Hikâye ve Yapı Unsurları Soruları

debiyatı = III de anil- tanlara lere ığı örneği- -la ne ere de En yeri A ÇEŞEHİR ANADOLU VE FEN LİSESİ 19. I/Metin Ah bu bağlar, bu bağlar Hazan olmuş bu bağlar Zülfün bir kemend olmuş Çözülmüyor bu bağlar Dedim yâre gideyim Aşılmıyor şu dağlar A II. Metin Al ateşi Gel gönül al ateşi Kaş kara, kirpik kara Yanaktan al ateşi Bu metinler için, 1. Her iki metin de âşık edebiyatına aittir. II. I. metin artık mani, II. metin kesik mani örneğidir. III. I. metin pastoral, II. metin lirik şiir örneğidir. AYI ve Il GEO numaralanmış belirlemelerin hangileri doğrudur? Ha D) Yalnız II A Yalnız I E) Il ve III A C) Yalnız III 1. 2. 1. Haçlı lan ş 1 T T b K la 1 Bur alar sö A)

göre asitler ve y hâlinde eş düşü- Huğu gibi yaprağı, ytinyağlı ouk uza- ardımcı elleştirir. en zey- mıştır. angi- 3. DENEME DERS KOCU 390.00 Sokratik yöntem, Antik Dönem Yunan filozofu Sokrates'in felsefi düşünüşü ve bilgiyi sınayarak öğretme yöntemidir. İlk olarak Menon diyaloğunda Sokrates'in bir köleye bir geometrik teoremini çözdürmesi ile Sokratik yöntem or- taya çıkmıştır. Burada Sokrates aslında karşısındakine yeni bir şey öğretmemektedir. O sadece bilineni anım- satmakta ve hakikatı tekrar buldurmaktadır. Bu bir an- lamda ebeliktir. Zira Sokrates bunu annesinin mesleği olan ebelikle de bağdaştırmıştır. Buna göre Sokratik yön- Mightem üç aşamalı olarak gerçekleşmektedir. İlk aşamada karşıdaki kişiye sorular sorularak onun neyi bilip neyi bilmediği araştırılır. İkinci aşama ironi yani alaydır. Son olarak ise fikir doğurtulmaya başlanır. Günümüz eğitim sisteminde Sokratik yöntem, "bulundurma yöntemi" adıy- la uygulanmaktadır. 39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 39. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Hatırlatma yoluyla daha önce öğrendiği bilgiyi kul- landırmak BY Gerçeği daha iyi kavraması için bireyi yönlendirmek C) Öğrenileni hatırlatarak gerçeği yeniden aratmak DYSaklı olan gerçeği deneylerle buldurmak E) Yaşayarak öğrendiğimiz davranışları ortaya çıkarmak App TY Bu

için 43 10. Aşağıdakilerden hangisi halk hikâyesi ile ilgill yanlış bir bilgidir? A) Halk hikâyeleri şiir düzyazı karışık yazılır. . B) Bir halk hikâyesi metninin içinde masal, efsane, fikra, dua, beddua, deyim, atasözü ve bilmece örnekleri bulu- nabilir. C) Hikayeler şekil bakımından türkülü ve türküsüz halk hikâ- yeleri olmak üzere ikiye ayrılır. D) Halk hikâyelerinde aşk ve kahramanlık konuları işlenir. E) Halk hikâyelerinin konuları hep olağanüstüdür.

Herkes herkese yardım etmeli, Ben büyük, o küçük de dememeli. İki masalım var bunun üstüne, Başka da bulurum isteyene. Aslan toprakla oynuyormuş bir gün; Bir de bakmış pençesinde bir fare. Aslan, aslan yürekliymiş o gün, Kıymamış canına, bırakmış yere. Boşuna gitmemiş bu iyiliği. Kimin aklına gelir Farenin aslana iyilik edebileceği? Etmiş işte, hem de canını kurtarmış. Günün birinde aslan Biraz çıkayım derken ormandan, Düşmüş bir tuzağa, Ağlar içinde kalmış; Kükremiş durmuş boşuna. Bereket fare usta yetişmiş imdada: Bu iş kükremekle değil, Kemirmekle olur, demiş. 1 Başlamış incecik dişlerini işletmeye Gelmiş ipin hakkından kıtır kıtır. Bir ilmek kopunca ağdan hayır mı kalır? Sabır, biraz da zaman Güçten, öfkeden daha yaman. O Bu parçanın şairi ve bağlı olduğu akım aşağıdakiler- den hangisidir? A) Lord Byron - romantizm B) Theodore de Banville - parnasizm C) Edgar Allan Poe - sembolizm D) La Fontaine - klasisizm E) Arthur Rimbaud - sembolizm VOF

1. Hikâye türünün dünya ve Türk edebiyatındaki geli- şimiyle ilgili olarak aşağıda verilenlerin hangisi yan- liştir? A) İtalyan yazar Giovanni Boccacio'nun "Decameron" adlı hikâye kitabı, bu türün ilk örneği kabul edilir. B) Fransız edebiyatında Alphonse Daudet'nin "Değir- menden Mektuplar" adlı eseri, bu türün önemli örnekleri arasındadır. C) Guy de Mauppassant ve Çehov, hikâye türünün gelişimine önemli katkılar sunmuştur. L D) Türk edebiyatına Tanzimat Dönemi'nde giren hikâyenin ilk örneklerini "Letaif-i Rivayat" adlı eseriy- le Ahmet Mithat Efendi vermiştir. E) Türk edebiyatında ilk Batılı ve gerçekçi hikâye örnekleri Ömer Seyfettin'e aittir.

