Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi Soruları

23. XX. yüzyılda oluşan bir akım olup şiirde de etkili olmuştur.
Freud'un psikanaliz kuramının edebiyata uyarlanmış
biçimidir. Akıl ve mantık önemsenmemiş; içgüdü, bilinçaltı
ön plana çıkarılmıştır. Andre Breton, Louis Aragon, Paul
Eluard; Cemal Süreya, ilhan Berk, Oktay Rifat bu akımın
temsilcileri arasındadır.
Bu parçada söz edilen edebiyat akımı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Sembolizm B) Parnasizm C) Sürrealizm
D) Empresyonizm E) Ekspresyonizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
23. XX. yüzyılda oluşan bir akım olup şiirde de etkili olmuştur. Freud'un psikanaliz kuramının edebiyata uyarlanmış biçimidir. Akıl ve mantık önemsenmemiş; içgüdü, bilinçaltı ön plana çıkarılmıştır. Andre Breton, Louis Aragon, Paul Eluard; Cemal Süreya, ilhan Berk, Oktay Rifat bu akımın temsilcileri arasındadır. Bu parçada söz edilen edebiyat akımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Sembolizm B) Parnasizm C) Sürrealizm D) Empresyonizm E) Ekspresyonizm
11. 20.yy.da Fransa'dan ortaya çıkan akım, I. Dünya Savaşı
sonrası bireyin yalnızlığını, tedirginliğini, ahlaki değerinin
yok oluşunu anlatır. Geleneksel anlatım ve yapı redde-
dilmiştir. Bilinç akışı ve iç konuşma tekniğini kullanır.
Olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi yoktur. Alegorik bir
anlatım tercih edilir.
Bu parçada sözü edilen akım, aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Egzistansiyalizm
C) Dadaizm
E) Postmodernizm
B) Sürrealizm
D) Modernizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
11. 20.yy.da Fransa'dan ortaya çıkan akım, I. Dünya Savaşı sonrası bireyin yalnızlığını, tedirginliğini, ahlaki değerinin yok oluşunu anlatır. Geleneksel anlatım ve yapı redde- dilmiştir. Bilinç akışı ve iç konuşma tekniğini kullanır. Olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi yoktur. Alegorik bir anlatım tercih edilir. Bu parçada sözü edilen akım, aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Egzistansiyalizm C) Dadaizm E) Postmodernizm B) Sürrealizm D) Modernizm
ustad
hangis
A San
Şim
21
3. Servetifünun sanatçıları şiirde , nesirde
(rehber) olarak kabul etmişlerdir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki isimlerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) R. Mahmut Ekrem - Sami Paşazade Sezai
B) Namık Kemal - A. Mithat Efendi
C) Muallim Naci - Şinasi
D) Ziya Paşa - Nabizade Nazım
E) Abdülhak Hamit Tarhan - Ziya Paşa
000
KOLAYDAN ZORA
WAHRAMA
PEKİŞTİRME
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
ustad hangis A San Şim 21 3. Servetifünun sanatçıları şiirde , nesirde (rehber) olarak kabul etmişlerdir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki isimlerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) R. Mahmut Ekrem - Sami Paşazade Sezai B) Namık Kemal - A. Mithat Efendi C) Muallim Naci - Şinasi D) Ziya Paşa - Nabizade Nazım E) Abdülhak Hamit Tarhan - Ziya Paşa 000 KOLAYDAN ZORA WAHRAMA PEKİŞTİRME
EST
Edebî Akımlar
3
DOĞRU SAYISI
7. Zihninizin en yoğun bir biçimde düşünce oluşturacağı bir
ortam seçerek oturun. Kâğıt, kalem isteyin. Kendinizi eli-
nizden gelen en edilgin ya da en alıcı duruma koyun. De-
hanızı yeteneklerinizi ve başkalarının yeteneklerini bir ke-
nara bırakın. İçinizden edebiyatın insanı her yere götürebi-
len kasvetli yollardan biri olduğunu iyice tekrarlayın. Ön-
ceden tasarlanmış hiçbir konu olmadan çabuk yazın, akli-
nizda tutmayacak ve yazdığınızı tekrar okumak isteğine
kapılmayacak kadar çabuk yazın. İlk cümle kendiliğinden
gelecektir. Her saniyede şuurlu düşüncemize yabancı olan,
kendini açığa vurmaktan başka bir şey istemeyen bir cüm-
le her zaman bulunacaktır.
