Anlatım Biçimleri Soruları

23. Büyük şehirlerde yaşayan insanlar trafik, gürültü, hava kirliliği ve kalabalıktan şikâyet ederler. Fırsat bulunca sessiz, sakin bir yere tatile giden bu insanlar birkaç gün sonra ses- sizlikten, hareketsizlikten sıkılmaya başlar ve alıştıkları şehir hayatına dönmek isterler. Kır- sal kesimde yaşayanlar için ise bu durumun tam tersi geçerlidir. Büyük şehirlere gelen bu insanlar bir süre sonra gürültüden, kalabalık- tan, trafikten bunalır ve sessiz, sakin kasaba- larına dönmeyi arzularlar. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerin hangisine başvurulmuştur? A) Betimleme B) Örneklendirme C) Tanık Gösterme D) Karşılaştırma E) Tartışma final dergisi

8. İzmir'in burnunun dibindedir Seferihisar. Baharda yağmur yağmış, yolu çamurmuş ne fark eder! Çeşme otobanına girmenle çıkman bir olur, son- ra pat diye Seferihisar'ın kucağındasın! İzmir'e bu kadar yakın olup da bu denli "uzak” kalmış tek il- çedir. Bu durum, geçmiş yıllarda İzmir'e doğru- dan bağlanamayacak kadar uzak ve sapa kalma- sından kaynaklanıyor olsa gerek. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) Konuşma üslubuyla yazılmıştır. B) Olaylar oluş sırasıyla verilmiştir. C) Deyim kullanılmıştır. D) Tahminde bulunulmuştur. VE) Devrik cümleye yer verilmiştir. L

0 Parag 10.1 Afrikalılar Avrupalı enstrümanlarla tanıştırıldılar. ABD'ye göç eden -daha doğrusu zorla göç ettirilen- Afrikalılar müziklerini de beraberlerinde getirdiler ve müzikleri o topraklarda büyüdü. can Partiler ve pikniklerde çaldılar, nota okumayı öğrendiler, beyaz müzisyenlerle çalıştılar, "blues”u yarattılar, cenazelerde yürüdüler, düğünlere katıldılar ve bugün müzik denince akla gelen ilk insanlar oldular. (1) Ancak bu enstrümanların geleneksel kısıtlamalarından memnun kalmayınca, üflemeliler ile yaylıların eski kurallarını yerle bir ettiler. ~ Beyazların azar azar özümsedikleri bu müzik Protestan ilahileri, Fransız kadrilleri, marşları, polkaları gibi özgün ögelerle buluştu. bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir baştan dördüncü cümle olur? B) IV. E) I C) III. A) V. D) II.

