Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları

ENEME SINAVI
04
B B
22 ve 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
24.
2020 Mersin Kenti Edebiyat Odol Seçici Kurulunun
kararıyla;
• kelimelerle şeyler arasındaki duygu, susku ve
sezgi aralıklarına senfonik bir düzen içinde
yepyeni bir edebi mecra kazandırdığı
• edebiyatın asli niteliği olan anlamı biçimlendirmek
üzere dil içi sessizliği ihya ederek okuru
söylenemeyenle buluşturduğu,
• hayatın hızına, hırsına ve kötücül çağrılarına
direnen bu dili, varoluşun bir mucizesi hâlinde
Türkçeye armağan ettiği,
• taşranin tekinsiz, sürekli kendini tekrarlayan
atmosferini aşmak üzere destan ve masal
anlatısından miras bir tevekkülü onurlandırdığı,
insanın basit, yalın ve örselenmemiş
gerçekliğindeki iyilik halini hatırlatan anlatısıyla
edebiyatımıza toplumun değişik katmanlarından
okurlar kazandırdığı
için ödülün verileceği kişi belirlenmiştir.
22. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Küçük ve uzak yerlerin güven vermeyen tekdüze
yaşamından kurtulmak
B) Kalabalık şehir hayatına yeni bir bakış açısı
kazandırmak
e Insan ruhuna seslenen kalıcı metinler yazmak
D) Yaşamın anlamının
ne olduğuna dair derinlikli
anlatılar ortaya koyabilmek
E) Toplumun değişik kesimlerine başarıyla seslenmek
23. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi söz
konusu ödülün belirlenme gerekçelerinden biri
değildir?
1A) Yaşamdaki kötülüklere rağmen iyimser bir dile sahip
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
ENEME SINAVI 04 B B 22 ve 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 24. 2020 Mersin Kenti Edebiyat Odol Seçici Kurulunun kararıyla; • kelimelerle şeyler arasındaki duygu, susku ve sezgi aralıklarına senfonik bir düzen içinde yepyeni bir edebi mecra kazandırdığı • edebiyatın asli niteliği olan anlamı biçimlendirmek üzere dil içi sessizliği ihya ederek okuru söylenemeyenle buluşturduğu, • hayatın hızına, hırsına ve kötücül çağrılarına direnen bu dili, varoluşun bir mucizesi hâlinde Türkçeye armağan ettiği, • taşranin tekinsiz, sürekli kendini tekrarlayan atmosferini aşmak üzere destan ve masal anlatısından miras bir tevekkülü onurlandırdığı, insanın basit, yalın ve örselenmemiş gerçekliğindeki iyilik halini hatırlatan anlatısıyla edebiyatımıza toplumun değişik katmanlarından okurlar kazandırdığı için ödülün verileceği kişi belirlenmiştir. 22. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Küçük ve uzak yerlerin güven vermeyen tekdüze yaşamından kurtulmak B) Kalabalık şehir hayatına yeni bir bakış açısı kazandırmak e Insan ruhuna seslenen kalıcı metinler yazmak D) Yaşamın anlamının ne olduğuna dair derinlikli anlatılar ortaya koyabilmek E) Toplumun değişik kesimlerine başarıyla seslenmek 23. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi söz konusu ödülün belirlenme gerekçelerinden biri değildir? 1A) Yaşamdaki kötülüklere rağmen iyimser bir dile sahip
28. Son dönemde adından sıkça söz ettiren yazar, kolaya kaç-
madı. Bir öykü ustası olarak girdi edebiyat dünyasına. Konu-
şurken de yazarken de can alıcı noktanın
hep farkında oldu
Bu yeteneğine dayayabilirdi sirtini ama o, hep çalışmaktan,
öğrenmekten yana oldu. Bunda kendine saygısı kadar oku-
runa duyduğu saygının da payı var. O, önceden oluşturul-
muş, kurulu neden-sonuç ilişkileriyle belli bir çizgide gidişe,
hayal gücünün belirsiz ufuklarına gitmeyen bir anlatıma izin
vermez. Biçimsel yeniliklere açılmaktan hoşlanır.
Bu parçada hakkında bilgi verilen yazar için
1. Bir şeyin en önemli yerini göz ardı etmediği
II. Gerçek ile düşü harmanlayarak sunduğu
III. Anlatımda hazır reçetelere yüz vermediği
hangileri söylenebilir?
