Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Divan Şiiri Özellikleri Soruları

6.
"Bir kadehle bizi sâki gamdan âzâd eyledi G
15
Şad olsun gönlü ânın gönlümü şad eyledi" a
Bu iki dizeden yola çıkılacak olursa divan şiirine
ait olan bir şiirin bütünüyle ilgili aşağıdakilerden
hangisi kesin olarak belirlenebilir?
A) Nazım biçimi menevi
B) Dönemi Dlran
C) Konusu
D) Uyak düzeni
D
E Ölçüsü ay
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
6. "Bir kadehle bizi sâki gamdan âzâd eyledi G 15 Şad olsun gönlü ânın gönlümü şad eyledi" a Bu iki dizeden yola çıkılacak olursa divan şiirine ait olan bir şiirin bütünüyle ilgili aşağıdakilerden hangisi kesin olarak belirlenebilir? A) Nazım biçimi menevi B) Dönemi Dlran C) Konusu D) Uyak düzeni D E Ölçüsü ay
Bezm-i aşk içre Fuzuli nice ah eylemeyem
Ne temettu' bulunur neyde sadadan gayri
Yukarıdaki beyit bir gazelin mahlas beytinden alınmıştır. Bu
yüzder ---- adıyla anılır. Kasidelerdeki mahlas beytine ise
denir. Tüm beyitlerinde konu bütünlüğü olan gazellere
denir. Bazen de şu örnekteki gibi şair mahlasını tevriyell
kullanır:
Minnet Huda'ya devlet-i dünyâ fená bulur
Baki kalır sahife-l alemde adimiz
Bu beyitte şair hem mahlası olan "Baki" sözünü kullanmıştır
hem de bu mahlasin "ebedi" anlamini çağrıştırmıştır. Bu
şekilde kullanılan mahlaslara adı verilir.
Yukarıdaki parçadaki boşluklara aşağıdakilerden hangisi
getirilemez?
A) taç beyit
B) mahlasname
C) yek-ahenk gazel
D) hüsn-i tahallus
E) yek-avaz gazel
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
Bezm-i aşk içre Fuzuli nice ah eylemeyem Ne temettu' bulunur neyde sadadan gayri Yukarıdaki beyit bir gazelin mahlas beytinden alınmıştır. Bu yüzder ---- adıyla anılır. Kasidelerdeki mahlas beytine ise denir. Tüm beyitlerinde konu bütünlüğü olan gazellere denir. Bazen de şu örnekteki gibi şair mahlasını tevriyell kullanır: Minnet Huda'ya devlet-i dünyâ fená bulur Baki kalır sahife-l alemde adimiz Bu beyitte şair hem mahlası olan "Baki" sözünü kullanmıştır hem de bu mahlasin "ebedi" anlamini çağrıştırmıştır. Bu şekilde kullanılan mahlaslara adı verilir. Yukarıdaki parçadaki boşluklara aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) taç beyit B) mahlasname C) yek-ahenk gazel D) hüsn-i tahallus E) yek-avaz gazel
4. Divan edebiyatında sevgilinin boyu, saçı ve yüzü gibi
bazı özellikleri "mazmun" adı verilen kalıplaşmış sözler-
le anlatılmıştır.
Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili
sözcük mazmun değildir?
