Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem iyelik
zamiri bir arada kullanılmıştır?
A) Duvardaki tablolar ünlü bir ressamın imzasını taşıyor-
du.
B) Arsamız, herkesinkinden daha değerliydi.
C) Aileme haber vermeden hiç evden ayrılmadım ki.
D) Çocuğunun derslerine yardım edecek birini arıyordu.
E) Salonunki de mutfağınki de en yakın zamanda değiş-
meliydi.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgi hem iyelik zamiri bir arada kullanılmıştır? A) Duvardaki tablolar ünlü bir ressamın imzasını taşıyor- du. B) Arsamız, herkesinkinden daha değerliydi. C) Aileme haber vermeden hiç evden ayrılmadım ki. D) Çocuğunun derslerine yardım edecek birini arıyordu. E) Salonunki de mutfağınki de en yakın zamanda değiş- meliydi.
7. İsim tamlamalarında kimi zaman tamlanan durumundaki
kelime düşebilir.
Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya uygun
bir kullanım vardır?
A) Dizeleri kadar resimleri de etkileyicidir Bedri Rahmi
Eyüboğlu'nun.
Son yıllarda kültürel anlamda pek çok değişiklik
olmuş.
okula çok yak
D) Gökyüzünün rengi bakana göre değişmez ki.
C) Sizin ev okula
yakındı, sanki.
E) Yokuşun sonundaki iki katlı ahşap ev dedemin.
evi
139
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
7. İsim tamlamalarında kimi zaman tamlanan durumundaki kelime düşebilir. Aşağıdakilerden hangisinde bu açıklamaya uygun bir kullanım vardır? A) Dizeleri kadar resimleri de etkileyicidir Bedri Rahmi Eyüboğlu'nun. Son yıllarda kültürel anlamda pek çok değişiklik olmuş. okula çok yak D) Gökyüzünün rengi bakana göre değişmez ki. C) Sizin ev okula yakındı, sanki. E) Yokuşun sonundaki iki katlı ahşap ev dedemin. evi 139
27. Aşağıdaki cümlelerde geçen deyimlerden han-
gisi yanlış anlamda kullanılmıştır?
A) Bugünlerde başı o kadar dumanlı ki ne yaptığını
bilemiyor.
B) Yıllardır burada çalışıyor, sanki buraya demir at-
mış.
Bu işten de dişe dokunur bir kazanç elde ede-
medi.
D) Bu konuda uzmanlaşmış kim varsa keli körü hep
topladı.
E) Bleri geri konuşmasıyla bütün onurunu iki paralik
YENİN
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
27. Aşağıdaki cümlelerde geçen deyimlerden han- gisi yanlış anlamda kullanılmıştır? A) Bugünlerde başı o kadar dumanlı ki ne yaptığını bilemiyor. B) Yıllardır burada çalışıyor, sanki buraya demir at- mış. Bu işten de dişe dokunur bir kazanç elde ede- medi. D) Bu konuda uzmanlaşmış kim varsa keli körü hep topladı. E) Bleri geri konuşmasıyla bütün onurunu iki paralik YENİN
1. (1) Berger'in fotoğraf üzerine yazıları, onun dü-
şünmeye verdiği dikkat ve özeni çok iyi kanıtlıyor.
(II) Yazılarını okumaktan bu kadar zevk almamı-
zın bir nedeni olmalı. (III) Düşünce onun için as-
la bir jest, kibir ya da entelektüel bir egzersiz de-
ğil. (IV) Küçük bir çocukken içgüdüsel bir merak-
la bakmanın yetişkin disiplinine kavuşmuş hali san-
ki. (V) Kendini baktığı nesneyle içtenlikle ve şefkat-
le özdeşleştirmesinden gelen, bizleri de yazının içi-
ne çeken bir hakikat.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisin-
de ad tamlamasına yer verilmemiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
1. (1) Berger'in fotoğraf üzerine yazıları, onun dü- şünmeye verdiği dikkat ve özeni çok iyi kanıtlıyor. (II) Yazılarını okumaktan bu kadar zevk almamı- zın bir nedeni olmalı. (III) Düşünce onun için as- la bir jest, kibir ya da entelektüel bir egzersiz de- ğil. (IV) Küçük bir çocukken içgüdüsel bir merak- la bakmanın yetişkin disiplinine kavuşmuş hali san- ki. (V) Kendini baktığı nesneyle içtenlikle ve şefkat- le özdeşleştirmesinden gelen, bizleri de yazının içi- ne çeken bir hakikat. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisin- de ad tamlamasına yer verilmemiştir? A) I B) II C) III D) IV E) V
AYDIN YAYINLARI
5. Ad tamlamaları başka bir adı niteleyerek sifat göre-
vi üstlenebilir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya
örnek bir kullanım yoktur?
