Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlatımlarına Göre Cümleler Soruları

YAYIN
9. Son zamanlarda okuduğum bir romandan söz etmek
terim size. Süsten, gösterişten uzak bir biçemle kaler
alınan eseri, elime ne zaman aldım, ne zaman bitirdima
layamadım. Yapmacıktan uzak bir anlatımın okuyucu
sarıp sarmaladığı eser, uzerine başka hiçbir sanatçının
eserin gölgesinin düşmemiş olmasıyla da tavsiye listem
başında yer almay/ fazlasıyla hak ediyor.
Bu parçada, aşağıdaki anlatım niteliklerinden hang
siyle ilgili bir değerlendirme yapılmamıştır?
Ayőzgünlük
Puruluk
E) Doğallık
BYalınlık
D Akıcılık
06 38 82 09 09
E ON O
2.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
YAYIN 9. Son zamanlarda okuduğum bir romandan söz etmek terim size. Süsten, gösterişten uzak bir biçemle kaler alınan eseri, elime ne zaman aldım, ne zaman bitirdima layamadım. Yapmacıktan uzak bir anlatımın okuyucu sarıp sarmaladığı eser, uzerine başka hiçbir sanatçının eserin gölgesinin düşmemiş olmasıyla da tavsiye listem başında yer almay/ fazlasıyla hak ediyor. Bu parçada, aşağıdaki anlatım niteliklerinden hang siyle ilgili bir değerlendirme yapılmamıştır? Ayőzgünlük Puruluk E) Doğallık BYalınlık D Akıcılık 06 38 82 09 09 E ON O 2.
dk
dhe 33 sard (300 JY
BY
Temel Teknikleri
:
7
n
i
TEST-1
3. Sanat yaşamım boyunca ulaşmayı hedeflediğim bir ide-
alim var. Bir anlamda bu, öykücü olarak "Kızılelma"m
benim. Öyle bir öykü kaleme almalıyım ki yüz eleştir-
men bir araya gelmeli ve bu öyküyü yüz kez okuduktan
sonra bile bir tek kelimesine dokunamamalı. "Evet", de-
meliler, "İşte, kemiksiz, sinirsiz, yağsız bir öykü..."
4.
Bu parçaya göre yazarın ulaşmayı hedeflediği anla-
tım özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
B) Etkililik
A) Açıklık
D) Akıcılık
C) Tutarlılık
Duruluk
Yazarımız, farklı olacağım diye sınırları zorluyor; bizi
de hayli yoruyor. Evet, önümüze bir tabak sıcak yemek
koyuyor koymasına ama bu yemeğin tady, kokusu hatta
görünüşü daha önce yediğimiz hiçbir yemeğin tadına,
kokusuna benzemiyor. Nasıl söyleme, tabaktaki sebze
sebzeyi, et eti hatırlatmıyor. Yadırgadığımız bu yemeği
çatalımızla bir iki didikledikten sonra önümüzden itiveri-
yoruz.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
dk dhe 33 sard (300 JY BY Temel Teknikleri : 7 n i TEST-1 3. Sanat yaşamım boyunca ulaşmayı hedeflediğim bir ide- alim var. Bir anlamda bu, öykücü olarak "Kızılelma"m benim. Öyle bir öykü kaleme almalıyım ki yüz eleştir- men bir araya gelmeli ve bu öyküyü yüz kez okuduktan sonra bile bir tek kelimesine dokunamamalı. "Evet", de- meliler, "İşte, kemiksiz, sinirsiz, yağsız bir öykü..." 4. Bu parçaya göre yazarın ulaşmayı hedeflediği anla- tım özelliği aşağıdakilerden hangisidir? B) Etkililik A) Açıklık D) Akıcılık C) Tutarlılık Duruluk Yazarımız, farklı olacağım diye sınırları zorluyor; bizi de hayli yoruyor. Evet, önümüze bir tabak sıcak yemek koyuyor koymasına ama bu yemeğin tady, kokusu hatta görünüşü daha önce yediğimiz hiçbir yemeğin tadına, kokusuna benzemiyor. Nasıl söyleme, tabaktaki sebze sebzeyi, et eti hatırlatmıyor. Yadırgadığımız bu yemeği çatalımızla bir iki didikledikten sonra önümüzden itiveri- yoruz.
