Anlatım Biçimleri Soruları

Para, dünyadaki tüm toplumların ekonomik ya- şamını düzenlemede çok önemli bir araçtır. Para olmasaydı, insanlar alışverişte çok zorlanırdı. Ör. neğin araba almak isteyen bir insan alacağı araba- ya karşılık olarak para yerine verebileceği taşınır veya taşınmaz mal bulmak derdine düşerdi. Böyle bir durum kalem, kitap, kol saati gibi küçük eşya- lar için olduğu gibi; barınma, giyim kuşam, eğitim, beslenme gibi farklı alanlarda ciddi zorluklar doğu- rurdu. Bu örnekler, para olmadığı zaman, insanın alışverişte ne kadar zorlanacağını göstermektedir. Bu bakımdan para belki de dünyada insanlığın ya- zidan sonra bulduğu en önemli icattır. Parçada aşağıdaki anlatım yöntemlerinden hangisi kullanılmıştır? A) Tartışma B) Örnekleme C) Tanımlama D) Açıklama E) Öyküleme

6. Yalnızlık, yazmanın aslıdır. Yalnız olmayan insan yazamaz. Bu, insanın kendini yalnızlaştırması değildir. Doğal insanın ne yaparsa yapsın içinden çıkamadığı, içinden çıkaramadığı yalnızlık duygusudur yazmayı ateşleyen. İnsan yazınca yalnızlığına çare bulamaz. Tersine, yazmak o yalnızlığı derinleştirir. Ama o zırha ihtiyaç duyanlardır yazanlar. Yalnızlıktan kurtulmak isteyen yazdığı ikinci metinde yazarlığa veda eder. Yazamamak insanın yalnızlaşamaması ve o "kalabalıklar zehri"nin vücuduna geçişini engelleyememesidir. Yazarlar; yalnızlığın yollarını kafalarının içindeki solgun ve turuncu fener ışığıyla aydınlatarak, daha doğrusu gölgelendirerek ilerleyenlerdir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Yazmanın çeşitli koşullarının olduğu B) Yazmayı doğuran koşulların zorluğu Yalnızlığın yazarı besleyen bir durum olduğu DYazarın yalnız kaldığında kendisine yöneldiği E) Yalnızlığın yazarlar için bir tercih olduğu

reviously emphasize that if you take hady will function more 5. PARAGRAF Karışıklıkları ortadan kaldırdı, hayatı kolaylaştırdı, üs- tüne bir de hayatımıza yeni kavramlar getirdi; o hâlde nedir herkesin bu parayla derdi? Nereden başlamak ge- rektiği şüphelidir ki paranın günümüz toplumundaki yeri, şahsımı en çok irite eden konulardan biridir. Gözlerimiz bu kâğıtlar ile öylesine kör edilmiş, dillerimiz öylesine susturulmuş... Bu illet ailemiz, hayalimiz, dostumuz, eşi- miz olmuş; günün sonunda bir de bakmışız ki onunla alamayacağımız şeyler onun uğruna yitip gitmiş. Kiminin gözünde ilk nefesini aldığı günden beri para öylesine yü- celtilmiş ki gözleri bağlı bir şoför edasıyla sebebinin bile bilincinde olmaksızın paranın götürdüğü yere gidiyor. Bu parçada yazarın yakındığı asıl durum aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Paranın araç değil amaç olarak görülmesi B) Ailenin para uğruna yok edilmesi C Hayallerin para ile şekillenmesi D) Paranın, kişileri insanlıktan çıkarması E Paranın hayatı kolaylaştırmak yerine zorlaştırması A

(1) İnsanda kullanılan ilk antibiyotik olan penisilin 1928 yılında Alexander Fleming tarafından kesfedilmiştir. (II) Staphylococcus bakterisini 1928'de kültür kaplarında Coğaltan Fleming, bu kapları yıkamadan bir aylık tatile çıktı. (III) Döndüğünde küflenen kapları yıkarken kapların birindeki küfün çevresinde bakteri büyümediğini gördü. (IV) Küfü hemen inceleyen Fleming, küf mantarındaki bir maddenin bakterinin çoğalmasını engellediği sonucuna ulaştı. (V) Mantarı maddeden ayırdı ve ona penisilin adını verdi. (VI) İlk bakışta "özellikle aranmadan" bulunmuş gibi nitelendirilirse de bu buluş aslında bilimsel bilginin nasıl üretildiği konusunda bize önemli ipuçları verebilir. (VII) Fleming'in bıraktığı bakteri kültürlerinin küflenmesi bilinen bir olaydır ama küfün etrafında bakterilerin üremediğini fark etmesi ve onları incelemesi Fleming'in başarısıdı (VIII) Aynı durumla pek çok kişi karşılaşabilir ve bunu önemsemeden geçebilirdi. 18. Bu parça iki paragrafa ayrılırsa ikinci paragraf hangisiyle başlar? B) IV A)H E) VII 19. Bu parçaya göre bilimsel bilginin üretilmesindo