A) Hazine avcısı kahraman film boyunca izleyicinin
odak noktasında bulunuyor.
B) Gök mavisi gözleriyle baktığı her yeri güzelleşti-
ren bir adamdır.
C) Deniz, yosun yeşili rengine bürününce insan
farklı farklı hayallere dalıyordu.
D) Ödül alacağı geceye ateş kırmızısı bir elbise ile
katılmayı tercih etmiş.
E) Biraz önce seni soran çocuğun gözleri zeytin ka-
rasıydı.
belirtili isim tamlaması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
AYDIN YAYINLARI 5. Ad tamlamaları başka bir adı niteleyerek sifat göre- vi üstlenebilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu açıklamaya örnek bir kullanım yoktur? A) Hazine avcısı kahraman film boyunca izleyicinin odak noktasında bulunuyor. B) Gök mavisi gözleriyle baktığı her yeri güzelleşti- ren bir adamdır. C) Deniz, yosun yeşili rengine bürününce insan farklı farklı hayallere dalıyordu. D) Ödül alacağı geceye ateş kırmızısı bir elbise ile katılmayı tercih etmiş. E) Biraz önce seni soran çocuğun gözleri zeytin ka- rasıydı. belirtili isim tamlaması
VI
1. İlk Çağ medeniyetleri hiçbir zaman ilerleme kaydedemediler çünkü
her defasında medeniyetlerini kanla sonlandırdılar.
Bu cümlede İlk Çağ medeniyetlerinin tutumuna dair yapılan
eleştiri aşağıdakilerden hangisidir?
A) Medeniyetlerinin varlığını devam ettirmek istememeleri
B) Toplumlarını başka kültürlerin önünde tutmamaları
Clerlemek yerine istilacı anlayışı benimsemiş olmaları
D) Kendilerini aydınlığa çıkaracak bilgiyi reddetmeleri
E) Varlıklarının ve yok oluşlarının nedeninin savaş olması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
VI 1. İlk Çağ medeniyetleri hiçbir zaman ilerleme kaydedemediler çünkü her defasında medeniyetlerini kanla sonlandırdılar. Bu cümlede İlk Çağ medeniyetlerinin tutumuna dair yapılan eleştiri aşağıdakilerden hangisidir? A) Medeniyetlerinin varlığını devam ettirmek istememeleri B) Toplumlarını başka kültürlerin önünde tutmamaları Clerlemek yerine istilacı anlayışı benimsemiş olmaları D) Kendilerini aydınlığa çıkaracak bilgiyi reddetmeleri E) Varlıklarının ve yok oluşlarının nedeninin savaş olması
X. Baryum doğada hiçbir zaman yalın hâlde bulun-
maz, mutlaka başka elementlerde bileşikler oluş-
turur.
H. En yaygın doğal bileşikleri, barit mineralini oluş-
turan baryum sülfat ile viterit mineralini oluşturan
baryum karbonattır.
Atom numarası 56, atom ağırlığı 137,34'tür.
VBA simgesiyle gösterilen bu kimyasal element
toprak alkali metaller grubunda yer alır.
V. Yaklaşık 850 santigrat derecede erir ve 1.140
santigrat derecede kaynayarak buharlaşır.
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi sonuncu olur?