A) Yalnız
B) I ve II
C) Yalnız III
D) I ve III
EM1, II ve III
NLARI
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
28. Son dönemde adından sıkça söz ettiren yazar, kolaya kaç- madı. Bir öykü ustası olarak girdi edebiyat dünyasına. Konu- şurken de yazarken de can alıcı noktanın hep farkında oldu Bu yeteneğine dayayabilirdi sirtini ama o, hep çalışmaktan, öğrenmekten yana oldu. Bunda kendine saygısı kadar oku- runa duyduğu saygının da payı var. O, önceden oluşturul- muş, kurulu neden-sonuç ilişkileriyle belli bir çizgide gidişe, hayal gücünün belirsiz ufuklarına gitmeyen bir anlatıma izin vermez. Biçimsel yeniliklere açılmaktan hoşlanır. Bu parçada hakkında bilgi verilen yazar için 1. Bir şeyin en önemli yerini göz ardı etmediği II. Gerçek ile düşü harmanlayarak sunduğu III. Anlatımda hazır reçetelere yüz vermediği hangileri söylenebilir? A) Yalnız B) I ve II C) Yalnız III D) I ve III EM1, II ve III NLARI
Ibenhocam
8. Aşağıdaki “kılıç" sözcüğünün geçtiği atasözle-
rinden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir?
A) Suçunu kabul edip bağışlanmak isteyen kişinin
affedilmesi gerektiği anlatılır: "Aman diyene
kiliç kalkmaz.
B) İnsanın yaptığı her işin bir amacı olması gerek-
tiği vurgulanır: "At binenin, kılıç kuşananın."
C) Bir mücadele sırasında elde bulunan gücü iyi
değerlendirmenin ve o gücü kaybetmemenin
gerektiği belirtilir: "Kavgada kılıç ödünç veril-
mez."
D) İyi özelliklere sahip olmayan şeylerden iyi
şeyler beklenmeyeceği gibi iyi olmayan insan-
ların da iyi işler yapmalarının beklenmemesi
gerektiği öğütlenir: "Kurtla koyun, kılıçla oyun
olmaz."
E) Kendisinden çekinilen kimsenin yüzüne karşı
kimsenin bir şey söyleyemeyeceği ama arka-
sindan herkesin düşmanlık yapabileceği şek-
linde bir uyarıdır: "Padişahın bile arkasından
kılıç sallarlar."
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Ibenhocam 8. Aşağıdaki “kılıç" sözcüğünün geçtiği atasözle- rinden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir? A) Suçunu kabul edip bağışlanmak isteyen kişinin affedilmesi gerektiği anlatılır: "Aman diyene kiliç kalkmaz. B) İnsanın yaptığı her işin bir amacı olması gerek- tiği vurgulanır: "At binenin, kılıç kuşananın." C) Bir mücadele sırasında elde bulunan gücü iyi değerlendirmenin ve o gücü kaybetmemenin gerektiği belirtilir: "Kavgada kılıç ödünç veril- mez." D) İyi özelliklere sahip olmayan şeylerden iyi şeyler beklenmeyeceği gibi iyi olmayan insan- ların da iyi işler yapmalarının beklenmemesi gerektiği öğütlenir: "Kurtla koyun, kılıçla oyun olmaz." E) Kendisinden çekinilen kimsenin yüzüne karşı kimsenin bir şey söyleyemeyeceği ama arka- sindan herkesin düşmanlık yapabileceği şek- linde bir uyarıdır: "Padişahın bile arkasından kılıç sallarlar."
21. (0) Çeltik Golu olarak da bilinen Gala Gold, Edirne'nin Enez il-
çesinde yer alıyor. (II) Meriç Nehri'nin binlerce yıldır taşıdigs
alüvyonlar yörede hem orman hem de göl yaşamı için eşsiz bir
ekosistem meydana getiriyor. (III) Gala Gölü'nün de içinde bu-
lunduğu bu muhteşem alan, 1991 yılında koruma altına alındı.
(IV) Önce 2 bin 369 hektar olan alanın sınırları, 2005 yılında
6 bin 90 hektara çıkarıldı ve Gala Gölü Milli Parkı adını alarak
Türkiye'nin en görkemli parklarından biri haline geldi. (V) Meriç
Nehri'nin deltasında en güzel sulak alan olan gölün yüz ölçümü
yaklaşık 8 kilometrekaredir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin
akışını bozmaktadır?
A)!