A) Ah eylediğim serv-i hıramanın içündür
Kan ağladığım gohce-i handanın içündür
CIVICIONAMON
B) Sümbüllerini matem edüb çözsün ağlasun
Dâmene döksün esk-i firâvani kûhsâr
C) Sen yağar banan-ı hışm ile tegerg-i pür bela
Ol keman-ebru kaçan tir ile peykan yağdırır
D) Gül, hasretinle yollara tutsun kulağını
Nergis gibi kıyamete dek çeksin intizar
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER - 1
E) Tiz-i reftar olanın payine damen dolaşır
Erişir menzil-i maksuduna aheste giden
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
4. Divan edebiyatında sevgilinin boyu, saçı ve yüzü gibi bazı özellikleri "mazmun" adı verilen kalıplaşmış sözler- le anlatılmıştır. Buna göre aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük mazmun değildir? A) Ah eylediğim serv-i hıramanın içündür Kan ağladığım gohce-i handanın içündür CIVICIONAMON B) Sümbüllerini matem edüb çözsün ağlasun Dâmene döksün esk-i firâvani kûhsâr C) Sen yağar banan-ı hışm ile tegerg-i pür bela Ol keman-ebru kaçan tir ile peykan yağdırır D) Gül, hasretinle yollara tutsun kulağını Nergis gibi kıyamete dek çeksin intizar TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BİLİMLER - 1 E) Tiz-i reftar olanın payine damen dolaşır Erişir menzil-i maksuduna aheste giden
A
11. 1. Halk edebiyatında masalların başında söylenen
veya âşıkların hikâyeye başlamadan önce
+ söylediği
, bazen tekerleme biçiminde olan uyaklı
giriş bölümüne "döşeme" denir.
II. Halk edebiyatında herhangi bir şeyin belli
özellikleri verildikten sonra ne olduğunun
sorulduğu manzum bilmecelere “muamma" denir.
+
WI. İçinde halk şairlerinin manzum ve mensur
ürünlerinin yer aldığı, aşağıdan yukarıya doğru
açılan, çoğu meşin kapli, el yazması defterlere
"divance" denir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
yapılan tanım yanlıştır?
A) Yalnız+
B) Yalnız 11
C) Yalnız tll
D) Ive H
E) Hve it!
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
A 11. 1. Halk edebiyatında masalların başında söylenen veya âşıkların hikâyeye başlamadan önce + söylediği , bazen tekerleme biçiminde olan uyaklı giriş bölümüne "döşeme" denir. II. Halk edebiyatında herhangi bir şeyin belli özellikleri verildikten sonra ne olduğunun sorulduğu manzum bilmecelere “muamma" denir. + WI. İçinde halk şairlerinin manzum ve mensur ürünlerinin yer aldığı, aşağıdan yukarıya doğru açılan, çoğu meşin kapli, el yazması defterlere "divance" denir. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde yapılan tanım yanlıştır? A) Yalnız+ B) Yalnız 11 C) Yalnız tll D) Ive H E) Hve it!
1. Levh-i mahfûz-i suhandir dil-i pâk-i Nef'i
Tab'-1 yârân gibi dükkânçe-i sahhâf değil
II. Ser terkine kâ'ildir dünyâya gönül virmez
Terk ehlinin ey Bâkî başında sa'adet var
III. Bi-hamdillâh yine kilk-i Nedîmâ-yı sühân-sâzin
Gazel-perdâz-i bezm-i sadr-i zî-şân olduğun
gördük
Bu beyitlerin yazıldığı yüzyılların kronolojik sırası
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiş-
tir?
B I - III - II
A) 1 - || - III
C) || - III - 1
D) II - I - III
E) III - 11 - 1
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
1. Levh-i mahfûz-i suhandir dil-i pâk-i Nef'i Tab'-1 yârân gibi dükkânçe-i sahhâf değil II. Ser terkine kâ'ildir dünyâya gönül virmez Terk ehlinin ey Bâkî başında sa'adet var III. Bi-hamdillâh yine kilk-i Nedîmâ-yı sühân-sâzin Gazel-perdâz-i bezm-i sadr-i zî-şân olduğun gördük Bu beyitlerin yazıldığı yüzyılların kronolojik sırası aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiş- tir? B I - III - II A) 1 - || - III C) || - III - 1 D) II - I - III E) III - 11 - 1
11
9. Dimez nice sürinürsin kapumda sen de garib
Kimesne bencileyin olmasın vatanda garib
(Necati Bey)
"Sevgili, bana kapımda niçin sürünüp duruyorsun sen de
ey garip demez, hiç kimse benim gibi vatanında garip
olmasın."
