Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

3.
bakımından ötekilerden farklıdır?
A) Düşünce, kavramlar ve onları simgeleyen sözcüklerle
gerçekleşir.
B) Ağrı Dağı'nın üzerinde rüzgar püfür püfür esiyordu.
C) Bahçenin köşesindeki yaşlı badem ağacının yaprakları
sararmıştı.
D Her sanat dalının kendini ifade ediş tarzı farklıdır.
E) Zor denilen dersleri birer birer kolaylaştırdı çalışma iste-
ğim.
Fransız intiali
TammatYaxın
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sesteş köklü bir söz-
cük yoktur?
Yemekte çocuklarla ilgileneyim derken üstüme mayonez
damladı.
B) Kara gözlüm, efkâarlanma gül gayrı, dizesiyle başlayan
şarkıyı söyledi.
C Yolun kenarından giderken aracımız ağacın dalını kırdı.
D Define bulmak amacıyla Ani Kalesi'nin etrafını kazmış-
lar.
Şu sıralar derslerimi iyice boşladım, ailem notlarımı gö-
rünce bana çok kızacak.
6.
vel malay
222
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. bakımından ötekilerden farklıdır? A) Düşünce, kavramlar ve onları simgeleyen sözcüklerle gerçekleşir. B) Ağrı Dağı'nın üzerinde rüzgar püfür püfür esiyordu. C) Bahçenin köşesindeki yaşlı badem ağacının yaprakları sararmıştı. D Her sanat dalının kendini ifade ediş tarzı farklıdır. E) Zor denilen dersleri birer birer kolaylaştırdı çalışma iste- ğim. Fransız intiali TammatYaxın Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sesteş köklü bir söz- cük yoktur? Yemekte çocuklarla ilgileneyim derken üstüme mayonez damladı. B) Kara gözlüm, efkâarlanma gül gayrı, dizesiyle başlayan şarkıyı söyledi. C Yolun kenarından giderken aracımız ağacın dalını kırdı. D Define bulmak amacıyla Ani Kalesi'nin etrafını kazmış- lar. Şu sıralar derslerimi iyice boşladım, ailem notlarımı gö- rünce bana çok kızacak. 6. vel malay 222
e. Insanın...am düzeyi geliriyle doğru orantılıdır. (yaşam / yaşantı)
f. Senin sınavı kazanman çok ders çalışmana ..blic. (bağımlıdır / bağlıdır)
g. Sınıf başkanlığı seçimlerinde Cums.. davrananların sayısı fazlaydı. (çekingen / çekimser)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
e. Insanın...am düzeyi geliriyle doğru orantılıdır. (yaşam / yaşantı) f. Senin sınavı kazanman çok ders çalışmana ..blic. (bağımlıdır / bağlıdır) g. Sınıf başkanlığı seçimlerinde Cums.. davrananların sayısı fazlaydı. (çekingen / çekimser)
TYT / TÜRKÇE
5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir
yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük-
lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası
olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin
anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri
kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün-
deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum.
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir
söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir?
A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım
diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor.
B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma-
yanların sayısı, çığ gibi büyüyor.
C) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü-
müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor.
D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya
başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi.
E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim
için en büyük özveride bulundular
6.
8
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TYT / TÜRKÇE 5. Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük- lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri kabak tadı vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün- deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum. Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir? A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor. B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma- yanların sayısı, çığ gibi büyüyor. C) Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü- müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor. D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi. E) Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim için en büyük özveride bulundular 6. 8
alen này kelimesi
de kullanıldıktan
cür. Ney üfleyene
başına da ser-
müzik aletlerinin
a'daki kazılarda
aşağıya doğru
kagi", "tigi", "ni",
dir. Dilli borulara
Sre nây kelime-
r. Anadolu'nun
diği göz önüne
neyin yapıldığı
söz edilebilir.
mıştan yapılan
lagelmiştir.
oluşturmakta-
yer edinebil-
-ülmüştür.