B) II
C) III
D) IV
EV
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
21. (0) Çeltik Golu olarak da bilinen Gala Gold, Edirne'nin Enez il- çesinde yer alıyor. (II) Meriç Nehri'nin binlerce yıldır taşıdigs alüvyonlar yörede hem orman hem de göl yaşamı için eşsiz bir ekosistem meydana getiriyor. (III) Gala Gölü'nün de içinde bu- lunduğu bu muhteşem alan, 1991 yılında koruma altına alındı. (IV) Önce 2 bin 369 hektar olan alanın sınırları, 2005 yılında 6 bin 90 hektara çıkarıldı ve Gala Gölü Milli Parkı adını alarak Türkiye'nin en görkemli parklarından biri haline geldi. (V) Meriç Nehri'nin deltasında en güzel sulak alan olan gölün yüz ölçümü yaklaşık 8 kilometrekaredir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A)! B) II C) III D) IV EV
9. (1) Güzel görünümlü kral eğreltisi başta Kara-
deniz olmak üzere ülkemizdeki nemli toprak-
larda yetişiyor. (II) Dere kenari, nemli çayır ve
bataklıklar en sık görüldükleri ortamlardandır.
(III) Endemik bir tür olan kral eğreltisinin 4-6
cm uzunluğundaki yapraklarının oluşturduğu
dallar 1-2 metre arası uzunluktadır. (IV) Tedavi
amaçlı kullanılan tohumları, temmuz ayında si-
cağın etkisiyle olgunlaşmaya başlar. (V) Çok
yillik bitkiler grubundan olan kral eğreltisi -20
dereceye kadar soğuğa dayanabilmektedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde anlamca kesinlik söz konusudur?
A) 1 B) II C) III
D) IV EV
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
9. (1) Güzel görünümlü kral eğreltisi başta Kara- deniz olmak üzere ülkemizdeki nemli toprak- larda yetişiyor. (II) Dere kenari, nemli çayır ve bataklıklar en sık görüldükleri ortamlardandır. (III) Endemik bir tür olan kral eğreltisinin 4-6 cm uzunluğundaki yapraklarının oluşturduğu dallar 1-2 metre arası uzunluktadır. (IV) Tedavi amaçlı kullanılan tohumları, temmuz ayında si- cağın etkisiyle olgunlaşmaya başlar. (V) Çok yillik bitkiler grubundan olan kral eğreltisi -20 dereceye kadar soğuğa dayanabilmektedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi- sinde anlamca kesinlik söz konusudur? A) 1 B) II C) III D) IV EV
Ne zaman betondan uzaklaşsam, dağlarda bulu-
yorum kendimi. Onlara gidince anlıyorum hayatın
güzel olduğunu. Onlara gidince çiçekleri kokluyor
kendimi. Şehre hiç inesim gelmiyor. O beton yr--
ve kelebekler gibi uçuyorum. Ozgür hissediyorum
ğınlarına, kapkara fabrika bacalarına ve trafik gü-
rültüsüne hiç alışamadım, alışan varsa da bu du-
rum çok manidar benim için.
Bu cümledeki altı çizili kelimeyi anlamsal olarak
karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin han-
gisinde vardır?
A) Kafiyeli iki kelimeyi birbirine uyduramayanların
kalkıp da yazdıkları satırları bize şiir diye yuttur-
maları düşündürücü.
B) Ayakları yere sağlam basan genç şairter, ustata-
rinin izinden giderek şiirde şekle gereken önemi
no
verir.
berth
C) Siyahla beyaz arasında kalan genç şairler, hiç-
bir zaman kendi kimliklerini bulamamıştır.
D) Bazı şairler, derme çatma fikirlere burunup ya-
bancı hayranlığı çerçevesinde şiir yazma heves-
lisi oluyor.
E) Hiçbir dayanağı olmayan ve mesnetsiz düşün-
celer ileri süren şairlerden bazıları yeni bir akım
oluşturma peşinde.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Ne zaman betondan uzaklaşsam, dağlarda bulu- yorum kendimi. Onlara gidince anlıyorum hayatın güzel olduğunu. Onlara gidince çiçekleri kokluyor kendimi. Şehre hiç inesim gelmiyor. O beton yr-- ve kelebekler gibi uçuyorum. Ozgür hissediyorum ğınlarına, kapkara fabrika bacalarına ve trafik gü- rültüsüne hiç alışamadım, alışan varsa da bu du- rum çok manidar benim için. Bu cümledeki altı çizili kelimeyi anlamsal olarak karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerin han- gisinde vardır? A) Kafiyeli iki kelimeyi birbirine uyduramayanların kalkıp da yazdıkları satırları bize şiir diye yuttur- maları düşündürücü. B) Ayakları yere sağlam basan genç şairter, ustata- rinin izinden giderek şiirde şekle gereken önemi no verir. berth C) Siyahla beyaz arasında kalan genç şairler, hiç- bir zaman kendi kimliklerini bulamamıştır. D) Bazı şairler, derme çatma fikirlere burunup ya- bancı hayranlığı çerçevesinde şiir yazma heves- lisi oluyor. E) Hiçbir dayanağı olmayan ve mesnetsiz düşün- celer ileri süren şairlerden bazıları yeni bir akım oluşturma peşinde.