Birinci misrada sevgilinin ilgisizliği, ikinci misrada onun
bu tavrı karşısında aşığın durumu anlatılmaktadır. Ken-
disini garip olarak nitelendiren âşık/şair, vatanı olarak
gördüğü sevgilinin kapısında olmasına rağmen onun
ilgisizliği sebebiyle, kendi vatanında garip olduğunu ve
bu durumun gurbette garip kalmaktan çok daha kötü ol-
duğunu söyleyerek hiç kimsenin böyle bir duruma düş-
memesini istemektedir.
Buna göre, bu beyit ile ilgili aşağıdaki yargılardan
hangisine ulaşılamaz?
A) Bu şiirde sevgilinin oldukça kati ve acımasız bir tu-
tum sergilediği görülmektedir.
Garip kelimesi, sevgilinin sergilediği davranış karşı-
,
sinda âşığın düştüğü şaşkınlığı ifade etmektedir.
C) Âşık melankolik bir tutum sergilemektedir.
D) Bu, şiirde aşk, tasavvufî bakış açısıyla ele alınmıştır.
E) Şiirde sevgili cefa çektiren iken âşık ızdırap çekendir.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
11 9. Dimez nice sürinürsin kapumda sen de garib Kimesne bencileyin olmasın vatanda garib (Necati Bey) "Sevgili, bana kapımda niçin sürünüp duruyorsun sen de ey garip demez, hiç kimse benim gibi vatanında garip olmasın." Birinci misrada sevgilinin ilgisizliği, ikinci misrada onun bu tavrı karşısında aşığın durumu anlatılmaktadır. Ken- disini garip olarak nitelendiren âşık/şair, vatanı olarak gördüğü sevgilinin kapısında olmasına rağmen onun ilgisizliği sebebiyle, kendi vatanında garip olduğunu ve bu durumun gurbette garip kalmaktan çok daha kötü ol- duğunu söyleyerek hiç kimsenin böyle bir duruma düş- memesini istemektedir. Buna göre, bu beyit ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Bu şiirde sevgilinin oldukça kati ve acımasız bir tu- tum sergilediği görülmektedir. Garip kelimesi, sevgilinin sergilediği davranış karşı- , sinda âşığın düştüğü şaşkınlığı ifade etmektedir. C) Âşık melankolik bir tutum sergilemektedir. D) Bu, şiirde aşk, tasavvufî bakış açısıyla ele alınmıştır. E) Şiirde sevgili cefa çektiren iken âşık ızdırap çekendir.
♡
Aşağıda verilen divan edebiyatı nazım şekillerinin
hangisinde bir bilgi yanlışlığı vardır?
A) Terkibibent nazım şeklinin bent sayısı 3-17 arasın-
da değişir. Her bent 10-20 dizeden oluşur. Bentleri
oluşturan dizeler genelde gazeldeki gibi uyaklanır.
Her bendin sonunda genelde vasıta beyti bulunur.
Vasıta beyti, her bendin sonunda değişir ve mut-
laka bentten ayrı olarak kendi arasında uyaklanır.
Bentler beyitlere ayrılarak sıralanır. Vasıta beytinin
üstündeki beyitlere terkip hane denir. Felsefi ve
sosyal düşünceler, zamandan yakınmalar mersiyeler
(ağıtlar)... Terkibibent biçiminde yazılabilir. Baki'nin
"Kanuni Mersiyesi" terkib-i bent biçiminde yazılmıştır.
Bağdatlı Ruhi ve Ziya Paşa bu nazım biçiminin usta
şairlerindendir.
B) Terciibent, biçim yönünden terkibibende benzer.
Terkibibentten vasıta beytinin hep aynı kalması yönüy-
le ayrılır. Her bent, tercihane ve vasıta olmak üzere
iki bölümden oluşur. Tercihane, vasıtanın üstündeki
beyitlerin bütünüdür. Terciibent biçimiyle daha çok
dini konular işlenmiştir. Terciibent yazmak, terkibibent
yazmaktan daha zor görülmüştür. Ziya Paşa Terci-i
Bendi'yle tanınmıştır.