O Yalnız III
BENIM HOCAM
35.-36. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
(1) Geometri, Yunanca asıllı türetilmiş bir kelime
olup "jeo: toprak" ve "metro: ölçüm" kavramların-
dan oluşmaktadır ki bu da "toprak ölçümü" anla-
mına gelir. (II) Geometri; temel olarak uzunlukları,
alanları ve hacimleri ölçmek için pratik bir kılavuz
olmak üzere geliştirilmiştir ve hâlen kullanılmakta-
dır. (III) Öklid geometri çalışmasını MÖ yaklaşık
III. yüzyılda bir aksiyomatik forma dönüştürmüştür
ki bu aksiyomlar günümüzde uygulanmaktadır
ve en basit geometri şekli, Öklid geometrisi ola-
rak adlandırılır. (IV) Uzunluk, alan ve hacimler
burada ele alınmaktadır. (V) Çevreler, yarıçaplar
ve alanlar uzunluk ile ilgili kavramlardan biridir;
ayrıca küpler, silindirler, piramitler ve küreler gibi
3 boyutlu nesnelerin hacmi geometri kullanılarak
hesaplanabilmektedir.
Deneme 3
35, Bu parçadan hareketle geometriyle ilgili,
T. Geliştirilmesinin sebebi; uzunluk, alan ve
hacim ölçümü yapabilmektir.
MÖ de geometrik ölçümler yapılmıştır.
III. Geometri, matematiğin vazgeçilmez bir kolu-
dur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) Ive II
C) Yalnız III
E) I ve III
36. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde yargı, gerekçesiyle birlikte verilmiştir?
CNII D) K E) X
TYT- Türkçe Tes
37. 38. se
parçaya g
İyi okur olmak, bü
dış etkenlerin bun
'Okur' mizacıyla c
larla vakit geçirm
sundan vazgeçir
kurduğu evrenin
Kitaplarla her
leri, yoksunlukla
başka bir dün
inandırır çünkü
her zaman var
37. Bu parçadar
bilir?
iyi bir ol
durumdu
B) İyi okur
okumak
C) Kitaplar
yardıme
D) İyi bir
hiçbir s
E) Kitapla
şeyler
38 1.
O, k
daşı
JI. Siz
miş
III Ker
ve
Bu par
yol al
uymal
A) Ya
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
alen này kelimesi de kullanıldıktan cür. Ney üfleyene başına da ser- müzik aletlerinin a'daki kazılarda aşağıya doğru kagi", "tigi", "ni", dir. Dilli borulara Sre nây kelime- r. Anadolu'nun diği göz önüne neyin yapıldığı söz edilebilir. mıştan yapılan lagelmiştir. oluşturmakta- yer edinebil- -ülmüştür. O Yalnız III BENIM HOCAM 35.-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Geometri, Yunanca asıllı türetilmiş bir kelime olup "jeo: toprak" ve "metro: ölçüm" kavramların- dan oluşmaktadır ki bu da "toprak ölçümü" anla- mına gelir. (II) Geometri; temel olarak uzunlukları, alanları ve hacimleri ölçmek için pratik bir kılavuz olmak üzere geliştirilmiştir ve hâlen kullanılmakta- dır. (III) Öklid geometri çalışmasını MÖ yaklaşık III. yüzyılda bir aksiyomatik forma dönüştürmüştür ki bu aksiyomlar günümüzde uygulanmaktadır ve en basit geometri şekli, Öklid geometrisi ola- rak adlandırılır. (IV) Uzunluk, alan ve hacimler burada ele alınmaktadır. (V) Çevreler, yarıçaplar ve alanlar uzunluk ile ilgili kavramlardan biridir; ayrıca küpler, silindirler, piramitler ve küreler gibi 3 boyutlu nesnelerin hacmi geometri kullanılarak hesaplanabilmektedir. Deneme 3 35, Bu parçadan hareketle geometriyle ilgili, T. Geliştirilmesinin sebebi; uzunluk, alan ve hacim ölçümü yapabilmektir. MÖ de geometrik ölçümler yapılmıştır. III. Geometri, matematiğin vazgeçilmez bir kolu- dur. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) Ive II C) Yalnız III E) I ve III 36. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde yargı, gerekçesiyle birlikte verilmiştir? CNII D) K E) X TYT- Türkçe Tes 37. 38. se parçaya g İyi okur olmak, bü dış etkenlerin bun 'Okur' mizacıyla c larla vakit geçirm sundan vazgeçir kurduğu evrenin Kitaplarla her leri, yoksunlukla başka bir dün inandırır çünkü her zaman var 37. Bu parçadar bilir? iyi bir ol durumdu B) İyi okur okumak C) Kitaplar yardıme D) İyi bir hiçbir s E) Kitapla şeyler 38 1. O, k daşı JI. Siz miş III Ker ve Bu par yol al uymal A) Ya
d
1.
