Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerAşağıdaki cümlelerin hangisinde kullanılan altı çizili
sözcüğün sesteşi (eş seslisi) yoktur?
A) Üstünde, kaba kumaştan yapılmış bir ceket vardı.
B) Insan, bu kadar uzun süre aç kalmaya dayanamaz.
C) Çocuğun kolunu arı sokunca telaşlanmıştık.
D) Yüz kişiye sorsam hepsi aynı yanıtı verirdi.
E) İki saattir bize saz çalıyor, yine de yorulmadı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcüklerla ge-
10. Hafizam zayıfladı
Işıtmıyor anıların işığı
Rüzgârın fisiltis geliyor kulağıma
Gittikçe artıyor hüzünlerin kırışığı
tmek,
Yukarıdaki dizelerde aşağıdakilerin hangisi yoktur?
C-
a.
r baş
AL Gerçek anlamlı sözcük
B) Yansımadan doğmuş sözcük
C) Soyut anlamlı sözcüğün somutlaştırılması
D) Terim anlamlı sözcük
E) Somut anlamlı sözcüğün soyutlaştırılması
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerA) 1.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
5.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecazımürsel vardır?
angisi
.) od chlam
A) Bu otomobili yaklaşık beş yıl önce aldım.
muş
Yanit Yayınları
B) Son vapura yetişmek için hızla yürüyorlardı.
C) Kadın, parmağındaki tektaşa uzun uzun baktı.
D) Güzel bir ilkbahar günü Beykoz Korusu'na gittik.
E) Erik ve badem ağaçları erkenden çiçek açmıştı.
heye-
Yanit Yayınları
lahlara
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler6. Aynalar, aynalar, sevgili aynalar
Yok beni anlayan, seven sizin kadar
Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu dizelerdeki anlam
olayına benzer bir söyleyiş vardır?
A) Ben bir çoban olsam sen de bir koyun
Beslesem elimde tuz ile seni
B) Bir gül büyür ufukta tek başına mağrur
Aydınlanır karanlık mağaralar ansızın
C) Bütün o sevdiklerin, dostların, yakınların
Koyup giderler seni orada yapayalnız
D) Şimdi uzaklarda, evinde uyuyor olmalısın
Gördüğün, düşlerin en güzelidir.
E) Kimine saz vermiş çalar eğlenir
Kimi zevk içinde güler eğlenir
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerOrnek-2
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme kuruluşu
yönüyle diğerlerinden farklıdır?
A) Bu konuyla ilgili yalan yanlış bilgiler dolaşıyor orta-
likta.
B) Bize de az buçuk çıtlattı ama tam anlayamadım.
C) Bu tavırlar, onun akıl fikir sahibi olmadığını kanıtladı.
D) Bir suçluymuş gibi ezile büzüle yanıma gelmişti.
E) Bütün çocuklar sessiz sedasız ders çalışıyordu.
Çözüm-2
D
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından SözcüklerA
(A
Yusuf
1.
Aşağıdald cOmlelerin hangisinde "glemek zo.
go "ince ve solo peyler yapmak, nakiplamak" anle
minda kullanılmiştir?
A) O uzun ve derin bakie, pong adamin ta yüregine
kadar işlemişti.
B) Para için işlemediğini iddia eden bu fakit ihtiyar,
şüphesiz, sanatının apgydi.
Bu hafta beş ders boyunca filter konusunu işledik,
sonra da soru çözdük.
D) Şimdi otomobillerin, otobüslerin işledikleri asfalt
caddeden bir zamanlar ne kervan ne Insan geçer.
di.
E Tayin çizelgelerini düzenliyor, ambar defterini işli-
yorum.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcüklertor
Suna
6.
Ünlü sanatçı, devrinin yazı geleneklerine ---- "Türkçenin
her anlamı kolaylıkla ifade etmeye yeter olmadığı"
düşüncesine kapılmamış, aksine, Türk dilinin güzelliğine ve
- inanmış, çeşitli toplum sorunlarını incelediği yapıtlarını
devrine göre ---- yazmıştır.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) karşı çıkarak - armonisine - sanatlı bir söyleyişle
B) rağmen - müzikalitesine - farklı konularda
uyarak - gücüne - çok sade bir dille
Dy sahip çıkarak - beklentilerine - karmaşık bir dille
E uzak durarak - kültürüne - farklı bir anlayışla
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler2. Dünya değişiyor dostlarım. Günün birinde gökyüzünde,
güz mevsiminde artık esmer lekeler göremeyeceksiniz.
