Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

40. Benim gibi düşünmeyenlere çok şey borçluyum. Ba-
na taban tabana karşıt olsalar da benim düşündük-
lerimi çürütmekten başka bir amaç gütmeseler de
öfkeye kapılmayıp aklımı kullanırsam düzgün düşün-
mede onlardan büyük ölçüde yararlanabilirim.
Parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yok-
tur?
A) Soyut anlamlı sözcük
B) Mecaz anlamlı sözcük
C) Terim anlamlı sözcük
D) İkileme
E) Yan anlamlı sözcük
TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.
SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.
11
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
40. Benim gibi düşünmeyenlere çok şey borçluyum. Ba- na taban tabana karşıt olsalar da benim düşündük- lerimi çürütmekten başka bir amaç gütmeseler de öfkeye kapılmayıp aklımı kullanırsam düzgün düşün- mede onlardan büyük ölçüde yararlanabilirim. Parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yok- tur? A) Soyut anlamlı sözcük B) Mecaz anlamlı sözcük C) Terim anlamlı sözcük D) İkileme E) Yan anlamlı sözcük TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ. 11
3.
Gün tepeye dikildiğinde göz alabildiğine uzanan boz-
kırda, kulağa gelebilecek uzaklıklarda çıt çıkmıyordu.
Uçsuz bucaksız bozkır, gizemli bir şekilde sıralanmış,
yan yana irili ufaklı tepelerle kaplıydı. Öğle saatinin
kış için ilik sayılan havası rüzgârın hafif uğultusuyla
IV
V
etrafa yayılıyordu.
Yukarıdaki parçada altı çizili ve numaralı sözcük-
lerin hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktut?
A)
B) IV
C) III
D) II
E)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Gün tepeye dikildiğinde göz alabildiğine uzanan boz- kırda, kulağa gelebilecek uzaklıklarda çıt çıkmıyordu. Uçsuz bucaksız bozkır, gizemli bir şekilde sıralanmış, yan yana irili ufaklı tepelerle kaplıydı. Öğle saatinin kış için ilik sayılan havası rüzgârın hafif uğultusuyla IV V etrafa yayılıyordu. Yukarıdaki parçada altı çizili ve numaralı sözcük- lerin hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktut? A) B) IV C) III D) II E)
yo
içi
ka
B
V
en
oll
6
SI-
Annem, içi dışı bir olan insanlara her zaman
güvenmelisin, derdi.
Bu cümlede altı çizili deyim kişinin hangi
özelliğint yansıtamaz?
lu.
ali-
A) Doğal davranma
B) Öznel olma
eyi
C) Düşündüğünü açıkça söyleme
D) Özü sözü bir olma
tti,
E) Samimi davranma
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
yo içi ka B V en oll 6 SI- Annem, içi dışı bir olan insanlara her zaman güvenmelisin, derdi. Bu cümlede altı çizili deyim kişinin hangi özelliğint yansıtamaz? lu. ali- A) Doğal davranma B) Öznel olma eyi C) Düşündüğünü açıkça söyleme D) Özü sözü bir olma tti, E) Samimi davranma
2.
Haritada ada görmeyeyim. İçimdeki dostluklar, sevgiler,
bir karıncalanmadır başlayıverir: hemen gözlerimin içine
bakan bir köpek, az konuşan, hareketleri ağır, elleri çabuk,
abalar giymiş bir balıkçi, yırtık bir muşamba kokusuyla
beraber küpeşte tahtaları kararmış, boyası atmış ağır ve
kaba bir sandal, sandalin peşini bırakmayan bir kuş, ağ,
balik, pul, sahilde harikulade güzel çocuklar, mahzun kulü-
beler, kırlangıç ve dülger balığı haşlaması, kereviz kokusu,
buğusu tüten kara bir tencere, ufukları dar, sisli bir deniz...
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok-
tur?
A) İnsandan doğaya aktarma
B) Betimleme
C) Eksiltili cümle
D Karşıtlıklardan yararlanma
E) Devrik cümle
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Haritada ada görmeyeyim. İçimdeki dostluklar, sevgiler, bir karıncalanmadır başlayıverir: hemen gözlerimin içine bakan bir köpek, az konuşan, hareketleri ağır, elleri çabuk, abalar giymiş bir balıkçi, yırtık bir muşamba kokusuyla beraber küpeşte tahtaları kararmış, boyası atmış ağır ve kaba bir sandal, sandalin peşini bırakmayan bir kuş, ağ, balik, pul, sahilde harikulade güzel çocuklar, mahzun kulü- beler, kırlangıç ve dülger balığı haşlaması, kereviz kokusu, buğusu tüten kara bir tencere, ufukları dar, sisli bir deniz... Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yok- tur? A) İnsandan doğaya aktarma B) Betimleme C) Eksiltili cümle D Karşıtlıklardan yararlanma E) Devrik cümle
kul-
Sanatçı olmak büyük başyapıtlara imza atmak kolay
değildir. Hele şiirde bu bir kat daha zordur. Kendini bi-
rakmaya gelmez, bir hesap kitap işidir şiir.
