Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1.
TYT-Türkçe
TÜRKÇE TEST
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe için ayrılan kısmına işaretleyiniz
Başarısızlık, başarının ---- değildir. Daha ziyade kaçınılma-
si gereken, aynı zamanda daha büyük bir rotaya ulaşmak
için yaşanan geçici bir---. Herkes bir noktada başarısız-
lıkla karşılaşsa da önemli olan verilen tepki ve ondan ne
öğrenildiğidir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
A) karşılığı - rahatsızlıktır
B) ön koşulu-duraksamadır
e) olumsuzu - hevestir
D) alternatifi - aksiliktir
E) zıddı - basamaktır
3.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriaşağıda
llanılm
Coparm
an.
m iki y
k kurş
ar güz
değil,
mcıs
Zamir (Adil)
Soru 10
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru zamiri vardır?
A) Babam otobüsün ne zaman kalkacağını öğrenmeye gitti.
B) Ne iş olursa yaparım mantığında olan insanlara güvenmediğini
söylüyor.
C) Güzel heykel, ne yandan bakarsan, ne yana çevirirsen gene gü-
zeldir.
D) Bana onları ne söylersem bu konuda ikna edebilirim, onu söyle.
E) Sözlerimden hemen ne alınıyorsun, yanlış bir şey söylemedim.
Çözüm
ETKİNLİK-7
Aşağıdaki cü
tiği cümleler
353
1.
2.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri3
8. Aşağıdakilerden hangisinde ad tamlamasını belirten
sifat vardır?
A) Tezgâhın üstüne rengarenk çikolata kutularını dizmişti.
B) Birçok kişinin derdine derman olmak isterim.
C) Ada vapuru bana gençlik yıllarımı hatırlattı.
D) Dolambaçlı köy yollarında saatlerce yürüdük.
E) Ahşap konağın panjurları kış yağmurlarına dayana-
mamış.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerin-
atı
et-
hal
y-
UŞ
sa-
in
na
vil-
ev-
en
Idi-
ire-
Örnek. 34
Moleküler biyoloji biliminin hızla gelişmesiyle DNA çalışmaları
ön plana çıkmış ve 1965 yılından bu yana farklı dizileme yolları
na, değişik örnek hazırlama stratejilerine ve dizileme kimyasına
sahip çok sayıda DNA dizileme yöntemi geliştirilmiştir. Bu yön-
temler biyoenformatik yazılımlarla birleştirilerek biyolojik araştır-
malarda genom dizileme, teşhis-tanı, ekolojik ve epidemiyolo-
jik amaçlı çalışmalarda başarılı bir şekilde kullanılmaktadır. Elde
edilen DNA dizileri genlerin yapısı ve genetik kontrol mekaniz-
maları hakkında birçok bilgi edinilmesine imkân sağlamaktadır.
Bu çalışmalarda günümüze kadar birçok canlı türünün tüm ge-
nom haritaları tanımlanmış, genlerinin yapısı ve organizasyonu
hakkında önemli bilgiler elde edilmiştir.
Bu parçadan DNA çalışmaları ile ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi çıkarılamaz?
Biyolojik araştırmalar sonucu ortaya çıkarılan canlı türleri
hakkında bilgiler içerdiği
B) Belli bir değişim ve gelişim aşamasından geçtiği
C) Farklı bilimsel çalışmalarda etkili bir şekilde kullanıldığı
D) Vücuttaki genlerle ilgili bilgilerin elde edilmesini sağladığı
E) Moleküler biyoloji alanındaki çalışmalardan sonra ortaya çık-
tığı
Çözüm
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriTA AA
a üze-
anim-
ya git-
xtu?
TYT DENEME-1850
Aşağıdakilerin hangisinde özne, sadece isim tamlama-
sından oluşmuştur?
A) Bozkırın ortasında, çoktan hasadı bitmiş ekin tarlalarının
arasında, rengârenk kuşlar paylarına düşeni arıyordu.
B) Birkaç koyun sürüsü ile tozlu yolun kenarındaki mezarın
üstüne tünemiş iri bir kuşun bulunduğu düzlükte, başka
hiçbir canlılık görülmüyordu.
Uby
C) Yangın külleri içinde kavrulmuş buğday ve arpa tanelerini
toplamaya ve onları iki taş arasında öğütüp yemeğe gi-
derken neşeliydi köylü çocuklar.