4. Haşmet Bey, köşedeki dükkândan salatalık, limon alır, Hal'den çıkar; Suluhan'a doğru inecek, oradaki dükkânları taşıyacak olur; karşısına İstanbul'dan tanı- dığı bir arkadaşı çıkar. - Vay gülüm, nereden bu geliş? -Haşmet Bey, sen doktor Vasfi Bey'in evini biliyor musun? - Hangi Vasfi Bey, gülüm? Ne var, hastan mi var? Hastam yok. Sen evi biliyor musun? Bilirim. Şurada, Tezgâhçılar'da bir apartmanı vardır. Memduh Şevket Esendal - - Bu metinle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A A Tahkiye (anlatma) ve diyalog teknikleri kullanılmıştır. B) Olay, kişiler, zaman ve mekân unsurları vardır. er Olay çevresinde gelişen bir metin örneğidir. D) Kişiler, ağız özellikleriyle konuşturulmuştur.mob E) Psikolojik çözümlemelere yer verilmemiştir. H (VI) RISIKSI

me CU E TIZ Im ye BU 10 1M 5. Ütopyalılar, bütün savaş tutsaklarını değil de ancak silah el- de yakaladıklarını köle yaparlar. Köle çocukları ya da başka memleketlerde köle olanlar, Ütopya'ya ayak basar basmaz özgür sayılırlar. Ama Ütopyalılar arasında ağır suç işleyen- ler, kölelikle cezalandırılır. Bazen de başka ülkelerde ağır suçlar işleyip ölüm cezasına çarptırılanlar, Ütopya'da köle olurlar. Bu çeşit köleler çok boldur orada. Bu parçanın anlatım türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Mizahi anlatım B) Söyleşmeye bağlı anlatım C) Gelecekten söz eden anlatım D) Emredici anlatım E Destansı anlatım 8

0. I. Metin Kar uyuşuk, zevksiz ve isteksiz yağıyordu. Hava, gökyüzü ile yeryüzünün arasını dolduran boşlukta katılaşmış, zaman katılığında erimişti. Gökle toprak arasında bir bocalamaydı bu. Akşam oluyordu. Şehir bütün bu donmuşluk arasında ışıklarını yakmış, bilmediği bir geceye hazırlanıyordu. II. Metin Arabayı tanıdıkları bir çayhanenin önüne bırakıp pazara gezmeye gitmişlerdi. Önce babasının tanıdığı oralı insanlarla hoşbeş ettiler. Babası, selam verdikten sonra oğlunu onlarla tanıştırdı. Onlar da yerlerinden doğrulup ellerini göğüslerine koyarak babasına selam verdiler. Aşağıdakilerden hangisi bu iki metin için de söylenebilir? A Sanatsal bir metinden alınmıştır. BY Kahraman bakış açısıyla yazılmıştır. C) Okuyucuya bilgi vermek amacı güdülür. D) Betimleyici anlatım, kullanılmıştır.

17. I. Çocukluğumda evimizin birkaç kilometre uzağında çıplak bir tepenin eteğinde nasılsa 20. serpilip gelişmiş bir ahlat ağacı vardı. II. Şaşkınlık, korku, heyecan, şüphe ve sevincimi katmer katmer artırarak hiçbir şey söylemeden dolanıp duruyordum. -10 Bu cümlelerde hikâyenin yapı unsurların- dan hangisi ortak kullanılmıştır? A) Mekân C) Kişi B) Olay D) Zaman

ayınları 8. Kâhya, uzun uzadıya anlattığı Dregley Kalesi'nin hikâyesini hâlâ bitiremiyordu. Yatsı namazı için abdest suyu taşıyan angaryacı- lar, meşalelerle geçmeye başladılar. Arslan Bey, Şalgo'nun, is- lanmış, hasta, ateş böcekleri gibi sönük sönük parlayan ışıkla- rına bakıyor, kâhyanın sözlerini işitmeyerek kendi planını düşü- nüyordu. O, biliyordu; düşmanların hepsi Zondi gibi, Plas Ba- tanyus gibi, Lozonci gibi kahraman değildi. İçlerinde tavşan ka- dar korkakları da vardı. Mesela Seçeni Kalesi'nin muhafızları, daha Ali Paşa yaklaşırken toplarını, tüfeklerini, cephanelerini, er- zaklarını, mallarını hatta ihtiyarlarını, çocuklarını bırakıp bir kur- şun atmadan kaçmışlardı. Birkaç güne kadar burası da alınınca Holloko, Boyak, Sağ, Keparmat Kaleleri kalıyordu. Ama Allah kerimdi. Bu metnin yapı ögeleriyle ilgili aşağıdaki belirlemelerden hangişi yanlıştır? A) Mekân B) Zaman C) Konu D) Anlatıcı E) Kişiler Savaş meydanı Akşam vakitleri Savaşla ilgili bir konuşma Hâkim anlatıcı Kâhya, Aslan Bey

