Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriParagrafın Yorumu
22. Özellikle ilgi duyduğum için sinema konusu
azerine çok düponorom. Bana gore, biral bir
ürün ortaya koyuyorsa ilk kogul oronon tok
nik serdan hasar olmasıdır. Ancak ondan
sonra Grünün sanat açısından iyi mi, koto ma
olduğu tartışılabilir.
Bu parçadaki düşünceye en yakın görüş
aşağıdakilerden hangisinde vardir?
Yayımlanan romanlardan zaman ayıra-
bikliklerimi ilk on sayfasına kadar okuyor,
onları üç ana özellik olan dil, anlatım ve
zaman bakımından değerlendiriyorum.
Olmamışsa devamını okuma gereği duy-
muyorum.
A)
B)-Her kuşak, edebiyatı biraz daha çağdaş-
laştırmıştır. Çünkü dünya değişirken ede-
biyat da değişir. Buna ayak uydurabilmek
gerekir.
23
C) Bir dönemin sanatçıları güçlüyse oluştur-
dukları ürünler de yankı uyandırır, eleştir-
menlerin süzgecinden geçerek edebiyat
tarihindeki yerlerini alırlar.
A
DY Yazmaktan başka hiçbir şey düşünmedim Y
ve kendimi geliştirmekten başka bir ama-
cim olmadı hiç. Bu kadar çok ödül almamı
buna bərçluyum.
PE
gl
D
m
1
N
A
E) Yazmaya yeni başlayan bir insanın, be- L
ğendiği sanatçılara kurgu bakımından
öykünmesi çok doğaldır. Önemli olan,
yazdıklarının içerik bakımından yenilikler
taşımasıdır.
R
(2013-YGS)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri96. Masala dolayısıyla sanata bir sınır çizmek olası değildir. Sanatçının
his ve hayal dünyasını kalıplamaya çalışmak, onu dondurmaya
çalışmak boş bir uğraştır. Masala dolayısıyla sanata sınır çizmek,
kör bir değnekle rüyaları bir çembere almaya benzer.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisinde vardır?
A) Zamanla her şey değişiyor, insan zamana direnemez oluyor.
B) Düşünce selinin önünde hiçbir baraj sağlam kalamaz.
C) Fikrini satılığa çıkartmayan hayallerinde özgür olabilir.
D) Toplum, hisleri sorgulayan ve düşlere ket vuran yapıdır.
E) Hayaller ne kadar uzak olursa başarı o kadar kıymetli olur.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri33. Günümüze kadar yapılan sosyolojik çalışmaların pek
çoğu, sosyal sistemlerin ve sosyal yapıların analiziyle
ilgilenen makro yaklaşımlardır. Kuramsal çalışmalarda
makro yaklaşım önem kazanır. Makro yaklaşımın temel
ilkesi, toplumu bütünlüğü içinde kavramaktır. Makro
yaklaşımların ortak niteliği, toplumları bütün insanlık ta-
rihi içinde ele almaları ve insanlığın doğuşundan bugü-
ne kadar meydana gelebilecek olayları açıklayabilecek
modeller ortaya koymaya çalışmalarıdır. Bu yaklaşım,
ya da toplumsal sınıfların oluşu-
ekonomik sistemlerin
mu gibi geniş konuları ele alır.
1. İlkesel çıkarım ve nedensellik üzerinde durarak be-
lirli kuruluşların ekonomik yapısını irdelemek
MILLOR
H. Toplumsal dönüşümlerden sonuçlar çıkararak ge-
nellemelere ulaşmak
Toplumsal değişimlerden doğan krizlere karşı yeni
ekonomik modeller sunmak
Yukarıdakilerden hangileri bu sözleri söyleyen ki-
şinin çalışma alanına girer?
A) Yalnız I
B)
D) II ve III
Yaldız II
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri13. Ailede tüm yükümlülükleri üzerlerine alan, çocuklarını her
türlü sorumluluktan uzak tutan anne babalar; yaşamını
biçimlendiremeyen, başkaları tarafından yöneltilmeyi bekle-
yen bireyler yetiştirirler.
Bu cümlede asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Çocukların eğitiminde anne babaların rol model olması
kitap ya da başka bir faktörden daha önemlidir.
B) Anne babaların çocuklarla sağlıklı iletişim kurması ço-
cukların gelecekte kendilerini düzgün ifade etmelerinde
etkili olmaktadır.
C) Sorumluluk bilinci gelişmemiş çocuklar, akademik yön-
den de sürekli bir bocalama içinde kalıyorlar.
D) Kendi ayakları üzerinde duran, sorumluluk alabilen ço-
cukların yetişmesi için anne babalar, çocuklarının yerine
her şeyi yapmaktan vazgeçmelidir.