D) Akşam ufukta belirirken balıkçı tekneleri ağlarını toplaya
toplaya peşlerinde martı sürüleriyle dönecekler.
E) Erciyes Dağı'nın eteklerinde, sıcak esen rüzgâr karı iyice
yumuşatarak çığ riskini artırıyordu.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileridünya şiirinin
II. uluslararası şiir festivali
III. ülkenin usta şairlerinin yanı sıra
IV. dinleyicilerle buluşturuyor S
u
V. önde gelen isimlerini de
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle
oluşturacak biçimde sıralandığında, hangisi baş-
tan ikinci olur?
A) I.
B) II.
5.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1. İsim tamlaması söz öbeği olduğu için ayrılamaz.
Cümlenin içinde herhangi bir öge olabilir.
Bu açıklamaya göre seçeneklerdeki cümleler-
den hangisinin yüklemi (isim tamlamasından
oluşmuştur?
A) Zeynep, bu hastanede çalışan bir hemşiredir.
BAnnemin bitki çayı birçok hastalığın çaresidir.
C) Avukat olmak en büyük hayaliydi.
D) Etkileyici bir şiirdiğretmenimizin okuduğu şiir.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriya
V=
IM
TEST - 2
Lo
Dx
(1) =
(4,8)=?
A) Asıl zenginlik, sayıların değil sevdiklerinin çoklu-
ğuyla ortaya çıkar.
P.
Aşağıdaki cümlelerin hangisi nesne-yüklem ilişki- 4.
sine göre ötekilerden farklıdır?
C
B) Biçimsel ögeleri öne çıkaran hiçbir sanatçı konuyu
bütünüyle göz ardı etmez.
C) Sahneye çıkan çocukların bazıları heyecandan
şiiri güzel okuyamadı.
D) Spor, insanı böbürlenmenin boşluğuna, gülünçlü-
ğüne düşmekten kurtarır.
E) Mutlu olabilmenin yolunun başkalarını mutlu
etmekten geçtiğini unutmayın.
+18120
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi, geçişli
duğu hâlde cümlede nesne kullanılmamıştır?
N
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkilerianlamı
sebebi,
mak
kânı
nuştu.
ermişti.
ağın-
ti.
ap-
a atıp
14. Gerçek anlamlı sözcükler, kimi zaman bilimsel ya da somut
alanlardan birine özgü bir kavramı karşılamak amacıyla
kullanmirlar
Buna göre "perde" sözcüğü
L
Oyunun iki perdesi de birbirinden sürükleyiciydi.
L. Kaz, ördek gibi hayvanlar perde ayaklılar sınıfına girer.
Sazın perdelerine her dokunuşunda salondan bir alkış
kopuyor.
II
V. Olgun insan, gönül gözündeki berdeyi kaldırabilendir.
V. Dedesinin gözüne inen perde ameliyatla alınacakmış.
cümlelerinin hangisinde bu amaçla kullanılmamıştır?
B) W.
C) III.
D) IV.
A)
E) V.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri5.
Tatlı ninni ezgilerinin (şarkı) ardından masal dünyasına
|
çeviririz (bakarız) gözlerimizi. Bu dünyanın renkli (ilginç)
||
|||
esrarlı (gizemli) sonsuzluğu (ulaşılmazlığı) içinde doyum
hiqsy IV
V
kazanır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi
ayraç içinde verilen açıklamasıyla anlamca uyuş-
by mamaktadır?
B) C |||
A) I B) II
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri9. Çağının çağdaşı olan, gerçekliğe bağlı şairler, etik sorum-
lulukla dönemlerinde yaşanan acıları şiirlerine umutsuzca
od taşıdılar.
S
Bu parçadaki altı çizili sözle, sözü edilen şairlerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi anlatılmak istenmiştir?