24. Başını kaldırıp etrafına bakındı. Kimseler durumun farkında değildi. Ceketin kenarını eliyle bastırarak yürüdü. Kalabalığın en ortasında, omzuna çarpan omuzlara aldırış etmeden ilerliyordu. Bir an önce bu dehşetli yükten kurtulup kaçmak istiyordu. Günler- dir rüyasını gördüğü o paraya kavuştuğu an... İşte o anı düşündü ve hızlandı adımları. Bu parçanın anlatımı için; 1. Nesnel bir anlatım vardır. II. Tanık göstermeden faydalanmıştır. III. Gözlemci bakış açısı kullanılmıştır. IV. Pekiştirmeli sözcük kullanılmıştır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I D) II ve IV B) Yalnız Ul ✓ Il ve IV IV E) I, II ve C) I ve III

2. Yönetmen, kendi çocukluğundan da izler taşıyan ilk fil- minde büyük oranda amatör oyuncularla çalışıyor. Film- de özellikle Mahmut karakterini canlandıran Seyit Nizam Yılmaz'ın oyunculuğu oldukça başarılı; beden dili, ifadesi ile seyre çok şey katıyor. Senaryo, çocukları ve onların iç- lerindeki iyilik duygusunu konu edinirken onların daha çok hüzünlü kimi yerde sert ya da biçare hâlleri ile ilgileniyor. Fakat bir taraftan da o kadar temkinli ilerliyor ki çocukla- rin tabiatlarına çok fazla alan açmıyor, hâlbuki onların ne- şeli ve komik yanlarına dair sahnelere de yer verilseydi iz- leyiciyi finale hazırlayacak detaylar ve ana karakterin dö- nüşümüne dair daha somut sahneler ile hem hikâye hem de karakterler daha canlı olabilir ve derinleşerek izleyici üzerinde de daha güçlü bir tesir bırakabilirdi. Bu parçaya göre söz edilen filmde görülen eksiklik aşağıdakilerden hangisidir? A) Yalnızca çocuk kahramanlara yer vermesi B) Çocuk karakterlerinin doğal, hâllerini tam olarak yan- sıtmaması C) Çocuk karakterleri olumsuz bikyaklaşımla ele alması Seyircinin filme dâhil olmasını güçleştirecek soyut du- umlara yer vermesi E) Karakterlerinin olağan dışı özelliklerinin ağırlıkta olması

vlerinde i mantık dışı hastaların ülür. Kadınlar erkeklerde en cıkar. alık olduğuna bu hastalığın iyonlarına ve ya da ağrı edilemeyen armak isteyen ygusu mbolik bir nelere ür. Kişi, ncesini er a getir 9 36. Lisede gösterilen temel matematik için bile denir ya: "Bu öğrendiklerimizi ileride kullanmayacağız ki..." Işte bu, hatalı bir yaklaşımdır. Matematik her yerde, hemen her dalda kullanılır. Sadece neyin nerede kullanılacağını bilmek ve anlamak lazım. Bazı öğrenciler, tamamen ezbere dayalı öğrenir çoğu şeyi Mesela havuz problemleriyle ilgili birkaç soru çeşidini görür, o soru tiplerinin nasıl çözüleceğini ezberler. Sınavda aynı konuyla ilgili farklı tip soru çıkınca kalem oynatamaz. Çünkü ilk defa sınav esnasında düşünmeye başlar konu hakkında. Bu noktada şunu diyebiliriz: Matematik, insanı çok kolay ters köşe yapar fakat onunla biraz haşır neşir olundukça insana farklı bakış açıları sağlar. Bu parçadan matematikle ilgili olarak 1. Kullanım alanı geniştir. II. Matematikte formülleri ezberlemek, başarının ön koşuludur. III. Genelde ezbere dayalı biçimde öğrenilmeye çalışılır. IV. Kişiyi bazı açılardan geliştirir. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? A) I vel B) I ve fil E D) II ve IV E) I ve IV C) II ve III

ayı da m- eti e K 11 Tam ortaya öyle bir kurulmuş ki hak etmediği bir mev kiye güçlü bir tanıdığı sayesinde emek sarf etmeden 2 gelenlerden biri gibi... II. Orada olması gereken, en çok işimize yarayan "A" harfi bir kenara atılmış. H. Böyle birinden gözlerimi kaçırmak ne buren ben de ona bakıyorum. mümkün, mec- V. Oysa yapılan araştırmalar gösteriyor ki "A" harfini "J" harfinden yaklaşık 1000 kat fazla kullanıyoruz. V. Dizüstü bilgisayarımın kapağını her açtığımda “ harfi tam ortaya kurulmuş, sanki alay edercesine bana bakıyor. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) I. OD V. I. I C) III. D) IV. E) V. 1.