HV
E) V
||
|||
değiş
(A) II
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
X. Baryum doğada hiçbir zaman yalın hâlde bulun- maz, mutlaka başka elementlerde bileşikler oluş- turur. H. En yaygın doğal bileşikleri, barit mineralini oluş- turan baryum sülfat ile viterit mineralini oluşturan baryum karbonattır. Atom numarası 56, atom ağırlığı 137,34'tür. VBA simgesiyle gösterilen bu kimyasal element toprak alkali metaller grubunda yer alır. V. Yaklaşık 850 santigrat derecede erir ve 1.140 santigrat derecede kaynayarak buharlaşır. Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi sonuncu olur? HV E) V || ||| değiş (A) II
22. - 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Sizi ve çocuğunuzla olan ilişkilerinizi dinledikten sonra anlatmak
istediklerimi bir pedagog olarak çarpıcı bir öyküyle vermek
|
istiyorum. Meksika'da çölde yetişen bir tür kaktüs vardır: agave
kaktüsü. Bu kaktüs, ilaç ham maddesi olduğu gibi yapraklarında
da "sisal" denen ipeksi bir iplik bulundurur ve bu iplik, ipekten
daha pahalı bir kumaşın yapımında kullanılır. Bir gün bir iş
insanı bu kaktüslere yatırım yapmaya karar verir. Büyük bir
fabrika kurar, büyükçe ve verimli bir tarlada kaktüsleri
yetiştirmeye başlar. Kaktüsleri orada daha büyük ve daha bol
yapraklı yetiştirmek için her türlü fedakârlığı yapar. Kaktüsleri
bol vitaminler ve zenginleştirilmiş gübrelerle besler. Çabaları
||
sonuç verir, daha iri ve yaprakları daha büyük bitkiler elde eder.
Sıra yaprakların içindeki iplikleri toplamaya gelir. İlginç bir
olayla karşılaşırlar: Hemen hemen tüm kaktüslerde bu iplikler
kaybolmuştur! Yapraklar daha iri olmuş ama içlerindeki iplikler
kaybolmuştur. Buna anlam veremeyen iş insanı, büyük bir
zararla fabrikayı kapatmak zorunda kalır. Ama olayın sebebini
öğrenmek ister ve sorunun peşini bırakmaz. Sonuçta Amerikalı
bir bitki biyoloğu ile anlaşır ve kendi yetiştirdiği bitkilerde
bulunmayan, tabiri caizse ismi var cismi yok bu iplikleri onun
IV
araştırmasını ister. Bitki biyoloğu çöle gider, bu tür kaktüslerden
birinin yanında çadır kurar ve bir iki ay boyunca kaktüsü
gözlemler, inceler ve sonuçta bir rapor yazar. Raporda şu ifade
yer alır: "Bu ipliklerin ortaya çıkma sebebi çölün çetin ve zor
V
koşullarıdır. Siz bu kaktüsü rahat bir ortama yerleştirmekle bu
yeteneğinden etmişsinizdir."
22. Pedagogun bu öyküyle ebeveynlere vermek istediği
mesaj aşağıdakilerin hangisi olabilir?
A) Çocuğunuzun kendine güveni düşükse bunun sebebi
muhtemelen onlara çok sık yardımcı olmanızdır, size
tavsiyem şudur: Çocuklarınızı kırılabilecek bir cam
eşya gibi görüp onları aşırı korumacı biçimde
büyütmeyin.
B) Olumsuz bir dünyada pozitif çocukları büyütmenin en
iyi yolu, onları koşulsuz olarak seven ve çocuklarına
mükemmel rol modelleri olarak hizmet eden pozitif
ebeveynlere sahip olmaktır.
C) Hayatın şartları olumsuzken dahi çocuklarımızın
yanında soğukkanlı olmalıyız çünkü kaosun ortasında
sakin durabilen ebeveynler, çocuklarına zorluklar
karşısında direnebilme konusunda iyi örnek olurlar.
D) Çocuğunuza kötülük yapmak istiyorsanız her
istediğini hazır verin, iyilik yapmak istiyorsanız bırakın
bazı sorunlarını kendisi çözmeye çalışsın ve bunu
yaparken de kendisini geliştirsin.