26.
TYT/TÜRKÇE
Tamamı altı yaşındaki öğrencilerden oluşan bir sınıfta
-birçok çocuk zihin-kas koordinasyonu gerektiren oyunlara
katılıyor, ayakkabısının bağcıklarını başkalarının yardımı
olmadan bağlayabiliyor. Ancak aynı sınıftaki birkaç çocuk
ise bunları gerçekleştiremeyebiliyor.
Bir-ekulun rehberlik servisinin yaptığı araştırmada aynı sı-
nıflara derse giren öğretmenlerden gelen dönüt doğrultu-
sunda kimi öğrencilerin yazarak kimisinin sadece izleyerek
ya da dinleyerek kimisinin ise matematik odaklı konuları
daha iyi anladıkları rapor edilmiştir
Bu durumları aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar?
A) Öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine vansıyan tutumların-
da bireysel farklılıklar önemli rol oynamaktadı
1
B) Bireyler arasındaki farklılıkların günümüzde biyolojik
olarak belirlenebilmesi eğitim adına umut verici bir geliş-
medir.
C) Kalıtım ve çevre özellikleri çocuğun kişiliğini ve diğer bi-
reysel özelliklerini biçimlendirmektedir.
D) Bireyin-daha önce yapamadığı ve öğrenemediği birçok
şeyi öğrenip yapabilmesi için yaşantılar geçirmesi gere-
kir.
E) Öğrenci, kazanacağı yeni davranış için gerekli olan
on koşul nitelindeki bilişsel, duyuşsal ve devinişsel
davranışlara sahip olmalıdır.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
26. TYT/TÜRKÇE Tamamı altı yaşındaki öğrencilerden oluşan bir sınıfta -birçok çocuk zihin-kas koordinasyonu gerektiren oyunlara katılıyor, ayakkabısının bağcıklarını başkalarının yardımı olmadan bağlayabiliyor. Ancak aynı sınıftaki birkaç çocuk ise bunları gerçekleştiremeyebiliyor. Bir-ekulun rehberlik servisinin yaptığı araştırmada aynı sı- nıflara derse giren öğretmenlerden gelen dönüt doğrultu- sunda kimi öğrencilerin yazarak kimisinin sadece izleyerek ya da dinleyerek kimisinin ise matematik odaklı konuları daha iyi anladıkları rapor edilmiştir Bu durumları aşağıdakilerden hangisi en iyi açıklar? A) Öğrencilerin eğitim-öğretim sürecine vansıyan tutumların- da bireysel farklılıklar önemli rol oynamaktadı 1 B) Bireyler arasındaki farklılıkların günümüzde biyolojik olarak belirlenebilmesi eğitim adına umut verici bir geliş- medir. C) Kalıtım ve çevre özellikleri çocuğun kişiliğini ve diğer bi- reysel özelliklerini biçimlendirmektedir. D) Bireyin-daha önce yapamadığı ve öğrenemediği birçok şeyi öğrenip yapabilmesi için yaşantılar geçirmesi gere- kir. E) Öğrenci, kazanacağı yeni davranış için gerekli olan on koşul nitelindeki bilişsel, duyuşsal ve devinişsel davranışlara sahip olmalıdır.
9. SINIF
HAZIR BULUNUŞLUK SINAVI
BILIM ANAHTARI
YAYINLARI
TÜRKÇE
7. 1. Metin
Gazeteci, kamuoyunu aydınlatmak için günün her saatinde haber peşinde koşarak zor şartlarda ve sorumluluk
duygusu içinde toplumumuzu gelişen olaylar karşısında bir fener gibi yol gösterir. Aynı zamanda halkımızın talep
ve beklentilerini yansıtarak önemli bir kamu görevini yerine getirir. Gazetecilik mesleği özellikle fedakârlık isteyen,
zor şartlarda icra edilen önemli bir meslektir. Gazeteciliğin hem hak ve sorumluluk bilincinin güçlenmesinde hem
de demokrasi kültürünün gelişmesinde rolü büyüktür.
