Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

Ağız
Argo
Şive
IV
Standart
dil
Jargon
Öğrenciler "Dilin Kullanımından Doğan Türleri" konusunu
daha iyi anlamak için yukarıdaki kartlarla oyun oynamak-
tadırlar. Her biri masanın üzerinde duran kartlardan birer
tane çekmiş ve kartlardaki örnek cümleyi okumuştur. Fa-
kat daha sonra kart numaralarıyla cümleleri eşleştirirken
yanlışlık yapmışlardır.
Ayşe: Meyvelerin şeker hastalarına zararlı olabileceği
varsayılıyor. (V)
Mustafa: Men indi seni başa düşdüm. (III)
Ayfer: Esgiler gayınna gayinbaba gahrı çekiyodu. (1)
Berat: Kahveden yürüttükleri bardakları bile seyyarda
okutmuşlar. (II)
Ömer: Toplumda bir paralisisten (felçten) bahsedebilir
miyiz? (IV)
Buna göre aşağıdakilerden hangilerinin yerleri değiş-
tirilirse yanlışlık giderilir?
(C) Vile IV.
A) I. ile II. B) II. ile III.
D) III. ile V. E) IV. ile V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Ağız Argo Şive IV Standart dil Jargon Öğrenciler "Dilin Kullanımından Doğan Türleri" konusunu daha iyi anlamak için yukarıdaki kartlarla oyun oynamak- tadırlar. Her biri masanın üzerinde duran kartlardan birer tane çekmiş ve kartlardaki örnek cümleyi okumuştur. Fa- kat daha sonra kart numaralarıyla cümleleri eşleştirirken yanlışlık yapmışlardır. Ayşe: Meyvelerin şeker hastalarına zararlı olabileceği varsayılıyor. (V) Mustafa: Men indi seni başa düşdüm. (III) Ayfer: Esgiler gayınna gayinbaba gahrı çekiyodu. (1) Berat: Kahveden yürüttükleri bardakları bile seyyarda okutmuşlar. (II) Ömer: Toplumda bir paralisisten (felçten) bahsedebilir miyiz? (IV) Buna göre aşağıdakilerden hangilerinin yerleri değiş- tirilirse yanlışlık giderilir? (C) Vile IV. A) I. ile II. B) II. ile III. D) III. ile V. E) IV. ile V.
G.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, fark-
li yolla mecazlaştırılmıştır?
A) Bugünlerde tatli bir gülümsemeye o kadar muhtacım
ki...
BY Şiirlerini okurken ilk sesini duyar gibi oldum.
C) Sioak bir
bakış çocuğu sakinleştirmeye yeterdi.
D) Hirçin dalgalan sahili dövüyordu.
E) Ach feryatları duyanların tüyleri diken diken oluyordu.
Türkçe Soru Bankası
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
G. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük, fark- li yolla mecazlaştırılmıştır? A) Bugünlerde tatli bir gülümsemeye o kadar muhtacım ki... BY Şiirlerini okurken ilk sesini duyar gibi oldum. C) Sioak bir bakış çocuğu sakinleştirmeye yeterdi. D) Hirçin dalgalan sahili dövüyordu. E) Ach feryatları duyanların tüyleri diken diken oluyordu. Türkçe Soru Bankası
Sözcükte Anlam - Sözcükte Anlam İlişkileri
Kendi kültürel değerlerimize sahip çıkmamız (koruyup gö-
zetmemiz), toplumumuzda kültür ve sanat etkinliklerini
II
(faaliyetlerini artırmamız gerekiyor. Çünkü kültür ve sanat,
yaratıcı düşünceyi geliştirir (ortaya koyar). Toplumun farklı
değerleri benimsemesine (kabullenmesine, kendisinden
IV
saymasına) katkıda bulunur (yardımcı olur). Farklı kültürleri
V
birbirine yaklaştırır, bunlar arasındaki etkileşimi ve iletişimi
sağlar.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin yeri-
ne ayraç içindeki ifade getirilemez?
A) I
C) III D) IV EV
B) |
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sözcükte Anlam - Sözcükte Anlam İlişkileri Kendi kültürel değerlerimize sahip çıkmamız (koruyup gö- zetmemiz), toplumumuzda kültür ve sanat etkinliklerini II (faaliyetlerini artırmamız gerekiyor. Çünkü kültür ve sanat, yaratıcı düşünceyi geliştirir (ortaya koyar). Toplumun farklı değerleri benimsemesine (kabullenmesine, kendisinden IV saymasına) katkıda bulunur (yardımcı olur). Farklı kültürleri V birbirine yaklaştırır, bunlar arasındaki etkileşimi ve iletişimi sağlar. Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin yeri- ne ayraç içindeki ifade getirilemez? A) I C) III D) IV EV B) |
I. Bu bari doğru çıksaydi, yazarlığıma geçmişte bir ipucu
bulacaktır.