C) Divan şiirine Türklerin kattığı bir nazım biçimidir.
Murabba'dan doğmuştur. Bestelenmek amacıyla
yazılmış murabbalar şarkı olarak tanımlanabilir. Halk
şiirindeki türkünün etkisiyle oluştuğu söylenebilir. En
az 3 en çok 5 bentten oluşur. Bentleri, dörtlük biçi-
mindedir. Bentlerin hepsinde tekrarlanan dizelere
nakarat denir. Şarkı türünün en büyük şairi Nedim'dir.
Cumhuriyet Dönemi'nin Neoklasik şairi Yahya Kemal
de şarkılar yazmıştır. Lale Devri'nde, (18.yy.) gelişmiş
ve yaygınlaşmıştır.
D) Dörder dizelik bentlerden oluşur. Uyak düzeni "aaaa,
bbba, ccca..." biçimindedir. En az 3 en çok 7 bent
hâlinde yazılır. Murabbalarda övgü, yergi, dini ve öğre-
tici konular işlenebilir. Bizde bu şiirin en başarılı şairi
Baki'dir.
E) Edebiyatımıza Fars edebiyatından gelmiştir. Aruz
ölçüsünün özel kalıplarıyla (24 tane) yazılır. Tek
bir dörtlükten oluşur. Uyak düzeni aaxa biçiminde-
dir. Dizeler arasında anlam birliği vardır. Rubaide
daha çok felsefi konular, aşk, şarap, din vb. işlenir.
Rubai biçiminin en büyük sanatçısı Fars şairi Ömer
Hayyam'dır. Divan edebiyatında rubai yazmayı mes-
lek edinmiş tek şair Azmizade Haleti (17.yy.)'dir.
Cumhuriyet Dönemi'nde Yahya Kemal Beyatlı, Arif
Nihat Asya rubaileriyle tanınmıştır.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
♡ Aşağıda verilen divan edebiyatı nazım şekillerinin hangisinde bir bilgi yanlışlığı vardır? A) Terkibibent nazım şeklinin bent sayısı 3-17 arasın- da değişir. Her bent 10-20 dizeden oluşur. Bentleri oluşturan dizeler genelde gazeldeki gibi uyaklanır. Her bendin sonunda genelde vasıta beyti bulunur. Vasıta beyti, her bendin sonunda değişir ve mut- laka bentten ayrı olarak kendi arasında uyaklanır. Bentler beyitlere ayrılarak sıralanır. Vasıta beytinin üstündeki beyitlere terkip hane denir. Felsefi ve sosyal düşünceler, zamandan yakınmalar mersiyeler (ağıtlar)... Terkibibent biçiminde yazılabilir. Baki'nin "Kanuni Mersiyesi" terkib-i bent biçiminde yazılmıştır. Bağdatlı Ruhi ve Ziya Paşa bu nazım biçiminin usta şairlerindendir. B) Terciibent, biçim yönünden terkibibende benzer. Terkibibentten vasıta beytinin hep aynı kalması yönüy- le ayrılır. Her bent, tercihane ve vasıta olmak üzere iki bölümden oluşur. Tercihane, vasıtanın üstündeki beyitlerin bütünüdür. Terciibent biçimiyle daha çok dini konular işlenmiştir. Terciibent yazmak, terkibibent yazmaktan daha zor görülmüştür. Ziya Paşa Terci-i Bendi'yle tanınmıştır. C) Divan şiirine Türklerin kattığı bir nazım biçimidir. Murabba'dan doğmuştur. Bestelenmek amacıyla yazılmış murabbalar şarkı olarak tanımlanabilir. Halk şiirindeki türkünün etkisiyle oluştuğu söylenebilir. En az 3 en çok 5 bentten oluşur. Bentleri, dörtlük biçi- mindedir. Bentlerin hepsinde tekrarlanan dizelere nakarat denir. Şarkı türünün en büyük şairi Nedim'dir. Cumhuriyet Dönemi'nin Neoklasik şairi Yahya Kemal de şarkılar yazmıştır. Lale Devri'nde, (18.yy.) gelişmiş ve yaygınlaşmıştır. D) Dörder dizelik bentlerden oluşur. Uyak