Edebiyat Nedir? Soruları
![angi-
15. (1) Dost ve dostluk, ruhlarımızın beraber olmasını sağ.
dayan bir rastlantı ya da zorunlulukla edindiğimiz ya.
kinliklardır. (II) Benim anlattığım dostlukta ruhlar o ka
dar derinden kaynaşmıştır ki onları birleştiren izler ar-
tik bulunamaz olmuştur. (III) Onu niçin sevdiğimi bana
söyletmek isterlerse bunu ancak şöyle anlatabilirim:
(IV) Çünkü o, o idi; ben de bendim. (V) İşte bu yüzden
ben dostumu kendimden çok sevdim, dostum da beni
sevdi.
apili
Ta-
anli-
dür.
İşte
Başat Yayinlari
nde
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) L cümlonin yüklemi isim soylu bir sözcüktür.
B) II. cümlede farklı türden fiilimsiler kullanılmıştır.
C) III. cümlede farklı yapıdaki sözcüklere örnek veril-
miştir.
D) IV. cümlede zamir-ek-fiit alarak yüklem olmuştur
E) V cümlede birden fazla zamir kullanılmıştır:
SI-
ne](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220119103432524702-539938.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?angi-
15. (1) Dost ve dostluk, ruhlarımızın beraber olmasını sağ.
dayan bir rastlantı ya da zorunlulukla edindiğimiz ya.
kinliklardır. (II) Benim anlattığım dostlukta ruhlar o ka
dar derinden kaynaşmıştır ki onları birleştiren izler ar-
tik bulunamaz olmuştur. (III) Onu niçin sevdiğimi bana
söyletmek isterlerse bunu ancak şöyle anlatabilirim:
(IV) Çünkü o, o idi; ben de bendim. (V) İşte bu yüzden
ben dostumu kendimden çok sevdim, dostum da beni
sevdi.
apili
Ta-
anli-
dür.
İşte
Başat Yayinlari
nde
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) L cümlonin yüklemi isim soylu bir sözcüktür.
B) II. cümlede farklı türden fiilimsiler kullanılmıştır.
C) III. cümlede farklı yapıdaki sözcüklere örnek veril-
miştir.
D) IV. cümlede zamir-ek-fiit alarak yüklem olmuştur
E) V cümlede birden fazla zamir kullanılmıştır:
SI-
ne
![4. Po
da
SI
usin
Server
2
ha
mi
sü
Yirminci Asır adlı bir akşam gazetesi çıkaran,
Hikâyeleri" ile başarıyı tadan Peyami Safa,
Bedi takma adını kullanmıştır. (II) "Huzur"
di romaninda I. Dünya Savaşı'nın ahlaki çökün-
nisünü dile getirmiştir. (III) "Matmazel Noraliya'nın
Koltuğu'nda evren ve varlık bilinmezliğini çözme-
ye çalışan aydının tutumunu anlatır. (IV) Sadece ro-
man türüne eğilen yazarın, "Yalnızız, Canan, Bir Te-
reddüdün Romanı" adlı eserleri, bireyin iç dünyası-
ni esas alan eserler için birer örnek oluşturmuştur.
M"Fatih-Harbiye" romanında ise Doğu - Batı kül-
türü arasındaki bocalayan insanları konu edinmiştir.
en
-
ny
en
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır?
51-
Oy
E) V.
e-
AL
ByII.
C) III.
a-](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220116233058585594-2104806.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?4. Po
da
SI
usin
Server
2
ha
mi
sü
Yirminci Asır adlı bir akşam gazetesi çıkaran,
Hikâyeleri" ile başarıyı tadan Peyami Safa,
Bedi takma adını kullanmıştır. (II) "Huzur"
di romaninda I. Dünya Savaşı'nın ahlaki çökün-
nisünü dile getirmiştir. (III) "Matmazel Noraliya'nın
Koltuğu'nda evren ve varlık bilinmezliğini çözme-
ye çalışan aydının tutumunu anlatır. (IV) Sadece ro-
man türüne eğilen yazarın, "Yalnızız, Canan, Bir Te-
reddüdün Romanı" adlı eserleri, bireyin iç dünyası-
ni esas alan eserler için birer örnek oluşturmuştur.
M"Fatih-Harbiye" romanında ise Doğu - Batı kül-
türü arasındaki bocalayan insanları konu edinmiştir.
en
-
ny
en
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-
sinde bilgi yanlışlığı yapılmıştır?
51-
Oy
E) V.
e-
AL
ByII.
C) III.
a-
![B.