33 ve 34. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 35. boyunları, iri zülürler Gör masım sağla koşabilecek boyutlarda ! olduğu gözle ğular perdel ğuduğunda bir hat şekli rüzgâr akım formül çok madan iler gölcüklerin bulmak için (1) Sanat hayatı boyunca çok sayıda dizi, sinema ve tiyat- ro eserinde rol alan başarılı oyuncu Haluk Bilginer, kariyerini Emmy Ödülü ile taçlandırdı. (11) Sanatçı, "Şahsiyet" dizisindeki performansıyla Uluslararası Televizyon Sanatları ve Bilimle- ri Akademisi tarafından düzenlenen "47. Uluslararası Emmy Ödülleri töreninde "En Iyi Erkek Oyuncu Ödülü"ne layık gö- rüldü. (1) ABD dışında yayınlanan televizyon yapımlarının en iyilerinin ödüllendirildiği söz konusu etkinlikte 11 kategoride bu yil, 21 ülkeden 44 aday ödüller için yarıştı. (IV) Bilginer'in dizi- deki "Agah Beyoğlu" karakteriyle aday gösterildiği kategoride ise Ingiltere'de yayınlanan "Come Home" dizisinden Christop- her Eccleston, Brezilya'da yayınlanan "In Impuros” dizisinden Raphael Logam ve Almanya'da yayınlanan "Bad Banks" di- zisinden Jannis Niewöhner yer aldı.((V) Tiyatro yönetmenliği yapan sanatçı, kendisiyle yapılan bir röportajda, oyuncu için er meydanifun tiyatro sahnesi olduğunun altını çizerek Aktörün müdür mü ya da aktör mü olduğunu ancak tiyatro sahnesinde öğrenebilirsinid" ifadelerini kullanmysti. (VI) Sanatçı, 1999'da Zuhal Olcay ile birlikte kurdukları "Oyun Atölyesi" ile klasik ve çağdaş pek çok tiyatro eserinin sahnede hayat bulmasını sağ- lamaktadır. 33. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf Bu parçac sine değir A) Yaşam na B) Bir Da ğına C) Bitki ğuna D) Hem A) II B) III C) IV D) Toprak Yayu 36. Kuşaklat leştirici umutla duruşur kalan ya umutlar miş kus her ifad dönüşü büyükl leri öze coğraf yolojik deyişle sağlay 34. Aşağıdaki cümlelerden hangisi birlikte verilen sözün bu parçadaki anlamını içermemektedir? Bu pa rak d 1. G b: n 0 XE II. K n A) Taçlandırmak: Halk, kendisi için çalışanı her zaman başarı- li bularak değerlendirmiştir. ✓ B) Layık görülmek: Bana bu payın düşmesini uygun bulanları anlamış değilim. Yarışmak: Tüm bunları arkadaşını yenmek için yaptığını hepimiz geç de olsa anladık. D) Er meydanr: Kibirli bir tavırla kendisiyle boy ölçüşecek kim- senin olmadığını belirtti. E) Hayat bulmak: Yerli bir eserin seyirciyle buluşması, canlan- dırılması gurur vericidir. III. E 1 özel A) Y 10

11. Seegrotte Mağarası'nı gördükten sonra ikinci durağımız Ma- yerling Av Köşkü'ydü. Bu köşkü, Hofburg imparatoru Franz Joseph ve imparatoriçesi Elizabeth Sisi'nin oğlu Rudolf, av merakı nedeniyle 1886'da yaptumış. Bu noktada bir ara ve- tip Hofburglardan bahsetmem gerekiyor. Çünkü Hofburg Hanedanlığı'nın izleri Viyana ve çevresinde hâlâ derinden hissedilmekte. Franz Joseph ve Elizabeth Sisi hâlâ her yer- de karşımıza çıkıyor: afişlerde, duvarlarda, saraylarda, so- kaklarda... Elizabeth'in hüzünlü bir öyküsü var. Avusturya İm- paratoriçesi olsa da mutsuz bir hayat yaşıyor. Üç çocuğunun da ölümünü görüyor. 60 yaşlarındayken de bir anarşist tara- findan amaçsız ve manasız bir şekilde öldürülüyor. Belki de bu yüzden çok seviliyor. Bugün Viyana için Sisi, sanki bir tu- rizm elçisi, tek başına bir marka. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Ad Hofburgların av merakının yoğun olduğuna B) Hofburgların Viyana ve çevresinde yaşadıklarına C) Hanedanlık prensesi Elizabeth'in çok da mutlu bir hayat yaşayamadığına D Günümüz Avusturya'sında da Hofburg Hanedanlığı üye- lerinin çok sevildiğine E) Avusturyalıların ünlü tarihî şahsiyetlere önem verdiklerine