1. VANLARI Isinan hava, tomurcuğa duran ağaçlar, parlayan gökyüzü ve yüzü tatlı bir serinlikle okşayan rüzgâr baharla birlikte uçurt- ma mevsiminin de geldiğini haber verir. Sonra rüzgârla dans edecek o ilk uçurtmanın sabırsızlığı sarar çocukları. Büyük- babalar ve büyükanneler vaktizamanında, hiçbir şey olmasa bile, ağaçların ince dallarından, gazete kâğıdından ve unu, su ile karıştırarak hazırladıkları tutkaldan yaptıkları uçurtma- ları hatırlar. Marangozların çocukları sevindirmek için bir ke- nara ayırdıkları çıtaları çöp poşeti ya da naylonla kaplayarak uçurtma yapan bugünün anne-babaları da bu tarifsiz keyfi asla unutmazlar. Baharda Kâğıthane'den, Avcılar'dan, Üs- küdar'dan; Hıdırellez'de Fatih'ten, Ahırkapı'dan altı köşeli çı- talılarının ipini salmış, bir zamanların bu mutlu çocukları şim- dilerde kendi çocuklarını sevindirmek için uçurtmaların allısı- ni, morlusunu, yıldızlısını, püsküllüsünü hazırlama telaşı için- dedirler. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 3. E lard nin A) Amaç ilgisine yer verilmiştir. B) Kişileştirmeden yararlanılmıştır. Sayıp dökmeye yer verilmiştir. Bir yargı gerekçesiyle birlikte verilmiştir. E Farklı duyu organlarıyla ilgili ayrıntılardan yararlanılmıştır. ma ve (11 ku SC IL C

K llikle de men ikinci lar yuk buna li 25. Lisede gösterilen temel matematik için bile denir ya: "Bu öğrendiklerimizi ileride kullanmayacağız ki..." Işte bu, hatalı bir yaklaşımdır. Matematik her yerde, hemen her dalda kullanılır. Sadece neyin nerede kullanılacağını bilmek ve anlamak lazım. Bazı öğrenciler, tamamen ezbere dayalı öğrenir çoğu şeyi. Mesela havuz problemleriyle ilgili birkaç soru çeşidini görür, o soru tiplerinin nasıl çözüleceğini ezberler. Sınavda aynı konuyla ilgili farklı tip soru çıkınca kalem oynatamaz. Çünkü ilk defa sınav esnasında düşünmeye başlar konu hakkında. Bu noktada şunu diyebiliriz: Matematik, insanı çok ters köşe yapar fakat onunla biraz haşır neşir olundukça insana farklı bakış açıları sağlar. Bu parçadan matematikle ilgili olarak 1. Kullanım alanı geniştir. II. Matematikte formatleri ezberlemek, başarının ön koşuludur. III. Genelde ezbere dayalı biçimde öğrenilmeye çalışılır. IV. Kişiyi bazraçılardan geliştirir. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? B) I ve A) Le ll B) II ve 1:) lily CHI

MR 4. Servetifünun Dönemi'nden sonra romancılıkta duraklama, gerileme dönemleri yaşandığını söyleyebilirim. Mütareke döneminde yazılan romanlara baktığımızda elle tutulur, insanın içine kolayca sinebilecek, yazarını hemen çağ- rıştırabilecek, üslubuyla, kurgusuyla yer edinmiş çok az yapıt ortaya konduğunu görüyoruz. Aynı tornadan çıkmış izlenimi veriyordu bu romanlar. Allah'tan Milli edebiyatçılar romancılığın imda- dına çabuk yetişti! Refik Halit, Yakup Kadri gibi üretken sanatçılar Cumhuriyet romancılığının da ilk örnekleri sayılabilecek başarılı yapıtlar ortaya koydular. Bu parçada geçen "aynı tornadan çıkmış izlenimi veriyor" sözüyle, sözü edilen roman- larda hangi niteliğin olmadığı anlatılmak istenmiştir? A) Öznellik C) Yalınlık E) Benzerlik B) Özgürlük D) Özgünlük 6. K a S

