Anlatım Biçimleri Soruları
![10. Lûgat, bir isim ver bana halimden
Herkesin bildiği dilden bir isim
Eski esvablarım, tutun elimden
Aynalar, söyleyin bana, ben kimim
Bu dizlerde altı çizili bölümde aşağıdaki s
Söz
dan hangisi vardır?
A) Kinaye
B) Tevriye
Telmih
D) Hüsnütalil
E Teşbih
11. Ben, usanmaz bekçisi, yolcu inmez hanların
Ben tükenmez ormanı, ışınmaz külhanların
Bu dizelerdeki en belirgin söz sanatı aşağıda
hangisidir?
A) Teşhis
B) Tevriye
Peşbih
D Intak
E) Kinaye
anatina b
A:
A
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103192050772977-5270115.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri10. Lûgat, bir isim ver bana halimden
Herkesin bildiği dilden bir isim
Eski esvablarım, tutun elimden
Aynalar, söyleyin bana, ben kimim
Bu dizlerde altı çizili bölümde aşağıdaki s
Söz
dan hangisi vardır?
A) Kinaye
B) Tevriye
Telmih
D) Hüsnütalil
E Teşbih
11. Ben, usanmaz bekçisi, yolcu inmez hanların
Ben tükenmez ormanı, ışınmaz külhanların
Bu dizelerdeki en belirgin söz sanatı aşağıda
hangisidir?
A) Teşhis
B) Tevriye
Peşbih
D Intak
E) Kinaye
anatina b
A:
A
E
![1. Öğretmenlik günlerimde şiire hevesli
öğrencilerim vardı. Yazdıkları şiirleri getirir,
değerlendirmemi isterlerdi. Bakardım, şiirle
idir uzaktan yakından ilgisi olmayan gelişigüzel bir
araya getirilmiş söz öbekleri... Bunların şiir
olmadığını nasıl anlatabilirdim onlara? Onlardan
şu iki şeyi yapmalarını istemiştim: Behçet
Necatigil, Cemal Süreya, Cahit Külebi, Edip
Cansever gibi şairlerden birini seçip onun bir
şiirinin yazılış özelliklerini saptamalarını ve kendi
şiirlerinde ne anlatmak istediklerini düzyazıya
dökerek bana getirmelerini. Yapmışlar mıydı?
Hayır. Denemişler, şiir yazmanın hiç de kendi
vi yaptıkları gibi kolay bir iş olmadığının ayrımına
varmış ve şiir yazmaktan vazgeçmişlerdi. Acaba
böyle yaparak heveslerini mi kırmıştım?
Sanmıyorum. En azından iyi bir şiir okuru
olmadan şair olunamayacağı gerçeğini anlamış
olduklarını umuyorum.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi,
sözü edilen öğretmenin bir özelliği olamaz?
A) Öğrencilerine gerçek şiirin nasıl olduğunu
sezdirmeye çalışan
B) Öğrencilerini gerçek şiirin kaynağına
yönlendiren
C) Öğrencilerine derslerinde şiir yazma
çalışmaları yaptıran
D) Öğrencilerin iyi bir şiir okuru olmasını
isteyen
E) Öğrencilerine şiirdeki anlam derinliklerini
buldurmaya çalışan
2.
tonguç kampüs
Hiç
çal
ok
ya
sir
kc
o
N
S
b
L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103181254039481-1545758.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri1. Öğretmenlik günlerimde şiire hevesli
öğrencilerim vardı. Yazdıkları şiirleri getirir,
değerlendirmemi isterlerdi. Bakardım, şiirle
idir uzaktan yakından ilgisi olmayan gelişigüzel bir
araya getirilmiş söz öbekleri... Bunların şiir
olmadığını nasıl anlatabilirdim onlara? Onlardan
şu iki şeyi yapmalarını istemiştim: Behçet
Necatigil, Cemal Süreya, Cahit Külebi, Edip
Cansever gibi şairlerden birini seçip onun bir
şiirinin yazılış özelliklerini saptamalarını ve kendi
şiirlerinde ne anlatmak istediklerini düzyazıya
dökerek bana getirmelerini. Yapmışlar mıydı?
Hayır. Denemişler, şiir yazmanın hiç de kendi
vi yaptıkları gibi kolay bir iş olmadığının ayrımına
varmış ve şiir yazmaktan vazgeçmişlerdi. Acaba
böyle yaparak heveslerini mi kırmıştım?
Sanmıyorum. En azından iyi bir şiir okuru
olmadan şair olunamayacağı gerçeğini anlamış
olduklarını umuyorum.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi,
sözü edilen öğretmenin bir özelliği olamaz?
A) Öğrencilerine gerçek şiirin nasıl olduğunu
sezdirmeye çalışan
B) Öğrencilerini gerçek şiirin kaynağına
yönlendiren
C) Öğrencilerine derslerinde şiir yazma
çalışmaları yaptıran
D) Öğrencilerin iyi bir şiir okuru olmasını
isteyen
E) Öğrencilerine şiirdeki anlam derinliklerini
buldurmaya çalışan
2.
tonguç kampüs
Hiç
çal
ok
ya
sir
kc
o
N
S
b
L
![Soru 4
Şu son dönemecini de aşınca gecenin
Doğacak gün artık gündüze ilişkin değil
Bu ağartı ancak yürekle karşılanabilir
Bütün iş orda işte, ordan usturuplu geçmesini bil
Tutsaksan ellerini sıvışır gibi zincirlerinden
Ve balyozla vursalar misralarına
Soylu bir demir sesi yükselir
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine seslenilmektedir?
