Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcüklerin
"somut" mu, "soyut" mu olduğunu bulunuz.

1-Sevdiğine sözü olan bir kilim dokur.
2-Kilimin dilinden ancak anlayan okur.
3-Sırlarımı verdim sana, ömrümü verdim.
4-Bu gönlümü kilim yaptım yoluna serdim.
5-Ayıptır günahtır diye kilit vurdular gönlüme.
6-Aşkı dokudum kilime anlıyor musun?
7-Kilim sevgiliye çağrı, aşka davettir.
8-Kimi renkler şikâyettir, kimi hasrettir
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcüklerin "somut" mu, "soyut" mu olduğunu bulunuz. 1-Sevdiğine sözü olan bir kilim dokur. 2-Kilimin dilinden ancak anlayan okur. 3-Sırlarımı verdim sana, ömrümü verdim. 4-Bu gönlümü kilim yaptım yoluna serdim. 5-Ayıptır günahtır diye kilit vurdular gönlüme. 6-Aşkı dokudum kilime anlıyor musun? 7-Kilim sevgiliye çağrı, aşka davettir. 8-Kimi renkler şikâyettir, kimi hasrettir
Bu parçada geçen “geleneğe bağlı bir sese çapa at-
mak" sözüyle anlatılmak istenen nedir?
40. Bu parça
de oyunt
A) II vey
A) Gelenekçi bir duygu ve düşünceyi işlemek
B) Eski yazarlardan yararlanmaya çalışmak
C) Geleneğin içinden yeni ürünler elde etmek
D) Yapıtlarında geçmişten kopmamak
YE) Kanıksanmış düşünceleri tekrar vurgulamak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Bu parçada geçen “geleneğe bağlı bir sese çapa at- mak" sözüyle anlatılmak istenen nedir? 40. Bu parça de oyunt A) II vey A) Gelenekçi bir duygu ve düşünceyi işlemek B) Eski yazarlardan yararlanmaya çalışmak C) Geleneğin içinden yeni ürünler elde etmek D) Yapıtlarında geçmişten kopmamak YE) Kanıksanmış düşünceleri tekrar vurgulamak
7. (1) Şefkat, benim gözümde sanırım bir insanda
bulunabilecek en önemli nitelik. (II) Cesaretten de,
yiğitlikten de, cömertlikten de önemli bence. (III) En
önemlisiyse çevrenizdeki dünyayı ışıl ışıl gözlerle
izlemek. (IV) Çünkü en büyük sırlar, onları her zaman
en olmadık yerlerde arayanlarla çözüme ulaşır.
(V) Oyun oynarsanız hayat daha eğlenceli olur ve
unutulmamalıdır ki büyüye inanmayanlar onu
bulamazlar. (VI) Hayat, bir şeye ilgi duyuyorsam
tam hız üstüne gitmem gerektiğini öğretti bana.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi,
altı çizili söze anlamca en yakındır?
AI.
wBNI.
D) IV.
E) VI.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. (1) Şefkat, benim gözümde sanırım bir insanda bulunabilecek en önemli nitelik. (II) Cesaretten de, yiğitlikten de, cömertlikten de önemli bence. (III) En önemlisiyse çevrenizdeki dünyayı ışıl ışıl gözlerle izlemek. (IV) Çünkü en büyük sırlar, onları her zaman en olmadık yerlerde arayanlarla çözüme ulaşır. (V) Oyun oynarsanız hayat daha eğlenceli olur ve unutulmamalıdır ki büyüye inanmayanlar onu bulamazlar. (VI) Hayat, bir şeye ilgi duyuyorsam tam hız üstüne gitmem gerektiğini öğretti bana. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, altı çizili söze anlamca en yakındır? AI. wBNI. D) IV. E) VI.
Benim için tiyatro, hayatlarımızı sanatlı biçimde yansıttığımız
II
bir aynadır ve özgürlüklerin peşinde olmak demektir. O, her
yönüyle topluma faydalı insanlar olma yolunda projeler üret-
tiğimiz bir atölyedir. Bu düşüncelerle öğrencilerimi de iyi bir
tiyatro izleyicisi olmaları ve diksiyon, reji, kostüm gibi kav-
IV
V
ramları daha iyi öğrenmeleri için yüreklendiriyorum.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) I.si, gerçek anlamıyla kullanılmıştır.
B) II.si, temel anlamından uzaklaşmıştır.
C) II.sü, nitel anlama sahiptir.
D) IV.sü, yan anlamıyla kullanılmıştır.