II. Ne olursa olsun nikahtan bu kadar keramet bekdemel
III. Keşke vazifesi bize yakın bir yerde olsaydi!
IV. Umarım ki siz de mayis hakkandaki bu sevgimi benimle
paylaşırsiniz.
V. Rahmi idadide okurken Riza Efendi artık en konu zengin-
dir.
Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözler anlamca iki-
şerli eşleştirildiğinde hangisi disanda kalır?
A)
B) C) D) IV E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
I. Bu bari doğru çıksaydi, yazarlığıma geçmişte bir ipucu bulacaktır. II. Ne olursa olsun nikahtan bu kadar keramet bekdemel III. Keşke vazifesi bize yakın bir yerde olsaydi! IV. Umarım ki siz de mayis hakkandaki bu sevgimi benimle paylaşırsiniz. V. Rahmi idadide okurken Riza Efendi artık en konu zengin- dir. Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözler anlamca iki- şerli eşleştirildiğinde hangisi disanda kalır? A) B) C) D) IV E) V
9.) “El” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde parça - bü-
tün ilişkisiyle ad aktarması oluşturmuştur?
A) Altimdan bir el kaydırdı minderi
Herkes yatağında ben ayaktayım
B) Ellerim boşlukta kaldı sen gidince buradan
Tez zamanda şifa versin bana yaradan
Elime değmedi başka bir kızın eli
Sana aitim ben ezelden beri
Dl Bakma el lafına güven bana
Onların özleri yağsız tuzsuz salata
E) Kırıldı ellerim tutmaz oldu belim
Suya düştü bütün emellerim
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
9.) “El” sözcüğü aşağıdakilerin hangisinde parça - bü- tün ilişkisiyle ad aktarması oluşturmuştur? A) Altimdan bir el kaydırdı minderi Herkes yatağında ben ayaktayım B) Ellerim boşlukta kaldı sen gidince buradan Tez zamanda şifa versin bana yaradan Elime değmedi başka bir kızın eli Sana aitim ben ezelden beri Dl Bakma el lafına güven bana Onların özleri yağsız tuzsuz salata E) Kırıldı ellerim tutmaz oldu belim Suya düştü bütün emellerim
Ne zaman bir köy türküsü duysam
Şairliğimden utanırım
Şairim
Şiirin gerçeğini köy türkülerinde bulmuşum
Türkülerle yunmuş yıkanmış dilim
Onlarla ağlamış, onlarla gülmüşüm
Altı çizili dizedeki anlam olayı aşağıdakilerin hangisinde
açıklanmıştır?
A) Benzetme amacı güdülmeden bir sözcük, başka bir sözcük
yerine kullanılmıştır.
B) Bir duyunun özelliği başka bir duyuya aktarılmıştır.
C) Bir sözcükle anlatılabilecek bir kavram birden çok sözcükle
anlatılmıştır.
Dl Doğadaki bir varlığa özgü nitelik, başka bir varlığa akta-
rılmıştır.
E) Sözcükler, hem gerçek hem mecaz anlamda kullanılmıştır.
14
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Ne zaman bir köy türküsü duysam Şairliğimden utanırım Şairim Şiirin gerçeğini köy türkülerinde bulmuşum Türkülerle yunmuş yıkanmış dilim Onlarla ağlamış, onlarla gülmüşüm Altı çizili dizedeki anlam olayı aşağıdakilerin hangisinde açıklanmıştır? A) Benzetme amacı güdülmeden bir sözcük, başka bir sözcük yerine kullanılmıştır. B) Bir duyunun özelliği başka bir duyuya aktarılmıştır. C) Bir sözcükle anlatılabilecek bir kavram birden çok sözcükle anlatılmıştır. Dl Doğadaki bir varlığa özgü nitelik, başka bir varlığa akta- rılmıştır. E) Sözcükler, hem gerçek hem mecaz anlamda kullanılmıştır. 14
7. Düşte ve gerçekte bakışını konumlandıran bir anlatıcıdır
Oktay Akbal. Yazarak gören, gördükçe de yazan biridir.