A) Şaire B) Yolcuya C) İşçiye D) Mahkuma E) Sevgiliye
Spry 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103174445186599-4953177.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriSoru 4
Şu son dönemecini de aşınca gecenin
Doğacak gün artık gündüze ilişkin değil
Bu ağartı ancak yürekle karşılanabilir
Bütün iş orda işte, ordan usturuplu geçmesini bil
Tutsaksan ellerini sıvışır gibi zincirlerinden
Ve balyozla vursalar misralarına
Soylu bir demir sesi yükselir
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisine seslenilmektedir?
A) Şaire B) Yolcuya C) İşçiye D) Mahkuma E) Sevgiliye
Spry 5
![TYT / TÜRKÇE
32. Hayat bize mutlu olma şansı
Vermedi.
Biz kendimizden başka
Herkesin üzüntüsünü
Üzüntümüz,
Acısını acımız yaptık.
Çünkü dünyanın öbür ucunda,
Hiç tanımadığımız bir insanın
Gözyaşı bile içimizi parçaladı...
Kedilere ağladık
Kuşların yasını tuttuk.
Yüreğimizin yufkalığı
Kimi zaman hayat karşısında
Bizi zayıf yaptı.
Aslında ne güzel şeydir
İnsanın insana yanması
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yer almamıştır?
A Başkaları için üzülmenin güzelliği
B) Yufka yürekliliğin olumsuz bir yanı
Fedakârlık yapmanın gerekliliği
D) Hiç tanımadığı insanların derdini çekme
E) Yaşamın getirdiği mutsuzluk](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103103042400949-4317845.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriTYT / TÜRKÇE
32. Hayat bize mutlu olma şansı
Vermedi.
Biz kendimizden başka
Herkesin üzüntüsünü
Üzüntümüz,
Acısını acımız yaptık.
Çünkü dünyanın öbür ucunda,
Hiç tanımadığımız bir insanın
Gözyaşı bile içimizi parçaladı...
Kedilere ağladık
Kuşların yasını tuttuk.
Yüreğimizin yufkalığı
Kimi zaman hayat karşısında
Bizi zayıf yaptı.
Aslında ne güzel şeydir
İnsanın insana yanması
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yer almamıştır?
A Başkaları için üzülmenin güzelliği
B) Yufka yürekliliğin olumsuz bir yanı
Fedakârlık yapmanın gerekliliği
D) Hiç tanımadığı insanların derdini çekme
E) Yaşamın getirdiği mutsuzluk
![yologie
nemlis
kanimiz
minim k
al etme
nce hiç
ak say
geçerli
yük bir
ayısının
mıştır.
zaman-
ması ke-
madami
edir.
je daha
15
DENEME
1. Bilinçli tüketici demek sadece fatura alan tüketici demek değil
dir. Son kullanma tarihini dikkatle inceleyen, ücret analizi yapıp
gereksiz harcamalardan kaçınan, alışverişini mutlaka fişle ta-
mamlayan kişidir bilinçli tüketici. Bilinçli tüketici hem devletine
yararlı bir insan olmuş olacak hem de kendisine daha çok şey
katmış olacaktır. Satıcı da bu tarz tüketicilerin varlığını gördük-
çe kendine bir çekidüzen verecektir. Dolaylı olarak bilinçli tüke-
ticilik birçok insanı etkileyecektir. Bilinç kazanıldığı müddetçe
de tüketiciliğin esasları meydana gelecektir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Tüketiciliğin bilinçli hale getirilebilmesi fatura kullanımının
yaygınlaşması ile olabilir.
B) Bilinçli tüketici alışveriş kurallarını dikkatle yerine getirebilen
kişidir. --
C) Devletine yararlı olmak isteyen insanlar tüketme esaslarına
dikkat etmelidirler.
D) Bilinçli tüketici satıcının da kendine gelmesi yönünde etkili
olacaktır.
Tüketicilik, beraberinde bilinçli olmayı da gerekli kılan bir
kavramdır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103135918457643-4559754.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriyologie
nemlis
kanimiz
minim k
al etme
nce hiç
ak say
geçerli
yük bir
ayısının
mıştır.
zaman-
ması ke-
madami
edir.
je daha
15
DENEME
1. Bilinçli tüketici demek sadece fatura alan tüketici demek değil
dir. Son kullanma tarihini dikkatle inceleyen, ücret analizi yapıp
gereksiz harcamalardan kaçınan, alışverişini mutlaka fişle ta-
mamlayan kişidir bilinçli tüketici. Bilinçli tüketici hem devletine
yararlı bir insan olmuş olacak hem de kendisine daha çok şey
katmış olacaktır. Satıcı da bu tarz tüketicilerin varlığını gördük-
çe kendine bir çekidüzen verecektir. Dolaylı olarak bilinçli tüke-
ticilik birçok insanı etkileyecektir. Bilinç kazanıldığı müddetçe
de tüketiciliğin esasları meydana gelecektir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Tüketiciliğin bilinçli hale getirilebilmesi fatura kullanımının
yaygınlaşması ile olabilir.