II. Metin
Edebiyatı, bir güzelliği paylaşma olayı olarak gördüğüm için büyüklenme, başkalarıyla araya bir mesafe koyma
duyguları bana çok uzak. Azla yetinen, gözü çokta olmayan biriyim. Gündelik hayatımda da iş hayatımda da ya-
zı hayatımda da paylaşmayı, bildiğim şeyleri aktarmayı severim. Gerek internet sayfamda gerekse sosyal med-
yadaki hesaplarımda daha çok başkasının işine yarayacak değerli bilgileri paylaşmayı seçiyorum. Bence yazar
diye bir üst kimlik yok. Yazarlık, asla bir iktidar aracı değildir.
Aşağıdakilerden hangisi bu iki metnin ortak özelliklerinden biri değildir?
A) Benzetme yapılması
CÖznel anlatıma başvurulması
E) Niteleyici sözcükler kullanılması
B) Tekrarlı bağlaçlara yer verilmesi
D) Uzun cümlelerden yararlanılması
10.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
9. SINIF HAZIR BULUNUŞLUK SINAVI BILIM ANAHTARI YAYINLARI TÜRKÇE 7. 1. Metin Gazeteci, kamuoyunu aydınlatmak için günün her saatinde haber peşinde koşarak zor şartlarda ve sorumluluk duygusu içinde toplumumuzu gelişen olaylar karşısında bir fener gibi yol gösterir. Aynı zamanda halkımızın talep ve beklentilerini yansıtarak önemli bir kamu görevini yerine getirir. Gazetecilik mesleği özellikle fedakârlık isteyen, zor şartlarda icra edilen önemli bir meslektir. Gazeteciliğin hem hak ve sorumluluk bilincinin güçlenmesinde hem de demokrasi kültürünün gelişmesinde rolü büyüktür. II. Metin Edebiyatı, bir güzelliği paylaşma olayı olarak gördüğüm için büyüklenme, başkalarıyla araya bir mesafe koyma duyguları bana çok uzak. Azla yetinen, gözü çokta olmayan biriyim. Gündelik hayatımda da iş hayatımda da ya- zı hayatımda da paylaşmayı, bildiğim şeyleri aktarmayı severim. Gerek internet sayfamda gerekse sosyal med- yadaki hesaplarımda daha çok başkasının işine yarayacak değerli bilgileri paylaşmayı seçiyorum. Bence yazar diye bir üst kimlik yok. Yazarlık, asla bir iktidar aracı değildir. Aşağıdakilerden hangisi bu iki metnin ortak özelliklerinden biri değildir? A) Benzetme yapılması CÖznel anlatıma başvurulması E) Niteleyici sözcükler kullanılması B) Tekrarlı bağlaçlara yer verilmesi D) Uzun cümlelerden yararlanılması 10.
TÜRKÇE TESTİ
31. İmla kurallarını bütünüyle reddetmiş veya kendine
has bir imla tarzı geliştirmiş olan Attila İlhan, dil ko-
nusunda çok keyfidir. Günlük dilden kelimelerle eski
kelimeleri, Fransızca veya Alamanca kelimelerle be-
raber kullanarak karmaşık bir dünyada yaşadığımı-
azı okuyucuya hissettirmeye çalışmıştır. Okuyucuyu
içine hapseden dizeleri, her okuyanda farklı tatlar
bırakmaktadır. Şiirlerinde sinema tekniğini kullanan
Attila İlhan, kamerasını âdeta kalabalıklar üzerinde
gezdirir, zaman zaman belirli noktalarda uzunca du-
rur. Bu tarz, şiirde o zamana kadar hiç kullanılma-
mıştır. 19 nelo
B
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen
şiirlerin bir özelliği değildir?
