Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

ksinim
kurgu-
erüve-
elişimi
cinde)
han-
rilen
BS YAYINLARI
D) Sanato
sorunlarını dile ge
dur. (Tanım Cümlesi)
7. Bir eylemin yapılma amacını bildiren cümleler
amaç-sonuç cümleleridir.
Buna göre,
Seni görebilmek için ta buralara kadar geldim.
Gemileri limana bağlamak üzere kıyıya
yanaştı.
H. Herkesle ilgilendiği için gün boyu çok yorul-
muş.
V.Eksik bir şey kalmasın diye her şeyi listeledi.
hangilerinde amaç anlamı
cümlelerinden
vardır?
A) I ve II
I, II ve IV
B) II ve III
D) II, III ve IV
ilk toplumların tahılı uygun
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ksinim kurgu- erüve- elişimi cinde) han- rilen BS YAYINLARI D) Sanato sorunlarını dile ge dur. (Tanım Cümlesi) 7. Bir eylemin yapılma amacını bildiren cümleler amaç-sonuç cümleleridir. Buna göre, Seni görebilmek için ta buralara kadar geldim. Gemileri limana bağlamak üzere kıyıya yanaştı. H. Herkesle ilgilendiği için gün boyu çok yorul- muş. V.Eksik bir şey kalmasın diye her şeyi listeledi. hangilerinde amaç anlamı cümlelerinden vardır? A) I ve II I, II ve IV B) II ve III D) II, III ve IV ilk toplumların tahılı uygun
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyut isim vardır?
A) Böyle sabahlarda, daha gün doğmadan, anası yayı-
ğın ilk tereyağı topağını ona verirdi.
B) Sadece asker ve subaylarla değil cephane, erzak ve
hayvanlarla da dolu olan Gülcemal adlı vapur yüzen
bir şehir gibi uzaklaşmaya başladı.
C) Halının üzerinde bağdaş kurup aklından ertesi gün
yapılacakları geçiriyordu.
D) Köşeyi dönerken rastladığım bir duvar resmi sanki
büyüdüğüm sokağın kuş bakışı bir çizimiydi.
E) Odaya, açık pencerelerden dalga dalga sıcak bir
rüzgâr giriyor ve yüzlerimize bahçedeki çiçeklerin
kokusunu ulaştırıyordu.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyut isim vardır? A) Böyle sabahlarda, daha gün doğmadan, anası yayı- ğın ilk tereyağı topağını ona verirdi. B) Sadece asker ve subaylarla değil cephane, erzak ve hayvanlarla da dolu olan Gülcemal adlı vapur yüzen bir şehir gibi uzaklaşmaya başladı. C) Halının üzerinde bağdaş kurup aklından ertesi gün yapılacakları geçiriyordu. D) Köşeyi dönerken rastladığım bir duvar resmi sanki büyüdüğüm sokağın kuş bakışı bir çizimiydi. E) Odaya, açık pencerelerden dalga dalga sıcak bir rüzgâr giriyor ve yüzlerimize bahçedeki çiçeklerin kokusunu ulaştırıyordu.
ağı
ağı
en
✓
IZI
4. Bana Hikâye Anlatma öyküsü daha adında kendini
gösteren restleşmelerle dolu. Karşı çıkışların, ileri
gidişlerin, öfkelenişlerin, küçümsemelerin, yok
saymaların, hezeyanların, çılgınlıkların iyiden iyiye ipini
kopardığı bir öykü.
ban
Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Kimi öğrenciler öğretmenlerinin rahatsızlığı
sebebiyle serbest kalmış, okulun bahçesinde
haylazlık etmeye başlamıştı.
B) Artık kentimizi yol yordam bilmeyen, kanun
tanımayan insanlar ele geçirmişti.
C) Öyküde yüksek sesle, sert bir biçimde söylenmiş
pek çok söz var.
D) Bir gerçek vardı ki eski, cıvıltılı, kavgacı hayatından
eser kalmamıştı.
