Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerTest
09
Konu Testi
10. I. Yararlı eserler veren, bilgi ve erdemle donanmış kişiler
alçak gönüllü olur.
II. Dışandan başarılı, üretken gibi görülen herkes gerçek-
te öyle olmayabilir
III. Bir düzen, ayrıntıların değişmesiyle değil, temelin bo-
zulmasıyla yıkılır.
IV. Insan önemli işleri yakınları, akrabalanndan güç alarak
daha kolay yapar.
V. Yeteneksiz, beceriksiz kimse önemli işlerde kullanila-
maz.
Aşağıdaki atasözlerinden hangisi numaralanmış açık-
lamalardan biriyle eşleştirilemez?
E
A) Ağaç kökünden yıkılır. V
Her ağacın meyvesi olmaz.
C) Ağaç yaprağıyla gürler.
D) Ağacın meyvesi olunca başını aşağı salar. U
E) Ağacın kurdu içinde olur. V
7
og
X
11. Bazı atasözleri geleneklerle ilgilidir.
Aşağıdakilerin hangisinde buna örnek gösterilebile-
cek bir atasözü vardır?
is
A) Bülbülü altın kafese koymuşlar, "Ah vatanıml" demiş.
B) Akilli köprü arayana dek deli suyu geçer.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler7.
(1) İstanbul'da karaların görünümü çabuk değişiyor; hiç
umulmadık bir anda bir yerden apartmanlar yükseliyor, öte-
lerden bir gökdelen... (II) Yollar yön değiştiriyor, tepelere
doğru gecekondu grupları yoğunlaşıyor bir kentsel kızamık
gibi. (III) Öte yandan, denizler hiç değişmez sanırdık ama
yanıldığımızı zamanla anladık. (IV) İstanbul'un hiç kirlenmez
dediğimiz denizi de bundan yirmi yıl önceki deniz değil
artik. (V) Eskiden sandalın başından eğilip baktığınızda dibi
görünürdü denizin. (VI) Deniz dibi ressamları, has boyalar ve
temiz fırçalarla işe koyulurdu denizi boyarken.
Paraf Yayınları
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
sanatsal bir söyleyiş vardır?
A) I.ver.
B) II. ve IV.
C) W. ve V.
C
D) II. ve VI.
E) IV. ve VI.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerC) Ad aktarmas
D) Dolaylama
E) Dogadan doğaya aktarma
18. Aşağıdaki cümleler anlam olaylarına göre ikişerli eşleş-
tirilirse hangisi dışta kalır?
A) Bacasız sanayi için bu sezon verimli geçti.
BY Su misali geçip gidiyor hayat.
C) Geg kaldık, arabalıya yetişemeyeceğiz.
Dy Deniz âdeta mavi bir patiskaydı.
E) Kara elmas, bölgenin tek geçim kaynağıdır.
) , y dolagbre
De kul-
Pğadan
ere dört
dolgbone
armasi
19. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde somutlaştırmaya baş-
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler4.
TEST
TE ANLAM
KAZANIM GDAKLI SORULAR
10. Geçtiğimiz yüzyılın başlarında bazı sanat düşünürleri
II
sanatın psikolojinin temeli olması gerektiği görüşünü
savunmuşlardır. Bu düşüncenin kaynağında estetiğin
ayrıntılı bir biçimde ve psikolojik anlamda çözümlenmesi
IV
amaçlanmaktadır. Sanatsal objenin kendine özgü yönü
ancak onu izleyenin algi yetisi, düş gücü sayesinde
anlaşılabilmektedir. Sanat dediğimiz şey, davranışların
ürünüdür. Davranış dendiğinde de akla psikoloji
gelmektedir. Bu sebeple insanın psikolojisi ile onun estetik
algılayışı arasında bir ilişkiden bahsedilebilir.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisinin yerine
anlamdaşı getirilemez?
A)
C) II
D) IV
EV
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler3
1. Düşlerimin kıyısından gitmezdi hiç, uzayıp giden,
1
araları taş döşeli raylar; tren istasyonları attığım
IL
adımda balçığın kurtları; kemirgen duygular dö-
nüp duran çarklarıydı bekleyişin, uyurduk içinde.
IV
V
Bu dizelerde geçen altı çizili sözlerle ilgili ola-
rak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. de, alışılmamış bağdaştırma vardır.
B) II. de, alışılmış bağdaştırma vardır.
C) III. de, somutlaştırma yapılmıştır.
D) IV. de, gerçek anlamında kullanılan bir sözcük
vardır.