he
16
On sayfada anlatabileceğiniz bir temayı bir belgesel
metninde en fazla bir buçuk sayfada anlatma mecburi-
yeti bir tarafıyla zorluk gibi görünebilir. Ama o zorluğun
üstesinden gelebilmek için verdiğiniz uğraş, size çok
in değerli bir şey armağan ediyor. Stefan Zweig'in ifade-
siyle söyleyecek olursam "vazgeçebilme sanatı"nı, en
az sözle anlatma sanatını.
1. Bu testte 40 soru vardır
2. Cevaplarınızı, cevap kâğ
İdeal çözme süreniz
Bu parçadaki altı çizili bölümde anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yazınsal değer taşıma
B) Özlü bir anlatıma sahip olma
C) Anlaşılır olma
D) Doğallığa ulaşma
E) Seçici davranma
B
43
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
d 1. he 16 On sayfada anlatabileceğiniz bir temayı bir belgesel metninde en fazla bir buçuk sayfada anlatma mecburi- yeti bir tarafıyla zorluk gibi görünebilir. Ama o zorluğun üstesinden gelebilmek için verdiğiniz uğraş, size çok in değerli bir şey armağan ediyor. Stefan Zweig'in ifade- siyle söyleyecek olursam "vazgeçebilme sanatı"nı, en az sözle anlatma sanatını. 1. Bu testte 40 soru vardır 2. Cevaplarınızı, cevap kâğ İdeal çözme süreniz Bu parçadaki altı çizili bölümde anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yazınsal değer taşıma B) Özlü bir anlatıma sahip olma C) Anlaşılır olma D) Doğallığa ulaşma E) Seçici davranma B 43
7.
Kirk elli sene önce Garip şairleri, kimsenin o güne değin
aklından geçirmediği konuları serbest tarzda ele aldı ve bu
sayede Türk şiirinde hatırı sayılır bir yer edinmeyi başardı.
Bu cümledeki altı çizili sözlerin yerine, aşağıdakilerin
hangisinde verilenler sırasıyla getirilirse cümlenin an-
lamı değismez?
A) düşünemediği - oldukça saygın
B) yol vermediği - zenginlik sağlayan
C) yetersiz bulduğu - sanatı öne çıkaran
çözümsüz gördüğü - herkesten üstün
E) sümen altı ettiği - çığır açan
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. Kirk elli sene önce Garip şairleri, kimsenin o güne değin aklından geçirmediği konuları serbest tarzda ele aldı ve bu sayede Türk şiirinde hatırı sayılır bir yer edinmeyi başardı. Bu cümledeki altı çizili sözlerin yerine, aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilirse cümlenin an- lamı değismez? A) düşünemediği - oldukça saygın B) yol vermediği - zenginlik sağlayan C) yetersiz bulduğu - sanatı öne çıkaran çözümsüz gördüğü - herkesten üstün E) sümen altı ettiği - çığır açan
ORTA SORULAR
1. Türkiye'nin programlı modernleşme çabalarıyla
Türk romanının ortaya çıkışı eş zamanlı olmuş
tur. Batı Avrupa'nın doğusundaki kimi ülkelere
ait romancılar gibi Türk romancıları da çoğu za
man aşağılık duygusuna varan bu gecikmişlik
duygusunu, yakın zamanlarda roman küresel
bir yönelime girinceye kadar üstlerinden ata
madılar....
Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin
akışına göre, aşağıdakilerden hangisi geti-
erilmelidir?
2. Çok say
ri büyük
edeyim
kitaplar
A) Ne yazık ki aradan koca bir yüzyıl geçme-
sine rağmen Türk romanı, beklenen atılımı
henüz gerçekleştirememiştir
B Çağdaş Türk romanının sorunlarını ve için-
de bulunduğu durumu daha iyi anlayabil
mek için Tanzimat yıllarına kadar gitmek
gerekmektedir
Gecikmişlik hissini uzun süredir üzerinden
atamayan Türk romancısı, çağdaşlarına
yetişmiş bir durumda ve Türk romani, Bati
romanından daha parlak bir vaziyettedir
D) Türk romancıları çağdaş romanın anlatı
stratejilerini yeniden işleyerek dünyaca be-
nimsenen tema ve üsluplarla çağdaşlarına
önceden olduğu gibi yol göstermektedir
E) Böylelikle, Türkiye'de romanın ilk evresin-
deki bocalama, bir uygarlığın dönüşüm ya
ratma çabalarını gösteren bir sorun olarak
değerlendirilebilir.
