Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı Soruları
![19 ve 20. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Dede Korkut Hikayeleri, destan döneminden halk
hikâyeciliğine geçişin ilk eseridir. Eser, bir ön söz ile
12 hikâyeden oluşmaktadır. Hikâyelerde Oğuzların
kardeş ve diğer boylarla mücadeleleri yer alır. Eser,
-Türkçesiyle oluşturulmuştur; eser ---- yazıya ge-
çirilmiştir.
19. Bu parçadan yola çıkılarak Dede Korkut Hikaye-
leriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Nazım ve nesir karışık oluşturulduğu
B) Yer yer olağanüstü özelliklere yer verildiği
C) Hikâyelerde ele alınan ilişkilerin toplumsal yapıyı
ele aldığı
D) Hikâyelerin içinde sadece mâni, ninni gibi halk
edebiyatı ürünlerini barındırdığı
E) Hikâyelerin destanlara kıyasla kesin bir sonla
bittiği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211185119648643-3429372.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı19 ve 20. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
Dede Korkut Hikayeleri, destan döneminden halk
hikâyeciliğine geçişin ilk eseridir. Eser, bir ön söz ile
12 hikâyeden oluşmaktadır. Hikâyelerde Oğuzların
kardeş ve diğer boylarla mücadeleleri yer alır. Eser,
-Türkçesiyle oluşturulmuştur; eser ---- yazıya ge-
çirilmiştir.
19. Bu parçadan yola çıkılarak Dede Korkut Hikaye-
leriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Nazım ve nesir karışık oluşturulduğu
B) Yer yer olağanüstü özelliklere yer verildiği
C) Hikâyelerde ele alınan ilişkilerin toplumsal yapıyı
ele aldığı
D) Hikâyelerin içinde sadece mâni, ninni gibi halk
edebiyatı ürünlerini barındırdığı
E) Hikâyelerin destanlara kıyasla kesin bir sonla
bittiği
![3. Oğuzların hanı Bayır Han'ın Kazılık Koca isminde bir
veziri varmış. Kazılık Koca bir gün akın için hanin-
dan izin isteyerek Karadeniz'deki Düzmürd Kalesi'ne
gitmiş, Kazılık Koca, kalenin sahibi olan tekfur ve
adamlarıyla büyük bir savaşa girmiş. Amacı kaleyi
ele geçirmekmiş. Ancak adamları ve kendi tekfurla
adamlarını yenmeyi başaramamış.
Bu parçadan yola çıkılarak eserin alındığı türle
ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Içerik ve anlatımına
B) Oluşturulduğu döneme
C) Döneminin zihniyet özelliklerine
D) Hangi metin türü olduğuna
E) Eserin yazarına](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211183558491094-3429372.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı3. Oğuzların hanı Bayır Han'ın Kazılık Koca isminde bir
veziri varmış. Kazılık Koca bir gün akın için hanin-
dan izin isteyerek Karadeniz'deki Düzmürd Kalesi'ne
gitmiş, Kazılık Koca, kalenin sahibi olan tekfur ve
adamlarıyla büyük bir savaşa girmiş. Amacı kaleyi
ele geçirmekmiş. Ancak adamları ve kendi tekfurla
adamlarını yenmeyi başaramamış.
Bu parçadan yola çıkılarak eserin alındığı türle
ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Içerik ve anlatımına
B) Oluşturulduğu döneme
C) Döneminin zihniyet özelliklerine
D) Hangi metin türü olduğuna
E) Eserin yazarına
![29.
(1) Ahmet Yesevi'nin 12. yüzyılda halka Islamiyeti
öğretmek amacıyla oluşturduğu bir eserdir.
(11) Eserde, yazılış amacı doğrultusunda süslü
ve sanatlı bir dil kullanılmıştır. (III) Eser, aynı za--
manda tasavvuf düşüncesinin ilk ömeği sayılır.
(IV) Aruz ölçüsüyle yazılan örnekler de olma-
sına rağmen eserin büyük bir bölümünde hece
ölçüsüyle yazılmış hikmetlere yer verilmiştir.
(V) Eser Hakaniye Türkçesi ile oluşturulmuştur.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde Divan-ı
Hikmet'le ilgili yanlış bir bilgi verilmiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221211085631616628-4806511.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı29.
(1) Ahmet Yesevi'nin 12. yüzyılda halka Islamiyeti
öğretmek amacıyla oluşturduğu bir eserdir.