Günün birinde yol kenarlarında toprak anamızın koyu yeşil
saçlarını göremeyeceksiniz. Bizim için değil ama çocuklar,
sizin için kötü olacak. Biz kuşları ve yeşillikleri çok gördük.
Sizin için kötü olacak. Benden hikâyesi.
Bu parçadaki "koyu yeşil saç" ifadesi, benzerlik ilgisiyle
"çimen"lerin yerine kullanılmıştır. Benzer bir kullanım
aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Bu yazarımızın hem şiirler hem de romanlar yazdığı
bilinmektedir.
B) Kitap okumanın insana tarifsiz bir mutluluk verdiğini
biliyorum.
C) Son yıllarda nice elmas, edebiyat dergilerinde öykü
yazmaya başladı.
D) Edebiyatın pek çok türünde eser yazmış ünlü bir
sanatçımızdır o.
E) Şiirde felsefî düşünceler ile ilgili bir makale yazmayı
düşünüyor.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
anlatım bozukluğu vardır?
T
D
S
1
Al Kültür ve sanat üzerine yazılar yazı-
yordu.
1
B) Milli kültürümüzü yeteri kadar tani-
miyoruz.
3
3
Yazıları, toplumda yankılar uyandı-
Irirdi. Onun
-
1
shin
D) Araştırmalarına Tanzimat Dönemi'n- !
den başlamıştı.
3
1
E) Sanatçı, hem eski hem Batı kültü-
ründen yararlanmalıdır
.
1
1 1
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler6.
Bir şairy bir filozof, bir derin düşünür; her ne kadar hava-
lanan, rakseden, ağır ve zarif bir üslup ile hakikatin peşi-
ne düşse de kader onu dilin demir parmaklıkları arkasına
hapsetmiştir.
Bu cümlede geçen altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gerçeği dilin olanakları ölçüsünde anlatmak
B) Düşünceleri dilin aracılığıyla etkin kılmak
C) Duyguları sembollerle yazıya aktarmak
D) Kanıtlanabilir özellikleri olan olaylara ağırlık vermek
E) Alanında otorite olan kişilerin düşüncelerine tutsak ol-
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler33. Si
C
31. Yemyeşil çam ağaçlarının arasında gittikçe dikleşen yamaç-
larda dar, virajlı yollar... Bizi görünce heyecanla sağa sola
kaçışan tavşanlar, sincaplar... Güneş çamların arkasında al-
çalmaya başladığından manzara hafiften kızıla boyanıyor.
Etrafı seyrede seyrede kenti kuş bakışı gören tepeye çıkıyo-
ruz. Etrafı taş duvarlarla çevrili seyir alanındayız. Önümüz-
de yılan gibi kıvrılan ırmağın ikiye böldüğü bir şehir... Cad-
deleri, sokakları cetvelle çizilmiş yollarla ayrılmış mahalle-
ler... Kibrit kutusunu andıran evler... Irmağı gibi sokakları
da sakin akıyor bu kentin.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi yanlıstır?
.
A) Doğa devinim halinde aktarılmıştır.
B) Gözlem gücüyle algılanabilecek ayrıntılara yer verilmiştir.
C) İnsandan doğaya aktarımlar söz konusudur.
D) Deyim aktarımlarından yararlanılmıştır.
E) Farklı duyu organlarından yararlanılmıştır.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler12. Aşağıdaki dizelerin hangilerinde sözcüklerin sesteşliğin-
den kaynaklanan bir sanatlı anlatım söz konusu değildir?
A) Kalbimde bir yara var
Mektubum git yâra var
B) Beyaz giyme söz olur
Siyah giyme toz olur
C) Varsa hünerin var her yerde yerin
Yoksa hünerin yok bir yerde yerin
DJ Geçmesin günümüz sevgilim yasla
O güzel başını göğsüme yasla
E) Kuleden, ses geliyor kuleden
O kaş, o göz değil mi beni sana kul eden
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler3.