E) Cocuğunuzu eylemleri için hiçbir sorumluluk
almayacak şekilde yetiştirirseniz hiçbir şeyin
kendilerinin suçu olmadığını düşünerek ömür boyu
sorumsuzca yaşarlar.
23. Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangisi hem deyim
hem de mecazlı söyleyiş örneğidir?
A) II
B) V
C) I
D) III
E) IV
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
22. - 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Sizi ve çocuğunuzla olan ilişkilerinizi dinledikten sonra anlatmak istediklerimi bir pedagog olarak çarpıcı bir öyküyle vermek | istiyorum. Meksika'da çölde yetişen bir tür kaktüs vardır: agave kaktüsü. Bu kaktüs, ilaç ham maddesi olduğu gibi yapraklarında da "sisal" denen ipeksi bir iplik bulundurur ve bu iplik, ipekten daha pahalı bir kumaşın yapımında kullanılır. Bir gün bir iş insanı bu kaktüslere yatırım yapmaya karar verir. Büyük bir fabrika kurar, büyükçe ve verimli bir tarlada kaktüsleri yetiştirmeye başlar. Kaktüsleri orada daha büyük ve daha bol yapraklı yetiştirmek için her türlü fedakârlığı yapar. Kaktüsleri bol vitaminler ve zenginleştirilmiş gübrelerle besler. Çabaları || sonuç verir, daha iri ve yaprakları daha büyük bitkiler elde eder. Sıra yaprakların içindeki iplikleri toplamaya gelir. İlginç bir olayla karşılaşırlar: Hemen hemen tüm kaktüslerde bu iplikler kaybolmuştur! Yapraklar daha iri olmuş ama içlerindeki iplikler kaybolmuştur. Buna anlam veremeyen iş insanı, büyük bir zararla fabrikayı kapatmak zorunda kalır. Ama olayın sebebini öğrenmek ister ve sorunun peşini bırakmaz. Sonuçta Amerikalı bir bitki biyoloğu ile anlaşır ve kendi yetiştirdiği bitkilerde bulunmayan, tabiri caizse ismi var cismi yok bu iplikleri onun IV araştırmasını ister. Bitki biyoloğu çöle gider, bu tür kaktüslerden birinin yanında çadır kurar ve bir iki ay boyunca kaktüsü gözlemler, inceler ve sonuçta bir rapor yazar. Raporda şu ifade yer alır: "Bu ipliklerin ortaya çıkma sebebi çölün çetin ve zor V koşullarıdır. Siz bu kaktüsü rahat bir ortama yerleştirmekle bu yeteneğinden etmişsinizdir." 22. Pedagogun bu öyküyle ebeveynlere vermek istediği mesaj aşağıdakilerin hangisi olabilir? A) Çocuğunuzun kendine güveni düşükse bunun sebebi muhtemelen onlara çok sık yardımcı olmanızdır, size tavsiyem şudur: Çocuklarınızı kırılabilecek bir cam eşya gibi görüp onları aşırı korumacı biçimde büyütmeyin. B) Olumsuz bir dünyada pozitif çocukları büyütmenin en iyi yolu, onları koşulsuz olarak seven ve çocuklarına mükemmel rol modelleri olarak hizmet eden pozitif ebeveynlere sahip olmaktır. C) Hayatın şartları olumsuzken dahi çocuklarımızın yanında soğukkanlı olmalıyız çünkü kaosun ortasında sakin durabilen ebeveynler, çocuklarına zorluklar karşısında direnebilme konusunda iyi örnek olurlar. D) Çocuğunuza kötülük yapmak istiyorsanız her istediğini hazır verin, iyilik yapmak istiyorsanız bırakın bazı sorunlarını kendisi çözmeye çalışsın ve bunu yaparken de kendisini geliştirsin. E) Cocuğunuzu eylemleri için hiçbir sorumluluk almayacak şekilde yetiştirirseniz hiçbir şeyin kendilerinin suçu olmadığını düşünerek ömür boyu sorumsuzca yaşarlar. 23. Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangisi hem deyim hem de mecazlı söyleyiş örneğidir? A) II B) V C) I D) III E) IV
12. Laura Gilpin'e göre doğada var olan ve fotoğraf dilinde do-
ğal ışık (gün ışığı) diye adlandırılan ışık iyi bir fotoğrafı oluş
turmada başlı başına yeterli değildir. Beyaz ayarları, genel-
de insan tenine en yakın renk olarak bilinen gri ton olduğu
için kullanılabilir. Gün işığı ve diğer ışık kaynakları sağlıklı
ve iyi sonuçlar alacak şekilde kullanılmalıdır. Siyah ve be-
yazdan oluşan fotoğrafı renkli kılan, ışıktır. Doğada var olan
renkleri ışığın Kelvin değeri dediğimiz sıcaklık dereceleriyle
yakalarız. Renk, ışık yardımıyla oluşan bir gerçektir.
