Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

yı
LİMİT YAYINLARI
3.
Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil
merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük
ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin
iletisi, şiir okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin
konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin
çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına
yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan
1
sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları
11
başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift
anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları,
yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük
IV
V
bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya
koyar.
Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki
numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım
yoktur?
A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu,
sokaklarında avarelik etmekten geçiyor.
B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı?
C)
Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç
yaşken eğilir." derdi babam.
D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar
yüzümü tanımaz olur.
E) İnsanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar
çevresindeki kişiler de etkilidir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
yı LİMİT YAYINLARI 3. Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin iletisi, şiir okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan 1 sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları 11 başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları, yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük IV V bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya koyar. Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım yoktur? A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu, sokaklarında avarelik etmekten geçiyor. B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı? C) Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç yaşken eğilir." derdi babam. D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar yüzümü tanımaz olur. E) İnsanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar çevresindeki kişiler de etkilidir.
1. Popüler kültürün uzun zamandır kullandığı ve şimdilerde
daha fazla yaygınlaştırmayı başardığı Jane Austen hay-
ranlığı küçümsenecek boyutlarda değil. Açıkçası; romantik
mi realist (gerçekçi) mi olduğu hâlâ tartışılmakta olan bir
I
on dokuzuncu asır yazarının tipik "best-seller" edebiyattan
uzak eserlerinin, bu kadar kârlı popüler (rağbet gören)
||
kültür malzemeleri hâline gelebilmesi fazlasıyla şaşırtıcı.
Romanlarının her birinin pek çok defa sinema ve televiz-
yona uyarlanması, kendisiyle ilgili çoğunlukla kurmaca
(uyduruk) ögeler bulunduran filmler ve kitaplar
yayımlanması (basmak, çoğaltmak) Jane Austen çılgınlığı-
IV
nin boyutlarını göstermeye yetmiyor. İngiltere'de bulunan
Jane Austen Merkezi, yazarın adına her yıl dokuz gün
süren bir festival düzenliyor. Bu nahif (ince, duygulu) eser-
lerin, hızlı tüketim çağında böylesine benimsenmesi bel-
ki de günümüz toplumundan umudumuzu kesmememiz
gerektiği yönünde bir işarettir.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır?
AL
B) IV
C) III
D) IV
EXV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Popüler kültürün uzun zamandır kullandığı ve şimdilerde daha fazla yaygınlaştırmayı başardığı Jane Austen hay- ranlığı küçümsenecek boyutlarda değil. Açıkçası; romantik mi realist (gerçekçi) mi olduğu hâlâ tartışılmakta olan bir I on dokuzuncu asır yazarının tipik "best-seller" edebiyattan uzak eserlerinin, bu kadar kârlı popüler (rağbet gören) || kültür malzemeleri hâline gelebilmesi fazlasıyla şaşırtıcı. Romanlarının her birinin pek çok defa sinema ve televiz- yona uyarlanması, kendisiyle ilgili çoğunlukla kurmaca (uyduruk) ögeler bulunduran filmler ve kitaplar yayımlanması (basmak, çoğaltmak) Jane Austen çılgınlığı- IV nin boyutlarını göstermeye yetmiyor. İngiltere'de bulunan Jane Austen Merkezi, yazarın adına her yıl dokuz gün süren bir festival düzenliyor. Bu nahif (ince, duygulu) eser- lerin, hızlı tüketim çağında böylesine benimsenmesi bel- ki de günümüz toplumundan umudumuzu kesmememiz gerektiği yönünde bir işarettir. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? AL B) IV C) III D) IV EXV
2. Cevaplarınızı, Cevap kagidinin Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyin
3.
--- hem eserlerinde yer
Müslüman bilim insanları diğer konularda olduğu gibi
coğrafi bölümleme konusunda da kendilerine kadar ge-
çen çağlarda üretilen bilgiyi
vermiş hem bu bilgilerin bazılarına göre coğrafya kitap-
ları yazmış hem de bunlardan faydalanarak kendilerine
göre yeni ---- biçimleri geliştirmişlerdir.