19. () Şiir dilinin özelliklerinden biri belki de en önemlisi
şiirde anlamın doğrudan değil de dolaylı olarak
verilmesidir. (II) Düzyazıda yani şiir olmayan bir metinde
anlam hazır olarak vardır ve gösteren-gösterilen ilişkisi
açıktır. (III) Şiirsel bir metnin çok anlamlılığı ise okurun
onu anlamlandırmasından kaynaklanır. (IV) Şiirde, şiir
olmayan metinlerin tersine, anlam şair tarafından hazır
verilmez; anlama ulaşma okurdan beklenir. (V) Şiirin bu
özelliği de onu düzyazıdan üstün hâle getirmekte ve
sıra dışı yapmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra düşüncenin akışına göre, "Bir metne sonsuz
sayıda okuma yapılabileceğine göre buradan 'Şiirde
anlam sonsuzdur.' gibi bir yargıya da ulaşabiliriz."
cümlesi getirilebilir?
A) 1 B) || C) III D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220119092629361765-2262776.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?B.
19. () Şiir dilinin özelliklerinden biri belki de en önemlisi
şiirde anlamın doğrudan değil de dolaylı olarak
verilmesidir. (II) Düzyazıda yani şiir olmayan bir metinde
anlam hazır olarak vardır ve gösteren-gösterilen ilişkisi
açıktır. (III) Şiirsel bir metnin çok anlamlılığı ise okurun
onu anlamlandırmasından kaynaklanır. (IV) Şiirde, şiir
olmayan metinlerin tersine, anlam şair tarafından hazır
verilmez; anlama ulaşma okurdan beklenir. (V) Şiirin bu
özelliği de onu düzyazıdan üstün hâle getirmekte ve
sıra dışı yapmaktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra düşüncenin akışına göre, "Bir metne sonsuz
sayıda okuma yapılabileceğine göre buradan 'Şiirde
anlam sonsuzdur.' gibi bir yargıya da ulaşabiliriz."
cümlesi getirilebilir?
A) 1 B) || C) III D) IV E) V
![12. Günümüzde pek çok insan; kendi mükemmelliğini ve
benzersizliğini, yaptığı için önemini ve zorluğunu abart-
maya şevkle sarılmış bir yeni reklam şirketi gibi davrani-
yor.
Bu cümlenin zarf tümlecinde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Miktar zarfi
B) Dönüşlülük zamiri
C) Benzetme edati
D) Bağlaç
E Niteleme sifati
G
By](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220118180429873421-1416170.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?12. Günümüzde pek çok insan; kendi mükemmelliğini ve
benzersizliğini, yaptığı için önemini ve zorluğunu abart-
maya şevkle sarılmış bir yeni reklam şirketi gibi davrani-
yor.
Bu cümlenin zarf tümlecinde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Miktar zarfi
B) Dönüşlülük zamiri
C) Benzetme edati
D) Bağlaç
E Niteleme sifati
G
By
![töder AYT | TÜRK DİLİVE EDEBİYAT-SOSYAL
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24)
Tarih-1
(25-34)
Coğrafya-1
(35 - 40) ile ilgili 40 sc
2. Cevaplanniz, cevap kâğidinin Türk Dili ve Edebiyab - Sosyal Bilim
1.
Türk
senal
Inildid
bakt
konu
Geler
1. Kablosuz internet aktarm için kullanılan Wi-Fi sin-
yalleri 2,4 GHz frekanslı migodalgasıktan oluşur, bu
sinyaller bir cihazdan pup diğerine gitmez.
IL Alici tarafından yakalanan sinyaller kaynaktan her
yöne doğru yayılan sinyallerin çok küçük bir kısmdir,
bu yüzden Wi-
Fi enery verildi. acısından iyi bir
teknoloji olduğu söylenemez.
Numaralanmis I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A cümlede hakkında bilgi verilen teknolojinin gelişi-
me acik taraflan üzerinde durulmaktadir.
Bu cümlede belirtilen olumsuz söylemin gerekçesi
açıklanmaktadır.
C) II. cumledeki bilgilerin asılsızlığı örneklerle ispat
edilmektedir.
o II. cümlede vurgulanan gerçekler somut veriler üze-
rinden değerlendirilmektedir.
1. cümlede yer alan ifadeler tartışmalı bir biçimde
gerek
konu
ihtiya
IV
yıllar
1
1
para
ele alınmaktadır.
1
için
mük
cidd
2.
Bu
anta
Erdem arkasına bakmadan yürüyordu. Sinirliydi. Belli ki
onu çok kızdırmışlardi. Öfkesi her hâlinden belli oluyor-
du. Eliyle garip işaretler yaparak hizh hızlı yürüyor, bir
yandan da eve gidince neler yapacaklarının bir planını
yapıyordu. Intikamını mutlaka almalıydı. Bu yapılanlar
asla onların yanına kalmamalıydı. İlk olarak Ahmet'e nasıl
bir ceza verebileceğini düşündü. Mutlaka ise Ahmet ten
başlamal, diyordu içinden. Çünkü onu en cok on](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220118080605186301-3602058.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?töder AYT | TÜRK DİLİVE EDEBİYAT-SOSYAL
1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24)
Tarih-1
(25-34)
Coğrafya-1
(35 - 40) ile ilgili 40 sc
2. Cevaplanniz, cevap kâğidinin Türk Dili ve Edebiyab - Sosyal Bilim
1.