Laura Gilpin'e göre aşağıdakilerden hangisi ışıkla ilgili
bir özellik olamaz?
A) Tek başına fotoğrafı oluşturmamak
B) İyi sonuçlar alacak biçimde kullanılmayı gerektirmek
C En iyi biçimde, özellikle gri tonu yansıtmak
D) İki renkli fotoğrafın renk sayısını çoğaltmak
E) Kelvin değeriyle renklerin yakalanmasını sağlamak
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. Laura Gilpin'e göre doğada var olan ve fotoğraf dilinde do- ğal ışık (gün ışığı) diye adlandırılan ışık iyi bir fotoğrafı oluş turmada başlı başına yeterli değildir. Beyaz ayarları, genel- de insan tenine en yakın renk olarak bilinen gri ton olduğu için kullanılabilir. Gün işığı ve diğer ışık kaynakları sağlıklı ve iyi sonuçlar alacak şekilde kullanılmalıdır. Siyah ve be- yazdan oluşan fotoğrafı renkli kılan, ışıktır. Doğada var olan renkleri ışığın Kelvin değeri dediğimiz sıcaklık dereceleriyle yakalarız. Renk, ışık yardımıyla oluşan bir gerçektir. Laura Gilpin'e göre aşağıdakilerden hangisi ışıkla ilgili bir özellik olamaz? A) Tek başına fotoğrafı oluşturmamak B) İyi sonuçlar alacak biçimde kullanılmayı gerektirmek C En iyi biçimde, özellikle gri tonu yansıtmak D) İki renkli fotoğrafın renk sayısını çoğaltmak E) Kelvin değeriyle renklerin yakalanmasını sağlamak
A
16. Bir eleştirmen olarak yazar olmak demenin; kendini anlatmak değil
tam tersine başkası gibi düşünmek, onun gibi hissedebilmek, onu
anlamak ve anlatmak demek olduğunu düşünüyorum. Etrafında olup
bitenleri, onların dünyasından seyredebilmeli yazar; empati kurup
onlar gibi düşünmeli ve bunları aktarmalı yazıya. Yazar yapıtlarında
farklı insanları buluşturup onları tüm yönleriyle, tüm doğallığıyla
anlatabiliyorsa işte o gerçek bir yazardır. O yüzden bir yazarı değer-
lendirirken kendini değil de başkalarını, başka insanların dünyalarını
nasıl anlattığına bakarım her zaman.
lar
m.
tir-
in-
bu
K.
