Anlatım Biçimleri Soruları

en içe- nek alk az. ak 4. "Üzüntüler, acınmalar, pişmanlıklar arkadan bakınca geçmişin sevinçleridir. Geriye bakmayı sevmem ve geçmişimi uzaklarda bırakırım, tıpkı bir kuşun uçmak için gölgesini terk etmesi gibi. "Bugünkü başarımı da bunlara borçluyum. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? 2 Ainsanın başarılı olabilmesi için kendi sınırlarını aşması gerekir. B) Başarılı olmak bilgi birikimi ve deneyim gerektirir. C Geçmişin izlerini geleceğe taşımamak gerekir. D) Başarı her şeyi bir bütün olarak görmektir. E) Başarı çalışmanın diğer adıdır.

11 talyanlar, bu hâli yenile- IV hî yapısı ko- inde virgü- E) V çinde ol- mış, pa- || şakrak anda çı- erkese. isi, di- E) V 5. Melal, "Melali anlamayan nesle aşina değiliz." diyen Ah- I met Haşim sayesinde yaşayan bir kelime olmuştur. Çünkü misrasıyla yalnız kendi çağının gençliğini değil gelecek ne- silleri de sorguladı şair. "O Belde" ütopyasıdır Haşim'in: Bir || his ülkesi. "Kadınlar orada güzel, ince, saf, leylidir," leyli yani geceye bağlı. Geceye bağlanamaz herkes. Gecenin bitmeyeceğinden korkar ve uyuyarak kaçar gündüze. Üç noktadır: "Sen", "ben" ve "mavi deniz". Gecenin değil, his- IV V -ÜRKÇE sin bitmeyeceğine delildir. Hasrete ebediyen mahkûm olan- lar sormaktadır: Hangi hayalî kıtadadır o belde? Large TEST • (Zor) Bu parçada numaralanmış yerlerdeki noktalama işa- retleriyle ilgili aşağıda verilen açıklamalardan hangisi yanlıştır? Co A numaralı Öözne durumundaki sözcük, yüklemden uzak, düştüğünden bu sözcükten sonra virgül (,) kullanılmış- tır. B) Il numaralı sözcük, yapıt adı olduğundan tırnak işareti ") içine alınmıştır. C) numaralı sözcüklerin eş görevli olmaları nedeniyle aralarına virgül (,) kullanılmıştır. D) IV numaralı sözcükten sonra açıklama yapıldığı için iki nokta (:) kullanılmıştır. E) Vnumaralı sözcükten sonra gelen virgül (,) sıralı cüm- leleri birbirinden ayırmak için kullanılmıştır. 359

re r. Be 5. Şiir, yaraları sarmanın bir aracı olarak görülemez. II. Kim ki toplumu düzeltme aracı olarak şiiri kullanırsa başarısız olacaktır. I. Şiir bir düzen kurma aracı değil, gönül telini titreten bir sazdır. IV. Evrensel çağrılara kulak tıkayan bir şair eninde so- nunda unutulup gidecektir. V. Bir şiiri zevk almak yerine ders almak için okumaya çalışmak şiirin ruhuna aykırıdır. Numaralanmış cümlelerden hangisi verdiği mesaj ba- kımından diğerlerinden farklıdır? A) I. B) II. C) III. DIV. E) V. DJIV.

2013-ALES-SONBAHAR 32 31. 32. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) Edebiyat, bugün medyanın güdümünde tüketim kültürünün bir nesnesi olmuştur. Bu durum hatırı sayılır bir okur kitlesi oluştursa da okurun gerçek edebiyat ile olan bağlarını da koparmaktadır. (III) Son zamanlarda edebiyatın geçmişten günümüze uzanan bir zincir olma özelliği unutulmuştur. Bugün birçok yazarın, şairin adı bile anılmamakta, birçok yazarın kitapları piyasada bulunmamaktadır. (V) Yalnızca bir sanatçıya ait bir kitabın bile bulunmaması veya bir sanatçının adının unutulmuş olması, zincirin halkalarını koparmaktadır. (VI) Bu halkaların eksikliği veya kopması, edebiyat eserlerini birbirine bağlayan ilgilerin yok olması anlamına gelmektedir. 31. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II. B) III. CIV D) V. E) VI. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde 33.-34. cevaplayı Romanın g yerine Bud değişmezd yoktur. Bu çevrildiğin en başınd söz etmen metnimde sorumlulu Sonra, şa koydum, Ama Dub Tepki gö Yanıtım 33. Bu pas değini A) Ya B) C CAR D) E) F Y