düzeni "aaaa, bbba, ccca..." biçimindedir. En az 3 en çok 7 bent hâlinde yazılır. Murabbalarda övgü, yergi, dini ve öğre- tici konular işlenebilir. Bizde bu şiirin en başarılı şairi Baki'dir. E) Edebiyatımıza Fars edebiyatından gelmiştir. Aruz ölçüsünün özel kalıplarıyla (24 tane) yazılır. Tek bir dörtlükten oluşur. Uyak düzeni aaxa biçiminde- dir. Dizeler arasında anlam birliği vardır. Rubaide daha çok felsefi konular, aşk, şarap, din vb. işlenir. Rubai biçiminin en büyük sanatçısı Fars şairi Ömer Hayyam'dır. Divan edebiyatında rubai yazmayı mes- lek edinmiş tek şair Azmizade Haleti (17.yy.)'dir. Cumhuriyet Dönemi'nde Yahya Kemal Beyatlı, Arif Nihat Asya rubaileriyle tanınmıştır.
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SO:
22. Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir:
1. Revişinden aldanırdım bilemez de hoşlanırdım
Kerem ü vefâ sanırdım sitem ü cefâ imiş
II. Demiş idi Gâlib-i zâr sakın olma bend-i dil-dâr
Yine oldu dil giriftâr sen o dil-rübâ imişsin
III. Tutalım ki ey semen-rû gül-i nev-edâ imişsin
Hele anlaşıldı kim bu katı bî-vefâ imişsin
Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerden
hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) | – || - ||
B) II - I - III
C) II - III -
D) III - 11 - 1
E) III - 1 - 11
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SO: 22. Bir gazele ait üç beyit şu şekildedir: 1. Revişinden aldanırdım bilemez de hoşlanırdım Kerem ü vefâ sanırdım sitem ü cefâ imiş II. Demiş idi Gâlib-i zâr sakın olma bend-i dil-dâr Yine oldu dil giriftâr sen o dil-rübâ imişsin III. Tutalım ki ey semen-rû gül-i nev-edâ imişsin Hele anlaşıldı kim bu katı bî-vefâ imişsin Bu beyitlerin şiirde yer alma sırası aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? A) | – || - || B) II - I - III C) II - III - D) III - 11 - 1 E) III - 1 - 11
21
19. 14. yüzyılda yazılan 12.000 beyitlik ---- , on bölümden mey-
dana gelmiştir. Dinî, tasavvufî ve öğretici bir eser olmasının
yanı sıra halkı eğitmek amacıyla Türkçe olarak yazılmıştır.
Anadolu'da Türk tasavvuf edebiyatının en eski eserlerin-
dendir. Sade dili dolayısıyla eser yüzyıllar boyunca çok
geniş bir okuyucu kitlesine hitap etmiştir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Yusuf ile Züleyha
B) Makâlât
C) Garipnâme
D) Atebetü'l-Hakâyık
E) Dânişmentnâme
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
21 19. 14. yüzyılda yazılan 12.000 beyitlik ---- , on bölümden mey- dana gelmiştir. Dinî, tasavvufî ve öğretici bir eser olmasının yanı sıra halkı eğitmek amacıyla Türkçe olarak yazılmıştır. Anadolu'da Türk tasavvuf edebiyatının en eski eserlerin- dendir. Sade dili dolayısıyla eser yüzyıllar boyunca çok geniş bir okuyucu kitlesine hitap etmiştir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Yusuf ile Züleyha B) Makâlât C) Garipnâme D) Atebetü'l-Hakâyık E) Dânişmentnâme
GOTT
Deneme - 1
i
1
11. Aşağıdaki dizelerden hangisi, bir gazelin matla ya
da makta beyti değildir?