Bu parçada altı çizili bölüm ile anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Şiirin duyguyla değil düşünceyle yazıldığı
B) Şiirde sözcüklerin ve duyguların kararınca olması
gerektiği
C) Şiirde duyguların, düşüncelerin önüne geçmeme-
si gerektiği
D) Şiirin temasının açıkça ortaya konmasının gerekli-
liği
E) Duyguların güzel sözcüklerle dile getirilmesinin
önemi
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
kul- Sanatçı olmak büyük başyapıtlara imza atmak kolay değildir. Hele şiirde bu bir kat daha zordur. Kendini bi- rakmaya gelmez, bir hesap kitap işidir şiir. Bu parçada altı çizili bölüm ile anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Şiirin duyguyla değil düşünceyle yazıldığı B) Şiirde sözcüklerin ve duyguların kararınca olması gerektiği C) Şiirde duyguların, düşüncelerin önüne geçmeme- si gerektiği D) Şiirin temasının açıkça ortaya konmasının gerekli- liği E) Duyguların güzel sözcüklerle dile getirilmesinin önemi
3.
Artık bu ilik pırıl pırıl sabahları, bu insana güzel duygular
üfleyen hafif esintileri çokça göreceğiz; ---- ilkbahar geldi.
Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirmelidir?
A) ne olursa olsun
B) her nasılsa
C) ne de olsa
neyse ki
E) ne var ki
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Artık bu ilik pırıl pırıl sabahları, bu insana güzel duygular üfleyen hafif esintileri çokça göreceğiz; ---- ilkbahar geldi. Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirmelidir? A) ne olursa olsun B) her nasılsa C) ne de olsa neyse ki E) ne var ki
4.
Yarın öleceğimizi bilsek tüm kırgınlıkları unuturuz. Fakat
biz, sonsuza kadar yaşayacakmış gibi kırıcı ve gururluyuz.
Şu hayatta kırıcı olma. Gün gelir, bitti dediğin dostluk
yeniden başlar.
7.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği vardır?
A) Köktes sözcük
B tñsandan doğaya aktarma
c) Karşıt anlamlı sözcükler
DY Güzel adlandırma
E) Dolaylama
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Yarın öleceğimizi bilsek tüm kırgınlıkları unuturuz. Fakat biz, sonsuza kadar yaşayacakmış gibi kırıcı ve gururluyuz. Şu hayatta kırıcı olma. Gün gelir, bitti dediğin dostluk yeniden başlar. 7. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği vardır? A) Köktes sözcük B tñsandan doğaya aktarma c) Karşıt anlamlı sözcükler DY Güzel adlandırma E) Dolaylama
11. Söyleniş ve yazılışları aynı olduğu hâlde, anlamlar va
görevleri açısından birbiriyle ilişkisi olmayan sözcük-
lere sesteş sözcük denir.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde sestes
sayılabilecek bir sözcük kullanılmamıştır?
A) Eskiden yorganlara yüz geçirilirdi.
B) Bütün çocuklar adamın başına toplanmıştı
.
C) Masayı yaş bir bezle sildi.
D) Ele muhtaç olmak en büyük korkusuydu.
E) Denizin yüzeyinde yosunlar vardı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. Söyleniş ve yazılışları aynı olduğu hâlde, anlamlar va görevleri açısından birbiriyle ilişkisi olmayan sözcük- lere sesteş sözcük denir. Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde sestes sayılabilecek bir sözcük kullanılmamıştır? A) Eskiden yorganlara yüz geçirilirdi. B) Bütün çocuklar adamın başına toplanmıştı . C) Masayı yaş bir bezle sildi. D) Ele muhtaç olmak en büyük korkusuydu. E) Denizin yüzeyinde yosunlar vardı.
Sınav Tadinda Test-1
9. Bir of çeksem karşıki dağlar yıkılır.
Bugün posta günü canım sıkılır.
Ellerin mektubu gelmiş, okunur.
Benim yüreğime hançer sokulur,
Bu dörtlükte türemiş yapılı kaç eylem vardır?