E) Koşullar ne olursa olsun, şairlerimizin çocuk şiiri
yazmaları gerektiğine inanıyorum.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ağı ağı en ✓ IZI 4. Bana Hikâye Anlatma öyküsü daha adında kendini gösteren restleşmelerle dolu. Karşı çıkışların, ileri gidişlerin, öfkelenişlerin, küçümsemelerin, yok saymaların, hezeyanların, çılgınlıkların iyiden iyiye ipini kopardığı bir öykü. ban Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Kimi öğrenciler öğretmenlerinin rahatsızlığı sebebiyle serbest kalmış, okulun bahçesinde haylazlık etmeye başlamıştı. B) Artık kentimizi yol yordam bilmeyen, kanun tanımayan insanlar ele geçirmişti. C) Öyküde yüksek sesle, sert bir biçimde söylenmiş pek çok söz var. D) Bir gerçek vardı ki eski, cıvıltılı, kavgacı hayatından eser kalmamıştı. E) Koşullar ne olursa olsun, şairlerimizin çocuk şiiri yazmaları gerektiğine inanıyorum.
Bir sözcükle anlatılabilecek bir kavramın birden çok söz-
cükle anlatılmasına "dolaylama" denir.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolayla-
ma yoktur?
A) Sanat güneşimizin bu parçasını beğenerek dinliyorum.
B) Tüm gün aptal kutusunun karşısında vakit geçirilir mi?
C) Kara elmas, yöre insanı için umut kapısı olmuştu.
D) Beyaz ışık, göz sağlığımızı olumsuz yönde etkilemez.
E) Delikli demir, Köroğlu'na göre, mertliği bozmuştur.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Bir sözcükle anlatılabilecek bir kavramın birden çok söz- cükle anlatılmasına "dolaylama" denir. Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolayla- ma yoktur? A) Sanat güneşimizin bu parçasını beğenerek dinliyorum. B) Tüm gün aptal kutusunun karşısında vakit geçirilir mi? C) Kara elmas, yöre insanı için umut kapısı olmuştu. D) Beyaz ışık, göz sağlığımızı olumsuz yönde etkilemez. E) Delikli demir, Köroğlu'na göre, mertliği bozmuştur.
J
1
8.
20221602
Birçok eyalette, kamu dışı kurum ve kuruluşların ürettikleri faz-
la elektriğin komşu ülkelere satılması yasaklanmıştır.
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İsim-fiil
C) Zarf-fiil
D Bağlaç
B) Sifat-fiil
E) Belirtisiz isim tamlaması
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
J 1 8. 20221602 Birçok eyalette, kamu dışı kurum ve kuruluşların ürettikleri faz- la elektriğin komşu ülkelere satılması yasaklanmıştır. Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) İsim-fiil C) Zarf-fiil D Bağlaç B) Sifat-fiil E) Belirtisiz isim tamlaması
TYT / Türkçe
33. Okul eğitimine karşı duyulan ilgi, bütün dünyada giderek art-
maktadır. Zamanımızda geleneksel eğitim yöntemleri eleşti-
rilmekte ve birçok ülkede okul eğitiminde "....." yapma eğilimi
ulusal bir ihtiyaç haline gelmiş bulunmaktadır. Bununla birlikte
bu tür eleştirilerin çoğu; okulların nasıl olması gerektiğini içeren
önerilerden çok, nasıl olmaması gerektiği üzerinde yoğunlaş-
maktadır. Eğitim patlamasından, çocukları bugünün dünya-
sından çok yarının dünyası için hazırlamanın gereğinden söz
edilmekte ve "----" öğretim ile "----" öğretim arasındaki fark or-
taya konmaktadır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) program - diplomalı - diplomasız
B) karşılaştırma - eğitmenli - eğitmensiz
C) revizyon - gündüzlü - geceli
D) istatistik-yaygın - örgün
E) reform - yaratıcı - ezbere
34.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
TYT / Türkçe 33. Okul eğitimine karşı duyulan ilgi, bütün dünyada giderek art- maktadır. Zamanımızda geleneksel eğitim yöntemleri eleşti- rilmekte ve birçok ülkede okul eğitiminde "....." yapma eğilimi ulusal bir ihtiyaç haline gelmiş bulunmaktadır. Bununla birlikte bu tür eleştirilerin çoğu; okulların nasıl olması gerektiğini içeren önerilerden çok, nasıl olmaması gerektiği üzerinde yoğunlaş- maktadır. Eğitim patlamasından, çocukları bugünün dünya- sından çok yarının dünyası için hazırlamanın gereğinden söz edilmekte ve "----" öğretim ile "----" öğretim arasındaki fark or- taya konmaktadır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) program - diplomalı - diplomasız B) karşılaştırma - eğitmenli - eğitmensiz C) revizyon - gündüzlü - geceli D) istatistik-yaygın - örgün E) reform - yaratıcı - ezbere 34.