B) Bilinçli tüketici alışveriş kurallarını dikkatle yerine getirebilen
kişidir. --
C) Devletine yararlı olmak isteyen insanlar tüketme esaslarına
dikkat etmelidirler.
D) Bilinçli tüketici satıcının da kendine gelmesi yönünde etkili
olacaktır.
Tüketicilik, beraberinde bilinçli olmayı da gerekli kılan bir
kavramdır.
![11. (1) Kötü kullanılan her şey kirlenir. (II) "Sevgi"
sözcüğü de
son zamanlarda iyiden iyiye kirlendi. (III) Birileri
durmadan
bir şeyleri sevmemizi öneriyor. (IV) "Sevgi" sözcüğü
gelişigüzel kullanıla kullanıla kirlendiyse "sevgi"
kavramı
da kirlendi mi? (V) Hayır, kirlenmedi çünkü kavramlar
kirlenmezler; dönüşürler, bölünürler, silinirler fakat
kirlenmezler.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
"rastgele" anlamına gelen bir söz kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103063150336200-1122441.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri11. (1) Kötü kullanılan her şey kirlenir. (II) "Sevgi"
sözcüğü de
son zamanlarda iyiden iyiye kirlendi. (III) Birileri
durmadan
bir şeyleri sevmemizi öneriyor. (IV) "Sevgi" sözcüğü
gelişigüzel kullanıla kullanıla kirlendiyse "sevgi"
kavramı
da kirlendi mi? (V) Hayır, kirlenmedi çünkü kavramlar
kirlenmezler; dönüşürler, bölünürler, silinirler fakat
kirlenmezler.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
"rastgele" anlamına gelen bir söz kullanılmıştır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
![phe
ram
bir
araç
arak
biri
7
endi.
esi
Kâtip Çelebi, çok yönlü ve donanımlı kişiliği ile 17. asır Osmanlı
bürokrasisine ve sosyal hayatına damgasını vurmuş ender
şahsiyetlerden biridir. Yazdıklarıyla yalnızca 17. asırda değil,
kendisinden çok sonraları da bahsedilmeyi başarmıştır. Daha
doğru bir tabirle, kendisi "-" şeklinde tabir edebileceğimiz bir
payeye
yükselmeyi sonuna kadar hak etmektedir. Aldığı eğitim
dolayısıyla ilmi birikimi yüksek ve kendisini çok iyi yetiştirmiş
olması hasebiyle muhakeme ve idrak kuvveti, çağdaşlarına
nazaran fevkalade bir seviyededir. Bunu nereden çıkarıyoruz?
Elbette yazdığı eserlerinden. Nitekim zamanında çok tartışılan
mevzulara
getirmiş olduğu bakış açıları, onun her konuda
aşırılığa karşı olduğunu gösterir. Bu noktada bir hususu
belirtmekte fayda var: Kâtip Çelebi, akli ilimlerde ileri olduğu
gibi nakli ilimlerde de söz sahibi biridir. Bunu söylemekteki
amacımız şu: Aslında Kâtip Çelebi etrafında dönüp dolaşan
yaklaşımlar, onun sadece eğitim konusunda bahsettiği birkaç
görüşten öteye geçmiyor. Şu ana kadar bize anlatılan Çelebi,
eğitim sistemine esaslı bir eleştiri getirmiş olmasından ibarettir.
Ne var ki aslında manzara, hiç de gösterildiği ve zannedildiği
gibi seyretmemektedir. Kâtip Çelebi'nin eserlerinin hemen
hemen hepsi matematik, coğrafya, tarih ve bibliyografi üzerine
bina edilmiştir. Fakat bunun yanında onun devrin genel
manzarasını bir tablo şeklinde resmettiği eserleri de ki bu
eserlerin en önemlileri Düsturu'l-Amel ve Mizanü'l-Hak'tır -
mevcuttur.
35.
36. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki kavramlardan
hangisinin getirilmesi en uygundur?
A) entelektüel
B) özgün
D) aydın
vrensel
klasik
Sanat
çıkarm
kurgul
halk re
yakın
bağlar
arasın
imaj d
oluştu
anoni
duygu
saf bir
ve ço
37. E
38.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230103052830978325-3574593.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleriphe
ram
bir
araç
arak
biri
7
endi.
esi
Kâtip Çelebi, çok yönlü ve donanımlı kişiliği ile 17. asır Osmanlı
bürokrasisine ve sosyal hayatına damgasını vurmuş ender
şahsiyetlerden biridir. Yazdıklarıyla yalnızca 17. asırda değil,
kendisinden çok sonraları da bahsedilmeyi başarmıştır. Daha
doğru bir tabirle, kendisi "-" şeklinde tabir edebileceğimiz bir
payeye
yükselmeyi sonuna kadar hak etmektedir. Aldığı eğitim
dolayısıyla ilmi birikimi yüksek ve kendisini çok iyi yetiştirmiş
olması hasebiyle muhakeme ve idrak kuvveti, çağdaşlarına
nazaran fevkalade bir seviyededir. Bunu nereden çıkarıyoruz?
Elbette yazdığı eserlerinden. Nitekim zamanında çok tartışılan
mevzulara
getirmiş olduğu bakış açıları, onun her konuda
aşırılığa karşı olduğunu gösterir. Bu noktada bir hususu
belirtmekte fayda var: Kâtip Çelebi, akli ilimlerde ileri olduğu
gibi nakli ilimlerde de söz sahibi biridir. Bunu söylemekteki
amacımız şu: Aslında Kâtip Çelebi etrafında dönüp dolaşan
yaklaşımlar, onun sadece eğitim konusunda bahsettiği birkaç
görüşten öteye geçmiyor. Şu ana kadar bize anlatılan Çelebi,
eğitim sistemine esaslı bir eleştiri getirmiş olmasından ibarettir.
