Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler Soruları

Soru 6
Eğer öykülerim ilgi görmüşse nedeni süte su katmamış olmamdır.
Bu cümlede geçen "süte su katmamak" sözünün cümleye kattığı
anlam aşağıdakilerin hangisidir?
A) Tutumunu sık sık değiştirmek.
B) Hiçbir şeyin doğallığını bozmamak.
C) Kendi çıkarlarını her şeyden üstün tutmak.
D) Yakınlarından beklediği ilgi ve yardımı alamamak.
E) Pek çok engel ve güçlükle karşı karşıya olmak.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Soru 6 Eğer öykülerim ilgi görmüşse nedeni süte su katmamış olmamdır. Bu cümlede geçen "süte su katmamak" sözünün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisidir? A) Tutumunu sık sık değiştirmek. B) Hiçbir şeyin doğallığını bozmamak. C) Kendi çıkarlarını her şeyden üstün tutmak. D) Yakınlarından beklediği ilgi ve yardımı alamamak. E) Pek çok engel ve güçlükle karşı karşıya olmak.
Kimi terim anlamlı sözcükler, bazı cümlelerde
mecaz anlamda kullanılarak terim anlamını kaybe-
debilir.
hangisinde bu durumu örnek-
Aşağıdakilerden
leyen bir kullanım vardır?
A) Olaylara tek bir açıdan bakman, olayları doğru
yorumlamanı engelliyor.
B) Herkes onun sanatı karşısında şapka çıkarı-
yordu.
C) Kurtlarla kuzuların savaşı uzun süre devam ede-
cek gibiydi.
D) Artık, hayatın rengi onun için siyah beyazdı.
E) Bu işi anlamak için önce bu işin nedenini kavra-
mak gerekir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Kimi terim anlamlı sözcükler, bazı cümlelerde mecaz anlamda kullanılarak terim anlamını kaybe- debilir. hangisinde bu durumu örnek- Aşağıdakilerden leyen bir kullanım vardır? A) Olaylara tek bir açıdan bakman, olayları doğru yorumlamanı engelliyor. B) Herkes onun sanatı karşısında şapka çıkarı- yordu. C) Kurtlarla kuzuların savaşı uzun süre devam ede- cek gibiydi. D) Artık, hayatın rengi onun için siyah beyazdı. E) Bu işi anlamak için önce bu işin nedenini kavra- mak gerekir.
13. (I) Çağımız insanı olarak zekâmızı ve bilgimizi
yeterince
kullanmadık. (II) Çok fazla düşündük fakat çok az
hissettik.
(III) Makineden çok, insanlığa ihtiyacımız var. (IV)
Zekâdan
çok, şefkat ve kibarlığa ihtiyacımız var. (V) Bunlar
olmadan
yaşam şiddet dolu olur ve her şeyi kaybederiz.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
"gerektiği kadar, gereğince, istendiği kadar, kararında"
anlamlarına gelen bir söz kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
inco 7omandan
Bu
aşa
han
A)
D)
19
us
bü
eğ
be
uğ
Br
87
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
13. (I) Çağımız insanı olarak zekâmızı ve bilgimizi yeterince kullanmadık. (II) Çok fazla düşündük fakat çok az hissettik. (III) Makineden çok, insanlığa ihtiyacımız var. (IV) Zekâdan çok, şefkat ve kibarlığa ihtiyacımız var. (V) Bunlar olmadan yaşam şiddet dolu olur ve her şeyi kaybederiz. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde "gerektiği kadar, gereğince, istendiği kadar, kararında" anlamlarına gelen bir söz kullanılmıştır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. inco 7omandan Bu aşa han A) D) 19 us bü eğ be uğ Br 87
Mistik akım bu şairde çok çarpıcı olarak görülür. Doğu
dinleri ve felsefesini çok iyi bilen, gerçeği bunlar
vasıtasıyla aşmaya çalışan şairin şiirleri varlığın
derinliğine inen ve insanı asırlardan beri geliştiren tarih
ve medeniyetin içinde ele alan "kültür şiiri"dir. Bu şiir,
bütün kainatı karar ve okuyucuda garip, zengin, karışık
izlenimler bırakır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki
dizelerden hangisi sözü edilen şaire ait olabilir?
