Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları

Szüyle BILFEN A 6. A A Cahit Sıtkı Tarancı'yla ilgili aşağıdaki saptamalardan hangisi ayraç içindeki sözle uyuşmamaktadır? A A) Şiirin kelimelerle güzel şekiller kurma sanatı olduğunu, dízeden bir kelime çıkarıldığında ya da kelimelerin yeri değiştirildiğinde şiirin bütün büyüsünün bozulacağına inanır. (dizenin titizce örülmüş kelimeler toplamı olduğunu düşünme) B) Düşünceyi ön planda tutar, açık ve sade bir üslup kullanır, hayal oyunlarına ve derin düşüncelere yer vermez. (sanatlı ve örtülü ifadelerden uzak olma) C) "Düşten Güzel" adlı kitabında konuşma diline yakın, yazma tutkusunu belgeleyen, insanının temel sorunlarına değinen ve bunları imgeyle ifade eden şiirlere yer vermiştir. (evrensel temalara odaklanma) D) İlk kitabı "Ömrümde Sükût'ta yer alan şiirler, sıradan ve yapmacık duygularla örülmüş örneklerdir; bu şiirlerinde, bir bocalama ve arayış içindedir. (kendi sesini henüz oluşturamama) E) 1940'larda Garipçilere katılma eğilimi göstermesine rağmen; şekle önem veren duygulu ve hüzünlü yetkin şiir anlayışından caymamıştır. (belli bir tarzı yansıtan sanatsal şiirler)

5. bir başkası tarafından yeniden yazılmasıdır. 1. Bunca altınımız var ama yoksulluk içindeyiz, ----; bir şeyler yap, şu altınlardan birkaçını sat ki kursağımız sıcak yemek görsün. II. Arkadaşlar ----, dünyanın binbir türlü hâli var, böyle güzel bir iş için ortaya çıkıp sonra bir nedenle bu işi tamamlayamazsak mahcup oluruz. Onun için sizlerden somut girişimler bekliyorum. III. Ali Ağa, zeytini bile sayarak koyarmış kahvaltı sofrasına. Çocukları sözünün babalarının bu davranışına nasıl da uyduğunu görüp üzülürlermiş. IV. Kötü davranışın karşılığı iyi olmaz. Hani - - - -, derler ya. Numaralanmış metin parçalarında boş bırakılan yerlere düşüncenin akışına göre aşağıdaki atasözlerinden hangisi getirilemez? A) zengin kesesini döver, züğürt dizini B) lafla peynir gemisi yürümez C) varlığa darlık olmaz D) arpa eken buğday biçmez E) malını yemeyi bilmeyen zengin, her gün züğürttür

D) Yeni ve sağlam fikirler geliştirme sürecinde kararlı lik gösterip doğru eöyleyen her insan derin bilgiye sahiptir. E) Tarihte nice sağlam kaleler fetheden böyük komu fanların en büyük misyentu, derin bilgileriyle insan lan doğru olane sevk etmektir. yamayız. atemez Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili deyimin anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşma- maktadır? A) Bu çocukların inanılmaz bir ustalıkla hareket ederek halıya hayat veren (canlandırmak, canlılık vermek) parmaklarni zevkle seyrediyoruz. B) Mağazanın dikkat çeken ilk yanı çalışanlarının iki dirhem bir çekirdek (çok güzel ve özenli giyinmiş) olmalarıydı. Tanmaj B) Baka latim Onun kırk tarakta bezi olduğunu (birçok işi veya iliş- kisi olmak) iddia ediyorsanız hiçbir işini doğrulukla yapmadığını da söylemiş olursunuz. C) Toplu rekt D) Hick giz E) Ke la D) Yeni yöneticinin tüm ağırlığını koyduğu (kimliğini ve kişiliğini kabul ettirmek) bu çalışma, fabrikanın seri üretiminde önemli bir aşamadır. Eleştiri amacı taşımadığı için bu tür yazılar, suya sabuna dokunmayan (etkisi çabucak geçen, önem- siz sayılan) yazılardır.

