Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı Soruları
![han-
in-
9. .
Türk edebiyatında İslami Dönem'in ilk eseridir.
Edebiyatımızda mesnevi nazım şekliyle ve aruz ölçü-
süyle yazılmış ilk eserdir.
Alegorik ve didaktik bir anlatımı vardır.
Eser; Kün Togdı, Ay Toldi, Odgurmış ve Ögdilmiş adlı
kişiler tarafından temsil edilen dört soyut kavram üzeri-
ne kurulmuştur.
Bazı özellikleri verilen eser aşağıdakilerden hangisi-
dir?
(
A) Divan-ı Hikmet
B)
C) Divanü Lügati't-Türk
D) Kutadgu Bilig
E)
Atabetü'l-Hakâyık
Risaletü'n-Nushiyye](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230307195505521774-1997340.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatıhan-
in-
9. .
Türk edebiyatında İslami Dönem'in ilk eseridir.
Edebiyatımızda mesnevi nazım şekliyle ve aruz ölçü-
süyle yazılmış ilk eserdir.
Alegorik ve didaktik bir anlatımı vardır.
Eser; Kün Togdı, Ay Toldi, Odgurmış ve Ögdilmiş adlı
kişiler tarafından temsil edilen dört soyut kavram üzeri-
ne kurulmuştur.
Bazı özellikleri verilen eser aşağıdakilerden hangisi-
dir?
(
A) Divan-ı Hikmet
B)
C) Divanü Lügati't-Türk
D) Kutadgu Bilig
E)
Atabetü'l-Hakâyık
Risaletü'n-Nushiyye
![ya...
?
aldı
en
in
AYT / TÜRK DILI VE EDEBİYATI
22. Realizm, 16. yüzyılın sonlarında Fransa'da başlamış ve
zamanla tüm Avrupa'ya yayılmıştır. Eski Yunan ve Latin
A
EXTITANE
edebiyatları geleneğine bağlı kalarak anlatımda duruluk ve
açıklığa ulaşmayı amaçlayan bir akımdır. Bu akımın doğup
gelişmesinde hümanizm ve Rönesans etkilidir. Seçkin
çevrelere hitap eden bu akım, akıl ve sağduyuyu ön plana
IV
çıkarmıştır. Milli diller üzerine kurulan bu akımda sanatçılar;
eserlerinde kişiliklerini gizlemişler, kahramanlarını halktan
V
kişilerden değil, seçkinler arasından seçmişlerdir.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bir bilgi
yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230307134315236261-5175544.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatıya...
?
aldı
en
in
AYT / TÜRK DILI VE EDEBİYATI
22. Realizm, 16. yüzyılın sonlarında Fransa'da başlamış ve
zamanla tüm Avrupa'ya yayılmıştır. Eski Yunan ve Latin
A
EXTITANE
edebiyatları geleneğine bağlı kalarak anlatımda duruluk ve
açıklığa ulaşmayı amaçlayan bir akımdır. Bu akımın doğup
gelişmesinde hümanizm ve Rönesans etkilidir. Seçkin
çevrelere hitap eden bu akım, akıl ve sağduyuyu ön plana
IV
çıkarmıştır. Milli diller üzerine kurulan bu akımda sanatçılar;
eserlerinde kişiliklerini gizlemişler, kahramanlarını halktan
V
kişilerden değil, seçkinler arasından seçmişlerdir.
Bu parçada numaralanmış yerlerin hangisinde bir bilgi
yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![7. I. Ahmet Yesevi tarafından Hakaniye lehçesiyle
yazılmıştır.
II. Hece ve aruz ölçüsünün birlikte kullanıldığı şiir.
lerde sade bir dil kullanılmıştır.
III. 11. yy.da yazılan yapıt, Abbasi Halifesi'ne sunul-
muştur.
IV. Dinî ve tasavvufi konularda yazılmıştır.
V. Yapıtta dört sembolik kişiyle devlet idaresi ve
sosyal düzenin nasıl olması gerektiği anlatıl-
maktadır.
Divan-ı Hikmet adlı yapıtla ilgili olarak yukarıda
verilenlerden hangileri söylenemez?