B
B
Türkçe
7.
"Bu kitap, başkahramanı sonsuzluk olan bir dramdır;
insan yan karakterdir."
Bu cümlede, söz konusu kitapla ilgili asıl anlatılmak
istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Evrensel nitelikli duygular içerdiği
B) Okuru derin bir etki altında bıraktığı
CV Kaynağını içsel çatışmalardan aldığı
D) Duygu merkezli bir yaklaşım gösterdiği
E) İnsan yaşamını her açıdan etkilediği
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
B B Türkçe 7. "Bu kitap, başkahramanı sonsuzluk olan bir dramdır; insan yan karakterdir." Bu cümlede, söz konusu kitapla ilgili asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Evrensel nitelikli duygular içerdiği B) Okuru derin bir etki altında bıraktığı CV Kaynağını içsel çatışmalardan aldığı D) Duygu merkezli bir yaklaşım gösterdiği E) İnsan yaşamını her açıdan etkilediği
(1) Doğanın bize bahşettiği özelliklerin hepsi-
sürmek her zaman mümkün değil. (11) Pek
ni, hele de büyük şehirlerde görmek, keyfini
çoğumuz Karadeniz'in yemyeşil yaylalarini,
Ege ve Akdeniz'in el değmemiş mavi koy-
larini, Anadolu'nun zümrüt göllerini fotoſ.
raflardan biliyoruz. (III
) Doğa fotoğrafçılığı,
gezmeyi sevenlerin rahatlıkla öğrenebileceği
bir hobi. (IV) Baharın kendini yavaş yavaş
hissettirdiği şu günlerde doğanın en güzel
görüntüleri ulaşılması zor mecralarda yaka-
lansa da amatörler için pek çok milli park,
göl ya da vadi var Türkiye'de. (V) ihtiyacınız
olan, fotoğraf ve doğa bilgisidir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle il-
gili aşağıda verilen bilgilerden hangisi
yanlıştır?
A) I. cümlede, büyük şehirlerde yaşayanların
tabiattan uzaklaştıklarından söz edilmiştir.
B) !I. cümlede, ülkemizde doğal güzelliklerin
fotoğraflara konu edildiğinden söz edil-
miştir.
C) III. cümlede, gezmeyi sevenlerin gezer-
ken de fotoğraf çekebileceğinden söz
edilmiştir.
D) IV. cümlede, fotoğrafçılıkta profesyonel
ve amatör olanların farklı yerleri fotoğraf-
lamaları anlatılmıştır.
E) V. cümlede, fotoğrafçılık için bazı bilgilerin
gerekli olduğuna değinilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
(1) Doğanın bize bahşettiği özelliklerin hepsi- sürmek her zaman mümkün değil. (11) Pek ni, hele de büyük şehirlerde görmek, keyfini çoğumuz Karadeniz'in yemyeşil yaylalarini, Ege ve Akdeniz'in el değmemiş mavi koy- larini, Anadolu'nun zümrüt göllerini fotoſ. raflardan biliyoruz. (III ) Doğa fotoğrafçılığı, gezmeyi sevenlerin rahatlıkla öğrenebileceği bir hobi. (IV) Baharın kendini yavaş yavaş hissettirdiği şu günlerde doğanın en güzel görüntüleri ulaşılması zor mecralarda yaka- lansa da amatörler için pek çok milli park, göl ya da vadi var Türkiye'de. (V) ihtiyacınız olan, fotoğraf ve doğa bilgisidir. Bu parçada numaralanmış cümlelerle il- gili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, büyük şehirlerde yaşayanların tabiattan uzaklaştıklarından söz edilmiştir. B) !I. cümlede, ülkemizde doğal güzelliklerin fotoğraflara konu edildiğinden söz edil- miştir. C) III. cümlede, gezmeyi sevenlerin gezer- ken de fotoğraf çekebileceğinden söz edilmiştir. D) IV. cümlede, fotoğrafçılıkta profesyonel ve amatör olanların farklı yerleri fotoğraf- lamaları anlatılmıştır. E) V. cümlede, fotoğrafçılık için bazı bilgilerin gerekli olduğuna değinilmiştir.