1. 1. Hikâye dar kapsamlı, roman geniş kapsamlıdır. II. Hikâye, 14., roman 19. yy.da ortaya çıkmıştır. III. Hikâyede tek bir olay yer alırken romanda iç içe geçmiş pek çok olay yer alabilir. IV. Her iki türde de aynı anda farklı anlatıcılar bulunabilir. V. Her iki türde de dil sanatsal işlevde kullanılır. Roman ve hikâyeyi karşılaştıran yukarıdaki yargıların han- [gilerinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I. ve II. B) I. ve V. D) III. ve IV. E) IV. ve V. C) Yalnız II

8. (1) Difteri veya halk arasında bilinen adıyla kuşpalazı, çok tehlikeli bir hastalıktır. (II) Kuşpalazı, solunum yol- larında veya ciltte meydana gelen, bakteri kaynaklı bir enfeksiyon hastalığıdır. (III) Burun, boğaz, yutak çepe- rine yerleşen mikropların yol açtığı bu hastalık, çoğun- lukla çocuklarda görülür. (IV) Hastalığa neden olan bak- terinin, ısı ve ışığa direnci çok düşüktür. (V) Eskiden çok sık görülen bu hastalık, günümüzde çok az ya da hiç görülmemektedir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir anlatım bozukluğu vardır? A) I B) II C) III D) IV E) V 10. 1 1 1 1 L 1 I 1 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım bozuk- luğu yoktur? inh ve akşam kullan-

7 Özellikle nezle veya grip olduğumuzda gündüz saatlerinde görece (genellikle) daha iyi hissederken T gece olduğunda hastalık belirtilerini (göstergelerini) || daha şiddetli hissederiz. Bunun nedeni, vücudun bağışıklık sisteminin belli bir düzen (uyum) içinde olmasıdır. Gün boyunca (süresince) vücudu savunan IV bağışıklık sistemi aktifken (çalışırken) geceleri V dinlenmeye geçer ve hücresel savunma azalır. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? A₁ B) II C) III DIV EX V

P 26. Çevremizde sürekli olarak birtakım insanlar vardır. Az tanıdığımız kimseler vardır, gündelik karşılaşmalarda kısa süre birlikte bulunduklarımız vardır. Bunların bazılarına arkadaş deriz ama, esas olarak "tanıdık" demek istiyorsunuzdur. Bir dosta sahip olmanın çok daha farklı bir anlamı vardır. O daha kutsal bir şeydir. Aristoteles dostluğu "iki bedende bir tek ruh" diye tarif etmiştir. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılmaz? A) Arkadaş bildiklerimizin çoğu sadece tanıdıktır. B) Arkadaşlık daha çok duyguları, düşünceleri paylaşmak demektir. RM C) İnsanlar, hayatları boyunca birçok arkadaş edinirler. D) Arkadaşlığın tanıdıktan daha ileri boyutları vardır. E) Arkadaş, arkadaşının her anında ona yardımcı olabilendir. 224

Öykü roman demektir. Küçültülmüş, derinliği olmayan ro- man... Emin olun bir roman yazmak bir öykü yazmaktan daha kolaydır. Çünkü meydan geniştir zamanımız elverişlidir. Halbuki öyküde sütun sınırlıdır. Öncelikle merak uyandıracak bir başlangıç bulmaya mecbursunuz. Sonra gelecek satırlar olayın açıklamasıyla birlikte o merakı devam ettirecek. Asıl güç nokta da öykünün bırakacağı etkidir. Yukarıdaki paragrafta vurgulamak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? A) Öykünün de roman kadar değerli olduğu B) Aslında öykü yazmanın roman yazmaktan daha zor oldu- ğu C) Öykü yazarken öncelikle merak uyandıracak bir konunun bulunması gerektiği D) Romanda daha geniş bir zaman dilimi söz konusuyken; bu zamanın öyküde daha kısa olması E) Öyküde önemli olanın öykünün asıl bırakacağı etki olma- SI

3- Aşağıdakilerden hangisi öykünün tanımına uymaz? a) Kişilerin karakterleri olaylara göre sürekli değişir. b) Genellikle tek bir olay çevresinde yazılır. c) Yer ve zamanı belirlidir. Her zaman çatışma veya problem olmayabilir. Kişiler ayrıntılı olarak tanıtılmaz. Boş bırak d) e) 6