E) Sorumluluktan kaçmayan çocuklar yetiştirmek için anne
babalar çocuklarını yaptıkları her işte yüreklendirmeli,
onlara destek olmalıdır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri6.
cekilde elini A no
Arkadaşım Hidayet'in habbeyi kubbe yapmaktaki
marifetini iyi bilirim.
Kimi insanlar, denizdeki balığın karada komisyoncu-
luğunu yaparak kendine menfaat temin ediyordu.
Kimse enseyi karartmasın, daha yapılacak çok işi-
miz var.
Pek çok insanın gençlik dönemlerinde başında
kavak yelleri eser.
Aşağıdakilerin hangisinde bu cümlelerde kullanılan
deyimlerden herhangi birinin açıklamasına yer veril-
memiştir?
A) Olan biteni abartmak
B) Olmayan bir durumu varmış gibi savunmak
Serumluluk duygusundan uzak olmak
D) Her şeyden şüphelenir olmak
E Ümitsizliğe kapılmak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri22231224
20. 1. Bir sonraki aşamada örümcek, bu kez dıştan içe
doğru yapışkan spirali yapmaya başlar.
3
2
II. Ağ örülürken önce merkezden dışa doğru iplikler
gerilir.
III. Bu spiralin aralıkları daha sıktır ve avları yakalamak
içindir.
IV. Örümcek, ağın merkezini yaklaşık beş adet dairesel
iplikle güçlendirdikten sonra içten dışa doğru geniş
aralıklı bir spiral yapar.
V. Yapışkan özelliği olmayan bu spiral, örümceğin ağı
örerken rahatlıkla hareket edebilmesi içindir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
baştan üçüncü olur?
A) I
B) II
D) IV
E) V
22. Nesn
Rolan
Bilim
bahs
anla
gös
tür
da
5
üç
kü
ku
E
C
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri21. I. Düşünce ve sanat insanları sözleri ve yazılanya
dile değer kazandırırlar.
II.
III.
UV.
V.
Onların anlamlarını ve kullanımlarını sağlamla
derinleştirirler; onlara alışılmamış bir çeşni vere
Zamanımızın yazarlarına bakınca herkesin hare
olmadığı anlaşılıyor bu işin.
Bu işi, dile yenilikler getirmekten çok onu bükme
imkânlarını çoğaltmak, gücünü artırmak yoluyla
yaparlar.
Bunu da dört bir yanı düşünerek ustalıkla yapara
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan.
dördüncü olur?
A) I
B) II C) III
A) Y
11
C
-DY IV
E) V
"Aydin
pa
A
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri2. (1) Karagöz gölge oyunu, esnek yapısı sayesinde doğaç-
lamaya ve güncel olayların işlenmesine son derece açıktı.
(II) Bu nedenle de zamanının en önemli toplumsal yergi
vasıtasıydı. (III) Halkın beğenmediği padişah kararlarını
eleştirdiği ve kamuoyunu temsil ettiği dönemler vardı. (IV)
Osmanlının son dönemlerinde Karagöz sanatçıları devlet
ileri gelenlerinden bazılarının davranışlarını perdede can-
landırdıkları için bu taşlamalar çok keskin bulunmuştu. (V)
Sonrasında Karagöz oyunu sadece şive taklitlerinin yapıl-
dığı bir güldürü durumuna düşmüştür.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra düşüncenin akışına göre, "Oyunlar yasaklanmış,
vezir ve paşaların perdeye yansıtılmaları ağır şekilde ce-
zalara çarptırılmaya başlanmıştı." cümlesi getirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
VaF
73
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriTÜRKÇE
16
A
Yabancı dil öğrenimi, küreselleşen dünya bağlamında
oldukça önemli hâle gelmiştir. Uzmanlar, kolay dil
öğrenme eğitimleri ve teknikleri üzerinde
çalışmaktadır. Dil öğrenme aşamasında orijinal alt
yazısıyla filmler veya diziler izlemenin oldukça faydalı
olduğu söylenmektedir. Öğrencinin hem kelimenin
telaffuzunu duyarak hem de yazılışını görerek
öğrenmesi yeni bir dil öğrenimini kolaylaştırmaktadır.
II. Yürütülen bir araştırma sırasında ikinci dil olarak
İngilizce öğrenen Hollandalı öğrenciler, İngilizce
olarak çekilmiş bir filmi İngilizce alt yazılarla
izlediklerinde aynı filmi kendi dilleri olan Flemenkçe
alt yazılarla izledikleri duruma oranla cümleleri
anlamada bir miktar daha başarılı oldular.
33. I.
71
16
03
Numaralanmış II. parçayla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenebilir?
