Cümlede Anlam İlişkileri Soruları

Akıllı düşman, akılsız dosttan hayırlıdır. II. İşini kış tut da yaz çıkarsa bahtına. III. İş, olacağına varır. IV. Sana vereyim bir öğüt, kendi ununu kendin öğüt. V. Abdala "Kar yağıyor." demişler. "Titremeye hazırım/? demiş. 8. I. Yukarıda numaralanmış olarak verilen atasözleriyle il- gili yapılan değerlendirmelerden hangisi yanlıştır? A) N. atasözü, mecaz anlam içeren bir atasözüdür. B) II. atasözünde mecaz anlamlı sözcükler vardır ve ted- birli olmak öğütlenmektedir. C) III. atasözü, kaygılanıp tedbir almanın sonucu değiştir- meyeceği mesajını içermektedir. D) IV. atasözünde birden fazla yargı vardır ve sesteş söz- cük kullanılmıştır. E) V. atasözü, kısa öykü niteliğinde olup birden fazla yar- gidan oluşmuştur. L 6 S A A M A 35

SORU-9 (ÖSYM) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, arasına sözcük ya da sözcükler girmiş bir isim tamlaması vardır? A) O kırmızı gülleri kimin için aldığını söylemedin. BÖğrenciler, fen derslerinin boş geçmesinden yakınıyor- lar. Ankara'nın adını yeni duyduğum semtleri var. D) Yeni defterlerini bu kağıtla kaplamalısın. E) Türkçe kitabını yarın okula getirirsen iyi olur.

bir à PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF BENİM HOCAM TAKTİKLERLE PARAGRAF TAKTİKLERLE PARAGRAF (1) Sepete konulan bir yengeç sepetten rahatlıkla çıkabilirken yengeç sayısı arttıkça sepetten çıkmak isteyen yengeçler diğer yengeçler tarafından aşağıya çekilir, böylece sepetten hiçbir yengeç çıkamaz ve bu durum insan davranışlarıy- la benzeştiğinden psikoloji literatüründe Yengeç Sepeti Sendromu olarak anılır. (II) İki ve daha fazla yengeci sepete atan kişi onların dışarı çıkamayacağını bilir, bu yüzden yen- geç sepetlerinin kapağı yoktur,tek yengeç kapaksız kovadan rahatlıkla çıkabilirken sayı arttıkça kaçış imkansızlaşır. (III) Çünkü birbirlerini yukarı itmek yerine, aşağı çekerek engel- lerler, zarar verirler ve yaralarlar, sonunda kimse kazana- maz; aktivist yazar Ninotchka Rosca tarafından da kullanılan kavram "Ben sahip değilsem sen de sahip olamazsın, ben başaramıyorsam sen de başaramazsın." şeklinde anlatılan hikâyedir. (IV) Bazı insanlar, bencilce davranarak hırslarını ön plana alarak başarmanın yolunun başkalarını geride tut- mak olduğunu düşünürler. (V) İnsanlar ileri gidemese dahi sizin onların arkanızda yürümesini başarı olarak sayar. (VI) Rekabetçi duygularla, hasetlik ve kıskançlıkla çabalarınızı sabote etmeye çalışırlar. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangi ikisi aynı düşünceyi aktarmaktadır? A) I ve III B) I ve VI D) I ve IV C) II ve VI E) IY ve VI on bu sahneye, bir oyundan bir diğer

8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde düşsel ögelere yer verilmemiştir? A) En az üzülenin bile bu sabah Birkaç damla yaş kurudu solgun yanaklarında B) Bir gemi yelken açtı hayal iklimlerine Civarından çığlıkla yorgun martılar geçti C) Toplanırken göklerde bulutlar yığın yığın Hırçın bir fırtınayı düşünüyordu deniz D) Çamlar hüzünlü, yollara düşmüş söğüt, çınar Yapraklar döküp huzura kapanmıştı sonbahar E) Uyandım ki telli turnalı türküyüm Koynumda bir ırmak gürül gürül