4. Babil, Mezopotamya'da adını aldığı Babil kenti etrafında
MÖ 1894 yılında kurulmuş, Sümer ve Akad topraklarını
kapsayan bir imparatorluktur. Babil'in merkezi bugünkü
Irak'ın El Hilla kasabası üzerinde yer almaktadır. Babil
halkının büyük bir kısmını tarih boyunca çeşitli Sami asıllı
halklar oluşturmuştur. Bölgede konuşulmuş en yaygın dil
Akadca olmasına rağmen Sümerce dinsel dil olarak kulla-
nılmıştır. Aramice ise ilerleyen yıllarda bölgenin ortak dili
konumuna gelmiştir.
Bu parçada "Babil" ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine ulaşılamaz?
A) Aramicenin bölgenin resmî dili olduğuna
B) Günümüzde hangi toprak parçası üzerinde yer aldığı-
na
C) Toplumunun oluşumunda hangi halk kitlesinin başat
rol oynadığına
D) Bölgede kullanılan bazı dillerin neler olduğuna
E Ne zaman tarih sahnesine çıktığına
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Babil, Mezopotamya'da adını aldığı Babil kenti etrafında MÖ 1894 yılında kurulmuş, Sümer ve Akad topraklarını kapsayan bir imparatorluktur. Babil'in merkezi bugünkü Irak'ın El Hilla kasabası üzerinde yer almaktadır. Babil halkının büyük bir kısmını tarih boyunca çeşitli Sami asıllı halklar oluşturmuştur. Bölgede konuşulmuş en yaygın dil Akadca olmasına rağmen Sümerce dinsel dil olarak kulla- nılmıştır. Aramice ise ilerleyen yıllarda bölgenin ortak dili konumuna gelmiştir. Bu parçada "Babil" ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Aramicenin bölgenin resmî dili olduğuna B) Günümüzde hangi toprak parçası üzerinde yer aldığı- na C) Toplumunun oluşumunda hangi halk kitlesinin başat rol oynadığına D) Bölgede kullanılan bazı dillerin neler olduğuna E Ne zaman tarih sahnesine çıktığına
2.
Sözün hem gerçek hem de mecaz anlama gelecek bi-
çimde kullanılabilmesine "kinaye" denir.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde kinaye (değin-
mece) yoktur?
A) Mum dibine ışık vermez.
B) Taşıma su ile değirmen dönmez.
C) Dilin kemiği yoktur.
D) İşten artmaz, dişten artar.
E) Kedinin boynuna ciğer asılmaz.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Sözün hem gerçek hem de mecaz anlama gelecek bi- çimde kullanılabilmesine "kinaye" denir. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde kinaye (değin- mece) yoktur? A) Mum dibine ışık vermez. B) Taşıma su ile değirmen dönmez. C) Dilin kemiği yoktur. D) İşten artmaz, dişten artar. E) Kedinin boynuna ciğer asılmaz.
2.
I. Yüz yıl öncesine kadar pek çok bilim insanı, cansız
nesneler ve yaşayan varlıklar arasında net bir çizgi ol-
duğuna inanıyordu.
Oh
Watson ve Crick tarafından 1953'te Nature'da yayım-
lanan makale, bilim tarihinde bir dönüm noktası olarak
kabul edilmişti.
III. Aniden gelen bu şöhret, 128 satırdan ibaret makalenin
içerdiği bilginin, hayatın şifresini çözmesinden kaynak-
lanıyordu.
Q.
IV. DNA'nın moleküler yapısının açıklandığı bu makale ile
moleküler biyolojinin temelleri atılarak bu görüş derin-
den sarsıldı.