E) V.sinde, terim anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Benim için tiyatro, hayatlarımızı sanatlı biçimde yansıttığımız II bir aynadır ve özgürlüklerin peşinde olmak demektir. O, her yönüyle topluma faydalı insanlar olma yolunda projeler üret- tiğimiz bir atölyedir. Bu düşüncelerle öğrencilerimi de iyi bir tiyatro izleyicisi olmaları ve diksiyon, reji, kostüm gibi kav- IV V ramları daha iyi öğrenmeleri için yüreklendiriyorum. Bu parçadaki altı çizili sözlerle ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A) I.si, gerçek anlamıyla kullanılmıştır. B) II.si, temel anlamından uzaklaşmıştır. C) II.sü, nitel anlama sahiptir. D) IV.sü, yan anlamıyla kullanılmıştır. E) V.sinde, terim anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.
5.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansımadan türe-
miş sözcük vardır?
A) Kalbim yerinden fırlayacakmış gibi çarpıyor.
B) Çok perişan bir durumdayım.
C) Güneşin pırıl pırıl ışıklarıyla uyandım.
D) Duvara yansıyan işıltılar beni başka diyarlara
götürdü.
E) Kuşların ötüşleri bir başka bu sabah.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansımadan türe- miş sözcük vardır? A) Kalbim yerinden fırlayacakmış gibi çarpıyor. B) Çok perişan bir durumdayım. C) Güneşin pırıl pırıl ışıklarıyla uyandım. D) Duvara yansıyan işıltılar beni başka diyarlara götürdü. E) Kuşların ötüşleri bir başka bu sabah.
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük genel
anlamlıdır?
A) Kırtasiyeden aldığım kalemi arkadaşıma hediye ettim.
B) 23 Nisan'da okulumuzu bir gelin gibi süsledik.
C) Oltayla tuttuğu balığı sevinçle bize gösterdi.
D) Akıllı telefon yokken hafızamızı daha çok kullanıyorduk.
E) Arabayı kapının önüne park etmiş ancak kilitlemeyi unut-
muş.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük genel anlamlıdır? A) Kırtasiyeden aldığım kalemi arkadaşıma hediye ettim. B) 23 Nisan'da okulumuzu bir gelin gibi süsledik. C) Oltayla tuttuğu balığı sevinçle bize gösterdi. D) Akıllı telefon yokken hafızamızı daha çok kullanıyorduk. E) Arabayı kapının önüne park etmiş ancak kilitlemeyi unut- muş.
Aşağıdakilerden hangisinde altı çizili sözcük, kökteş veya sesteş köke örnek değildir?
A) Bu kimsesiz topraklarda içecek bir damla su bile yoktu.
B) Birkaç parçası boyalı olan yeni model bir araba almış.
C) Maaşını aldıktan sonra oturma odasına yeni bir takım beğendi.
D) Her yıl bir ay ormanın ortasındaki yazlıklara giderlerdi.
E) Köy ve kır hayatından sıkılmış ve büyük şehre taşınmıştı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdakilerden hangisinde altı çizili sözcük, kökteş veya sesteş köke örnek değildir? A) Bu kimsesiz topraklarda içecek bir damla su bile yoktu. B) Birkaç parçası boyalı olan yeni model bir araba almış. C) Maaşını aldıktan sonra oturma odasına yeni bir takım beğendi. D) Her yıl bir ay ormanın ortasındaki yazlıklara giderlerdi. E) Köy ve kır hayatından sıkılmış ve büyük şehre taşınmıştı.
4.
Aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemeler, kuruldukları
cüklerin anlam ilişkisine göre eşleştirildiğinde hangisidi
ta kalır?
7
A) Bu aralar onun yanına afrasından tafrasından yaklaşım
yor.
B) Gelişim çağındaki çocukların abur cubur yemesinin zara
ları bilinmektedir.
C) İstanbul'dan İzmir'e taşınalı aşağı yukarı iki yıl olduğun
söyledi.
D) Çok sinirlendiğimde benim de abuk subuk laflar ettiğim ou
yor.
E) Bu yaz da Ayvalık'taki yazlığımıza gelen giden eksik olma
di.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Aşağıdaki cümlelerde geçen ikilemeler, kuruldukları cüklerin anlam ilişkisine göre eşleştirildiğinde hangisidi ta kalır? 7 A) Bu aralar onun yanına afrasından tafrasından yaklaşım yor. B) Gelişim çağındaki çocukların abur cubur yemesinin zara ları bilinmektedir. C) İstanbul'dan İzmir'e taşınalı aşağı yukarı iki yıl olduğun söyledi. D) Çok sinirlendiğimde benim de abuk subuk laflar ettiğim ou yor. E) Bu yaz da Ayvalık'taki yazlığımıza gelen giden eksik olma di.