20. Sonbaharla birlikte ağaç yaprakları sararmaya başla- dı. Eylülde birçok ağacın yaprakları tek tek sarı renge bürünecek, sonra kıvrılacak ve rüzgârla savrulup yere düşecek. Yaşayan birer organizma olarak bitkiler, yap- rakların sağladığı organik maddelerden yararlanarak beslenmek zorunda. Yaprak dökme zamanı geldiğin- de ağaç, yapraklarda bulunan tüm yararlı maddeleri özümser ve geriye kalan işe yaramaz maddeleri yap- raklarıyla birlikte döker. İşte yaprağa sırası ile sarı, kah- verengi ve kırmızı rengi veren de budur insanlar için düşsel bir zenginlik yaratan bu doğa olayı, ağaçların hayatlarını sürdürebilmeleri için en önemli doğal devi- nimlerinden biridir. Bu parçanın yazılış amacı aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Aliciya bilgi vermek B) Sözcüklerle resim çizmek C) Okuru olay içinde yaşatmak D) Bir konuda örnekleme yapmak E) Bir konudaki kanıları değiştirmek

5. Bu eleştirmen her yıl veni ve farklL yazarların ro- manlarını eleştirmedeki tutarlılığını, bu yıl da okur- ların beğenisine sunduğu eseriyle sürdürdü. Yukarıdaki cümleden çıkarılabilecek kesin yar- gi aşağıdakilerden hangisidir? Al Gittikçe yeni ve farklı yapıtlar bulmada zorlan- maktadır. Her yıl farklı yazarların eserleri okurla buluş- maktadır. 7 C) Okur tarafından beğenileceğine inanılan yapıt- lar tercih edilmektedir. D) Bu yıl yapılan eleştiri daha önce okurlara sunul- mamıştır. E) Her sezon beklenenden çok eser yazılmaktadır.

Gediz Deltası'nın içlerine doğru ilerliyoruz. Hepsi bir anda çıkıyor karşımıza. İşte flamingolar! O da ne? Küçük kara- bataklar, kırlangıçlar, küçük ve büyük akbalıkçıllar... Iste bir karaleylek! Tek başına, bizi görür görmez havalanıyor. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıda verilen- lerden hangisi yanlıştır? LAJ Farklı cümle türleri kullanılmıştır. BX Sayıp dökmelerden yararlanılmıştır. C) Bkilemeye yer verilmiştir. D) Konuşma havası taşımaktadır. E) Kanıtlanabilir veriler kullanılmıştır. (2012-DGS)

15. Karamazov kardeşlerin her biri, temsil ettikleri dü- şünce dünyasıyla 19. yüzyıl Rus toplumunun fakat aynı zamanda evrensel düşünce tarihinin unutul- maz tipleri olmuştur. İvan, Dimitri ve Alyoşa güçlü sesleriyle romanın sayfalarına sığmadılar; bugün hâlâ yaşıyorlar. On dokuzuncu yüzyılın verimli dü- şünsel coğrafyası başka edebiyat ve kültürlerde de benzer tipler ortaya çıkmasına sebep olur. W. Shakespeare'den beri edebiyat tarihinde benzer tipler zaten vardı. Nesilleri etkileyen roman kahra- manlarının birçoğu, Shakespeare kahramanlarına yapılan yerel eklemelerle zenginleşmiştir. Bu parçada aşağıdaki anlatım yollarından han- gisine özellikle başvurulmuştur? A) Betimleme B) Örnekleme C) Tanık gösterme D) Tanımlama E) Benzetme PA PRO

B 21. Faraday'a endüksiyonu bulduğunda pek çok kişi sorar: "Peki, bu neye yarar?" diye. Faraday da "Yeni doğmuş bir bebek neye yarar?" diye cevap verir. Bugün elektrik enerjisi üretimi, elektrik motorları gibi sıklıkla kullandığımız teknolojilerin çok büyük kısmı Faraday'ın bu kanununa dayanır. Ona göre bazı şeylerin yalnızca entelektüel merakların tatmini için yapılması değerli olmakla birlikte, bir öngörüler çöplüğü olan bilim tarihinin tabulaştırılmamasına da dikkat etmek gerekir. İşte tam da bu nedenle bilimin "kıymeti kendinden menkul"dür. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Insanlığın hizmetine sunulmak için planlanmış her buluşun başlangıçta fayda gösterme ihtimali düşüktür. B) Yazara göre bilimin var oluş amacı ve öncelikli hedefi topluma pratik anlamda fayda sağlamak olmalıdır. C) Yazar, bilimin yalnızca pragmatik bir bakışla değerlendirilerek kısıtlanmasına karşı çıkmaktadır. D) Yazar, yeni bir buluşun faydasının zaman içinde ortaya çıkacağını düşünmektedir. E) Yazar sadece entelektüel merakların tatmin edilmesini değil , bilim yoluyla ortaya çıkarılabilecek buluşları da önernsemektedir.

