Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

de nik im 3 şit er 6.-10. SORULARDA, BAŞTA VERİLEN CÜM- LELERDEN KESİN OLARAK ÇIKARILABİLE- CEK YARGIYI BULUNUZ. 6. Yöntemleri farklı da olsa dilcilerin ortak amacı dilimizi özleştirmek ve yüceltmektir. A) Hiçbir dilcinin yöntemi birbirine benzemez. B) Her dilcinin yöntemi ve amacı farklıdır. C) Dili sadeleştirmek ve yüceltmek dilcilerin göre- vidir. D) Dilimiz, sürekli bir gelişim içerisindedir. E) Her dilci, dili yüceltmek ister. AKILLI ADAM

Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde birden çok niteleme sıfatı kullanılmıştır? A Acemi katır kapı önünde yük indirir. B) Alçak yerde tepecik kendini dağ sanır. C) Aç tavuk kendini dari ambarında sanır. D) Ak akçe kara gün içindir. E) Aza kanaat etmeyen çoğu hiç bulamaz.

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili bölüm isim tamlaması değildir? A) Konut değerleri bu bölgede yüksek. B) Yalın anlatımı esere olan ilgiyi artırdı. C) Hastalık sürecini dinlenerek geçirdi. D) Adamın iyisi alışverişte belli olur. E) Emeğin önemini tren kaçmadan anlamalıyız.

8 33. Tarihin her döneminde tartışmalı bir alan olsa da m marlığın sayısız akademik disiplinin kesiştiği bir odak noktası hâline gelişi, 19. yüzyılda başlayan bir süre, Avrupa'nın geçirdiği büyük değişimin doğurduğu kent. leşme ve ona bağlı diğer sorunlar, mimarlığı sadece kendisiyle sınırlı bir alan olmaktan hızla çıkanıp onu top- lumsal rolü ağır basan bir etkinliğe dönüştürmüştür ve mimarlık, 1960'ların düşünsel ve toplumsal yaşama getirdiği büyük açılımdan doğal olarak etkilenmiştir. Di bilimden kadın hareketine, sinema araştırmalarından yorum bilgisine kadar her düzeydeki yeni oluşumla bir- likte mimarlık dünyası da kendisini yeniden biçimlen- dirme yoluna gitmiştir. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz? A) Mimarlığın pek çok bilimsel dalın ilgi alanına gird- ğine B) Mimarlığın kültür üreten bir olgu niteliği edindiğine C) Kentleşmenin yol açtığı birçok sorunun ortaya çık tığına D) Toplumsal alandaki değişimlerin mimarliği etkile diğine E) Mimarlığın insanlığın en büyük kazanımı olduğun Diğer sayfaya geçi 22231234

_n ol- ek -? n - B B Türkçe 29. Genç birey, içinde bulunduğu gelişim dönemi sebebi ile savrulmaya açıktır. Ayakları henüz yere sağlam bas- maz. Duyguları, tepkileri, fikirleri, kararları, hâli ve tav- ri aniden değişebilir. Düşe kalka yolunu bulmaya çalı- şan gencin en çok ihtiyaç duyduğu şey karşısındaki yetişkinin kararlı, davranış ve düşüncelerinde uyumlu olmasıdır. Kendi, iki uçta savrulup giderken yetişkinin sağlam durmasını ve ihtiyaç duyduğunda onu sıkıca sarmasını ister. A) Hoşgörürlük B Bu parçaya göre genç bireyin en çok ihtiyaç duy- duğu tutum aşağıdakilerden hangisidir? B) Tutarlılık D) Duygudaşlık 202 E) Atılganlık C) Düzenlilik

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili deyimin an- lami parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamak- tadır? A) Taburuna yeni katılan bu erler, iyi eğitim almış çakı gibi askerlerdi. (canlı, atik) B) Yıllar önce bu işten elini eteğini çekmekle iyi yapmıştı. (ortaklığını sonlandırmak) C) Kendini hiçbir zaman tutamazdı, ona bir şey sorulunca eteğindeki taşları dökerdi. (bütün bildiklerini açıklamak) D) Usta olarak anılan sanatçının, bu olaydan sonra edebi- C yat dünyasında adı bile okunmadı. (birine veya bir şeye hiç önem verilmemek) E) Kulağına çarpan dedikodulara göre arkadaşı iş yerin- den ayrılmayı düşünüyordu. (duyulmak)