(11) Eserde, yazılış amacı doğrultusunda süslü
ve sanatlı bir dil kullanılmıştır. (III) Eser, aynı za--
manda tasavvuf düşüncesinin ilk ömeği sayılır.
(IV) Aruz ölçüsüyle yazılan örnekler de olma-
sına rağmen eserin büyük bir bölümünde hece
ölçüsüyle yazılmış hikmetlere yer verilmiştir.
(V) Eser Hakaniye Türkçesi ile oluşturulmuştur.
Numaralanmış cümlelerin hangisinde Divan-ı
Hikmet'le ilgili yanlış bir bilgi verilmiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![9. Divanü Lügati't Türk'le ilgili verilen bir proje ödevi hakkın-
da öğrenciler konuşmaktadır.
Ayça: Divanü Lügati't Türk on birinci yüzyılda yazılmasına
rağmen değeri çağları aşmış bir eserdir.
Semih: Dediğin doğru artık eserin yazarı olan Ahmet
Yesevi'yi hem Anadolu'da hem de diğer Türk diyarlarında
tanımayan yok gibi.
Hakan: Eserin içeriğine bakıldığında da epey kapsamlı.
Yalnızca Arapça-Türkçe bir sözlük değil aynı zamanda
coğrafya, tarih, folklor gibi alanlarda Türkleri tanıtan da bir
eser.
Gülçin: Eser Arapça-Türkçe değil Türkçe-Arapça bir söz-
lüktür. Türkçe kelimelerin Arapça karşılıkları da verilmiş ve
kelimeler cümle içinde kullanılırken İslam öncesi sözlü
ürünler kullanılmıştır.
Hangi öğrenci ya da öğrencilerin cümlelerinde Divanü
Lügati't Türk'le ilgili bilgi yanlışı vardır?
A) Semih
C) Hakan - Gülçin
E) Gülçin
B) Ayça - Semih
D) Semih - Hakan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210092940520407-4777193.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı9. Divanü Lügati't Türk'le ilgili verilen bir proje ödevi hakkın-
da öğrenciler konuşmaktadır.
Ayça: Divanü Lügati't Türk on birinci yüzyılda yazılmasına
rağmen değeri çağları aşmış bir eserdir.
Semih: Dediğin doğru artık eserin yazarı olan Ahmet
Yesevi'yi hem Anadolu'da hem de diğer Türk diyarlarında
tanımayan yok gibi.
Hakan: Eserin içeriğine bakıldığında da epey kapsamlı.
Yalnızca Arapça-Türkçe bir sözlük değil aynı zamanda
coğrafya, tarih, folklor gibi alanlarda Türkleri tanıtan da bir
eser.
Gülçin: Eser Arapça-Türkçe değil Türkçe-Arapça bir söz-
lüktür. Türkçe kelimelerin Arapça karşılıkları da verilmiş ve
kelimeler cümle içinde kullanılırken İslam öncesi sözlü
ürünler kullanılmıştır.
Hangi öğrenci ya da öğrencilerin cümlelerinde Divanü
Lügati't Türk'le ilgili bilgi yanlışı vardır?
A) Semih
C) Hakan - Gülçin
E) Gülçin
B) Ayça - Semih
D) Semih - Hakan
![I. Günün birçok saatinde dar sokaklarda başıboş dolaşır, eski
- Anadolu evlerini seyrederdim.
II. Çalıştık bahçıvanla sabah akşam baş başa ve bu üç gülü
büyüttük üç yiğit arkadaşımıza.
III. Oğullarının artık normal bir yaşam süreceğini sanan anne
baba ona güzel de bir kız bularak onu baş göz etmişler.
IV. Sahneye koyma güçlükleri yaşanmaması için Alâiye'nin Kızıl
Kulesi'ni başmekân olarak tasarlamıştım.
V. Filmin başkişilerinden biri olan Çakır'ın ölümünden sonra
giyaben cenaze namazı bile kılındı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209184008725387-4902455.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk EdebiyatıI. Günün birçok saatinde dar sokaklarda başıboş dolaşır, eski
- Anadolu evlerini seyrederdim.
II. Çalıştık bahçıvanla sabah akşam baş başa ve bu üç gülü
büyüttük üç yiğit arkadaşımıza.
III. Oğullarının artık normal bir yaşam süreceğini sanan anne
baba ona güzel de bir kız bularak onu baş göz etmişler.