AXT e 11.
B+ve III.
D. ve V.
E) IV. ve V.
ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230307094653536696-4694436.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı7. I. Ahmet Yesevi tarafından Hakaniye lehçesiyle
yazılmıştır.
II. Hece ve aruz ölçüsünün birlikte kullanıldığı şiir.
lerde sade bir dil kullanılmıştır.
III. 11. yy.da yazılan yapıt, Abbasi Halifesi'ne sunul-
muştur.
IV. Dinî ve tasavvufi konularda yazılmıştır.
V. Yapıtta dört sembolik kişiyle devlet idaresi ve
sosyal düzenin nasıl olması gerektiği anlatıl-
maktadır.
Divan-ı Hikmet adlı yapıtla ilgili olarak yukarıda
verilenlerden hangileri söylenemez?
AXT e 11.
B+ve III.
D. ve V.
E) IV. ve V.
ve IV.
![A) I
18
6. Ne kadar genç olursa olsun, bir başka zamanın ihtiyarıdır
her genç. Öyleyse ne gençliğinizle övünün ne de yaşlıyım
diye üzülün.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
Gençliğin de bir gün son bulacağı
B) Gençliğiyle övünmenin yanlış olduğu
C) Içinde bulunulan yaşın en güzel yaş olduğu
D) Yaşlanmaktan insanların korktuğu
E) Genç insanların da yaşlılar gibi tecrübe sahibi olabile-
cekleri
www.krakademi.com](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230307065512947708-3409647.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk EdebiyatıA) I
18
6. Ne kadar genç olursa olsun, bir başka zamanın ihtiyarıdır
her genç. Öyleyse ne gençliğinizle övünün ne de yaşlıyım
diye üzülün.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
Gençliğin de bir gün son bulacağı
B) Gençliğiyle övünmenin yanlış olduğu
C) Içinde bulunulan yaşın en güzel yaş olduğu
D) Yaşlanmaktan insanların korktuğu
E) Genç insanların da yaşlılar gibi tecrübe sahibi olabile-
cekleri
www.krakademi.com
![rk
Srf
bit,
cly-
iler
mli
lar-
t ve
den
garlı
Ah-
esevi
Has
1.
1. Geçiş döneminin ilk ürünlerinde
Hakaniye lehçesi kullanıldı.
II.Uygur yazısının yanında Arap
yazısı da kullanılmaya başlandı.
III. Sanatçılar halk edebiyatı gelene-
ğine sıkı sıkıya bağlı kaldılar.
IV. Aruz vezni, mesneyi gibi yenilik-
ler edebiyata girdi.
V. Dilde Arapça ve Farsça sözcük
ve tamlamalar görülmeye başlan-
dı.
Yukarıda numaralanmış bilgilerden
hangisi İslamiyet'e Geçiş Dönemi
Türk Edebiyatı'yla ilgili yanlıştır?
A) I
B) I
SIII
D) IV
E) V
4.
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230306174255167020-3584620.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatırk
Srf
bit,
cly-
iler
mli
lar-
t ve
den
garlı
Ah-
esevi
Has
1.
1. Geçiş döneminin ilk ürünlerinde
Hakaniye lehçesi kullanıldı.
II.Uygur yazısının yanında Arap
yazısı da kullanılmaya başlandı.
III. Sanatçılar halk edebiyatı gelene-
ğine sıkı sıkıya bağlı kaldılar.
IV. Aruz vezni, mesneyi gibi yenilik-
ler edebiyata girdi.
V. Dilde Arapça ve Farsça sözcük
ve tamlamalar görülmeye başlan-
dı.
Yukarıda numaralanmış bilgilerden
hangisi İslamiyet'e Geçiş Dönemi
Türk Edebiyatı'yla ilgili yanlıştır?
A) I
B) I
SIII
D) IV
E) V
4.
5.
![-
12.
66
Avçı neçe al bilse, adhığ ança yol
bilir. (Avcı ne kadar hile bilse, ayı o
kadar yol bilir.)" sözü ve açıklaması,
aşağıdaki yapıtlardan
hangisinde
bulunabilir?