A) Yoruma açıklık
C) Özgünlük
B) Yaşanmışlık
LD) Etkileyicilik
E) Yenilikçilik
32. Günümüzde daha çok bilgisayar başında geçirilen
vakitler sonucu, insanın sosyalleşmesi ve fiziksel
yapısı bozulmaktadır. Bu durum, özellikle çocuk-
ların gelisimini
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
TÜRKÇE TESTİ 31. İmla kurallarını bütünüyle reddetmiş veya kendine has bir imla tarzı geliştirmiş olan Attila İlhan, dil ko- nusunda çok keyfidir. Günlük dilden kelimelerle eski kelimeleri, Fransızca veya Alamanca kelimelerle be- raber kullanarak karmaşık bir dünyada yaşadığımı- azı okuyucuya hissettirmeye çalışmıştır. Okuyucuyu içine hapseden dizeleri, her okuyanda farklı tatlar bırakmaktadır. Şiirlerinde sinema tekniğini kullanan Attila İlhan, kamerasını âdeta kalabalıklar üzerinde gezdirir, zaman zaman belirli noktalarda uzunca du- rur. Bu tarz, şiirde o zamana kadar hiç kullanılma- mıştır. 19 nelo B Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen şiirlerin bir özelliği değildir? A) Yoruma açıklık C) Özgünlük B) Yaşanmışlık LD) Etkileyicilik E) Yenilikçilik 32. Günümüzde daha çok bilgisayar başında geçirilen vakitler sonucu, insanın sosyalleşmesi ve fiziksel yapısı bozulmaktadır. Bu durum, özellikle çocuk- ların gelisimini
Yaşlı kadın ulu bir çınarın altına oturmuş, iki gündür
1
yerinden pek kıpırdamamıştı. Kim bilir kaç asırlık
dev ağacın altında, kahverengi deriden yapılmış
II
sert valizinin üstüne tünemiş durumda, öylece bek-
|||
liyordu. Derisi yer yer yıpranmış valizin köşebent-
IV
leri, ortasından geçen kalın palaska ve kenarlarını
koruyan kabaralar, çok eskilerde kalan bir seyyah-
V
lar dönemini hatırlatıyordu.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han-
gisi fiilimşi değildir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
1
1
T
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
Yaşlı kadın ulu bir çınarın altına oturmuş, iki gündür 1 yerinden pek kıpırdamamıştı. Kim bilir kaç asırlık dev ağacın altında, kahverengi deriden yapılmış II sert valizinin üstüne tünemiş durumda, öylece bek- ||| liyordu. Derisi yer yer yıpranmış valizin köşebent- IV leri, ortasından geçen kalın palaska ve kenarlarını koruyan kabaralar, çok eskilerde kalan bir seyyah- V lar dönemini hatırlatıyordu. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han- gisi fiilimşi değildir? A) I B) II C) III D) IV E) V 1 1 T
18. .
Bir davranışın sonucunda o davranıştan haz
alınıyorsa (davranış pekiştiriliyorsa) o davranış
devam eder ancak bir davranışın sonucunda
o davranış haz vermiyorsa o davranış tekrar
edebilir ya da durabilir.
Bir uyarana karşı gösterilen tepkinin ortamdaki
sonucu ya da etkisi olumluysa o uyarana karşı
tepki gösterilmeye devam edilir.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru
bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Davranışın sonucunda alınan haz, duyguları-
mızı yönlendirmede bir araç olarak değerlendi-
rilebilir.
B) Bir davranışın sonucunun tekrar edilme ola-
sılığını artırması, o davranıştan alınan haz ve
olumlu etkiye bağlıdır.
C) Bir davranış kazandırılmak isteniyorsa ödül ve
ceza yöntemleri kullanılabilir.
Dinsan davranışını biçimlendiren tek şey pekiş-
tirme olmakla birlikte bireyde bıraktığı izdir.
E) Haz amaçlı davranışlar pekiştirmeye de bağlı
olarak etkisini daha uzun süre gösterebilir.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
18. . Bir davranışın sonucunda o davranıştan haz alınıyorsa (davranış pekiştiriliyorsa) o davranış devam eder ancak bir davranışın sonucunda o davranış haz vermiyorsa o davranış tekrar edebilir ya da durabilir. Bir uyarana karşı gösterilen tepkinin ortamdaki sonucu ya da etkisi olumluysa o uyarana karşı tepki gösterilmeye devam edilir. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Davranışın sonucunda alınan haz, duyguları- mızı yönlendirmede bir araç olarak değerlendi- rilebilir. B) Bir davranışın sonucunun tekrar edilme ola- sılığını artırması, o davranıştan alınan haz ve olumlu etkiye bağlıdır. C) Bir davranış kazandırılmak isteniyorsa ödül ve ceza yöntemleri kullanılabilir. Dinsan davranışını biçimlendiren tek şey pekiş- tirme olmakla birlikte bireyde bıraktığı izdir. E) Haz amaçlı davranışlar pekiştirmeye de bağlı olarak etkisini daha uzun süre gösterebilir.