Ne var ki aslında manzara, hiç de gösterildiği ve zannedildiği
gibi seyretmemektedir. Kâtip Çelebi'nin eserlerinin hemen
hemen hepsi matematik, coğrafya, tarih ve bibliyografi üzerine
bina edilmiştir. Fakat bunun yanında onun devrin genel
manzarasını bir tablo şeklinde resmettiği eserleri de ki bu
eserlerin en önemlileri Düsturu'l-Amel ve Mizanü'l-Hak'tır -
mevcuttur.
35.
36. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki kavramlardan
hangisinin getirilmesi en uygundur?
A) entelektüel
B) özgün
D) aydın
vrensel
klasik
Sanat
çıkarm
kurgul
halk re
yakın
bağlar
arasın
imaj d
oluştu
anoni
duygu
saf bir
ve ço
37. E
38.
![11.
I. Bu eserlerden biri olan Mihrimah Sultan Camii,
Edirnekapı'da Suriçi bölgesinin en yüksek
noktasına inşa edilmiştir.
II. Mimar Sinan'ın 1555-1565 yılları arasında külliye
hâlinde tamamladığı bu eser, ferahlığının yanında
heybetli ana kubbesi ile de dikkat çekmektedir.
III. İstanbul'un tarihî görünümünde ve klasik mimari
dokusunda Mimar Sinan'ın eserlerinin katkısı
büyüktür.
IV. Suriçi'ndeki bu caminin 161 penceresinin
bulunması bol ışık alımını sağladığı için iç
mekânda bir ferahlık hissi oluşturmaktadır.
V. Mimar Sinan'ın İstanbul'da Mihrimah Sultan adına
inşa ettiği ikinci bir cami de Üsküdar'da
bulunmaktadır.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü
olur?
A) I
B) II
C) III
DVIV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102175157853530-3040501.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri11.
I. Bu eserlerden biri olan Mihrimah Sultan Camii,
Edirnekapı'da Suriçi bölgesinin en yüksek
noktasına inşa edilmiştir.
II. Mimar Sinan'ın 1555-1565 yılları arasında külliye
hâlinde tamamladığı bu eser, ferahlığının yanında
heybetli ana kubbesi ile de dikkat çekmektedir.
III. İstanbul'un tarihî görünümünde ve klasik mimari
dokusunda Mimar Sinan'ın eserlerinin katkısı
büyüktür.
IV. Suriçi'ndeki bu caminin 161 penceresinin
bulunması bol ışık alımını sağladığı için iç
mekânda bir ferahlık hissi oluşturmaktadır.
V. Mimar Sinan'ın İstanbul'da Mihrimah Sultan adına
inşa ettiği ikinci bir cami de Üsküdar'da
bulunmaktadır.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü
olur?
A) I
B) II
C) III
DVIV
E) V
![19. (1) Bazen çözüm çok basittir ama bu basit çözümün
uygulanabilmesi için problemin bütünüyle anlaşılması ge-
rekir. (II) Bütünüyle anlaşılmayan bir problemin çözümü,
sayfalar sürer. (III) Bir matematik problemini çözebilmek
için onlarca işlem yapan, sayfaları peş peşe çarpmalarla,
bölmelerle, toplamalar ve çıkarmalarla dolduran öğrenci;
çözümün sadece iki işlemden ibaret olduğunu öğrendi-
eğinde şaşırır kalır (V) Uzun işlemlerle işlem gücünü ge-
WEN
des
liştiren öğrenci, en zor problemleri kısa sürede çözümler.
GAMING
(V) Bu uzun ve neticesiz işlemlerin sebebi, problemin bir
noktasının küçük de olsa karanlıkta kalmış olmasıdır. (VI)
Üstünde bütün tedavi yolları denenen, dosyası tahlillerle
dolu bir hastaya günün birinde bir doktor gülümseyerek
nane-limon tavsiyesinde bulunur ve problem biter.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi,
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) Ibsixer B) III
CIV menor D) VE) VY](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102194341180154-5207622.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri19. (1) Bazen çözüm çok basittir ama bu basit çözümün
uygulanabilmesi için problemin bütünüyle anlaşılması ge-
rekir. (II) Bütünüyle anlaşılmayan bir problemin çözümü,
sayfalar sürer. (III) Bir matematik problemini çözebilmek
için onlarca işlem yapan, sayfaları peş peşe çarpmalarla,
bölmelerle, toplamalar ve çıkarmalarla dolduran öğrenci;
çözümün sadece iki işlemden ibaret olduğunu öğrendi-
eğinde şaşırır kalır (V) Uzun işlemlerle işlem gücünü ge-
WEN
des
liştiren öğrenci, en zor problemleri kısa sürede çözümler.