1. Ne yana dönsem, karşımda onu görüyorum.
II. Orada günlerimiz ne güzel geçiyordu.
III. Sensiz, bir başıma ne yapacağım şimdi?
IV. Bu sıcakta burada ne duruyorsun?
V. Ne kendisi konuşuyor ne bizi konuşturuyor.
"ne" sözcüğü, yukarıdaki numaralanmış cümle-
lerin hangilerinde aynı görevde kullanılmıştır?
A) I. ve II. B) II. ve IV. C) III. ve V.
D) III. ve IV. E) IV. ve v
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler2021
Lli,
iç
ce
ki
it
PARAGRAF
11. Her özgün düşünce, buluş veya ha-
yal; bireyi bu dünyaya bağlayan kendi
kökleri üzerinde filizlenir. Bu nedenle
bireyin kendine özgü şeyler üretebil-
mesi için kendi iç yolculuğuna çıkma
cesareti göstermesi gerekir. Dünyada
özgün olarak nitelenen her düşüncenin
altında, birinin çıkıp herhangi bir olay
veya olguya yönelttiği, daha önce so-
rulmamış sorular yatar. Bu bakımdan
cümle sonundaki soru işaretini noktaya
çevirmek bireylerin dolaştığı olasılıklar
evrenini kalın duvarlarla sınırlandırmak
demektir.
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatıl-
mak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
7
1
YEDIIKLIM
A) Karşıt düşüncelerin sentezini engel-
lemek
B)) Çözülemeyen sorunları göz ardı et-
mek
C) Hayallerin gerçekleşmesini önle-
mek
D) Yeni bakış açılarının önünü kesmek
E) Düşünceleri eyleme dönüşmeden
durdurmak
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1. Edebiyat kelimesinin, Arapça "edeb"ten kaynaklandığı söy-
lenmektedir. Başlangıçta "davet" anlamında kullanılan bu
söz, zamanla halk arasında gözlemlenen en güzel ahlak,
insanı kötülüklerden koruyan, iyiliğe sevk eden meleke,
güzel huy anlamlarını kazanır. Daha sonra da söz söyle-
me ve ifadeyle ilgili her türlü çalışmanın genel adı olarak
kullanılmıştır. Kişilerin sözlü ve yazılı ifadelerinde hataya
düşmelerine engel olmak için öğrenilen ve kullanılan kural-
lar bütünü, bu kelimeyle ifade edilmiştirl
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
AL Çok hareketli olmak, çocuklar için iyi ya da kötü bir
durum değildir; ebeveynler ve öğretmenler olarak bunun
bilincinde olmalıyız.
Bt- Çocuklar, genellikle oturarak yapılan aktiviteler yerine
hareketli ve rekabetçi etkinliklerde daha başarılı ve aktif
olurlar.
-Ch Bazı çocuklar ağır hareket ederler, çok hareket etmek
yerine oturmayı ve çok hareket gerektirmeyen etkinlik-
leri tercih ederler.
D) Çocuğunuzun mizacını bilmek sizin ona daha iyi tep-
kiler vermenizi sağlar ve çocuğunuz kendini daha iyi
hisseder.
E) Tepkisel çocuklar, duygularını çok yoğun yaşadıkları
için genellikle arkadaşlarını ve ailelerini zorlayabilirler.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler1.
I. İçinde darbe algılayıcı sensörler bulunan Hiji
Band, sporcular için hayati önem taşıyan bu beyin
travması riskini tespit edebilen önemli bir araç.
11. Hiji Band kullanan sporcular, kafalarına ciddi bir
darbe aldıklarında bantta bulunan bir sensör ara-
cılığıyla sesli uyarı alıyor.
III. Bant, darbenin hızını ve meydana geldiği yeri mo-
bil uygulamasına gerçek zamanlı veri olarak gön-
deriyor, böylece sporcunun kafasında meydana
gelen sakatlık tespit ediliyor ve gerekli önlemler
aliniyor.
IV. Beyin travması, bir sporcunun karşılaşabileceği
en önemli sakatlıklardan biri.
V. Uzun süre bilinç kaybına hatta sporcunun ölümüne
bile neden olabilecek kritik bir süreç olan bu trav-
madan bahsediyoruz.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bü-
tün oluşturacak şekilde sıralandığında hangisi
baştan ikinci cümle olur?
A)
B) 11
C) III
D) IV E) V