Türk
senal
Inildid
bakt
konu
Geler
1. Kablosuz internet aktarm için kullanılan Wi-Fi sin-
yalleri 2,4 GHz frekanslı migodalgasıktan oluşur, bu
sinyaller bir cihazdan pup diğerine gitmez.
IL Alici tarafından yakalanan sinyaller kaynaktan her
yöne doğru yayılan sinyallerin çok küçük bir kısmdir,
bu yüzden Wi-
Fi enery verildi. acısından iyi bir
teknoloji olduğu söylenemez.
Numaralanmis I. cümle ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
A cümlede hakkında bilgi verilen teknolojinin gelişi-
me acik taraflan üzerinde durulmaktadir.
Bu cümlede belirtilen olumsuz söylemin gerekçesi
açıklanmaktadır.
C) II. cumledeki bilgilerin asılsızlığı örneklerle ispat
edilmektedir.
o II. cümlede vurgulanan gerçekler somut veriler üze-
rinden değerlendirilmektedir.
1. cümlede yer alan ifadeler tartışmalı bir biçimde
gerek
konu
ihtiya
IV
yıllar
1
1
para
ele alınmaktadır.
1
için
mük
cidd
2.
Bu
anta
Erdem arkasına bakmadan yürüyordu. Sinirliydi. Belli ki
onu çok kızdırmışlardi. Öfkesi her hâlinden belli oluyor-
du. Eliyle garip işaretler yaparak hizh hızlı yürüyor, bir
yandan da eve gidince neler yapacaklarının bir planını
yapıyordu. Intikamını mutlaka almalıydı. Bu yapılanlar
asla onların yanına kalmamalıydı. İlk olarak Ahmet'e nasıl
bir ceza verebileceğini düşündü. Mutlaka ise Ahmet ten
başlamal, diyordu içinden. Çünkü onu en cok on
![17. Yaşadığımız hayatı (9) çekilmez) zor () karmaşık yapan
kendimizden başkası değildir (W) Kendimizi tanımadan
yaptığımız tercihler, sonuçlandıramadığımız sorumlu-
luklarımız ( ) Bizi hep çıkmazlara sürüklemiş aslında.
Bu parçada parantezlerle belirtilen yerlere aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla getiril-
melidir?
A) 3 (,) (,) (.) (...)
B) OO. (.) (...)
C) 66740)(0
D) ( 0) (.) (.) (.)
E) 477)) (.) (.)](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220117200925465512-3768527.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?17. Yaşadığımız hayatı (9) çekilmez) zor () karmaşık yapan
kendimizden başkası değildir (W) Kendimizi tanımadan
yaptığımız tercihler, sonuçlandıramadığımız sorumlu-
luklarımız ( ) Bizi hep çıkmazlara sürüklemiş aslında.
Bu parçada parantezlerle belirtilen yerlere aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla getiril-
melidir?
A) 3 (,) (,) (.) (...)
B) OO. (.) (...)
C) 66740)(0
D) ( 0) (.) (.) (.)
E) 477)) (.) (.)
![TYT
SOSYAL BİLİMLER TEST
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15)
ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan
alanlarına ait toplam 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan
Kültürü
(21-25)
1.
3.
T
Mütekabiliyet: Karşılıklı denk olma durumu anlamına
gelen bir kelime olup diplomatik bir terimdir. Devlet-
ler arası ilişkilerde maruz kalınan davranışa aynı şe-
kilde karşılık verme prensibidir.
Buna göre, Osmanlı Devleti'nin taraf olduğu an-
laşmanın aşağıdaki maddelerinin hangisinde mü-
tekabiliyet kuralı, Osmanlı lehine işlemiştir?
A) Fransa, Osmanlı sularında serbest ticaret yapa-
bilecek
B) Venedik, İstanbul'da sürekli elçi bulundurabile-
cek.
C) Rusya, Karadeniz'deki Azak Kalesi'nde ürün de-
polayabilecek
D) Avusturya, elindeki Macar toprakları için Osman-
li'ya vergi verecek
E) Cenevizliler, Ege Adalarında serbest geçiş hak-
kına sahip olacak.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220113080712637476-4303578.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?TYT
SOSYAL BİLİMLER TEST
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15)
ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan
alanlarına ait toplam 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan
Kültürü
(21-25)
1.
3.
T
Mütekabiliyet: Karşılıklı denk olma durumu anlamına
gelen bir kelime olup diplomatik bir terimdir. Devlet-
ler arası ilişkilerde maruz kalınan davranışa aynı şe-
kilde karşılık verme prensibidir.