7.
y
(1) O yıllarda bazi gençler bireyci edebl-
yatın, peşindeydi ve orada var olmanın
olanaklarını arıyorlardı. (II) Bireyin içinde
bulunduğu durumu Batı edebiyatlarına
öykündüklerini sezdiren bir tavırla
anla-
tiyorlardı. (III) Kendileri ortalda yoktu, ki-
şilikleri çok sonra bizim insanımıza dön-
düklerinde, bizim insanımızın sorunlarını
kurcaladıklarında gelişecekti. (IV) Bireyci
edebiyatla toplumcu edebiyatın akışına
katılanlar birbirlerine karşı düşmanca bir
tutum içindeydiler. (V) Yersiz bir şekilde,
gizli gizli birbirlerini eleştiriyorlardı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle il-
gili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) I. cümlede, sifat tamlaması özne gö-
revinde kullanılmıştır.
B) II. cümle, üç ögeden oluşmuştur.
C) III. cümle, birleşik bir cümledir.
D) IV. cümledeki öznenin tamlananı ad-
laşmış sifattır.
E) V. cümlenin ögeleri, zarf tümleci - nes-
ne - zarf tümleci şeklindedir.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
7. y (1) O yıllarda bazi gençler bireyci edebl- yatın, peşindeydi ve orada var olmanın olanaklarını arıyorlardı. (II) Bireyin içinde bulunduğu durumu Batı edebiyatlarına öykündüklerini sezdiren bir tavırla anla- tiyorlardı. (III) Kendileri ortalda yoktu, ki- şilikleri çok sonra bizim insanımıza dön- düklerinde, bizim insanımızın sorunlarını kurcaladıklarında gelişecekti. (IV) Bireyci edebiyatla toplumcu edebiyatın akışına katılanlar birbirlerine karşı düşmanca bir tutum içindeydiler. (V) Yersiz bir şekilde, gizli gizli birbirlerini eleştiriyorlardı. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle il- gili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A) I. cümlede, sifat tamlaması özne gö- revinde kullanılmıştır. B) II. cümle, üç ögeden oluşmuştur. C) III. cümle, birleşik bir cümledir. D) IV. cümledeki öznenin tamlananı ad- laşmış sifattır. E) V. cümlenin ögeleri, zarf tümleci - nes- ne - zarf tümleci şeklindedir.
25. Çocukluğumuzun oyunları öyle sıradan oyunlar değil-
di. Hepsi de akıllı olmayı gerektirirdi. Sözgelimi "birdir-
bir" oynayacaksanız oyunu kazanmak için üstünüzden
atlayacak kişinin yanılmasını sağlamak amacı ile yükse-
lip alçalacaktınız. Bu, o kişinin yeteneklerini keşfetmeniz-
le ilgiliydi. "Koza leppik” oyunu ise tam anlamıyla birer
strateji ve takım oyunuydu. Karşılıklı iki takımın oynadı-
ği bu oyunda, ebe olan taraf, bulunduğu bölgeyi, âdeta
bir kaleyi veya bir şehri savunur gibi koruyup kollamaya
çalışırdı. Bu savunma için yeni taktikler belirlenirdi. Bu
ise ciddi bir muhakeme gerektirirdi. Çelik çomak, kuka,
uzun eşek, hamam kubbesi, gindillik bu oyunlardan fark-
li değildi.
Bu parçada yazarın, örneklere başvurmasının nedeni
aşağıdakilerden özellikle hangisi olabilir?