2016/YGS
nim var
bende
kısmı,
kazan
anda
ra bc
eser
kalır
Bu
the gör
A)
BY
C
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ORTA SORULAR 1. Türkiye'nin programlı modernleşme çabalarıyla Türk romanının ortaya çıkışı eş zamanlı olmuş tur. Batı Avrupa'nın doğusundaki kimi ülkelere ait romancılar gibi Türk romancıları da çoğu za man aşağılık duygusuna varan bu gecikmişlik duygusunu, yakın zamanlarda roman küresel bir yönelime girinceye kadar üstlerinden ata madılar.... Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre, aşağıdakilerden hangisi geti- erilmelidir? 2. Çok say ri büyük edeyim kitaplar A) Ne yazık ki aradan koca bir yüzyıl geçme- sine rağmen Türk romanı, beklenen atılımı henüz gerçekleştirememiştir B Çağdaş Türk romanının sorunlarını ve için- de bulunduğu durumu daha iyi anlayabil mek için Tanzimat yıllarına kadar gitmek gerekmektedir Gecikmişlik hissini uzun süredir üzerinden atamayan Türk romancısı, çağdaşlarına yetişmiş bir durumda ve Türk romani, Bati romanından daha parlak bir vaziyettedir D) Türk romancıları çağdaş romanın anlatı stratejilerini yeniden işleyerek dünyaca be- nimsenen tema ve üsluplarla çağdaşlarına önceden olduğu gibi yol göstermektedir E) Böylelikle, Türkiye'de romanın ilk evresin- deki bocalama, bir uygarlığın dönüşüm ya ratma çabalarını gösteren bir sorun olarak değerlendirilebilir. 2016/YGS nim var bende kısmı, kazan anda ra bc eser kalır Bu the gör A) BY C
amlı
11.
14. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin
hangisinin kullanımında "sesteşlik" söz konusu de-
ğildir?
ker
A) Çaym kenarında mola verdik ve sıcak çay içtik.
B) Gük gül yüzünde güller açsın.
C) Kuşun sağ kanadında bir yara vardı, ama kuş sağdı.
D) Bu bir göz odada iki göz onu seyrediyordu.
984 (E) Ayşe topu atınca yoldan geçen ata çarptı.
BLO
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
amlı 11. 14. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin hangisinin kullanımında "sesteşlik" söz konusu de- ğildir? ker A) Çaym kenarında mola verdik ve sıcak çay içtik. B) Gük gül yüzünde güller açsın. C) Kuşun sağ kanadında bir yara vardı, ama kuş sağdı. D) Bu bir göz odada iki göz onu seyrediyordu. 984 (E) Ayşe topu atınca yoldan geçen ata çarptı. BLO
cevaplayir112.