Buna göre, Osmanlı Devleti'nin taraf olduğu an-
laşmanın aşağıdaki maddelerinin hangisinde mü-
tekabiliyet kuralı, Osmanlı lehine işlemiştir?
A) Fransa, Osmanlı sularında serbest ticaret yapa-
bilecek
B) Venedik, İstanbul'da sürekli elçi bulundurabile-
cek.
C) Rusya, Karadeniz'deki Azak Kalesi'nde ürün de-
polayabilecek
D) Avusturya, elindeki Macar toprakları için Osman-
li'ya vergi verecek
E) Cenevizliler, Ege Adalarında serbest geçiş hak-
kına sahip olacak.
![2
18. Yapıtlarımda ele aldığım karakterlerin psikolojilerini, onların
kişiliklerini etkileyen çevreyi, içinde bulundukları ortamı tüm
detaylarıyla veririm. Onun için betimleyici anlatım tekniğini
sıkça kullanırım. Ayrıca yaşamın olağan olaylarına yönelir,
çok basit bir konuyu bile ele alabilirim. Anlatımım seçkin bir
tarzdadır. Bayağı sözlere yer vermekten kaçınırım.
Bu parçada sanat anlayışını belirten bir yazarın aşağıdaki
akımlardan hangisine bağlı olduğu söylenebilir?
A) Realizm
B) Klasisizm C) Empresyonizm
D) Romantizm E) Natüralizm](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220114180337130837-2753449.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?2
18. Yapıtlarımda ele aldığım karakterlerin psikolojilerini, onların
kişiliklerini etkileyen çevreyi, içinde bulundukları ortamı tüm
detaylarıyla veririm. Onun için betimleyici anlatım tekniğini
sıkça kullanırım. Ayrıca yaşamın olağan olaylarına yönelir,
çok basit bir konuyu bile ele alabilirim. Anlatımım seçkin bir
tarzdadır. Bayağı sözlere yer vermekten kaçınırım.
Bu parçada sanat anlayışını belirten bir yazarın aşağıdaki
akımlardan hangisine bağlı olduğu söylenebilir?
A) Realizm
B) Klasisizm C) Empresyonizm
D) Romantizm E) Natüralizm
![21. Arapların içinde "Beni Mahabbet" adli bir kabile vardır. Bir
gece bu kabitede biri kiz, digeri oglan iki çocuk dünyaya gelir.
Kabile ileri gelenleri, özel bir ilgi gösterdikleri bu kız ve oglan
daha bebekken birbiriyle nisantarlar. Tahsil cagina gelince
"Mekteb-i Edep" adı verilen bir okula gidip "Molla-yr Cünün"
adli bir hocadan ders okumaya başlarlar. Mektepteyken ara-
lannda aşk başlayan iki genc, zaman zaman buluşup beraberce
"nurhetgeh- ma'na" denilen bahçede dolaşır, burada yer alan
"havz- feyz" kenarında sohbet ederler.
Bu parçada özetinden bir bölüm verilen alegorik mesnevinin
yazan aşağıdakilerden hangisidir?
F
A) Nabi
B) Fuzuli
C) Neft
D) Seyh Galip
E) Nedim
MS](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220117124308035465-1436803.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?21. Arapların içinde "Beni Mahabbet" adli bir kabile vardır. Bir
gece bu kabitede biri kiz, digeri oglan iki çocuk dünyaya gelir.
Kabile ileri gelenleri, özel bir ilgi gösterdikleri bu kız ve oglan
daha bebekken birbiriyle nisantarlar. Tahsil cagina gelince
"Mekteb-i Edep" adı verilen bir okula gidip "Molla-yr Cünün"
adli bir hocadan ders okumaya başlarlar. Mektepteyken ara-
lannda aşk başlayan iki genc, zaman zaman buluşup beraberce
"nurhetgeh- ma'na" denilen bahçede dolaşır, burada yer alan
"havz- feyz" kenarında sohbet ederler.
Bu parçada özetinden bir bölüm verilen alegorik mesnevinin
yazan aşağıdakilerden hangisidir?
F
A) Nabi
B) Fuzuli
C) Neft
D) Seyh Galip
E) Nedim
MS
![Muhsin Çelebi yürüdü. Koynundan çıkardığı name- hümayunu öptü. Başına koydu ve Sah'a
uzattı. Şah sapsarı kesildi, sinirle nameyi aldı. Muhsin Çelebi etrafına baktı, oturacak bir sey yoktu.