KENKO KK-6130 endine has kigilerdir. teknikle- "O olması. in olma- on bir dal ağından nda de 'de bir on m 1 8 L G D DENEME-12 35.-36, soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayiniz. (1) Bugün bizim kültürümüzde tabiatla ilişkimiz çok kötü. (11) Tabiatı kendi kölemiz gibi görüp, onun da canlı olduğunu unutup kendi yuvamız olan toprağı, havayı, suyu meta gibi satıp parçalıyor, deliyor, yok ediyoruz. (III) Bunun bedelle- rini sağlığımızla, hayatımızla ödüyoruz. (IV) Bu intikamın adı bazen-eeldir, bazen toprak kaymasıdır, bazen heye- landic Va bir zamanlar tabiatın parçası olduğumuzun bilincindeyken ninelerimiz ve dedelerimiz, baharda tabiat uyandığı sırada toprağın üzerinde parmak uçlarında yü- rürlermiş, (VI) Çünkü onlar için toprak; anaymış, hamile bir kadının karnıymış. 35. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden. sonra "Hemen her kültürün mitolojisi insanın daha zengin ve güçlü olma hırsı adına tabiata, hayvanlara ve tüm can- lılara verdiği zararlar yüzünden tabiatın insanoğlundan al- dığı intikam anlatır." cümlesi getirilirse anlam bütünlüğü sağlanmış olur? A) II B) III CIV D) V E) VI TYT/TO Uzu den tas old riy A va ye Y N

DENEME-16 27. Bebekler, beyin gelişimleri henüz tam olarak tamamlan- mamış olarak dünyaya gelir. Beyin gelişiminin büyük bir kısmı 0-6 yaş döneminde tamamlanır. Birey, hayatı boyunca edindiği tüm davranış biçimlerinin yüzde 75'ini, 0-6 yaş dö- neminde kazanır. Bu sebeple, bu yaş aralığı özellikle eğitim açısından son derece önemlidir. Bu dönemde, çocukların in nörofizyolojik mekanizması açıktır, algıları güçlüdür, hafıza kaydı yoğundur ve öğrenme gücü en yüksek seviyededir. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakiler- den hangisidir? Giys-fonsa A A) Bireylerin yüzde 75'inin beyin gelişimi 0-6 yaş döne- minde tamamlanır. B) Bireyin öğrenmeye en açık olduğu dönem 0-6 yaş döne- midir. C)Yeni doğan bebeklerin beyin gelişimini tamamlaması epeyce zaman alır. D) Bireyin hayatı boyunca edindiği bütün davranışlar çocuk- luğundan izler taşır. E) 0-6 yaş döneminde öğrenilenler yetişkinlerin hayatında büyük rol oynar.

yarış olması D) Sanatçıların repertuvarındaki şarkıların azlığı Sanata ve sanatçıya bakışın olumsuz yönde değiş- mesi Ressam Mondarain, insan yaşamı belli bir dengeye ka- vuştukça sanatın gereksiz olacağını ve belki de ortadan kalkacağını söylüyordu. Bir eksikliği gidermesi yönüyle sanatın işlevini ve gerekliliğini az da olsa kabul eden bir düşünce bu. Ama yine de yanlış. Çünkü insanla çevre- si arasında sürekli bir denge, en gelişmiş toplumlarda bile hiçbir zaman kurulamayacaktır. Böyle bir düşünüş tam bir ütopyadır. Öyleyse sanat, geçmişte olduğu gibi gelecekte de gerekli olacak demektir. Bu parçanın anlatım biçimi aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Açıklama (B) Tartışma DY Öyküleme E) Karşılaştırma C) Betimleme Akkonak bağları, en nadide kuşların uğrak yeridir. Ge diğimiz her noktada yeşilin tüm tonlarını görebilirsin Gözleriniz çam ormanıyla kaplı dağlarda gezinirken ğanın tarihi kalıntılarıyla olan uyumuna hayran ka sınız. Hatta bu üntü bağlarla ilgili öyküteri dinledikçe raya olan hayranlığınız artar. Ancak bölgeye yaklaşı sizi bir şey derinden sarsar ve üzer. Ne yazık ki ha mız burayı da piknik adı altında çöp yığınına dön müştür. Bu parçada Akkonak bağlarıyla ilgili olarak as hangisine değinilmemiştir?