18. Meyveler hayatımızın hemen her sahasında geniş bir yer tutar. Değişik tatları ile hemen her biri bam- başka bir lezzet tufanı olan meyveler pek çok has- talığın şifası olarak da yanı başımızdadır. "Çetin ceviz, ocağına incir ağacı dikmek, kabak tadı ver- mek, bir çuval inciri berbat etmek" gibi deyimlerin yanı sıra; "Üzümünü ye bağını sorma; üzüm üzüme baka baka kararır; bağa bak üzüm olsun, yemeye yüzün olsun; babası koruk yer, oğlunun dişi kama- şır; meyve veren ağaç taşlanır, armut dibine düşer; yarım elma gönül alma." gibi atasözleri ilk anda akla geliverenler. ---- Anlatımın akışına göre parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? (A) Ana dilimizin güzellik ve inceliklerini meyvelerle yapılmış pek çok deyim ve atasözü ile öğrendi- ğimizi inkâr edebilir miyiz? B) Meyveler çok eski çağlardan bu yana alternatif tip olarak da kullanılmaktadır. C) Çocukların gelişimi açısından da oldukça önemli yeri vardır. D) Deyimler ve atasözleri kültürümüz açısından önemli ürünlerdir. E), Atasözleri ve deyimler günlük hayatın hemen her anında kullanılmaktadır. ARAGRAF HIZ SORULARI

i 2 evi.com.tr Konu Testi 8th 2000 Yaşlı aktörlerin günümüzde pek de rağbet görmedik- lerine şahit olmak genç yaşta ve geleceği çok parlak olan oyuncuların işi bırakmalarıyla aynı etkiyi yaratır. Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir? Aktörlerin ilgi görme durumları yaşa göre değişen bir şey değildir. B) Yaşlı aktörlerin beğeni toplaması zordur. C) Aktörlerin ilgi görmemesi ve işi bırakması aynı et- kiyi oluşturabilir. ? 9 D) Yaşlı aktörlerin geleceği arttık parlak değildir. E) Aktörlerin işi bırakmaları ile ilgi görmemeleri her zaman aynıdır.

24. "Geçmişten Günümüze Edebiyatçılarımız"; göz nuru dök müş, geceler boyu ilham bekleyerek sabahlara kadar yazmış hiçbir edebiyatçının unutulmaması için hazırlan- mış bir kitap. Bu kitapta bulunan sanatçıların ele alındığı yazıların büyük çoğunluğu, geçmişte değişik gazete ve dergilerde yayımlandı ve büyük ilgi gördü. Bir kısmı da bu kitap için hazırlandı. Kitapta, söz konusu edilen elli beş edebiyatçıyı tanımayan okuyuculara ışık tutulmak istenmiş. Edebiyatseverlerin bu yazılardan yola çıkarak şair ve yazarlarımızın eserlerine yönelmeleri, bu şekilde de millî edebiyatımızın zenginliklerini görmeleri amaç- lanmış bu kitapta. Bu parçadan, "Geçmişten Günümüze Edebiyatçılarımız" adlı eser hakkında aşağıdakilerden hangisi çıkarı- lamaz? A) Millî edebiyatımızın zenginliklerini içerdiği B) Yazarların okuyuculara tanıtılmasını sağladığı C) İçindeki yazıların büyük kısmının önceden yayım- landığı Önemli sanatçıların unutulmamasını sağlamak için hazırlandığı E) Okuyucuyla eseri buluşturmayı amaçladığı

4. Aşağıdaki dizelerin hangisinde tezat (karşıtlık) sanatı yoktur? A Cinayeti kör bir balıkçı gördü BY Ardında bir beşik bırakır her giden tabut C) Taçlar bile cihanda eğilen başlarındır D) Zevki kederde mihneti rahatta görmüşüz E) Sakın bir söz söyleme, yüzüme bakma sakın WESTER

man içindeki ko Cb. Serinlikte bi leler, menekse malinin "Kültür bi sarar toply. mtardan han stiry Sma ştur- uyu- nun ara- ala- an kla il- TÜRKÇE TESTI IV. Eserleri dururken sanatçlarnated bir ortamd natin bulunduğu noktadan en seviyeye ulaşmass of değildir. V. Yaptığı eleştirilerin dikkate alınmasins görmek, her loc menin en doğal hakkıdır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangileri antam ca birbirine en yakındır? A) I ve II D) III ve IV B) I ve III E) Ill ve V 6. 1. Yapay zekâ üzerine yapılan bazı tartışmalarda beyin ve bilgisayar arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerine odaklanılmıştır. II. Beynin çalışma algoritmasının çözümlenmesinin bilgisa- yarlar ve akıllı makinelerin evrimine büyük katkı sağlaya- cağı düşünülmektedir. Numaralanmış II. cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangi- si söylenebilir? A) 1. cümlede ortaya konulan olgunun koşulunu belirtmek- tedir. B) I. cümlede sözü edilen durumun gerekçesini açıklamak- tadır. I. cümlede belirtilen durumu örnekler üzerinden somutla- maktadır. D) I. cumlede yer alan açıklamayı karşılaştırmalı ele almak- tadır. EI. cumledeki açıklamayı çürütmek için yeni bir bilgi sun- maktadır. G Sonra bir Ay işığı g Ne san Ve işte Cirpa Hic B