Gülümsedi, bir an düşündü. Bu hakarete nasıl mukabele etmeliydi? Hemen sırtından Pembe Indii
Kaftan'ı çıkardi tahtın önüne, yere serdi ve kaftanın üzerine oturdu. Gür sesiyle:"Namesini verdiğim
büyük padişahim, Oğuz Kara Han neslindendir!" diye haykırdı. Muhsin Çelebi Sözünü bitirince kalktı,
kapıya doğru yürüdü. Şah Ismail donmus, tas kesilmişti. Muhsin Çelebi dışarı çıkarken kaftanini
unuttuğunu söyleyenlere güldü. "Hayır, unutmuyorum. Onu size bırakıyorum. Sarayınızda büyük bir
padişah elçisini oturtacak yeriniz yok... Hem bir Türk yere serdiği şeyi bir daha arkasına koymaz...
Bunu bilmiyor musunuz?" dedi.
5.1 Yukarıdaki metin hangi tür hikaye örneğidir?(olay, durum) Bu hikaye türünün edebiyatımızdaki
temsilcisinin adını yazınız.(10p)](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220118145453188592-4317241.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?Muhsin Çelebi yürüdü. Koynundan çıkardığı name- hümayunu öptü. Başına koydu ve Sah'a
uzattı. Şah sapsarı kesildi, sinirle nameyi aldı. Muhsin Çelebi etrafına baktı, oturacak bir sey yoktu.
Gülümsedi, bir an düşündü. Bu hakarete nasıl mukabele etmeliydi? Hemen sırtından Pembe Indii
Kaftan'ı çıkardi tahtın önüne, yere serdi ve kaftanın üzerine oturdu. Gür sesiyle:"Namesini verdiğim
büyük padişahim, Oğuz Kara Han neslindendir!" diye haykırdı. Muhsin Çelebi Sözünü bitirince kalktı,
kapıya doğru yürüdü. Şah Ismail donmus, tas kesilmişti. Muhsin Çelebi dışarı çıkarken kaftanini
unuttuğunu söyleyenlere güldü. "Hayır, unutmuyorum. Onu size bırakıyorum. Sarayınızda büyük bir
padişah elçisini oturtacak yeriniz yok... Hem bir Türk yere serdiği şeyi bir daha arkasına koymaz...
Bunu bilmiyor musunuz?" dedi.
5.1 Yukarıdaki metin hangi tür hikaye örneğidir?(olay, durum) Bu hikaye türünün edebiyatımızdaki
temsilcisinin adını yazınız.(10p)
![AYT | TÜRKC
töder
1A
DENEME SINAVI
20. Aşağıdakilerden hangisi toplumcu şiire örnek olarak
gösterilebilir?
A) İstanbul'un mermer taşları
Başıma da konuyor, konuyor aman martı kuşları
Gözlerimden boşanır hicran yaşları
B) Anamız birdir, aynı memeden emmişiz dostlar
Kan kardeşiyiz sizlere kanım kaynıyor
Sizlerle beraber herk ettik toprağı
Beraber yattık hapiste, beraber teskere aldık
Ve maniler yaktik hasret için.
Gülemediysek de boş verdik beraber
1
e Yel estikçe uçuşan
Yapraklara benziyor
Durmadan, yorulmadan
Daldan dala geziyor
Üstündeki renkleri
Seyretmeğe doyamam
1
1
1
1
1
D) Ne sen
1
Ne ben
Ne de hüsnünde toplanan bu mesa
Ne de alam-ı fikre bir mersa
Olan bu mai deniz
Melali anlamayan nesle aşina değiliz
E) İkiz hayaletler gibi yürüdük
Puslu aydınlıkta o bahar günü
Gece, bir tepeden seyrettik, büyük
Yıldızların suya döküldüğünü
1](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220118084635828884-3344480.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?AYT | TÜRKC
töder
1A
DENEME SINAVI
20. Aşağıdakilerden hangisi toplumcu şiire örnek olarak
gösterilebilir?
A) İstanbul'un mermer taşları
Başıma da konuyor, konuyor aman martı kuşları
Gözlerimden boşanır hicran yaşları
B) Anamız birdir, aynı memeden emmişiz dostlar
Kan kardeşiyiz sizlere kanım kaynıyor
Sizlerle beraber herk ettik toprağı
Beraber yattık hapiste, beraber teskere aldık
Ve maniler yaktik hasret için.
Gülemediysek de boş verdik beraber
1
e Yel estikçe uçuşan
Yapraklara benziyor
Durmadan, yorulmadan
Daldan dala geziyor
Üstündeki renkleri
Seyretmeğe doyamam
1
1
1
1
1
D) Ne sen
1
Ne ben
Ne de hüsnünde toplanan bu mesa
Ne de alam-ı fikre bir mersa
Olan bu mai deniz
Melali anlamayan nesle aşina değiliz
E) İkiz hayaletler gibi yürüdük
Puslu aydınlıkta o bahar günü
Gece, bir tepeden seyrettik, büyük
Yıldızların suya döküldüğünü
1
![Bu
ni
(11
ru
18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül kaldırılırsa cümle-
nin anlamı değişmez?
S
1
A) Küçük, çocukları etrafında toplayıp yeni bir oyun oynama-
ya başladı.
