Cümlede Anlam İlişkileri Soruları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri3.
1. l. Pers Kralı Kyros'un MÖ 547-452 arasında Sardeis'de yol
açtığı yıkımın izlerini taşıyan ve Anıtsal Kerpiç Duvar'ın
doğusunda yer alan "mutfak"a üzeri açık küçük bir iç av-
ludan girilmektedir.
II. Yıkım tabakasının altında kalmış bu iskeletin kayıp olan
bölümlerinin sonraki bir dönemde taşınmış olmadığı an-
laşılmaktadır.
III. Bu alan yanmış ve yıkılmış kerpiç duvar kalıntılarıyla, taşı-
yici ahşap ayakların ve tabanın yanmış parçalarıyla kap-
lanmış hâldeydi.
IV. Bu odanın kuzeyinde ise başı, sağ kolu, sol eli ve her iki
bacağı da kayıp bir insan iskeleti ele geçmiştir.
V. Mutfağın "depolama ve saklama" amacıyla kullanılan (ki-
ler) bölümü olarak değerlendirilen bu yıkım tabakasında
sayıları 150'ye varan, kimileri bütün hâlde korunmuş çok
sayıda mutfak ve sofra kabı ele geçmiştir.
VI. Bu nedenle hayvanlar tarafından parçalandığı veya Ky-
ros'un askerlerinin kasdi bir saldırısı sonucunda bu hâle
geldiği düşünülmektedir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş-
turacak biçimde sıralandığında, hangisi baştan dördün-
cü olur?
D) V
B) III
ARRES YAYINLARI
C)
A) ||
ENVI
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri4.
1. Hava soğuduğunda insan vücudundaki yağ bezleri
daha az yağ üretiyor, cildi besleyen kan damarları
daralıyor; havadaki nem miktarı düştüğü için de ciltteki
su daha hızlı buharlaşıyor.
II. Orta yaşlı insanlarda, cildin nem dengesinin
bozulmasına bağlı olarak ortaya çıkan cilt çatlakları,
kış aylarında ciddi sorunlar yaratıyor.
Yukarıda verilen Il numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümlede belirtilen olgunun her yaştan insanda
görülmediği örneklenmektedir.
B) I. cümlede aktarılan konuyla çelişen farklı bir konudan
bahsedilmektedir.
C) I. cümlede anlatılan durumun yol açtığı bir olumsuzluktan
söz edilmektedir.
D) I. cümlede değinilen düşünceyi bilimsel verilerle
güçlendirmektedir.
E) 1. cümlede ifade edilenlerin, orta yaşlı insanları neden
daha fazla etkilediği açıklanmaktadır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri4.
Uzak ve bilinmez masal adalarından gelmişe benzeyen
süt gibi beyaz martılar etrafımızda uçuşuyorlar, çıkar-
dıkları tatlı ve derin sesleriyle şehirde kalmış, kalabalik-
tan, uğraşmalardan, hırslardan, kederlerden bunalmış
zavallı insanları kendi vatanlarına, gerçekten pek uzak,
tenha, sakin yerlere biraz aşk ve şiir tatmak için çağırı-
yorlardı. Lacivert dalgalar içinde bir masal, bir efsane
köşkünü andıran Kız Kulesi hayalime dokunuyor, ruhu-
mu, hissimi beyaz ve aydınlık dualarıyla uyutarak ak-
limdan bütün çevremin, semtimin yankılarını siliyordu.
Artık vapurda olduğumu unutuyordum.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Benzetmeden yararlanılmıştır.
B) Anlatım birinci şahıs ağzıyla yapılmıştır.
C) Betimlemeler nesnel nitelik taşımaktadır.
DW insandan doğaya aktarma yapılmıştır.
E) Duyularla ilgili ayrıntılar bulunmaktadır.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri5. Var olmak, "burada olmaktır" sadece, var
olanlar ortaya çıkarlar, onlara rastlanabilir
ama hiçbir zaman çıkarsayamayız onları.
Bunu anlamış kimselerin olduğunu sanıyorum.