A) Divan-ı Hikmet
B) Divanü Lügati't - Türk
C) Hüsn-ü Aşk-
D) Kutadgu Bilig
E) Siham-ı Kaza
Çözü
Kuta](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230306174309130955-3584620.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı-
12.
66
Avçı neçe al bilse, adhığ ança yol
bilir. (Avcı ne kadar hile bilse, ayı o
kadar yol bilir.)" sözü ve açıklaması,
aşağıdaki yapıtlardan
hangisinde
bulunabilir?
A) Divan-ı Hikmet
B) Divanü Lügati't - Türk
C) Hüsn-ü Aşk-
D) Kutadgu Bilig
E) Siham-ı Kaza
Çözü
Kuta
![22 Doğru yasayı temsil eden adındaki hükümdar cihanda
tanımış, bilgili, akıllı, düşmanlarını korkutan, gönlü zengin,
güvenilir bir hükümdardı. Bu hükümdar devlet yönetiminde
yalnız başınavdi Saadeti temsil eden adındaki kişi, bu
hükümdarım veziri oldu ve aralarında çeşitli konularda ko-
nuşmalar oldu. Bu tartışmaların konusu saadet ile ilgiliydi.
Vezin yaşlanıp hastalanınca oğlu olan, anlayışı temsil eden
-- yanındaydı ve ona son öğütlerini verdi. Hükümdar, ve-
zirin oğlunu sorumluluğuna alıp onu yetiştirdi. O da yetişkin
hâle gelince hükümdarın hizmetine girdi. Birlikte ülke işlerini
yoluna koydular. Bir süre sonra hükümdar, vezirin oğlundan
ülke işleri için bir yardımcı istedi ve o da akıbeti temsil eden
-- adlı birini tavsiye etti. Hükümdar onun söz ettiği kişiye
mektup yazdı. Bu ibadet ehli adam dünya işleri ile uğraşmak
istemedi ama sonunda razı oldu. Hükümdar ile konuştu. Bu
konuşma bittikten sonra geri gitti. İbadet ettiği yerde vefat
etti.
Kutadgu Bilig adlı eserle ilgili olan bu metinde verilen
boşluklara gelmesi gereken isimler aşağıdakilerden
hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Kün Togdi - Ay Toldi - Ögdülmiş - Odgurmiş
B) Odgurmiş - Ögdülmiş - Kün Togdı - Ay Toldi
C) Ay Toldi - Kün Togdi - Odgurmiş - Ögdülmiş
D) Kün Togdi- Odgurmiş Ögdutmiş Ay Toldr
E) Ögdulmiş Kün Togdı Ay Teldi - Odgurmiş
endemik
8
24.
F
I
2
S
[
S
S
F
E
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230306150144577337-1514950.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı22 Doğru yasayı temsil eden adındaki hükümdar cihanda
tanımış, bilgili, akıllı, düşmanlarını korkutan, gönlü zengin,
güvenilir bir hükümdardı. Bu hükümdar devlet yönetiminde
yalnız başınavdi Saadeti temsil eden adındaki kişi, bu
hükümdarım veziri oldu ve aralarında çeşitli konularda ko-
nuşmalar oldu. Bu tartışmaların konusu saadet ile ilgiliydi.
Vezin yaşlanıp hastalanınca oğlu olan, anlayışı temsil eden
-- yanındaydı ve ona son öğütlerini verdi. Hükümdar, ve-
zirin oğlunu sorumluluğuna alıp onu yetiştirdi. O da yetişkin
hâle gelince hükümdarın hizmetine girdi. Birlikte ülke işlerini
yoluna koydular. Bir süre sonra hükümdar, vezirin oğlundan
ülke işleri için bir yardımcı istedi ve o da akıbeti temsil eden
-- adlı birini tavsiye etti. Hükümdar onun söz ettiği kişiye
mektup yazdı. Bu ibadet ehli adam dünya işleri ile uğraşmak
istemedi ama sonunda razı oldu. Hükümdar ile konuştu. Bu
konuşma bittikten sonra geri gitti. İbadet ettiği yerde vefat
etti.