B) Gözleri
, yaşlarla dolu olsa da tek bir damla yaş süzülmedi
yüzüne
C) Gelen, evrakların kendisine ait olup olmadığını kontrol edip
gidiyordu
D) O, hatıralarla dolu evden ayrılırken içini garip bir hüzün
kaplamıştı.
E) Yarışma, güzelini seçmek için birçok alanda çeşitli kriterler
belirledi.
5](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220110064222891994-819980.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?Bu
ni
(11
ru
18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgül kaldırılırsa cümle-
nin anlamı değişmez?
S
1
A) Küçük, çocukları etrafında toplayıp yeni bir oyun oynama-
ya başladı.
B) Gözleri
, yaşlarla dolu olsa da tek bir damla yaş süzülmedi
yüzüne
C) Gelen, evrakların kendisine ait olup olmadığını kontrol edip
gidiyordu
D) O, hatıralarla dolu evden ayrılırken içini garip bir hüzün
kaplamıştı.
E) Yarışma, güzelini seçmek için birçok alanda çeşitli kriterler
belirledi.
5
![HOCALARA GELDİK
2
18. "Tek 6lçü edebiyat” ise eğer, edebiyatçının insanı ve ev-
reni anlama ve anlatma çabasına kendine has bir sesle
katılıp yeni sözler söylerken veya aynı sözleri farklı biçim-
de söylerken, okurun muhayyilesini genişleten, algısını
keskinleştiren, yaşama uğraşını kolaylaştıran bir etki ya-
pabilmesiyse eğer ölçü, 2020'nin Nobel Edebiyat Odalu'nu
kutlamak için gayet iyi bir sebebimiz var bana göre, Loui-
se Glück yaklaşık altmış yıldır bunu yapıyor zira, kendine
Özgü, kaya gibi sağlam ve sert ama mizahı ve müziği de
tar olan, sorgulayıcı, sarsıcı ve bence sahici bir şiir yazıyor.
en TODE
Udo Bu parçada altı çizili söz ile, edebiyatçının hangi özel-
initliğine gönderme yapılmamıştır?
nebo TD
A) Özgün bir sese sahip olmasına DO
nu
nutid onto BIVOS
(B) kurun hayal dünyasını zenginleştirmesine bom
C) Okurun yaşamla ilgili zorlukları yenmesine katkı sağla-
Sve to 104
si sono nublo
BOD) Kendine özgü bir dil oluşturmasına geolet
i
E) Şiirinde mizah ögeleri kullanmasına sebe
bono Onat enys nosimies
nu masina
v
-1ains ilgari nobrala son boisque
Seniodine](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220109114416654930-1248542.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?HOCALARA GELDİK
2
18. "Tek 6lçü edebiyat” ise eğer, edebiyatçının insanı ve ev-
reni anlama ve anlatma çabasına kendine has bir sesle
katılıp yeni sözler söylerken veya aynı sözleri farklı biçim-
de söylerken, okurun muhayyilesini genişleten, algısını
keskinleştiren, yaşama uğraşını kolaylaştıran bir etki ya-
pabilmesiyse eğer ölçü, 2020'nin Nobel Edebiyat Odalu'nu
kutlamak için gayet iyi bir sebebimiz var bana göre, Loui-
se Glück yaklaşık altmış yıldır bunu yapıyor zira, kendine
Özgü, kaya gibi sağlam ve sert ama mizahı ve müziği de
tar olan, sorgulayıcı, sarsıcı ve bence sahici bir şiir yazıyor.
en TODE
Udo Bu parçada altı çizili söz ile, edebiyatçının hangi özel-
initliğine gönderme yapılmamıştır?
nebo TD
A) Özgün bir sese sahip olmasına DO
nu
nutid onto BIVOS
(B) kurun hayal dünyasını zenginleştirmesine bom
C) Okurun yaşamla ilgili zorlukları yenmesine katkı sağla-
Sve to 104
si sono nublo
BOD) Kendine özgü bir dil oluşturmasına geolet
i
E) Şiirinde mizah ögeleri kullanmasına sebe
bono Onat enys nosimies
nu masina
v
-1ains ilgari nobrala son boisque
Seniodine
![B
33. Her insan doğaya bakar ama her insan doğayı sanatçı
duyarlılığı ile göremez. Bazı insanlar sadece bakar, ba-
zıları görür. Sanatçılar ise görmenin de ötesine geçer ve
sanata duydukları güçlü istekle, gördüklerini eserleri ara-
cılığıyla bize de gösterir. İşte bu gösterme çabası, sanat
eserinin doğmasını sağlar. Eyüboğlu, "insan ancak sanat
eseri sayesinde çevresine daha iyi bakmak, onu daha iyi
görmek, daha iyi duymak şerefine ulaşmıştır." der. Ed-
man ise "Sanat, insan zekâsının tabiatı işlemesidir; kendi
maksadına göre tabiata ustaca tesir etmesidir." diyerek
sanatçının doğa ile etkileşim icinde olduğunu da vurgu-
lar. Özetle denilebilir ki --
Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisiyle sürdürülebilir?