13. Türk sinema tarihinde komedi filmi olarak
film var. Türk izleyicisi bu filmleri seyre.
başlar. Eleştirel bir gülmedir aslında bu. Iz
leyici bu filmlerin niteliksizliğine güler.
Bu parçada boş bırakılan yerlere dü-
şüncenin akışına göre aşağıdakilerden
olan pek çok
15
gülmeye
ki piramitler
çevrilme-mesine rağmen
en bir tarihte
da bu uygar
derken ya da bu filmlerle ilgili
ortaya çıkı-
eçmişi var.
geçtiği dö-
Ancak bu
e eserleri
gine iliş-
lanışını
hangisi getirilebilir
ne ola-
i, pek
A) naseli - söz söylerken
erlen By dramatik - anılarını koklarken
er ve
C) anlaşılmaz - eleştiri yaparken
D) gülünç-konuşurken
E) kalitesiz - düşünürken
Bear
Kark
Ige-
yu-
an
ſi
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
13. Türk sinema tarihinde komedi filmi olarak film var. Türk izleyicisi bu filmleri seyre. başlar. Eleştirel bir gülmedir aslında bu. Iz leyici bu filmlerin niteliksizliğine güler. Bu parçada boş bırakılan yerlere dü- şüncenin akışına göre aşağıdakilerden olan pek çok 15 gülmeye ki piramitler çevrilme-mesine rağmen en bir tarihte da bu uygar derken ya da bu filmlerle ilgili ortaya çıkı- eçmişi var. geçtiği dö- Ancak bu e eserleri gine iliş- lanışını hangisi getirilebilir ne ola- i, pek A) naseli - söz söylerken erlen By dramatik - anılarını koklarken er ve C) anlaşılmaz - eleştiri yaparken D) gülünç-konuşurken E) kalitesiz - düşünürken Bear Kark Ige- yu- an ſi
tik dram örneğinde bir dram bile gel
Bu parçada numaralanmış
sözlerden hangisinin
anlamı ayraç ( ) içinde verilen açıklamayla uyuş.
mamaktadır?
A) I B) 11 C) III
D) IV E) V
UMSHLUENCMC
Bu şirin köy; büyükanneden toruna, tüm aile birey-
lerinin hep bir arada ve mutlu bir şekilde yaşadığı
ender yerleşim yerlerindendir.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılaya-
bilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde
vardır?
A) Bu eski tezgâhlarda zanaatkârlar, dünyada çok
az bulunan değerli taşları işliyorlardı.
B) İstanbul'dan ta buralara kadar benim hatırım için
geldiğini duyunca çok duygulandım.
C) Eskiden sık sık karşılaştığımız şu ağaçlı yoldan
yıllar sonra yeniden geçtim.
D) Toplumda yok olmaya başlamış olan bu güzel
geleneği yeniden canlandıracağız.
E) Bu gösterilere Anadolu'nun en doğusundaki
köyler dışında pek rastlanmaz.
TYT DENEME - 7
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
tik dram örneğinde bir dram bile gel Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı ayraç ( ) içinde verilen açıklamayla uyuş. mamaktadır? A) I B) 11 C) III D) IV E) V UMSHLUENCMC Bu şirin köy; büyükanneden toruna, tüm aile birey- lerinin hep bir arada ve mutlu bir şekilde yaşadığı ender yerleşim yerlerindendir. Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılaya- bilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Bu eski tezgâhlarda zanaatkârlar, dünyada çok az bulunan değerli taşları işliyorlardı. B) İstanbul'dan ta buralara kadar benim hatırım için geldiğini duyunca çok duygulandım. C) Eskiden sık sık karşılaştığımız şu ağaçlı yoldan yıllar sonra yeniden geçtim. D) Toplumda yok olmaya başlamış olan bu güzel geleneği yeniden canlandıracağız. E) Bu gösterilere Anadolu'nun en doğusundaki köyler dışında pek rastlanmaz. TYT DENEME - 7
7
Andai merde geen
bangla piel anlamıyla kulland
zak bebevinden wurde
0 korkung ber gece gedim bu in
c) Yaramaz bir yok sadece
D) Kimsenin en gemeyece k hay
E) A Cahit Zarifoğlu nun iclan
b u
den bel
8.
Bu tablo onun yaptığı son yaglı boyadit
. Arabayı iki sene önce sekiz milyona aldım.
• Acele edin, arabalıya yetişelim.
• Arka kapı açılmıyor, onden ineceksiniz.