A) Anlatıma akıcılık kazandırma
B) Çocukluğunda oynadığı oyunlarla ilgili görüşlerini
inandırıcı kılma
C) Duygusallığa yer verip okuyucu üzerinde etki yapma
D) Karşılaştırmalardan yararlanarak düşüncesini geliş-
tirme
E) Çocukların psikolojik gelişimi ile oyun arasındaki iliş-
kiyi kanıtlama
KOD Yayınlan ®
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
25. Çocukluğumuzun oyunları öyle sıradan oyunlar değil- di. Hepsi de akıllı olmayı gerektirirdi. Sözgelimi "birdir- bir" oynayacaksanız oyunu kazanmak için üstünüzden atlayacak kişinin yanılmasını sağlamak amacı ile yükse- lip alçalacaktınız. Bu, o kişinin yeteneklerini keşfetmeniz- le ilgiliydi. "Koza leppik” oyunu ise tam anlamıyla birer strateji ve takım oyunuydu. Karşılıklı iki takımın oynadı- ği bu oyunda, ebe olan taraf, bulunduğu bölgeyi, âdeta bir kaleyi veya bir şehri savunur gibi koruyup kollamaya çalışırdı. Bu savunma için yeni taktikler belirlenirdi. Bu ise ciddi bir muhakeme gerektirirdi. Çelik çomak, kuka, uzun eşek, hamam kubbesi, gindillik bu oyunlardan fark- li değildi. Bu parçada yazarın, örneklere başvurmasının nedeni aşağıdakilerden özellikle hangisi olabilir? A) Anlatıma akıcılık kazandırma B) Çocukluğunda oynadığı oyunlarla ilgili görüşlerini inandırıcı kılma C) Duygusallığa yer verip okuyucu üzerinde etki yapma D) Karşılaştırmalardan yararlanarak düşüncesini geliş- tirme E) Çocukların psikolojik gelişimi ile oyun arasındaki iliş- kiyi kanıtlama KOD Yayınlan ®
3.
1. (1) Tam otuz sene evvel on iki yaşındaydım, Anadolu'nun
bir şehrinde bulunuyorduk; babam memurdu çünkü. (II)
Şehre bir yaz sonunda gelmiştik, sonra bir gün bahar
geliverdi, karlar eridi; karlar eridi ama karları eriten güneş
değildi, yağmurdu. (III) Bu Anadolu şehrinin ilkbahari,
kırkikindi yağmurlarıyla başlardı. (IV) Sabahleyin parlak
mavi bir gökyüzünde, isitmayan, güneş vurmuş kar
gibi soğuk bir kış güneşi görünürdü. (V) Saat on biri
bulmadan doğudan mi, batıdan mi, kuzeyden mi bilmem,
bir kara bulut peyda olur; on dakika sonra bardaktan
boşanırcasına bir yağmur bütün gün tikir tikir, şakır şakır
durmadan yağardı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) I. cümlede, bir değerlendirme yapılmıştır.
II. cümle, gözleme dayalı ifadeler içermektedir.
C) III. cümlede, genelleme yapılmıştır.
DY IV. cümlede, betimleme söz konusudur.
E) V. cümlede, farklı duyularla seçilebilecek ayrıntılara
yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
3. 1. (1) Tam otuz sene evvel on iki yaşındaydım, Anadolu'nun bir şehrinde bulunuyorduk; babam memurdu çünkü. (II) Şehre bir yaz sonunda gelmiştik, sonra bir gün bahar geliverdi, karlar eridi; karlar eridi ama karları eriten güneş değildi, yağmurdu. (III) Bu Anadolu şehrinin ilkbahari, kırkikindi yağmurlarıyla başlardı. (IV) Sabahleyin parlak mavi bir gökyüzünde, isitmayan, güneş vurmuş kar gibi soğuk bir kış güneşi görünürdü. (V) Saat on biri bulmadan doğudan mi, batıdan mi, kuzeyden mi bilmem, bir kara bulut peyda olur; on dakika sonra bardaktan boşanırcasına bir yağmur bütün gün tikir tikir, şakır şakır durmadan yağardı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) I. cümlede, bir değerlendirme yapılmıştır. II. cümle, gözleme dayalı ifadeler içermektedir. C) III. cümlede, genelleme yapılmıştır. DY IV. cümlede, betimleme söz konusudur. E) V. cümlede, farklı duyularla seçilebilecek ayrıntılara yer verilmiştir.
S
A
A
(1) Yahya Kemal Enstitüsü, sanatçının bütün eserlerine
Siyasi Hikâyeler cildini de eklemiş. (11) Siyasi Hikâyeler,
şairin Osmanlı tarihiyle ilgili anekdotlarından kurulmuş
hikâyelerdir. (III) Bu hikâyelerde imparatorluğun yöne-
timinde yer alan kişilerin yaşamlarını okuyorsunuz.
(IV) Şair, bu kitabında bir imparatorluğun tarihini anlat-
maktadır. (V) Hiç kuşkusuz dikkatli okurlar tarafından
hemen fark edilecektir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangileri içe-
rikle ilgili değildir?