Bir yazı gezginidir o. Yaşamsal bakışında, o gezginliğin
izleriyle bizi buluşturur. Ama bir diğer yanı da metinler/
yazarlar arasında gezen biri olmasıdır. Onun yazı meşa-
lesinin her zaman alevlerle bezeli durmasını bu iki yolcu-
luğuna bağlarım.
Bu parçadaki altı çizili sözle sözü edilen yazara yöne-
lik anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) En çok okunan yazarlar arasında yer alması
B) Yazdıklarıyla topluma yol göstermesi
Yazma sürekliliğini göstermesi
D) Diğer yazarlara öncülük etmesi
E) Çalışmalarında titiz olması
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. Düşte ve gerçekte bakışını konumlandıran bir anlatıcıdır Oktay Akbal. Yazarak gören, gördükçe de yazan biridir. Bir yazı gezginidir o. Yaşamsal bakışında, o gezginliğin izleriyle bizi buluşturur. Ama bir diğer yanı da metinler/ yazarlar arasında gezen biri olmasıdır. Onun yazı meşa- lesinin her zaman alevlerle bezeli durmasını bu iki yolcu- luğuna bağlarım. Bu parçadaki altı çizili sözle sözü edilen yazara yöne- lik anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) En çok okunan yazarlar arasında yer alması B) Yazdıklarıyla topluma yol göstermesi Yazma sürekliliğini göstermesi D) Diğer yazarlara öncülük etmesi E) Çalışmalarında titiz olması
Anlam İlişkileri
4. Bir varlığın tümünü karşılayan sözcüklere "genel
anlamlı”, birini veya bir bölümünü karşılayan söz-
cüklere de "özel anlamlı” sözcük denir.
Aşağıdakilerden hangisinin anlatımında "Çi-
çekler, ağaçlar daha doğrusu bitkiler sevilmez mi?"
cümlesindekine benzer bir sıralama vardır?
Al Bizim kasabaya her yıl binlerce turist geliyor.
B)
B) Tüm canlıları seviyorum, diyorsun ama köpek-
teri sevmiyorsun.
C) Çocuklar, gençler, yaşlılar doldurmuştu konser
alanını.
D) Ne yazık ki ülkemizde tren, gemi gibi taşıtlar
pek kullanılmiyor.
Çıplak şehirleri sevmem, şehirde doğa da ko-
runmalı.
x
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Anlam İlişkileri 4. Bir varlığın tümünü karşılayan sözcüklere "genel anlamlı”, birini veya bir bölümünü karşılayan söz- cüklere de "özel anlamlı” sözcük denir. Aşağıdakilerden hangisinin anlatımında "Çi- çekler, ağaçlar daha doğrusu bitkiler sevilmez mi?" cümlesindekine benzer bir sıralama vardır? Al Bizim kasabaya her yıl binlerce turist geliyor. B) B) Tüm canlıları seviyorum, diyorsun ama köpek- teri sevmiyorsun. C) Çocuklar, gençler, yaşlılar doldurmuştu konser alanını. D) Ne yazık ki ülkemizde tren, gemi gibi taşıtlar pek kullanılmiyor. Çıplak şehirleri sevmem, şehirde doğa da ko- runmalı. x
Dünya çapındaki bazı çevre sorunları, --- ilkesine en açık ka-
nitları sunuyor. Karadeniz'in öbür tarafında, Kiev civarında ku-
rulan nükleer reaktör, İzmir'deki çay tiryakisini neden ilgilen-
dirsin? Ama ilgilendiriyor. Tropik ormanların tahribi, ozon ta-
bakasının incelmesi ve sera etkisi ---- değil midir?
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi-
si sırasıyla getirilmelidir?
A) dünyanın değişimi - artık hemen hepimizin bildiği tehdit-
ler
B) doğanın bütünselliği - tüm dünya insanlarının ortak so-
runu
C) evrenimizin hassaslığı - üzerine konuşulmaya değer ko-
nular
D) kelebek etkisi - Türkiye'de de karşılaştığımız problemler
E) hassas ayarlar - doğanın sonsuz cömertliğinin sonuçları
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Dünya çapındaki bazı çevre sorunları, --- ilkesine en açık ka- nitları sunuyor. Karadeniz'in öbür tarafında, Kiev civarında ku- rulan nükleer reaktör, İzmir'deki çay tiryakisini neden ilgilen- dirsin? Ama ilgilendiriyor. Tropik ormanların tahribi, ozon ta- bakasının incelmesi ve sera etkisi ---- değil midir? Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangi- si sırasıyla getirilmelidir? A) dünyanın değişimi - artık hemen hepimizin bildiği tehdit- ler B) doğanın bütünselliği - tüm dünya insanlarının ortak so- runu C) evrenimizin hassaslığı - üzerine konuşulmaya değer ko- nular D) kelebek etkisi - Türkiye'de de karşılaştığımız problemler E) hassas ayarlar - doğanın sonsuz cömertliğinin sonuçları
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eş sesli sözcük yoktur?
