Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatım Biçimleri Soruları

ilgili olarak a
k alır.
geçirir,
z.
sler.
34. Bu parçadan y
li olarak as
A)
b
C
D)
B
TÜRKÇE
34.-36. SORULARI AŞAĞIDAKI PARÇAYA
GÖRE CEVAPLAYINIZ.
(1) Peter Ackroyd'un Ezra Pound biyografisi, şairin politik tu
tumu ile eserleri arasında açık ve kesin bağlar kurmuyor (11)
Okurun kestirme yanıtlara ulaşmasının nündeki tüm yollan
tıkıyor. (III) Böylece politik görügü yüzünden şairi yargılayan-
lar ya da şiirini yücelterek priu aklayanlar akdinde kolaycı bir
siniflamanın içinde yer alamiyorsunuz (TV) Ackroyd, okuru-
nu insan denen varlığın ne saf akıldan, ideolojiden ne de sal
ruhtan, sezgiden oluştuğunu düşünmeye zorluyor. (V) Ezra
Pound biyografisi, şairin yaşamı, kişiliği ve sanatı arasında-
ki ilişkinin karmaşıklığını ortaya koyarak bize şunu söylemiş
oluyor: Neden-sonuç ilişkileri, insan ruhu ve yaşamı söz ko-
nusu olduğunda aklınızdaki şemalara uygun işlemeyebilir.
(VI) Bir kişi burada şu şiiri yazıp öteki tarafta hiç umulmadık
bir fikrin bayrağını taşıyabilir. (VII) Ackroyd, çelişkileri, zaafları
ve tuhaflıklarıyla, Pound'la ilgili soru tohumları atıyor okurun
zihnine
yara
USL
8 Dow
gi
nazırlandığı
ga c
yduğu
Paraf Yayınları
1. come
sözüyle
36. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bi-
yografi ile ilgili genel bir kanının Ezra Pound biyografi-
sinde yer almadığı belirtilmiştir?
Capt.
A) II.
B) III.
D) V.
E) L
93
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
ilgili olarak a k alır. geçirir, z. sler. 34. Bu parçadan y li olarak as A) b C D) B TÜRKÇE 34.-36. SORULARI AŞAĞIDAKI PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. (1) Peter Ackroyd'un Ezra Pound biyografisi, şairin politik tu tumu ile eserleri arasında açık ve kesin bağlar kurmuyor (11) Okurun kestirme yanıtlara ulaşmasının nündeki tüm yollan tıkıyor. (III) Böylece politik görügü yüzünden şairi yargılayan- lar ya da şiirini yücelterek priu aklayanlar akdinde kolaycı bir siniflamanın içinde yer alamiyorsunuz (TV) Ackroyd, okuru- nu insan denen varlığın ne saf akıldan, ideolojiden ne de sal ruhtan, sezgiden oluştuğunu düşünmeye zorluyor. (V) Ezra Pound biyografisi, şairin yaşamı, kişiliği ve sanatı arasında- ki ilişkinin karmaşıklığını ortaya koyarak bize şunu söylemiş oluyor: Neden-sonuç ilişkileri, insan ruhu ve yaşamı söz ko- nusu olduğunda aklınızdaki şemalara uygun işlemeyebilir. (VI) Bir kişi burada şu şiiri yazıp öteki tarafta hiç umulmadık bir fikrin bayrağını taşıyabilir. (VII) Ackroyd, çelişkileri, zaafları ve tuhaflıklarıyla, Pound'la ilgili soru tohumları atıyor okurun zihnine yara USL 8 Dow gi nazırlandığı ga c yduğu Paraf Yayınları 1. come sözüyle 36. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bi- yografi ile ilgili genel bir kanının Ezra Pound biyografi- sinde yer almadığı belirtilmiştir? Capt. A) II. B) III. D) V. E) L 93
in
Aslihan Lodi, Nesin ailesinin kapsamlı ve yoğun arşivini Alli
Nesin özelinde pekiştirmek yerine, bizzat onun belleğinde
yer edinen anilanın ve başarisinin simnin peşine düşüyor.
Lodi, zaten gözünü budaktan sakınmayan bir tavn olan Alli
Nesin'le yaptığı bu çalışmayı, çok daha sansasyonel bir
hále çekebilecek zemine sahipken böyle bir amaç gütme-
yip Ali Nesin'i ve çalışmalarını iyi niyetiyle irdelemiş sorula-
rinda. Yanlış anlaşılmasın, bu demek değil ki kitapta suya
sabuna dokunulmadan yol aliniyor. Yeri geldiğinde eleştiri-
lerini, hedefe yollamayı biliyor her iki isim de.
Bu parçadan
1. Kendisiyle konuşulan kişi cesur biridir.
II. Yazar, ustaca sorularla özellikle Ali Nesin üzerinde
yoğunlaşmıştır.
III. Okurlar için doyurucu, keyif veren, zevkli bir çalışma
ortaya çıkmıştır.
IV. Yazar ve mülakat yaptığı kişi, yanlışlanı da dile getir-
miştir.