IV. Sahneye koyma güçlükleri yaşanmaması için Alâiye'nin Kızıl
Kulesi'ni başmekân olarak tasarlamıştım.
V. Filmin başkişilerinden biri olan Çakır'ın ölümünden sonra
giyaben cenaze namazı bile kılındı.
![8. 1. Hece ölçüsü ve dörtlük nazım birimi terk edil-
miş, yerini aruz ve beyit almıştır.
TIDArap ve İran edebiyatının etkileri görülmeye
başlamıştır.
H. Ortaya konan eserlerde genellikle Karahanlı
Türkçesi kullanılmıştır.
IV İslam dininin öğretisini yaymayı amaçlayan,
didaktik eserler yazılmıştır.
Islami Dönem'e geçiş ürünleri ile ilgili olarak
numaralanmış yerlerin hangisinde bilgi yanlışı
yapılmıştır?
A) Yalnız I
D) ve IV
Yalnız III
Ill ve IV
e) I ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221207172454635751-1365780.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı8. 1. Hece ölçüsü ve dörtlük nazım birimi terk edil-
miş, yerini aruz ve beyit almıştır.
TIDArap ve İran edebiyatının etkileri görülmeye
başlamıştır.
H. Ortaya konan eserlerde genellikle Karahanlı
Türkçesi kullanılmıştır.
IV İslam dininin öğretisini yaymayı amaçlayan,
didaktik eserler yazılmıştır.
Islami Dönem'e geçiş ürünleri ile ilgili olarak
numaralanmış yerlerin hangisinde bilgi yanlışı
yapılmıştır?
A) Yalnız I
D) ve IV
Yalnız III
Ill ve IV
e) I ve III
![11. Çalışmaya çok genç yaşta () 15 yaşında () başladım.
Oyunculuk sadece sette işinizi yapmayı ve karakteri
canlandırmayı öğrenmek değil, başka şeyleri de yö-
netmeyi öğrenmeniz gerekiyor. Özellikle anne olduk-
tan sonra her şey, tüm öncelikleriniz değişiyor ) artık
kendinizi, sağlığınızı, ailenizi düşünmeniz gerekiyor
öncelikle () Oysa insan hiçbir şeyi kafasına takmıyor
20'li yaşlardayken ()
Bu arçada parantezle () belirtilen yerlere aşağı-
daki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla
getirilmelidir?
A) () () (!) (...)
G) (.) (,) (;) (.) (.)
B) () () (-) (...) (!)
(-) (-) (;) (!) (!)
EX-) (-) (.) (...) (...)
TH
08168](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221207080533969773-4863432.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı11. Çalışmaya çok genç yaşta () 15 yaşında () başladım.
Oyunculuk sadece sette işinizi yapmayı ve karakteri
canlandırmayı öğrenmek değil, başka şeyleri de yö-
netmeyi öğrenmeniz gerekiyor. Özellikle anne olduk-
tan sonra her şey, tüm öncelikleriniz değişiyor ) artık
kendinizi, sağlığınızı, ailenizi düşünmeniz gerekiyor
öncelikle () Oysa insan hiçbir şeyi kafasına takmıyor
20'li yaşlardayken ()
Bu arçada parantezle () belirtilen yerlere aşağı-
daki noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla
getirilmelidir?
A) () () (!) (...)
G) (.) (,) (;) (.) (.)
B) () () (-) (...) (!)
(-) (-) (;) (!) (!)
EX-) (-) (.) (...) (...)
TH
08168
![5.
On birimde rahmet-deryâ tolup taştı,
Allah didim şeytan mindin yırak kaçtı
Hãy u heves mâ vü menlik turmay köçti
On ikidebu sırlarını kördüm muna
On üçümde nefs hevânı kolga aldım
Nefs başığa yüz ming belâ karmap saldım,
Tekebbürni yirge urup basıp aldım
On törtümde tofrak sifat boldum muna
I. İlk dörtlükte uyak yoktur ama redif
vardır.
II. İkinci dörtlükte tam uyak ve redif var-
dır.
III. 12'li hece ölçüsüyle söylenmiştir.
IV. Kutadgu Bilig'den alınan bir eserdir.
V. Geçiş Dönemi'ne ait bir eserdir.
Yukarıda verilen dörtlüklere göre,
öncüllerden hangisi yanlıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221205190737117311-2287946.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı5.