Çünkü olumsallik bir sahte görünüş, ortadan
kaldırılabilecek bir dış görünüş değildir;
mutlak olanın kendisidir, bu yüzden yetkin bir
temelsizliktir. Şu bahçe, şu kent, ben kendim,
her şey temelsiz ve nedensizdir... Bulantı budur
işte. İnsanların hak düşüncesi ile kendilerinden
saklamak istedikleri işte budur. Ne aptalca bir
avunuş...
Jean Paul Sartre'ın "Bulantı" adlı romanından
alınan bu parça edebiyatla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine örnek
gösterilebilir?
A) Felsefi düşüncelerden yararlandığına
B) Teknolojik gelişmelerden etkilendiğine
C) Betimlemeler üzerine kurulduğuna
D) Toplumun zihniyetini yansıttığına
E) Tarihî olayları konu olarak seçtiğine
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriSimgesel olarak toplumsallığı, zevki ve paylaşımı
çağrıştıran kahve, marka kahve dükkânlarının yay-
gınlaşması ile birlikte hızlı bir dönüşüm yaşamaktadır.
Geçmişte yalnız kahve servisinin yapıldığı kahveha-
neler, günümüzde farklı kahve türlerinin, değişik tat
ve görünümde sunulduğu, kahve dışında buzlu ya da
soğuk içecek servisinin de bulunduğu ve kahveyle bir-
likte farklı yiyeceklerin de tüketildiği mekânlar hâline
gelmiştir. Bu bağlamda kahve kültürü kabuk değiştir-
mekte, yeni alışkanlıklar ya da davranış biçimleri or-
taya çıkmaktadır. Örneğin, bir mekânda oturup sohbet
edilmesine dayanan geleneksel kahve tüketim anlayı-
şi hızla değişmektedir. Nitekim son yıllarda kahvenin
alınarak yürürken işe ya da okula giderken tüketilmesi
sık rastlanan yeni bir davranış hâline gelmiştir. Diğer
taraftan özellikle toplumdaki genç nüfus tarafından
hızla benimsenen kahve dükkânlarına duygusal ve
sosyal olarak yeni anlamlar yüklenmektedir. Toplu-
mun farklı kesimleri, kahve dükkânlarını toplumsal ya-
şamda bir statü göstergesi olarak algılamaktadır.
38. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Alışkanlıkları terk etme
B) Kendini farklılaştırma
Toplumsal kuralları değiştirme
D) Kurallara aykırı
davranma
Görünümde yenilenmeye gitme
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriRoman ve öykü türünde eser veren sanatçıyı Türk mizah
edebiyatında önemli kılan eserleri, yaşadığı dönemin belli
başlı gazete ve dergilerinde yazdığı ve herhangi bir edebî
türe bağlamakta zorlandığımız yazılarıdır. Zaman değirme-
ninin öğütemediği bu eserler fikra, sohbet, deneme, röpor-
taj, ani türlerinin özelliklerini bir arada taşır. İstanbul'un kül-
türel ve toplumsal yaşamından renkli kesitler sunar.
Bu parçada geçen "zaman değirmeninin öğütememesi"
sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Farklı anlatım tarzıyla edebiyatta bir çığır açması
B) Kendisinden çok, yapıtlarının ön planda olması
C) Günümüzde hâlâ güncelliğini kaybetmemesi
D) Kültür sanat ortamına bir canlılık getirmesi
E) Sanatçının uzunca bir süre yapıt vermeye devam etmesi
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri5.SORU
Başkasına ait bir sözün hiç değiştirilmeden ak-
tarılmasına doğrudan anlatım denir.
* Başkasından alınan sözün, cümledeki yargı-
yı değiştirmeden kendi sözcüklerimizle akta-
rılmasına dolaylı anlatım denir.
Bu açıklamalara göre aşağıdaki cümlelerden
hangisi dolaylı anlatıma sahiptir?
A) Ömer Hayyam adaletin, evrenin ruhu olduğu-
nu söylemiştir.
B) Yunus Emre “Cümleler doğrudur sen doğru
isen, doğruluk bulunmaz sen eğri isen." der.
C) “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” demiş Ata-
türk.