1.1.0, ü
2. İkinci hecesinde dar ünlü bulunan sözcüklere ünlü ile
başlayan bir ek getirildiğinde, bu dar ünlü düşer.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna örnek ola-
bilecek bir sözcük vardır?
A) Dalgıçlar, daha fazla derine inmelerinin, hayat-
larını tehlikeye sokabileceğini söylediler.
karekök
B) Arama kurtarma çalışmaları için bir başka ekip
daha bölgeye sevk edilmişti.emşüb süenü (Q
C) Giderek hızlanan yağmur, görüş mesafesini
düşürüyor, işlerini zorlaştırıyordu.
D) Teknolojik imkânları en iyi şekilde değerlendirip
her sesi, her görüntüyü yakalıyorlardı.
(E) Ekiptekiler daha önce de benzer durumlarla
karşılaşmışlardı.
men helsöp
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
1.1.0, ü 2. İkinci hecesinde dar ünlü bulunan sözcüklere ünlü ile başlayan bir ek getirildiğinde, bu dar ünlü düşer. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna örnek ola- bilecek bir sözcük vardır? A) Dalgıçlar, daha fazla derine inmelerinin, hayat- larını tehlikeye sokabileceğini söylediler. karekök B) Arama kurtarma çalışmaları için bir başka ekip daha bölgeye sevk edilmişti.emşüb süenü (Q C) Giderek hızlanan yağmur, görüş mesafesini düşürüyor, işlerini zorlaştırıyordu. D) Teknolojik imkânları en iyi şekilde değerlendirip her sesi, her görüntüyü yakalıyorlardı. (E) Ekiptekiler daha önce de benzer durumlarla karşılaşmışlardı. men helsöp
6. (1) Çok sıcak plazma küresi olan Güneş'in yüzeyinde sıcak-
lık 5500 °C iken merkezinde 15,5 milyon °C'ye ulaşır. (II)
Yıldızımız olan Güneş'in kütlesi Dünya'nın kütlesinin 330
bin katı, hacmi de içine 1 milyon 300 bin Dünya sığacak
kadar büyük. (III) Güneş kendi etrafındaki dönüşünü, katı
cisim dönmesinden farklı olarak, ekvatorda 25 günde ta-
mamlarken kutuplarda bu değer 35 günü aşıyor. (IV) Tabii
ki dolanma hareketi de var: Güneş, kendisine kütle çekim
ile bağlı tüm üyeleri (gezegenler, uydular, küçük gezegen-
ler, asteroidler ve diğerleri) ile birlikte döner. (V) Güneş, gök
adamızın kütle merkezi etrafında saatte 220 km hızla ve
yaklaşık 225-250 milyon yılda bir 1 tur atar.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşün-
ceniranlam akışını bozmaktadır?
C) III
A) I
C₁
B) 11
100 /avantajyayinlari
D) IV
E) V
W
202
8.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
6. (1) Çok sıcak plazma küresi olan Güneş'in yüzeyinde sıcak- lık 5500 °C iken merkezinde 15,5 milyon °C'ye ulaşır. (II) Yıldızımız olan Güneş'in kütlesi Dünya'nın kütlesinin 330 bin katı, hacmi de içine 1 milyon 300 bin Dünya sığacak kadar büyük. (III) Güneş kendi etrafındaki dönüşünü, katı cisim dönmesinden farklı olarak, ekvatorda 25 günde ta- mamlarken kutuplarda bu değer 35 günü aşıyor. (IV) Tabii ki dolanma hareketi de var: Güneş, kendisine kütle çekim ile bağlı tüm üyeleri (gezegenler, uydular, küçük gezegen- ler, asteroidler ve diğerleri) ile birlikte döner. (V) Güneş, gök adamızın kütle merkezi etrafında saatte 220 km hızla ve yaklaşık 225-250 milyon yılda bir 1 tur atar. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşün- ceniranlam akışını bozmaktadır? C) III A) I C₁ B) 11 100 /avantajyayinlari D) IV E) V W 202 8.
ita Yorum
6.
