Düşünceyi Geliştirme Yolları Soruları

1. Biçem (anlatma, oluş, deyiş şekli) bilgisine ulaşmak için afişe edilenden (açıklanandan) hareket etme zarureti 11 MI (zorunluluğu) vardır. İçeriğin bilgisine ulaşmak içinse ar- kada kalanı görmek gerekir. Okurlar, çoğunlukla bu du- rumun farkında olmazlar. Ne var ki "içerik" denen şey, akıl ve zekâyı gerektirir. Hâl böyle olunca da akıldan ve zekâdan köşe bucak kaçan öz, dile düşmek (küçük düşü- I recek şekilde konuşmak) ve afişe olmak gibi durumlardan imtina ederdi (kaçınmak, çekinmek). V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V 1 3. De ço sa Bu as ti A E

in 3. Ders kitaplarında yer alan ama adı sanı duyulmamış bir- çok yazar var, bugün bu yazarların esamesi okunmuyor- sa ürünlerini tüketicisiyle haşır neşir edememesindendir. Bu parçada "esamesi okunmamak" ve "haşır neşir ede- memek" sözlerini anlamca karşılayacak kullanım, aşağıdaki parçaların hangisinde sırasıyla kullanılmış- tır? A) Takımdan giden voleybolcunun adını bile anmaya- cağımız bir transfer yapmalıyız ama bu, öyle biri ol- malı ki takım arkadaşlarıyla hemen kaynaşabilmeli. B) Yeni gelen öğretmeni alıp öğretmenler odasına gö- türerek okula alışmasına yardım ettim ne var ki ken- disi biraz soğuk ve mesafeli davrandı bana. C) Çok hoşsohbet bir kişilikti, olumsuz bir durum ya- şandığında insanlar üzülmesin diye bundan hiç bahsetmezdi, her arkadaşına aynı mesafede yakla- şırdı. D) Konuşan beyefendiyi dikkatlice dinledim; acaba adımı okuyacak mı diye ama adını hiç duymadığım isimler, listenin ilk ellisini oluşturuyordu maalesef. E) Ünlü oyuncunun ansızın rahatsızlanması sonrasın- da onun yerine tanınmamış bir oyuncu görev aldı ve çekimlerde harika bir performans gösterdi.

- Basit lak dö Tam Marifetli Arap- an saf anıtla- ulaşa airleri inda ba- ştür. nca den an X- Tam Marifetli Mantik-Muhakeme ● Ahmet Hoca Türkçe derslerine girmektedir. ● Matematik ve Türkçenin ders saati beştir. Bülent Hoca da Ceylan Hoca gibi matematik derslerine girmemektedir. • Deniz Hoca bir sınıfa üç saatten fazla girmektedir. Sadece Felsefeci Emine Hoca ise her sınıfı haftada bir saat görmektedir. Bir sınıfın bütün derslerden haftada tekli sayılarda ders görmektedir. öncülleri bilinmektedir. 1,2,3 ve 4. soruları parçaya göre çözünüz. Bir dershanede ders programı hazırlanmaktadır. Ders programını hazırlayan kişilerin programi hazırlarken bazı hususlara göre hazırlığı tamamlamaları gerekmektedir. Toplam 5 alandan farklı hocaların yer aldığı kurumda her hocanın derse girmese de haftalık en az 40 saat mesai yapması gerekmektedir. Bu hocalardan Ahmet Hoca haftalık iznini pazar günü kullanmaktadır. Diğer hocalar ise cumartesi günü izin yapmamaktadır. Mesai başlangıcı 9.00, dersler ise 40 dakikadır. Bu paragrafla ilgili olarak ● 1. Buna göre hocaların girdiği sınıflarla ilgili, "kesin olarak" hangisi yanlıştır? A) Bülent Hoca, Türkçe ve felsefe dersine girmemektedir. B) Ceylan Hoca, tarih veya coğrafya dersine girmektedir. C) Deniz Hoca haftada en az 10 saat derse girmektedir. D) Kurumda en az iki tane sınıf bulunmak- tadır. E) Ahmet Hoca, ortak sınıfa haftada Deniz Hoca'dan fazla girmektedir. TEST 1 3. Kurumdaki sınıfların en az üç olduğu du- rumla ilgili olarak 3.50 1. Ahmet Hoca en fazla derse giren kişiler- den biridir. A) Yalnız I II. Emine Hoca 37 saat ders dışı mesai yap- maktadır. III. Bülent Hoca hafta sonu izin yapmaktadır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? B) Yalnız II D) I ve II C) Yalnız III E) II ve III 4. Deniz Hoca'nın her gün 9.00'da dersinin fun olduğu bir dur