Kutadgu Bilig adlı eserle ilgili olan bu metinde verilen
boşluklara gelmesi gereken isimler aşağıdakilerden
hangisinde sırasıyla verilmiştir?
A) Kün Togdi - Ay Toldi - Ögdülmiş - Odgurmiş
B) Odgurmiş - Ögdülmiş - Kün Togdı - Ay Toldi
C) Ay Toldi - Kün Togdi - Odgurmiş - Ögdülmiş
D) Kün Togdi- Odgurmiş Ögdutmiş Ay Toldr
E) Ögdulmiş Kün Togdı Ay Teldi - Odgurmiş
endemik
8
24.
F
I
2
S
[
S
S
F
E
E
![z?
5
12. Eser, insanlara dünyada tam anlamıyla mutlu olmak ve
gereken yolu göstermek amacıyla kaleme alınmıştır. Eser-
de adaleti, saadeti, aklı ve kanaati temsil eden dört kah-
ramanın çevresinde gelişen olaylarla yazar, devlet idare-
sinin ve sosyal düzenin nasıl olması gerektiğini anlatır.
Eserde dört sembolik şahsiyet şematik olarak şu şekilde
karşımıza çıkar:
Kön Togdi
Ay Togdi
Ögdülmiş
Odgurmiş
Hükümdar
Vezir
Vezirin oğlu
Vezirin kardeşi
Bu parçada söz edilen yapıt aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Divân-ı Hikmet
BY Atabetü'l-Hakâyık
Adalet
Saadet
Akıl
Akıbet (Kanaat)
C) Kutadgu Bilig
D) Divânü Lügati't-Türk
E Muhakemetü'l-Lugateyn](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230306100427837497-5322372.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatız?
5
12. Eser, insanlara dünyada tam anlamıyla mutlu olmak ve
gereken yolu göstermek amacıyla kaleme alınmıştır. Eser-
de adaleti, saadeti, aklı ve kanaati temsil eden dört kah-
ramanın çevresinde gelişen olaylarla yazar, devlet idare-
sinin ve sosyal düzenin nasıl olması gerektiğini anlatır.
Eserde dört sembolik şahsiyet şematik olarak şu şekilde
karşımıza çıkar:
Kön Togdi
Ay Togdi
Ögdülmiş
Odgurmiş
Hükümdar
Vezir
Vezirin oğlu
Vezirin kardeşi
Bu parçada söz edilen yapıt aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Divân-ı Hikmet
BY Atabetü'l-Hakâyık
Adalet
Saadet
Akıl
Akıbet (Kanaat)
C) Kutadgu Bilig
D) Divânü Lügati't-Türk
E Muhakemetü'l-Lugateyn
![ndendir.
nitelikte hikâyeler vardır.
mektedir.
zadenin bütün canlılara
birbirlerini öldürmelerine
Gerli bir mücevheri ele
bir yolculuk anlatılır.
an kurtuluşunu, İlteriş
manındaki savaşları
n ilk örneği sayılan
adına oğlu Tengri
iş bir yazıttır.
ve Burkancılık'a
= bilgileri ihtiva
en herhangi
11. Orhun Abideleri'nin varlığından ilk defa söz eden
yıllıklarıdır. Kül Tigin Abidesi'nin Çince yüzünün okunma.
sıyla kitabelerin Türklere ait olduğu anlaşılmıştır. Orhun
Abideleri, ilk defa Danimarkalı genel dilbilim profesörü
- tarafından 25 Kasım 1893'te çözümlenip okunmuştur.