6 ve 7. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Şiirin kendisine göre bir havası vardır. Bu havanın her
şeyden önce kelimelerin seslerinden doğduğunu kabul
etmemeye imkân yoktur. Yalnız şu var ki nesir içinde
yer alan kelimelerin sesleri, şiiri kuran kelimelerin ses-
leri değildir. Kelimeleri konuşurken ve yazarken duyu-
lan sesler, şiir olan dizelerin yapısında sırrı bilinmeyen
bir düzen içinde kaynaştıkları zaman başkalaşır; farklı
bir özellik kazanır. İşte bu özel ses, bizi şiir dünyasına
götüren sestir. Başka hiçbir edebî türde bu sesi işite-
mezsiniz. Sadece bu sese yaklaşan sesler duyarsınız.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Şiir, yazılması oldukça zor bir edebî türdür.
B) Şiir, seslere yüklenen anlam doğrultusunda değer
kazanır.
C) Şiir, seslere yüklediği anlam bakımından diğer
edebî türlerden üstündür.
D) Nesirde ses ve seslerin değerine çok önem verilmez.
E) Her edebî türün kendine göre sesleri algılama biçi-
mi vardır.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
ita Yorum 6. 6 ve 7. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Şiirin kendisine göre bir havası vardır. Bu havanın her şeyden önce kelimelerin seslerinden doğduğunu kabul etmemeye imkân yoktur. Yalnız şu var ki nesir içinde yer alan kelimelerin sesleri, şiiri kuran kelimelerin ses- leri değildir. Kelimeleri konuşurken ve yazarken duyu- lan sesler, şiir olan dizelerin yapısında sırrı bilinmeyen bir düzen içinde kaynaştıkları zaman başkalaşır; farklı bir özellik kazanır. İşte bu özel ses, bizi şiir dünyasına götüren sestir. Başka hiçbir edebî türde bu sesi işite- mezsiniz. Sadece bu sese yaklaşan sesler duyarsınız. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Şiir, yazılması oldukça zor bir edebî türdür. B) Şiir, seslere yüklenen anlam doğrultusunda değer kazanır. C) Şiir, seslere yüklediği anlam bakımından diğer edebî türlerden üstündür. D) Nesirde ses ve seslerin değerine çok önem verilmez. E) Her edebî türün kendine göre sesleri algılama biçi- mi vardır.
2.
Kelile ve Dimne'de şöyle bir öykücükle karşılaşırız: "Bir
kadın evinde bir gelincik besler. Bu kadın günün birinde
bebeğini beşikte uyur bırakarak bir şey sormak için
komşusuna dek gider. Orada biraz oyalanır. Geri
döndüğünde evin kapısını açar açmaz karşısına
gelincik çıkar. Kadın, hayvanın ağzındaki kanı görünce
eline geçirdiği kalın bir değnekle gelinciği duvarın
köşesine kıstırarak vura vura öldürür. Kadın bunu
bebeğin gelincik tarafından parçalandığını sanarak
yapmıştır. Şaşkınlık ve korku içindedir. Bir anda
çocuğun yattığı odaya geçer. Bir de bakar ki bebek
beşikte gülümsemekte, beşiğin böğründe kanlar içinde
bir engerek yılanı ölüsü uzanmaktadır."
Kelile ve Dimne'den aktarılan bu öykücükle
anlatılmak istenen duygu aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Sabir
B) Anlayış
D) Pişmanlık
C) Ön yargı
E) Sevgi
4.