22.Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerden hangisi
sözü edilen şaire ait olabilir? (5 puan)
A)an gelir
paldır küldür yıkılır bulutlar
B) 1902'de doğdum
doğduğum şehre dönmedim bir daha
C) gece başladı mı bir yerde
ağır kurşun bulutlar iner üzerime
D) iyilikler dolu yüreğin var
rahmetler taşıran
E)bir güldür severken kırmızı
bir güldür çocuk kahkahalarında
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Mistik akım bu şairde çok çarpıcı olarak görülür. Doğu dinleri ve felsefesini çok iyi bilen, gerçeği bunlar vasıtasıyla aşmaya çalışan şairin şiirleri varlığın derinliğine inen ve insanı asırlardan beri geliştiren tarih ve medeniyetin içinde ele alan "kültür şiiri"dir. Bu şiir, bütün kainatı karar ve okuyucuda garip, zengin, karışık izlenimler bırakır. Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerden hangisi sözü edilen şaire ait olabilir? 22.Bu açıklamaya göre aşağıdaki dizelerden hangisi sözü edilen şaire ait olabilir? (5 puan) A)an gelir paldır küldür yıkılır bulutlar B) 1902'de doğdum doğduğum şehre dönmedim bir daha C) gece başladı mı bir yerde ağır kurşun bulutlar iner üzerime D) iyilikler dolu yüreğin var rahmetler taşıran E)bir güldür severken kırmızı bir güldür çocuk kahkahalarında
3) Aşağıda verilen cümlelerde ki koyu yazılmış
sözcükleri temel anlam ve yan anlam olarak
sınıflandırınız. (5x2-10 P)
(1) Ust başta yaşlı, yaşlılıktan dalları topraga
egilmiş bir çınar ağacı bütün haşmetiyle yıllardır
orada durup durur (
(II) Cinar agacina yüz metre yaklaşırsın, elli metre
yaklaşırsın
yoktur
ortada
cit
Con
(III) Her bir yan derin bir sessizlik içindedir
(IV) Agacin yanına gelip de kayadan yana dönün-
cedir ki iş değişir, birdenbire bir gürültü patlar
(V) Ilkin kulakları sagir edecek derecede çoktur,
senrs iner, yavaşlar (
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3) Aşağıda verilen cümlelerde ki koyu yazılmış sözcükleri temel anlam ve yan anlam olarak sınıflandırınız. (5x2-10 P) (1) Ust başta yaşlı, yaşlılıktan dalları topraga egilmiş bir çınar ağacı bütün haşmetiyle yıllardır orada durup durur ( (II) Cinar agacina yüz metre yaklaşırsın, elli metre yaklaşırsın yoktur ortada cit Con (III) Her bir yan derin bir sessizlik içindedir (IV) Agacin yanına gelip de kayadan yana dönün- cedir ki iş değişir, birdenbire bir gürültü patlar (V) Ilkin kulakları sagir edecek derecede çoktur, senrs iner, yavaşlar (
Or
7.
I. Bu yıl dersleri erken kesip sınavlara başladılar.
II. Fakir ülkelere yardımı kestiler.
III. Berber saçını güzel kesmiş.
IV. Uzayan tırnaklarını, annesi tek tek kesti.
V. Ücreti ödemeyince telefonu kestiler.
Bu cümlelerde "kesmek" kelimesi kaç ayrı anla-
ma kullanılmıştır?
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Or 7. I. Bu yıl dersleri erken kesip sınavlara başladılar. II. Fakir ülkelere yardımı kestiler. III. Berber saçını güzel kesmiş. IV. Uzayan tırnaklarını, annesi tek tek kesti. V. Ücreti ödemeyince telefonu kestiler. Bu cümlelerde "kesmek" kelimesi kaç ayrı anla- ma kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylama
örneği yoktur?
A)Bu sene bacasız sanayi esnafın yüzünü güldürdü.
B)Yedi tepeli şehir; anlatılmaz, yaşanır.
C)Bu yıl tatil planımızda kara kıtayı görmek de var.
D)Bu olaya Ankara'nın cevabı sert oldu.