m i- Di I ve II (18. Zamanımın çoğunu gelişmiş uluslararası rekabet, mutlak kalite", verimlilik ve yasal güç arayışı içinde olan iş dünyasında çalışarak geçiriyorum. Kuram- cısından zanaatkârına kadar pek çoğumuz asıl zorluğun bu tür cafcaflı sözcüklerin çok ötesinde olduğuna, asıl yapmamız gerekenin öğrenmeyi öğ- renmek olduğuna inanmaya başladık. Arayışımız, sürekli bir biçimde bilgi üreten yöntemlere ve "öğren- me yöntemlerine" ulaşmak içindir. Hızlı değişen ve insanların birbirine gittikçe daha da bağımlı hâle gel- dikleri günümüz dünyasında rekabette avantajlı ko- numa geçebilmek için güvenebileceğimiz en önemli kaynaklar bilgi, yenilikçilik ve yaratıcılık yeteneğidir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Farklı türde eylemsi C) Belgisiz sifat B) Edat D), Kişi adily E) Üstünlük belirtęci Diğer sayfaya geçiniz.

00:28 ¹ Onun askı 10. Batı'da romantik aşk" kavramı son birkaç kuşakta egemen oldu. Amerika'da geleneksel yapının etkinliği tümüyle silinmemesine karşın büyük çoğunluk, kişisel yaşamı içinde kendiliğinden oluşup evlilikle sonlanacak olan "romantik aşkı aramaktadır Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İsim ve fiil cümleleri vardır. X B) Yardımcı fiil kullanılmıştır. C) İsimden fiil yapan ek vardır. D) Geçişli yüklem vardır. E) Birleşik sifat kullanılmıştır. ||| ar a O G i $ S A r HD+ .ill THAT CTG. Fall ve güngörmüş V şahitlik ettim. Bu parçada yazımı yanlıs AXT egemen 13. (1) Gottf ve Cath (11) Leib günces

puldurma- <? Temel Yeterlilik Testi Onun şiirlerini her okuyuşumda yeni bir anlam deryasının için- de buluyorum kendimi. Her seferinde kısa ve etkili yazmış şair diyorum. Arkadaşlarıma da yorumlamaları için gönderdiğim üç beş dizeden oluşan pek çok şiirinde, arkadaşlarımın benimki- lerden farklı anlamlara ulaştıklarını görünce tekrar tekrar oku- ma isteği duyuyorum şiirlerini. Nihayetinde onun bir şiiri bile bir gökkuşağı meydana getiriyor hepimizin zihninde. Bu parçadaki altı çizili sözle sözü edilen şairin anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Yalınlık B) Yoğunluk D) Süslülük E) Özgünlük C) İçtenlik 35. (1) Renk bi olduğunu kendi öz gözde ol ra nasıl "Renk Fi bir siste lanı bir matrise görsel olmas Bu pa lanm A) I

14. Sanatta aradığımız şey nedir? Kimine göre sanat bize haz ver- diği için değerlidir. Buna göre bize en çok haz veren sanat en iyi- sidir. Fakat kırda bir yürüyüş, dondurma yemek, ılık bir banyo yapmak gibi bize haz veren ancak sanat eseri olmayan birçok şey vardır. Bunun yanı sıra haz vermeyen doğada çirkin, iğrenç olarak algıladığımız şeyler de sanatın konusu olunca estetik de- ğer kazanmaktadır. Bu durumda hazzı ölçüt almak sanatı sınır- lar. O halde sanatta neyin yapıldığı değil, nasıl yapıldığı önemli- dir. Sanatçının çizgileri, renkleri, desenleri, figürleri, ışığı anlamlı ve uyumlu bütünlük içinde, birbirlerine göre orantılı, ölçülü, bir- lik ve düzenli şekilde kullanması sanat yapıtlarını değerli kılar. Bu parçaya göre, sanat yapıtının değeri aşağıdakilerin han- gisinden kaynaklanmaktadır? A) Nesneleri doğada olduğu gibi yansıtmasından BD Sanat yapıtını oluşturan içerikten Alımlayıcıya verdiği hazzın derecesinden D) Güzelliği belirleyen nesnel niteliklerden E) İnsanın ruh dünyasını dışa vurmasından