Bu parçanın yazarının önerdiği ve "otomat yazı" olarak
da adlandırılan yazma biçimi aşağıdaki edebî akımlar-
dan hangisiyle ilgilidir?
A) Sembolizm
B) Sürrealizm
C) Egzistansiyalizm
D) Empresyonizm
E) Fütürizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
EST Edebî Akımlar 3 DOĞRU SAYISI 7. Zihninizin en yoğun bir biçimde düşünce oluşturacağı bir ortam seçerek oturun. Kâğıt, kalem isteyin. Kendinizi eli- nizden gelen en edilgin ya da en alıcı duruma koyun. De- hanızı yeteneklerinizi ve başkalarının yeteneklerini bir ke- nara bırakın. İçinizden edebiyatın insanı her yere götürebi- len kasvetli yollardan biri olduğunu iyice tekrarlayın. Ön- ceden tasarlanmış hiçbir konu olmadan çabuk yazın, akli- nizda tutmayacak ve yazdığınızı tekrar okumak isteğine kapılmayacak kadar çabuk yazın. İlk cümle kendiliğinden gelecektir. Her saniyede şuurlu düşüncemize yabancı olan, kendini açığa vurmaktan başka bir şey istemeyen bir cüm- le her zaman bulunacaktır. Bu parçanın yazarının önerdiği ve "otomat yazı" olarak da adlandırılan yazma biçimi aşağıdaki edebî akımlar- dan hangisiyle ilgilidir? A) Sembolizm B) Sürrealizm C) Egzistansiyalizm D) Empresyonizm E) Fütürizm
TU
Aşağıdakilerin hangisinde verilen edebî akımla
savundukları görüşler açısından birbiriyle uyumlu
dur?
A) Realizm - Empresyonizm
B) Realizm - Natüralizm
Ch Romantizm-Reatizm
D) Klasisizm - Romantizm
E) Parnasizm - Sembolizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
TU Aşağıdakilerin hangisinde verilen edebî akımla savundukları görüşler açısından birbiriyle uyumlu dur? A) Realizm - Empresyonizm B) Realizm - Natüralizm Ch Romantizm-Reatizm D) Klasisizm - Romantizm E) Parnasizm - Sembolizm
Te
5
birçok bakımdan sembolistlerle benzerlik gösterir-
ler. Her ikisi de gerçek dünyanın, sanatçının süzgecin-
den geçtiği biçimde yansıtılması gerektiğini savunur ve
"sanat için sanat" anlayışını benimser. Yalnız biri önce-
likle resim ve edebiyatta etkili olurken diğeri yalnızca
şiir alanında etkilidir,
1
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) Empresyonistler
B) Egzistansiyalistler
C) Natüralistler
D) Romantikler
E) Parnasyenler
he
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
Te 5 birçok bakımdan sembolistlerle benzerlik gösterir- ler. Her ikisi de gerçek dünyanın, sanatçının süzgecin- den geçtiği biçimde yansıtılması gerektiğini savunur ve "sanat için sanat" anlayışını benimser. Yalnız biri önce- likle resim ve edebiyatta etkili olurken diğeri yalnızca şiir alanında etkilidir, 1 Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gisi getirilmelidir? A) Empresyonistler B) Egzistansiyalistler C) Natüralistler D) Romantikler E) Parnasyenler he
11. Natüralizm için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
lidir. Gözlemle
1870'li yıllarda
deney, gözlem
edilen edebî
A) Sanatın toplum için olduğu fikri ön plandadır.
B) Ak-kara çatışmasının en belirgin olduğu akımdır.
C) Dil her seviyedeki insanın anlayabileceği düzeyde tutul-
muştur.
Ø Eserlerde gözlem ve tasvir önemlidir.
EJ Insanın soyaçekim özellikleri ile çevresi ele alınarak psi-
kolojik tahlili yapılır.
Kemal
Şehabettin
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
11. Natüralizm için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? lidir. Gözlemle 1870'li yıllarda deney, gözlem edilen edebî A) Sanatın toplum için olduğu fikri ön plandadır. B) Ak-kara çatışmasının en belirgin olduğu akımdır. C) Dil her seviyedeki insanın anlayabileceği düzeyde tutul- muştur. Ø Eserlerde gözlem ve tasvir önemlidir. EJ Insanın soyaçekim özellikleri ile çevresi ele alınarak psi- kolojik tahlili yapılır. Kemal Şehabettin
13. Artik gezintilere çıkmayacağız
Geceleyin geç vakit, Gönül ne kadar çekse de, Ayidasa di
Kiliç nasıl yıpratırsa kinini ruh da göğsü oyle aşinin. Gon
gelir kalp durur solumak için aşk dinlenmek ister.