E) V. de, mecaz anlamlı bir söz vardır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerDON'T
hangisinde yazım yan-
he wandet
Sabahattin Ali, Almanya'dan yeni gelmigti (donmigo). Bie
gün Resimli Ayda yayımlanmak üzere bir hikaye getirdi.
osoa 100lb
Nazım Hikmet ile uzun boylu (ince eleyip sik dokuyarak)
II
sanat ve edebiyat Üzerine (hakkında) konuştular. Nazım,
ÖSYM
diret: Meselenin üzerinde
hikayeyi okuduktan sonra:
-ibo ,
Bu çocukta iş (yetenek) var, dedi.
IV
-os Bundan sonra Sabahattin'in getirdiği hikayeleri dikkatie
(özenle) okudu, onunla tartıştı.
loved
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi, ayraç içinde
verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadı?
E)
A) I
C) III
bouti Lumodre
D) IV
Uzun boylu 7 ince eleyip sek dokumok
fime che un sue anlamına
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerA
A
DENEME-0
Emina işaretleyiniz
Y PRO
YAYIN DENİZİ
amayı
son
Çizi-
ören
inda
Fler-
3. Büyük çabalar sonunda açtıklan mağazanın tu-
lunması için daha çok süre geçmesi gerekiyordu.
Binanın kapısını açıp içeri adım atanlar bir bakışta
bunu görüvermişti. Aslında o da bu durumu görü-
yordu ama görmezden geliyordu işte. Kime derdini
açabilirdi ki? Kim onu anlardı? Buraya ne kadar
büyük emek verdiğini kim gerçekten görürdü? En
iyisi hiçbir şey yapmamaktı. Aklından bunlar geçer-
ken karşısında beliren eski dostunu görünce kolla-
rini açarak onu karşılamaya hazırlandı.
Bu parçada "açmak" sözcüğü aşağıdaki anlam-
lardan hangisine karşılık gelecek şekilde kulla-
nilmamıştır?
A) Bir yeri işler Muruma getirmek
B) Kapalı durumdan açık
aluruma getirmek
C) Birbirinden uzaklaştırmak
D) İçini cokmer
E) Bir düzeneği çalıştırmak
1
4.
ön Bir şeyin esas tutulan yüzü.
bitirmek: Sona erdirmek
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerParnasizm ve sembolizm akımları etkisinde yazılmış me-
tinleri karıştırıyorum sanırım. Düşüncelerim netleşsin diye
antolojileri karıştırmaya başlamıştım, karşıma Verliane'nin
"Şiir Sanatı” şiiri çıktı. Birkaç kez okudum ama içimden bir
ses "Sen bu kuramsal konuları karıştırma boşuna, şiir bir
haz alma işidir." diyordu sanki. Ben de sevdiğim on şiir
seçip renkli kâğıtlara yazdım, sonra liseye giden kızımı
çağırdım yanıma. Yazdığım şiirleri biraz karıştırıp "Seç
bakalım içinden birini ve bana oku." dedim. Okurken gözle-
rinden ve ses tonundan şiiri onun da beğendiğini anlamış-
tim.?
Bu parçada "karıştırmak” sözcüğü aşağıdaki anlamlar-
dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamış-
tır?
A) Ayrımına varamamak
BGöz atmak, araştırmak v
Duğraşm
C) Uğraşmak, kurcalamak
D) Üstünkörü okumak v
E) Birbiri içine katmak v
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1. Bu testte 40 soru vardır.
Resme henüz çocukken tutuldu (yeltendi). Resim yapmak
2. Bahçe
I
Üç bi
Masa
öylesine (o kadar çok) heyecan ve keyif vericiydi ki bu tutkudan
+
asla vazgeçmedi. Babası rıza göstermediği (uygun bulmadığı)
Ağır
Om
Yar
hâlde tip fakültesini yarıda bırakarak güzel sanatlar akade-
misine girdi. Bunu öğrenen babası yıkıldı (mahvoldu) ama o
Po
Be
"Türkiye'de resim yapılamaz, resim sergisi açılamaz." gibi bos
V
O
T
(dayanaksız) yargıları aşan bir sanatkâr oldu.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi, ayraç
içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadır?
A)
B) ||
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler10. I. ekmeği
II. ekmekten
III. lezzetlidir
IV. paylaşmak
V. bilirseniz
VI. daha
VII. tadini
VIII. eğer
Numaralanmış sözler anlamlı ve kuralli bir cümle oluş-
turacak şekilde sıralandığında hangisi, baştan beşinci
olur?
V
o
D) II
EV
VII
B)
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
39-4
California Üniversitesi'nde yapılan bir araştırmada "Tita-
nik'te olsaydım kurtarma botlarına binmeyi hak eden ilk
kişilerden biri ben olmalıydım." ifadesine zenginlerin daha
fazla onay verdiği görüldü. Sanırım zenginler, her güzel
şeyi önce biz hak ederiz fikrini körü körüne özümlemişler.