E) Önümüzdeki ay Ege'nin incisine taşınıyoruz.
aman kime ait
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dolaylama örneği yoktur? A)Bu sene bacasız sanayi esnafın yüzünü güldürdü. B)Yedi tepeli şehir; anlatılmaz, yaşanır. C)Bu yıl tatil planımızda kara kıtayı görmek de var. D)Bu olaya Ankara'nın cevabı sert oldu. E) Önümüzdeki ay Ege'nin incisine taşınıyoruz. aman kime ait
Siir - 1
11. Tâ ebed merd olmaya ahd eyledim şânımla ben
Hüccet-i nâmûsumu imzaladım kanımla ben
İzz-i dâr-eyni fedâdır maksadım İslâm için
Halkı te'min eylerim dînimle îmânımla ben
Her günaha bin azâb-ı ma'nevi çekmekteyim
Düzahı dünyada gördüm kendi vicdanımla ben
Milletin mümkün müdür inkâr hakk-i ni'metin
Kelbten alçak mıyım insanlık unvanımla ben
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu dize-
lerin aşağıdaki nazım şekillerinden hangisine ait ol-
duğu söylenebilir?
A) Gazel
B) Mesnevi
D) Murabba
E) Şarkı
C) Müstezat
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Siir - 1 11. Tâ ebed merd olmaya ahd eyledim şânımla ben Hüccet-i nâmûsumu imzaladım kanımla ben İzz-i dâr-eyni fedâdır maksadım İslâm için Halkı te'min eylerim dînimle îmânımla ben Her günaha bin azâb-ı ma'nevi çekmekteyim Düzahı dünyada gördüm kendi vicdanımla ben Milletin mümkün müdür inkâr hakk-i ni'metin Kelbten alçak mıyım insanlık unvanımla ben Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu dize- lerin aşağıdaki nazım şekillerinden hangisine ait ol- duğu söylenebilir? A) Gazel B) Mesnevi D) Murabba E) Şarkı C) Müstezat
1.
.
●
rağbet: Beğenme, itibar.
zaman: Bir iş için ayrılmış vakit.
derin: Ayrıntılı.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "zaman, rağbet, derin"
sözcükleri belirtilen anlamları karşılayacak şekilde kulla-
nılmıştır?
A Zaman ilerlemiş, ortalığı derin karanlık sarmıştı; insanların
güneşe rağbeti bitmiş, sahiller boşalmıştı.
BOyuna, gezmeye fazla rağbeti olmayan çocuğun en büyük
zevki okuma esnasında zamanı unutup masalların arasın-
da derin bir okumaya dalmaktır.
Bu boş işlere nasıl rağbet ettiğini kendisi de anlamıyor, za-
manın bu boş alışkanlıklarından derin bir utanç duyuyordu.
D) Körfezin derin suyuna dalmış, geçmiş zamanın güzel mutlu
günlerini düşünmeye başlamıştı; deniz kenarının bu cadde
üstündeki bu dükkânlara rağbetin ne kadar çoktu.
Derine epey derine inerek çocukluk zamanının kaygısız
günlerinde kendini bulmuştu, o günlerde çalışmaya, emeğe
rağbet vardı; kısa yoldan para kazanmanın hayali herkesi
henüz sarmamıştı.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
1. . ● rağbet: Beğenme, itibar. zaman: Bir iş için ayrılmış vakit. derin: Ayrıntılı. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "zaman, rağbet, derin" sözcükleri belirtilen anlamları karşılayacak şekilde kulla- nılmıştır? A Zaman ilerlemiş, ortalığı derin karanlık sarmıştı; insanların güneşe rağbeti bitmiş, sahiller boşalmıştı. BOyuna, gezmeye fazla rağbeti olmayan çocuğun en büyük zevki okuma esnasında zamanı unutup masalların arasın- da derin bir okumaya dalmaktır. Bu boş işlere nasıl rağbet ettiğini kendisi de anlamıyor, za- manın bu boş alışkanlıklarından derin bir utanç duyuyordu. D) Körfezin derin suyuna dalmış, geçmiş zamanın güzel mutlu günlerini düşünmeye başlamıştı; deniz kenarının bu cadde üstündeki bu dükkânlara rağbetin ne kadar çoktu. Derine epey derine inerek çocukluk zamanının kaygısız günlerinde kendini bulmuştu, o günlerde çalışmaya, emeğe rağbet vardı; kısa yoldan para kazanmanın hayali herkesi henüz sarmamıştı.
k
G
7
TEST-3
7. (1) Türk edebiyatının en iyi tarihi roman yazarların
dan olan İskender Pala'nın son eseri olan "Abum
Rabum", sıkılmadan okuduğum sürükleyici ve
sade dille yazılmış bir kitap. (II) Konu olarak Hz.
