Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

ANLATIM BI
5
"Öğretim" sözcüğü aşağıdaki cümlelerden hangi-
sinde yanlış kullanılmıştır?
A) Öğretim sistemini geliştirmeye yönelik çalışmalar
yapıyordu.
B) Başvurduğu iş yerindek, son öğretim durumunu
gösteren bir belge istediler.
C) Bu yıl okulun öğretim kadrosunda eksiklikler var.
op Liselerde geçen yıla göre
öğretime bir hafta erken
başlanıyor.
égitin
E) Öğretim yöntemleriyle ilgili seminerlerde o da ko-
nuşmacı olarak görev aldı.
2.
Aşağıdakilerden hangisinde, "Bu davranışıyla bana
yardım edilmemesini sağladı." cümlesindekine ben-
vardır?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ANLATIM BI 5 "Öğretim" sözcüğü aşağıdaki cümlelerden hangi- sinde yanlış kullanılmıştır? A) Öğretim sistemini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapıyordu. B) Başvurduğu iş yerindek, son öğretim durumunu gösteren bir belge istediler. C) Bu yıl okulun öğretim kadrosunda eksiklikler var. op Liselerde geçen yıla göre öğretime bir hafta erken başlanıyor. égitin E) Öğretim yöntemleriyle ilgili seminerlerde o da ko- nuşmacı olarak görev aldı. 2. Aşağıdakilerden hangisinde, "Bu davranışıyla bana yardım edilmemesini sağladı." cümlesindekine ben- vardır?
9 Gerçekte Türkçe dünyanın en sistemli, en matematiksel
dilidir. Kuralları en az ve en kolay olan dildir. Bu dili dahi
öğrenemeyen insanlara kalkıp yazıldığı gibi okunmayan,
baştan sona kuralsızlıklar yığını olan, söz varlığının yüzde
doksanını başka dillerden devşiren ve toplama bir dil olan
İngilizce gibi bir dili hiç öğretemezsiniz. İki yüz, üç yüz
kelime öğretmek dili öğretmek değildir. Dilin kıyısını, köşe
sini, zevkini, ruhunu öğretemediğiniz sürece yaptığınızın
kendinizi aldatıp devletin imkanlarını sokağa atmaktan öte
bir anlamı olmayacaktır.

Bu parçadaki "dilin kıyısını, köşesini öğretmek" sözüyle
anlatılmak istenene aşağıdaki altı çizili sözcüklerden
hangisi örnek gösterilemez?

A)Bu bölgede kışlar çok soğuk geçer ve uzun sürer.
                                      --------
B) Yumuşacık Ege ikliminde, kış günlerini yaşarken güneşin duvağını açtığı 
    ------------
günler az midir?

C) Suriye'deki iç savaş işlerimizi baltaladı.
                                                  -----------
D) Şöyle bir baktım etrafa, in cin top oynuyor.
                                          ---------------------
E) Saatler durmadan akıyor, vakit hepimiz için daralıyordu.
                                 -------
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
9 Gerçekte Türkçe dünyanın en sistemli, en matematiksel dilidir. Kuralları en az ve en kolay olan dildir. Bu dili dahi öğrenemeyen insanlara kalkıp yazıldığı gibi okunmayan, baştan sona kuralsızlıklar yığını olan, söz varlığının yüzde doksanını başka dillerden devşiren ve toplama bir dil olan İngilizce gibi bir dili hiç öğretemezsiniz. İki yüz, üç yüz kelime öğretmek dili öğretmek değildir. Dilin kıyısını, köşe sini, zevkini, ruhunu öğretemediğiniz sürece yaptığınızın kendinizi aldatıp devletin imkanlarını sokağa atmaktan öte bir anlamı olmayacaktır. Bu parçadaki "dilin kıyısını, köşesini öğretmek" sözüyle anlatılmak istenene aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi örnek gösterilemez? A)Bu bölgede kışlar çok soğuk geçer ve uzun sürer. -------- B) Yumuşacık Ege ikliminde, kış günlerini yaşarken güneşin duvağını açtığı ------------ günler az midir? C) Suriye'deki iç savaş işlerimizi baltaladı. ----------- D) Şöyle bir baktım etrafa, in cin top oynuyor. --------------------- E) Saatler durmadan akıyor, vakit hepimiz için daralıyordu. -------
5 ÖRNEK SORU
Klasik yazar, gördüklerinden birtakım seçmeler yapan, başara-
1
bildiğinden fazlasına el atmayan, elindekinin hepsini harcama-
II
yan, terbiyesini ve konumunu koruyan, kendini tutan, kendine
III
IV
C
kurallar bulandır.