TYT 5. (1) Bütün yazma hevesleri ve girişimleri, heyecan veri- ci olmakla birlikte yoğun bir kuşkuyla başlar. (II) Bu; ne yaptığı, yaptığının bir anlamı olup olmadığı kuşkusu- dur. (III) Yazmak, bireysel bir eylem olmakla birlikte baş- ka gözlere ve görüşlere sunulamayan her çalışma bi- ze kesinlik kazanmamış görünür. (IV) Çünkü yazmak öncelikle bölüşme arzusu neticesinde ortaya çıkar. (V) Yazma eylemi başkalarıyla iletişim kurma arayışla- rinin bir sonucudur. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi iki- si aynı düşünceyi aktarmaktadır? A) I ve II D) III ve IV B) I ve V E) IV ve V C) II ve III

(1) Odaya girip sedire uzandığı vakit, aç olmasına ve dışarıdan gelen kızgın tereyağ kokusuna rağmen evvela yatıp uyumak ihtiyacı duymuştu. (II) Çizmeleri çıkardıktan sonra serbestleyen ayaklarını uzatıp arkasına yaslanacağı sırada leğen ve ibrikle Cemile'nin içeri girdiğini görerek doğruldu. (H) Ceketini bir, çırpıda çıkararak kollarını sıvadı. (IV) Leğenle ibrik, bir saat evvel kalaylanmış gibi parıl paril; ıslak kolların üzerinde gezinen el havlusu, demin yıkanmış gibi temizdi. (V) Yalnız kalınca gülümseyerek odaya göz gezdirdi; yerler, sedirler kilimle döşeliydi. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangilerinde ayrıntılar, birden çok duyu organı aracılığıyla seçilebilir? Jm A) I ve II sirian C) II ve III D) III ve IV B) I ve IV E) IV ve V

yeye de halay nancınınkine akilerden roman-lar 10-1 igen dumm 11. Kimsesizim hısmım da yok hasmim da 1 || Görünmezim cismim de yok, resmim de ||| Dil üzmezim, tek hece var ismimde Barınağım gönül denen yer benim V B) II gezisine IVT fill (sehis exi Bu dörtlükte numaralanmış sözcüklerden hangisi iyelik eki almamıştır? A) I C) III D) IV 12. Acının rengi her yerde farklı biçimde görünür. stemiya LİMİT YAYINLARI E) V sözcük bu hlüm ne dertlidir ne de bahtiyar, Ne kendisine yar ne kimseye yar. Bir rüya uğrunda ben diyar diyar, Gölgemin peşinden yürür giderim... Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisi yoktu Byt A) Uzaklaşma durumu eki C) Yaklaşma durumu eki E) Belirtme durumu eki 15. Türkçede bazı kip ekleri, yapım ekle yeni sözcükler türetilebilir. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerde açıklamaya örnek gösterilemez A) Hazırladığı kitabın bir çıktısın bana verdi.

10. Pek çok sanatçı, bayağılaşmak korkusuyla hâlâ çoğunluğu yok sayarak eski yollarında ayak diriyor. Hâlbuki çoğunlukla anlaşmak, mutlaka bayağılaşmak demek değildir. Yunan tragedyası, çoğunluğun dilediği veya beğendiği gibi olmakla bayağılaşmamıştı. Değerini dü- şürmeden büyük kalabalıklarla uzlaşabilen bir sanattı. Zamanımızın istediği de bu olsa gerek. Bu parçada geçen "çoğunluğu yok saymak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Her zorluğa göğüs germek B) Yaygın kanaatleri değiştirmek C) Geniş kitleleri görmezlikten gelmek D) Sanatı; sanat için değil, halk için yapmak E) Sosyal hayatı gözden geçirmek 2016/YGS