Odayı mis gibi bir çiçek kokusu doldurmus.
B) Gençler neredeyse bütün yaz aylak aylak dolaştı.
Vlk üç satır, çözülmesi zor derin manalar içeriyor.
D) Gördüğüm bu yüz bana çok tanıdık gelmişti.
E) Muhteşem bir yat, denizi yara yara ilerliyor.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eş sesli sözcük yoktur? Odayı mis gibi bir çiçek kokusu doldurmus. B) Gençler neredeyse bütün yaz aylak aylak dolaştı. Vlk üç satır, çözülmesi zor derin manalar içeriyor. D) Gördüğüm bu yüz bana çok tanıdık gelmişti. E) Muhteşem bir yat, denizi yara yara ilerliyor.
3. "Cahit Sıtkı'ya şiiri, edebiyatı sevdiren Galatasaray
olmuştu." cümlesinde “Galatasaray” sözü, "Gala-
tasaray Lisesi” yerine kullanılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer
bir kullanım vardır?
A) Şiirimin yayımlandığı derginin kapısından girer-
ken çok heyecanlıydım.
B Ziya Osman'ın şiirleri, kendisi henüz bir lise öğ-
rencisiyken yayımlanıyordu.
C) Ölüm korkusu, Cahit Sıtkı'nın şiirlerinin değiş-
mez temalarındandır.
D) Herkesin elinden düşürmediği bir şiir kitabı
mutlaka vardır.
E) Sanatçının yayımlanacak her şiir kitabını sabır-
sizlikla bekliyorduk.
7
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. "Cahit Sıtkı'ya şiiri, edebiyatı sevdiren Galatasaray olmuştu." cümlesinde “Galatasaray” sözü, "Gala- tasaray Lisesi” yerine kullanılmıştır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer bir kullanım vardır? A) Şiirimin yayımlandığı derginin kapısından girer- ken çok heyecanlıydım. B Ziya Osman'ın şiirleri, kendisi henüz bir lise öğ- rencisiyken yayımlanıyordu. C) Ölüm korkusu, Cahit Sıtkı'nın şiirlerinin değiş- mez temalarındandır. D) Herkesin elinden düşürmediği bir şiir kitabı mutlaka vardır. E) Sanatçının yayımlanacak her şiir kitabını sabır- sizlikla bekliyorduk. 7
5.
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "fazla" sözcüğü öte-
kilerden farklı anlamda kullanılmıştır?
Divan
başla
yarar
Bu
dak
A) Bence bunları kafana fazla takıyorsun.
B) Fazla titiz olduğu için herkes ondan çekiniyormuş.
C) Dedemler bu kasabada elli yıldan fazla yaşamışlar.
D) Bilgisayarda fazla zaman harcamak hayatı monoton-
laştırır.
E) Sunumda fazla ayrıntıya girmek, dinleyicilerin dikkatini
dağıtır.
...
eis
Yoyoion
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "fazla" sözcüğü öte- kilerden farklı anlamda kullanılmıştır? Divan başla yarar Bu dak A) Bence bunları kafana fazla takıyorsun. B) Fazla titiz olduğu için herkes ondan çekiniyormuş. C) Dedemler bu kasabada elli yıldan fazla yaşamışlar. D) Bilgisayarda fazla zaman harcamak hayatı monoton- laştırır. E) Sunumda fazla ayrıntıya girmek, dinleyicilerin dikkatini dağıtır. ... eis Yoyoion
8.
Zaman kendi buyruğunda acımasızdır, beylik duyguları ve
düşünceleri çok çabuk yıpratarak etkisiz duruma getirir.