O, abidelerde geçen "----", "Türk" ve "Kül Tigin" kelimele
rinden hareketle abidelerin tamamını çözümlemiştir. Orhun
Abideleri'nin okunmasından sonra kitabelerle ilgili yayın
yapan ilk kişi ----. Türkiye'de Göktürk Anıtları'nı ilk tanıtan
ve ilk metin neşreden kişi ----. 1925'te Arap harfleriyle neş-
rettiği Orhun Abideleri adlı eserinde kitabelerin yazı çevrimi
ve çevirisi bulunmaktadır. Yazıtları Türkiye'de neşretmeye
ilk teşebbüs eden kişi ise
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) John Ramstedt - Oguz - N. Yadrintsev'dir - Kilisli
Rifat'tır - Ahmet Hikmet'tir
B) Wilhelm Radloff - Tonyukuk - V. Thomsen'dır - Ahmet
Hikmet'tir - Necip Asım'dır
C) Friedrich Müller - Bilge - J. Ramstedt'tir - Şemsettin
Sami'dir - Ahmet Mithat'tir
D) Nikolay Yadrintsev - Ötüken - F. Müller'dir - Ahmet
Mithat'tır - Kilisli Rifat'tır
E) Vilhelm Thomsen
Asım'dır - Şemsettin Sami'dir
1
Tengri-W. Radloff'tur - Necip
3
664
O
e
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305233610015971-4718971.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatındendir.
nitelikte hikâyeler vardır.
mektedir.
zadenin bütün canlılara
birbirlerini öldürmelerine
Gerli bir mücevheri ele
bir yolculuk anlatılır.
an kurtuluşunu, İlteriş
manındaki savaşları
n ilk örneği sayılan
adına oğlu Tengri
iş bir yazıttır.
ve Burkancılık'a
= bilgileri ihtiva
en herhangi
11. Orhun Abideleri'nin varlığından ilk defa söz eden
yıllıklarıdır. Kül Tigin Abidesi'nin Çince yüzünün okunma.
sıyla kitabelerin Türklere ait olduğu anlaşılmıştır. Orhun
Abideleri, ilk defa Danimarkalı genel dilbilim profesörü
- tarafından 25 Kasım 1893'te çözümlenip okunmuştur.
O, abidelerde geçen "----", "Türk" ve "Kül Tigin" kelimele
rinden hareketle abidelerin tamamını çözümlemiştir. Orhun
Abideleri'nin okunmasından sonra kitabelerle ilgili yayın
yapan ilk kişi ----. Türkiye'de Göktürk Anıtları'nı ilk tanıtan
ve ilk metin neşreden kişi ----. 1925'te Arap harfleriyle neş-
rettiği Orhun Abideleri adlı eserinde kitabelerin yazı çevrimi
ve çevirisi bulunmaktadır. Yazıtları Türkiye'de neşretmeye
ilk teşebbüs eden kişi ise
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) John Ramstedt - Oguz - N. Yadrintsev'dir - Kilisli
Rifat'tır - Ahmet Hikmet'tir
B) Wilhelm Radloff - Tonyukuk - V. Thomsen'dır - Ahmet
Hikmet'tir - Necip Asım'dır
C) Friedrich Müller - Bilge - J. Ramstedt'tir - Şemsettin
Sami'dir - Ahmet Mithat'tir
D) Nikolay Yadrintsev - Ötüken - F. Müller'dir - Ahmet
Mithat'tır - Kilisli Rifat'tır
E) Vilhelm Thomsen
Asım'dır - Şemsettin Sami'dir
1
Tengri-W. Radloff'tur - Necip
3
664
O
e
C
![igin" kelimele
uştur.
mlemiştir. Orhun
erle ilgili yayın
eri'ni ilk tanıtan
arfleriyle neş-
n yazı çevrimi
neşretmeye
ğıdakiler-
- Kilisli
Ahmet
settin
met
p
3.
"Kitabın adını Kutadgu Bilig koydum; okuyana kutlu
olsun ve ona yol göstersin. İnsan her iki dünyada devleti
elinde tutarsa mesut olur; bu sözüm doğru ve dürüsttür.
hükümdardan bahsettim, sonra ----'dan/ten söz
dediğim
Önce
ise saadettir. Bundan
açtım; mübarek saadet güneşi onunla parlar.
doğrudan doğruya kanundur.
sonra ----'i/ anlattım; o aklın adıdır ve insanı yükseltir.
--'tir/tir; onu ben akıbet olarak aldım."
Ondan sonraki
Kutadgu Bilig'in ön sözünden alınan bu parçada boş
bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi geti-
rilmelidir?