A) Bir güneş yüzlü melek gördüm ki âlem mâhidur
Ol kara sünbülleri âşıklarınun âhıdur
B) Ey Fuzûlî ışk men'in kılma nâsihden kabûl
Aki tedbîridür ol sanma ki bir bünyâdı var
C) Nâzenîn bu ömrümüz bir göz yumup açmış gibi
Geldi geçdi tuymaduk bir kuş konup uçmış gibi
D) Cemâlün iy büt-i Çînî cihânı dutdi ser-tâ-ser
Nite kim Rûm ilin şi'riyle bugün dutdi Dehhânî
E) Yâri diyen gerek kim ola gayrden beri
Cânânı isteyen kişiye terk-i cân gerek
12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “irsalimesel" sanatına
yer verilmiştir?
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
GOTT Deneme - 1 i 1 11. Aşağıdaki dizelerden hangisi, bir gazelin matla ya da makta beyti değildir? A) Bir güneş yüzlü melek gördüm ki âlem mâhidur Ol kara sünbülleri âşıklarınun âhıdur B) Ey Fuzûlî ışk men'in kılma nâsihden kabûl Aki tedbîridür ol sanma ki bir bünyâdı var C) Nâzenîn bu ömrümüz bir göz yumup açmış gibi Geldi geçdi tuymaduk bir kuş konup uçmış gibi D) Cemâlün iy büt-i Çînî cihânı dutdi ser-tâ-ser Nite kim Rûm ilin şi'riyle bugün dutdi Dehhânî E) Yâri diyen gerek kim ola gayrden beri Cânânı isteyen kişiye terk-i cân gerek 12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde “irsalimesel" sanatına yer verilmiştir?
11. Necatigil, şiiri "bir durum bir sorun üzerinde ölçülü
konuşan, susunca da bizim düşünmemizi bekleyen bir
olgunluk" olarak tanımlıyor. Bu tanım, sanınz en çok
edebiyatımızda "hikemî şiir" olarak adlandırılan şiire
uygun düşer.
Hikemî şiir, Türk şiirinin en başından beri sürüp gelmekle
birlikte Nâbî ile bir okula dönüşür. 18. yüzyıldan
başlayarak "Halep kumaşı" imgesiyle anlatılan ama daha
yaygın olarak "Nábi ekolo" olarak anılan bu şiir, klasik
şiirimizin en önemli damarlarından birini oluşturur.
Aşağıdaki beyitlerden hangisi hikemi şiir örneği
olarak değerlendirilebilir?
ost veren
A) Yoklamazsın hiç var mı dilde dağın yâresin
Böyle mi gözler güzeller aşık- biçaresin
B) Seyr eylemesem ayinede aks-i cemâlin
Hüsn ile sen meh gibi mümtaz sanırdım
C) Gönlü dilberder kesilmezse acep mi aşıkın
Gamzesiyle tâ ezelden åşinâdir n'eylesin
D) Hemân kendin sanir mihnette herkes itikadinca
Felek derler buna bir kimsenin dönmez muradınca
E) Aşık olduk dâm-+ zülf-i yâre düşdü gönlümüz
Akla vyduk bir garîb âvâre düşdü gönlümüz
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
11. Necatigil, şiiri "bir durum bir sorun üzerinde ölçülü konuşan, susunca da bizim düşünmemizi bekleyen bir olgunluk" olarak tanımlıyor. Bu tanım, sanınz en çok edebiyatımızda "hikemî şiir" olarak adlandırılan şiire uygun düşer. Hikemî şiir, Türk şiirinin en başından beri sürüp gelmekle birlikte Nâbî ile bir okula dönüşür. 18. yüzyıldan başlayarak "Halep kumaşı" imgesiyle anlatılan ama daha yaygın olarak "Nábi ekolo" olarak anılan bu şiir, klasik şiirimizin en önemli damarlarından birini oluşturur. Aşağıdaki beyitlerden hangisi hikemi şiir örneği olarak değerlendirilebilir? ost veren A) Yoklamazsın hiç var mı dilde dağın yâresin Böyle mi gözler güzeller aşık- biçaresin B) Seyr eylemesem ayinede aks-i cemâlin Hüsn ile sen meh gibi mümtaz sanırdım C) Gönlü dilberder kesilmezse acep mi aşıkın Gamzesiyle tâ ezelden åşinâdir n'eylesin D) Hemân kendin sanir mihnette herkes itikadinca Felek derler buna bir kimsenin dönmez muradınca E) Aşık olduk dâm-+ zülf-i yâre düşdü gönlümüz Akla vyduk bir garîb âvâre düşdü gönlümüz
y ay
GE
ye
m
Teması
e
Misra Örgüsü
30
14.