119
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
2. Kelile ve Dimne'de şöyle bir öykücükle karşılaşırız: "Bir kadın evinde bir gelincik besler. Bu kadın günün birinde bebeğini beşikte uyur bırakarak bir şey sormak için komşusuna dek gider. Orada biraz oyalanır. Geri döndüğünde evin kapısını açar açmaz karşısına gelincik çıkar. Kadın, hayvanın ağzındaki kanı görünce eline geçirdiği kalın bir değnekle gelinciği duvarın köşesine kıstırarak vura vura öldürür. Kadın bunu bebeğin gelincik tarafından parçalandığını sanarak yapmıştır. Şaşkınlık ve korku içindedir. Bir anda çocuğun yattığı odaya geçer. Bir de bakar ki bebek beşikte gülümsemekte, beşiğin böğründe kanlar içinde bir engerek yılanı ölüsü uzanmaktadır." Kelile ve Dimne'den aktarılan bu öykücükle anlatılmak istenen duygu aşağıdakilerden hangisidir? A) Sabir B) Anlayış D) Pişmanlık C) Ön yargı E) Sevgi 4. 119
2
24. 1.
Ülkemiz, antik kalıntılar açısından şaşılacak derecede
zengindir; sıradan gezginler için bile ilgi çekici kalıntı-
lar vardır çoğu yerde.
II.
Bu kalıntılar, rehber bulunmadığı zaman anlamlarını
yitirir, birer harabe olmasının ötesinde bir şey ifade
etmez.
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenebilir?
A
cümlede anlatılan durumla ilgili bir koşul dile getiril-
mektedir.
B) I. cümlede anlatılan durumla ilgili olumsuzluğa yol aça-
cak bir duruma dikkat çekilmektedir.
C. cümlede anlatılan durumla ilgili bir tavsiye içermekte-
dir.
D) I. cümlede anlatılan durumla ilgili bir eleştiri yapılmak-
tadır.
E) I. cümlede anlatılan durumla ilgili bir ön yargı dile geti-
rilmektedir.
TYT TÜRKÇE SORU BANKASI
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
2 24. 1. Ülkemiz, antik kalıntılar açısından şaşılacak derecede zengindir; sıradan gezginler için bile ilgi çekici kalıntı- lar vardır çoğu yerde. II. Bu kalıntılar, rehber bulunmadığı zaman anlamlarını yitirir, birer harabe olmasının ötesinde bir şey ifade etmez. Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenebilir? A cümlede anlatılan durumla ilgili bir koşul dile getiril- mektedir. B) I. cümlede anlatılan durumla ilgili olumsuzluğa yol aça- cak bir duruma dikkat çekilmektedir. C. cümlede anlatılan durumla ilgili bir tavsiye içermekte- dir. D) I. cümlede anlatılan durumla ilgili bir eleştiri yapılmak- tadır. E) I. cümlede anlatılan durumla ilgili bir ön yargı dile geti- rilmektedir. TYT TÜRKÇE SORU BANKASI
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma
yapılmamıştır?
A) Son romanınız da bundan öncekileri aratmayacak
güzellikte.
B) Öğrencileri hiç olmadıkları kadar heyecanlı gör-
düm bugün.
C) Nesirlerinin tadını, kokusunu şiirlerinde pek bula-
mıyoruz.
D) Sanatının ilerlediği yoldaki kırılmalar kimsenin dik-
katinden kaçmıyor.
E) Yazar, kendisinin en acımasız eleştirmeni olmayı
biliyor.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşılaştırma yapılmamıştır? A) Son romanınız da bundan öncekileri aratmayacak güzellikte. B) Öğrencileri hiç olmadıkları kadar heyecanlı gör- düm bugün. C) Nesirlerinin tadını, kokusunu şiirlerinde pek bula- mıyoruz. D) Sanatının ilerlediği yoldaki kırılmalar kimsenin dik- katinden kaçmıyor. E) Yazar, kendisinin en acımasız eleştirmeni olmayı biliyor.
66
9. "Bakmak' sözcüğünün verilen anlamıyla kullanımı aşa-
ğıdakilerden hangisinde uyumlu değildir?
Anlam
A) Incelemek, irdelemek
B) Önem vermek,
değerli görmek
C) Görmek, şahit
olmak
D) Farkına varmak,
anlamak
E) Olabilirlik/ihtimal
-
Kullanım
Aniden sağ tarafa bakınca
kopya çekenleri gördü.