en
TÜRKÇE
zel
Bu parçadaki eleştirmene göre gerçek bir yazarda bulunması
gereken asıl özellik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sıradan insanların hayatlarını kendine özgü bir tarzla başarılı
şekilde kurgulaması
B) Farklı hayatları ve insanları onların gözünden görüp anlatabil-
mesi
C) Düşüncelerini ve duygularını gelenekselin dışına çıkmayan bir
biçemde yansıtması
D) Eserlerinde yer alan kahramanları yaşadıkları ortamdan bağım-
sız olarak ele alması
E) Kendi dünya görüşünü ve duygularını doğru şekilde aktarabil-
mesi
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
A 16. Bir eleştirmen olarak yazar olmak demenin; kendini anlatmak değil tam tersine başkası gibi düşünmek, onun gibi hissedebilmek, onu anlamak ve anlatmak demek olduğunu düşünüyorum. Etrafında olup bitenleri, onların dünyasından seyredebilmeli yazar; empati kurup onlar gibi düşünmeli ve bunları aktarmalı yazıya. Yazar yapıtlarında farklı insanları buluşturup onları tüm yönleriyle, tüm doğallığıyla anlatabiliyorsa işte o gerçek bir yazardır. O yüzden bir yazarı değer- lendirirken kendini değil de başkalarını, başka insanların dünyalarını nasıl anlattığına bakarım her zaman. lar m. tir- in- bu K. en TÜRKÇE zel Bu parçadaki eleştirmene göre gerçek bir yazarda bulunması gereken asıl özellik aşağıdakilerden hangisidir? A) Sıradan insanların hayatlarını kendine özgü bir tarzla başarılı şekilde kurgulaması B) Farklı hayatları ve insanları onların gözünden görüp anlatabil- mesi C) Düşüncelerini ve duygularını gelenekselin dışına çıkmayan bir biçemde yansıtması D) Eserlerinde yer alan kahramanları yaşadıkları ortamdan bağım- sız olarak ele alması E) Kendi dünya görüşünü ve duygularını doğru şekilde aktarabil- mesi
hal
27. Denemekten vazgeçilmediği sürece asla yenilgi yoktur.
Başarısızlıklardan işlerin nasıl yapılmayacağı öğrenilir.
Edison, ampulü keşfetmek için yaptığı birçok denemede
başarılı olamamıştı. Cesaretinin kırılıp kırılmadığı so-
rulduğunda bu soruyu, "Nasıl yapılmayacağının birçok
yolunu artık biliyorum." diye yanıtlamıştı. Başarıyı yaka-
lamak için başarısızlığın ancak bir merdiven olabileceği
idrak edilmelidir.
Bu parçada başarının asıl vurgulanan özelliği aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Azimle ve inatçı bir tavırla elde edilebileceği
B) Çalışma ve emek sayesinde kazanılacağı
C) Uygulanan ve uygulanmayan yöntemlerin bir ürünü
olduğu
D) Etik kaygılar gütmeden her yola başvurulduğunda
elde edilebildiği
E) Planlı ve programlı bir çabayla yakından ilgili olduğu
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
hal 27. Denemekten vazgeçilmediği sürece asla yenilgi yoktur. Başarısızlıklardan işlerin nasıl yapılmayacağı öğrenilir. Edison, ampulü keşfetmek için yaptığı birçok denemede başarılı olamamıştı. Cesaretinin kırılıp kırılmadığı so- rulduğunda bu soruyu, "Nasıl yapılmayacağının birçok yolunu artık biliyorum." diye yanıtlamıştı. Başarıyı yaka- lamak için başarısızlığın ancak bir merdiven olabileceği idrak edilmelidir. Bu parçada başarının asıl vurgulanan özelliği aşağı- dakilerden hangisidir? A) Azimle ve inatçı bir tavırla elde edilebileceği B) Çalışma ve emek sayesinde kazanılacağı C) Uygulanan ve uygulanmayan yöntemlerin bir ürünü olduğu D) Etik kaygılar gütmeden her yola başvurulduğunda elde edilebildiği E) Planlı ve programlı bir çabayla yakından ilgili olduğu
6. Şirsel anlatımlarda belirtili isim tamlamasının tamlayanı e
tamlananı yer değiştirebilir.
Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı ile tamlananı
yer değiştirmiş belirtili ad tamlaması vardır?