Nazım Biçimi
Tuyuğ
Dörtlük
Din ve devlet
büyüklerine övgü
11
Beyit
Murabba
Her konuda
yazılabilir.
Bu tabloda numaralanmış yerlere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
1
AV Aşk, şarap, sevgili
gazel
dörtlük
B)
Felsefî, tasavvufi
düşünceler
kaside
bent
Aşk
, şarap, sevgili
&
mesnevi
beyit
Dinî, tasavvufi
düşünceler
gazel
beyit
E)
Tabiat güzellikleri,
eğlence
kaside
bent
12
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
y ay GE ye m Teması e Misra Örgüsü 30 14. Nazım Biçimi Tuyuğ Dörtlük Din ve devlet büyüklerine övgü 11 Beyit Murabba Her konuda yazılabilir. Bu tabloda numaralanmış yerlere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? 1 AV Aşk, şarap, sevgili gazel dörtlük B) Felsefî, tasavvufi düşünceler kaside bent Aşk , şarap, sevgili & mesnevi beyit Dinî, tasavvufi düşünceler gazel beyit E) Tabiat güzellikleri, eğlence kaside bent 12
5.
Aşağıdaki dizelerin hangisi ayraç içinde verilen ifadeyi
örneklemez?
A) Kimseye uymasun ulaşmasun Allah Allah
Zülf-i bî-dîn ile ol gamze-i câdû begler
(Derdini bildirme)
B/ Çıkarır doğru yolundan biri eyler gümrâh
Bu belâya bulamaz çâre ne derviş ü ne şâh
(Çözüm üretememe)
C) Acaba böyle mi olur dünyede hep bu begler
Boynuna hile kemendin biri bağlar nâgâh
(Aldatıp kandırma)
WE
Bir daha çıkmadım artık, tarla takım edindim
Elli sene şu toprakla güreş ettim, didindim
(Uğraşıp çaba gösterme)
E) Tîgun içürdi düşmene zahm-I zebânları
Bahs itmez oldu kimse kesildi lisânları
(Artık söz etmeme)
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
5. Aşağıdaki dizelerin hangisi ayraç içinde verilen ifadeyi örneklemez? A) Kimseye uymasun ulaşmasun Allah Allah Zülf-i bî-dîn ile ol gamze-i câdû begler (Derdini bildirme) B/ Çıkarır doğru yolundan biri eyler gümrâh Bu belâya bulamaz çâre ne derviş ü ne şâh (Çözüm üretememe) C) Acaba böyle mi olur dünyede hep bu begler Boynuna hile kemendin biri bağlar nâgâh (Aldatıp kandırma) WE Bir daha çıkmadım artık, tarla takım edindim Elli sene şu toprakla güreş ettim, didindim (Uğraşıp çaba gösterme) E) Tîgun içürdi düşmene zahm-I zebânları Bahs itmez oldu kimse kesildi lisânları (Artık söz etmeme)
8.
