Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

3- ÖĞRETEN SORU / ÖSYM "Odunu yardım. "Ona yardım, bir insanlık borcudur." cüm- lelerindeki "yardım" sözcükleri arasında ses bakımından bir benzeşme, sözcük çeşidi bakımından bir ayrım vardır. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde böyle bir benzeşme ve ayrıma elverişli bir sözcük kullanılmıştır? A) Bu iş beni çok yordu. B) Bu bağ bana dedemden kaldı. C) Ahmet, hemen kolları sıvadı. D) Bu çiçeğin yaprakları zar gibidir. E) Sana ağlamak yakışmıyor, hep gül Çözüm 3 sana

ÜRKÇE TESTİ iş- er- da an- gili in e- 7- demik- 3. Roland Barthes roman kadar yetkin nitelikli) eleştiri kitapları yazan bir yazar olarak bütün hayatı boyunca kılı kırk yararcasına (titizlikle) öyle kusursuz metinler || kaleme aldı ki herkesçe el üstünde tutuldu. Metnin de- rin yapısındaki ayrıntıları keşfetmek (ortaya çıkarmak), Barthes'in yaratıcı zekâsının ürünüydü. Ayrıntıcılığı, dilinin çok güzel oluşu ondan bir roman beklenmesi- ne neden olmuş ancak o, romana gönül indirmemiştir IV (önem vermemiştir). Eleştiriye sıkı sıkıya (iyice) bağlı olan yazar, bu türün en önemli isimlerinden biri hâline gelmiştir. Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi ayraç içinde verilen açıklamayla anlamca uyuşmamak- tadır? B) II 11 C) III D) IV EXV

KARMA SORULAR 1 1. Edebiyat bir düşünce (fikir) aktarma (iletme) biçimidir. || Edebî eserler (yapıtlar) oluşturmak için öncelikle zihinde ||| bilgi depolanır. Zihin; özlemlerimizi, düşlerimizi, sürekli IV (devamlı) kaydeder (üretir). V Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerin hangisi, ayraç içinde verilen açıklamasıyla anlamca uyuşmamaktadır? A) V B) III C) I D) IV E) II

da azıcık un kalmıştı. E) Bizi nasıl buldu, aklim ermedi. Aşağıdaki altı çizili bileşik sözcüklerden hangis farklı bir yolla oluşmuştur? ne A) Bunu nasıl söylersin? B) Eve niçin gelmedin? Cumartesi akşamı yola çıkacağız. D) Devetebanı, güneşi çok sevmez. E) Kaynanasıyla çok iyi anlaşıyordu. pot 1

2. Karşılaştırma ● Neden-sonuç ● Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yukarıdaki anlamların ikisi de vardır? A) Düşüncelerimi sakalımın bir teli bilseydi sakalımı toptan keserdim. B) Bir insan, yaptığı fenalıklardan daha çok, meziyetlerinden ötürü başkalarının kinini üstüne çeker. C Kaybedecek bir şeyi olmayan insandan korkulur. DTenkit edilmek istemezsen bir şey söyleme ve bir şey yapma. E) Insan, aklının sınırlarını zorlamadıkça hiçbir şeye ulaşamaz.

1. Sözlük yazmanın tarihi, illaki (hiç şüphesiz) yazının bulun- masıyla başlar. İnsanlık, acaba yazıdan önce de sözlük ola- rak adlandırılabilecek (gösterilebilecek) bir ürün ortaya çı- 11 karabilmiş midir? Örneğin duvar resimleri, bir tek, insanla- ||| rin kabiliyetlerini göstermeye dönük (odaklı) yapıtlar mıdır? Dünyanın hemen her yerinde, geniş bir zaman diliminde ya- pılmış bu resimlerle ilgili olarak atalarımızın neler anlatmaya çalıştığı üzerine çok şey yazılıp söylenmiştir. 1868'de bulu- nan ilk mağara olan Atlamira'daki resimler başlangıçta (ön- LV celeri), çok yönlü (bütüncül) düşünemeyenlerin ürünleri ola- V rak değerlendirilmemiş midir? Bu parçadaki altı çizili bölümlerden hangisinin yerine ay- raç içinde verilen söz kullanıldığında, metnin anlamında bir değişiklik meydana gelir? A) I B) II C) III D) IV E) V