V. Pek fazla tanınmayan bu gençlerin başarısı, birden,
dünyanın en ünlü bilim insanları arasına girmelerini
sağladı.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) I
B) II
C) III
D) ) V
E) V
(2019-ALES)
ORM
ORA
NL
ORI
NI
NI
N
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. I. Yüz yıl öncesine kadar pek çok bilim insanı, cansız nesneler ve yaşayan varlıklar arasında net bir çizgi ol- duğuna inanıyordu. Oh Watson ve Crick tarafından 1953'te Nature'da yayım- lanan makale, bilim tarihinde bir dönüm noktası olarak kabul edilmişti. III. Aniden gelen bu şöhret, 128 satırdan ibaret makalenin içerdiği bilginin, hayatın şifresini çözmesinden kaynak- lanıyordu. Q. IV. DNA'nın moleküler yapısının açıklandığı bu makale ile moleküler biyolojinin temelleri atılarak bu görüş derin- den sarsıldı. V. Pek fazla tanınmayan bu gençlerin başarısı, birden, dünyanın en ünlü bilim insanları arasına girmelerini sağladı. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) I B) II C) III D) ) V E) V (2019-ALES) ORM ORA NL ORI NI NI N
5.
TEST-6
6.
SÖZCÜK ANLAN
Yapıtlarımda mutlaka şaşırtıcı, mizaha hatta kara miza-
ha dokunan yönler olmasını istedim. Bir kişiyi, tarihte
yer etmiş önemli bir kahramanı ya da bir siyasetçiyi an-
latırken her şeyin gerçek olması sıkıcı oluyor. Bu yüz-
den o kişi ya da olayı anlatırken ince müdahalelerle ya-
pitima renk katıyorum. Söz gelimi son romanımda Bat-
tal Gazi'yi anlatırken onu atına bir türlü binemeyen ace-
mi bir binici olarak çizdim. Önceki öykülerimin birinde
Aksakallı Dede karakteri kişilere yardımcı olmaktan çok,
işleri daha da karıştıran ancak bir türlü düzeltemeyen
sıra dışı bir tip olarak yer aldı. Elbette yapıtlarımdaki
bu yaklaşımım çok tuhaf karşılandı ve eleştirildi. Ama
sıradanlıktan sıyrılmak beni mutlu ediyor.
Bu parçada konuşan yazarla ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenebilir?
A) Yapıtlarını yazarken okurları düşünmediği
B) Yapıtlarına yönelik eleştiri ve değerlendirmeleri
dikkate almadığı
C) Kişileri ve olayları farklı bir bakış açısıyla, gülmece-
ye dayalı olarak ele aldığı
D) Yapıtlarıyla mizah edebiyatı içinde kendine yer edin-
mek istediği
E) Doğal bir mizah yerine şaşırtıcı karakterler üzerin-
den zorlama bir mizah anlayışı geliştirdiği
Lizbon'daki olimpik havuzda güneş balıkları, su samur-
ları, deniz ejderleri; kaya çiçekleri gibi 25 binden fazla
7.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
5. TEST-6 6. SÖZCÜK ANLAN Yapıtlarımda mutlaka şaşırtıcı, mizaha hatta kara miza- ha dokunan yönler olmasını istedim. Bir kişiyi, tarihte yer etmiş önemli bir kahramanı ya da bir siyasetçiyi an- latırken her şeyin gerçek olması sıkıcı oluyor. Bu yüz- den o kişi ya da olayı anlatırken ince müdahalelerle ya- pitima renk katıyorum. Söz gelimi son romanımda Bat- tal Gazi'yi anlatırken onu atına bir türlü binemeyen ace- mi bir binici olarak çizdim. Önceki öykülerimin birinde Aksakallı Dede karakteri kişilere yardımcı olmaktan çok, işleri daha da karıştıran ancak bir türlü düzeltemeyen sıra dışı bir tip olarak yer aldı. Elbette yapıtlarımdaki bu yaklaşımım çok tuhaf karşılandı ve eleştirildi. Ama sıradanlıktan sıyrılmak beni mutlu ediyor. Bu parçada konuşan yazarla ilgili olarak aşağıdakiler- den hangisi söylenebilir? A) Yapıtlarını yazarken okurları düşünmediği B) Yapıtlarına yönelik eleştiri ve değerlendirmeleri dikkate almadığı C) Kişileri ve olayları farklı bir bakış açısıyla, gülmece- ye dayalı olarak ele aldığı D) Yapıtlarıyla mizah edebiyatı içinde kendine yer edin- mek istediği E) Doğal bir mizah yerine şaşırtıcı karakterler üzerin- den zorlama bir mizah anlayışı geliştirdiği Lizbon'daki olimpik havuzda güneş balıkları, su samur- ları, deniz ejderleri; kaya çiçekleri gibi 25 binden fazla 7.