1.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) dikkate almadan - eserlerin
B) kullanarak - coğrafya
C) miras edinerek-bölümleme
D) işlemiş - bilimsel görüş
E) değiştirmeden - araştırma
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Cevaplarınızı, Cevap kagidinin Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyin 3. --- hem eserlerinde yer Müslüman bilim insanları diğer konularda olduğu gibi coğrafi bölümleme konusunda da kendilerine kadar ge- çen çağlarda üretilen bilgiyi vermiş hem bu bilgilerin bazılarına göre coğrafya kitap- ları yazmış hem de bunlardan faydalanarak kendilerine göre yeni ---- biçimleri geliştirmişlerdir. 1. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) dikkate almadan - eserlerin B) kullanarak - coğrafya C) miras edinerek-bölümleme D) işlemiş - bilimsel görüş E) değiştirmeden - araştırma
B.
Yaşam kitapların, kitaplar da yaşamın izdüşümüdür.
Bundan ötürü de okuduklarımız bize bizi anlatmak
ta, kim olduğumuzu göstermektedir. Yaşamımızın ne-
lerle, kimlerle, nasıl sarmalandığını ancak edebiya-
tın içinde kalarak öğrenebiliriz.
Bu parçada anlatıl ak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A Edebiyat eseri, gerçeklerden yola çıkmalıdır.
B) Okumak, zor kazanılan bir al şkanlıktır.
Kurmaca eser, düşlerden beslenir.
Edebiyatla hayat iç içedir.
Okuma, insanın düşünce dünyasını geliştirir.
144 2/E 3-84-A5-A 5-07-880
+9+4
iştir?
ay ara
duna
Kişilerin
na
C Mars la
Dinya
larin q
El Mars
hit b
AGRAF SO
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
B. Yaşam kitapların, kitaplar da yaşamın izdüşümüdür. Bundan ötürü de okuduklarımız bize bizi anlatmak ta, kim olduğumuzu göstermektedir. Yaşamımızın ne- lerle, kimlerle, nasıl sarmalandığını ancak edebiya- tın içinde kalarak öğrenebiliriz. Bu parçada anlatıl ak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A Edebiyat eseri, gerçeklerden yola çıkmalıdır. B) Okumak, zor kazanılan bir al şkanlıktır. Kurmaca eser, düşlerden beslenir. Edebiyatla hayat iç içedir. Okuma, insanın düşünce dünyasını geliştirir. 144 2/E 3-84-A5-A 5-07-880 +9+4 iştir? ay ara duna Kişilerin na C Mars la Dinya larin q El Mars hit b AGRAF SO
MIT YAYINLARI
3.
(1) Her atasözü bir genel kural, bir ilke niteliği taşır.
(II) Atasözleri konu ve yapı bakımından farklı özellikler
taşır. (III) Bazı atasözleri fıkra edası taşır ve
E
konuşmalara dayalı bu atasözleri kısaltılmış bir hikâye
yapısı gösterir. (IV) Bazı atasözleri deneyimlere dayanır,
öğüt verici niteliktedir. (V) Bilgece konuşan ve dolaylı
olarak yol gösteren atasözleri, genellikle kişiyi ya da
muhatabını cesaretlendirme amacı taşır. (VI) Doğa
olaylarını anlatan atasözleri, doğa olaylarının
oluşumunu anlatabilir ya da insanın doğa karşısında
yaptığı gözlemlerini yansıtır. (VII) Kimi atasözleri eksiltili
bir anlatımla bitmemiş cümle şeklindedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki
açıklamalara aşağıdaki atasözlerinden hangisi
örnek olarak gösterilemez?
A) III. cümle: Deveye sormuşlar: "Boynun peden eğri?"
- "Nerem doğru ki" demiş.
B) IV. cümle: Ayağını yorganına göre uzat!!
cümle: Korkunun ecele faydası yoktur..
Dvi
D) VI. cümle: Mart kapıdan baktırır, kazma kürek
yaktırır.