İbrahim'in döneminde farklı irklara, dinlere ve dil-
lere ait toplumda yaşananlar anlatılmaktadır. (III)
Hz. İbrahim, üç kutsal dinin atası olarak kabul edi-
lir ve kitap buna göre mesajlar içermektedir. (IV)
Mezopotamya tarihi hakkında uzun paragraflar
halinde değil de satır aralarında sıkmadan bilgiler
verilmektedir. (V) Binlerce yıl önce yaşayan Hz. İb-
rahim'in göç yollarına sürüklenişi ve o döneme ait
olaylar anlatılıyor.
Bu parçada numaralanmış
hangisinde nicel anlatım yoktur?
ex
B) II
C) III
cümlelerin
D) IV
E) V
SÖZ
C
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
k G 7 TEST-3 7. (1) Türk edebiyatının en iyi tarihi roman yazarların dan olan İskender Pala'nın son eseri olan "Abum Rabum", sıkılmadan okuduğum sürükleyici ve sade dille yazılmış bir kitap. (II) Konu olarak Hz. İbrahim'in döneminde farklı irklara, dinlere ve dil- lere ait toplumda yaşananlar anlatılmaktadır. (III) Hz. İbrahim, üç kutsal dinin atası olarak kabul edi- lir ve kitap buna göre mesajlar içermektedir. (IV) Mezopotamya tarihi hakkında uzun paragraflar halinde değil de satır aralarında sıkmadan bilgiler verilmektedir. (V) Binlerce yıl önce yaşayan Hz. İb- rahim'in göç yollarına sürüklenişi ve o döneme ait olaylar anlatılıyor. Bu parçada numaralanmış hangisinde nicel anlatım yoktur? ex B) II C) III cümlelerin D) IV E) V SÖZ C
7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz an-
lamda kullanılmış bir sözcük yoktur?
A) Her millette şiirin, kendine has bir rengi, bir
kokusu oluyor.
B) Dışarıdan içeriye doğru akseden kuş sesle-
rinin insanı büyüleyen bir havası var.
C) Evin odalan da bahçe gibi yemyeşil çimlerle
ve rengarenk çiçeklerle doluydu.
D) Tatlı ve huzur verici bir koku sarmıştı etrafı-
MIZI.
E) Evin kapısından girince ağır bir koku sanıyor
her yeri.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz an- lamda kullanılmış bir sözcük yoktur? A) Her millette şiirin, kendine has bir rengi, bir kokusu oluyor. B) Dışarıdan içeriye doğru akseden kuş sesle- rinin insanı büyüleyen bir havası var. C) Evin odalan da bahçe gibi yemyeşil çimlerle ve rengarenk çiçeklerle doluydu. D) Tatlı ve huzur verici bir koku sarmıştı etrafı- MIZI. E) Evin kapısından girince ağır bir koku sanıyor her yeri.
3.
Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil
merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük
ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin
iletisi, şiir - okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin
konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin
çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına
yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan
sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları
||
başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift
anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları,
yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük
IV
V
bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya
koyar.
Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki
numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım
yoktur?
bolnilo ua
A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu,
sokaklarında avarelik etmekten geçiyor.
B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı?
C) Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç
yaşken eğilir." derdi babam.
D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar
yüzümü tanımaz olur.
E) İnsanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar
çevresindeki kişiler de etkilidir.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
3. Modern şiir dilinin doğal dilden farklı bir dil oluşu, dil merkezli eleştirinin, incelemenin ülkemizde de büyük ölçüde egemen olmasını sağladı. Çoğul okuma, şiirin iletisi, şiir - okur arasındaki ilişki her zaman eleştirinin konuları olmuştur. Şiir dilindeki göstergelerin çözümlenmesi anlamsal yapıların ortaya çıkarılmasına yol açar. Modern şiirde, günlük dildeki konumunu aşan sözcük ve sözcük ilintileri, imge, eğretileme oluşumları || başlı başına inceleme konularıdır. Ritmin oluşumu, çift anlamlı söz yapıları, çapraşık söz dizimi yapıları, yinelemeler, biçem, ses alanları, anlam alanları, sözcük IV V bağdaştırmaları modern şiirin "dil ayrıcalıkları"nı ortaya koyar. Aşağıdakilerin hangisinde bu parçadaki numaralanmış sözlere örnek olabilecek bir kullanım yoktur? bolnilo ua A) Bir şehirde hayatın nasıl aktığını görmenin yolu, sokaklarında avarelik etmekten geçiyor. B) Ben kordan elbiseler giydim, bundan haberin var mı? C) Eğitilememiş koca adamları gördükçe "Ağaç yaşken eğilir." derdi babam. D) Bu yağmur, bu yağmur bir gün dinince aynalar yüzümü tanımaz olur. E) İnsanın sosyal ilişkilerinde, kendisi kadar çevresindeki kişiler de etkilidir.