1892
(A) I. parçada anlatılan konuyla çelişen farklı bir
durumdan söz etmektedir.
B) 1. parçadaki açıklamanın neden olduğu bir
olumsuzluktan bahsetmektedir.
6) parçadaki olgunun, farklı kalıplara göre değiştiğini
açıklamaktadır.
D) I. parçada anlatılan durumu kullanım sahası
üzerinden örneklemektedir.
E) parçada değinilen düşüncenin bilimsel olarak
kanıtlandığını göstermektedir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri26.
1. Bazı komşuların anlattığına göre hirsiz eve arka ka-
pidan girmişti.
II. Buraya dünyanın her yerinden çok sayıda yabancı
turist gelirdi.
III. Sabah ilk iş olarak bazı günlük gazetelere bir saat
göz atardı.
IV. Onun hayatında müziğin her şeyden bağımsız, apay-
ri bir yeri vardı.
Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde, tamlayamı ile
tamlanan arasına sözcük ya da sözcükler girmiş bir
ad tamlaması vardır?
A) I. ve II.
TÜRKÇE
B) 1. ve III.
D) Yalnız III
28. Günümüz
nın tarihi
ğı düşü
karsan
ridir.
C) II. ve IV.
E) Yalnız IV
Bu
si s
21
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerieis
22. Roman, coğrafyasını genişlettikçe hikâyenin ve dışa dö-
nük sorunların ağırlığını çekerken mekânları daralttıkça
kişilerin iç dünyalarına odaklanmaya başlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu sözlerle ileri sürülen dü-
şünceye örnek gösterilemez?
A) Yıllarca süren savaş, yalnızca dışardaki hayatı değiş-
tirmemiş, insanları yaşamayan varlıklara dönüştür-
müştü. Kerim'in ailesini bulmakta çektiği güçlüğün
asıl nedeni insanlar arasındaki iletişimin kopmasıydı.
B) Bu hücrede, yaşadığı yalnızlığın etkisiyle, uykuyu
uyanıklıktan, gerçeği düşten, geceyi gündüzden ayırt
edemiyordu. Bütün bunlar, düşüncesinde iç içe geç-
miş, parçalanmış, dalgalanmış, belli belirsiz dağılmış
bir hâldeydi. Artık hiçbir şey hissetmiyor, hiçbir şey
bilmiyor, hiçbir şey düşünmüyordu; en fazla hayal
kuruyordu.
C) Ferit, ihtiyarın yüzüne, sonra önüne baktı. Bir an gu-
rurunun kaçışını durdurmak için yaptığı son dayan-
ma hamlesine karışan ve belirmesi ile kaybolan bir
istihzanın yerine, boşluk korkusunun vekiline benze-
yen ve belki telkin edilmeye en müsait ruh hâli içinde
ihtiyara karşı otomatik bir itaat arzusu aklından geçti.
23. O; Sait F
zarları örnek
bir olaya ya:
elemesi, ge
söyleyen To
hikâyesinde
D) Gökyüzünde soluk bir dilim ay, uçları salkım salkım
buz tutmuş, iri çam dallarına takılıp sallanarak yükse-
liyordu. Çamların gölgeleri sırtlarda, yamaçlarda uza-
nip kısalıyordu. Dar boğazı örten çığları, yalnız dağ eis
başlarında esen, keskin bıçak gibi rüzgârların sert,
buzlu kamçısıyla dağıtıp savuruyordul
E) Eskişehir'den uzaklaştıkça demir yolunun iki yaka-
sında görülen yollardaki insan kafileleri, seyrekleşir
olmuş, gerilerde kalmıştı. Yollarda kağnılar vardı, yay:
lılar vardı; gözün alabildiğine yayalar vardı. Kadın, ih-
tiyar, çoluk çocuk sırtlarında yorganları Haymana'ya,
Polatlı'ya, Ayaş'a ulaşmak için köylerinden, kasaba-
larından yollara dökülmüştü.
********
Bu parçanı
dakilerden
A) Tomris
rin yaşa
koruya
B) Tomris
yeyi kı
yanılg
C) Yazar,
çıkma
D) Gerçe
kurgu
yönle
E) Hikây
leri
banc
24. İnsan d
kilde at
le yaşa
---- H
gökde
kezler
-görül
gerçe
Isırılıp
gelişt
arayış
Düşü
yere
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriSevilerek yapılan işin maddi getirisinden çok manevi
kazancı gündemdedir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlamca bu cüm-
leye en yakındır?
şini severek yapan kimseler maddi-manevi kazanç
sağlarlar.
BY Sevilerek yapılan her iş maddi anlamda ciddi katkı-
lar sağlar.