I 1 cevaplayınız. Marcel Proust, "Dostoyevski'nin bütün romanlarının adı Suç ve Ceza olabilirdi." diye yazar. 2008'de, Masumiyet Müzesi'nin yeni yayımlandığı günlerde televizyonda izlediğim bir Orhan Pamuk röportajında, yazarın yeni romanının adının Kafam- da Bir Tuhaflık olacağını duyduğumda Proust'un sözünün bir benzerini Pamuk için düşünmüştüm: Orhan Pamuk'un daha önceki bütün romanlarının adı Kafamda Bir Tuhaflık olabilirdi. Ben Pamuk'un önceki romanları ile son romani- nın adındaki "tuhaflık" arasında ilişki kurarken aklımda da- ha çok bu romanların kahramanlarının ruh hâllerindeki, dün- yayı görme biçimlerindeki "tuhaflık" ve bunun sonucunda ortaya çıkan, Orhan Pamuk romanlarına has atmosfer var. Kara Kitap'ın Galip'i, Kar'ın Ka'sı, Masumiyet Müzesi'nin Kemal'i ve diğerleri. Bütün bu yalnız, hüzünlü Orhan Pamuk erkekleri; kafalarının tuhaflığını içinde nefes alıp verdikleri romanların manzaralarına, anlatının sesine bulaştırıyorlardı. Pamuk'un, Kafamda Bir Tuhaflık'ın bir yerinde bozacı kah- ramanıyla ilgili söylediği bir söz, bütün bu kahramanlar için de söylenebilir: "Şehrin sokaklarında geceleri gezmek, Mevlut'a kendi kafasının içinde geziniyormuş duygusu ve- riyordu." 35. Bu parçaya göre Marcel Proust'un Dostoyevski ile ilgili söylemek istediği aşağıdakilerden hangisidir? A)Her eserinde bireyin toplumla olan çatışmasına yer verdiği Suç ve Ceza romanındaki temayı diğer eserlerin- C) Suç ve Ceza romanındaki kavramları bazı roman- larında sürdürdüğü D Bütün eserlerinde evrensel kavramlar üzerinden temasını biçimlendirdiği E) Suç ve ceza kavramlarını önemli eserlerinde bir bü- tün oluşturacak şekilde işlediği

31. Havyarla tanışma, Antik Çağ'a kadar uzanıyor. Roma İmparatorluğu zamanında trompetlerin gösterişli mü- ziği eşliğinde sunulan havyar, bütün görkemiyle günü- müze kadar geliyor. Fransız yazar Rabelais'nin, 1553'te yazdığı Gargantua adlı eserindeki dev kahramanının bütün yediklerini takip edemesek de Batı edebiyatın- da da havyara ilk kez burada rastlıyoruz. Havyarın böy- lesine popüler hâle gelmesinde elbette Rusların rolü çok büyük. Ortodoks mezhebine bağlı olan Ruslar, yı- lın 200 günü kırmızı et yemelerinin yasak olması nede- niyle balıktan elde edilen her çeşit ürünü, dolayısıyla havyarı tüketmeye başlıyor. Sonrasında Rus çarlarının gözünde havyar öylesine önemli bir yer tutuyor ki kül- türün ayrılmaz bir parçasına dönüşüyor. Bu parçada havyar ile ilgili aşağıdakilerin hangisi- ne değinilmemiştir? A Tarihsel geçmişine PNk yer aldıği esere Elde edilme biçimine, Tram edilme şekline Yaygınlığını sağlayan inanışa

23. "Ey Türk milleti! Üstte mavi gök çökmedikçe, Altta yağız yer delinmedikçe, Senin ilini ve töreni kim bozabilir! Bu dörtlükte aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Zamir D) Sifat B) Ünlem C) Bağlaç E) Edat

8. Akıllı isen erenlere hizmet eyle Emr-i maruf kılanları aziz eyle Nehyi münker kilanları hürmetli eyle O sebepten altmış üçte girdim yere Sekizimde sekiz yandan yol açıldı "Hikmet söyle!" diye başlarıma nur saçıldı Allah'a hamd olsun, pir-i kâmil mey içirdi O sebepten altmış üçte girdim yere Günümüz Türkçesiyle verilen bu şiirin biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında aşağıdaki eserlerden hangisine ait olduğu söylenebilir? A) Divanü Lügati't-Türk C) Atabetü'l-Hakayık B) Kutadgu Bilig D) Muhakemetü'l-Lügateyn E) Divan-ı Hikmet