A) Her gün aynı pazardan doldurup testimizi
Kırlara açılırız çıngıraklarımızla
B) Şehrin uğultusundan usanmış ruhumuzun
Nadir duyabildiği taze bir heyecanla
C) Hülyana karışmasın ne şehir, ne de çarşı
Yamaçlarda her akşam batan güneşe karşı
D) Yekpare, geniş bir anın
Parçalanmaz akışında
E) Yaşıyor sihrini geçmiş zamanın
Hâlâ bu taşlarda gülen rüyanın
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
6. Şirsel anlatımlarda belirtili isim tamlamasının tamlayanı e tamlananı yer değiştirebilir. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tamlayanı ile tamlananı yer değiştirmiş belirtili ad tamlaması vardır? A) Her gün aynı pazardan doldurup testimizi Kırlara açılırız çıngıraklarımızla B) Şehrin uğultusundan usanmış ruhumuzun Nadir duyabildiği taze bir heyecanla C) Hülyana karışmasın ne şehir, ne de çarşı Yamaçlarda her akşam batan güneşe karşı D) Yekpare, geniş bir anın Parçalanmaz akışında E) Yaşıyor sihrini geçmiş zamanın Hâlâ bu taşlarda gülen rüyanın
12. "Tevfik Fikret" ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan-
liştir?
A) Siirde beyit bütünlüğünü kırmış, anlamın bir beyitte
tamamlanması geleneğini yıkmıştır.
B) Şiiri düzyazıya yaklaştırmıştır.
C) Şiir, dram, komedya, eleştiri türlerinde eser vermiştir.
D) Parnasizm akımından etkilenmiştir
E) Aruz ölçüsünü kullanmış, çocuklar için yazdığı şiirler-
de hece ölçüsünü kullanmıştır.
mor
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
12. "Tevfik Fikret" ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yan- liştir? A) Siirde beyit bütünlüğünü kırmış, anlamın bir beyitte tamamlanması geleneğini yıkmıştır. B) Şiiri düzyazıya yaklaştırmıştır. C) Şiir, dram, komedya, eleştiri türlerinde eser vermiştir. D) Parnasizm akımından etkilenmiştir E) Aruz ölçüsünü kullanmış, çocuklar için yazdığı şiirler- de hece ölçüsünü kullanmıştır. mor
Çengel Soru 89
Karadutum çatal karam çingenem
Daha nem olacaktın bir tanem
Gülen ayvam, ağlayan narımsın
Kadınım, kısrağım, karımsın...
Bu cümlede kaç tane tamlayanı düşmüş ad tam-
laması vardır?
A) 6
D) 9
B) 7
E) 10
C) 8
Yanıt E
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
Çengel Soru 89 Karadutum çatal karam çingenem Daha nem olacaktın bir tanem Gülen ayvam, ağlayan narımsın Kadınım, kısrağım, karımsın... Bu cümlede kaç tane tamlayanı düşmüş ad tam- laması vardır? A) 6 D) 9 B) 7 E) 10 C) 8 Yanıt E
35-36. sc
Eleştiri genel anlamıyla bir varlık, oluşum, düşünce, söylem, ürün
ya da eserin olumlu ve olumsuz yönlerini, nitelik, donanım ve ek-
sikliklerini irdeleyip anlattıktan sonra değerini ortaya çıkarma, bir
yargıya ulaşma çabasıdır. Eleştirinin nesnel olması beklenir fakat öz-
nel yargılar âdeta olmazsa olmazıdır. Yalnız dikkat edilmesi gereken
de budur; bu öznellik eleştirmene dilediğini söyleme hakkı vermez,
aksine söylediklerini bir bağlamla izah etme sorumluluğunu yükler
Eleştirmen, çıkarımlarını belirli yöntem ve bakış açısıyla izaha koyu-
lur. Bu hem yazınsal niteliğe hem de yazara katkıda bulunan gerekli
bir eylemdir. Tabii eleştirilen yapıt hakkında ön yargı ya da gönül bağı
yoksa. Meselemiz tam da burada başlıyor. Hızlıca tüketilen zama-
nın elimizden aldığı o içtenlik duygusu, "dostlar alışverişte görsünle
yer değiştirdi. Salt yapıta odaklı değerlendirme işinin adı eleştiri ol-
du ki o da "kitap tanıtım" köşesinden öteye gidemiyor. Eleştiriden
yoksunluk edebiyat dünyamızda vasatın yükselmesine neden oldu.