di- ak et- li- Fi- 7- 3 37.-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Nar Ağacı romanı meselesi, mesajı, kahramanları, çatışmaları olan bir roman. Öyle ki neredeyse siyasi bir roman olmaya yatkın bir ya- pisi var. Ama yazar siyasi romanların o bildik didaktiklik tuzağına ve Kolaycılığına düşmez, Dil ve mekânlar dönem ruhunu yansıt- makta en önemli enstrümanlar olarak kullanılırken anlayış ve bakış açısı bu tarihsel dönemi anlatmaya uygun bir biçimde yer alır. Ne var ki 530 sayfalık kitap roman olmanın avantaj ve dezavantajlarını bünyesinde taşıyor. Olayların çokluğu, anlatım süresinin uzunluğu, fazlasıyla malumatlar kuşkusuz türün bir gereği olarak yer alıyor. Ancak özellikle öykü dilini kullandığı kimi bölümler (sıkı örgü, lirik dil, yoğun anlatım) kitabın en başarılı metinleri. ---- 37. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşa- ğıdakilerin hangisk getirilmelidir? A) yer yer roman türünün yazınsal sınırlarını zorlar B) modern anlatım tekniklerine yer vermez C) betintemelere dayalı olay anlatımını tercih eder D) roman sanatının estetik gerekliliklerini önceler E) vermek istediği mesajın önemsiz olduğunu hissettirir <>

GRAF Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları 34 yatında ve kişiler hak- arı ile bazı ver almıştır. , tiyatroları, ları da bu- ilgileri içer- diliyle değil, zyazı diliyle r taşır. çimi ve ba- grisul cilah) ki masamın bir şiir kita- nkü Türkiye r. Her nasıl- şi hariç çok asına bütün Celerini koy- ROBERT YAYINLARI 21 3. Yirminci yüzyılda huzur ve sakinliğe hasret çeken insanların macerasının anlatıldığı "Huzur" romanın- da yazar, bir taraftan insan talihi üzerinde dururken bir taraftan da roman kahramanları aracılığıyla İs- tanbul'un geçmişini ve mistik havasını, geçmişin kaybolan değerlerini ele almaktadır. Özellikle aydın okuyucuya hitap eden "Huzur"da okuyucu, roman kahramanları ile beraber Boğaziçi'ni, Beyazıt'ı, Sa- haflar Çarşısı'nı, Üsküdar'ı, şehrin tarihi yerlerini adım adım dolaşır. Huzursuz bir dünyada yaşamak- ta olan insana kendisinden ve dünyadan sorumlu olduğunu hatırlatan roman düşündürücü bir eser şeklinde ele alınmıştır. 4. EFOR TESTİ THE LA Yukarıda adı geçen romanda hangi anlatım bi- çimlerinin ağır bastığı söylenebilir? A) Betimleme Açıklama B) Açıklama Öyküleme C) Tartışma - Betimleme DI Öyküleme Tartışma E) Oküleme-Betimleme Biyografilerde yazarların hayatları en az eserleri ka- dar önemli görülmeli ve bu konuda ayrıntılı bilgiler verilmelidir. Zira asıl eser hayattır. Okuyucu, yazarı bu yönüyle de tanımalıdır. Çünkü her yazar hayatı ve kişiliğiyle de örnek olacaktır okuyucu için. Öte yandan eseri kuran ayrıntılar yazarın hayatında giz- lidir. Yine hayat eser bağı açısından da bu konudaki bilgiler önem taşımaktadır. Biyografi yazarı eserle-

AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 13 ve 14. soruları aşağıdaki parçaya göre ce- vaplayınız. Ahmet Haşim'e göre, şiir ile düzyazı birbirinden farklıdır. Açıklık, düzyazıya özgüdür. Düzyazı an- laşılmak için, şiir sezilmek için yazılır. Düzyazının içeriğini öykü, tarih gibi açık seçik işlenen konular oluşturur. Şiirde dil, günlük konuşma dilinden ya da düzyazıdaki dilden farklı kullanılır. Birçoklarını ya- nıltan budur. Sözcükler, düzyazı ve şiirde ayrı ayrı amaçlar için kullanılır. 13. Bu parçada aşağıdakilerden hangisine başvurul- mamıştır? Karşılaştırmaya BTanımlamaya C) Örneklemeye Tanık göstermeye Öznelliğe 1