Hep görüşmek içinse de geceler gün işığı çabuk çıkagelir
Ama gezintilere çıkamayacağız artık Ay işığında
Bu şiirsel anlatım, aşağıdaki sanat akımlarından hangi-
sine örnek gösterilebilir?
C klasisizm
B) Romantizm
A) Surrealizm
D) Realizm E) Parnasizm
modern
ni takip
arım, iç
tiyatro
eserler
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
13. Artik gezintilere çıkmayacağız Geceleyin geç vakit, Gönül ne kadar çekse de, Ayidasa di Kiliç nasıl yıpratırsa kinini ruh da göğsü oyle aşinin. Gon gelir kalp durur solumak için aşk dinlenmek ister. Hep görüşmek içinse de geceler gün işığı çabuk çıkagelir Ama gezintilere çıkamayacağız artık Ay işığında Bu şiirsel anlatım, aşağıdaki sanat akımlarından hangi- sine örnek gösterilebilir? C klasisizm B) Romantizm A) Surrealizm D) Realizm E) Parnasizm modern ni takip arım, iç tiyatro eserler
9. Yirminci yüzyılın başından beri sanatın hemen her ala-
ninda derin izler bırakan bir akımdır. Bu akım aklın hiçbir
denetimi olmaksızın, hiçbir töre, ahlak ve estetik baskısı
tanımayan, hatta sanatçının yaratıcı gücüne bile meydan
vermeden insandaki 'iç ben'in yorumu olmaya çalışan
sanat anlayışıdır.
Bu parçada bahsedilen edebi akım aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Fütürizm
B) Sürrealizm
C) Ekspresyonizm
D) Naturalizm
E) Egzistansiyalizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
9. Yirminci yüzyılın başından beri sanatın hemen her ala- ninda derin izler bırakan bir akımdır. Bu akım aklın hiçbir denetimi olmaksızın, hiçbir töre, ahlak ve estetik baskısı tanımayan, hatta sanatçının yaratıcı gücüne bile meydan vermeden insandaki 'iç ben'in yorumu olmaya çalışan sanat anlayışıdır. Bu parçada bahsedilen edebi akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Fütürizm B) Sürrealizm C) Ekspresyonizm D) Naturalizm E) Egzistansiyalizm
I. 17. yy. ortalarında Fransa'da ortaya çıkan edebiyat
akımıdır.
II. Akil ve sağduyuya değer verilir.
III. “Toplum için sanat" görüşü savunulur.
IV. Konular, Eski Yunan ve Latin edebiyatından alınır.
V. Üç birlik kuralına uyulmaz.
Numaralanmış cümlelerin hangilerinde klasisizm
akımıyla ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
A) Il ve III
B) I ve II
C) III ve IV
D) III ve v E) I ve V
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
I. 17. yy. ortalarında Fransa'da ortaya çıkan edebiyat akımıdır. II. Akil ve sağduyuya değer verilir. III. “Toplum için sanat" görüşü savunulur. IV. Konular, Eski Yunan ve Latin edebiyatından alınır. V. Üç birlik kuralına uyulmaz. Numaralanmış cümlelerin hangilerinde klasisizm akımıyla ilgili bir bilgi yanlışı vardır? A) Il ve III B) I ve II C) III ve IV D) III ve v E) I ve V
24. Bu akım sanatçıları, insanın fizyolojik özellikleri üzerin.
de durur; insanı soyaçekim ve genetik özellikleriyle ele
alırlar. Çünkü kişinin sahip olduğu erdemlerin soyların
dan geldiğine inanırlar. Onlara göre insanın her türlü
duygu, düşünce ve eylemi, soyaçekim özelliklerinin ve
içinde yetiştiği sosyal çevrenin etkisiyle açıklanabilir.
Kişiyi yönlendiren iradesi değil soyaçekim özellikleri ve
sosyal çevredir.
Verilen parçada "bu akım" diyerek anlatılmak iste-
nen edebî akım aşağıdakilerden hangisidir?