Sosyal medya kullanımının hem olumlu hemde
olumsuz sonuçlara yol açabilen (bir olayın se-
bebi olmak) bir mecra olduğunu hatırda tutmak
gerekiyor. Örneğin insanların bir kısmı sosyal
medya kullanımıyla sosyalleşebilirken diğer
kısmı da asosyalleşebiliyor. Böylesine devasa
11
(çok büyük)Vdeğişimlerin yaşandığı sosyal
medya ve gerçek hayat ilişkisi arasında kop-
maz bağlar (ilgi, ilişki) oluşmuş durumda. Sos-
yal medyayı lyi ve aktif kullananlar mesleki an-
lamda işini daha çok geliştirebilirken başka bir
kesimde bu aktiflik (meşgul olma) sonucu işini
IV
kaybediyor. Yani sosyal medya nasıl, nerede
ne kadar kullandığımıza göre insan hayatına
destek ya da köstek (engel olmak) olabiliyor.
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden han-
gisinin anlamı parantez () Içinde verilen
açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I.
B) II. C) III.
D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sosyal medya kullanımının hem olumlu hemde olumsuz sonuçlara yol açabilen (bir olayın se- bebi olmak) bir mecra olduğunu hatırda tutmak gerekiyor. Örneğin insanların bir kısmı sosyal medya kullanımıyla sosyalleşebilirken diğer kısmı da asosyalleşebiliyor. Böylesine devasa 11 (çok büyük)Vdeğişimlerin yaşandığı sosyal medya ve gerçek hayat ilişkisi arasında kop- maz bağlar (ilgi, ilişki) oluşmuş durumda. Sos- yal medyayı lyi ve aktif kullananlar mesleki an- lamda işini daha çok geliştirebilirken başka bir kesimde bu aktiflik (meşgul olma) sonucu işini IV kaybediyor. Yani sosyal medya nasıl, nerede ne kadar kullandığımıza göre insan hayatına destek ya da köstek (engel olmak) olabiliyor. V Bu parçadaki numaralanmış sözlerden han- gisinin anlamı parantez () Içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
45
TYT / TÜRKÇE
Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir
yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük-
lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası
olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin
anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri
kabak tack vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün-
deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum.
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir
söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir?
A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım
diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor.
B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma-
yanların sayısı, çığ gibi büyüyor.
Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü-
müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor.
D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya
başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi.
E Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim
için en büyük özveride bulundular.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
45 TYT / TÜRKÇE Dili doğru ve güzel konuşmak dilcilerin işidir, diyenler bir yükü omuzlarından atmış olmanın verdiği rahatlıkla sözcük- lerin kaşını gözünü parçalıyorlar. Dilin düşüncenin aynası olduğunu akla bile getirmiyorlar, sonra da düşüncelerinin anlaşılmamasından yakınıyorlar. Artık bunların şikâyetleri kabak tack vermeye başladı. Ben onlara aynalarının üstün- deki tozu, kiri silmelerini salık veriyorum. Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerin anlamını içeren bir söze aşağıdakilerden hangisinde yer verilmemiştir? A) Toplumun değerlerini yaşatmayı istiyoruz ama aydınım diyen birçok kişi, sorumluluktan kaçınıyor. B) Sosyal medyanın kullanımı arttıkça dili doğru kullanma- yanların sayısı, çığ gibi büyüyor. Hesaba katmadığımız ve basit bir ayrıntı olarak gördüğü- müz bazı şeyler, hayatımızı altüst edebiliyor. D) Futbol konuşmalarının uzayıp gitmesi, beni usandırmaya başlamıştı ki Orhan Bey, asıl konuya girdi. E Beni en çok eleştiren dostlarım, zamanı geldiğinde benim için en büyük özveride bulundular.
4.