E) VII. cümle: Deli ile çıkma yola, başına getirir bela.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
MIT YAYINLARI 3. (1) Her atasözü bir genel kural, bir ilke niteliği taşır. (II) Atasözleri konu ve yapı bakımından farklı özellikler taşır. (III) Bazı atasözleri fıkra edası taşır ve E konuşmalara dayalı bu atasözleri kısaltılmış bir hikâye yapısı gösterir. (IV) Bazı atasözleri deneyimlere dayanır, öğüt verici niteliktedir. (V) Bilgece konuşan ve dolaylı olarak yol gösteren atasözleri, genellikle kişiyi ya da muhatabını cesaretlendirme amacı taşır. (VI) Doğa olaylarını anlatan atasözleri, doğa olaylarının oluşumunu anlatabilir ya da insanın doğa karşısında yaptığı gözlemlerini yansıtır. (VII) Kimi atasözleri eksiltili bir anlatımla bitmemiş cümle şeklindedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşağıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez? A) III. cümle: Deveye sormuşlar: "Boynun peden eğri?" - "Nerem doğru ki" demiş. B) IV. cümle: Ayağını yorganına göre uzat!! cümle: Korkunun ecele faydası yoktur.. Dvi D) VI. cümle: Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır. E) VII. cümle: Deli ile çıkma yola, başına getirir bela.
müş-
erji
uru
en
e-
1-
23. Yaygın bir inanış şiirin çevrilemez olduğu yönünde
olsa da şairlerimiz, çevirdikleri şiirleri âdeta Türkçe-
de baştan yaratarak bu sorunun üstesinden gelmiş-
lerdir.
Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dilin bütün olanaklarını kullanarak şiiri yeniden
yazma
B) Sözcüklerin çağrışımsal anlamlarını kullanma
C) Şiir çevirisinde yeni kurallar geliştirme
D) Türkçeyi değiştirerek bir şiir dili durumuna getir-
me
E) Yabancı dillerle Türkçe arasındaki benzerlikler-
den yararlanma
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
müş- erji uru en e- 1- 23. Yaygın bir inanış şiirin çevrilemez olduğu yönünde olsa da şairlerimiz, çevirdikleri şiirleri âdeta Türkçe- de baştan yaratarak bu sorunun üstesinden gelmiş- lerdir. Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Dilin bütün olanaklarını kullanarak şiiri yeniden yazma B) Sözcüklerin çağrışımsal anlamlarını kullanma C) Şiir çevirisinde yeni kurallar geliştirme D) Türkçeyi değiştirerek bir şiir dili durumuna getir- me E) Yabancı dillerle Türkçe arasındaki benzerlikler- den yararlanma
40. (1) Öykülerimin çoğunda anlatıcı (kahraman) rolünü ben üst-
lendim. (H) Olayları birinci kişi ağzından anlatırken kendimi
daha rahat hissediyorum. (III) Ayrıca, böyle yapınca hayalden
kurtularak gerçeği daha fazla yansıttığım hissine kapılıyorum.
(IV) Bunun için "gözlemcilik" bence bir öykücüde bulunması
gereken niteliklerin en başındadır. (V) Ben, ruh çözümlemele-
rini bu gerçekçilik ve gözlemcilik içinde, psikolojiyi gerçeklerini
bularak çözümlemeye çalışıyorum.
Bu parçanın numaralanmış cümlelerinin hangilerinde, kar-
şılaştırmaya başvurulmamıştır?
A) Live II
D) I ve V
B) I ve III
C) II ve IV
E) IV ve V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
40. (1) Öykülerimin çoğunda anlatıcı (kahraman) rolünü ben üst- lendim. (H) Olayları birinci kişi ağzından anlatırken kendimi daha rahat hissediyorum. (III) Ayrıca, böyle yapınca hayalden kurtularak gerçeği daha fazla yansıttığım hissine kapılıyorum. (IV) Bunun için "gözlemcilik" bence bir öykücüde bulunması gereken niteliklerin en başındadır. (V) Ben, ruh çözümlemele- rini bu gerçekçilik ve gözlemcilik içinde, psikolojiyi gerçeklerini bularak çözümlemeye çalışıyorum. Bu parçanın numaralanmış cümlelerinin hangilerinde, kar- şılaştırmaya başvurulmamıştır? A) Live II D) I ve V B) I ve III C) II ve IV E) IV ve V
A) BI
I
C) III D) IV E) V
26. Ağaç yaş iken eğilir." sözü, şehrimizde örnek bir
projeye ilham kaynağı oldu. Çocuklara erken yaş-
ta kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için "Okul
Öncesi Kütüphanesi" kuruldu. İl Halk Kütüpha-
nesi'nin bünyesinde oluşturulan özel bölümde,
yaşları 4 ile 6 arasındaki çocuklar kitapla tanışıyor.