A Realizm
B) Romantizm
C) Naturalizm
D) Parnasizm
E) Sembolizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
24. Bu akım sanatçıları, insanın fizyolojik özellikleri üzerin. de durur; insanı soyaçekim ve genetik özellikleriyle ele alırlar. Çünkü kişinin sahip olduğu erdemlerin soyların dan geldiğine inanırlar. Onlara göre insanın her türlü duygu, düşünce ve eylemi, soyaçekim özelliklerinin ve içinde yetiştiği sosyal çevrenin etkisiyle açıklanabilir. Kişiyi yönlendiren iradesi değil soyaçekim özellikleri ve sosyal çevredir. Verilen parçada "bu akım" diyerek anlatılmak iste- nen edebî akım aşağıdakilerden hangisidir? A Realizm B) Romantizm C) Naturalizm D) Parnasizm E) Sembolizm
hfuti
tror
AYT / Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
24. Geleneğin izlerini taşıyan kütüphaneleri ve müzeleri
yok edeceğiz. Yapmak istediğimiz, imkânsızın gizemli
kapılarını yıkmakken neden geriye bakalım? Edebiyat
şimdiye kadar dalgınca bir durağanlığı ve uykuyu göklere
çıkardı. Biz saldırgan hareketleri, ateşli bir uykusuzluğu,
yarışçının adımlarını, ölümlü sıçrayışı ve yumruğu
göklere çıkarmayı amaçlıyoruz. Dünyanın güzelliğinin
yeni bir güzellik tarafından daha da zenginleştirileceğine
inanıyoruz: Hizin güzelliğiyle...
Bu parçada dile getirilen düşünceler aşağıdaki edebi
akimlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?
B) Fütürizm
A) Sürrealizm
D) Sembolizm
C) Dadaizm
E) Egzistansiyalizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
hfuti tror AYT / Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 24. Geleneğin izlerini taşıyan kütüphaneleri ve müzeleri yok edeceğiz. Yapmak istediğimiz, imkânsızın gizemli kapılarını yıkmakken neden geriye bakalım? Edebiyat şimdiye kadar dalgınca bir durağanlığı ve uykuyu göklere çıkardı. Biz saldırgan hareketleri, ateşli bir uykusuzluğu, yarışçının adımlarını, ölümlü sıçrayışı ve yumruğu göklere çıkarmayı amaçlıyoruz. Dünyanın güzelliğinin yeni bir güzellik tarafından daha da zenginleştirileceğine inanıyoruz: Hizin güzelliğiyle... Bu parçada dile getirilen düşünceler aşağıdaki edebi akimlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir? B) Fütürizm A) Sürrealizm D) Sembolizm C) Dadaizm E) Egzistansiyalizm
11. ". Yeni" ve "II. Yeni"nin ortak etkilendiği Batı edebiyatı
akımları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Realizm, sürrealizm
B) Parnasizm, egzistansiyalizm
C) Sürrealizm, dadaizm
D) Sembolizm, romantizm
E) Ekspresyonizm, empresyonizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
11. ". Yeni" ve "II. Yeni"nin ortak etkilendiği Batı edebiyatı akımları aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Realizm, sürrealizm B) Parnasizm, egzistansiyalizm C) Sürrealizm, dadaizm D) Sembolizm, romantizm E) Ekspresyonizm, empresyonizm
16.
akımına tepki olarak doğan ----, öznel şiirin ye-
rine nesnel ve duygusuz bir şiir koymak istemiştir.
Doğanın değişik görünümlerini yansıtan tasvirci şiire
bu akımda önem verilmiştir. Şairler, toplumla ve top-
lumun sorunları ile ilgilenmemiş; "sanat için sanat"
görüşünü benimsemişlerdir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı-
dakilerin hangisinde verilenler getirilmelidir?
A) Klasisizm - realizm
B) Klasisizm - romantizm
C) Romantizm - parnasizm
D) Parnasizim - sembolizm har
E) Romantizm - sembolizm
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
16. akımına tepki olarak doğan ----, öznel şiirin ye- rine nesnel ve duygusuz bir şiir koymak istemiştir. Doğanın değişik görünümlerini yansıtan tasvirci şiire bu akımda önem verilmiştir. Şairler, toplumla ve top- lumun sorunları ile ilgilenmemiş; "sanat için sanat" görüşünü benimsemişlerdir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağı- dakilerin hangisinde verilenler getirilmelidir? A) Klasisizm - realizm B) Klasisizm - romantizm C) Romantizm - parnasizm D) Parnasizim - sembolizm har E) Romantizm - sembolizm
gerektiği
B) Sanat eserlerinin genel ekonomik ortamda bir değer
bulmadığı
C) Sanatın ancak maddi olarak desteklenirse gelişebi-
leceği
D) Sanatın para kaygısı ile yapılacak bir faaliyet olma-
diği
E) Sanat okullarında verilen sanat eğitiminin yetersiz
olduğu
UNLÜLER YAYINLARI
32
30. Sınırsız bir çeşitlilik ve değişkenlik içeren dünyayı
anlamak, onu anlaşılabilir bir kategori düzeyine indirge-
mekle gerçekleşebilir. Kategorize edilmemiş bir fiziksel
nesneye, zihinsel duruma ve soyut düşünceye dair bir
beklentinin, öğrenmenin, açıklamanın ve akıl yürütme-
nin gerçekleştirilememesi kategorilere duyulan ihtiyacın
bir göstergesidir. Dünyanın dönmesiyle ilgili tasarim
ortaya koyabilmek, "dünya" kategorisinin; sosyal bilim-
lerle alakalı bir sunum yapabilmek, "sosyal bilim" kate-
gorisinin; büyük bir tarihi mirasa sahip olduğunu iddia
edebilmek, "tarih" ve "miras" kategorilerinin belirlenmiş
olmasını gerektirmektedir.