----
A) soyut sanat, her ne kadar doğadan bağımsız kabul
edilse de sanatın temelinde de doğanın kendisi var-
dir
B) doğanın her yerinde sanatla sikça karşılaşmak müm-
kün olduğu gibi insanın doğasi da buna paralel ola-
rak sanattan ayrı duramaz
yaratılışından bu yana insan, doğa dediğimiz hazır
gereçler evreniyle karşı karşıyadır
D) sanat yapma ihtiyacıyla eser ortaya koyan sanatçı
için gerekli olan en önemli şey, onun çevresine iyi
bakip var olanları en iyi ve farklı şekilde görmesidir
El sanatçının doğayı taklit etmesi, doğayı her zaman
bire bir yansıtma çabası anlamına gelmez
eis
yinion](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220112155522595352-3283881.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?B
33. Her insan doğaya bakar ama her insan doğayı sanatçı
duyarlılığı ile göremez. Bazı insanlar sadece bakar, ba-
zıları görür. Sanatçılar ise görmenin de ötesine geçer ve
sanata duydukları güçlü istekle, gördüklerini eserleri ara-
cılığıyla bize de gösterir. İşte bu gösterme çabası, sanat
eserinin doğmasını sağlar. Eyüboğlu, "insan ancak sanat
eseri sayesinde çevresine daha iyi bakmak, onu daha iyi
görmek, daha iyi duymak şerefine ulaşmıştır." der. Ed-
man ise "Sanat, insan zekâsının tabiatı işlemesidir; kendi
maksadına göre tabiata ustaca tesir etmesidir." diyerek
sanatçının doğa ile etkileşim icinde olduğunu da vurgu-
lar. Özetle denilebilir ki --
Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisiyle sürdürülebilir?
----
A) soyut sanat, her ne kadar doğadan bağımsız kabul
edilse de sanatın temelinde de doğanın kendisi var-
dir
B) doğanın her yerinde sanatla sikça karşılaşmak müm-
kün olduğu gibi insanın doğasi da buna paralel ola-
rak sanattan ayrı duramaz
yaratılışından bu yana insan, doğa dediğimiz hazır
gereçler evreniyle karşı karşıyadır
D) sanat yapma ihtiyacıyla eser ortaya koyan sanatçı
için gerekli olan en önemli şey, onun çevresine iyi
bakip var olanları en iyi ve farklı şekilde görmesidir
El sanatçının doğayı taklit etmesi, doğayı her zaman
bire bir yansıtma çabası anlamına gelmez
eis
yinion
![YAYINLARI
LİMİT
24. Bazı düşünürler, sanatkârlar ve yazarlar, verdikleri
eserlerden ötürü zamanlarından çok, yarına ait olurlar
ve gelecek dönemlerde yaşarlar. Hayattayken hak ettiği
farkındalığa nail olamasa veya bunu bir şekilde
yaratamasa bile bir gün okuyucusunu ve gözleyicisini
bulabileceğine duyduğu güven içinde kendini
amansızca eserlerine adarlar, âdeta çilehaneye dönen
köşelerinde münzevi bir hayat sürerler. Bu; fikri,
düşünceyi kâğıda dökmenin bedelidir.
1. Yazıldığı dönemde ilgisizlikten yakınarak "Ben
buradayım ey okuyucu, sen neredesin?" diyen ve
ölümünden sonra büyük bir ün kazanan Oğuz Atay
II. Döneminde halkçı tavrıyla geniş bir kitleye
seslenen, günümüzde de hakkı teslim edilen Ahmet
Mithat Efendi
W.
VI. Yaşadığı dönemde yeterli okuyucu bulamayan ve
"Bir gün elbette bana döneceklerdir." diyen Ahmet
Hamdi Tanpinar
Bu parçada anlatılanlara numaralanmış sanatçılardan
hangilerinin durumu uymamaktadır?
A) Yalnız
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
8
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220110205525476136-1376748.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?YAYINLARI
LİMİT
24. Bazı düşünürler, sanatkârlar ve yazarlar, verdikleri
eserlerden ötürü zamanlarından çok, yarına ait olurlar
ve gelecek dönemlerde yaşarlar. Hayattayken hak ettiği
farkındalığa nail olamasa veya bunu bir şekilde
yaratamasa bile bir gün okuyucusunu ve gözleyicisini
bulabileceğine duyduğu güven içinde kendini
amansızca eserlerine adarlar, âdeta çilehaneye dönen
köşelerinde münzevi bir hayat sürerler. Bu; fikri,
düşünceyi kâğıda dökmenin bedelidir.