Günümüzde her birimizin en az üç ondalığa
vurulacak sayıda sanal arkadaşı var. Bu sanal
arkadaşların çoğu da edebiyata gönül vermiş
gözüken, tekerlemelerden bozma şiirlerinin
övülmesini bekleyerek düşlerinde kendilerini
"Şairler Sultanı" olarak resmeden kişilerden
oluşuyor. Dışarıdan bakıldığında ülkede şiire
bolca değer verildiği, şiir kitaplarının peynir
ekmek gibi satıldığı düşünülebilir. Bu kadar
şairin, şiirden anlayanın olduğu coğrafyada tüm
kitabevlerimizin en can alıcı raflarında sıra sıra şiir
kitabının olması gerekirdi değil mi? Olmamasının
nedeniyse çok basit: Bilinçsiz kıskançlık! Bilinçli
kıskançlık olsaydı şair bir nebzecik kendini
geliştirmeye adar ve bu adamayla rakibi gördüğü
dizelerin üzerinde yazmaya çabalardı. Şimdi
ise kendi yazdığı kötünün seviyesinde dizeler
görmek için rakipleri bambaşka yönden aşağı
çekme politikası mevcut. Çekemediklerimizinse
bir an önce ölmesini istiyoruz. Evet; bir şair, belki
de sanaldan öte arkadaşı olduğu birçok şairin
ölmesini istiyor! Ölümün ardından yakacağı ve
beğeni kazanmak için uğraşacağı yuğu (yası)
şimdiden hazırlıyor. Her kuşak, kendinden önceki
kuşağın ölmesini bekledi. Beklenti genişledikçe
şiir sanatı duruldu, küflendi. Dergiler birer
arena, ödüller birer mızrak, fuarlar ve etkinlikler
birer kalkan görevi gördü. Kör dövüşün galibi
olamayacağını bilerek de olsa pijamalarımızla
bunu izledik. Bu yüzden ne şiir satabildi ne de
şairi sanatından para kazanabildi. Bine yakın
sanal arkadaşımızın on tanesi bile kitabımızı,
dergimizi satın almadı. Böylelikle dört forma
kitabın birim fiyatı beş liraya, satış fiyatı on liraya
çıktı. Nesli tükenmek üzere olan şiir okuruysa
incecik bir kitaba yüksek meblağ vermek yerine
başka başka mecralara yönelmeye başladı. O
mecralarla istenmedik bir ortak yönümüz ortaya
çıktı: Şairin ölümünü istemek! Çünkü şair ölürse
bozlak ve çay edebiyatı yapmaya çalışıp eline
yüzüne bulaştıran süpermarket dergileri, gelecek
sayılarının kapak görselini belirleyebilecek ve
yaşarken beş kuruş faydası olmadığı şaire
methiyeler düzerek onu yüceltecek, süsleyecekti.
39. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) İnsanın diline dolanması
B) Kolayca yinelenmesi
C) Dilden dile söylenmesi
D) Şiir niteliği taşımaması
E) Söyleyişinin zorlaması
Paragrafın Şifresi - TÜRKÇE DENEMELERİ
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
cevaplayir112. Günümüzde her birimizin en az üç ondalığa vurulacak sayıda sanal arkadaşı var. Bu sanal arkadaşların çoğu da edebiyata gönül vermiş gözüken, tekerlemelerden bozma şiirlerinin övülmesini bekleyerek düşlerinde kendilerini "Şairler Sultanı" olarak resmeden kişilerden oluşuyor. Dışarıdan bakıldığında ülkede şiire bolca değer verildiği, şiir kitaplarının peynir ekmek gibi satıldığı düşünülebilir. Bu kadar şairin, şiirden anlayanın olduğu coğrafyada tüm kitabevlerimizin en can alıcı raflarında sıra sıra şiir kitabının olması gerekirdi değil mi? Olmamasının nedeniyse çok basit: Bilinçsiz kıskançlık! Bilinçli kıskançlık olsaydı şair bir nebzecik kendini geliştirmeye adar ve bu adamayla rakibi gördüğü dizelerin üzerinde yazmaya çabalardı. Şimdi ise kendi yazdığı kötünün seviyesinde dizeler görmek için rakipleri bambaşka yönden aşağı çekme politikası mevcut. Çekemediklerimizinse bir an önce ölmesini istiyoruz. Evet; bir şair, belki de sanaldan öte arkadaşı olduğu birçok şairin ölmesini istiyor! Ölümün ardından yakacağı ve beğeni kazanmak için uğraşacağı yuğu (yası) şimdiden hazırlıyor. Her kuşak, kendinden önceki kuşağın ölmesini bekledi. Beklenti genişledikçe şiir sanatı duruldu, küflendi. Dergiler birer arena, ödüller birer mızrak, fuarlar ve etkinlikler birer kalkan görevi gördü. Kör dövüşün galibi olamayacağını bilerek de olsa pijamalarımızla bunu izledik. Bu yüzden ne şiir satabildi ne de şairi sanatından para kazanabildi. Bine yakın sanal arkadaşımızın on tanesi bile kitabımızı, dergimizi satın almadı. Böylelikle dört forma kitabın birim fiyatı beş liraya, satış fiyatı on liraya çıktı. Nesli tükenmek üzere olan şiir okuruysa incecik bir kitaba yüksek meblağ vermek yerine başka başka mecralara yönelmeye başladı. O mecralarla istenmedik bir ortak yönümüz ortaya çıktı: Şairin ölümünü istemek! Çünkü şair ölürse bozlak ve çay edebiyatı yapmaya çalışıp eline yüzüne bulaştıran süpermarket dergileri, gelecek sayılarının kapak görselini belirleyebilecek ve yaşarken beş kuruş faydası olmadığı şaire methiyeler düzerek onu yüceltecek, süsleyecekti. 39. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) İnsanın diline dolanması B) Kolayca yinelenmesi C) Dilden dile söylenmesi D) Şiir niteliği taşımaması E) Söyleyişinin zorlaması Paragrafın Şifresi - TÜRKÇE DENEMELERİ
2. Hükmün muteber olması) oy birliği ile alınması ve halkın
yararına olması bizim için elzemdir.