amin kita- kiye asıl- çok ütün koy- ş on ma- veya im ROBERT YAYINLARI 111 4. A) Betimleme Açıklam B) Açıklama - Öyküleme C) Tartışma Betimleme DÖyküleme Tartışma E) Oküleme-Betimleme Biyografilerde yazarların hayatları en az eserleri ka- dar önemli görülmeli ve bu konuda ayrıntılı bilgiler verilmelidir. Zira asıl eser hayattır. Okuyucu, yazarı bu yönüyle de tanımalıdır. Çünkü her yazar hayatı ve kişiliğiyle de örnek olacaktır okuyucu için. Öte yandan eseri kuran ayrıntılar yazarın hayatında giz- lidir. Yine hayat eser bağı açısından da bu konudaki bilgiler önem taşımaktadır. Biyografi yazarı eserle- rinde nesnel olmalıdır ama bu tutum eserini kuru bilgiler yığını haline getirmemelidir. Yazar, konu olarak seçtiği kişiyi anlatırken anlatımına sıcaklığını mutlaka katmalıdır. Çünkü onun çalışması bir kila- vuz kitap niteliğinde olacaktır. Bu parçada anlatım biçimlerinden hangisi kulla- nılmıştır? A) Betimleyici anlatım C) Açıklayıcı anlatım B) Öyküleyici anlatım D) Tartışmacı anlatım E) Tanımlayıcı anlatım TÜRKÇE SORU BANKASI

a n al r et 3 BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF OCAM TAKTIKLERLE PARAGRAF 8. Öncelikle İngiltere'de başlayan bu xim değişim, kısa sürede diğer Avrupa licer ülkelerine yayıldı. II. Avrupa'da gerçekleşen Sanayi Devrimi, insanoğlunun o döneme kadar yaşamış olduğu pek çok alış- kanlığı değiştirdi. II. Avrupa'da bu değişim, farklı alanlar- da yeni teknolojik buluşların önünü açtı. hen IV. Buharlı makineler bulundu. N. Bu değişimi, el tezgâhlarından fabri- ka sistemine, tek tek üretimden seri üretime geçilmesi takip etti. Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün run oluşturacak biçimde sıralandığında shr hangisi baştan üçüncü olur? C) III D) IV E) V A) I B) II B) II ||-|-|||-N-V ||- |||-Y-N-)

artırmasıyla kullanılmaya başlanmıştır. (VI) Çünkü yaydığı milliyetçilik ve geçmişe özlem duygusu, edebiyatçıları tarihe yöneltmiştir. (VII) işte, bu dönemde yazılan tarih konulu romanlar, günümüz edebiyatının tarihî romanına bir bakıma zemin hazırlamıştır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf hangi cümleyle başlar? A) II B) III 10. Av C) IV D) V E) VI 19. Yaşar Kemal, bir grup Fransız araştırmacıyla Ağrı Dağı'na, Nuh'un gemisini bulmak üzere tırmanıyor. İnanılması güç bir deneyim, macera yaşıyor elbette. Dağa tırmandıkça artan soğuk, yukarıdan üstlerine gelen taşlar, Ağrı'yla cedelleşme... Bu koşullar altında bile bir tane kuş görmüşse, bir tane çiçek görmüşse, bir tane çoban görmüşse onu da ekliyor bu maceraya. Bu macerayı okuduktan sonra şöyle düşünüyorum: Yaşar Kemal Ağrı Dağı'na tırmanmasa da yazardı Ağrı Dağı Efsanesi'ni. Yine güzel yazardı üstelik. Ama bu yolculuğun, tırmanışın, maceranın heyecanını o yapıtı okurken hissetmeyecektik. Bu parçadan, aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir? A) Yazarlar, yaşam deneyimlerinden yararlanarak oluşturdukları yapıtlarında daha etkileyici bir anlatıma sahip olurlar. B) Yaşanmışlıkları bire bir aktarmak yazarların her zaman tercih ettiği bir şey değildir. 18012 C) Romancılar, roman türüne özgü ögelerin dışına çıktıklarında okurların ilgisini kaybederler. D) Kendi coğrafyasını anlatan yazarlar, daha çok okura neb kolay bir şekilde ulaşmıştır. DENEME-5 E) Macera içeren yapıtlar her zaman okurlarca daha çok ve ilgi görmüştür. A) Yab B) Ürü tal C) Pa nit Pa E) Ü 21. Te se ya ne 6 pa ku B to te wą b