A) Evrensel çizgiye ulaşabilme
B) Geleneğin kalıplarını reddetme
C) Yaşadığı çağda kalıcılığı yakalama
D) Her yeniliği sorgulamadan kabul etme
E) Yaşadığı dönemin şartlarına, anlayışına uygun olma
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriar-
u.
re-
le
ve-
ini
de
6. Tabiatı, eşyayı, insanları aynı nizam içinde harekete geçi-
per-ren büyük kanunun sırrını çözmek ister gibi bir hâli vardır
Sait Faik'in. Bu istek, zamanla onda bir ihtiras oluyor. İlk
hikâyelerinde görülen o masum, şaşırtmacalı bitirişlerin
yerine, koyu bir karanlığa fener tutmayı andıran sual-
ler geçiyor. Öyle oluyor ki her hikâye artık klâsik hikâye
hüviyetinin dışına çıkarak sonu başlangıca benzeyen bir
maceraya dönüyor. İnsanlar, eşya ve tabiat birbiriyle külçe
olmuş, Sait Faik'i hırsla kendine çeken bir hâl almıştır. O,
ömrünü bu muammayı yoklayarak bir sonuca varmanın
dinmek bilmez heyecanı içindedir.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak istenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Genç yazarlara örnek olma
B) İlgi uyandıran bir duruma dönüşme
C) Bilinmeyeni açığa çıkarmayı hedefleme
D) Alışılmıştan farklı bir tarz oluşturma
E) Aşırı, güçlü bir istek hâlini alma
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1.
Bozkır atı dayanıklılığı, hızı ve uzun mesafeleri
(uzaklıkları) kısa zamanda kat edebilmesi ve
savaşlardaki başarılarda üstlendiği tolle (görevle)
Türklerin gelenek ve folklorunda, efsanevi (öyküsel)
bir kahraman mahiyetini almıştır. Çeşitli tasvierden
(betimlemelerden) de anlaşılacağı üzere at,
Türklerin hayatında önemli bir yer tutmuştur. Savaş
atları, kahraman süvarisine (atlı askere) her zaman
destek olmuştur.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
B) II
A) I
C) III
D) IV
al doha önemli bir isim olmadığı için
E) V
4.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim, anlamına uy-
gun kullanılmamıştır?
A) İyi gitmeyen işlerini yoluna koyabilmiş.
B) Ona işimiz düşünce ipe un serer, yardımcı olmak için
elinden geleni yapardı.
C) Efendiliği ve dürüstlüğüyle kısa sürede göze girdi.
D) O isterse olmayacak işleri olduran, tekeden süt çıkaran
biridir.
MINEA
E) Siz bu işe önem vermiyorsanız havanda su dövüyoruz
demektir.
UM
11.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri7.
I. de bilmeden eserlerinden
II. üsluba yer vermeyen
III. öykü ve romanlarında
IV. imzalarını kaldırıyorlar
V. yazarlar belki
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluştu-
racak biçimde sıralandığında hangisi ilk söz olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriuluş
an-
sal
rini
ma
eri
k-
1-
1
40. Kendimizi tanıma yolunda geri dönemeyiz. Kadınlarımızın
yüzünden atılan peçe bütün gerçeklerimizin yüzünden de
atılacaktır. Edebiyat şunu söylemesin, bunu söylemesin yok
artık. Eski, yeni ne hâlimiz varsa bileceğiz. Her yeni hikâyeye
gerçek hâlimizi göstermekte biraz daha ileri gidecek, gitme-
yen hikâyeyi milletimiz gelişmesini beslemediği için beğen-
meyecektir. İyi niyetli insanlarımız arasında bile bu peçe kaldı-
ran edebiyatı kabul edemeyenler, rahatları pahasına gerçekçi
olan yazarlarımıza serserilik, köksüzlük gibi damga vuranlar
oluyor.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdaki-
lerden hangisinde vardır?
A) Edebiyat, topluma toplumun gerçeklerini tüm çıplaklığıyla
anlattığı takdirde işlevini yerine getirir.
B) Sanatın ve sanatçının en temel görevi okuyuculara yepye-
ni ufuklar açmaktır.
C) (Sanatsal kaygının ön planda tutulduğu eserler bugün rağ-
bet görseler bile gelecek nesillere seslenemez.
D) Edebiyat, kurmaca ve gerçekliğin aynı potada eritilmesini
sağlayan sanatçılar sayesinde gelişecektir.
E) Beğenilme kaygısıyla ısmarlama eserler yazan sanatçıla-
rin geleceğe merhaba demesi beklenemez.
Test Bitti. Cevaplarınızı Kontrol Ediniz.