Brian De Palma'nın hayli eski moda bir öyküyü son
derece güncel temalara el atmak için kullandığı son
filmi Öldüren Tutku sinemalardaki yolculuğuna devam
ederken Amerikan sinemasının bir diğer ustası Steven
Soderbergh de Acı Reçete'yle benzer şekilde demode
bir gerilime imza atıyor. İki filmin de dâhil oldukları
türün kalıpları, yönetmenlerin ustalıkla kullandıkları
oyuncaklara dönüşüyor; öykünün ilk bakışta yarattığı
tanıdıklık hissi şaşırtıcı gelişmeleri gizliyor.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin
hangisinde vardır?
A) Edebiyat coğrafyası modelleri, benim için hep bir
yakıştırma olarak kalacaktır.
B) Onu yaşarken tanımak; gerçek anlamda tanıyabilen
için, başlı başına zengin bir yaşantı, bir serüvendi.
C) Dünyasının kapılarını, içindeki dizginlenmez
özgürlük tutkusuyla ardına kadar açan, yetkin bir
yazardı.
D) Acının tadıyla okunan, okunduktan sonra bir daha
hiç unutulamayan üç kitap bıraktı ardında.
E) Bu tür bir değerlendirmenin modasının epeydir
geçtiğini biliyorum ama yaşanmışlık hissi verir onun
öyküleri.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
4. Brian De Palma'nın hayli eski moda bir öyküyü son derece güncel temalara el atmak için kullandığı son filmi Öldüren Tutku sinemalardaki yolculuğuna devam ederken Amerikan sinemasının bir diğer ustası Steven Soderbergh de Acı Reçete'yle benzer şekilde demode bir gerilime imza atıyor. İki filmin de dâhil oldukları türün kalıpları, yönetmenlerin ustalıkla kullandıkları oyuncaklara dönüşüyor; öykünün ilk bakışta yarattığı tanıdıklık hissi şaşırtıcı gelişmeleri gizliyor. Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Edebiyat coğrafyası modelleri, benim için hep bir yakıştırma olarak kalacaktır. B) Onu yaşarken tanımak; gerçek anlamda tanıyabilen için, başlı başına zengin bir yaşantı, bir serüvendi. C) Dünyasının kapılarını, içindeki dizginlenmez özgürlük tutkusuyla ardına kadar açan, yetkin bir yazardı. D) Acının tadıyla okunan, okunduktan sonra bir daha hiç unutulamayan üç kitap bıraktı ardında. E) Bu tür bir değerlendirmenin modasının epeydir geçtiğini biliyorum ama yaşanmışlık hissi verir onun öyküleri.
Sözcükler Arası Anlam İlişkileri
1. Kısır bir döngüdür aşkın yazgısı. Hiç bitmeyen aşkın, hiç
tükenmeyen varsılıdır kum. Belki bu sefer olur diyenlerin var-
sılı. Bundandır ki en çok da kuma akrabadır aşk. Çöl
bitmez tükenmez kumunu âşığa feda eder. Çöle düşen âşık,
|||
kırk gün kırk kere kuma bakar. Kırk gün kırk kere acı sesiyle
IV
Âşığın
V
su döker kuma. Kumun kendisi kadar misafirdir çöle.
kederi, çöle dökülen bir muskadır artık.
Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A I. sözde benzetmeden yararlanılmıştır.
B) II. sözde karşılaştırma yapılmıştır.
C) III. sözde imge kullanılmıştır.
DIV. sözde kinayeli söyleyişe başvurulmuştur.
E) V. sözde somutlaştırmaya başvurulmuştur.
BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTIKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF
3.
Lise Türkçe
Anlam İlişkisi Bakımından Sözcükler
Sözcükler Arası Anlam İlişkileri 1. Kısır bir döngüdür aşkın yazgısı. Hiç bitmeyen aşkın, hiç tükenmeyen varsılıdır kum. Belki bu sefer olur diyenlerin var- sılı. Bundandır ki en çok da kuma akrabadır aşk. Çöl bitmez tükenmez kumunu âşığa feda eder. Çöle düşen âşık, ||| kırk gün kırk kere kuma bakar. Kırk gün kırk kere acı sesiyle IV Âşığın V su döker kuma. Kumun kendisi kadar misafirdir çöle. kederi, çöle dökülen bir muskadır artık. Yukarıdaki parçada altı çizili sözlerle ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? A I. sözde benzetmeden yararlanılmıştır. B) II. sözde karşılaştırma yapılmıştır. C) III. sözde imge kullanılmıştır. DIV. sözde kinayeli söyleyişe başvurulmuştur. E) V. sözde somutlaştırmaya başvurulmuştur. BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTIKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF 3.