AKün Togdi-Ay Toldi - Ögdülmiş - Ay Toldi - Odgurmış –
====
Ögdülmiş
-
B) Ay Toldi - Kün Togdi - Kün Togdi - Ay Toldı – Odgurmış –
Ögdülmiş
Limit
C) Kün Togdi - Ögdülmiş - Kün Togdı - Ay Toldı - Ögdül-
miş - Odgurmış
D) Kün Togdi-Ay Toldr-Kün Togdr-Ay Toldı – Ögdülmiş -
Odgurmiş
E) Ögdülmiş - Ay Toldi - Kün Togdi - Odgurmış - Ögdül-
miş - Odgurmış
Numa
yapılı
A) 1.
As
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305233640079842-4718971.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatıigin" kelimele
uştur.
mlemiştir. Orhun
erle ilgili yayın
eri'ni ilk tanıtan
arfleriyle neş-
n yazı çevrimi
neşretmeye
ğıdakiler-
- Kilisli
Ahmet
settin
met
p
3.
"Kitabın adını Kutadgu Bilig koydum; okuyana kutlu
olsun ve ona yol göstersin. İnsan her iki dünyada devleti
elinde tutarsa mesut olur; bu sözüm doğru ve dürüsttür.
hükümdardan bahsettim, sonra ----'dan/ten söz
dediğim
Önce
ise saadettir. Bundan
açtım; mübarek saadet güneşi onunla parlar.
doğrudan doğruya kanundur.
sonra ----'i/ anlattım; o aklın adıdır ve insanı yükseltir.
--'tir/tir; onu ben akıbet olarak aldım."
Ondan sonraki
Kutadgu Bilig'in ön sözünden alınan bu parçada boş
bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi geti-
rilmelidir?
AKün Togdi-Ay Toldi - Ögdülmiş - Ay Toldi - Odgurmış –
====
Ögdülmiş
-
B) Ay Toldi - Kün Togdi - Kün Togdi - Ay Toldı – Odgurmış –
Ögdülmiş
Limit
C) Kün Togdi - Ögdülmiş - Kün Togdı - Ay Toldı - Ögdül-
miş - Odgurmış
D) Kün Togdi-Ay Toldr-Kün Togdr-Ay Toldı – Ögdülmiş -
Odgurmiş
E) Ögdülmiş - Ay Toldi - Kün Togdi - Odgurmış - Ögdül-
miş - Odgurmış
Numa
yapılı
A) 1.
As
A
![8. 1. Danişment Gazi Danişmendname
II.
Kutadgu Bilig
Battalname
Deli Dumrul
Seyit Battal
Ay Toldi
Er Manas
Yukarıdaki numaralanmış kahramanlar-
dan hangileri, karşılarında verilen eserle
doğru olarak eşleştirilmemiştir?
A) I. ve II.
C) II. ve IV.
III.
IV.
V.
Dede Korkut Hikâyeleri
Manas Destanı
E) IV. ve V.
B) I. ve III.
D) III. ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305131543736635-5141031.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı8. 1. Danişment Gazi Danişmendname
II.
Kutadgu Bilig
Battalname
Deli Dumrul
Seyit Battal
Ay Toldi
Er Manas
Yukarıdaki numaralanmış kahramanlar-
dan hangileri, karşılarında verilen eserle
doğru olarak eşleştirilmemiştir?
A) I. ve II.
C) II. ve IV.
III.
IV.
V.
Dede Korkut Hikâyeleri
Manas Destanı
E) IV. ve V.
B) I. ve III.
D) III. ve IV.
![16. Eser; Türk dilinin 11. yüzyıldaki dil özelliklerini, lehçe ve ağız
farklılıklarını, ses ve yapı bilgisini anlatan bir dilbilgisi kitabı; halk
bilimine ve edebiyatına malzeme kazandıran zengin bir kaynak;
kişi, boy, yer adları bakımından bir bilgi dağarcığı; çağın cemiyet
yapısını siyasi, iktisadi, kâinat anlayışı yönüyle tanıtan bir sosyo-
loji mecmuası olarak da anılabilir.