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
A) Ive IV
D) III ve IV
B) Il ye/V
CYalnız I
E) II, III, ve IV
10. Onu fedakarlıklarınızla yanınızda, canınızda tutmak istedi-
inizi görüyorum. Bu ona bağımlı olduğunuzu, ondan asla
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
in Aslihan Lodi, Nesin ailesinin kapsamlı ve yoğun arşivini Alli Nesin özelinde pekiştirmek yerine, bizzat onun belleğinde yer edinen anilanın ve başarisinin simnin peşine düşüyor. Lodi, zaten gözünü budaktan sakınmayan bir tavn olan Alli Nesin'le yaptığı bu çalışmayı, çok daha sansasyonel bir hále çekebilecek zemine sahipken böyle bir amaç gütme- yip Ali Nesin'i ve çalışmalarını iyi niyetiyle irdelemiş sorula- rinda. Yanlış anlaşılmasın, bu demek değil ki kitapta suya sabuna dokunulmadan yol aliniyor. Yeri geldiğinde eleştiri- lerini, hedefe yollamayı biliyor her iki isim de. Bu parçadan 1. Kendisiyle konuşulan kişi cesur biridir. II. Yazar, ustaca sorularla özellikle Ali Nesin üzerinde yoğunlaşmıştır. III. Okurlar için doyurucu, keyif veren, zevkli bir çalışma ortaya çıkmıştır. IV. Yazar ve mülakat yaptığı kişi, yanlışlanı da dile getir- miştir. ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir? A) Ive IV D) III ve IV B) Il ye/V CYalnız I E) II, III, ve IV 10. Onu fedakarlıklarınızla yanınızda, canınızda tutmak istedi- inizi görüyorum. Bu ona bağımlı olduğunuzu, ondan asla
zengin olma-
erle ilgilen-
korunma-
resi'ne gi-
zlemci-
tülüyor.
yürü-
doğa
ardım
bul'da
bu-
slara
teki
ire-
bu
e
7.
(1) Namık Kemal Türk şiirinin modernleşme döne-
minin en önemli isimlerinden biri olarak eserleriyle
kendinden sonraki nesilleri etkilemiş bir sanatçıdır.
(II) Recaizade Mahmut Ekrem, Ziya Gökalp, Sü-
leyman Nazif gibi sanatçılar, onun sanat anlayı-
şından ve yenilikçi düşüncelerinden etkilenmiştir.
(III) Bu da büyük sanatçıların sadece eserleriyle
değil, fikirleriyle de takip edildiğinin en güzel ör-
neklerindendir. (IV) Döneminde sevilen ve düşün-
düklerini, fikirlerini cesurca ortaya koyabilen sanat-
çıların kendilerinden sonraki kuşaklar tarafından
da örnek alındığını söylemek doğru olacaktır.
(V) Namık Kemal'i, döneminin bazı isimlerinden
ayıran bu yönleri onu hâlâ yaşayan bir aydın yap-
mıştır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 1. cümlede, öznel bir değerlendirme yapılmıştır.
B) II. cümlede, 1. cümledeki düşünce örneklendiril-
miştir.
Ill. cümlede, bir çıkarım yapılmıştır.
D) IV. cümlede, bir genelleme yapılmıştır.
E. cümlede, bir durum koşula bağlanmıştır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
zengin olma- erle ilgilen- korunma- resi'ne gi- zlemci- tülüyor. yürü- doğa ardım bul'da bu- slara teki ire- bu e 7. (1) Namık Kemal Türk şiirinin modernleşme döne- minin en önemli isimlerinden biri olarak eserleriyle kendinden sonraki nesilleri etkilemiş bir sanatçıdır. (II) Recaizade Mahmut Ekrem, Ziya Gökalp, Sü- leyman Nazif gibi sanatçılar, onun sanat anlayı- şından ve yenilikçi düşüncelerinden etkilenmiştir. (III) Bu da büyük sanatçıların sadece eserleriyle değil, fikirleriyle de takip edildiğinin en güzel ör- neklerindendir. (IV) Döneminde sevilen ve düşün- düklerini, fikirlerini cesurca ortaya koyabilen sanat- çıların kendilerinden sonraki kuşaklar tarafından da örnek alındığını söylemek doğru olacaktır. (V) Namık Kemal'i, döneminin bazı isimlerinden ayıran bu yönleri onu hâlâ yaşayan bir aydın yap- mıştır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) 1. cümlede, öznel bir değerlendirme yapılmıştır. B) II. cümlede, 1. cümledeki düşünce örneklendiril- miştir. Ill. cümlede, bir çıkarım yapılmıştır. D) IV. cümlede, bir genelleme yapılmıştır. E. cümlede, bir durum koşula bağlanmıştır.
CAP
Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok engel
olacağını bilmelisiniz. Değişim yaklaşımımızın altında,
birkaç temel varsayımı içeren bir felsefemiz var. Bu
,inançların doğru olduğunu varsaydığımız zaman deği-
şimin kolay olduğunu söylemekten başka bu inançları
kanıtlamamızın bir yolu yok. İlk olarak hepimizin mutlu
ve tatmin olmak isteyen bir yanı olduğuna inanıyoruz.
Bazen bu süreç kendini gerçekleştirme olarak adlan-
dırılabilir. Bu sağlıklı kendiliğin, yıllarca ihmal, boyun
eğicilik, eleştiri ve diğer başka yıkıcı güçlerin altında
kaldığını varsayıyoruz. Değişim süreci, bu sağlıklı ta-
rafın tekrar uyandırılıp ümit vermesini içeriyor. İkinci
olarak tatmin edildiği zaman birçoğumuzu daha mutlu
edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin olduğunu
varsayıyoruz. Bu diğer insanlarla ilişkide olma ve bağ-
lilik hissetme ihtiyacı.
Bu parçada altı çizili söz grubuyla,
1. Hepimizin mutlu ve tatmin olmak isteyen bir
yanı olduğuna inanıyoruz.
II. Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok
engel olacağını bilmelisiniz.
III. Tatmin edildiği zaman birçoğumuzu mutlu
edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin ol-
duğunu varsayıyoruz.
cümlelerinden hangilerine gönderme yapılmıştır?
A) Yalnız I
(B) Yalnız II
C) Yalnız III
DP ve III
E) II ve III
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
CAP Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok engel olacağını bilmelisiniz. Değişim yaklaşımımızın altında, birkaç temel varsayımı içeren bir felsefemiz var. Bu ,inançların doğru olduğunu varsaydığımız zaman deği- şimin kolay olduğunu söylemekten başka bu inançları kanıtlamamızın bir yolu yok. İlk olarak hepimizin mutlu ve tatmin olmak isteyen bir yanı olduğuna inanıyoruz. Bazen bu süreç kendini gerçekleştirme olarak adlan- dırılabilir. Bu sağlıklı kendiliğin, yıllarca ihmal, boyun eğicilik, eleştiri ve diğer başka yıkıcı güçlerin altında kaldığını varsayıyoruz. Değişim süreci, bu sağlıklı ta- rafın tekrar uyandırılıp ümit vermesini içeriyor. İkinci olarak tatmin edildiği zaman birçoğumuzu daha mutlu edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin olduğunu varsayıyoruz. Bu diğer insanlarla ilişkide olma ve bağ- lilik hissetme ihtiyacı. Bu parçada altı çizili söz grubuyla, 1. Hepimizin mutlu ve tatmin olmak isteyen bir yanı olduğuna inanıyoruz. II. Değişmeye çalışırken karşılaşacağınız birçok engel olacağını bilmelisiniz. III. Tatmin edildiği zaman birçoğumuzu mutlu edecek birkaç temel ihtiyaç ve isteğimizin ol- duğunu varsayıyoruz. cümlelerinden hangilerine gönderme yapılmıştır? A) Yalnız I (B) Yalnız II C) Yalnız III DP ve III E) II ve III
giz
bir
lan
eye
Hen
TÜRKÇE
24/ 2011 yılında Hindistan'da yedi yüz seksen milyon kişi okur
yazardı, başka bir deyişle de nüfusun yüzde yetmiş dördü.
Fakat ülkedeki bir sivil toplum örgütünün yaptığı araştırma-
ya göre okuryazar Hintlilerin en az dört yüz milyonu günlük
hayattaki basit metinleri aslında okuyamıyordu. Şaşırtıcıdır ki,
aynı sene yapılan başka bir araştırmaya göre de yedi yüz sek-
sen milyon Hintli günde ortalama üç saat televizyon izliyordu.
Gelişmekte olan ülkelerin çoğunda olduğu gibi Hindistan'da da
okur yazarlık oranının düşüklüğü ekonomik gelişimin önünde-
ki en önemli engellerden biri. Hindistan'daki insanların, büyük
bir kısmı çocuklarının ev ödevlerine yardımcı olamıyor, doktor-
ların yazdığı reçeteleri okuyamıyor, hükümetin refah planlarını
anlamıyor, iş ilanlarına bakamıyor ya da gazete okuyamıyor.
I. Eğitimsizlik, Hindistanlıların ekonomik ilerlemesine engel
olmaktadır.
II. Televizyon izleme oranı en yüksek olan ülkelerden birisi
Hindistan'dır.
III. Hintlilerin büyük bir kısmı okuryazar olarak görülmesine
rağmen gerçekte okuma konusunda çok zayıftır.
Bu parçadan yukarıdaki yargılardan hangileri çıkarılamaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
giz bir lan eye Hen TÜRKÇE 24/ 2011 yılında Hindistan'da yedi yüz seksen milyon kişi okur yazardı, başka bir deyişle de nüfusun yüzde yetmiş dördü. Fakat ülkedeki bir sivil toplum örgütünün yaptığı araştırma- ya göre okuryazar Hintlilerin en az dört yüz milyonu günlük hayattaki basit metinleri aslında okuyamıyordu. Şaşırtıcıdır ki, aynı sene yapılan başka bir araştırmaya göre de yedi yüz sek- sen milyon Hintli günde ortalama üç saat televizyon izliyordu. Gelişmekte olan ülkelerin çoğunda olduğu gibi Hindistan'da da okur yazarlık oranının düşüklüğü ekonomik gelişimin önünde- ki en önemli engellerden biri. Hindistan'daki insanların, büyük bir kısmı çocuklarının ev ödevlerine yardımcı olamıyor, doktor- ların yazdığı reçeteleri okuyamıyor, hükümetin refah planlarını anlamıyor, iş ilanlarına bakamıyor ya da gazete okuyamıyor. I. Eğitimsizlik, Hindistanlıların ekonomik ilerlemesine engel olmaktadır. II. Televizyon izleme oranı en yüksek olan ülkelerden birisi Hindistan'dır. III. Hintlilerin büyük bir kısmı okuryazar olarak görülmesine rağmen gerçekte okuma konusunda çok zayıftır. Bu parçadan yukarıdaki yargılardan hangileri çıkarılamaz? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III
Allan
der:
ecini
etici
ene-
mak
imi-
arını
sine
DENEME-1
28. Kralın biri bir gün rüyasında kendini sarayın bahçesinde-
ki güller içinde görür. Birbirinden güzel ve canlı bu güller
arasında dolaşırken birden etrafındaki güller teker teker
kuruyup dökülür. Şaşkınlık ve korkuyla rüyasından uya-
nan kral, ülkedeki en iyi rüya tabircilerinin bulunmasını is-
ter, Ülkedeki en iyi ikhtabirci saraya getirilir. Kral bunlardan
ilkine rüyasını anlatır ve rüyadaki hikmeti sorar. Tabirci
krala, "Kralım maalesef tüm sevdiklerinizin ölümünü göre-
ceksiniz." der. Kral bu yoruma çok hiddetlenir ve tabirciyi
zindana attırır. İkinci tabirciyi çağıran kral, rüyasını tekrar
anlatır ve yorum bekler. İkinci tabirci ise şöyle der: "Kralim
müjde! Sevdiklerinizle birlikte geçireceğiniz bu hayatta en
uzun ömürlü olan sizsiniz. Bunun üzerine kral bu tabirciyi
bir kese altınla ödüllendirir.
Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ula-
şılabilir?
ASözün güzeli, olumsuz bir durumu olumluya çevirir.
İnsanlar yalnızca duymak istediklerini dinler.
C) Tatlı dilli kişiler toplumda çok sevilirler.
D) Dili etkili kullanmak, iyi bir eğitimle mümkündür.
E) Doğruluğundan emin olunmayan bir bilgiyi vermek
her zaman sıkıntı yaşatır.
29. "Arkanızdan atlı geliyor gibi anlatmayin tane tane ko-
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Allan der: ecini etici ene- mak imi- arını sine DENEME-1 28. Kralın biri bir gün rüyasında kendini sarayın bahçesinde- ki güller içinde görür. Birbirinden güzel ve canlı bu güller arasında dolaşırken birden etrafındaki güller teker teker kuruyup dökülür. Şaşkınlık ve korkuyla rüyasından uya- nan kral, ülkedeki en iyi rüya tabircilerinin bulunmasını is- ter, Ülkedeki en iyi ikhtabirci saraya getirilir. Kral bunlardan ilkine rüyasını anlatır ve rüyadaki hikmeti sorar. Tabirci krala, "Kralım maalesef tüm sevdiklerinizin ölümünü göre- ceksiniz." der. Kral bu yoruma çok hiddetlenir ve tabirciyi zindana attırır. İkinci tabirciyi çağıran kral, rüyasını tekrar anlatır ve yorum bekler. İkinci tabirci ise şöyle der: "Kralim müjde! Sevdiklerinizle birlikte geçireceğiniz bu hayatta en uzun ömürlü olan sizsiniz. Bunun üzerine kral bu tabirciyi bir kese altınla ödüllendirir. Bu parçadan aşağıdaki yargılardan hangisine ula- şılabilir? ASözün güzeli, olumsuz bir durumu olumluya çevirir. İnsanlar yalnızca duymak istediklerini dinler. C) Tatlı dilli kişiler toplumda çok sevilirler. D) Dili etkili kullanmak, iyi bir eğitimle mümkündür. E) Doğruluğundan emin olunmayan bir bilgiyi vermek her zaman sıkıntı yaşatır. 29. "Arkanızdan atlı geliyor gibi anlatmayin tane tane ko-
4. (1) Bireyler, en önemli sosyalleşme kazanımlarından biri
olan dili ve temel davranış kalıplarını ailede öğrenirler. (II)
Aileden sonra en önemli ikinci sosyalleşme aracı okuldur.
PATCHGESING
Unt
Ces (inst
(III) Okul, resmî ve örgütlü bir sosyalleşme kurumudur. (IV)
Çocuğa henüz bilmediği ve daha sonraki yaşamını kolay-
laştıracak pek çok şeyi öğreterek daha üst seviyelerdeki
toplumsal problemlerle mücadele etme yolunu gösterir.
(V) Aynı zamanda geçerli olan toplumsal değerleri benim-
semesine de yardımcı olur.
www
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü-
şüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
4. (1) Bireyler, en önemli sosyalleşme kazanımlarından biri olan dili ve temel davranış kalıplarını ailede öğrenirler. (II) Aileden sonra en önemli ikinci sosyalleşme aracı okuldur. PATCHGESING Unt Ces (inst (III) Okul, resmî ve örgütlü bir sosyalleşme kurumudur. (IV) Çocuğa henüz bilmediği ve daha sonraki yaşamını kolay- laştıracak pek çok şeyi öğreterek daha üst seviyelerdeki toplumsal problemlerle mücadele etme yolunu gösterir. (V) Aynı zamanda geçerli olan toplumsal değerleri benim- semesine de yardımcı olur. www Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi dü- şüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V
47-49. SORULARI AŞAĞIDAKİ
PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ.
Ülkemizde, özellikle edebiyat dünyası
içinde ilginç bir gerçeğe tanık oluyoruz:
Kimse, düşüncelerini ortaya koyarken
başkalarından yararlanmak istemiyor.
Bu da toplu hâlde sağlam adım atmayı
zorlaştırıyor. Tartışmak da tartışılmak
da onaylanmak da sanatçı için yararlı-
dır. Kaç kişi var bunlardan yararlanan?
Genç şairlerimiz, yazarlarımız arasında
eski edebiyatımızı, hiç değilse kendi
alanında, birinci elden izleyip özüm-
semiş kaç isim verebiliriz? Peki, eski
kuşağın ustaları hatta bizim kuşağın
ustaları genç yazarları tanıyorlar mı?
Bir parçalanma var, her kuşak kendi
okurunu yeniden ve sıfırdan başlaya-
rak kurmak zorunda kalıyor.
49. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada
eleştirilen tutumlara benzer bir dav-
ranıştır?
A) Bir şairin ilk şiir kitabı hakkında tec-
rübeli bir eleştirmene danışması
B) Yazarın romanında halk hikâyele-
rinden özümsediği niteliklere baş-
vurması
C) Şairin edebiyat dünyası içinde eleş-
tiriden uzak, şahsi bir tutum sergi-
lemesi
D) Farklı kuşaklardan edebiyatçıların
sanat etkinliklerinde bir araya gel-
mesi
E) Usta romancının her hafta yeni çı-
kan romanları okurlarına tavsiye
etmesi
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
47-49. SORULARI AŞAĞIDAKİ PARÇAYA GÖRE CEVAPLAYINIZ. Ülkemizde, özellikle edebiyat dünyası içinde ilginç bir gerçeğe tanık oluyoruz: Kimse, düşüncelerini ortaya koyarken başkalarından yararlanmak istemiyor. Bu da toplu hâlde sağlam adım atmayı zorlaştırıyor. Tartışmak da tartışılmak da onaylanmak da sanatçı için yararlı- dır. Kaç kişi var bunlardan yararlanan? Genç şairlerimiz, yazarlarımız arasında eski edebiyatımızı, hiç değilse kendi alanında, birinci elden izleyip özüm- semiş kaç isim verebiliriz? Peki, eski kuşağın ustaları hatta bizim kuşağın ustaları genç yazarları tanıyorlar mı? Bir parçalanma var, her kuşak kendi okurunu yeniden ve sıfırdan başlaya- rak kurmak zorunda kalıyor. 49. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada eleştirilen tutumlara benzer bir dav- ranıştır? A) Bir şairin ilk şiir kitabı hakkında tec- rübeli bir eleştirmene danışması B) Yazarın romanında halk hikâyele- rinden özümsediği niteliklere baş- vurması C) Şairin edebiyat dünyası içinde eleş- tiriden uzak, şahsi bir tutum sergi- lemesi D) Farklı kuşaklardan edebiyatçıların sanat etkinliklerinde bir araya gel- mesi E) Usta romancının her hafta yeni çı- kan romanları okurlarına tavsiye etmesi
bir ki
eplen
nte
vata
ÖZ
ein
1.
Dolaylı ifadeler kullanmak dinleyicileri her zaman
sıkmıştır. Dinleyici, konuşma yapacak kişinin net ve.
doğrudan konuşmasını ister. Konuşma biraz dolay-
hale geldi mi kalabalıkta sıkılma belirtileri ortaya
çıkar. Konuşmacı da bunu fark ettiği andan itibaren
yaptığı konuşmadan bir zevk almaz. Bu döngü her iki
tarafı da rahatsız eder. Konuşma yaparken bu ayrın-
tıya dikkat edilirse bir sıkıntı kalmayacaktır. Konuş-
macıların amacı da daha çok, dinleyici memnuniyeti
olmalıdır. Bunu sağlayabilirlerse konuşmaları amacı-
na ulaşmış olur. Anlatacağınız şey ne kadar önemli
olursa olsun, dinleyici elde tutulmazsa karşılığını al-
mak zordur.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarıla-
maz?
A) Konuşma yapacak kişi dolaylı ifadeleri kullanırsa
dinleyicileri sıkabilir.
B) Dinleyicilerden olumlu dönütler alırlarsa amaçla-
rına ulaşmış olacaklardır...
C) Dinleyiciye yönelik olmadığı müddetçe içerik çok
nadir zamanlarda işe yarar.
D) Doğrudan yapılan konuşmalar dinleyicileri sık-
mayabilir.
E) Konuşma yapılırken dikkat edilmesi gereken,
okur merkezli unsurlar vardır.
N
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
bir ki eplen nte vata ÖZ ein 1. Dolaylı ifadeler kullanmak dinleyicileri her zaman sıkmıştır. Dinleyici, konuşma yapacak kişinin net ve. doğrudan konuşmasını ister. Konuşma biraz dolay- hale geldi mi kalabalıkta sıkılma belirtileri ortaya çıkar. Konuşmacı da bunu fark ettiği andan itibaren yaptığı konuşmadan bir zevk almaz. Bu döngü her iki tarafı da rahatsız eder. Konuşma yaparken bu ayrın- tıya dikkat edilirse bir sıkıntı kalmayacaktır. Konuş- macıların amacı da daha çok, dinleyici memnuniyeti olmalıdır. Bunu sağlayabilirlerse konuşmaları amacı- na ulaşmış olur. Anlatacağınız şey ne kadar önemli olursa olsun, dinleyici elde tutulmazsa karşılığını al- mak zordur. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarıla- maz? A) Konuşma yapacak kişi dolaylı ifadeleri kullanırsa dinleyicileri sıkabilir. B) Dinleyicilerden olumlu dönütler alırlarsa amaçla- rına ulaşmış olacaklardır... C) Dinleyiciye yönelik olmadığı müddetçe içerik çok nadir zamanlarda işe yarar. D) Doğrudan yapılan konuşmalar dinleyicileri sık- mayabilir. E) Konuşma yapılırken dikkat edilmesi gereken, okur merkezli unsurlar vardır. N
Bir Filmi Beğenmemek Mümkün mü?
Dünyaca ünlü bir film şirketi, izleyicilerin bir filmi ne ka-
dar beğendiğini ölçmek için yapay zekâdan faydalanıyor.