N 2. EŞİTLİK ADALET OPA Bu görselden hareketle "adalet" ve "eşitlik" kavramla- rıyla ilgili olarak hangisine ulaşılamaz? A) Eşitsizliğin en büyüğü, eşit olmayıp eşit gibi görün- mektir. B) Eşitlik varsa adalet de vardır. C) Adalet kişileri aynı konuma getirmekle mümkün olur. D) Adaletin gayesi eşitliği sağlamaktır. Adaleti belirleyen kâğıt üzerinde eşit olmak değil, ihti- yaçlardır. 4.

6 6. Pir Sultan Abdal'ın; 55 Pir Sultan'ım, ulular izin izle, Kemliği terk eyle, iyliği gözle. Hasmin karıncaysa merdane gözle, Nasihatim dinle, sakın gururdan. sözlerinde aşağıdakilerin hangisi vurgulanmamıştır? A) Büyükleri örnek almak B) Kötülükten sakınmak C) Düşmanına karşı mert olmak Dyiliksever olmak EXTutarlı olmak

ara u stığı Ş Y 3 4. Modern zamanlar insanı, çok parçalı ve bütünlükten yoksun bir zihinsel haritayla yaşıyor ve belli noktalarda odaklanamıyor. Bu sebeple iş dünyasının istediği olağanüstü sabri, disiplini ve özveriyi ortaya koyacak çalışanları bulmak güçleşiyor. Bu parçada altı çizili sözle asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Duygularını derli toplu ifade etmekte zorlanma Karmaşık ve niteliksiz bir yaşama hapsolma Fikirlerini tanımlamakta ve anlatmakta güçlük çekme es D) Dağınık bir düşünce sistemiyle varlığını sürdürme Karşılaştığı sorunları çözmede yetersiz kalma UcDört Bes Diğer sayfaya geçiniz.

6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde aynı anlamlı sözler bir arada kullanılmıştır? A) sen elin bulutların üstünde gezebilirsin bulutlar senin gözlerinin üstünde yürürler B) elinde değildir akşam serinliğinde üşürsün eylülden itibaren geceler hazindir uzundur C) artık kulağımda yepyeni bir türküdür sesin hep konuşsun bundan sonra hiç susmasın ne olur D) durmadan hayal değiştiriyorduk çetrefil bir hayat herkesin korktuğu E) simsiyah bir teselli olur belki kalanlara geceler uzar hazırlık sonbahara 11 Replace

4. ● dil: Kelimelerle veya işaretlerle yapılan anlaşma, li- san. merkez: Biçim, tarz. temel: İlk öge, dayanak. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "dil, merkez, temel" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekil- de kullanılmıştır? A) Yazarın öyküyü sağlam temellere yaslaması öykü di- lini belli merkezlere göndermeler yapan bir yapaylığa sürüklenmekten kurtarır. B) Şiiri başka dillere çevirmenin temelinde düzyazıya kaçmayan, dize merkezli çeviri anlayışı yatar. C) Şehir merkezine yaklaştığımız sırada dilimde yine o eski türkü dönüp dururken temelinden sarsılmış bi- onalar gibisin, diyen oğlumu düşünüyordum. D) Eğitimin temel sorunu merkeze öğrenciyi alamayan öğrenim modelleri ve birbirinin dilinden anlamayan kadrolar olabilir mi? nox leatonya (0 E) Bu merkeze başvururken alışkanlıklarımın temelinde yatan gerçekler konusunda dilimin döndüğünce bir konuşma yapmam istendi.

TYT (Temel Yeterlilik Testi) 19. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler cüm- lelere aynı anlamı katmıştır? Gemi yolculuk boyunca kıyıyı izleyecek. Sonunda onun rol aldığı oyunu seyredeceğiz. BOkumak amacıyla kitaplardan birkaçını ayırd En güzel kalemleri kendisi için seçti. C) Beş çocuklu bu aileye o bakıyor. Ahırdaki atı her sabah elleriyle besliyor. D) Kimse yemeyince yemek çok arttı. Yıllar içinde koyun sürüsü iyice çoğaldı. E) Sonunda onlara duraktalarken ulaştım. Yıllar sonra iki arkadaş birbirine kavuştu.