Türkçe OSTKI T D R K i y * y L N L XX R XX KİTAPÇIĞI (37, ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.) Tatlı bir sonbahar güneşi... Balıkçı kayıklarının, denizden yeni çıkmış ağlanın, tembel kedilerin ve zeytin ağaçları- nin sırtını okşarken, ben limandaydim, Destanlarla örülü Gelibolu'nun tarihi limanında... Osmanlilarin Rumeli'de ayak bastığı ilk yerde, yüz binlerce şehit pahasına büyük bir destanın yazıldığı toprakların kıyısında.... Piri Reis'in, Namık Kemal'in, Gazi Süleyman Paşa'nın memleketinde.... En iyisi, avare bir martinin peşine takılıp rüzgarı sokaklarda geçmişin izini sürmek ve Gelibolu'nun güzelliklerinin tadını çıkarmak. Adını 'güzel şehir' anlamına gelen Gallipoli'den alan ilçe, Çanakkale Boğazı'na häkim-konumu-nedeniyle tarih boyunca sayısız uygarlığın ilgisini çekmiş. Her.adimi başka bir güzelliğe açılan Gelibolu, Akdeniz etkileri taşıyan iliman iklimiyle, yağışlı kış günleri hariç, vilin her mevsimi gezilebilecek bir Anadolu hazinesi. 37. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi söylenemez? LA Kişileştirmeye yer verilmişt B) Ayırt edici unsurlara yer verilmiştir. C) Duyular arası aktarmadan yararlanılmıştır. DLDeyim kullanılmıştır. E) Cikarim cümlesine yer verilmiştir.

ve nin bi'nin 5 me eri m um 32. Şiirin sınırlarını daima bilmek gerekir; fazlası, bizim o şiire eklediklerimizdir. Şiirin gerçek değeri ise bu ek yaşantıların dışındadır. Daima kendi anladığımızdan çok, şairin ne anlattığına bakmak daha yerinde olur. Böylece şairin şiirine verdiği anlam neyse ona daha bir yaklaşmış oluruz. Yoksa bizim kendimize göre çıkardığımız anlam ancak bize göredir. Bu da şairin kişiliğini unutmakla elde edilir. Aşağıdakilerden hangisi parçada bir şiir değerlendirilirken yapılması gerekenlerle ilgili öne sürülen düşüncelerden değildir? AYSairin kişiliğinin eserden uzak tutulması gerekir. B) Bireyin kendine göre şiirden çıkardığı anlam, temel ölçüt değildir. C) Şiirin, bilinenin ve belirginleştirilenin dışında özellikleri vardır. D) Siirin iletisi, temasına ve konusuna göre paralellik göstermez. E) Şairin anlatmak istediklerinin önemsenmesi lazımdır. 34. Her söz, b sözün bir martinin u sözcükler arasında gelen gö olmayac uçtu." sö "Sokak yoktur. sözcük bağlan istenm Aşağı şiir ar A) Bu M Ç A B)

TYT/KONTROL - TÜRKÇE 36. Okumak, insana olgunluk verir; konuşmak, onu ustalaş- tırır. (1)----. Dolayısıyla az yazanın iyi bir belleği olması gerekir, az konuşanın keskin zekalı, az okuyanın da bil- mediğini bilir gibi görünebilmek için kurnaz olması gerekir. --. Şiir iç zenginliği, matematik titizlik, doğal bilimler derinlik, mantık, doğru düşünme, belagat söz söyleme sa- natı ise şaşırtma yeteneği kazandırır. Bu parçada numaralanmış yerlere aşağıdaki cümlele- rin hangileri getirilmelidir? A) I. İnsana değer katan kitaplara paha biçilemez Felsefe düşünceyi özgürleştirir B) 1. Yazmak ise erken yaşta başlanması gereken bir ey- lemdir II. Tarih insana geçmişi öğretir C) 1. Anlamak ise her insanın başaramayacağı bir düzey- dir II. Bilime yönelmeyen objektif olamaz D) I. Bellek ise bizim en yakın dostumuzdur II. Tarihi doğru öğrenmek çok önemlidir E) I. Yazmak ise daha somut bir bilgi sağlar II. Her bilim ya da sanat insana farklı katkılar yapar 37.