Kızılötesi alıcılarla seyircilerin yüz hareketleri inceleniyor
ve filmdeki esprilerin, diyalogların, sahnelerin; izleyicilerin
yüz ifadelerini nasıl değiştirdiği tespit ediliyor. Hatta yapay
zekâ on dakika boyunca izleyicileri gözlemleyerek onların,
filmin geri kalanını beğenip beğenmeyeceklerini de tah-
min edebiliyor. Dokuz aynı filmin toplam 150 gösterimi bu
yöntemle takip edilmiş ve başarılı sonuçlar alınmış. Yapay
zekâ ile bir filmin beğenilip beğenilmediğini ölçmek artık
daha kolaylaşmış oluyor. Çünkü insanlar, kendilerine doğ-
rudan sorulduğunda izledikleri bir film hakkındaki düşün-
celerini açıklayamayabiliyorlar. Artık büyük bütçeli filmlerin
ön gösterimlerinden sonra alınan tepkilere göre değiştiril-
mesi, bazı bölümlerinin yeniden çekilmesi sıkça karşılaşı-
lan bir durum olacak. Böylelikle beğenilerimize uygun film-
lerle daha çok karşılaşmamız mümkün olacak.
Bu köşe yazısı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle-
nebilir?
A) Teknolojik bir gelişmenin insan beğenilerini değiştirece-
ğini anlatmaktadır.
B) Bilim insanlarının farklı yaklaşımlarını ele almaktadır.
C) Teknolojinin bir sanat dalina katkısından söz etmektedir.
D) Teknolojinin her geçen gün iş hayatında daha etkin ola-
cağını ortaya koymaktadır.
E) Konuyu, kanıtlanması zor varsayımlardan yola çıkarak
ele almaktadır.
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Bir Filmi Beğenmemek Mümkün mü? Dünyaca ünlü bir film şirketi, izleyicilerin bir filmi ne ka- dar beğendiğini ölçmek için yapay zekâdan faydalanıyor. Kızılötesi alıcılarla seyircilerin yüz hareketleri inceleniyor ve filmdeki esprilerin, diyalogların, sahnelerin; izleyicilerin yüz ifadelerini nasıl değiştirdiği tespit ediliyor. Hatta yapay zekâ on dakika boyunca izleyicileri gözlemleyerek onların, filmin geri kalanını beğenip beğenmeyeceklerini de tah- min edebiliyor. Dokuz aynı filmin toplam 150 gösterimi bu yöntemle takip edilmiş ve başarılı sonuçlar alınmış. Yapay zekâ ile bir filmin beğenilip beğenilmediğini ölçmek artık daha kolaylaşmış oluyor. Çünkü insanlar, kendilerine doğ- rudan sorulduğunda izledikleri bir film hakkındaki düşün- celerini açıklayamayabiliyorlar. Artık büyük bütçeli filmlerin ön gösterimlerinden sonra alınan tepkilere göre değiştiril- mesi, bazı bölümlerinin yeniden çekilmesi sıkça karşılaşı- lan bir durum olacak. Böylelikle beğenilerimize uygun film- lerle daha çok karşılaşmamız mümkün olacak. Bu köşe yazısı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söyle- nebilir? A) Teknolojik bir gelişmenin insan beğenilerini değiştirece- ğini anlatmaktadır. B) Bilim insanlarının farklı yaklaşımlarını ele almaktadır. C) Teknolojinin bir sanat dalina katkısından söz etmektedir. D) Teknolojinin her geçen gün iş hayatında daha etkin ola- cağını ortaya koymaktadır. E) Konuyu, kanıtlanması zor varsayımlardan yola çıkarak ele almaktadır.
me
d
a
20
The
Ben öykülerimi oluştururken düşüncenin suyunu kalemime
mürekkep yaparım, benim yapıtlarımın önemi bundandır.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A Düşünceler yazıya döküldükçe değer kazanır.
B) Bir yazıda düşünsel izler olmadıkça o yazı değer kazan-
maz.
SMA
C) Derinliği olan düşünceler bir yazarın vazgeçilmezlerin-
dendir.
lib
758
D) Bir duygu ve düşünceyi anlatmanın en
kavrayabilmektir.
15./basil
güzel yolu onu
oy d neysmlo
Hrnk
insad arisb ibnelgeler
E) Bir yazı yazılırken yaşanmışlıklardan yola çıkılmalıdır.
Palme Yayınevi
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
me d a 20 The Ben öykülerimi oluştururken düşüncenin suyunu kalemime mürekkep yaparım, benim yapıtlarımın önemi bundandır. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi- dir? A Düşünceler yazıya döküldükçe değer kazanır. B) Bir yazıda düşünsel izler olmadıkça o yazı değer kazan- maz. SMA C) Derinliği olan düşünceler bir yazarın vazgeçilmezlerin- dendir. lib 758 D) Bir duygu ve düşünceyi anlatmanın en kavrayabilmektir. 15./basil güzel yolu onu oy d neysmlo Hrnk insad arisb ibnelgeler E) Bir yazı yazılırken yaşanmışlıklardan yola çıkılmalıdır. Palme Yayınevi
31. Sabahattin Ali, konularını toplumsal sorunlardan ve
Anadolu yaşamından aldığı öykülerinde gerçekçi bir
tutumla, ezilen insanların acılarını, yaşadıkları ada
letsizliği ve eşitsizlik ortamını işledi. Nabzı, kitlenin
nabzına göre atan bir yazar olmak istediği için halkın
yaşamından aldığı olayları, öykü kalıbına dökmeye
ve bunun için de anlaşılır bir dille yazmaya önem
verdi. Halkın anlamayacağı sözcükleri kullanmak-
tan, dolaylı ve çetrefilli yazmaktan kaçınarak toplum-
sal mesajını bu yalın dil içinde doğrudan iletmeye
çalıştı. Sabahattin Ali, öykü ve roman kişilerini
Anadolu insanından seçti. Kürk Mantolu Madonna'
da rastlanan birkaç yabancı karakterin dışında,
köylüsü, sanatçısı, yaşlısı, çocuğu ile Anadolu insanı
oldu onun kahramanları.