On birimde rahmet-deryâ tolup taştı,
Allah didim şeytan mindin yırak kaçtı
Hãy u heves mâ vü menlik turmay köçti
On ikidebu sırlarını kördüm muna
On üçümde nefs hevânı kolga aldım
Nefs başığa yüz ming belâ karmap saldım,
Tekebbürni yirge urup basıp aldım
On törtümde tofrak sifat boldum muna
I. İlk dörtlükte uyak yoktur ama redif
vardır.
II. İkinci dörtlükte tam uyak ve redif var-
dır.
III. 12'li hece ölçüsüyle söylenmiştir.
IV. Kutadgu Bilig'den alınan bir eserdir.
V. Geçiş Dönemi'ne ait bir eserdir.
Yukarıda verilen dörtlüklere göre,
öncüllerden hangisi yanlıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![KAVRAMA
1. Divanü Lügati't-Türk ile ilgili aşağıdaki
gılardan hangisi yanlıştır?
A) 7500 Türkçe sözcüğe Arapça karşılıklar ve-
en bir sözlüktür. L
B) Alfabetik sırayla verilen sözcükler açıklanır-
ken koşuk, sagu, sav örnekleri kullanılmıştır
C) Eserin sonuna eklenen haritada Türklerin
yaşadığı bölgeler gösterilmiştir.
(D) Sözlüğün hazırlanma nedeni Türklere Arap
dilinin inceliklerini öğretmektir.
E) Yazıldığı dönemdeki Türk lehçeleri hakkında
da bilgiler içermektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203203032881154-5037699.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk EdebiyatıKAVRAMA
1. Divanü Lügati't-Türk ile ilgili aşağıdaki
gılardan hangisi yanlıştır?
A) 7500 Türkçe sözcüğe Arapça karşılıklar ve-
en bir sözlüktür. L
B) Alfabetik sırayla verilen sözcükler açıklanır-
ken koşuk, sagu, sav örnekleri kullanılmıştır
C) Eserin sonuna eklenen haritada Türklerin
yaşadığı bölgeler gösterilmiştir.
(D) Sözlüğün hazırlanma nedeni Türklere Arap
dilinin inceliklerini öğretmektir.
E) Yazıldığı dönemdeki Türk lehçeleri hakkında
da bilgiler içermektedir.
![Türk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler - 1
17. Gönül gurbet ele varma
Ya gelinir ya gelinmez
Her dilbere meyil verme
Ya sevilir ya sevilmez
Bu dörtlüğün nazım biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Varsağı
B) Mani
koşma
D) Semai
serci
Varses
Jes
C) Koşma
E) Gazel](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203151454642062-3427208.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk EdebiyatıTürk Dili ve Edebiyatı - Sosyal Bilimler - 1
17. Gönül gurbet ele varma
Ya gelinir ya gelinmez
Her dilbere meyil verme
Ya sevilir ya sevilmez
Bu dörtlüğün nazım biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Varsağı
B) Mani
koşma
D) Semai
serci
Varses
Jes
C) Koşma
E) Gazel
![14. Sözüm sözledim men bitidim bitig
Sunup iki ajunni tutgu elig
Bu Kün Togdi ilig tidim söz başı
Yörigin ayayın ay edgü kişi
Basa aydım emdi bu Ay Toldını
Aningdın yarıyuri duk kut küni
Bu beyitler aşağıdaki eserlerin hangisinden
alınmıştır?
A) Kutadgu Bilig
C) Garipname
E) Divân-ı Hikmet
B) Mantıku't- Tayr
D) Atabet'ül-Hakayık](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203151248783744-3427208.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı14. Sözüm sözledim men bitidim bitig
Sunup iki ajunni tutgu elig
Bu Kün Togdi ilig tidim söz başı
Yörigin ayayın ay edgü kişi
Basa aydım emdi bu Ay Toldını
Aningdın yarıyuri duk kut küni
Bu beyitler aşağıdaki eserlerin hangisinden
alınmıştır?
A) Kutadgu Bilig
C) Garipname
E) Divân-ı Hikmet
B) Mantıku't- Tayr
D) Atabet'ül-Hakayık
![mez?
şturul-
a ilgili
manda
ardan
5
bilir?
1. Koní ból bütünlük bile tut kılınç,
Könilik içinde-turur bu sevinç
Negü ter eşit bu köni kilklığ er,
Bu iki ajunuğ köni kilklığ yer
II. Hoş gayibdin kulakımga ilham kildi
Ol sebebdin Hakk'a signip kildim muna
Barca büzürg yıghp manga inam birdi
Ol sebebdin Hakk'a signip kildim muna
Geçiş Dönemi eserlerinden alınmış bu parçalardan hare
ketle dönem hakkında;
Hem beyit hem dörtlük kullanılmıştır.