Bu parçada kategori ile ilgili olarak asıl anlatılmak
istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir?
A) insanın sonlu varlığı ve karmaşık ruhsal yapısını
anlamlandırabilmek için kategorilere ihtiyaç duyduğu
B) Kategorilerin insanın kaotik yaşamını anlaşılabilir
kılan yöntemlerin başında geldiği
C) Kategorilerin olmaması hâlinde gittikçe bulanıklaşan
modern yaşamın sadece karmaşadan ibaret kalacağı
D) Dünyanın sonsuz değişkenliğini kavrayabilmenin
ancak onu belli kategorilerin içine almakla mümkün
olabileceği
E) Nesneleri ve dünyayı olduğu gibi anlatamayışımızın
kategorilerin ortaya çıkmasını sağladığı
8
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
gerektiği B) Sanat eserlerinin genel ekonomik ortamda bir değer bulmadığı C) Sanatın ancak maddi olarak desteklenirse gelişebi- leceği D) Sanatın para kaygısı ile yapılacak bir faaliyet olma- diği E) Sanat okullarında verilen sanat eğitiminin yetersiz olduğu UNLÜLER YAYINLARI 32 30. Sınırsız bir çeşitlilik ve değişkenlik içeren dünyayı anlamak, onu anlaşılabilir bir kategori düzeyine indirge- mekle gerçekleşebilir. Kategorize edilmemiş bir fiziksel nesneye, zihinsel duruma ve soyut düşünceye dair bir beklentinin, öğrenmenin, açıklamanın ve akıl yürütme- nin gerçekleştirilememesi kategorilere duyulan ihtiyacın bir göstergesidir. Dünyanın dönmesiyle ilgili tasarim ortaya koyabilmek, "dünya" kategorisinin; sosyal bilim- lerle alakalı bir sunum yapabilmek, "sosyal bilim" kate- gorisinin; büyük bir tarihi mirasa sahip olduğunu iddia edebilmek, "tarih" ve "miras" kategorilerinin belirlenmiş olmasını gerektirmektedir. Bu parçada kategori ile ilgili olarak asıl anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir? A) insanın sonlu varlığı ve karmaşık ruhsal yapısını anlamlandırabilmek için kategorilere ihtiyaç duyduğu B) Kategorilerin insanın kaotik yaşamını anlaşılabilir kılan yöntemlerin başında geldiği C) Kategorilerin olmaması hâlinde gittikçe bulanıklaşan modern yaşamın sadece karmaşadan ibaret kalacağı D) Dünyanın sonsuz değişkenliğini kavrayabilmenin ancak onu belli kategorilerin içine almakla mümkün olabileceği E) Nesneleri ve dünyayı olduğu gibi anlatamayışımızın kategorilerin ortaya çıkmasını sağladığı 8
11. Aşağıdakilerden hangisi "romantizm”in özelliklerinden biri değildir
A) Eserlerde duygu ve hayaller ön plandadır.
B Yazarlar, eserlerde kişiliklerini gizlerler.
C) Toplumu eğitmek esas alınmıştır.
D) Dil süslü, anlatım kapalıdır.
E) Tip değil, karakter önemlidir.
Lise Türkçe
Edebiyatın Sanat Akımlarıyla İlişkisi
11. Aşağıdakilerden hangisi "romantizm”in özelliklerinden biri değildir A) Eserlerde duygu ve hayaller ön plandadır. B Yazarlar, eserlerde kişiliklerini gizlerler. C) Toplumu eğitmek esas alınmıştır. D) Dil süslü, anlatım kapalıdır. E) Tip değil, karakter önemlidir.