D) Kelimelerin gücünü anlamadan insanların gü-
SYcünü anlayamazsınız, demiş Konfüçyus.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriu ve Ana Düşünce
17. Köpek balıkları insan olsaydı, denizin dibinde küçük
balıklar için sağlam sandıklar yaptırır, sandıkların içine
bitkisel olsun hayvansal olsun, her çeşit yiyecek koyar-
lardı. Sandıklarda her zaman taze su bulunmasına dikkat
ederler, her türlü sağlık tedbirlerini alırlardı. Örneğin bir
balığın kanadı yaralansa, balığın vaktinden önce köpek
balıklarının elinden çıkmaması için onun yarasını hemen
sararlardı. Küçük balıkların üzülmemesi için ara sıra büyük
su eğlenceleri düzenlerlerdi. Çünkü neşeli balıkların eti,
üzüntülü balıkların etine göre daha tatlı olur. Büyük sandık-
ların içinde okullar da bulunurdu elbet. Küçük balıklar bu
okullarda, köpek balıklarının boğazından nasıl geçileceğini
öğrenirlerdi. Örneğin, bir kenarda tembel tembel yatan
köpek balıklarının nerede bulunduğunu öğrenmek için
coğrafya dersine ihtiyaçları olacaktı. Şüphesiz en önemli
konu, küçük balıkların ahlak yönünden eğitilmesi sayılırdı.
Bu parçadaki düşünceyi en iyi açıklayan atasözü aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Mermer iyi taştan, iyilik iki baştan olur.
B) İyilik eden, iyilik bulur.
c) Kaz gelecek yerden tavuk esirgenmez.
D) İyiliğe iyilik olsaydı, koca öküze bıçak olmazdı.
E) İyilik yap, denize at, balık bilmezse, Halik bilir.
D
A
B
E
3. Anton Çehov, duyguların abartılmadan nesnel olarak öykü,
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri19.) Aşağıdaki dizelerin hangisinde arasına sitat gir-
miş bir ad tamlaması vardır?
o
(
A) Ahşap ev, camlarından kızıl biberler sarkan
Arsız gökdelenlerle çevrilmiş önün, arkan
B) Eskiden ne güzeldin, evdin, köşktün, yalıydın
Madden kaç para eder, sen bir remz olmalıydın
C) Semaverde huzuru besteleyen bir sarki
Asma saatte tik tik zamanın hazin çarkı
D) Komşuya hatır soran sira sıra terlikler
Ölçülü uzaklıkta yakın beraberlikler
E) Evim, evim, vah evim, gönül bucağı evim
Tadım, rengim, işığım, anne kucağı evim
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri1
13. (1) Türk edebiyatının en önemli isimlerinden biri olan
Tevfik Fikret, sanatıyla geniş kesimler tarafından tak-
dir görse de dini, siyasi görüşleri dolayısıyla çokça da
eleştirildi. (II) O, ülkesinin ilerlemesini ve modernleş-
mesini istedi, bunun mücadelesini verdi. (III) Tevfik
Fikret, Fransız Devrimi'nin ürünü olan özgürlüğe, eşit-
liğe ve kardeşlik fikrine inandı. (IV) İlericiydi, ülkesinin
modernleşmesini ve dünyada saygı görmesini istiyor-
du. (V) Sanatını bu amaç uğrunda kullandı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangile-
rinde sifat tamlaması kullanılmamıştır?
A) I ve II B) II ve III
C) I ve III
D) Il ve IV
E) IV ve V
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriTYT/Türkçe
19.
17. Endüstrileşmiş toplumlarda yalnızlık ve buna bağlı olarak
incinebilirlik duygusu, insanı, kendisini koruyabileceği ve
bu zayıf tarafıyla savaşabileceği bir arayışa sevk ediyor. Ar-
tik bizi sarıp kuşatan, sıcaklığıyla bize emniyet aşılayan ge-
niş aileler yahut eski mahalleler yok. Çoğumuz çekirdek ai-
lemizle bir apartman dairesinde sıkış tıkış yaşıyoruz.
Bu parçada altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşa-
ğıdakilerin hangisinde vardır?
A) Araba sevdası, içinde yaşadığımız şehri giderek çirkin-
leştiriyor; hız kirliliği çok sayıda insanın hayatını tehdit
ediyor.