GAMING
(V) Bu uzun ve neticesiz işlemlerin sebebi, problemin bir
noktasının küçük de olsa karanlıkta kalmış olmasıdır. (VI)
Üstünde bütün tedavi yolları denenen, dosyası tahlillerle
dolu bir hastaya günün birinde bir doktor gülümseyerek
nane-limon tavsiyesinde bulunur ve problem biter.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi,
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) Ibsixer B) III
CIV menor D) VE) VY
![bile
nra
Şiirde sözcüklerin başat işlevi yeni görüntüler kurmak,
duygu ve düşünceyi somutlamaktır. Daha doğrusu, evren-
de var olan, ozanın duygu ve düşünce çevresinde oluşan
han varlıklara, nesnelere yeni boyutlar kazandırmaktır. Yerleşik
terimiyle söyleyelim, imgeler oluşturmaktır. Çünkü imge;
malgıların, izlenim ve duyumsamaların zihinde görüntü-
ye dönüşmesidir. Imgenin özgünlüğü, çağrışımsal ya da
sezdirimsel gücü, zihinsel resimler oluşturmasına bağlıdır.
dow
www.
Bu da ozanın dış dünyayı algılayışıyla ilgilidir sıkı sıkıya.
ibis Şiirsel bakışıyla ilgilidir. Şiirsel bakışsa ustan çok, yüreğe
dayanır.
5.
BERNA
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanlarla aynı
doğrultuda bir yargı değildir?
A) Söz ve sözcüklerin imge ve anlam üretmesi şiirsel söy-
leme özgüdür.
B) Şiir, sözcüğe çoğalan anlamlar yükler; sözcüğün ifade
ettiği tek anlamla yetinmez.
C) Şiirsel dil, doğal dil değil; şairin yaratıcı deneyimlerinin
sonucunda ortaya çıkan dildir.
ROS
(6) Siirin dili, yalnız içinde üretildiği ulusun değil, tüm in-
sanlığın dilidir; bu yüzden de olabildiğince anlaşılır ol-
malıdır.
Her şairin, dilsel olanakları kendine özgü ölçütlerle se-
çip kullanması sonucu söyleme kattığı kişisel nitelikli
özelliklerin tümüdür şiir dili.
.***
eis
Yayınlan
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102181913970305-4378826.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleribile
nra
Şiirde sözcüklerin başat işlevi yeni görüntüler kurmak,
duygu ve düşünceyi somutlamaktır. Daha doğrusu, evren-
de var olan, ozanın duygu ve düşünce çevresinde oluşan
han varlıklara, nesnelere yeni boyutlar kazandırmaktır. Yerleşik
terimiyle söyleyelim, imgeler oluşturmaktır. Çünkü imge;
malgıların, izlenim ve duyumsamaların zihinde görüntü-
ye dönüşmesidir. Imgenin özgünlüğü, çağrışımsal ya da
sezdirimsel gücü, zihinsel resimler oluşturmasına bağlıdır.
dow
www.
Bu da ozanın dış dünyayı algılayışıyla ilgilidir sıkı sıkıya.
ibis Şiirsel bakışıyla ilgilidir. Şiirsel bakışsa ustan çok, yüreğe
dayanır.
5.
BERNA
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada anlatılanlarla aynı
doğrultuda bir yargı değildir?
A) Söz ve sözcüklerin imge ve anlam üretmesi şiirsel söy-
leme özgüdür.
B) Şiir, sözcüğe çoğalan anlamlar yükler; sözcüğün ifade
ettiği tek anlamla yetinmez.
C) Şiirsel dil, doğal dil değil; şairin yaratıcı deneyimlerinin
sonucunda ortaya çıkan dildir.
ROS
(6) Siirin dili, yalnız içinde üretildiği ulusun değil, tüm in-
sanlığın dilidir; bu yüzden de olabildiğince anlaşılır ol-
malıdır.
Her şairin, dilsel olanakları kendine özgü ölçütlerle se-
çip kullanması sonucu söyleme kattığı kişisel nitelikli
özelliklerin tümüdür şiir dili.
.***
eis
Yayınlan
7.
![nı düzenlemek
ayıcı
ca yaygın ve
e ceza olarak
n ebeveyn
"aktif
şılaştığı,
e
Ortak
e içeriği kim
içeriği
mları tarif
wn, çocuğu
mli nokta
mek,
k daha
isi
ir kişilik
et
n "aktif
bilir.
k"tur.
35. ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Ölümlü olduğunu, yaşamının o ana doğru gittiğini bilen, ölüme
tanık olan ancak onu deneyimleyemeyen bir canlı türü olarak
insan için ölüm kuşkusuz yaşamın belirleyici unsurlarındandır.
Bu nedenle en eski öykülerin de konusudur ölüm. Gılgamış'ın
hikayesini hatırlayabiliriz burada. Ölümü uzağında tutar
Gılgamış, herkese kafa tutarken öleceği fikrini aklının
kıyısından geçirmez. Ancak yakın dostu Enkidu'nun kaybıyla
ölüm, yaşamının ortasına düşüverir. Bu onu o kadar etkiler ki
ölümsüzlüğün sırrını bulmak için türlü maceraya atılır çünkü
ölümü kabul etmek yerine ona kafa tutmak ister, ölümsüzlük
ister. Insan da böyledir, ölümü kabullenmek istemez. Bundan
dolayıdır ki bu duyguyu hafifletmek için pek çok yas pratiği ve
ritüel üretmiştir.
35. Bu parçada aşağıdakilerin hangisinin nedeni
söylenmemiştir?