A) I ve Ir B) I ve V
C) II ve III
p) III ve IV
E) IY ve v
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
S A A (1) Yahya Kemal Enstitüsü, sanatçının bütün eserlerine Siyasi Hikâyeler cildini de eklemiş. (11) Siyasi Hikâyeler, şairin Osmanlı tarihiyle ilgili anekdotlarından kurulmuş hikâyelerdir. (III) Bu hikâyelerde imparatorluğun yöne- timinde yer alan kişilerin yaşamlarını okuyorsunuz. (IV) Şair, bu kitabında bir imparatorluğun tarihini anlat- maktadır. (V) Hiç kuşkusuz dikkatli okurlar tarafından hemen fark edilecektir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangileri içe- rikle ilgili değildir? A) I ve Ir B) I ve V C) II ve III p) III ve IV E) IY ve v
8.
Dünyada bir yığın çalgı aleti ve ses vardır. Bunları gelişi-
güzel bir şekilde bir araya getirirseniz sadece dayanılması
zor bir gürültü çıkarmış olursunuz. Musiki, çeşitli sesler
arasında güzel bir düzen kurmaktır.
Bu parçanın anlatımı için,
1. Öznel yargılar kullanılmıştır.
II. Neden-sonuç cümlesine yer verilmiştir.
III. Tanımlama yapılmıştır.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalniz !
B) Yalnız 11
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
8. Dünyada bir yığın çalgı aleti ve ses vardır. Bunları gelişi- güzel bir şekilde bir araya getirirseniz sadece dayanılması zor bir gürültü çıkarmış olursunuz. Musiki, çeşitli sesler arasında güzel bir düzen kurmaktır. Bu parçanın anlatımı için, 1. Öznel yargılar kullanılmıştır. II. Neden-sonuç cümlesine yer verilmiştir. III. Tanımlama yapılmıştır. yargılarından hangileri söylenebilir? A) Yalniz ! B) Yalnız 11 C) I ve II D) I ve III E) II ve III
DENEME 12
DEN
12. Kör
lin b
yanir
ettile
ağla
mirild
ak
amago
10. Devlet, salgın başladıktan sonra körlüğe
tutulanlar Tyakalanmak)
bir yerde
1
kontrol altına alır. (düzenlemek) Bunun için de
11
halka güvence verilir. (sorumluluğu üstlenmek)
TII
Ancak bu karantina ne hastalığın tüm şehre
yayılmasını engeller ne de söz verildiği gibi dü-
zenli işler. Gıda, temizlik, barınma gibi temel
meselelerde son derece yetersiz olan bu yer
"kör" nüfusu kaldıramaz duruma gelir. (başa çı-
TV
kamamak) İçeride çeteleşme baş gösterir. (or-
V
taya çıkmak)
Bu parçada numaralandırılmış sözlerden
hangisinin yanında verilen açıklamada yan-
lışlık yapılmıştır?
söyle
elleri
şey
ki am
körle
ama
Bu P:
miş
meye
yapış
A)!
C) DU
D) IV
E) V
Yayınevi
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
DENEME 12 DEN 12. Kör lin b yanir ettile ağla mirild ak amago 10. Devlet, salgın başladıktan sonra körlüğe tutulanlar Tyakalanmak) bir yerde 1 kontrol altına alır. (düzenlemek) Bunun için de 11 halka güvence verilir. (sorumluluğu üstlenmek) TII Ancak bu karantina ne hastalığın tüm şehre yayılmasını engeller ne de söz verildiği gibi dü- zenli işler. Gıda, temizlik, barınma gibi temel meselelerde son derece yetersiz olan bu yer "kör" nüfusu kaldıramaz duruma gelir. (başa çı- TV kamamak) İçeride çeteleşme baş gösterir. (or- V taya çıkmak) Bu parçada numaralandırılmış sözlerden hangisinin yanında verilen açıklamada yan- lışlık yapılmıştır? söyle elleri şey ki am körle ama Bu P: miş meye yapış A)! C) DU D) IV E) V Yayınevi
B
35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Yaşamında ve şiirlerinde yapaylığa hiç yer vermez.
Gülümser fakat kesinlikle sırıtmaz. İlişkilerinde sağlam
bir duruş sergiler. Güvenilir ve sessizdir. Kimseye şirin
görünmek için davranışlarını değiştirmez. Tavrını koyar.
"Evet"i ve "Hayır" her zaman aynı rahatlıkla söyler. Yeri
geldiği zaman Necip Fazıla, randevularına geç kaldığı
için Sezai karakoç'a tavrını hiç çekinmeden koyar.
Çoğu kez, "Affedersiniz" sözüne "Hayır, affetmiyorum."
karşılığını verir.
35. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tanıtılan
yazarın özelliklerinden biri değildir?