Hafta içi her sabah kütüphaneye gelip bir buçuk
saat burada kalıyorlar; kitapları seçmeyi, paylaşıp
okumayı, ödünç almayı öğreniyorlar.
Bu parçadaki noktalama işaretlerinden hangi-
sinin kullanımı yanlıştır?
A) Virgül (,)
C) Nokta (.)
B) Tırnak işareti (" ")
Kesme işareti (')
E) Noktalı virgül (;)
TYT KRALLAR KARMASI
10
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
A) BI I C) III D) IV E) V 26. Ağaç yaş iken eğilir." sözü, şehrimizde örnek bir projeye ilham kaynağı oldu. Çocuklara erken yaş- ta kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için "Okul Öncesi Kütüphanesi" kuruldu. İl Halk Kütüpha- nesi'nin bünyesinde oluşturulan özel bölümde, yaşları 4 ile 6 arasındaki çocuklar kitapla tanışıyor. Hafta içi her sabah kütüphaneye gelip bir buçuk saat burada kalıyorlar; kitapları seçmeyi, paylaşıp okumayı, ödünç almayı öğreniyorlar. Bu parçadaki noktalama işaretlerinden hangi- sinin kullanımı yanlıştır? A) Virgül (,) C) Nokta (.) B) Tırnak işareti (" ") Kesme işareti (') E) Noktalı virgül (;) TYT KRALLAR KARMASI 10
$
1
1
1
2
1
9
3
1
4
3
1
A
Birçok alanda olduğu gibi mimarlıkta da olumsuzlukları
betimlemek, olumlu durumları betimlemekten her zaman
daha kolaydır. Günümüzde ---- yaygınlaşan ---- mimari ya-
pılaşmayı tanımlamak, nitelikli ve sürdürülebilir binaların
özelliklerini belirlemek kadar zor ve karmaşık değildir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
4.
A) gittikçe - başarısız
B) ister istemez - bilinçli
C) kolayca - yenilikçi
D) her geçen gün üstün
E) büsbütün - zengin
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
$ 1 1 1 2 1 9 3 1 4 3 1 A Birçok alanda olduğu gibi mimarlıkta da olumsuzlukları betimlemek, olumlu durumları betimlemekten her zaman daha kolaydır. Günümüzde ---- yaygınlaşan ---- mimari ya- pılaşmayı tanımlamak, nitelikli ve sürdürülebilir binaların özelliklerini belirlemek kadar zor ve karmaşık değildir. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han- gisi sırasıyla getirilmelidir? 4. A) gittikçe - başarısız B) ister istemez - bilinçli C) kolayca - yenilikçi D) her geçen gün üstün E) büsbütün - zengin
ebel
65 0
Dyskontoga tw
C) Ratenet yng
wris, tr
1. Çukurova'da bir zamanlar beyaz altın çiftçile
rin vazgeçilmeziydi.
II. Kasaptan bir kilo dana, bir kilo da kuzu al.
H. Yalnızlığın dal uçlarından devşirdim ben bu
şiiri.
IV. Çözüm yolunu bilmiyorsan bu problemi çöze-
mezsin.
V. Susuz kalan bir Osmanlı çeşmesi acı acı bakı-
yordu ve ağlayamıyordu.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi-
sindeki anlam olayı yanlış değerlendirilmiştir?
A) I. de güzel adlandırma yapılmıştır.
B) II. de benzetme amacı güdülmeden bir söz,
başka bir sözün yerini tutmuştur.
III. de soyut sözcük, somutlaştırılarak kullanıl-
mıştır.
Soru Bankası
D) IV. de somut sözcük, soyut bir anlam kazan-
mıştır.
E) V. de insan dışı varlığa, insan özelliği verilmiş-
tir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ebel 65 0 Dyskontoga tw C) Ratenet yng wris, tr 1. Çukurova'da bir zamanlar beyaz altın çiftçile rin vazgeçilmeziydi. II. Kasaptan bir kilo dana, bir kilo da kuzu al. H. Yalnızlığın dal uçlarından devşirdim ben bu şiiri. IV. Çözüm yolunu bilmiyorsan bu problemi çöze- mezsin. V. Susuz kalan bir Osmanlı çeşmesi acı acı bakı- yordu ve ağlayamıyordu. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangi- sindeki anlam olayı yanlış değerlendirilmiştir? A) I. de güzel adlandırma yapılmıştır. B) II. de benzetme amacı güdülmeden bir söz, başka bir sözün yerini tutmuştur. III. de soyut sözcük, somutlaştırılarak kullanıl- mıştır. Soru Bankası D) IV. de somut sözcük, soyut bir anlam kazan- mıştır. E) V. de insan dışı varlığa, insan özelliği verilmiş- tir.