A) Ölümün en eski öykülerde bile konu edilmesinin t
BY Insan yaşamının en önemli meselelerinden biri
oluşunun
e) Insanın ölümle ilgili yas pratikleri ve törenler
geliştirmiş olmasının
+
DY Gılgamış'ın ölümsüzlük arayışına atılmasının
E) Insanın ölümü kabullenemeyişinin
36. Bu parçanın anlatımında belirgin olarak aşağıdakilerin
hangisinden yararlanılmıştır?
AYOrnekleme
C) Tanımlama
+
E) Somutlaştırma
B) Tanık gösterme
D) Betimleme
37. ve 38. sorular
cevaplayınız.
Oyunculuk da benim iç
maddi rahatlığı orası ga
değerli. Televizyon, ke
geçici bir ilişki kurman
öyle değil. Emek verils
da çok tatmin edici el
yaptığım işlerden de
yaşadıklarım oldu. Uz
tarihinin en sevilen is
değiştirmesi, sektöre
gücün; içerikleri, yörm
değişti. Kendime ye
oldu, yazarlığa ağırl
yapan bir yazar oldu
37. Bu parçada a
yoktur?
A Hem oyum
önemli?
B) Hız çağın
oyunculu
Uzun sü
D) Tatmin c
yazarlık
EL Okuyuc
arasınc
38. Bu parça
aşağıdak
A Çalışt
B) Telev
değiş
inan
COlur
D) Oku
düs
E) Ya
olc](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102174546770742-2813930.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerinı düzenlemek
ayıcı
ca yaygın ve
e ceza olarak
n ebeveyn
"aktif
şılaştığı,
e
Ortak
e içeriği kim
içeriği
mları tarif
wn, çocuğu
mli nokta
mek,
k daha
isi
ir kişilik
et
n "aktif
bilir.
k"tur.
35. ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Ölümlü olduğunu, yaşamının o ana doğru gittiğini bilen, ölüme
tanık olan ancak onu deneyimleyemeyen bir canlı türü olarak
insan için ölüm kuşkusuz yaşamın belirleyici unsurlarındandır.
Bu nedenle en eski öykülerin de konusudur ölüm. Gılgamış'ın
hikayesini hatırlayabiliriz burada. Ölümü uzağında tutar
Gılgamış, herkese kafa tutarken öleceği fikrini aklının
kıyısından geçirmez. Ancak yakın dostu Enkidu'nun kaybıyla
ölüm, yaşamının ortasına düşüverir. Bu onu o kadar etkiler ki
ölümsüzlüğün sırrını bulmak için türlü maceraya atılır çünkü
ölümü kabul etmek yerine ona kafa tutmak ister, ölümsüzlük
ister. Insan da böyledir, ölümü kabullenmek istemez. Bundan
dolayıdır ki bu duyguyu hafifletmek için pek çok yas pratiği ve
ritüel üretmiştir.
35. Bu parçada aşağıdakilerin hangisinin nedeni
söylenmemiştir?
A) Ölümün en eski öykülerde bile konu edilmesinin t
BY Insan yaşamının en önemli meselelerinden biri
oluşunun
e) Insanın ölümle ilgili yas pratikleri ve törenler
geliştirmiş olmasının
+
DY Gılgamış'ın ölümsüzlük arayışına atılmasının
E) Insanın ölümü kabullenemeyişinin
36. Bu parçanın anlatımında belirgin olarak aşağıdakilerin
hangisinden yararlanılmıştır?
AYOrnekleme
C) Tanımlama
+
E) Somutlaştırma
B) Tanık gösterme
D) Betimleme
37. ve 38. sorular
cevaplayınız.
Oyunculuk da benim iç
maddi rahatlığı orası ga
değerli. Televizyon, ke
geçici bir ilişki kurman
öyle değil. Emek verils
da çok tatmin edici el
yaptığım işlerden de
yaşadıklarım oldu. Uz
tarihinin en sevilen is
değiştirmesi, sektöre
gücün; içerikleri, yörm
değişti. Kendime ye
oldu, yazarlığa ağırl
yapan bir yazar oldu
37. Bu parçada a
yoktur?
A Hem oyum
önemli?
B) Hız çağın
oyunculu
Uzun sü
D) Tatmin c
yazarlık
EL Okuyuc
arasınc
38. Bu parça
aşağıdak
A Çalışt
B) Telev
değiş
inan
COlur
D) Oku
düs
E) Ya
olc
![11. Ben bir eleştirmenim yani edebiyat dünyasının değirmenci-
si. Bana çuval çuval buğday gelir, onların kepeğini, ununu,
bulgurunu dövmesini ayrıştırırım, yani sanat eserlerini
ml---- sonra size bunları anlatırım, böylece okuyucuyla eser
arasında sağlam köprüler kurarım. ay aldigt olie.
abu
Bu parçadaki boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
nie gisinin getirilmesi düşünce akışına uygundur?
A) iyice okuyup özümserim
B) ayrım yapmaksızın severim
CL
C) kendi beğenime göre yargılarım
D) sevdirmeyi amaçlarım
Lbnutux
E) sonuna kadar savunurum.
sips abarinet (O
mari seulo
lueu ineY (0
Upcoop ;iblesúp xoo
Woen](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102173615076053-1791305.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri11. Ben bir eleştirmenim yani edebiyat dünyasının değirmenci-
si. Bana çuval çuval buğday gelir, onların kepeğini, ununu,
bulgurunu dövmesini ayrıştırırım, yani sanat eserlerini
ml---- sonra size bunları anlatırım, böylece okuyucuyla eser
arasında sağlam köprüler kurarım. ay aldigt olie.
abu
Bu parçadaki boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
nie gisinin getirilmesi düşünce akışına uygundur?