A) Tutarlı
B) Sözünü esirgemeyen
C) Tutkulu
D) Samimi
E kendinden emin
Kazandıran Yayıncılık
36. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A)) Her zaman ciddiyetini koruduğu
İlişkilerinde mesafeyi ayarlamayı bildiği
C) Doğrularından asla ödün vermediği
D) Nerede ne söyleyeceğini daima bildiği
E) İçinden geldiği gibi hareket ettiği
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
B 35-36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yaşamında ve şiirlerinde yapaylığa hiç yer vermez. Gülümser fakat kesinlikle sırıtmaz. İlişkilerinde sağlam bir duruş sergiler. Güvenilir ve sessizdir. Kimseye şirin görünmek için davranışlarını değiştirmez. Tavrını koyar. "Evet"i ve "Hayır" her zaman aynı rahatlıkla söyler. Yeri geldiği zaman Necip Fazıla, randevularına geç kaldığı için Sezai karakoç'a tavrını hiç çekinmeden koyar. Çoğu kez, "Affedersiniz" sözüne "Hayır, affetmiyorum." karşılığını verir. 35. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada tanıtılan yazarın özelliklerinden biri değildir? A) Tutarlı B) Sözünü esirgemeyen C) Tutkulu D) Samimi E kendinden emin Kazandıran Yayıncılık 36. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A)) Her zaman ciddiyetini koruduğu İlişkilerinde mesafeyi ayarlamayı bildiği C) Doğrularından asla ödün vermediği D) Nerede ne söyleyeceğini daima bildiği E) İçinden geldiği gibi hareket ettiği
TEMATIK METİNLER
Mesleki gelişim süreci, bireyin içinde bulunduğu yaşın
5.-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Mesleki gelişim, bir ömür boyu sürer fakat yaşamın ilk
gelişim özelliklerine göre çeşitli evreler halinde yaşanır.
yıllarında daha yoğun yaşanır. Uyanış ve farkında olma
evresi olarak adlandırılan dönem, okul öncesi ile ilkokul
dönemde çocuk mesleklerin varlığını fark ederken bu
dönemini kapsar. 5-12 yaş arasında diyebileceğimiz bu
mesleklerin gerektirdiği ilgi ve yetenekler konusunda az
da olsa farkındalıklar kazanmaya başlar. Bu dönemin bilgi
kaynağı aile ve okul olduğundan bu farkındalıklar da
merakla sınırlıdır.
aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı
Bi
olduğu bir dönemden söz
B)
aran
i zaman
EN
FABER-CAST.
C) Çocuğun mes.
mi?
Textliner 48
Superfluorescent
(D) pkul öncesinin diğer aşaman..
görülmesini nasıl açıklıyorsunuz?
E) 5-12 yaş aralığında çocuğa mesleklerle ilgi
okulun bir katkısı var mıdır?
6.
Bu parçada uyanış ve farkında olma evresiyle ilgili
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Bilgi kaynağının ne olduğuna
B) Kapsamının ne olduğuna
C) Mesleklerin ayrımına varıldığına
D) Farkındalığı sınırlandıran duyguya
Başka aşamalarla karşılaştırılmasına
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
TEMATIK METİNLER Mesleki gelişim süreci, bireyin içinde bulunduğu yaşın 5.-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Mesleki gelişim, bir ömür boyu sürer fakat yaşamın ilk gelişim özelliklerine göre çeşitli evreler halinde yaşanır. yıllarında daha yoğun yaşanır. Uyanış ve farkında olma evresi olarak adlandırılan dönem, okul öncesi ile ilkokul dönemde çocuk mesleklerin varlığını fark ederken bu dönemini kapsar. 5-12 yaş arasında diyebileceğimiz bu mesleklerin gerektirdiği ilgi ve yetenekler konusunda az da olsa farkındalıklar kazanmaya başlar. Bu dönemin bilgi kaynağı aile ve okul olduğundan bu farkındalıklar da merakla sınırlıdır. aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı Bi olduğu bir dönemden söz B) aran i zaman EN FABER-CAST. C) Çocuğun mes. mi? Textliner 48 Superfluorescent (D) pkul öncesinin diğer aşaman.. görülmesini nasıl açıklıyorsunuz? E) 5-12 yaş aralığında çocuğa mesleklerle ilgi okulun bir katkısı var mıdır? 6. Bu parçada uyanış ve farkında olma evresiyle ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Bilgi kaynağının ne olduğuna B) Kapsamının ne olduğuna C) Mesleklerin ayrımına varıldığına D) Farkındalığı sınırlandıran duyguya Başka aşamalarla karşılaştırılmasına