muhin
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? +)
Roman, bu şekilde farklı bir türle seyircinin karşısın-
da oynanacak ve gerekli eleştirileri oyunun yönetmeni
üzerine alınacak. ✓
BTiyatroyla ilgili pek çok tartışmanın odağı olan İstanbul
Devlet Tiyatroları, bu yıl repertuvarında tek bir edebiyat
uyarlamasına yer vermiş.
Akıbetinin sürekli belirsizliğe sürüklendiği bir dönem-
de kurum, Hüseyin Rahmi Gürpınar'ın Kuyruklu Yıldız
Altında Bir İzdivaç adlı romanını 17 Aralık'ta seyirciyle
buluşturacak.
D) İnsan, vatanından uzaklaşınca yıllar önce beyninin hüc-
relerine sinişini fark etmediği gerçeklerin uyanışıyla
heyecanlanıyor.
E Halkçı kültür için çalışmış yüce gönüller, pek çok insanı
sanatın ve düşüncenin şaheserlerine sevgili yapmayı
amaç edinmişti.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Hükmün muteber olması) oy birliği ile alınması ve halkın yararına olması bizim için elzemdir. muhin Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? +) Roman, bu şekilde farklı bir türle seyircinin karşısın- da oynanacak ve gerekli eleştirileri oyunun yönetmeni üzerine alınacak. ✓ BTiyatroyla ilgili pek çok tartışmanın odağı olan İstanbul Devlet Tiyatroları, bu yıl repertuvarında tek bir edebiyat uyarlamasına yer vermiş. Akıbetinin sürekli belirsizliğe sürüklendiği bir dönem- de kurum, Hüseyin Rahmi Gürpınar'ın Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç adlı romanını 17 Aralık'ta seyirciyle buluşturacak. D) İnsan, vatanından uzaklaşınca yıllar önce beyninin hüc- relerine sinişini fark etmediği gerçeklerin uyanışıyla heyecanlanıyor. E Halkçı kültür için çalışmış yüce gönüller, pek çok insanı sanatın ve düşüncenin şaheserlerine sevgili yapmayı amaç edinmişti.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem
iyelik zamiri kullanılmıştır?
A) Sonunda projemiz bitti, sizinki ne durumda?
B) Eski şairlerin eserlerindeki kimi şiirler, kendi dö-
neminin hâkim duygularını yansıtmayı amaçlar.
C) Türkçenin inceliklerini bilmiyorsa bir insan, eleş-
tirmen olmamalıdır.
D) Okuduğumuz romanlardaki dil, günlük kullandı-
ğımız dilden farklı olmamalıdır.
E) Eleştirmelerin bir yanlışı daha var ki o da eser ile
sahibini karıştırmalarıdır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem iyelik zamiri kullanılmıştır? A) Sonunda projemiz bitti, sizinki ne durumda? B) Eski şairlerin eserlerindeki kimi şiirler, kendi dö- neminin hâkim duygularını yansıtmayı amaçlar. C) Türkçenin inceliklerini bilmiyorsa bir insan, eleş- tirmen olmamalıdır. D) Okuduğumuz romanlardaki dil, günlük kullandı- ğımız dilden farklı olmamalıdır. E) Eleştirmelerin bir yanlışı daha var ki o da eser ile sahibini karıştırmalarıdır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili
sözcük, temel (ilk) anlamıyla kullanılmış-
tır?