Günümüzde basılan kaç kitap basılmayı hak ediyor?
36. Bu parçaya göre, nitelikli eleştirilerin olmamasının sonucu
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yazınsal değeri olmayan kitapların çok satması
B) Yazınsal ürünün kendisinden çok, yazarının öne çıkması
C) Orta düzeydeki yapıtların olduğundan daha değerli görülmesi
D) Yazarların, öz eleştiri yapmalarını sağlayacak değerlendirme-
lerden mahrum kalması
E) Sanatsal değeri yüksek yapıtların popüler kültür ürünü kitap-
lardan daha az okunması
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
35-36. sc Eleştiri genel anlamıyla bir varlık, oluşum, düşünce, söylem, ürün ya da eserin olumlu ve olumsuz yönlerini, nitelik, donanım ve ek- sikliklerini irdeleyip anlattıktan sonra değerini ortaya çıkarma, bir yargıya ulaşma çabasıdır. Eleştirinin nesnel olması beklenir fakat öz- nel yargılar âdeta olmazsa olmazıdır. Yalnız dikkat edilmesi gereken de budur; bu öznellik eleştirmene dilediğini söyleme hakkı vermez, aksine söylediklerini bir bağlamla izah etme sorumluluğunu yükler Eleştirmen, çıkarımlarını belirli yöntem ve bakış açısıyla izaha koyu- lur. Bu hem yazınsal niteliğe hem de yazara katkıda bulunan gerekli bir eylemdir. Tabii eleştirilen yapıt hakkında ön yargı ya da gönül bağı yoksa. Meselemiz tam da burada başlıyor. Hızlıca tüketilen zama- nın elimizden aldığı o içtenlik duygusu, "dostlar alışverişte görsünle yer değiştirdi. Salt yapıta odaklı değerlendirme işinin adı eleştiri ol- du ki o da "kitap tanıtım" köşesinden öteye gidemiyor. Eleştiriden yoksunluk edebiyat dünyamızda vasatın yükselmesine neden oldu. Günümüzde basılan kaç kitap basılmayı hak ediyor? 36. Bu parçaya göre, nitelikli eleştirilerin olmamasının sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) Yazınsal değeri olmayan kitapların çok satması B) Yazınsal ürünün kendisinden çok, yazarının öne çıkması C) Orta düzeydeki yapıtların olduğundan daha değerli görülmesi D) Yazarların, öz eleştiri yapmalarını sağlayacak değerlendirme- lerden mahrum kalması E) Sanatsal değeri yüksek yapıtların popüler kültür ürünü kitap- lardan daha az okunması
e
28. Beyin ameliyatları günümüz de dâhil olmak üzere ber
dönem ilgi çeken bir konu olmuştur. Belki ameliyatın
zorluğundan, belki de beynin hâlâ tam çözülememiş
---- kaynaklanıyor. Antropolojik kazılarda beyin
ameliyatlarıyla ilgili elde edilen buluntular hem tip tarihine
hem de kültür tarihine
PALME
YAYINEVI
-----
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) niteliğinden - benziyor
B) gizeminden - ışık tutuyor
C) olmasından - giriyor
D düzeninden - uzanıyor
E) yapısından - meydan okuyor
20 Aşağıdakilerin hangisinde verilen cümle ayraç
Jatedir?
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri
e 28. Beyin ameliyatları günümüz de dâhil olmak üzere ber dönem ilgi çeken bir konu olmuştur. Belki ameliyatın zorluğundan, belki de beynin hâlâ tam çözülememiş ---- kaynaklanıyor. Antropolojik kazılarda beyin ameliyatlarıyla ilgili elde edilen buluntular hem tip tarihine hem de kültür tarihine PALME YAYINEVI ----- Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) niteliğinden - benziyor B) gizeminden - ışık tutuyor C) olmasından - giriyor D düzeninden - uzanıyor E) yapısından - meydan okuyor 20 Aşağıdakilerin hangisinde verilen cümle ayraç Jatedir?