BY Kişiler kendini güvende hissetmek için çok para kazan-
maya çalışıyor ancak bu kez de sağlığını kaybediyor.
c) internet, bizi yalnızlaştırarak mutsuz hâle getiriyor ve top-
lumsal bağları gevşetiyor.
D) Sahici ilişkiler kuramayan, hayatlarında dostluğun kol ka-
nat geren varlığını hissedemeyen insanlar, teselliyi mad-
di kazanımlarda arıyor.
E) Televizyon dizileriyle pompalanan rahat ve mutlu yaşam,
gerçeklerle bağdaşmıyor.
Yayınları
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri4.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde mecazlı bir
anlatım yoktur?
A) Ayağını yorganına göre uzat.
B) Bugünün işini yarına bırakma.
C) Demir tavında dövülür.
D) Üzüm üzüme baka baka kararır.
E) Dağ başından dumar eksik olmaz.
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriin kültürld
mecilerin
31. Olgun bir okuyucu, çoğu kez yapıtlarda yazarın dü-
şünmediği güzellikleri bulur. Okuduklarına daha zen-
gin anlamlar katar ve renkler kazandırır. Diğer sanat-
çıların yapıtlarıyla aradaki farka dikkat eder.
Bu parçadan olgun okuyucu ile ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi çıkarılamaz?
üphesiz
Sitimin-
oldu-
ştır-
anri
az
AV Gizli güzellikleri görebildiği
B) Yapıta ve yazara sadık kaldığı
C) Yorum yapabildiği
D) Farklı yapıtları tanıdığı
EX Karşılaştırma yapabildiği
ir
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriB
B
altındaki
ma tipi.
staların
ellikle
izah
en erken
ģimiz
larında
ini
Elme
Franış
24. Kazanma arzusu ve başarıya endeksli popülerlik,
spor alanında da artık sermayeye teslim
olmuş durumda. Sponsorluk, yayın gelirleri,
bahisler, kombine, naklen yayın ihaleleri,
reklam anlaşmaları ve sermayenin diğer soğuk
enstrümanları... Tüm bunlar baş döndürücü
bir sarhoşluğu körüklerken taraftarlık ruhundan
ve "hesapsız kitapsız seven"lerden bahsetmek
oldukça amatör bir duygusallikla eş değer kabul
ediliyor artık. Ve insanlar bu acı durum üzerinde
bir an durup düşünmüyor.
Bu parçayla ilgili olarak
1
Bir saptama üzerine kurulmuştur.
II. Sayıp dökmelere yer verilmiştir.
III. Eleştirel bir tavır söz konusudur.
IV. Kişisel düşünceyle şekillenmiştir.
V. Nicel veriler kullanılmıştır.
yargılarından hangisi söylenemez?
A)
B) II C) III D) IV E) V
ikinci
gisiyle
E) VI
SINAV
in
ri
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri14. 1. Hayatın her döneminde başarılı olmak için bu yolda ilerliyor
II. Yavru penguenler yeterince büyüdüklerinde yüzme derslen almaya başlarlar
III Farklı ülkeleri gezmeyi çok sevdiğinden turizm bölümünü seçti.
14.Numaralanmış cümlelerin anlam özellikleri aşağıdakilerden hangisinde doğru sırayla verilmiştir?
II
MI
1
A) Amaç
B) Neden
C) Amaç
D) Neden
Neden
Koşul
Koşul
Amaç
Koşul
Amaç
Neden
Koşul
D
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileri10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ki” bağlacı, cümle-
de neden sonuç ilişkisi kurmuştur?
A) Hiçbir sanatçi yoktur ki samimiyetten uzak olduğu
hâlde insanların yüreğinde bir teli titretsin.
B) Bulutlar öylesine yakındı ki neredeyse uzanıp bulut-
lara değebilecekti.
C) Sen ki bu yerlerin en büyük sesi, en büyük yüreği
değil miydin?
D) Şu hayatta bilmenin sınırı yok ki akumanın sınır ol-
sun.
Epo
E) Yılan Hikâyesi bugün de ilgiyle okunuyor, ne var ki
bu ilgiyi roman ögeleri değil olaylar sağlıyor,