Bu parçada sözü edilen sanatçıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) Kahramanlarını halkın içinden seçtiği
6)
3) Doğup büyüdüğü toprakları anlattığı
C) Teplumcu gerçekçi bir anlayışla yazdığı
D)Valın bir dil kullanmaya özen gösterdiği
E) Toplumun beklentilerini, duygu ve düşüncelerini
dikkate aldığı
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
31. Sabahattin Ali, konularını toplumsal sorunlardan ve Anadolu yaşamından aldığı öykülerinde gerçekçi bir tutumla, ezilen insanların acılarını, yaşadıkları ada letsizliği ve eşitsizlik ortamını işledi. Nabzı, kitlenin nabzına göre atan bir yazar olmak istediği için halkın yaşamından aldığı olayları, öykü kalıbına dökmeye ve bunun için de anlaşılır bir dille yazmaya önem verdi. Halkın anlamayacağı sözcükleri kullanmak- tan, dolaylı ve çetrefilli yazmaktan kaçınarak toplum- sal mesajını bu yalın dil içinde doğrudan iletmeye çalıştı. Sabahattin Ali, öykü ve roman kişilerini Anadolu insanından seçti. Kürk Mantolu Madonna' da rastlanan birkaç yabancı karakterin dışında, köylüsü, sanatçısı, yaşlısı, çocuğu ile Anadolu insanı oldu onun kahramanları. Bu parçada sözü edilen sanatçıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) Kahramanlarını halkın içinden seçtiği 6) 3) Doğup büyüdüğü toprakları anlattığı C) Teplumcu gerçekçi bir anlayışla yazdığı D)Valın bir dil kullanmaya özen gösterdiği E) Toplumun beklentilerini, duygu ve düşüncelerini dikkate aldığı
27. Duydum mu yoksa? Bir keresinde yukanda bir gürütü of
mugtu galta agar te kapy çanti sam. Fakta-
af olur? Onun tavan arasne çimasindan günleros sonra
duymuptum bu sesi Ve ben günkirce bir köşeye büziko
kalmagtim. Hiçbir yere gikamanghin. Ares et dome
Bu parçada asagidaki anlatım tekniklerinden hangisi
kullanimir?
Acom
In Pardi
Binak
El Past
Ⓒi Takiya
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
27. Duydum mu yoksa? Bir keresinde yukanda bir gürütü of mugtu galta agar te kapy çanti sam. Fakta- af olur? Onun tavan arasne çimasindan günleros sonra duymuptum bu sesi Ve ben günkirce bir köşeye büziko kalmagtim. Hiçbir yere gikamanghin. Ares et dome Bu parçada asagidaki anlatım tekniklerinden hangisi kullanimir? Acom In Pardi Binak El Past Ⓒi Takiya
24. 1. Balıklar renkleri bakımından, hemen hemen ak-
la gelebilecek her türlü renk ve tonların görülebi-
leceği bir canlı topluluğudur.
II. Bu durum balıklarda bir çeşit ortama uyma ve
kendilerini düşmanlarından koruyabilme amacı-
na yöneliktir.
III. Balıkların derilerindeki özel renk hücreleri tara-
fından meydana getirilen balığın rengi, genel
olarak balığın bulunduğu ortama bağlı olarak
değişmektedir.
IV. Balıkların bazıları birden çok vücut rengine sa-
hip olduğu hâlde çoğunluğunda vücut tek renkli-
dir.
V. Ama yine de, vücudunun her tarafı aynı renkte
olan balık cinsi çok azdır ve balıkların çeşitli vü-
cut bölgeleri arasında genellikle renk farkları bu-
lunabilmektedir.
Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer de-
ğiştirmesi gerekmektedir?
-A)1 ve 11
D) III ve IV
B) Ive V
C) II ve III
E) IV ve V
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
24. 1. Balıklar renkleri bakımından, hemen hemen ak- la gelebilecek her türlü renk ve tonların görülebi- leceği bir canlı topluluğudur. II. Bu durum balıklarda bir çeşit ortama uyma ve kendilerini düşmanlarından koruyabilme amacı- na yöneliktir. III. Balıkların derilerindeki özel renk hücreleri tara- fından meydana getirilen balığın rengi, genel olarak balığın bulunduğu ortama bağlı olarak değişmektedir. IV. Balıkların bazıları birden çok vücut rengine sa- hip olduğu hâlde çoğunluğunda vücut tek renkli- dir. V. Ama yine de, vücudunun her tarafı aynı renkte olan balık cinsi çok azdır ve balıkların çeşitli vü- cut bölgeleri arasında genellikle renk farkları bu- lunabilmektedir. Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için hangilerinin birbiriyle yer de- ğiştirmesi gerekmektedir? -A)1 ve 11 D) III ve IV B) Ive V C) II ve III E) IV ve V
27.İnsan zekâsının bir çift kanadı vardır. Bu kanatlardan
biri ilim, öteki de sanattır. Bu kanatlardan biri güdük
kalırsa, insan zekâsı havalanamaz. En güzel çağlar-
da, en mutlu topluluklarda bu kanatlar tüyü tüyüne bir-
birine eşittir. Sanatın zerresinden yoksun bir toplulukta
ilmin, ilmin i'sinden habersiz kimseler arasında da sa-
natin alabildiğince geliştiği görülmüş şey değildir. De-
mek ki ilim ve sanat bir toplumu mutluluğa ulaştırabilir.