30. 1. Atalarımız "Söz uçar, yazı kalır." demiş. Bu yüzden de bildikleri ve bilinmesini istedikleri şeyleri yazıya geçirmişler. Geçmişten günümüze bilime önem ve- ren hükümdarlar ve idareciler, ülkelerinde büyük kü- tüphaneler kurmaya ve dönemlerinin önemli eserleri- ni kütüphanelerinde toplamaya çalıştılar. Elimizdeki tarihî kalıntılara dayanarak kütüphanelerin tarihini MÖ 7. yüzyıla kadar götürebiliyoruz. II. Dünyanın en eski kütüphanelerinden biri, MÖ 7. yüz- yılda Asur Devleti'nin başkenti Ninova'da kurulan Asurbanibal Kütüphanesidir. Bilime ve kültüre önem veren bir kral olan Asurbanibal; ülkesinde yazılmış eserlerle Akadlar, Sümerler ve Babilliler tarafından yazılmış binlerce eseri bu kütüphanede topladı. MÖ 612'de Ninova, Babilliler ve Medler tarafından işgal edilince kütüphane yakıldı. Yukarıda verilen II numaralı parça ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenebilir? A) 1. parçada anlatılan düşüncenin gerekçesini ortaya koymaktadır. B). parçada yer alan tarihsel-bilgileri karşılaştırmakta- dır. 31. CHT. parçada anlatılanları örneklendirmektedir. D) I. parçada aktarılan olayların sonuçlarını ifade etmek- tedir. E) I. paragrafta anlatılan bilgileri yorumlamaktadır.

1. Adalı insanla kentli insanın varoluş biçimlerini ya- lın ama güçlü bir dille öyküleştiren yazar, gençliğin girdabında sevgiye, tutkuya ve aşka dair bir ara- yış yolculuğu anlatıyor. Modern zamanların hızı- na inat, umut dolu bir bekleyişle farklı dünyaların uzaklığına evrensel bir dille karşı çıkıyor. Bu parçada "evrensel bir dille karşı çıkmak" sö- züyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Her topluma hitap edebilecek bir anlatımla dü- şünceye katılmadığını belirtmek B) Daha önce denenmemiş bir teknikle karşı tara- fi ikna etmeye çalışmak C) Toplumların ortak bir sorununun aynı yöntem- le çözülemeyeceğini savunmak D) Eleştirilen bir görüşün doğruluğunu her kesi- min anlayabileceği bir dille kanıtlamak E) Farklı kültürlerden kimselerin anlaşabilmesinin her koşulda mümkün olduğunu düşünmek

MALAR - 4 -? 5 TEST 25 5. Güneş batmak üzereydi ve uzun zamandır karanlıkta iler- liyorduk. Çocuk sonunda tepenin yamacındaki bir kulü- || ||| beyi işaret etti. Bacasından çıkıp akşamın gölgesinde IV mavileşen, yukarı yükseldikçe gökyüzünün altın rengin- V de sarılaşan ince duman olmasa bu kulübede kimsecik- ler oturmuyor sanılabilirdi. ny Bu parçada altı çizili sözcük ve işleviyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. sözcük tamlayan görevinde kullanılan bir niteleme sıfatıdır. B) II. sözcük tamlayan ekini almış bir addır. C) III. sözcük bir tamlamada tamlananken başka bir tam- lamada tamlayan görevindedir. D) IV. sözcük tamlanan eki almış bir addır. sözcük kendisinden önceki sözcüğün tamlananı, sonraki sözcüğün tamlayanıdır.

Test - 3 SÖZCÜKTE VE SÖZ Ö Sözcükler Arası Anlam İlişkileri, Kavi 1. Aşağıdakilerin hangisinde yanlış kullanılmış bir deyim vardır? Onun kalbini kazanmak için elinden geleni yapıyordu. B) Şartlar ne olursa olsun gemisini yürütür, kimsenin işine de karışmazdı. Haberi duyan eşkıyalar gözleri dönmüş bir hâlde köye saldırdılar. D) İşe yarayacak makineleri kamyona yükletip köhne atöl- yeyi terk etmişti. E Cebinde akrep var sanki, ne kadar kazansa da ay so- nunu getiremiyor.