1. Yazıldığı dönemde ilgisizlikten yakınarak "Ben
buradayım ey okuyucu, sen neredesin?" diyen ve
ölümünden sonra büyük bir ün kazanan Oğuz Atay
II. Döneminde halkçı tavrıyla geniş bir kitleye
seslenen, günümüzde de hakkı teslim edilen Ahmet
Mithat Efendi
W.
VI. Yaşadığı dönemde yeterli okuyucu bulamayan ve
"Bir gün elbette bana döneceklerdir." diyen Ahmet
Hamdi Tanpinar
Bu parçada anlatılanlara numaralanmış sanatçılardan
hangilerinin durumu uymamaktadır?
A) Yalnız
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
8
Diğer sayfaya geçiniz.
![20. Yapay zeka alanında son yıllarda önemli gelişmelerin
yaşandığını kabul edebiliriz. Gündelik hayatta karşımı
za da çıkmakta olan teknolojik ürünler artık belli yapay
zeka yetileriyle birlikte geliyor. Bazı ağ tarayıcılarının
otomatik çeviri servisi belli diller için gerçekten başarılı
Veyahut artık radyoloji görüntülerinden çeşitli teşhisle-
rin yapılabildiğini konuşuyoruz. Keza otonom araçların
belirli kentlerde yakın bir gelecekte kullanılmaya baş-
lanması tartışılıyor. Ancak tüm bunlar insan zekası ile
kıyasladığımızda şu ortaya çıkıyor. Evet, tek bir prob-
lemin çözümüne odaklanan ve bu problemi en az biz
insanlar kadar veya bizden daha başarılı bir şekilde
çözen yapay zekâ modelleri mevcut. Ama biz insanlar
aslında çok farklı işleri, çok farklı problemleri çözebilir
konumdayız.
Bu parçada boş bırakılan yere parçanın anlam
bütünlüğüne göre aşağıdaki cümlelerden hangisi
getirilmelidir?
A) Bu bakımdan gerçek insan zekâsına ulaşan sistem-
ler için biraz daha beklemek durumunda insanlık
B) Günümüzdeki bilimsel ve teknolojik gelişmelerin ar-
dinda yapay zekâ önemli bir rol oynuyor ve gelecek
öngörüleri bu rolün öneminin genişleyerek artacağı
yönünde
c) Bunu da yapay zekânın insan zekâsına ulaşabile-
cek seviyeye geleceğinin işareti olarak algılamalıyız
D) Yapay zekânın kazandığı önem onun artık klasik
anlamda şekillenmiş bilgisayar mühendisliği prog-
ramlarının içine sığmamasına neden oluyor
E) Bu teknolojinin her alanda etik bir şekilde kullanil-
masını denetleyecek uluslararası mercilerin oluştu-
rulması da bir gereklilik oluyor](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20220109124036505043-2164996.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?20. Yapay zeka alanında son yıllarda önemli gelişmelerin
yaşandığını kabul edebiliriz. Gündelik hayatta karşımı
za da çıkmakta olan teknolojik ürünler artık belli yapay
zeka yetileriyle birlikte geliyor. Bazı ağ tarayıcılarının
otomatik çeviri servisi belli diller için gerçekten başarılı
Veyahut artık radyoloji görüntülerinden çeşitli teşhisle-
rin yapılabildiğini konuşuyoruz. Keza otonom araçların
belirli kentlerde yakın bir gelecekte kullanılmaya baş-
lanması tartışılıyor. Ancak tüm bunlar insan zekası ile
kıyasladığımızda şu ortaya çıkıyor. Evet, tek bir prob-
lemin çözümüne odaklanan ve bu problemi en az biz
insanlar kadar veya bizden daha başarılı bir şekilde
çözen yapay zekâ modelleri mevcut. Ama biz insanlar
aslında çok farklı işleri, çok farklı problemleri çözebilir
konumdayız.
Bu parçada boş bırakılan yere parçanın anlam
bütünlüğüne göre aşağıdaki cümlelerden hangisi
getirilmelidir?
A) Bu bakımdan gerçek insan zekâsına ulaşan sistem-
ler için biraz daha beklemek durumunda insanlık
B) Günümüzdeki bilimsel ve teknolojik gelişmelerin ar-
dinda yapay zekâ önemli bir rol oynuyor ve gelecek
öngörüleri bu rolün öneminin genişleyerek artacağı
yönünde
c) Bunu da yapay zekânın insan zekâsına ulaşabile-
cek seviyeye geleceğinin işareti olarak algılamalıyız
D) Yapay zekânın kazandığı önem onun artık klasik
anlamda şekillenmiş bilgisayar mühendisliği prog-
ramlarının içine sığmamasına neden oluyor
E) Bu teknolojinin her alanda etik bir şekilde kullanil-
masını denetleyecek uluslararası mercilerin oluştu-
rulması da bir gereklilik oluyor