A) iyice okuyup özümserim
B) ayrım yapmaksızın severim
CL
C) kendi beğenime göre yargılarım
D) sevdirmeyi amaçlarım
Lbnutux
E) sonuna kadar savunurum.
sips abarinet (O
mari seulo
lueu ineY (0
Upcoop ;iblesúp xoo
Woen
![i karşıla-
ir sözcük
dışında
ularımızı,
latıcı bir
nindeki
mlı bir
le aşa-
V.
3. Bulutların havada durmalarını, düşme hızlarının
az olması sağlar.
TEST-11
Böylece su buharı, küçük su damlacıkları haline
gelir.
III. Bulutlar bazı hava şartları altında yağmur haline
gelirler.
IV. Yükseldikçe daha soğuk hava tabakalarına rast-
larlar.
V. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşitli
yığınlar halinde toplanmış su damlacıklarıdır.
VI. Soğuk hava tabakalarına gelince de yeniden yo-
ğunlaşarak bulutları meydana getirirler.
VII. Ağırlaşınca düşenler, sıcak havayla karşılaşınca
yeniden buharlaşıp yükselirler.
VIII.Bunlar, güneşin sıcaklığıyla buharlaşarak havada
yükselmeye başlarlar.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir
bütün oluşturulduğunda hangisi baştan dördüncü
cümle olur?
A) V.
B) II.
C). IV.
D) VI.
E) III.
plırmaları derin-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102171610165433-5263907.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerii karşıla-
ir sözcük
dışında
ularımızı,
latıcı bir
nindeki
mlı bir
le aşa-
V.
3. Bulutların havada durmalarını, düşme hızlarının
az olması sağlar.
TEST-11
Böylece su buharı, küçük su damlacıkları haline
gelir.
III. Bulutlar bazı hava şartları altında yağmur haline
gelirler.
IV. Yükseldikçe daha soğuk hava tabakalarına rast-
larlar.
V. Bulut, havanın yüksekçe tabakalarında çeşitli
yığınlar halinde toplanmış su damlacıklarıdır.
VI. Soğuk hava tabakalarına gelince de yeniden yo-
ğunlaşarak bulutları meydana getirirler.
VII. Ağırlaşınca düşenler, sıcak havayla karşılaşınca
yeniden buharlaşıp yükselirler.
VIII.Bunlar, güneşin sıcaklığıyla buharlaşarak havada
yükselmeye başlarlar.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir
bütün oluşturulduğunda hangisi baştan dördüncü
cümle olur?
A) V.
B) II.
C). IV.
D) VI.
E) III.
plırmaları derin-
![1.
B
TÜRKÇE TESTİ
1.
Bu testte 40 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
3. Bu testin cevaplanması için tavsiye olunan süre 40 dakikadır.
Yazar, öyküye gönül vermiş bir anlatı ustası olarak Gönlü-
mün Şirazesi Bozuldu kitabıyla öyküde yepyeni bir tarzın ha-
bercisi oluyor. Bu kitabın tüm öyküleri, esin kaynağını çeşit-
li yörelere özgü uzun havalardan alıyor. Uzun havaların yü-
rekleri ince ince kanatan yanık ezgi ve dizeleri, öykü sana-
tının içinden süzülerek yepyeni estetik tatlarla buluşuyor.
Kırsal yaşamın otantik sesini, efsane ve masal söylemi için-
de şiir tadıyla duyuyor ve hissediyoruz. Esrarını uzun hava-
lardan alan öyküler, halk kültürünün, halk şiirinin durakları-
na uğrayıp oralardan bir merhaba götürüyorlar.
Bu parçada sözü edilen yazar ve eseriyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
3.
A) Uzun havalarda kullanılan dilden yararlanıldığına
B) Folklorik unsurlardan beslendiğine
C) Bir sanat anlayışına öncülük ettiğine
D) Anlatımı yönüyle başarılı olduğuna
E) Belli bir yazınsal türde yoğunlaşarak yapıt ortaya koy-
duğuna
BAŞARI TEKNİK YAYINLARI
Santor
alan v
ait pa
oluş
ada
da
Vo
m
ri](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230101171422873705-5163779.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri1.
B
TÜRKÇE TESTİ
1.
Bu testte 40 soru vardır.
2.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
3. Bu testin cevaplanması için tavsiye olunan süre 40 dakikadır.
Yazar, öyküye gönül vermiş bir anlatı ustası olarak Gönlü-
mün Şirazesi Bozuldu kitabıyla öyküde yepyeni bir tarzın ha-
bercisi oluyor. Bu kitabın tüm öyküleri, esin kaynağını çeşit-
li yörelere özgü uzun havalardan alıyor. Uzun havaların yü-
rekleri ince ince kanatan yanık ezgi ve dizeleri, öykü sana-
tının içinden süzülerek yepyeni estetik tatlarla buluşuyor.
Kırsal yaşamın otantik sesini, efsane ve masal söylemi için-
de şiir tadıyla duyuyor ve hissediyoruz. Esrarını uzun hava-
lardan alan öyküler, halk kültürünün, halk şiirinin durakları-
na uğrayıp oralardan bir merhaba götürüyorlar.