3.
y
2.
Yemek yemeyi çok seviyor ve can boğazdan gelir,
diyerek önüne ne gelse silip süpürüyordu. Derken bir
||
gün sağlığıyla ilgili hiç beklemediği bir haber alınca
feleğini şaşırdı. Beslenme uzmanları ve doktorlar çok
III
yemek yiyerek çizmeyi aşmış olduğunu ve sonunda
IV
hastanelik olup yatak döşek yatmak zorunda belirttiler.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış
kullanılmıştır?
AN
B) II
C) III
DXIV E) V
Maslow 'a göre mutluluğun curri
D) Rc
et
E) E
a
5. Me
ilk
ar
ya
a
a
C
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. y 2. Yemek yemeyi çok seviyor ve can boğazdan gelir, diyerek önüne ne gelse silip süpürüyordu. Derken bir || gün sağlığıyla ilgili hiç beklemediği bir haber alınca feleğini şaşırdı. Beslenme uzmanları ve doktorlar çok III yemek yiyerek çizmeyi aşmış olduğunu ve sonunda IV hastanelik olup yatak döşek yatmak zorunda belirttiler. V Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi yanlış kullanılmıştır? AN B) II C) III DXIV E) V Maslow 'a göre mutluluğun curri D) Rc et E) E a 5. Me ilk ar ya a a C
11. İlk dörtlüğün ikinci ve dördüncü dizesi diğer dizelerde nakarat
olarak yinelenen koşmalardır:
Görüp cemalini âşık olduğum
Hakk'ı bir bilirsen ağlatma beni
Uğruna serimi feda kıldığım
Hakk'ı bir bilirsen ağlatma beni
Bu güzellik baki kalmaz sevdiğim
Âşığın ağlatan gülmez sevdiğim
İyilerden kemlik gelmez sevdiğim
Hakk'ı bir bilirsen ağlatma beni
A) Ayaklı koşma
B) Koşma şarkı
C) Musammat koşma
H
Hakkında bilgi verilen yukarıdaki koşmanın çeşidi aşağı-
dakilerden hangisidir?
-
D) Tecnis
E) Ziyadeli koşma
BIY
i Rize bir tane siir okur musunuz?
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
11. İlk dörtlüğün ikinci ve dördüncü dizesi diğer dizelerde nakarat olarak yinelenen koşmalardır: Görüp cemalini âşık olduğum Hakk'ı bir bilirsen ağlatma beni Uğruna serimi feda kıldığım Hakk'ı bir bilirsen ağlatma beni Bu güzellik baki kalmaz sevdiğim Âşığın ağlatan gülmez sevdiğim İyilerden kemlik gelmez sevdiğim Hakk'ı bir bilirsen ağlatma beni A) Ayaklı koşma B) Koşma şarkı C) Musammat koşma H Hakkında bilgi verilen yukarıdaki koşmanın çeşidi aşağı- dakilerden hangisidir? - D) Tecnis E) Ziyadeli koşma BIY i Rize bir tane siir okur musunuz?
ANTIKOR
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem kullanılma-
mıştır?
A) Araştırma konum hakkında bilgi toplamak için kü-
tüphaneye gittim.
B) Zamanı iyi planlarsak hayatı dolu dolu yaşayabiliriz.
C) Soğuk havalarda sıcak bir çorba gibisi yoktur.
D) Yemeği fazla kaçırdığım için bir türlü uyuyamadım.
E) Zafere ulaşmak için herkes üzerine düşen fedakârlığı
yaptı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
ANTIKOR Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylem kullanılma- mıştır? A) Araştırma konum hakkında bilgi toplamak için kü- tüphaneye gittim. B) Zamanı iyi planlarsak hayatı dolu dolu yaşayabiliriz. C) Soğuk havalarda sıcak bir çorba gibisi yoktur. D) Yemeği fazla kaçırdığım için bir türlü uyuyamadım. E) Zafere ulaşmak için herkes üzerine düşen fedakârlığı yaptı.