5. Ahmet Haşim'in "şiirde musiki" görüşünü ileriye sürü- şünden tam yirmi yıl sonra Orhan Veli ve arkadaşları Garip ön sözünde - yana olmadıklarını bildirmiş, "Şiiri şiir, resmi resim, müziği müzik olarak kabul etmelidir." demişlerdi. Bu cümlede boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre aşağıda verilen sözlerden hangisinin getirilme- si uygundur? A) sanatların birbiri içine girmesinden B) tüm sanatların aynı değerde görülmesinden sanatların birbiriyle karşılaştırılmasından D) sanatlara farklı bakış açısıyla yaklaşılmasından E) sanatların öneminin göz ardı edilmesinden

birey KURUMLARI 9. 1. Bir toplumda kültür düzeyi yüksek insanlar, diğer in- sanlara oranla sanat eserlerine daha fazla ilgi duyar. II. Bilgi birikimi ve kültür düzeyi yüksek insanların oldu- ğu bir toplumda, hiçbir ayrım yapılmadan bütün sa- nat dallarına ilgi gösterilir. III. Bir insanın herhangi bir sanat eserinden anladığı, onun kültür düzeyi ve sahip olduğu bilgi birikimiyle sınırlıdır. IV. Sanat duyarlığına sahip bir insan, bir edebiyat ya- pıtıyla bir heykel ya da müzik parçasının insanı aynı ölçüde etkilemediğini bilir. V. Okunan bir roman, izlenen bir film ya da dinlenen bir müzik eseri; karşısındaki insana ancak onun kişisel donanımı ölçüsünde bir şeyler söyler. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangileri anlam- ca birbirine en yakındır? A) I ve III D) Ili ve V B) I ve IV E) IV ve V C) II ve V

Aşağıdan Yusuf Paşa'm geliyor Düşmanına karşı koyan mert olur Şahin kocasa da vermez avını Kurt eniği ta ezelden kurt olur Koşuk e. Bu şiiri okuduğunuz koşukla konu ve şekil bakımından karşılaştırınız. Konu Dadaloğlu der ki göründü dağlar Aşiret kavgasın görenler ağlar Öldüğüme asla gam yemem beğler Zalim düşman üstümüze mert olur Koşma Şekil (Kafiye düzeni, nazım birimi, ölçü vb.) Koşuk Dadaloğlu Koşma

ksiko'da Ceren liğinin rinde şehrin erlemiş hatta X tti. edi ve a, daha Frilen a sonra, e benzer eynin Sırı aktif tti. uğun ü Ime 19:37 3 33. Bilim insanı; bir bilim dalında yetişmiş, sistemli bir şekilde çalışmalarda bulunan ve araştırmalar yapan kimsedir. Bilim insanlarının ortak ve belirgin özellikleri vardır. İşte size bilim insanının öne çıkan özellikleri: • Çevresini sürekli gözlemler. E • Öğrenmek için hiçbir fırsatı kaçırmaz, soru sormaktan çekinmez. Kuru bilginin yerine, deneyip görmenin en iyi öğretmen olduğunu bilir. Çalışmalarını kayıt altına alır, hafızasına güvenmez. • Gelişmeleri ve gündemi takip eder.D Hom Tarafsız ve objektiftir. ● ● ● Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi bilim insanının niteliklerinden biri değildir? A) Yansız bir tutuma sahip olma B) Teorik veriyle yetinmeme Bellek yönünden zayıf olma D) Aktüel olana yönelme E) Merak duygusuyla hareket etme güncel LTE

Yıl Dünya Nüfusu Nüfus Artış Oranı (%) İkiye Katlanma Süresi Ortalama Ömür MÖ 10.000 86 milyon 0 250 milyon %0,001 2000 yıl 1650 500 milyon %0,05 1650 yıl 1750 730 milyon %0,1 700 yıl 1800 900 milyon %0,3 400 yıl 1850 1,1 milyar %0,5 240 yıl 1900 1,6 milyar %0,1 140 yıl 45 yıl 1950 2,5 milyar %1,1 70 yıl 55 yıl 2000) 6 milyar %1,7 65 yıl 41 yıl 2015 7,4 milyar %1,13 65 yıl 72 yıl 1950 ile 2000 yiller arasında nofus iki kat fazla artmiştir. Doğru mu? Bu a rak dünya nüfusu ile ilgili aşa- 20 yıl 5. 35 yıl Harit