6. Sanat eserinde konunun esas değil, sadece bir vesile ol- duğunu birçok şairin aynı konuyu ele almaları gösterir. Leyla ile Mecnun konusu üzerinde birçok şairimiz eser vermiştir. Ama bunlardan ancak Fuzuli'nink yaşamakta ve gerçek bir değer taşımaktadır. Baudtaire, Kötülük Çi- çekleri'ndeki şiirlerinden pek çoğunun konusunu, roman- ları dilimize bol bol çevrilmiş olan Xavier de Montepin'in Alçıdan Kızlar adlı bayağı şiir kitabından almıştır. Fakat bu- gün Montepin'in şiirlerini kim okuyor, hatta kim hatırlıyor? Aynı konular Baudelaire'de kalıcı olup yepyeni içeriklerle zenginleşmemiş midir? Bu parçada özellikle aşağıdakilerden hangisi vurgu- lanmak istenmiştir? A) Birçok sanatçının aynı konuyu işlediği B) Sanat eserinde konunun özgün olması gerektiği C) Sanat eserinde önemli olanın konunun işleniş biçimi olduğu D) Sanatçının biçim ile konuyu aynı potada eritmesi ge- rektiği E) Sanat eserinin kalıcı olmasının konusuna bağlı olduğu

n. n + ir 25. Gazeteci: (1)- Yazar: - -Vargas'ın dediği gibi tüm romanlar otobiyografiktir ama bu benim deneyimime daha yakındı ve onu yaz- mak beni rahatlattı. Kurgudan vazgeçip uydurmaya, kendi icat ettiğimiz kurallara göre oynanan bir oyuna yöneldim, bir elim arkaya bağlı hâlde yazdım diyebili- rim. Bu yüzden deneyimlerimi ele almak güzel bir şeydi. Onun neşeli bir kitap olduğunu söylemeyeceğim ama en azından kurgunun özgürlüğüne geri dönünce his- settiğim neşenin fark edileceğini umuyorum. Gazeteci: (11)- Yazar: -O hissi anlatmak zor. Heyecan içeren birkaç cümley- le altından kalkılabilecek bir durum değil. Yazdıklarımı- za kendimizce bir anlam mühürlüyoruz. Ne yazdığımızı biliyoruz ama hangi zihinde nasıl bir karşılık bulacağını bilmiyoruz. Yayımlandıktan sonra duyulan heyecanın önemli bir kısmı bu belirsizliğin yarattığı tedirginlikten kaynaklanıyor. Ben üslubum gereği anlaşılmama endi- şesini pek yaşamadım ama hikâye etmeye değer buldu- ğum konular okur tarafından nasıl karşılanacak meraki hep vardı. Burada bir ortaklık kuramasaydık temas kur- ma olasılığımız düşecekti çünkü. Okunmaya ve ilk tep- kiler ulaşmaya başladıktan sonra bu tedirginlik ortadan kalktı. Bir bağ kurabildiğimizi gördüm ve cesaretlendim. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere hangisi sırasıyla getirilmelidir? aşağıdakilerden A) Bu yapıtınızın öncekilerden farkı nedir? (1) Yapıtınızın içeriğine etki eden çevresel etkenler nelerdir? B) (1) Toplumcu bir çizgide roman yazarken kaygıları- nız oluyor mu? (II) Bu romanı yazarken sizi en çok düşündüren ney- di? C) (1) Yapıtınızda anılarınızdan yararlandınız mı? (II) Yazmak sizin için bir duygu hâli mi yoksa iş bi- çimi mi? (1) Son romanınızda yaşamöykünüzden izler sezin- Ner gibiyim. (II) Okurlardan veya eleştirmenlerden gelen tepki- ler sizi bir sonraki kitap için teşvik etti mi? E (1) Romanlarınızda farklı türlerden de alıntılar yapı- yorsunuz. (II) Yazdıklarınızın sağladığı konumu yeterli görü- yorsunuz sanırım. 1. Oturum