Neler çekmekdeyim derdinle sensiz yâ Resûlullah
Gaminla geçmedi bir an mihensiz yâ Resûlullah
Şikâyet Ini değil haşê bi hakkı Hayder ü Sibteyn
Beni benden halâs et eyle bensiz yâ Resûlullah
Ayırma zümre-yi rindândan bu abd-i mahzûnu
Meseldir derler olmaz gül dikensiz yâ Resûlullah
Bu Ken'ân içre Ya'kûb'um cüdâyım mâh-ı Ken'andan
Göz a'mâ bîenevâ beytü'l-hazensiz yâ Resûlullah
Bu beyitlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
At Kafiye ve redifin kullanıldığı
B) Tetoth sanatına başvurulduğu
e Dinî-tasavvufi bir nitelik taşıdığı
Di Nazim biçiminin mesnevi olduğu
E) İçeriğinin naat ile benzerlik gösterdiği
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
8. Neler çekmekdeyim derdinle sensiz yâ Resûlullah Gaminla geçmedi bir an mihensiz yâ Resûlullah Şikâyet Ini değil haşê bi hakkı Hayder ü Sibteyn Beni benden halâs et eyle bensiz yâ Resûlullah Ayırma zümre-yi rindândan bu abd-i mahzûnu Meseldir derler olmaz gül dikensiz yâ Resûlullah Bu Ken'ân içre Ya'kûb'um cüdâyım mâh-ı Ken'andan Göz a'mâ bîenevâ beytü'l-hazensiz yâ Resûlullah Bu beyitlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? At Kafiye ve redifin kullanıldığı B) Tetoth sanatına başvurulduğu e Dinî-tasavvufi bir nitelik taşıdığı Di Nazim biçiminin mesnevi olduğu E) İçeriğinin naat ile benzerlik gösterdiği
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
7.
10. "Beni ağlan be
I. Giryân o leyli-veş n'ola sahraya salsa Bâkiyi
Mecnûnun âb-ı çeşmine hâk-ı beyâban teşnedür
Bir avuç topra
II. Ey Fuzûlî kalmamış gavgâ-i Mecnun'dan eser
Gâlibâ efsâne-i Leylî getürmüş hâb ana
"Ne yanar kims
Aşağıdakilerin hangisi bu şiir parçalarının ortak özelliği
değildir?
Ne açar kimse
A) Tema
B) Nazım birimi
D) Dit ve üslup E) Kafiye düzeni
C) Ölçü
Farklı şairlerin
kilerden hangi
-A) Sathiye
D
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 7. 10. "Beni ağlan be I. Giryân o leyli-veş n'ola sahraya salsa Bâkiyi Mecnûnun âb-ı çeşmine hâk-ı beyâban teşnedür Bir avuç topra II. Ey Fuzûlî kalmamış gavgâ-i Mecnun'dan eser Gâlibâ efsâne-i Leylî getürmüş hâb ana "Ne yanar kims Aşağıdakilerin hangisi bu şiir parçalarının ortak özelliği değildir? Ne açar kimse A) Tema B) Nazım birimi D) Dit ve üslup E) Kafiye düzeni C) Ölçü Farklı şairlerin kilerden hangi -A) Sathiye D
9. Leblerin gonca yanagun gül-i handân olmış
Hüsnün ey serv-i sehî tâze gülistân olmış
(leb: dudak, handân: gülen, mutlu,
hüsn: güzellik, sehî: fidan gibi, gülistân: gül
bahçesi)
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Bir pendnâmeden alınmış olabilir.
B) Divan şiiri geleneğinin ürünüdür.
C) Altı çizili sözle istjare yapılmıştır.
D. Şairin sevgiliye hitap ettiği görülmektedir.
D)
El Teşbih sanatından yararlanılmıştır.
Lise Türkçe
Divan Şiiri Özellikleri
9. Leblerin gonca yanagun gül-i handân olmış Hüsnün ey serv-i sehî tâze gülistân olmış (leb: dudak, handân: gülen, mutlu, hüsn: güzellik, sehî: fidan gibi, gülistân: gül bahçesi) Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bir pendnâmeden alınmış olabilir. B) Divan şiiri geleneğinin ürünüdür. C) Altı çizili sözle istjare yapılmıştır. D. Şairin sevgiliye hitap ettiği görülmektedir. D) El Teşbih sanatından yararlanılmıştır.