2. Yahya Kemal bir söyleşisinde, "Gençler, şiirin nasıl
yazılacağını bilmiyor. Mesela bir boks maçı düşü-
nün. Bu spor, boks eldiveni ve özel kurallar ile ya-
pilir. Hâlbuki bir taraf boks eldiveni yerine tabanca
kullanmaya kalkarsa bu bokstan başka bir şey olur.
İşte, Orhan Veli'den bu yana olan genç şairlerin şi-
irleri de böyle; boks eldiveni yerine tabanca kulla-
niyorlar." diyerek günümüz şairlerinin bazılarını eleş-
tirmiştir.
Yahya Kemal, bu parçadaki altı çizili sözle günü-
müz şairlerinin hangi yönünü eleştirmektedir?
A) Şiirlerinin fazla imgesel olmasını
B) Bazı unsurları şiirde ısrarla kullanmalarını
C) Anlamsız şiirler yazmaların
D) Şiirlerini, o türün,kurallarını dikkate almadan yaz-
malarını
E) Otorite kabul edilen şairlerden hiç yararlanma-
malarını
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
2. Yahya Kemal bir söyleşisinde, "Gençler, şiirin nasıl yazılacağını bilmiyor. Mesela bir boks maçı düşü- nün. Bu spor, boks eldiveni ve özel kurallar ile ya- pilir. Hâlbuki bir taraf boks eldiveni yerine tabanca kullanmaya kalkarsa bu bokstan başka bir şey olur. İşte, Orhan Veli'den bu yana olan genç şairlerin şi- irleri de böyle; boks eldiveni yerine tabanca kulla- niyorlar." diyerek günümüz şairlerinin bazılarını eleş- tirmiştir. Yahya Kemal, bu parçadaki altı çizili sözle günü- müz şairlerinin hangi yönünü eleştirmektedir? A) Şiirlerinin fazla imgesel olmasını B) Bazı unsurları şiirde ısrarla kullanmalarını C) Anlamsız şiirler yazmaların D) Şiirlerini, o türün,kurallarını dikkate almadan yaz- malarını E) Otorite kabul edilen şairlerden hiç yararlanma- malarını
diu
BAKANLIB
Paragrafta Ana Düşünce - Tema - Kor
6. Bir araştır
4. Yalnızlık, bir insanın kendini dünyadan kopmuş hissetme
yüksek no
duygusudur. Yalnızlık, arkadaş yokluğundan, başkalarıyla sonu sınavına
birlikte olma arzusundan daha öteye giden bir duygudur.
vinda erk
Yalnızlık çeken insan kendisini toplumdan kopmuş hisse-
kızlardan
der, başka insanlarla anlamlı bir iletişime girmekte zorla-
ları ve pua
nır. Yalnızlık duygusu yalnız olma hâlinden farklıdır. Bazen
bu sonuca
insanlar bilinçli olarak tek başına kalmayı tercih ederler.
yüksek p
Bu, yalnızlık duygusundan farklıdır. Yalnızlık duygusu,
arasında
istek dışı yalnız kalma sonucu ortaya çıkar. Yalnızlık du-
yan insan terk edilme, dışlanma, depresyon, güvensizlik,
umutsuzluk, anlamsızlık, değersizlik ve kızgınlık duygula-
rıyla dopdoludur. Kendisinin, hiç kimsenin sevgisine değer
olmadığını düşünür, bu yüzden de sosyal yaşamda zorluk
çeker. Bu durum yalnızlık duyan insanın diğer insanlarla
sağlıklı sosyal ilişkiler kurmasına da engel olabilir.
hop syrub d phowe
Bu parçadan yalnızlık duygusuyla ilgili,
1. Asosyal bir yaşama neden olduğu
II. Insanların yalnız kalma isteğinden doğduğu
III. İnsanlarda olumsuz benlik algısına yol açabileceği
yargılarından hangileri çıkarılır?
A) Yalnız I.
B) Yalnız I
D) I ve II.
C) Yalnız III.
E) I ve III.