V
C
Yukarıdaki numaralanmış sözlerden hangileri deyim değil-
dir?
C) I, II ve v
A) 1, Il ve III
B) II, IV ve V
D) II, III ve IV
E) I, III ve V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5 ÖRNEK SORU Klasik yazar, gördüklerinden birtakım seçmeler yapan, başara- 1 bildiğinden fazlasına el atmayan, elindekinin hepsini harcama- II yan, terbiyesini ve konumunu koruyan, kendini tutan, kendine III IV C kurallar bulandır. V C Yukarıdaki numaralanmış sözlerden hangileri deyim değil- dir? C) I, II ve v A) 1, Il ve III B) II, IV ve V D) II, III ve IV E) I, III ve V
Aşağıdaki dize veya cümlelerdeki altı çizili sözcüklerdeki
"-in" eklerinin görevlerini belirtiniz.
Yüreğinin sesini dinlemelisin.
1.
H
Sözlerin, şiirlerin mükemmelidir.
2.
E
Siz bırakın gidin ey insanlar!
3
.
Sonunda bize de yol göründü.
4.
Kışın burası çok sıcak olur.
5.
Güzelim ekinler yeşerdi artik.
6.
4
az
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdaki dize veya cümlelerdeki altı çizili sözcüklerdeki "-in" eklerinin görevlerini belirtiniz. Yüreğinin sesini dinlemelisin. 1. H Sözlerin, şiirlerin mükemmelidir. 2. E Siz bırakın gidin ey insanlar! 3 . Sonunda bize de yol göründü. 4. Kışın burası çok sıcak olur. 5. Güzelim ekinler yeşerdi artik. 6. 4 az
3. Tema
3.
• Burada neler döndüğünü anlamak biraz vakit alacak.
• Ertesi gün aynı yoldan tekrar Bodrum'a döndük.
• Yönetmen bana dönüp ne yapmam gerektiğini söyledi.
"Dönmek" sözcüğü bu cümlelerde aşağıdaki anlamlarından hangisiyle kullanılmamıştır?
A) Geri gelmek, geri gitmek
B) Yönelmek
C) Hatırlamak
D) Hileyle, gizlice yapılmak
4.
ÖLÜMSÜZLER
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Tema 3. • Burada neler döndüğünü anlamak biraz vakit alacak. • Ertesi gün aynı yoldan tekrar Bodrum'a döndük. • Yönetmen bana dönüp ne yapmam gerektiğini söyledi. "Dönmek" sözcüğü bu cümlelerde aşağıdaki anlamlarından hangisiyle kullanılmamıştır? A) Geri gelmek, geri gitmek B) Yönelmek C) Hatırlamak D) Hileyle, gizlice yapılmak 4. ÖLÜMSÜZLER
Aşağıdakilerin hangisinde deyim açıklama-
siyla birlikte verilmemiştir?
3.
A Cocukluğunu çobanlıkla geçirmiş, iri cüsseli
ele avuca sigmayan bir çocuktu.
a En karmaşık konuları bile tereyağından kil
çeker gibi kolayca hallederdi.
Çömleğin altınla dolu olduğunu görünce gö-
zú fal taşı gibi açıldı, şaştı kaldı.
D) Sözünü esirgemeyen biri olmasına rağmen
herkes onu seviyor, el üstünde tutuyordu.
A Oyle herkesin içinde birdenbire damdan dü-
ger gibi her şeyi söylememelisin.
EM YAYINCILIK
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdakilerin hangisinde deyim açıklama- siyla birlikte verilmemiştir? 3. A Cocukluğunu çobanlıkla geçirmiş, iri cüsseli ele avuca sigmayan bir çocuktu. a En karmaşık konuları bile tereyağından kil çeker gibi kolayca hallederdi. Çömleğin altınla dolu olduğunu görünce gö- zú fal taşı gibi açıldı, şaştı kaldı. D) Sözünü esirgemeyen biri olmasına rağmen herkes onu seviyor, el üstünde tutuyordu. A Oyle herkesin içinde birdenbire damdan dü- ger gibi her şeyi söylememelisin. EM YAYINCILIK
10.