Bu parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kutadgu Bilig
B) Muhakemetü'l Lügateyn
C) Codex Cumanicus
D) Divanü Lügâti't-Türk
E) Kamus-i Türki](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305082612496466-2882767.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı16. Eser; Türk dilinin 11. yüzyıldaki dil özelliklerini, lehçe ve ağız
farklılıklarını, ses ve yapı bilgisini anlatan bir dilbilgisi kitabı; halk
bilimine ve edebiyatına malzeme kazandıran zengin bir kaynak;
kişi, boy, yer adları bakımından bir bilgi dağarcığı; çağın cemiyet
yapısını siyasi, iktisadi, kâinat anlayışı yönüyle tanıtan bir sosyo-
loji mecmuası olarak da anılabilir.
Bu parçada sözü edilen eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kutadgu Bilig
B) Muhakemetü'l Lügateyn
C) Codex Cumanicus
D) Divanü Lügâti't-Türk
E) Kamus-i Türki
![9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf kullanılmamış-
tır?
A) Konuşmayı kısa keserek yerine oturdu.
B) Tek başına dışarı çıkmazdı.
C) Cılız bir ışığın altında kitap okumaya dalmıştı.
D) Bayramda büyüklerimizin ellerini öpmeye giderdik.
E) Evin inşaat aşaması çok yorucu geçti.
G
E
Kup
lory](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305125117265866-2529530.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf kullanılmamış-
tır?
A) Konuşmayı kısa keserek yerine oturdu.
B) Tek başına dışarı çıkmazdı.
C) Cılız bir ışığın altında kitap okumaya dalmıştı.
D) Bayramda büyüklerimizin ellerini öpmeye giderdik.
E) Evin inşaat aşaması çok yorucu geçti.
G
E
Kup
lory
![A
A
Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
A
11. Divânu Lugâti't-Türk ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Karahanlı Türkçesinin dil özelliklerini gösterdiği
B) Türkçenin ilk sözlüğü ve dil bilgisi kitabı olduğu
C) Kitabin Arap alfabesi kullanılarak yazıldığı
D) Araplara Türkçe öğretmek ve Türk dilinin ne kadar
zengin olduğunu ortaya koymak için yazıldığı
E Alegorik söyleyişe sahip, didaktik bir eser olduğu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230305123923476427-4811144.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk EdebiyatıA
A
Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
A
11. Divânu Lugâti't-Türk ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Karahanlı Türkçesinin dil özelliklerini gösterdiği
B) Türkçenin ilk sözlüğü ve dil bilgisi kitabı olduğu
C) Kitabin Arap alfabesi kullanılarak yazıldığı
D) Araplara Türkçe öğretmek ve Türk dilinin ne kadar
zengin olduğunu ortaya koymak için yazıldığı
E Alegorik söyleyişe sahip, didaktik bir eser olduğu
![ki
n
ul
0
ST
Ov
lef
portak
Dadas
(8
(0
1 (0
3 (3
YAYINLARI-
B)
C) Yusuf Ziya Ortaç
D) Yahya Kemal Bayatlı
E) Enis Behiç Koryürek
12. 1.
Jeignań nobiolblebija
Tablish hid
II.
yos3 16A tentrio
"Milli Şair" unvanıyla Milli Edebiyat akımının temelini
atan önemli bir şairdir. Cenge Giderken şiiriyle dikkati
çekmiştir. Yalın dili ve hece ölçüsünü ilk kullanan şair
olması bakımından edebiyatımızda tarihsel bir yeri
vardır. Türkçe Şiirler, Türk Sazı, Ey Türk Uyan, Zafer
Yolunda önemli eserleridir.
Millî Edebiyat'ın kadın şairlerinden biridir. Önceleri lirik
şiirler yazsa da daha sonra yurt güzelliklerini anlatan
şiirler yazmıştır. Millî duyguları yansıttığı Git Bahar
adlı şiiri önemlidir. Küller ve Sisli Geceler adlarında
asid soon fb ss8
romanları vardır.
III. Yaban adlı romanı, istiklal mücadelesini ve köylü-
aydın çatışmasını eleştirel bir bakış açısıyla ele
alır. I. Dünya Savaşı'nda kolunu kaybeden yedek
subay Ahmet Celal'in emir eri Mehmet Ali'nin köyüne
gelmesiyle başlayan olaylar anlatılır.