Yukarıdaki parçada asıl vurgulanmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zekâ, ilim ve sanat gibi iki temel unsurdan mey-
dana gelir.
B) İlimden ve sanattan yoksun zekâ gelişemez.
C) Bir toplumun ilerlemesi ilim ve sanatla gerçekle-
şebilir.
D) İlim ve sanatın eşit boy attığı toplumlar hızla ge-
lişir.
E) Mutlu toplumlar ancak sanatsal ve ilmî açıdan
gelişmiş olanlardır.
ciniz.
29
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
27.İnsan zekâsının bir çift kanadı vardır. Bu kanatlardan biri ilim, öteki de sanattır. Bu kanatlardan biri güdük kalırsa, insan zekâsı havalanamaz. En güzel çağlar- da, en mutlu topluluklarda bu kanatlar tüyü tüyüne bir- birine eşittir. Sanatın zerresinden yoksun bir toplulukta ilmin, ilmin i'sinden habersiz kimseler arasında da sa- natin alabildiğince geliştiği görülmüş şey değildir. De- mek ki ilim ve sanat bir toplumu mutluluğa ulaştırabilir. Yukarıdaki parçada asıl vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Zekâ, ilim ve sanat gibi iki temel unsurdan mey- dana gelir. B) İlimden ve sanattan yoksun zekâ gelişemez. C) Bir toplumun ilerlemesi ilim ve sanatla gerçekle- şebilir. D) İlim ve sanatın eşit boy attığı toplumlar hızla ge- lişir. E) Mutlu toplumlar ancak sanatsal ve ilmî açıdan gelişmiş olanlardır. ciniz. 29
Dünyada birçok ülkede izlerini bırakan Barış Manço,
gezgin özelliğiyle gençlerin ilham kaynağı oldu. Ül-
kemizin yetiştirdiği en önemli sanatçılardan biri olan
Barış Manço, uzun saçıyla, meşhur yüzükleriyle,
birbirinden eğlenceli şarkılarıyla genç, yaşlı, çocuk
herkesin beğenisini topladı Bizler Manço'yu beste-
ci, şarkı sözü yazarı, yazar, müzisyen ve ses sanat-
çısı olarak biliriz, fakat o aynı zamanda bir gezgin.
Barış Manço, gezi belgeseli Dönence Dünya Turu
programıyla tam 150 ülkeye gitti ve 500 bin km'den
fazla yol katetti. Yaşadığı zaman diliminde dünyada
en fazla ülkeyi dolaşan Türk vatandaşı oldu. Ekibiyle
birlikte her hafta farklı bir ülkeye gider, o ülkenin kül-
türünü, tarihini kendine has üslubuyla anlatırdı. Ba-
rış Manço, gittiği ülkeler ve şehirler hakkında verdiği
bilgilerle izleyicilerini bilinçlendirdi ve yıllarca Türk
izleyicisinin dünyaya açılan penceresi oldu.
39. Bu parçadan Barış Manço ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisi çıkarılamaz?
C
A) Dış görünüşüyle insanları etkilediği
B) Barklı alanlara ilgi duyduğu
Gezi programlarıyla adını duyurduğu
Döneminin önemli Türk gezgini olduğu
E) Fark Kültürleri tanıma imkânı olduğu
TASARI EĞITIM YAYINLARI
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
Dünyada birçok ülkede izlerini bırakan Barış Manço, gezgin özelliğiyle gençlerin ilham kaynağı oldu. Ül- kemizin yetiştirdiği en önemli sanatçılardan biri olan Barış Manço, uzun saçıyla, meşhur yüzükleriyle, birbirinden eğlenceli şarkılarıyla genç, yaşlı, çocuk herkesin beğenisini topladı Bizler Manço'yu beste- ci, şarkı sözü yazarı, yazar, müzisyen ve ses sanat- çısı olarak biliriz, fakat o aynı zamanda bir gezgin. Barış Manço, gezi belgeseli Dönence Dünya Turu programıyla tam 150 ülkeye gitti ve 500 bin km'den fazla yol katetti. Yaşadığı zaman diliminde dünyada en fazla ülkeyi dolaşan Türk vatandaşı oldu. Ekibiyle birlikte her hafta farklı bir ülkeye gider, o ülkenin kül- türünü, tarihini kendine has üslubuyla anlatırdı. Ba- rış Manço, gittiği ülkeler ve şehirler hakkında verdiği bilgilerle izleyicilerini bilinçlendirdi ve yıllarca Türk izleyicisinin dünyaya açılan penceresi oldu. 39. Bu parçadan Barış Manço ile ilgili aşağıdakiler- den hangisi çıkarılamaz? C A) Dış görünüşüyle insanları etkilediği B) Barklı alanlara ilgi duyduğu Gezi programlarıyla adını duyurduğu Döneminin önemli Türk gezgini olduğu E) Fark Kültürleri tanıma imkânı olduğu TASARI EĞITIM YAYINLARI