7.
1. işlerini sonraya bırakırsan olacağı budur.
II. Şunların hepsini sana 15 TL'ye bırakırım. Vermelo
III. Bırakın da kendi sorunlarımızla biz uğraşalım.
IV. Eldivenleri nereye bıraktım, hatırlamıyorum. koynd
V. Bütün malını mülkünü bir hayır kurumuna bırakmış. bagislams
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde "bırakmak" sözcüğü
kaç farklı anlamda kullanılmıştır?
D) 4
E) 5
C) 3
A) 1
B) 2
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. 7. 1. işlerini sonraya bırakırsan olacağı budur. II. Şunların hepsini sana 15 TL'ye bırakırım. Vermelo III. Bırakın da kendi sorunlarımızla biz uğraşalım. IV. Eldivenleri nereye bıraktım, hatırlamıyorum. koynd V. Bütün malını mülkünü bir hayır kurumuna bırakmış. bagislams Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde "bırakmak" sözcüğü kaç farklı anlamda kullanılmıştır? D) 4 E) 5 C) 3 A) 1 B) 2
niam
Cemal Şakar sadece (yalnızca) yazmakla yetinmeyen, ne
yazdığını ve nasıl yazdığını da sorgulayan hem kendini hem
de edebiyatı hesaba çeken bir yazar. Yeni yayımlanan (ba-
silan) Edebiyatın Doğası işte bu hesaplaşmaların sonucu
eleştirel denemelerden oluşan bir kitap. Sakar, bir metni
edebî eser kabul etmemizi sağlayacak form (üslup) ve içe-
riğini beraberce işlediği kitabında seçtiği dört ara (alt) baş-
IV
likla bir anlamda edebiyatı da dört boyutuyla (buuduyla)
incelemeyi tercih ediyor.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı, parantez () içindeki sözcüğün anlamıyla örtüş.
memektedir?
D) IV
EV
C) III
B) 11
AI
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
niam Cemal Şakar sadece (yalnızca) yazmakla yetinmeyen, ne yazdığını ve nasıl yazdığını da sorgulayan hem kendini hem de edebiyatı hesaba çeken bir yazar. Yeni yayımlanan (ba- silan) Edebiyatın Doğası işte bu hesaplaşmaların sonucu eleştirel denemelerden oluşan bir kitap. Sakar, bir metni edebî eser kabul etmemizi sağlayacak form (üslup) ve içe- riğini beraberce işlediği kitabında seçtiği dört ara (alt) baş- IV likla bir anlamda edebiyatı da dört boyutuyla (buuduyla) incelemeyi tercih ediyor. V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, parantez () içindeki sözcüğün anlamıyla örtüş. memektedir? D) IV EV C) III B) 11 AI
Raur
2.
Aslında konu aramak için uzaklara gitmeye üşen-
memin nedeni, incir çekirdeğinden de film yapılabi-
leceğine olan inancımdan kaynaklanıyor. Geçmişi
sadece, içine kaçıp hayatı anlamlı kılabileceğimiz
romantik ve korunaklı bir bölge olarak görme eği-
liminde olduğunu sanmıyorum. Bunun daha çok,
güven duyduğum ve sınırlarını iyi bildiğim bir ortam-
da riski minimuma indirmek ve hareket serbestliği
kazanmak için seçtiğim bir yol olduğunu zannediyo-
rum.
Bu parçadaki "incir çekirdeği” söz grubuyla anla-
tılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Basit ve önemsiz
B) Sade ve doğal
C) Yerel ve yalın
D) Yoğun ve etkileyici
E) Kısa ve kalıcı
1
12. SINIF
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Raur 2. Aslında konu aramak için uzaklara gitmeye üşen- memin nedeni, incir çekirdeğinden de film yapılabi- leceğine olan inancımdan kaynaklanıyor. Geçmişi sadece, içine kaçıp hayatı anlamlı kılabileceğimiz romantik ve korunaklı bir bölge olarak görme eği- liminde olduğunu sanmıyorum. Bunun daha çok, güven duyduğum ve sınırlarını iyi bildiğim bir ortam- da riski minimuma indirmek ve hareket serbestliği kazanmak için seçtiğim bir yol olduğunu zannediyo- rum. Bu parçadaki "incir çekirdeği” söz grubuyla anla- tılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Basit ve önemsiz B) Sade ve doğal C) Yerel ve yalın D) Yoğun ve etkileyici E) Kısa ve kalıcı 1 12. SINIF
1. Tevfik Fikret'in bazı şiirlerini okurken kendimi çoğu
zaman bir resim atölyesinde hissediyorum. Ressa-
min hafif dokunuşlarla çizdiği taslağı, uygun kalem-
lerle koyulaştırıp canlandırmasını izliyorum. Hatta
her resmin kendine has kokusunu duyuyorum.