Öğretmen: "Ben, sizden
çalışkanlık ve dürüstlük
istiyorum, notlarınıza
bakmam." dedi.
Yazımı, kışa çevirdin, bak
gözümde yaşa Leyla'm
Baktı ki pabuç pahalı,
hemen oradan uzaklaştı.
Nisan bulutupun gözü
yaşlıdır, bakarsın yağmur
yağar.
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
66 9. "Bakmak' sözcüğünün verilen anlamıyla kullanımı aşa- ğıdakilerden hangisinde uyumlu değildir? Anlam A) Incelemek, irdelemek B) Önem vermek, değerli görmek C) Görmek, şahit olmak D) Farkına varmak, anlamak E) Olabilirlik/ihtimal - Kullanım Aniden sağ tarafa bakınca kopya çekenleri gördü. Öğretmen: "Ben, sizden çalışkanlık ve dürüstlük istiyorum, notlarınıza bakmam." dedi. Yazımı, kışa çevirdin, bak gözümde yaşa Leyla'm Baktı ki pabuç pahalı, hemen oradan uzaklaştı. Nisan bulutupun gözü yaşlıdır, bakarsın yağmur yağar.
i-
karekök
5. Öyle bir zamanda yaşıyoruz ki Allah sağ gözü, sol
göze muhtaç etmesin, dedi.
Paypad
Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A Değerbilmez insanların insafına kalınmaması
BY Hiçbir şeyin, aslının yerini tutmaması
CYapılan iyiliklerin çok çabuk unutulması A
D)En yakınımızın bile yardımını aratmaması
E Herkesin kendi üstüne düşeni yapması
CARPET
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
i- karekök 5. Öyle bir zamanda yaşıyoruz ki Allah sağ gözü, sol göze muhtaç etmesin, dedi. Paypad Bu cümledeki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A Değerbilmez insanların insafına kalınmaması BY Hiçbir şeyin, aslının yerini tutmaması CYapılan iyiliklerin çok çabuk unutulması A D)En yakınımızın bile yardımını aratmaması E Herkesin kendi üstüne düşeni yapması CARPET
Sözcükte Anlam
1
1. Koparıp öpmek için, basacağı toprağı
Bütün şehir bekliyor onu dizleri üstünde
Yukarıdaki dizelerde olduğu gibi kimi sözler benzetme amacı
gütmeden kendi anlamları dışında kullanılır.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu örnektekine benzer bir
kullanım vardır?
her
A)Ay suda bestelerken şarkıyı
Yıldız mağrur mağrur gülümsüyordu
B) Aman, sabah olmasın, bu karanlık sokakta
Bu karanlık sokakta bitmesin yolculuğum
C) Geç fark ettim taşın sert olduğunu
Su insanı boğar, ateş yakarmış
D) Bu eller miydi masallar arasından
Rüyalara uzattığım bu eller miydi
E) Zihnim bu şehirden bu devirden çok uzakta
Tanburi Cemil Bey çalıyor eski plakta
Aşağıdaki tanımlardan hangisi parantez () içinde ve
Lise Türkçe
Anlatımlarına Göre Cümleler
Sözcükte Anlam 1 1. Koparıp öpmek için, basacağı toprağı Bütün şehir bekliyor onu dizleri üstünde Yukarıdaki dizelerde olduğu gibi kimi sözler benzetme amacı gütmeden kendi anlamları dışında kullanılır. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bu örnektekine benzer bir kullanım vardır? her A)Ay suda bestelerken şarkıyı Yıldız mağrur mağrur gülümsüyordu B) Aman, sabah olmasın, bu karanlık sokakta Bu karanlık sokakta bitmesin yolculuğum C) Geç fark ettim taşın sert olduğunu Su insanı boğar, ateş yakarmış D) Bu eller miydi masallar arasından Rüyalara uzattığım bu eller miydi E) Zihnim bu şehirden bu devirden çok uzakta Tanburi Cemil Bey çalıyor eski plakta Aşağıdaki tanımlardan hangisi parantez () içinde ve