7. Bir şeyi hatırlamak isteyen insan yavaşlar, unutmak isteyen insan hızlanır. Bir dağ yolundan geçtiğinizi düşünelim, kavşaklı yolun aşağısında- harikulade bir deniz manzarası dikkatimizi çekti, ne yaparız? Hemen arabamızın hızını keser ve oradan daha ya- vaş geçmek isteriz. Buradan da anlayacağımız gibi insan, âdeta güzelliği içmek isteyen, ruhuna nak- şetmek isteyen bir varlıktır. Ama güzelliği görmek için ona dikkat edebilmemiz, dikkat verebilmek için de yavaşlayabilmemiz şarttır. Bu parçada aşağıdaki düşünceyi geliştirme yöntemlerinin hangisinden yararlanılmıştır? A) Tanımlamadan B), Örneklemeden C) Nesnel verilerden D) Kanıtlamadan E) Alıntılamadan 9

9. Orhun Yazıtları'nın özellikleri arasında aşağıda- kilerden hangisi yoktur? A)) Türk tarihi hakkında bilgi veren yazılı ilk eser olması B) II. Göktürkler tarafından yazılması L C) Çin-Türk ilişkilerini anlatması D) Türk ulusuna öğüt niteliği taşıması E) Orhun alfabesiyle yazılması

1. aşağıdaki parçaya göre cevaplandırınız. Uzun yıllar var ki insanı gürültüden, sokaktan koparıp kendi derinliklerine götüren şiirler pek görülmüyor. Ne- den? Sessizlikler mi çekildi? Neredesiniz, içimize bir ateş damlası gibi düşerek bizi düşle gerçeğin birleştiği, acının bile lezzet olduğu yerlere götüren şiirler? Elimi rastgele kitaplığa götürdüm. Yunus, bakışlarının bütün tatlılığı ile yanıma yaklaştı. Bana derinden gelen sesiy- le şiirlerini okumaya başladı. Yalnızlığın ve şiirin dostu! Kaç şair, insanı ve alınyazısını senin kadar okumaya çalışmış, kuşku ve tereddüt karanlığını yaşamış, uçu- rumun kenarından aydınlığa doğru atılmıştır? Senin şiirlerinde ışık varsa karanlıklar içinde insana eğildiğin içindir. Senin ışığın karanlıktan doğuyor. Bu parçada yakınılan durum aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Düşünceye dayalı, derinlikli şiirler yazılmaması B) Son zamanlarda aşkı, sevgiyi ele alan şiirlerin yazıl- mıyor olması Yaşamın karmaşasından uzaklaştırıp insanın bam- teline dokunacak şiirlerin yazılmaması D) Belirli bir sanat terbiyesinden geçmemiş kişilerin şii- ri basite indirgemesi E) Özgün bir üsluba dayalı, sanat zevki uyandıran şiir- lerin ortaya konmaması 2. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Senli benli bir anlatım vardır. B) Sözde soru cümleleri kullanılmıştır. C) Ad aktarması yapılmıştır. D) Karşıtlıklardan yararlanılmıştır. E Tartışmacı bir yol izlenmiştir. TYT Sekizoniki Kurumsal Deneme Sınavı 4

4. Yazar, bir söyleşisinde kendini hayatın tanığı olarak tanımlar. Ona göre öykü ve roman yazmak, günlük yaşamın zabıtlarını tutmaktır. Bu nedenle fantastik unsurlara yönelmez, doğa betimlemelerinde fotoğrafın ötesine geçmez. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Geçmişin günlük yaşamı ile ilgili okurda bir merak oluşturmak B) Günlük yaşamın sadece göze batan yanları üzerinde durmak C) Okuru; kahramanları yargılayacak bir tutuma sevk etmek D) Günün gerçeklerini, ekleme ve çıkarmada bulunmadan anlatmak E) Roman ve öyküyü diğer türlerin önünde görmek

içinde hiç insan nedeniyle karanlık fabrikalar da x - denilen akıllı fabrikalar, iş ihtiyacini sensörler aracılığıyla alglayan, uzaktaki diğer üretim araçları ile internet yoluyla etkileşime giren ve iletişim, ihtiyaç duydukları üretim bilgisini bulut sistemler içerisindeki "büyük ver yoluyla alan akıllı makineler ve sistemlen içent, Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) olmaması görülebilen B) bulunmaması-oluşturabilen C) görülmemesi - gerçekleştirebilen D) çalışmamas-kurabilen E) rastlanmaması - sağlayabilen