Bu parçada şairin şiirleriyle ilgili olarak anlatıl-
mak istenen, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Betimlemelerinin canlılığı
BY Konularının ilgi çekiciliği
6) Anlatımının sıradanlığı
Anlatiminin akıcılığı
E Dilinin anlaşılırlığı
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Tevfik Fikret'in bazı şiirlerini okurken kendimi çoğu zaman bir resim atölyesinde hissediyorum. Ressa- min hafif dokunuşlarla çizdiği taslağı, uygun kalem- lerle koyulaştırıp canlandırmasını izliyorum. Hatta her resmin kendine has kokusunu duyuyorum. Bu parçada şairin şiirleriyle ilgili olarak anlatıl- mak istenen, aşağıdakilerden hangisidir? A) Betimlemelerinin canlılığı BY Konularının ilgi çekiciliği 6) Anlatımının sıradanlığı Anlatiminin akıcılığı E Dilinin anlaşılırlığı
5.
O zamanlar yalnızlık konusu bu kadar almış yürümemiş-
ti, onun için kitap bir klişenin boyunduruğuna girmiyordu
hemen.
Bu cümlede geçen "bir klişenin boyunduruğuna girme-
mek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Yaşanmış olayları gerçekdışı bir tarzda yapıta yansıt-
mak
B) Basmakalıp düşüncelerden uzak durmak
C) Doğruluğu şüpheli düşüncelerin esiri olmak
D) Alanında otorite olan şahısların etkisinde kalmak
E) ) Orijinal konularda eser verememek
YAYINLARI
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. O zamanlar yalnızlık konusu bu kadar almış yürümemiş- ti, onun için kitap bir klişenin boyunduruğuna girmiyordu hemen. Bu cümlede geçen "bir klişenin boyunduruğuna girme- mek" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Yaşanmış olayları gerçekdışı bir tarzda yapıta yansıt- mak B) Basmakalıp düşüncelerden uzak durmak C) Doğruluğu şüpheli düşüncelerin esiri olmak D) Alanında otorite olan şahısların etkisinde kalmak E) ) Orijinal konularda eser verememek YAYINLARI
O
INFORMAL
BÖLÜM 3
Test-8
Gilgamış'ın hikâyesinin yazılı olduğu gök mavisi tabletle.
ri saklayan bakır kutunun peşine düşmeliyiz." Bu, bugün
bildiğimiz kadarıyla, edebiyat tarihinin ilk kitap içinde kitap
örneğidir. Tüm hikâyeler burada başlar. Bugünün hikâye
içinde hikâye anlatan postmodern romanlarının dayandı-
ği en derin kök ucu, bu destandır.
Bu parçadan hareketle Gilgamış Destanı ile ilgili asa.
ğıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Kadim Sümer dilinde yazılmış tabletler arasında tama-
mi şiir olarak yazılmış tek metindir.
B) Günümüze kadar ulaşabilmesinde anlattığı konunun
ilginçliği önemli bir rol oynamıştır.
C) Edebiyatçılar tarafından, yazılmış ilk roman olarak ka-
bul edilmektedir.
(D) Varlıklari; tarihi belgelerle ortaya konabilen, bir kralın
ve şehrin hikâyesini anlatmaktadır.
Yaratıcısı olduğu düşünülen ozanın kimliği hakkında
mutlak bir yargıya varmak güçtür.