A Erguvanlar çiçek açtığında bahçe daha
güzel görünecek. Yan Anlam
B) Bereketli ova sanki sonsuza doğru akıp
gidiyordu. Mecaz
DIL
C) Bu sıkı çalışmayla tıp fakültesini kazana-
cağını düşünüyorum.
D) Üzüntü, bulaşıcıdır ve bir ortamdaki her-
kesi etkiler.
E) Bana bir demet gül getirmişti gelirken.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, temel (ilk) anlamıyla kullanılmış- tır? A Erguvanlar çiçek açtığında bahçe daha güzel görünecek. Yan Anlam B) Bereketli ova sanki sonsuza doğru akıp gidiyordu. Mecaz DIL C) Bu sıkı çalışmayla tıp fakültesini kazana- cağını düşünüyorum. D) Üzüntü, bulaşıcıdır ve bir ortamdaki her- kesi etkiler. E) Bana bir demet gül getirmişti gelirken.
4.
4. UNITE: Paragra
Her edebî türün kendine özgü imkânları ve sınırları vardır.
Bir romanla hayatın gerçeklerine, derinliklerine inebiliyorsak
sunduğu
hikâyeyle de inebiliriz fakat belki de romanın bize
imkânları hikâye veremez. Şiir ise bu türlerin içinde bambaşka
bir yere sahiptir, şiirin insanlara sunduğu duygu selini, hayal
âlemini hiçbir edebî tür veremez. Kısacası ----
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdaki.
lerden hangisi getirilebilir?
Aamaca göre tür seçilir ve duygular okurlara iletilir
B) roman, şiirin sunduğu imkânlardan daha fazlasını sunabilir
C) şiirde duygu yoğunluğu yaşanır, rüya âlemine gidilir
D) şiir, hikâyeye göre daha zor oluşturulduğu için kıymetlidir
E roman ve şiir ile hayatın derinliklerine inmek mümkündür
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. 4. UNITE: Paragra Her edebî türün kendine özgü imkânları ve sınırları vardır. Bir romanla hayatın gerçeklerine, derinliklerine inebiliyorsak sunduğu hikâyeyle de inebiliriz fakat belki de romanın bize imkânları hikâye veremez. Şiir ise bu türlerin içinde bambaşka bir yere sahiptir, şiirin insanlara sunduğu duygu selini, hayal âlemini hiçbir edebî tür veremez. Kısacası ---- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdaki. lerden hangisi getirilebilir? Aamaca göre tür seçilir ve duygular okurlara iletilir B) roman, şiirin sunduğu imkânlardan daha fazlasını sunabilir C) şiirde duygu yoğunluğu yaşanır, rüya âlemine gidilir D) şiir, hikâyeye göre daha zor oluşturulduğu için kıymetlidir E roman ve şiir ile hayatın derinliklerine inmek mümkündür
(L.)
-im olamaz?
2.
2. UNITE
Deyimler, Atasözleri ve Özdeyişler
• Görünen köy
Çürük tahta
Emek olmadan
Sakla
-
i
A
A
E
1
2
3
4
Klavuz
tutmaz.
B)
A
istemez.
olmaz.
B
1
1
U
1
gelir zamanı.
Yukarıda karışık şekilde verilen atasözlerinin bazı kelimeleri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bu kelimeleri harf
sayısını dikkate alarak bulmacaya yerleştiriniz.
Kelimeler bulmacaya yerleştirildiğinde "D" sütununda bulunan harfler yukarıdan aşağıya nasıl sıra-
lanmış olur?
A)
M
C D E F
L
A
V
U
C)
G
B
1
U
M
TEST 10
D)
B
A
A
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
(L.) -im olamaz? 2. 2. UNITE Deyimler, Atasözleri ve Özdeyişler • Görünen köy Çürük tahta Emek olmadan Sakla - i A A E 1 2 3 4 Klavuz tutmaz. B) A istemez. olmaz. B 1 1 U 1 gelir zamanı. Yukarıda karışık şekilde verilen atasözlerinin bazı kelimeleri boş bırakılmıştır. Boş bırakılan bu kelimeleri harf sayısını dikkate alarak bulmacaya yerleştiriniz. Kelimeler bulmacaya yerleştirildiğinde "D" sütununda bulunan harfler yukarıdan aşağıya nasıl sıra- lanmış olur? A) M C D E F L A V U C) G B 1 U M TEST 10 D) B A A
Ona, kapıyı dinleme huyundan vazgeçmesi gerektiğini
defalarca söyledim.