Alem hece hem aruz ölçüsü kullanılmıştır.
III. Eserlerde slami unsurlara yer verilmiştir.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız
Dve Ill
B) Yalnız II
2.
C) I ve ll
E) I, II ve III
AXT
(1) Dr
Türkç
birisi
geçir
alinn
yet'in
olara
ile s-
sade
3.
içeri
Bu
yan
A) I
"TE
çiş
AL](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221203084010220274-1076789.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatımez?
şturul-
a ilgili
manda
ardan
5
bilir?
1. Koní ból bütünlük bile tut kılınç,
Könilik içinde-turur bu sevinç
Negü ter eşit bu köni kilklığ er,
Bu iki ajunuğ köni kilklığ yer
II. Hoş gayibdin kulakımga ilham kildi
Ol sebebdin Hakk'a signip kildim muna
Barca büzürg yıghp manga inam birdi
Ol sebebdin Hakk'a signip kildim muna
Geçiş Dönemi eserlerinden alınmış bu parçalardan hare
ketle dönem hakkında;
Hem beyit hem dörtlük kullanılmıştır.
Alem hece hem aruz ölçüsü kullanılmıştır.
III. Eserlerde slami unsurlara yer verilmiştir.
yargılarından hangileri söylenebilir?
A) Yalnız
Dve Ill
B) Yalnız II
2.
C) I ve ll
E) I, II ve III
AXT
(1) Dr
Türkç
birisi
geçir
alinn
yet'in
olara
ile s-
sade
3.
içeri
Bu
yan
A) I
"TE
çiş
AL
![E) Risaletü'n-Nushiyye
-gimlis.sy (iespriel syinsxsH) elviesxhDT ineriss) (O
yled
11. Ey fâni, niçin kendini aldatıyorsun; sen burada iki
günlük misafirsin.siet nopels ev Adabi (3
-
- Yunus Emre
Edip Ahmet Yüknekî
Lobi MIX (8
Bilirsin ki hayat ölmek içindir; ölüm hazırlanmıştır,
sadece vaktini bekliyor.
- Bir kapı açıldı, dünya kapısı; bir kapı daha açılır, o
kapı ölüm kapısıdır ve herkes oraya girer.
İki günlük avunma için kendini bile bile zorla ateşe
(elatma.
-ful) iblot VA-lebl liries aabrid.VI
Yukarıdaki sözler Kutadgu Bilig'deki sembolik kah-
neb ramanlardan hangisine ait olabilir? plinsy
Cable
A) Odgurmiş
B) Ögdülmiş
C) Bilge Kişi
VI-D) Kün Togdi (8E) Ay Toldi-1 (A
VI A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202081743648966-2121183.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk EdebiyatıE) Risaletü'n-Nushiyye
-gimlis.sy (iespriel syinsxsH) elviesxhDT ineriss) (O
yled
11. Ey fâni, niçin kendini aldatıyorsun; sen burada iki
günlük misafirsin.siet nopels ev Adabi (3
-
- Yunus Emre
Edip Ahmet Yüknekî
Lobi MIX (8
Bilirsin ki hayat ölmek içindir; ölüm hazırlanmıştır,
sadece vaktini bekliyor.
- Bir kapı açıldı, dünya kapısı; bir kapı daha açılır, o
kapı ölüm kapısıdır ve herkes oraya girer.
İki günlük avunma için kendini bile bile zorla ateşe
(elatma.
-ful) iblot VA-lebl liries aabrid.VI
Yukarıdaki sözler Kutadgu Bilig'deki sembolik kah-
neb ramanlardan hangisine ait olabilir? plinsy
Cable
A) Odgurmiş
B) Ögdülmiş
C) Bilge Kişi
VI-D) Kün Togdi (8E) Ay Toldi-1 (A
VI A
![1.
Hikayelerde olaylar nazım, kahramanların duy-
gu ve düşünceleri nesirle dile getirilmiştir.
II.
Adını hikayeleri ilk kez söylediğine inanılan Dede
Korkut'tan almıştır.
III. Türk toplum hayatını, adetlerini, yaşayışlarını
anlatan zengin bir kaynaktır.
Eser hikaye-masal özelliği göstermekle birlikte
destan nitelikleri de taşımaktadır.