etiren bir ifade var özü, artık dublaj ir Robert De Niro nl Eğer Erkan Yo- olsaydı yanışma ce evet de deği biliyorum, onay- Peki, ne yapabi çınabiliriz? Ay- nizin yozlaşma- de kumbaraya prum ki zengin hangisi söy- ararlanmış- Caçınmıştır. vermiştir. ştur. ET PARAGRAF ifadelerin, havluların tekrar kullanımı konusunda misafirle- Gözlem: Otel odalarının banyolarına koyulan kartlardaki banyosuna farklı ifadeler içeren kartlar yerleştirilmiş. Bu ni ne kadar yönlendirdiği incelenmiş. Bunun için odaların kartların bir bölümünde çevreyi korumanın önemi vurgula- narak misafirlerden havlularını bir kereden fazla kullanma- lanı istenmiş. Başka bir ifadede ise çevreyi koruma bilin- cinden ziyade daha önceki misafirlerin havlularını tekrar ve aynı davranışın yeni misafirler- kullandığı vurgulanmış den de beklendiği belirtilmiş. mani 0 Sınav sorularını önceden ge Sonuç: İlk durumda havluları tekrar kullananların oranı yak- laşık %35 iken ikinci durumda bu oran %45'in üzerine çık- Üstelik yalnızca kartlarda birkaç sözcüğün değiştiril- mış. mesi sayesinde. Bu gözlemin sonucundan aşağıdaki yargılardan han- gisine ulaşılabilir? A) Insanlar benzer bir durum karşısında daha önceden sergilenen davranışları tekrar etmekten özellikle kaçı- nır. 10. Ahmet Haşim'in şiirle kamoz gibi belli başl anlamın açık olmas sahip olmasını ister başka ölçüleri yete tir. Süslü ve ağır bir türünde eserleri d ise dilinin biraz da zılar okumaktan derim. B) Insanlar kararsız kaldıkları durumlarda iç seslerini din- leyerek en kestirme ve uygun kararı verirler. Cinsanlar, aynı durumda, daha önceki insanların yaptığı fedakârlığa karşılık vermede kendilerini zorunlu hisse- der. D) insanlar, emin olamadıkları durumlarda ne yapacakla- rini ve hangi kararı vereceklerini başkalarının davranı- şına bakarak belirler. AVANTAJ YAYINLARI E) İnsanlar kimi durumlarda, sorgulanma olasılığı en az olan kararlar vermeye çalışır. X Bu parçaya gö hangisi soyler A) Sürlerinde BY Şiirlerde a alin ve a DKaleme Slir disi 11. Bak Gö

34.. Stres anında salgılanan hormonlar beyin hücrele- rinde ve sinir sistemi kimyasında olumsuz etkilere, aksamalara yol açıyor. Anımsamayı ve düşünmeyi sağlıksız kılıyor. Sürekli stres altında olmak beyin- deki reseptörleri azaltıyor. Reseptörlerse düşünme süreçleri üzerinde söz sahibidir. Strese karşı müca- dele etmek için rahatlama yöntemleri öneriliyor. Bi- lim insanları tarafından öğrenciler üzerinde yapılan bir araştırmada, iç huzuru, dingin bilinç hallerini el- de etmeyi sağlayan odaklanma tekniklerinin, genç- lerin sınav notlarında artış sağladığı, hafızayı güç- lendirdiği gözlenmiştir. ● Hazırlayamadığınız bir ödev için endişeleniyor ola- bilirsiniz. Ancak bu durum hafızanız için hiç iyi de- ğil. Çünkü kaygı, sinirsel devrelerde aksama yara- tip hafızayı olumsuz etkiliyor. Gün içinde kaygı ve depresyon duygularıyla birlikte yüksek oranda kor- tisol hormonu salınımı, beyin hücrelerinde sinapsis (beyin hücreleri arasında bağlantıyı sağlayan köp- rüler) kaybına da neden oluyor. Bu da anı yaratımı- ni ve hatırlamayı güçleştiriyor. Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangi- si söylenebilir? A) Farklı görüşlerin aslında aynı çözüm önerilerinde birleştiğini göstermektedirler. B) İki farklı konuya ilişkin bilimsel görüşler olduğunu vurgulamaktadırlar. C) Aynı olguyu, bilinmeyen yönleriyle değerlendirip ele almaktadırlar. D) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik farklı örnekler sunmaktadırlar. E Farklı üsluplar kullansalar da konuyu benzer ne- denlerle açıklamaktadırlar.

şağı- nona çının oplu- risini -sa- ir. 111 4. Yalancı dünyaya konup göçenler Ne söylener ne bir haber verirler Üzerinde türlü otlar bitenler Ne söylerler ne bir haber verirler Bu dizelerde dünyanın hangi özelliği vurgulan- mak istenmiştir? A) Ebediliği B) Geçiciliği D) Issızlığı C) Sıkıcılığı E) Nankörlüğü PUANYAYINLARI