(2019-DGS)
Roland Barthes, Mythologies adlı kitabında Fransız gün-
ük yaşamının birçok unsurunun kültürel yan anlamlarını
ele alır. Amacı, söylenmeden yapılan şeyler dünyasını
rdelemek, bunlarla bağlantillve ideolojik temelli yan an-
amları göstermektir. Bu cercevede Barthor nizu
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
O INFORMAL BÖLÜM 3 Test-8 Gilgamış'ın hikâyesinin yazılı olduğu gök mavisi tabletle. ri saklayan bakır kutunun peşine düşmeliyiz." Bu, bugün bildiğimiz kadarıyla, edebiyat tarihinin ilk kitap içinde kitap örneğidir. Tüm hikâyeler burada başlar. Bugünün hikâye içinde hikâye anlatan postmodern romanlarının dayandı- ği en derin kök ucu, bu destandır. Bu parçadan hareketle Gilgamış Destanı ile ilgili asa. ğıdakilerden hangisine ulaşılabilir? A) Kadim Sümer dilinde yazılmış tabletler arasında tama- mi şiir olarak yazılmış tek metindir. B) Günümüze kadar ulaşabilmesinde anlattığı konunun ilginçliği önemli bir rol oynamıştır. C) Edebiyatçılar tarafından, yazılmış ilk roman olarak ka- bul edilmektedir. (D) Varlıklari; tarihi belgelerle ortaya konabilen, bir kralın ve şehrin hikâyesini anlatmaktadır. Yaratıcısı olduğu düşünülen ozanın kimliği hakkında mutlak bir yargıya varmak güçtür. (2019-DGS) Roland Barthes, Mythologies adlı kitabında Fransız gün- ük yaşamının birçok unsurunun kültürel yan anlamlarını ele alır. Amacı, söylenmeden yapılan şeyler dünyasını rdelemek, bunlarla bağlantillve ideolojik temelli yan an- amları göstermektir. Bu cercevede Barthor nizu
yapmak mümkün değildir.
11. Yazıldığı dönemde büyük başarı kazanmış bir eserdeki
estetik tavrını diğer eserlerinde de sergileyip aynı başa-
riyi bekleyen sanatçı, şubat ayında yaz meyvesi yetiş-
tirmeye çalışan çiftçi gibidir.
Bu cümlede vurgulanmak istenen düşünce aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Edebi eserlerin başarısı, toplumsal değişimlere sağ-
ladığı uyumla doğru orantılıdır.
B) Sanatçının başarısını belirleyen en önemli faktör,
belirlediği sanatsal çizgiden ayrılmamasıdır.
Bir sanatçının tüm eserlerinde aynı kaliteyi yakala-
ma isteği, boş bir beklentiden ibarettir.
D) Nitelikli eser vermek, her şeyden önce insan ruhu-
nun derinliklerini keşfetmeyi gerektirir.
E) Okur tarafından beğenilmeyen bir eser vermek, her
sanatçının karşılaşabileceği bir durumdur.
GKY-DS - 02002101 - TYT(TURKUAZ)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
yapmak mümkün değildir. 11. Yazıldığı dönemde büyük başarı kazanmış bir eserdeki estetik tavrını diğer eserlerinde de sergileyip aynı başa- riyi bekleyen sanatçı, şubat ayında yaz meyvesi yetiş- tirmeye çalışan çiftçi gibidir. Bu cümlede vurgulanmak istenen düşünce aşağı- dakilerden hangisidir? A) Edebi eserlerin başarısı, toplumsal değişimlere sağ- ladığı uyumla doğru orantılıdır. B) Sanatçının başarısını belirleyen en önemli faktör, belirlediği sanatsal çizgiden ayrılmamasıdır. Bir sanatçının tüm eserlerinde aynı kaliteyi yakala- ma isteği, boş bir beklentiden ibarettir. D) Nitelikli eser vermek, her şeyden önce insan ruhu- nun derinliklerini keşfetmeyi gerektirir. E) Okur tarafından beğenilmeyen bir eser vermek, her sanatçının karşılaşabileceği bir durumdur. GKY-DS - 02002101 - TYT(TURKUAZ)
yar
A)
8.
1. Sisler bulvarından geçmediğin gün.
II. Sisler bulvarı öksüz ben öksüzüm.
III. Yağmurun altında yalnızım
IV. Aksaray'da ışıklar yanıyor
V. Sisler bulvarı ayaklanıyor
Yukarıdaki numaralanmış dizelerin hangilerinde de-
yim aktarmasına başvurulmuştur?
karekök
B) I. ve IV.