V. Sözlü edebiyat ürünü olan hikayelerde sade bir
halk Türkçesi kullanılmıştır.
Yukarıdaki bilgilerden hangisi Dede Korkut Hika-
yeleri için doğru değildir?
A) V.
B) IV.
C) III.
D) II.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202073930241331-3672017.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı1.
Hikayelerde olaylar nazım, kahramanların duy-
gu ve düşünceleri nesirle dile getirilmiştir.
II.
Adını hikayeleri ilk kez söylediğine inanılan Dede
Korkut'tan almıştır.
III. Türk toplum hayatını, adetlerini, yaşayışlarını
anlatan zengin bir kaynaktır.
Eser hikaye-masal özelliği göstermekle birlikte
destan nitelikleri de taşımaktadır.
V. Sözlü edebiyat ürünü olan hikayelerde sade bir
halk Türkçesi kullanılmıştır.
Yukarıdaki bilgilerden hangisi Dede Korkut Hika-
yeleri için doğru değildir?
A) V.
B) IV.
C) III.
D) II.
![1
aşi
A
B)
DY Hafif bir şeyler atıştırdı, acele bir işi oldug
özür dileyerek sofradan ayrıldı. (Öznesi ortak sıralı
cümle)
11.
Nihal ile Behlül'ün evlilik konusunun herkesin yanında
açılmasını doğru bulmuyorum. (Olumsuz fil cümlesi)
I. Bütün hüzünlü şarkılar hatırlatır seni bana.
II. Kurumuş bir çiçek buldum mektupların arasında.
III. Yıllar ikimizden de çok şeyler götürmüş.
IV. Sarı Çizmeli Mehmet Ağa bir gün öder hesabı.
V. Gurbet ele düştü yolum yuvasız kuşlar misali.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi öge
sayısı bakımından ötekilerden farklıdır?.
A) I
B) II
D) IV
B
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221202063422838846-4769016.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı1
aşi
A
B)
DY Hafif bir şeyler atıştırdı, acele bir işi oldug
özür dileyerek sofradan ayrıldı. (Öznesi ortak sıralı
cümle)
11.
Nihal ile Behlül'ün evlilik konusunun herkesin yanında
açılmasını doğru bulmuyorum. (Olumsuz fil cümlesi)
I. Bütün hüzünlü şarkılar hatırlatır seni bana.
II. Kurumuş bir çiçek buldum mektupların arasında.
III. Yıllar ikimizden de çok şeyler götürmüş.
IV. Sarı Çizmeli Mehmet Ağa bir gün öder hesabı.
V. Gurbet ele düştü yolum yuvasız kuşlar misali.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi öge
sayısı bakımından ötekilerden farklıdır?.
A) I
B) II
D) IV
B
E) V
![1. Gel gül dedi bülbül güle gül gülmedi gitti
Bülbül güle gül bülbüle yâr olmadı gitti
II. Yağmura kurdum salıncak
Salın, kırma yumurcak, uyu uyuu
III. Onlar ermiş muradına, biz çıkalım kerevetine!
Darısı yurdumuzun güzelleri başına!
IV. Altınım alma beni,
Dillere salma beni,
Götür sarrafa göster,
Kalp isem alma beni.
V. Rizeli, dinleyenlere sorar:
-
Ağaçdadur, saridur, öteki nedur bilin bakalum?
Aşağıdaki anonim halk edebiyatı türlerinden hangisi,
yukarıdaki örneklemelerden hiçbiriyle eşleştirilemez?
A) Bilmece
B) Masal
D) Tekerleme
E) Mâni
C) Ninni](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221201093511119569-4824124.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı1. Gel gül dedi bülbül güle gül gülmedi gitti
Bülbül güle gül bülbüle yâr olmadı gitti
II. Yağmura kurdum salıncak
Salın, kırma yumurcak, uyu uyuu
III. Onlar ermiş muradına, biz çıkalım kerevetine!
Darısı yurdumuzun güzelleri başına!
IV. Altınım alma beni,
Dillere salma beni,
Götür sarrafa göster,
Kalp isem alma beni.
V. Rizeli, dinleyenlere sorar:
-
Ağaçdadur, saridur, öteki nedur bilin bakalum?
Aşağıdaki anonim halk edebiyatı türlerinden hangisi,
yukarıdaki örneklemelerden hiçbiriyle eşleştirilemez?
A) Bilmece
B) Masal
D) Tekerleme
E) Mâni
C) Ninni