B) 4
C) 3
A) 5
BIA
DV2
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sınav Tadinda Test-1 9. Bir of çeksem karşıki dağlar yıkılır. Bugün posta günü canım sıkılır. Ellerin mektubu gelmiş, okunur. Benim yüreğime hançer sokulur, Bu dörtlükte türemiş yapılı kaç eylem vardır? B) 4 C) 3 A) 5 BIA DV2
Bu odada bir saat kalacaklardı. Veli, üşüyen ellerini kürkü-
nün yenlerine sokarak başını pencereye çevirdi, bir zaman
düşündü kaldı. Nihayet dedi ki: "Eğer hakiki bir aşk ise ne
yapalım, mübarek olsun. Yalnız şu var ki seninle bir yaşta
olan delikanlı bunun doğrusunu yanlışını ayıramaz. Bunu
böyle düşünen bir ben değilim.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada geçen “bir” keli-
mesinin anlamlarından biri değildir?
A) Sadece
B) Aynı
BA
C) Herhangi bir
D) Tek
E) Çok
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Bu odada bir saat kalacaklardı. Veli, üşüyen ellerini kürkü- nün yenlerine sokarak başını pencereye çevirdi, bir zaman düşündü kaldı. Nihayet dedi ki: "Eğer hakiki bir aşk ise ne yapalım, mübarek olsun. Yalnız şu var ki seninle bir yaşta olan delikanlı bunun doğrusunu yanlışını ayıramaz. Bunu böyle düşünen bir ben değilim. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada geçen “bir” keli- mesinin anlamlarından biri değildir? A) Sadece B) Aynı BA C) Herhangi bir D) Tek E) Çok
Yolunu
in, daha
alanıp
23. Muhtarlıkta fakirlik ilmühaberi (hâl kâğıdı) çıkarırken tanımadığım bir kadın, "Ben de oğlumu zabit (atli asker) okuluna
1
11
sokacağım, ama kefil (borcun sorumluluğunu üstlenen) istediklerini, bir malı rehin göstermek (bir borca karşılık ala
IV
caklıya değerli bir şey vermek) lazım geldiğini söylediler, çaresizlendim hanımcığım." dedi. “Mal kim? Biz Kim?
Malımız olsa yüz suyu döker miyiz (onurunu sarsacak kadar çok yalvarmak) el kapılarında?"
V
Bu parçada numaralanmış ifadelerden hangisinin anlamı parantez içinde yanlış verilmiştir?
A) I.
B) II.
D) IV.
V.
) III.
19
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Yolunu in, daha alanıp 23. Muhtarlıkta fakirlik ilmühaberi (hâl kâğıdı) çıkarırken tanımadığım bir kadın, "Ben de oğlumu zabit (atli asker) okuluna 1 11 sokacağım, ama kefil (borcun sorumluluğunu üstlenen) istediklerini, bir malı rehin göstermek (bir borca karşılık ala IV caklıya değerli bir şey vermek) lazım geldiğini söylediler, çaresizlendim hanımcığım." dedi. “Mal kim? Biz Kim? Malımız olsa yüz suyu döker miyiz (onurunu sarsacak kadar çok yalvarmak) el kapılarında?" V Bu parçada numaralanmış ifadelerden hangisinin anlamı parantez içinde yanlış verilmiştir? A) I. B) II. D) IV. V. ) III. 19
10.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcük halinde
zamir yoktur?
A) Hepimiz söylenenlerin doğruluğundan şüphe ediyo-
ruz.
B) Karşımızda duran koca çinar, her an devrilecekmiş
gibi görünüyordu.
C) Bu yarışın galibi, sevincini sadece burada yaşama-
lidır.
D) Zafer dediğiniz şey, hem size hem çevrenize keyif
vermelidir.
E) Yalan yanlış sözlere kanıp herkese sırt çevirmiş.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sözcük halinde zamir yoktur? A) Hepimiz söylenenlerin doğruluğundan şüphe ediyo- ruz. B) Karşımızda duran koca çinar, her an devrilecekmiş gibi görünüyordu. C) Bu yarışın galibi, sevincini sadece burada yaşama- lidır. D) Zafer dediğiniz şey, hem size hem çevrenize keyif vermelidir. E) Yalan yanlış sözlere kanıp herkese sırt çevirmiş.
FÖ-
en
2009-ALES İlkbahar /Sözel
29. "Bazıları yalnızca mevcut şeylere bakar ve 'Neden
var?' diye sorar; ben olmayan şeyleri de hayal eder
ve 'Neden yok?' diye sorarım." diyen bir kişi aşağı-
dakilerden hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Kötümser
B) Areştirmaci
C) Başarılı
D) Konuşkan
E) Çalışkan
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
FÖ- en 2009-ALES İlkbahar /Sözel 29. "Bazıları yalnızca mevcut şeylere bakar ve 'Neden var?' diye sorar; ben olmayan şeyleri de hayal eder ve 'Neden yok?' diye sorarım." diyen bir kişi aşağı- dakilerden hangisiyle nitelendirilebilir? A) Kötümser B) Areştirmaci C) Başarılı D) Konuşkan E) Çalışkan
2. (Çocuğu sürekli dikkatin çekirdeğiyle beslemek ona iyilik et-
mek anlamına gelmiyor. (II) Daimi olarak bu şekilde büyütülen
çocuklar ileride, ilgi odağı olmadıkları durumlarda birtakım zor-
luklar yaşayabilirler. (n) Aksine, çocuğun hayal dünyası, yetiş-
kinlerden uzak ve yalnız kalarak gelişir. f) “Aşırı" anne baba-
liktan, çocuğun boş zamanını tika basa doldurmaktan kaçınmak
lazım. Anlayacağınız, gerektiğinde çocuğun yanında olmak
ama bazen de ona gölge etmemek gerekir.