• Böylelikle dergi, birinci hamura basıldı.
Bu cümlelerin tümünde aşağıdakilerden hangisi kul
lanılmıştır?
A) Dolaylama
C) Ad aktarmasi
B) Güzel adlandırma
D) Teşhis
E) Somutlama
Fersite hazırlık
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7 Andai merde geen bangla piel anlamıyla kulland zak bebevinden wurde 0 korkung ber gece gedim bu in c) Yaramaz bir yok sadece D) Kimsenin en gemeyece k hay E) A Cahit Zarifoğlu nun iclan b u den bel 8. Bu tablo onun yaptığı son yaglı boyadit . Arabayı iki sene önce sekiz milyona aldım. • Acele edin, arabalıya yetişelim. • Arka kapı açılmıyor, onden ineceksiniz. • Böylelikle dergi, birinci hamura basıldı. Bu cümlelerin tümünde aşağıdakilerden hangisi kul lanılmıştır? A) Dolaylama C) Ad aktarmasi B) Güzel adlandırma D) Teşhis E) Somutlama Fersite hazırlık
Bu ozanimiz, çevresini kuşatan varlıkların ayirici ve
belirleyici özelliklerini inceden inceye algiliyor, bir ba-
kıma şiirini yüreğinden çok gözleriyle yazıyor.
Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam aşağıda-
kilerin hangisinde vardır?
A) Bu eleştirmenimiz yapılan çevirilerin düzgün ve doğ-
ru olmasına önem veriyor.
B) Sağlam bir roman tekniğinin yanı sıra, çok yoğun bir
anlatım tekniği vardir bu yazarın.
C) Şiirlerimizi oluştururken sözcükleri ses, anlam ve
çağrışım yönünden sıkı bir değerlendirmeden
geçirerek kullanırdı.
yinlari
D) Betimlemelerde gözleme önem verir, coşkulu bir
söyleyişten özellikle kaçınırdı.
mit
E) Çizmeye çalıştığı tarihsel ortamı gerçekçi bir şekilde
yansıtamayışı, yapıtının inandırıcılığını azaltıyor.
.
.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Bu ozanimiz, çevresini kuşatan varlıkların ayirici ve belirleyici özelliklerini inceden inceye algiliyor, bir ba- kıma şiirini yüreğinden çok gözleriyle yazıyor. Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam aşağıda- kilerin hangisinde vardır? A) Bu eleştirmenimiz yapılan çevirilerin düzgün ve doğ- ru olmasına önem veriyor. B) Sağlam bir roman tekniğinin yanı sıra, çok yoğun bir anlatım tekniği vardir bu yazarın. C) Şiirlerimizi oluştururken sözcükleri ses, anlam ve çağrışım yönünden sıkı bir değerlendirmeden geçirerek kullanırdı. yinlari D) Betimlemelerde gözleme önem verir, coşkulu bir söyleyişten özellikle kaçınırdı. mit E) Çizmeye çalıştığı tarihsel ortamı gerçekçi bir şekilde yansıtamayışı, yapıtının inandırıcılığını azaltıyor. . .
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Yenilik, çokça "aramayı" ve "tekrara düşmemeyi” gerek-
tirir. Goethe, "Çiçekler bal doludur ama tatlıyı bulup se-
çen yalnızca arıdır." der. Ancak arı çiçekteki bala sahip
olmak için çok büyük çabalar sarf eder. En azından bir
bahçedeki bütün çiçekleri teker teker elden geçirir, yani
"arar". Goethe'nin şöyle bir sözü daha vardır: “Daha ile-
riye ulaşman için birkaç adım geri gitmeyi öğrenmelisin.
Çünkü en ileri sıçrayışlar, iki adım geriden başlar."
37. Bu parçadan aşağıda verilen yargılardan hangi-
si çıkarılamaz?
Yenilik özgün eserler üretmeyi gerekli kılar.
B) Araştırma yapmak yeniliğin gereklerindendir.
C) Bir yeniliğe imza atmak kolay iş değildir.
D) Yenilik geçmişle ilişki içinde bulunmaktadır.
E) Yeniliğe gelenekle bağını koparmakla ulaşılır.
38. Bu parçanın anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Alıntı yapılmıştır.
B) Amaç sonuç ilişkisi vardır.
C) Tartışmacı anlatıma başvurulmuştur.
Karşılaştırma yapılmıştır.
E) İkilemeye yer verilmiştir.