216qu8
olduğu or
puan ala
da da ç
orta düze
ve kız öğ
Erkek öğ
sının nec
o da mat
sayısı he
Aşağıda
iyi ifade
201
A) Son
renci sa
11876101
B) Erke
daki ço
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
diu BAKANLIB Paragrafta Ana Düşünce - Tema - Kor 6. Bir araştır 4. Yalnızlık, bir insanın kendini dünyadan kopmuş hissetme yüksek no duygusudur. Yalnızlık, arkadaş yokluğundan, başkalarıyla sonu sınavına birlikte olma arzusundan daha öteye giden bir duygudur. vinda erk Yalnızlık çeken insan kendisini toplumdan kopmuş hisse- kızlardan der, başka insanlarla anlamlı bir iletişime girmekte zorla- ları ve pua nır. Yalnızlık duygusu yalnız olma hâlinden farklıdır. Bazen bu sonuca insanlar bilinçli olarak tek başına kalmayı tercih ederler. yüksek p Bu, yalnızlık duygusundan farklıdır. Yalnızlık duygusu, arasında istek dışı yalnız kalma sonucu ortaya çıkar. Yalnızlık du- yan insan terk edilme, dışlanma, depresyon, güvensizlik, umutsuzluk, anlamsızlık, değersizlik ve kızgınlık duygula- rıyla dopdoludur. Kendisinin, hiç kimsenin sevgisine değer olmadığını düşünür, bu yüzden de sosyal yaşamda zorluk çeker. Bu durum yalnızlık duyan insanın diğer insanlarla sağlıklı sosyal ilişkiler kurmasına da engel olabilir. hop syrub d phowe Bu parçadan yalnızlık duygusuyla ilgili, 1. Asosyal bir yaşama neden olduğu II. Insanların yalnız kalma isteğinden doğduğu III. İnsanlarda olumsuz benlik algısına yol açabileceği yargılarından hangileri çıkarılır? A) Yalnız I. B) Yalnız I D) I ve II. C) Yalnız III. E) I ve III. 216qu8 olduğu or puan ala da da ç orta düze ve kız öğ Erkek öğ sının nec o da mat sayısı he Aşağıda iyi ifade 201 A) Son renci sa 11876101 B) Erke daki ço
Amaç, büyük ya da küçük fark etmez, bütün başarıların mihenk
taşıdır. Güçlü bir adam, amacı olan küçük bir çocuk tarafından
mağlup edilebilir.
Aşağıdakilerin hangisinde, bu parçada geçen "mihenk taşı"
sözüyle aynı anlama gelebilecek bir söz kullanılmıştır?
A Bu romanin en önemli özelliği, kuşaklar arası çatışmanın
başarılı bir şekilde işlenmiş olmasıdır.
B) Edebiyat, tecrübe gerektirdiği için, yaşlı insanların işiymiş
gibi algılanır.
C Değişik yerler görmek, insanın yaşadığı yeri daha çok
sevmesini sağlayabilir ya da yaşadığı yerden soğumasına
neden olabilir.
D) Korkunun ecele faydası yoktur, diyerek her işe düşünme-
den girenler başarısız olabilirler.
Başarılı olmanın belirleyici ölçütü, kişinin bir işi, o iş için
belirlenen zamanda yapabilmesidir.
1.0
E
Cohonnomdo Rir Moysim adlı eserini bir
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Amaç, büyük ya da küçük fark etmez, bütün başarıların mihenk taşıdır. Güçlü bir adam, amacı olan küçük bir çocuk tarafından mağlup edilebilir. Aşağıdakilerin hangisinde, bu parçada geçen "mihenk taşı" sözüyle aynı anlama gelebilecek bir söz kullanılmıştır? A Bu romanin en önemli özelliği, kuşaklar arası çatışmanın başarılı bir şekilde işlenmiş olmasıdır. B) Edebiyat, tecrübe gerektirdiği için, yaşlı insanların işiymiş gibi algılanır. C Değişik yerler görmek, insanın yaşadığı yeri daha çok sevmesini sağlayabilir ya da yaşadığı yerden soğumasına neden olabilir. D) Korkunun ecele faydası yoktur, diyerek her işe düşünme- den girenler başarısız olabilirler. Başarılı olmanın belirleyici ölçütü, kişinin bir işi, o iş için belirlenen zamanda yapabilmesidir. 1.0 E Cohonnomdo Rir Moysim adlı eserini bir