Bu parçadaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamlı bir söz-
cük yoktur?
A)
B
D) W E) V
A
by e au
f oth
VERİ YAYINLARI
3
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. (Çocuğu sürekli dikkatin çekirdeğiyle beslemek ona iyilik et- mek anlamına gelmiyor. (II) Daimi olarak bu şekilde büyütülen çocuklar ileride, ilgi odağı olmadıkları durumlarda birtakım zor- luklar yaşayabilirler. (n) Aksine, çocuğun hayal dünyası, yetiş- kinlerden uzak ve yalnız kalarak gelişir. f) “Aşırı" anne baba- liktan, çocuğun boş zamanını tika basa doldurmaktan kaçınmak lazım. Anlayacağınız, gerektiğinde çocuğun yanında olmak ama bazen de ona gölge etmemek gerekir. Bu parçadaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamlı bir söz- cük yoktur? A) B D) W E) V A by e au f oth VERİ YAYINLARI 3
1. "Var" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç
içerisinde verilen anlamıyla kullanılmamıştır?
A) Bizim mahallede varyemez amca var. (bulunma)
B) Varlikli aileden geliyor. (zengin)
C) Bende de o çantadan var. (sahip olma)
D) Varini yoğunu, her şeyini sattı. (umutsuzluk)
E) Gideceği yere erkenden vardı. (ulaşmak)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. "Var" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç içerisinde verilen anlamıyla kullanılmamıştır? A) Bizim mahallede varyemez amca var. (bulunma) B) Varlikli aileden geliyor. (zengin) C) Bende de o çantadan var. (sahip olma) D) Varini yoğunu, her şeyini sattı. (umutsuzluk) E) Gideceği yere erkenden vardı. (ulaşmak)
F
G
S
D
TÜRKÇE TE
TYT DENEME SINAVI
B
3.
1. Bu testte Türkçeyi doğru kullanma, okuduğunu anlama ve yorumlama, ke
yazim) kurallarinin ölçülmesine yönelik olarak toplam 40 soru vardır.
2. Cevaplarinizi, cevap kagidinin Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyin
e
1.
Şiirin başarısında biçim özelliklerinin mi muhtevasinin
(içeriğinin) mi belirleyici olduğu meselesi, oldukça eski
bir tartışmadır. Aslında, bunun üzerinde uzun uzadiya
I!
(ayrıntılarına inerek) durmanın gereksiz olduğunu
düşünen şair ve eleştirmenler de vardır. Bir yaklaşıma
III
(varsayıma) göre, şiirin başarısında ve biricikliğinde
IV
(özgünlüğünde) biçim ile içeriğin eşit oranda payı vardır
ve şiirin niteliğini (kalitesini) artırmak, biçim ve içerik
V
dengesine bağlıdır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
B) II
DIN
AV
) v
T@stokul
2. Romanin bugününü ---- yazılan romanların bugünü ne
kadar anlattiğini, bugünün içinde olup olmadiklarini va
sa ne kadar icinde olduklarını da
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
F G S D TÜRKÇE TE TYT DENEME SINAVI B 3. 1. Bu testte Türkçeyi doğru kullanma, okuduğunu anlama ve yorumlama, ke yazim) kurallarinin ölçülmesine yönelik olarak toplam 40 soru vardır. 2. Cevaplarinizi, cevap kagidinin Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyin e 1. Şiirin başarısında biçim özelliklerinin mi muhtevasinin (içeriğinin) mi belirleyici olduğu meselesi, oldukça eski bir tartışmadır. Aslında, bunun üzerinde uzun uzadiya I! (ayrıntılarına inerek) durmanın gereksiz olduğunu düşünen şair ve eleştirmenler de vardır. Bir yaklaşıma III (varsayıma) göre, şiirin başarısında ve biricikliğinde IV (özgünlüğünde) biçim ile içeriğin eşit oranda payı vardır ve şiirin niteliğini (kalitesini) artırmak, biçim ve içerik V dengesine bağlıdır. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? B) II DIN AV ) v T@stokul 2. Romanin bugününü ---- yazılan romanların bugünü ne kadar anlattiğini, bugünün içinde olup olmadiklarini va sa ne kadar icinde olduklarını da