PARAGRAF 18 Gazeteci: Resimde denge kavramına, matematiksel bir sanata karşı olduğunuz doğru mu? Ressam: Kesinlikle doğru. Resimde merkezî bir kom- pozisyona karşıyım. Gazeteci: Matematiksel bir düzen içindeki Rönesans'a da karşı mısınız? Ressam: Mevcut görüşlerime göre evet. Aşağıdaki yargılardan hangisinin bu diyalogdaki ressamın sanat anlayışıyla örtüştüğü söylenebilir? A) Perspektif, diğer görsel sanatların da ortak temelini oluşturan çizgi ile birleşerek sabitlenmeli ve formüle edilebilmelidir. B) İnsan ve mekân arasındaki uyum sağlanmadan, o eşsiz denge kurulmadan resim yapılamaz. C) Işık ve gölge oyunlarıyla resimdeki simetri, perspek- tif gibi konulardaki aheng kırılmalıdır. D) Figür ve kompozisyon arasındaki düzene dikkat edilmeli; insan, gerçeğe uygun olarak resmedilme- lidir. E) İnsanın anatomik yapısını inceleyerek doğru tasvir eden ve kompozisyondaki düzene dikkat eden res- sam, benim idolümdür.

© Guvendel tool that she had our g 11. Cesur oyun seçimleriyle, kurulduğu günden bugüne sanat dünyasında yankı uyandıran bu tiyatro, iki hafta sonra yeni sezona da oldukça iddialı bir projeyle başlıyor. A) Tiyatro kurulduğu günden bu güne birçok ün- lü oyunu sahneledi. B) Tiyatro her sezonda mutlaka yeni oyunlar ser- gilemiştir. C) Tiyatro daha çok, genç oyunculara görev ver- miştir. DY Bu tiyatro Batida tanınan birkaç tiyatrodan bi- ridir. E) Bu tiyatro yeni sezondaki projesini henüz se- yirciye sunmadı.

23 NASIL SORULUR? Biliyorum, bu şiirim de çok eleştirilecek ama yenilik istiyorum ve benim de eksiklerim var. Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Öznel bir cümledir. B) Amaç anlamı taşımaktadır. C) Özelestiri de içermektedit D) Çıkarımda bulunulmuştur. E) Ön yargı anlamı vardır.

B Ayek faptuleden and ad agg etine nyor minden birbirleriyle der? ve iv 8. E) I ve IV Roxy Toney sind Türk kahramanlık destanlarında terennüm edilen olayları ve bu olaylarda rol alan bahadırları, Türk top- || lumunun tarihi ile düşünüş ve inanış sistemleriyle (smmuo nelasio tols einenetley birlikte değerlendirmek destanları meydana getiren IV şartları anlamak için gereklidir. TV Bu cümlede numaralanmış sözcüklerin hangisi, "üçüncü tekil kişi iyelik eki" almıştır? C) III A) I B) II D) IV E) V

8. 1. Unutmayalım, insan psikolojisindeki temel gerçek- lerden biri şudur ki her ne yaparsak yapalım, nihaye- tinde kendimiz için yaparız. II. Çocuğumuz için, öğrencimiz için, arkadaşımız için, eşimiz için yaptıklarımızın da asıl amacı aslında kendimizi iyi hissetmektir. Numaralanmış II. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A). cümlede ifade edilen olgunun açıklaması durumun- dadır. B. cümledeki yargının gerekçesini bildirmektedir. CY 1. cümlede ifade edilen eylemin bağlı olduğu şartı dile getirmektedir. D) I. cümledeki varsayımı destekleyen bir yargı taşı- maktadır. E) I cümlede ifade edilen durumla çelişen bir yargı bil- dirmektedir.

SÖZEL 10. 1. Aşk, olsun! Kasabaya kadar geldiniz ve bir çayımızı içmeye uğramadınız. (sitem) II. Keşke param varken indirimdeki bilgisayarı alsaydım. (pişmanlık) III. Koskoca saksıdaki çiçeği sulamak için bir bardakçık su mu getirdin? (küçümseme) IV. Yıllardır hep aynı cümleleri duymaktan usandım artık (karamsarlık) Bu cümlelerden hangilerinin anlam özelliği yay ayraç içerisinde yanlış verilmiştir? ATT ve ll C) III ve IV B) ILve III Ove IV