3. Hayvanlar, bilhassa (özellikle) kalabalık içinde yaşayan- 1 13:46 lar, birbirlerini nasıl tanıyor? Aynı çevreyi paylaşan bir sürü birey arasından kendi eşlerini, dostlarını seçebilmeyi isri nisbis Mabie Il (ayırabilmeyi) nasıl başarabiliyor? Farklı hayvanlar fark- de lemarelerden (ipuçlarından) yararlandıkları için doğal ||| TV QUILLOTS lleg olarak (elbette) bunun tek bir yanıtı yok. Ancak İngilte- re'deki Liverpool Üniversitesi araştırmacıları, fareler üzerinde yaptıkları çalışmalar sonucunda en azından bu REOLE hayvanların, birbirlerini tanımada idrarda bulunan olduk- ça özelleşmiş bir protein grubundan istifade ettiklerini V malo 18/0 (yararlandıklarını) ortaya koydular. novehrsan Whe Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? Unud MTOM SOLE inver B) II 8518ir1o elysis us A) I C) III 160/10 D) IV Inain inig ini E) V

in in a 7. MI toplantım var. E) Hava kararmış, caddenin bütün elektrikleri yanmıştı. çalışmalıyım, yarıda epes önemli bir 1. A) Labirent gibi sokaklarda yolu da şaşırdım, bu yol nereye gider acaba? ✓ Bu çocuk böyle giderse bırak sınıfta kalmayı bütünlemeye bile kalmaz. III. Çok şükür yolculuğumuz iyi gidiyor, herhangi bir olumsuzluk yaşanmadı. IV. Eline geçen paranın bir kısmı da köyde yaşayan ailesine gidiyormuş. V. Senin kadar inan ben de bu iş nasıl gidecek diye mera ediyorum. "Gitmek" sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangisinde sürmek, devam etmek" anlamında kullanılmıştır? B) II C) III D) IV E) V

Dalgaların sarstığı kıyılarda 1 Nemli dokunuşların yosunlu dudaklarıyla 11 Donanmış safir taşlı kumlara !!! Uzan gün doğmadan IV V Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerden hangisi çekimli bir eylemdir? A). B) II. C) III. D) TV. E) V.

TYT/Türkçe 17. Genç olduğu biliniyordu. Fakat İstanbullu Hoca gür ve siyah sakalına rağmen insanı şaşırtacak kadar gençti. Müftü bile onun elini öpmeye hazırlanmıştı fakat müezzin Rifat Efendi bile musafaha ile yetindi. Hepsi de elini öpmeye kalkışmanın saygısızlık olacağını sanır gibi olmuştu. Hatta bu körpe yüzü görür görmez hayal kırıklığına uğrayanlar, güvensizliğe ka- pilanlar bile vardı. Fakat İstanbullu Hoca bu duyguları tez sil- di. Neticeyi, hâl ve tavrındaki temkin ile bilhassa sesinin to- nu sağlamıştı. Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabile- cek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Kazanın ardından çevresindeki insanları paniğe sevk et- meden yatıştırmaya çalışıyordu. B) Şirkette göreve yeni başlayan genç mühendisleri yürek- lendirmek için uzun ama etkili bir konuşma yaptı. C) Bunca yıldan sonra bizi hatırlayıp ziyaret etmeniz bize tarif edilemez duygular yaşattı. Onu salonda görünce biraz durakladı, salona girip gir- meme konusunda bir anlık tereddüt yaşadı. EX Arkadaşının tavrına çok kızmıştı ama yaptıkları işin so- nunu düşünerek ölçülü ve tedbirli davranıyordu 19. Yapıla gençte O sira zi evr yanlıs ru ce tiriyc ödül dů. Prf Yayınları 18. (1) Günümüzde içme suyu elde etmek için kullanılan çeşitli yöntemler var. (II) Bu yöntemler kuraklığın sorun olduğu böl- rina dar fazl Bu ni 21 B 2