C) II. ve V.
A) I. ve II.
D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
yar A) 8. 1. Sisler bulvarından geçmediğin gün. II. Sisler bulvarı öksüz ben öksüzüm. III. Yağmurun altında yalnızım IV. Aksaray'da ışıklar yanıyor V. Sisler bulvarı ayaklanıyor Yukarıdaki numaralanmış dizelerin hangilerinde de- yim aktarmasına başvurulmuştur? karekök B) I. ve IV. C) II. ve V. A) I. ve II. D) III. ve IV. E) IV. ve V.
Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar adlı romanının modern
Türk edebiyatının öncü romanlarından olduğu yadsına-
maz bir gerçektir. Tutunamayanlar, çağdaş Türk roma-
nini derinden etkilemiştir ve hâlâ da etkilemeye devam
etmektedir. Dolayısıyla bu eser bugün için Türk roman
tarihinde adı sadece anılıp geçilecek bir yapıt değil, her
gün etkileri değişik biçimlerde devam eden, edebiyatı
mızın ilginç örneklerinden biridir. Oğuz Atay'ın bu roma-
nini bu kadar ilginç kılan en onemli özellik postmodern
romanın bütün tekniklerini yansıtmasıdır.
Bu parçanın anlatımanda aşağıdakilerin hangisine
başvurulmuştur?
A) Tartışına
B) Tanık gösterme C) Tanımlama
D) Betimleme 7) Açin ama
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Oğuz Atay'ın Tutunamayanlar adlı romanının modern Türk edebiyatının öncü romanlarından olduğu yadsına- maz bir gerçektir. Tutunamayanlar, çağdaş Türk roma- nini derinden etkilemiştir ve hâlâ da etkilemeye devam etmektedir. Dolayısıyla bu eser bugün için Türk roman tarihinde adı sadece anılıp geçilecek bir yapıt değil, her gün etkileri değişik biçimlerde devam eden, edebiyatı mızın ilginç örneklerinden biridir. Oğuz Atay'ın bu roma- nini bu kadar ilginç kılan en onemli özellik postmodern romanın bütün tekniklerini yansıtmasıdır. Bu parçanın anlatımanda aşağıdakilerin hangisine başvurulmuştur? A) Tartışına B) Tanık gösterme C) Tanımlama D) Betimleme 7) Açin ama
Ziya Osman Saba'nın Abdülhak Şinasi Hisar'ı ıskalama-
si eşyanın tabiatına aykırıydı, Boğaziçi Mehtapları çıktığı
zaman onu ancak Wagner'in besteleyeceği bir senfoniye
benzetmişti.
4.
Bu cümlede altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam
aşağıdakilerden hangisinde yoktur?
A) Doğanın binbir güzelliğini avlamaya çalışan şairin Yedi-
gölleri görmemesi mümkün değil.
B) O kadar egzersiz yapmasına rağmen hedefi tutturami-
yor, dartın okunu duvara saplıyordu.
C) Bir sanat galerisinin açılışında onu görmezden geldiği
Cevap
için en yakın arkadaşına küstü.
D) Yahya Kemal'in, şiirlerinde Beykoz'u ele almaması ne
büyük bir talihsizlik değil mi?
E) Muhtar gibi uyanık birinin Kara Ahmet'in yaptıklarını es
geçmesini aklımız almadı bir türlü.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Ziya Osman Saba'nın Abdülhak Şinasi Hisar'ı ıskalama- si eşyanın tabiatına aykırıydı, Boğaziçi Mehtapları çıktığı zaman onu ancak Wagner'in besteleyeceği bir senfoniye benzetmişti. 4. Bu cümlede altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde yoktur? A) Doğanın binbir güzelliğini avlamaya çalışan şairin Yedi- gölleri görmemesi mümkün değil. B) O kadar egzersiz yapmasına rağmen hedefi tutturami- yor, dartın okunu duvara saplıyordu. C) Bir sanat galerisinin açılışında onu görmezden geldiği Cevap için en yakın arkadaşına küstü. D) Yahya Kemal'in, şiirlerinde Beykoz'u ele almaması ne büyük bir talihsizlik değil mi? E) Muhtar gibi uyanık birinin Kara Ahmet'in yaptıklarını es geçmesini aklımız almadı bir türlü.