Bu cümledeki anlam olayının benzeri aşağıdakilerin
hangisinde vardir?
A) Dışarıdan gelen gürültüden tüm öğrenciler rahatsız
olmuştu.
BÖğretmen, öğrencilere, camın kapatılması gerektiğini
söyledi.
C) Öğrenciler, öğretmeni duymamış gibi davrandılar.
D) Zaman zaman her insan büyüklerine karşı yanlış tutum
içerisinde bulunabilir.
E) Büyükler her zaman affedici olduğundan kötü olaylar
büyütülmezdi.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Ona, kapıyı dinleme huyundan vazgeçmesi gerektiğini defalarca söyledim. Bu cümledeki anlam olayının benzeri aşağıdakilerin hangisinde vardir? A) Dışarıdan gelen gürültüden tüm öğrenciler rahatsız olmuştu. BÖğretmen, öğrencilere, camın kapatılması gerektiğini söyledi. C) Öğrenciler, öğretmeni duymamış gibi davrandılar. D) Zaman zaman her insan büyüklerine karşı yanlış tutum içerisinde bulunabilir. E) Büyükler her zaman affedici olduğundan kötü olaylar büyütülmezdi.
Bu sıcak bölgede yaşamak buraya sonradan gelenler
in neredeyse imkansız
ağacın elmalarının mayhoş birtadi yar, diğer ağaçta-
ar oldukça tatlı.
ama kadar dolaşmaktan ayaklarıma kara sular indi
dert yanıyordu.
yumuşak bir ses fonuyla kütüphanedeki gençlere
erin hangisinde güzel adlandırmaya
omates güzeli olarak anılan sanatçısı
Endu.
upa karnesi son yıllarda hiç iyi de-
ma çalışmalarını yavru vatan ile
severek izlediğimiz dizi seyirci
RASYONEL
YAYINLARI
Lambada titreyen alevin
Temiştim üstat
B Vapurun etrafını saran şımarık ve bir o kadar hırçın mar.
trarı seyrediyorum.
E) Bu küçük şehrin insanı kucaklayan caddelerinden bi
rinde dolaşıyorum.
11. Denizli'de meydana gelen depremin ardından depremden
etkilenenlerin yaralarını sarmak için Kızılay devreye girdi.
Bu cümledeki altı çizili sözde görülen anlam olayı aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Dolaylama
B) Güzel adlandırma
C) Kinaye
D) Ad aktarması
E) Deyim aktarması
A) Mifareyi çalan kılıfını b
B) Altın anahtar her kapı-
C) Dost ile ye, iç alışver
D) Altın yere düşmekle
E) Az tamah, çok ziya
2.
Aşağıdaki c
yoktur?
A) Körle y
B) Anlaya
bakıy
C) Tasi
D) Seb
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Bu sıcak bölgede yaşamak buraya sonradan gelenler in neredeyse imkansız ağacın elmalarının mayhoş birtadi yar, diğer ağaçta- ar oldukça tatlı. ama kadar dolaşmaktan ayaklarıma kara sular indi dert yanıyordu. yumuşak bir ses fonuyla kütüphanedeki gençlere erin hangisinde güzel adlandırmaya omates güzeli olarak anılan sanatçısı Endu. upa karnesi son yıllarda hiç iyi de- ma çalışmalarını yavru vatan ile severek izlediğimiz dizi seyirci RASYONEL YAYINLARI Lambada titreyen alevin Temiştim üstat B Vapurun etrafını saran şımarık ve bir o kadar hırçın mar. trarı seyrediyorum. E) Bu küçük şehrin insanı kucaklayan caddelerinden bi rinde dolaşıyorum. 11. Denizli'de meydana gelen depremin ardından depremden etkilenenlerin yaralarını sarmak için Kızılay devreye girdi. Bu cümledeki altı çizili sözde görülen anlam olayı aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Dolaylama B) Güzel adlandırma C) Kinaye D) Ad aktarması E) Deyim aktarması A) Mifareyi çalan kılıfını b B) Altın anahtar her kapı- C) Dost ile ye, iç alışver D) Altın yere düşmekle E) Az tamah, çok ziya 2. Aşağıdaki c yoktur? A) Körle y B) Anlaya bakıy C) Tasi D) Seb