8.
"Kesilmek" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
"gibi olmak, benzemek" anlamlarında kullanılmıştır? V
En yakın arkadaşımdan böyle sözler işitince buz kesildim.
G
B) Köylülere yapılan yardımlar birden bire kesildi.
Dersler, her yıl haziran ayının sonunda kesilir. V
D) Yeni yönetim iş başına geçtiğinden beri sular sık sık ke-
siliyor.
E) Yol yapımı için yüzlerce ağacın kesilmesi gerekiyordu.
15.0
Palme Yayınevi
12. Fe
bak
Yul
ha
A)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. "Kesilmek" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gibi olmak, benzemek" anlamlarında kullanılmıştır? V En yakın arkadaşımdan böyle sözler işitince buz kesildim. G B) Köylülere yapılan yardımlar birden bire kesildi. Dersler, her yıl haziran ayının sonunda kesilir. V D) Yeni yönetim iş başına geçtiğinden beri sular sık sık ke- siliyor. E) Yol yapımı için yüzlerce ağacın kesilmesi gerekiyordu. 15.0 Palme Yayınevi 12. Fe bak Yul ha A)
e
O
a
=rini
ştır.
18. Cocukların eğlence, şairlerin hüzün, sobaların
1
11
kestane, işine gitmek zorunda kalanların ise çile
|||
dönemi olan kış mevsimi geldi.
Yukarıda numaralandırılmış sözcüklerin yeri-
ne sırasıyla aşağıdaki sözcüklerden hangileri
getirilebilir?
A)
B)
E)
I.Sözcük II.Sözcük III.Sözcük
Keder
Cefa.
Üzüntü
Zahmet
Keder
Zahmet
Cefa
Mutlu
Güzel
Zevk
Zevk
Mutlu
Gam
Sıkıntı
Sıkıntı
20.
ates
ate
açı
Yu
sö
as
A
B
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
e O a =rini ştır. 18. Cocukların eğlence, şairlerin hüzün, sobaların 1 11 kestane, işine gitmek zorunda kalanların ise çile ||| dönemi olan kış mevsimi geldi. Yukarıda numaralandırılmış sözcüklerin yeri- ne sırasıyla aşağıdaki sözcüklerden hangileri getirilebilir? A) B) E) I.Sözcük II.Sözcük III.Sözcük Keder Cefa. Üzüntü Zahmet Keder Zahmet Cefa Mutlu Güzel Zevk Zevk Mutlu Gam Sıkıntı Sıkıntı 20. ates ate açı Yu sö as A B
n
i
13. Bir solukta okuyacağınız muhteşem bir eser.
Yukarıdaki cümlede altı çizili sözcüğün cüm-
leye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde
yoktur?
A Karşıdan gelen araba yanımdan hızla geçti.
B) Okumaya bir türlü başlayamadığınız bu eseri çabu-
cak bitireceğinize eminim.
C) Arabayı alır almaz hemen yanıma gel.
D) Deneme sınavını çok kısa bir sürede bitirdiğine
inanamıyorum.
E) Otobüsü kaçırmamak için evden çarçabuk çıktım.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
n i 13. Bir solukta okuyacağınız muhteşem bir eser. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözcüğün cüm- leye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde yoktur? A Karşıdan gelen araba yanımdan hızla geçti. B) Okumaya bir türlü başlayamadığınız bu eseri çabu- cak bitireceğinize eminim. C) Arabayı alır almaz hemen yanıma gel. D) Deneme sınavını çok kısa bir sürede bitirdiğine inanamıyorum. E) Otobüsü kaçırmamak için evden çarçabuk çıktım.
12 (1) Viyanalı bir sanatçı olan Friedensreich Hundertwasser'i
genelde, renkleri bolca kullandığı tablolarından tanıyoruz.