Bu parçada sözü edilen yazar ve eseriyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
3.
A) Uzun havalarda kullanılan dilden yararlanıldığına
B) Folklorik unsurlardan beslendiğine
C) Bir sanat anlayışına öncülük ettiğine
D) Anlatımı yönüyle başarılı olduğuna
E) Belli bir yazınsal türde yoğunlaşarak yapıt ortaya koy-
duğuna
BAŞARI TEKNİK YAYINLARI
Santor
alan v
ait pa
oluş
ada
da
Vo
m
ri
![misiniz? ✔
lerdir?
verir misiniz?
etmelidir?
21. Size hak veriyorum. Bazen çok yalın şiirler yazıyorum,
bir gazete haberi kadar düz ve yalın şiirler. Çünkü
imgenin kendiliğinden gelip şiire yerleşmesi gerekir. Şiir,
hiçbir zaman zorlama olmamalıdır. Bazen vapurdayken,
bazen bir film izlerken, bazen roman okurken aklınızda
canlanan sahne birden bir imgeye dönüşebilir ve sen o
imgeyi üretmeye başlarsın ister istemez. Bazen hayatın
kendisinden imge üretirsiniz. Bazen de diğer sanat
yapıtlarından elde ettiğiniz çağrışımlardan imgenizi
işlersiniz. Önemli olan şiiri kendi hâline bırakmak, ona
zorlama bir yük yüklememek, derim.
Bu parçada,
I. Şiirlerinizi üslup bakımından birbirinden farklı yazar
mısınız?
II. Imgenin şiirin okunmasını zorlaştırdığını düşünüyor
musunuz?
III. Şairin şiire imge katma uğraşısı içinde olmasını doğru
bulur musunuz?
sorularından hangisinin cevabı vardır?
A) Yalnız
D) I ve III
B) Yalnız it
C) Yalnız II
Ett ve t
açtr
C)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102130004930446-1619203.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimlerimisiniz? ✔
lerdir?
verir misiniz?
etmelidir?
21. Size hak veriyorum. Bazen çok yalın şiirler yazıyorum,
bir gazete haberi kadar düz ve yalın şiirler. Çünkü
imgenin kendiliğinden gelip şiire yerleşmesi gerekir. Şiir,
hiçbir zaman zorlama olmamalıdır. Bazen vapurdayken,
bazen bir film izlerken, bazen roman okurken aklınızda
canlanan sahne birden bir imgeye dönüşebilir ve sen o
imgeyi üretmeye başlarsın ister istemez. Bazen hayatın
kendisinden imge üretirsiniz. Bazen de diğer sanat
yapıtlarından elde ettiğiniz çağrışımlardan imgenizi
işlersiniz. Önemli olan şiiri kendi hâline bırakmak, ona
zorlama bir yük yüklememek, derim.
Bu parçada,
I. Şiirlerinizi üslup bakımından birbirinden farklı yazar
mısınız?
II. Imgenin şiirin okunmasını zorlaştırdığını düşünüyor
musunuz?
III. Şairin şiire imge katma uğraşısı içinde olmasını doğru
bulur musunuz?
sorularından hangisinin cevabı vardır?
A) Yalnız
D) I ve III
B) Yalnız it
C) Yalnız II
Ett ve t
açtr
C)
![Aristoteles, "insanların tüm mutlulukları ve acıları, eylem
biçiminde belirir." der. Biz, bunun böyle olmadığını biliyoruz.
Bize göre, mutluluğun ve mutsuzluğun asıl yeri, her birimizin için
için yaşadığı, ancak kişileri yoluyla romancıya açık olan gizli
yaşamdır. Gizli yaşam demek, dıştan bakınca hiçbir belirti
göstermeyen yaşam demektir; yoksa pek çok insanın sandığı gibi,
ağızdan gelişigüzel çıkan bir sözün, bir iç çekmenin dışa vurduğu
yaşam değil.
4)Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine
başvurulmamıştır?
A) Tartışmaya B) Açıklamaya C) Tanımlamaya D) Benzetmeye
E) Kanı bildirmeye
A) Görse
B) Belli
C) Belirl.
D) Soyur
E) Yaşar
Mutlak
çünkü be
Bu öner
doğruyu
10) Bu
hangis
A) sağl
Cida](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230102083235327721-5002205.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım BiçimleriAristoteles, "insanların tüm mutlulukları ve acıları, eylem
biçiminde belirir." der. Biz, bunun böyle olmadığını biliyoruz.
Bize göre, mutluluğun ve mutsuzluğun asıl yeri, her birimizin için
için yaşadığı, ancak kişileri yoluyla romancıya açık olan gizli
yaşamdır. Gizli yaşam demek, dıştan bakınca hiçbir belirti
göstermeyen yaşam demektir; yoksa pek çok insanın sandığı gibi,
ağızdan gelişigüzel çıkan bir sözün, bir iç çekmenin dışa vurduğu
yaşam değil.
4)Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine
başvurulmamıştır?
A) Tartışmaya B) Açıklamaya C) Tanımlamaya D) Benzetmeye
E) Kanı bildirmeye
A) Görse
B) Belli
C) Belirl.
D) Soyur
E) Yaşar
Mutlak
çünkü be
Bu öner
doğruyu
10) Bu
hangis
A) sağl
Cida