Maddi-manevi getirisi olan her iş mutlaka sevilir.
insanlar yaptıkları işlerden memnun kalırlarsa geti-
risini düşünmezler.
Maddi kazançlar, işe karşı beslenilen güzel duygu-
ları artırabilir.
3.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriZ
9
karekök & dakike
28. (1) Günümüzün etkin edebî türlerinden biri olan roman,
ortaya çıktığı andan bugüne kadar sadece kişi veya ki-
şilerin hayatlarını anlatan hikâyelerden ibaret kalmamış;
döneminin sosyal meselelerini de ele alan ve irdeleyen bir
biçime kavuşmuştur. Çünkü roman, diğer birçok türde-
ki teknik ve yöntemleri bünyesinde toplayabilen kendine
özgü yapısal bir niteliğe sahiptir. (III) Ayrıca bir roman, ne
kadar sanatsal ve estetik kaygıyla kaleme alınırsa alınsın,
bir kahramanın tanıtılmasında diğer insanlardan da bah-
sedilmek zorunda olunduğu için özünde bir mesaj ve sos-
yallik taşımaktadır. (IV) Romanın, toplumun aksak yönle-
rine parmak basması bazı dönemlerde sınırlandırılmıştır.
(V) Dolayısıyla yazarlar, roman aracılığıyla hem birey ve
toplumu değişik açılardan yansıtma hem de okurlarına
kendi fikirlerini aktarma fırsatı yakalamışlardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşün-
cenin akışını bozmaktadır?
A) I
BII
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriYayınları
Doktrin
düşüncenin akupre
6. (1) Yeni şairlerin çıkması, farklı damarlardan yazan-
ların çoğalması sevindirici bir durum. (II) Ancak bir
eleştiri mekanizmasının kurulamamış olması karşı-
lıklı "beslenme"yi birilerinin lehine çevirip başkala-
rının sırtından geçinmeye dönüştürebiliyor. (III) İnce
eleyip sık dokuyan, kılı kırk yararak yazan bir şairle,
en az çaba harcama hesabıyla "atmasyon şiirler"
kuran biri aynı zamanda kolaylıkla "şair" sıfatına ka-
vuşabiliyor. (IV) Zaman zaman bazılarımız görmez-
den gelse de hepimiz birbirimizi besliyoruz çünkü.
Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün
oluşturması için aşağıdaki değişikliklerden han-
gisinin yapılması gerekir?
A) I. ile IV. yer değiştirmeli.
B) II. ile IV yer değiştirmeli.
C) II. cümle IV. den sonra gelmeli.
IV. Cümle I. den sonra gelmeli.
E) III. ile IV. yer değiştirmeli.
vadon
8. Aşağıd
olmay
A) B
129
B)
D)
E
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri22. Oxford Universitesinde yapılan bir araştırmaya göre
uyurken ışığa maruz kalanlar daha yüksek vücut kitle
indeksine ve karanlık odada uyuyan insanlara göre
daha kalın bel ölçüsüne sahip. Hafif bir ışık bile vücudu
kanserden koruyan uyku hormonu melatonin üretimini
etkiliyor. Bu da metabolizmanızı ve yeme
alışkanlıklarınızı bozuyor. Geceleri fazla ışıkta uyuyan
kişilerin, karanlık odalarda uyuyanlara göre daha
yüksek tansiyona sahip oldukları 2014 yılında geniş
çaplı bir araştırmada ortaya kondu.
Bu parçaya göre "İnsán, kırmızı ışığa diğer ışıklara göre
daha az duyarlı olduğundan kırmızı ışıkta uyumak,
sağlık açısından ciddi bir tehdit değildir." diyen bir
araştırmak için aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Parçada dile getirilen olgunun sonucunu ortaya
koymuştur.
B) Parçada anlatılanlarla ilgili bilgi yanlışlarını
düzeltmiştir.
NED
Parçada dile getirilen bilgiyle ilgili istisnai bir duruma
değinmiştir.
AU
DENEME-5
D) Parçada ortaya konan durumların kimi nedenlerinden
söz etmiştir.
E) Parçada sözü edilen durumun koşulunu belirtmiştir.
24
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerine
E)
çocukların akademik başarılarının, ba-
9. Babası
bası ilgilenmeyen çocuklara göre çok daha yüksek
--- gösteren pek çok araştırma görmek mümkün-
dür.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakiler-
den hangisi sırası ile getirmelidir?
A) tarafından - rol
B) yüzünden - verim
C) ile belirti
gilenen - olduğunu
—===
E) sayesinde başarı
12. Her yazan anda
ve diğer yazarata
yazar gelecek padan
manin teghel koşulu budur
Bu parçada numaralanm
"özgün, orijinal" anlam
B
33