IV. "Ok" şiirinin dışında bütün şiirlerini aruzla yazan
bu sanatçı, Türk tarih ve uygarlığını araştırmaya
koyulmuş ve divan edebiyatını modern tarzda
yorumlamıştır. İstanbul ve Boğaz sevgisi şiirlerinde
sıkça kullandığı birer tema olmuştur.
a3
Bu cümlelerde aşağıdakilerin hangisiyle ilgili bir bilgi
yoktur?
A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
B) Halide Edip Adıvar
C) Halide Nusret Zorlutuna
D) Mehmet Emin Yurdakul
E) Yahya Kemal Bayatlı
8 Ism
84 (A
hot
los mille
Sayfa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304125139878928-4793152.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatıki
n
ul
0
ST
Ov
lef
portak
Dadas
(8
(0
1 (0
3 (3
YAYINLARI-
B)
C) Yusuf Ziya Ortaç
D) Yahya Kemal Bayatlı
E) Enis Behiç Koryürek
12. 1.
Jeignań nobiolblebija
Tablish hid
II.
yos3 16A tentrio
"Milli Şair" unvanıyla Milli Edebiyat akımının temelini
atan önemli bir şairdir. Cenge Giderken şiiriyle dikkati
çekmiştir. Yalın dili ve hece ölçüsünü ilk kullanan şair
olması bakımından edebiyatımızda tarihsel bir yeri
vardır. Türkçe Şiirler, Türk Sazı, Ey Türk Uyan, Zafer
Yolunda önemli eserleridir.
Millî Edebiyat'ın kadın şairlerinden biridir. Önceleri lirik
şiirler yazsa da daha sonra yurt güzelliklerini anlatan
şiirler yazmıştır. Millî duyguları yansıttığı Git Bahar
adlı şiiri önemlidir. Küller ve Sisli Geceler adlarında
asid soon fb ss8
romanları vardır.
III. Yaban adlı romanı, istiklal mücadelesini ve köylü-
aydın çatışmasını eleştirel bir bakış açısıyla ele
alır. I. Dünya Savaşı'nda kolunu kaybeden yedek
subay Ahmet Celal'in emir eri Mehmet Ali'nin köyüne
gelmesiyle başlayan olaylar anlatılır.
IV. "Ok" şiirinin dışında bütün şiirlerini aruzla yazan
bu sanatçı, Türk tarih ve uygarlığını araştırmaya
koyulmuş ve divan edebiyatını modern tarzda
yorumlamıştır. İstanbul ve Boğaz sevgisi şiirlerinde
sıkça kullandığı birer tema olmuştur.
a3
Bu cümlelerde aşağıdakilerin hangisiyle ilgili bir bilgi
yoktur?
A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
B) Halide Edip Adıvar
C) Halide Nusret Zorlutuna
D) Mehmet Emin Yurdakul
E) Yahya Kemal Bayatlı
8 Ism
84 (A
hot
los mille
Sayfa
![8. Bazı ad tamlamalarında tamlayan eki "-in, -in" yerine "-den,
-dan" eki kullanılabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir kul-
lanım vardır?
A) Bu sözlerime öğrencilerden birisi itiraz etti.
B) Köyden yeni ayrılmıştık ki yağmur başladı.
C) Ortalık, tozdan dumandan görülmez olmuştu.
D) Bu kitabı karşıdaki kitapçıdan aldım.
E) Her şeyi kardeşinden kıskanıyor, saklıyordu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304112818268957-3351108.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı8. Bazı ad tamlamalarında tamlayan eki "-in, -in" yerine "-den,
-dan" eki kullanılabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamaya uygun bir kul-
lanım vardır?
A) Bu sözlerime öğrencilerden birisi itiraz etti.
B) Köyden yeni ayrılmıştık ki yağmur başladı.
C) Ortalık, tozdan dumandan görülmez olmuştu.
D) Bu kitabı karşıdaki kitapçıdan aldım.
E) Her şeyi kardeşinden kıskanıyor, saklıyordu.