19201208
10
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
37. - 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yenilik, çokça "aramayı" ve "tekrara düşmemeyi” gerek- tirir. Goethe, "Çiçekler bal doludur ama tatlıyı bulup se- çen yalnızca arıdır." der. Ancak arı çiçekteki bala sahip olmak için çok büyük çabalar sarf eder. En azından bir bahçedeki bütün çiçekleri teker teker elden geçirir, yani "arar". Goethe'nin şöyle bir sözü daha vardır: “Daha ile- riye ulaşman için birkaç adım geri gitmeyi öğrenmelisin. Çünkü en ileri sıçrayışlar, iki adım geriden başlar." 37. Bu parçadan aşağıda verilen yargılardan hangi- si çıkarılamaz? Yenilik özgün eserler üretmeyi gerekli kılar. B) Araştırma yapmak yeniliğin gereklerindendir. C) Bir yeniliğe imza atmak kolay iş değildir. D) Yenilik geçmişle ilişki içinde bulunmaktadır. E) Yeniliğe gelenekle bağını koparmakla ulaşılır. 38. Bu parçanın anlatımı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Alıntı yapılmıştır. B) Amaç sonuç ilişkisi vardır. C) Tartışmacı anlatıma başvurulmuştur. Karşılaştırma yapılmıştır. E) İkilemeye yer verilmiştir. 19201208 10
5.
Yıldız nakışlı heybesini önüne doğru na
iteledim.
II. Ne kadar öylece ağlaştık bilmiyorum.
III. Günlerce böyle düşündükten sonra birden ne
istediğimin, nasıl bir hata içinde olduğunun far-
kina vardı.
1. İki meslektaş, işlerini rahatça görebilsinler diye
atları çıkardılar.
V. Bari hacılar kolayca kutsal topraklara gidebil-
sin.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde "-ca/-ce
eki cümleye ötekilerden farklı bir anlam katmış.
tir?
A) 1
B) II
C
III
OO REDMI NOTE 8
MI
DI
E)V
D
IV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. Yıldız nakışlı heybesini önüne doğru na iteledim. II. Ne kadar öylece ağlaştık bilmiyorum. III. Günlerce böyle düşündükten sonra birden ne istediğimin, nasıl bir hata içinde olduğunun far- kina vardı. 1. İki meslektaş, işlerini rahatça görebilsinler diye atları çıkardılar. V. Bari hacılar kolayca kutsal topraklara gidebil- sin. Numaralanmış cümlelerin hangisinde "-ca/-ce eki cümleye ötekilerden farklı bir anlam katmış. tir? A) 1 B) II C III OO REDMI NOTE 8 MI DI E)V D IV
10. Bazı tür adlari, o türün tamamını ya da büyük bir kısmını
karşılayabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili tür adı bu açıklama-
ya örnek gösterilemez?
A) Ne postaci semtime uğrar / Ne turnalar selam getirir.
B) Yaprakları seviniz, çiçekleri kim olsa sever.
C) Olgun insan her ortamda kendini belli eder.
D) Kitap, geleceğe yollanan en güzel mektuptur.
(C) Gel, benim olsun serçelerin neşesi.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
10. Bazı tür adlari, o türün tamamını ya da büyük bir kısmını karşılayabilir. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili tür adı bu açıklama- ya örnek gösterilemez? A) Ne postaci semtime uğrar / Ne turnalar selam getirir. B) Yaprakları seviniz, çiçekleri kim olsa sever. C) Olgun insan her ortamda kendini belli eder. D) Kitap, geleceğe yollanan en güzel mektuptur. (C) Gel, benim olsun serçelerin neşesi.
RITAPCIK
3.
Karacaoğlan der ki kolu kırarım
Nedir yüce dağlar-size zararm
Ararsam pinarın gözün aranm
Bulaşmış da durulmuşun'ideyim
Yukarıdaki dörtlükle ilgili aşağıdaki yargılar-
dan hangisine ulaşılamaz?
A) Hangi şair tarafından kaleme alındığına
B) Hece ölçüsüne, kafiye ve redife yer verildi
ğine
C) Halk söyleyişlerine uygun kelimelerin tercih
edildiğine
D) İmgeli, kapalı bir anlatıma sahip olduğuna
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
RITAPCIK 3. Karacaoğlan der ki kolu kırarım Nedir yüce dağlar-size zararm Ararsam pinarın gözün aranm Bulaşmış da durulmuşun'ideyim Yukarıdaki dörtlükle ilgili aşağıdaki yargılar- dan hangisine ulaşılamaz? A) Hangi şair tarafından kaleme alındığına B) Hece ölçüsüne, kafiye ve redife yer verildi ğine C) Halk söyleyişlerine uygun kelimelerin tercih edildiğine D) İmgeli, kapalı bir anlatıma sahip olduğuna