15. Aynı sözcüğün yinelenmesi yoluyla oluşturulan iki- lemeler dışındaki tüm ikilemeler deyimdir. Aşağıdaki ikilemelerden hangisi deyim değildir? A) Aç acına dolaşmak B) Uzun uzadıya konuşmak C) Pisi pisine gitmek D) Olayı uzun uzun anlatmak E) Günden güne iyileşmek

1. İnsan, okuyunca yüreği ve beyni ile okumak istiyor ama günümüzde bazı romanlara bakıyorum da bunların böyle bir özelliğin kıyısından bile geçmediğini görü- yorum. Bunlar, olay örgüsünün sığlığı ve insanı ifade edememesi yönüyle hiçbir gönle ya da beyne mührünü vuramıyor. Okurun yüreğini titretemiyor. Havalı bir adı, gösterişli bir kapağı vardır o kadar. Fakat kapaklar açı- lip da sayfalarda yol alınmaya başlandığında okurun zamanını çalmaktan başka, okura hiçbir şey sunmadığı ve içinin bomboş olduğu görülür. Bu parçadaki altı çizili sözün anlamı aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır? A) Yazdığı şiirlerle hava attığına bakmayın, hiçbiri nite- likli değil. B) Ruh ve fikir dünyama hiçbir katkısı olmayan eserleri okumam. C) Güzelim şarkıyı hiç kimsenin dinlememesi beni çok üzdü. DY Okuyacağım romanın bir masalı değil, gerçekleri dile getirmesi gerekir. (E) Şairin birçok şiirini okudum ama bunun gibi ruhsu- zunu okumamıştım.

Edebiyat, Sanat, Bilim 5. Aşağıdakilerden hangisi sanatın işlevlerinden biri değildir? A) İletişim sağlama B) Eğitime katkıda bulunma C) Kültürel açıdan aydınlatma D) Sorunlara çözümler üretme E) Meraklısını etkileme 7 T25 8. L

12. • Ne kadar gizlense de gerçekler ortadadır. Sürekli olarak iş değiştiren bir kimse başarı kazanamaz. Öfkeli, sert kimsenin zarak kendisinedir. • Azimli kimse geçim yolunu bulmak için en güç işlerle bile uğraşmaktan yılmaz. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinin açıklaması, yuka- rida verilmemiştir? A) Yuvarlanan taş yosun tutmaz. B) Altın yere düşmekle pul olmaz. C) Er olan ekmeğini taştan çıkarır. D) Keskin sirke küpüne zakar. E) Görünen köy kılavuz istemez.

9. Aşağıdaki cümlelerde geçen işteş çatılı eylemlerden hangisi yapılışı yönüyle ötekilerden farklıdır? A) Önemli bir konuyu konuşmak için akşam üzeri buluştuk. B) Dertli kadının hayat hikâyesine etraftaki herkes ağlaştı. C) Kuşlar, baharın gelişiyle ne de güzel ötüşüyor! D) Olcay'ın esprilerine sınıfça gülüştük. E) Yakalanacaklarını anlayan çocuklar, kaçıştılar.

3. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "aşamalı bir durum, bir durumun gitgide ilerlemesi" anlatılmamaktadır? A) Dostlarla da yollar ayrıldı bir bir Gittikçe artıyor yalnızlığımız B) Sıla burcu burcu ille ocağım Çoluk çocuk hasretinde kucağım C) Özlüyorum gün geçtikçe Mazideki günlerimi D) Her şey sanki bir bilmece Büyüyor günden güne E) Eriyorum gitgide, elveda her ümide Gurbet benliğimi de bitirdi bir biçimde 3. VIDEO

1. Deha, yüzde bir ilham ve yüzde doksan dokuz terdir. II. Deha, satışa çıkarılan ürünün üstüne konulan markadır.. III. Deha, iyi bir işe başlamak için gereklidir ancak o işi bitirmek için çalışmak şarttır. IV. Deha ile aptallık arasındaki fark, dehanın sınırlarının olmasıdır. V. Deha ancak özgürlük atmosferinde soluk alabilir. Numaralanmış cümlelerden hangileri anlamca birbirine en yakındır? -A) Ivetl B) I ve III D) II ve IV SKA C) II ve III E) IV ve V

6 L C Genç şairlerin çoğunda, söz ve biçim oyunlarının etkisiyle öz arkalara itiliyor. Okuyucu, bir dirhem anlama ulaşabil- mek için iğneyle kuyu kazmak zorunda kalıyor adeta. İşin daha da kötüsü bu tür şiirler, dergilerde baş tacı ediliyor. Parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Biçimle özün hassas bir dengeyle kullanılması B) Şiirde biçimsel özelliklere önem verilmemesi C) Biçimin, konunun önüne geçmesi D) Kurgusal özelliklerin, özün emrine verilmesi Sözcüklerin çok ustalıklı kullanılması E) +