12. I. Güzel bir bina nasıl olmalı? il. Zaten modern dünyada güzelliğin kendisi de, her zaman sonuçsuz kalacak çocukça tartışmaları tetiklediği varsayılan bir kavram hâline geldi. III. Bir zamanlar mimarın görevi olarak kabul edilen güzellik yaratma işi günümüzde ancak kişisel tercihler bağlamında ele alınabiliyor. IV. Modern bakış açısına göre bu soru saçma, hatta yanıtlanması olanaksız bir soru. V. Bireyin tercihlerinin öne çıkarılması ise bu tercihlerin meşruiyeti sorununu doğuruyor. Bu cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) I. B) II. C). D) IV. E) V.

9- Denizli'nin Tavas ilçesine bağlı Medet Köyü'nde yaşayan "sırsız seramik" ustasını bu sanatın meraklıları tanır. Usta,(I) derme çatma köy evinde yumurta kabuğu inceliğinde seramikler üretir, bunların üzerine desenler çizer sonra ...(11) Bu desenlerin büyüleyiciliği nereden geliyor?(III) Besbelli tarihten şüzülmüş türlü hayatlardan ... (IV) Ya yolu Tavas'a düşürüp görmeliyiz onları ya da Türkiye'nin çeşitli müzelerini dolaşıp raflara daha dikkatli bakmalıyız.(V) Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır? AT B) II O gall D) IV EXV

23. Gençken, yazdıklarına daha bir güvenir, onları önemser şair, ayıklamak değil çoğaltmak ister dizelerini: "Biraz daha yazmalıyım... Daha, daha..." diye düşünür. Sanır ki ne kadar çok yazarsa o kadar ağırlıkla kanıtlayacaktır kendisini. Şiinni önemserken kendini önemsemektedir aslında: Bütün güzel dizeleri o yazmıştır! Oysa yaşlandıkça yazdıklarını daha fazla irdeleyip onlar üzerinde daha çok düşünür. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şair olgunlaştıkça daha titiz ve seçici bir kimliğe bürünür. B) Şairler kendi şiirleriyle ilgili gerçekçi değerlendirmeler yapamazlar. C) Şairi şiir yazmaya iten asıl neden kendini benimsetme düşüncesidir. D) Gençlik döneminde yazılan şiirlerin kalıcılık oranı yüksektir. E) Şairlerin okur kitleleri dönemsel olarak değişmektedir.

Hayatımızın hiç unutulmayacak anlarına, unutulma- yacak besteleriyle imza atan usta sanatçı, çok kü- çükken kaybettiği annesinin boşluğunu doldurmak için başlamıştı müziğe. Babasının ona aldığı orgla sabahtan akşama dertleşerek... Melih Kibar, ilk pro- fesyonel çalışmasına da lisenin orkestrasıyla ger- çekleştirdiği besteyle imza attı. Bu besteyle 1969'da Liseler Arası Hafif Müzik Yarışması'nda birinci oldu. İlhan Şeşen'in solistlik yaptığı bu orkestrayla, henüz 14 - 15 yaşındaki genç müzisyenler para bile ka- zanıyorlardı artık. Takvimler 1974'ü gösterdiğinde değerli sanatkâr Timur Selçuk'la çalışmaya başla- yacaktı Melih Kibar. Bir süre sonra da Selçuk'un or- kestrasının çıkardığı albümde besteleri yer alacaktı: "Gençlik Şarkısı", "Kelebek" ve "Panayır Günü"... Bir gün Selçuk, Türkiye'nin ilk kez katılacağı Eu- rovision Şarkı Yarışması'nın Türkiye elemelerinde yayınlanacak sinyal müziği için öğrencilerinden beste yazmalarını istedi. Sınıftaki hiç kimse dersine çalışmamıştı. Bir kişi hariç: Melih Kibar. Bir çırpıda bestelediği "Çoban Yıldızı" artık onun göstericisiydi müzik hayatı boyunca. Bu parçada Melih Kibar'la ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Müziğe nasıl başladığına B) Başarılarına C) Kimlerle çalıştığına D) Hangi enstümanları çaldığına E) Sorumluluk sahibi olduğuna

19. - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 20. Bu parçada sözü edilen yazar ve yapıtıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? VA) Özgün bir kurgu ortaya koyduğu B) Yaşamın hemen her kesiminden insana yer verdiği C) Yapıtlarını insan sorunsalı üzerinde temellendirdiği D) Gerçeklerden hareketle yazdığı E) Yapmacıksız bir anlatım benimsediği Yaşar Kemal'in romanlarının bir tek amacı var: Okuru, insanın özüyle yüz yüze getirmek. Bir dönem boyunca yaptığı gazete röportajları da aynı amacı taşıyor. Anadolu'daki yaşamın özünü gösteriyor okura. Onun yazılarında asla taklit edilemeyecek unsur, işte bu yaşamdan besleniyor olması. Öyle ki sanatçı, gündelik hayattan öykü çıkartan röportajlar, her manzarada, her portrede, her anda, çıplak gözle görünmeyen insan ögesini görünür kiliyor. Söyleştiği insanlar ünlüler değil; sadece biri yakın dostu Sait Faik, diğeri ünlü seramik sanatçısı Füreya Koray. Bunlar dışında kaçakçı, balıkçı, depremzede, işsiz, yoksul ve göçmenleri anlatıyor. Diyarbakır, Urfa, Muğla ve Anadolu'nun her yerinde, insanlarla birlikte yaşayarak, onların acılarını paylaşarak, yaşadıkları yerlerde yatıp, sofralarında yiyerek ve en önemlisi onları dinleyerek oluşturuyor bu röportajları. Bunları da sade, zorlamasız, ulaşılabilir dille ortaya koyuyor. Böylece bilgi, araştırılmış ya da incelenmiş hissi vermeden yansıyor metinlere. tonguç kampüs

B G 16. Bir tarihçi, tarihin işlevi konusunda çok güzel bir saptamada bulunmuştu ve “Bir kişinin hafızası ne kadar zenginse o kişi geçmişi o kadar iyi kavrar ve kişisel geleceğini sağlam te- mellere oturtur çünkü onun aldığı kararlarda romantik bir idealizm değil, realist bir rasyonalizm vardır. Bu durum top- lumlara da uyarlanabilir. Bir toplumun tarihi de onun kolektif hafızasıdır ve kolektif hafızası zayıf olan toplumlar da dal- gali denizdeki çöp parçaları gibi oraya buraya savrulmakta- dır." demişti. S A M H Bu parçada konuşması aktarılan tarihçi, bu sözüyle aşa- ğıdakilerden hangisini söylemek istemiştir? A) Tarihsel bilginin ve bilincin yaygın olmadığı toplumların geleceğe yönelik istikrarlı bir çizgileri olamaz. B) Tarihine yabancılaşmış insan topluluğu, toplum değil yi- ğındır. C) Geçmişini bilmeyen insanların oluşturduğu toplumun bi- reyleri ya geçmişi körü körüne yüceltir ya da peşin hü- kümlü bir şekilde reddeder. D) Bir toplumun gücünün kaynağı olan tarih yanlış bilini- yorsa güçsüzlüğünün de kaynağıdır. E) Insanları ortak idealler uğrunda birleştirmek konusunda tarihçilere çok büyük görev düşmektedir . Riğer Sayfaya Geçiniz.