Bu cümlede geçen "beylik” sözcüğünün cümleye kat-
tığı anlam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı
B) Özgün
C) Basmakalip
D) Göreceli
E) Önemli
YAYINLARI
LI
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. Zaman kendi buyruğunda acımasızdır, beylik duyguları ve düşünceleri çok çabuk yıpratarak etkisiz duruma getirir. Bu cümlede geçen "beylik” sözcüğünün cümleye kat- tığı anlam aşağıdakilerden hangisidir? A) Farklı B) Özgün C) Basmakalip D) Göreceli E) Önemli YAYINLARI LI
8.
Neden böyle düşman görünürsünüz,
Yıllar yılı dost bildiğimiz aynalar?
"Bilmek” sözcüğü aşağıdakilerden hangisinde bu dize-
deki anlamıyla kullanılmıştır?
A) Onun nereye gittiğini hiç bilmiyorum.
B) Şu karşıdan geleni bildin mi?
Ben onu değil, seni bilirim.
D) Hâlbuki seni mert bir insan bilirdim.
E) Öğretmenin sorduğu soruyu kimse bilemedi.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
8. Neden böyle düşman görünürsünüz, Yıllar yılı dost bildiğimiz aynalar? "Bilmek” sözcüğü aşağıdakilerden hangisinde bu dize- deki anlamıyla kullanılmıştır? A) Onun nereye gittiğini hiç bilmiyorum. B) Şu karşıdan geleni bildin mi? Ben onu değil, seni bilirim. D) Hâlbuki seni mert bir insan bilirdim. E) Öğretmenin sorduğu soruyu kimse bilemedi.
Temel Yeterlilik Testi
TÜRKÇE TESTİ
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretley
1.
Şiirin yük kaldırmadığı görüşüne katılıyorum ancak şiir, söz-
cükleri kanatlandırarak çocuk sorunlarını daha kolay görünür
kilar. Bu yüzden sözcükleri kanatlandırmayı bilen şairler, ço-
cuklara eğilmeyi daha kolay başarabilir.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? V
3. Anc
yaz
me
her
ka
Bu
ler
A)
B
C
c
D
AT Satış müdürü, toplantıda geçen ayın satışlarının raporunu
katılımcılarla paylaştı.
BT Yazının konusuyla ilgili ilk bilgiyi veren ve devamını okuma-
mi sağlayan çarpıcı bir başlıktı bu.
C Kendi dışındaki herkesi unutturmaya, küllendirmeye, tek
umut odağı olmaya çalışan biriydi.
DJ Ayrıntıları önemseyip ele aldığı birçok bilginin kanıtlanabi-
lirliği tartışılırdı.
EY Mesleklere eski çaygınlığın kazandırmak için yapılacak
çalışmaların destekçisiyim.
II
4.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Temel Yeterlilik Testi TÜRKÇE TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretley 1. Şiirin yük kaldırmadığı görüşüne katılıyorum ancak şiir, söz- cükleri kanatlandırarak çocuk sorunlarını daha kolay görünür kilar. Bu yüzden sözcükleri kanatlandırmayı bilen şairler, ço- cuklara eğilmeyi daha kolay başarabilir. Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? V 3. Anc yaz me her ka Bu ler A) B C c D AT Satış müdürü, toplantıda geçen ayın satışlarının raporunu katılımcılarla paylaştı. BT Yazının konusuyla ilgili ilk bilgiyi veren ve devamını okuma- mi sağlayan çarpıcı bir başlıktı bu. C Kendi dışındaki herkesi unutturmaya, küllendirmeye, tek umut odağı olmaya çalışan biriydi. DJ Ayrıntıları önemseyip ele aldığı birçok bilginin kanıtlanabi- lirliği tartışılırdı. EY Mesleklere eski çaygınlığın kazandırmak için yapılacak çalışmaların destekçisiyim. II 4.
LK12TURSB-001
1
.
Bilinmeyen zamanlarda meydana gelen bilmeceler, halkın
1
11
arasında dilden dile, nesilden nesile aktarlarak ortak bir
III
IV
kültür hazinesi haline gelmiştir.
V
Bu cümlede numaralanmış sözlerden hangisi mecaz
anlamıyla kullanılmıştır?
A) B) II. C) III. D) IV E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
LK12TURSB-001 1 . Bilinmeyen zamanlarda meydana gelen bilmeceler, halkın 1 11 arasında dilden dile, nesilden nesile aktarlarak ortak bir III IV kültür hazinesi haline gelmiştir. V Bu cümlede numaralanmış sözlerden hangisi mecaz anlamıyla kullanılmıştır? A) B) II. C) III. D) IV E) V.