E KAN vaplayınız. ayı amaçladığ syonalite birey el olmayı birey ir varlık olarak mak, her şey- at yaratmada şınadır birey. placağına ka- di aklını dik- n objektivist eycilik, hem Etik-politik ir amaç ol- esi ile birey kolojik bir ir biçimde ndraklinin etmemesi ende Rand'in Idir? yışı sa- mareket yması k yal- ması iyle as endemik A 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Divan şiirinin bitmiş olmasının şiire ne gibi bir zararı do- kunmuş olabilir ki? Yahya Kemal gittiyse Melih Cevdet gel- miştir. Can Yücel gittiyse Ahmet Telli orada durmaktadır. Gelecekte de farklı olmayacaktır. Dolayısıyla bir ekolün devamliliği sadece o ekolün sorunudur. Ancak ustanın çı rağa aktarması gereken ve edebiyat disiplinini doğrudan ilgilendiren çok hayati konular da var. Özellikle şiir söz konu- su olunca... Şiirde geçiş süreçlerini, şiirin niteliğini ölçecek metotlan, nasıl bir sürece eklendiğini öğrenmenin tek yolu sulandırılmamış bir usta-çırak ilişkisinden geçiyor. Ancak bugün oldukça zayıf şiirlerin önemli dergilerde kolaylıkla yer bulduklarının ve içi boş tartışmaların çok önemli gündem malzemesi olması ilişkilerin sulandırıldığı sonucunu ortaya çıkarıyor kaçınılmaz olarak. 39. Bu parçada yazarın asıl yakındığı aşağıdakilerden han- gisidir? A) Popüler dergilerde yazılan şiirler hakkında anlamsız yorumların sürdürülmesi B) Genç şairlerce yazılan kötü şiirlerin usta şairle tarihsel bağlar kuracağının düşünülmesi C) Sona eren divan ştiri geleneğinin şiir için bir kayıp olarak görülmesi D) Siirde usta-çırak ilişkisinin sulandırılmış gözükmesi Siire yönelik gereksiz tartışmalarla gündem oluşturul- mak istenmesi 40. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada savunulanları des- tekler niteliktedir? A) Her şair, kendinden önceki sanatçıların taklidini yaparak özgünlüğe ulaşır. B) Geleneksel anlatılar ancak usta-çırak diyaloğuyla gele- ceğe taşınabilir. C) Geçmişle bağını koparmış bir şair ya da şiir kalıcı ola- maz. 0713 D) Usta-çırak ilişkisiyle sürdürülen şiir anlayışı modern şiiri besleyen temel kaynaktır. E) Şiiri bir bütün olarak kavramak ancak ağırlığını koruyan usta-çırak ilişkisiyle olur. q TÜRKÇE TESTİ BİTTİ. SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ. 1 E) 4 wif

32. Insanın sanatsal çalışmalarının tümüne, bir arama ve bulma çabası olarak bakılabilir ya da bunlar, hayatı ve bu hayatın içinde insanın kendi yerini anlama ve anlamlandırma uğraşı olarak görülebilir. Bu çaba, ilk insandan bugüne değin farklı amaçlar ardında, farklı açılımlar, biçimler ve yöntemlerle serpilip gelişmiştir. Yüzlerce yıllık serüveni boyunca hem tarihsel dönemler, toplumsal ve siyasal koşullarca biçimlendirilmiş hem de onları biçimlendirmiştir. Buradan bakıldığında bir toplumun sanatıyla o toplumun yaşamının birbiriyle etkileşim içinde olduğu yargısına varılabilir. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Sanat eserlerinin temelinde toplumsal fayda vardır. B) Sanat tarihi aslında insanın dünyayı kavrama çabasının tarihidir. C) Toplumu önceleyen sanat, güdük kalmaya mahkumdur. D) Sanatı tarihi dönemlere ayırmak yanlıştır. E) Toplumsal yapının sanat üzerinde bir etkisi yoktur.

22231234 onemli özelligi olsa da talihsiz bir kazada bu, onun sonunu getirdi. 2. Paramparça, Fatih Akın'ın en kolay finanse ve en kısa sürede bitirdiği filmi olmuş. Ama bu doludizgin yapım tarzı dışında Akın'ın sinemasıyla özdeşleştirilen duy- gusallik ve heveskârlığın izlerini bulmak zor filmde. Ele aldığı konudan uzaklaşma pahasına kültürel melezliği vurgulayacak yerel motiflere yer verme; sevilen bir şar- kının, bir karakterin peşine takılma gibi Akın'ın aynı an- da hem zaafı hem de alametifarikası olarak görülen unsurlara Paramparça'da rastlanmıyor. Bu parçadaki altı çizili sözle Fatih Akın'ın anlatıl- mak istenen özellikleri aşağıdakilerden hangisidir? A) Eksikliği ve ayırıcı özelliği B) Güçsüzlüğü ve gizemselliği C) Kusursuzluğu ve aykırılığı D) Basitliği ve ustalığı E) Sıradanlığı ve güçlülüğü 1 4.