Zenginlerde ayrıca hatasını kabul etmeme ve her konuda
iyi olduğunu düşünme eğiliminin daha güçlü olduğu tespit
edildi. Başka bir araştırmada ise farklı gelir düzeylerinden
oluşan bir gruptakilere 10 dolar verilmiş ve bunun ne ka-
darını yardım kuruluşlarına bağışlayacaklarına bakılmıştı.
Gelir düzeyi daha düşük olanların daha fazla bağış yaptığı
görüldü. Ancak bu insanlar bu deneye katılmadan önce
zengin olmuşlardı. Belki de onları böyle davranmaya iten
zenginlikleri değildi ve bu davranışları sayesinde zengin
olmuşlardı.
Fizik
oluşa
Bird
ğinin
bira
yerd
ded
tarti
Kim
düs
Fizi
oda
Jed
her
ma
Ma
mu
lan
An
ma
yu
Bu
37. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Düşünüp taşınmadan savunmak
B) Doğrusunu araştırmadan benimsemek
C Dış etkilerden soyutlanarak ifade etmek
D) Kendine aitmişçesine irdelemek
E) Realiteden koparak yargılamak
me
39. BI
h
A
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerGül üzülsün, gonca açılsın, bana sen gül yeter.
Bu dizedeki altı çizili sözcükler arasında ses bakı-
mindan benzeşme, sözcük türü bakımından farkli-
laşma söz konusudur.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde altı çizili
sözcükte buna benzer bir benzeşme ve farklı
laşma vardır?
A) Devrekâni Çayı, Karadeniz'e dökülür.
B) Kara, genelde olumsuzluk ifade eder.
C) Kız, bu olaydan sonra hiç uğramadı buraya.
D) Başvurduğu kurumdan da bir cevap alamamış.
E) Bu konuyla bizzat ben ilgileneceğim.
VIS
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler12.
Parasızlıktan dergiyi üçüncü hamura bastırmaya karar
verdiler.
II. İlkbahar geldiğinde ağaçlarla birlikte yeni umutlar da
yeşeriyordu içimizde.
III. Kibirli tavırlarıyla çevresindekileri rahatsız ediyordu.
1. Ünlü golcü, meşin yuvarlağı filelerle buluşturdu.
V. Sanki demir bir elin omzundan tutarak onu sarstığını
hissetti.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözlerle
ilgili aşağıda verilen açıklamalardan hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede altı çizili sözle ad aktarması yapılmıştır.
B) II. cümlede altı çizili söz, hem gerçek hem mecaz anlamı
karşılayacak biçimde kullanılmıştır.
C) III. cümlede altı çizili sözcük, gerçekte somut anlamlıyken
mecazlaşarak soyut bir anlam kazanmıştır.
D) IV. cümlede altı çizili sözde dolaylama vardır.
E) V. cümlede altı çizili sözde doğadaki bir durum veya
özelliğin insana aktarımı söz konusudur.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler9
6. Taşrada, toprağı işleyen(nakşęden insanlar arasında
1
doğdum. Buna rağmen(karşın) ne tarlada ne ambarında
II
çalıştım. Erkek çocuklarının tanıdığı en sıradan(alelade)
111
çiftlik ailelerinin de adını bilmem. En beceriksiz(maharetsiz
JV
çocuk benim. Yemyeşil tarlalarda dolaşırım(gezinirim)
sadece.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı, ayraç içindeki sözün anlamıyla örtüşme.
mektedir?
A) I
II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1.
"Çocukların oyun oynamasını yasaklayalım.” demek,
"Önümüzdeki yıl yağmurun yağmasına engel olalım." de-
mek kadar zihinsel çoraklıktır.
B
Bu cümlede, "zihinsel çoraklik" sözüyle anlatılmak iste-
nen aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Вir konuda karar almaktan korkmak
B) Olanaklı ile olanaksızı ayıramamak
C) Bilgiyi çıkar amacıyla kullanmak
D) Çocuklarla ilgili konular üzerinde düşünmemek
E) Çocuk psikolojisiyle ilgilenmemek
(2006-ALES)
Fra INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI
icin
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler8. Aşağıdakilerin hangisinde cümle biçiminde deyim
kullanılmamıştır?
A) Beyefendi bize küsmüş anlaşılan, günlerdir ağzını bıçak aç-
miyor.
B) Ortada fol yok yumurta yok, kendi kendine gelin güvey olu-
yor.
C) Ati alan Üsküdar'ı aştı, ne yapsanız boş yere yapmış olur-
www.mubayayinlari.com
sunuz.
D) Hadi bakalım o kadar iddialı girdin işe, şimdi ayıkla pirincin
taşını.
E) Bizimki ticaret değil kardeşim, dostlar alışverişte görsün işte.