(11) Civil civil, insanın içine coşku salan renk cümbüşleridir
onun eserleri. (III) Doğayı çok sever sanatçı ancak sadece
sevmekle kalmaz, açık yüreklilikle onu korumak için de ça-
balar. (IV) Doğanın güzelim renklerini tuvale yansıtmakla
yetinmeyip, bozulmaması için, doğanın orijinal olarak kalıp
bize harikalarını sunmayı sürdürebilmesi için elinden gele-
ni yapan bir gönül dostudur. (V) Gezegenin kendini onarıp
yenileyebilmesine olanak tanımak için insanın ekolojik an-
lamda eskisi gibi, doğal hâline ve alışkanlıklarına geri dön-
mek zorunda olduğunu düşünür o.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde, sa-
natçıya yönelik "beğeni" duygusu açıkça belirtilmemiştir?
A) Yalnız T
D) Il ve V
B)tve V
E) LIII ve IV
C) II ve III
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
12 (1) Viyanalı bir sanatçı olan Friedensreich Hundertwasser'i genelde, renkleri bolca kullandığı tablolarından tanıyoruz. (11) Civil civil, insanın içine coşku salan renk cümbüşleridir onun eserleri. (III) Doğayı çok sever sanatçı ancak sadece sevmekle kalmaz, açık yüreklilikle onu korumak için de ça- balar. (IV) Doğanın güzelim renklerini tuvale yansıtmakla yetinmeyip, bozulmaması için, doğanın orijinal olarak kalıp bize harikalarını sunmayı sürdürebilmesi için elinden gele- ni yapan bir gönül dostudur. (V) Gezegenin kendini onarıp yenileyebilmesine olanak tanımak için insanın ekolojik an- lamda eskisi gibi, doğal hâline ve alışkanlıklarına geri dön- mek zorunda olduğunu düşünür o. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde, sa- natçıya yönelik "beğeni" duygusu açıkça belirtilmemiştir? A) Yalnız T D) Il ve V B)tve V E) LIII ve IV C) II ve III
1
a
ir
ri
V
10. Organlarımızdan biri olan "kulak" pek çok deyimde geçer.
Örneğin olup bitenleri çabuk haber alana kulağı delik, belli
etmemeye çalışarak dinleme eylemine kulak kabartmak,
11
yaptıklarından dolayı kişiyi cezalandırmaya kulağını bükmek,
rahatını kaçıran bir haber almaya kulağına kar suyu kaçmak,
IV
sağlam olmasa da işite işite edinilmiş bilgiye kulak dolgunluğu
deriz.
Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisi yanlış
acıklanmıştır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1 a ir ri V 10. Organlarımızdan biri olan "kulak" pek çok deyimde geçer. Örneğin olup bitenleri çabuk haber alana kulağı delik, belli etmemeye çalışarak dinleme eylemine kulak kabartmak, 11 yaptıklarından dolayı kişiyi cezalandırmaya kulağını bükmek, rahatını kaçıran bir haber almaya kulağına kar suyu kaçmak, IV sağlam olmasa da işite işite edinilmiş bilgiye kulak dolgunluğu deriz. Bu parçada numaralanmış deyimlerden hangisi yanlış acıklanmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
11.
"Uçurtmanın kuyruğu çok güzel olmuştu." cümlesin-
deki "kuyruk" sözcüğünde olduğu gibi, doğadaki ben-
zerliklerden yola çıkılarak yapılan adlandırmalara yan
anlam denir.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir sözcük, yan anla-
mıyla kullanılmıştır?
A) Bir top gürültüsüyle bu sahilde bitti gün
B) Şimşek gibi atıldık bir semte yedi koldan
C) Özlemem vaktini dağ dağ kızaran erguvanın
D) Yol da benzer hem uzun hem de güzel bir masala
E) Dalsın yakından gözlerim artık son uykuma
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. "Uçurtmanın kuyruğu çok güzel olmuştu." cümlesin- deki "kuyruk" sözcüğünde olduğu gibi, doğadaki ben- zerliklerden yola çıkılarak yapılan adlandırmalara yan anlam denir. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir sözcük, yan anla- mıyla kullanılmıştır? A) Bir top gürültüsüyle bu sahilde bitti gün B) Şimşek gibi atıldık bir semte yedi koldan C) Özlemem vaktini dağ dağ kızaran erguvanın D) Yol da benzer hem uzun hem de güzel bir masala E) Dalsın yakından gözlerim artık son uykuma