İletişim ve Ögeleri Soruları
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri(V) Solid
meno nenur
00834
A
1. (1) Son yıllarda Karagöz oyununu yabancılara
tanıtmak için yapılan çalışmalar çoğalmıştır.
Karagöz ışık oyunu, mum ışığı oyunudur; mum
işığı titrek, sırlı bir ışıktır. (II) Hangi sanat adamı
karanlık sokaklarda titreyen bir Türk fenerinin
ışığındaki sırlı anlamı sezmemiştir, hangi seyirci
Karagöz'ün iri gözünü delip geçen bu titrek ışığı
esinleyici pırıltısı karşısında derin düşünceye
dalmamıştır? (III) Mum ışığı sırlı, anlamlı bir (
ışıktır, elektrik ışığı katı, cansız bir ışıktır ve lep
Karagöz'ü elektrik ışığında oynatmaya kalkışmak
onu öldürmektir. (IV) Ben, eski Karagözcüler
mum ışığını elektrik ışığına yeğlemişlerdi
demiyorum yalnız demek istiyorum ki bu adamlar
zamanlarında kullandıkları mum ışığının estetik
değerini çok iyi tanımışlardı. (M) Çünkü eserlerinin
güzelliği hesabına bu titrek, sırlı ışıktan sonuna
değin yararlanmayı bilmişlerdir. (VI) Karagöz
renkleri güneşin altında seyredilmek için hep
hazırlanmış bir tablonun renkleri değildir; Karagöz
suretlerindeki renkler fener renkleridir, ancak
saydam olarak görülünce güzel olan renklerdir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
(A) I
WB) II
C) III
D) V
E)
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri2.
Bir kitapçı rafında veya yazarının onu kilitlediği çekmecede
sabırla okurunu bekleyen her kitap bünyesinde farklı
okumalara müsait, Babil Kütüphanesini anımsatacak
zengin bir olasılıklar ağı barındırır.
Bu cümlede geçen altı çizili sözle ne anlatılmak
istenmiştir?
A)
Farklı anlayıştan kişilerce okunmak
B) Değişik şekillerde yorumlanmak
Başka yazarlarca ele alınmak
C)
D) Farklı dil ve lehçelere çevrilmek
E) Değişik çevrelerce okunmak
ANTRENOR
YAYINLARI
ANTREN
4.
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri6. Bir futbol maçı esnasında topun taca çıktığını belirtmek
için yan hakem elindeki bayrağı havaya kaldırır.
Bu olayda hakem aşağıdakilerin hangisiyle iletişim
kurmuştur?
A) Belirtiyle
C) Dönütle
E) Belirtkeyle
B) Simgeyle
D) Sözlü kanalla
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri4. "İstanbul'da Sarayburnu sırtlarında kurulan ve yaklaşık 400 yıl Osmanlı Devleti'nin yönetim merkezi olan
Topkapı Sarayı, dünyada günümüze gelebilmiş sarayların en eskisi ve genişidir."
Yukarıdaki metinde dil hangi işleviyle kullanılmıştır, neden?
Lise Türkçe
İletişim ve ÖgeleriESTI
DIRME
8. Aşağıdaki dizelerin hangisinde bir ses olayı yoktur?
A) Ah şu yalnızlık kemik gibi, ne yana dönsen batar
B) Kara bir duman gibi dağılır hatıram rüzgârda
C) Sen bir kere gittin bense her gün uğurluyorum seni
D) Kavruldum kaldım burada senden uzakta
E) Gülmek diyorum Tanrı'm, gülmek ona çok yakışıyor
Lise Türkçe
İletişim ve ÖgeleriTÖDEV 04
----
7. Bir binayı okuyucuya anlatan bir yazar, her şeyden önce
bu binanın "gerçekliğini” yansıtmaya çalışır. Binanın nasıl gö-
züktüğünü, içinde neler olduğunu belli bir düzen içinde betim-
ler. Oysa -
bir yazar, binayla ilgili önemli bir detayı merkeze
koyar. Bu, binada büyük bir çatlak olabilir. Yazar, binayla ilgili
bu detayın arka planını ve bütün bunların binada yaşayan in-
sanlar üzerindeki etkisini bir bilim insanı edasıyla detaylı bir
şekilde incelemeye çalışır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin
hangisinde verilenler getirilebilir?
A) romantik-realist
B) romantik-natüralist
C) realist-natüralist
D) natüralist-romantik
E) natüralist-realist
9.
"01
vb
T
E
Lise Türkçe
İletişim ve ÖgeleriC
B
Teknoloji hızla gelişiyor, teknoloji ürünü iletişim araçları
günlük yaşamda hızla yaygınlaşıyor. Ancak teknoloji ne
kadar gelişirse gelişsin, toplumların özünde bulunan kül-
türü ayhi hızda değiştiremiyor. Toplumun kültürel birikimi,
Brf ve âdetleneknolojik iletişim araçlarıyla kurulan iletişim-
de kendine yer buluyor. Çağlar içinde oluşmuş alışkanlık-
lar, sözler kendini gösteriyor. Kültürel genler bir anda de-
ğişmiyor çünkü.
Ayten'in uzun süren şehir içi yolculuklarda gazete oku-
mak ya da bulmaca çözmek yerine akıllı telefonlardaki
uygulamalarla vakit geçirmesi
Deniz'in kendinden uzakta yaşayan dost ve akrabala-
rina bayramlarda ve yıl başında kart göndermek yeri-
ne telefonla toplu mesaj çekmesi
PARAGRA
III. Çok acil bir durum için arkadaşını arayan Ahmet'in, hâl
hatır sorduktan sonra konuya girmesi ve telefon konuş-
masının sonunda mutlaka eşe dosta selam söylemesi
A) Yalnız I
Yukarıda numaralanmış ifadelerden hangileri parçada
anlatılanlarla ilişkilendirilebilir?
D) I ve II
B) Yalnız II
PROTO
E) I, II ve III
C) Yalnız III
Victor Hugo, kimse tarafından tanınmadığı gençlik yılların-
da, ilk romanının müsveddesini bir yayınevine götürmüş
ama yayınevi müdürü romanı basmaya yanaşmamış. Ge-
olur
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri6- Şehirlerarası yolculuğa çıkan biri, gezip gördüğü yerleri videoya çeker. Daha sonra bunları ailesine
gösterir.Bu iletişimde "video" iletişim unsurlarından hangisidir?
A) Kod
BG
Gönderge
kanal
D) Simge
Bağlam
Lise Türkçe
İletişim ve Ögelerigiriş
gelisme
7. Durum hikayesi ile ilgili olarak aşağıda verilen yargı-
lardan hangisi yanlıştır?
sonuç
1
A) Serím, düğüm ve çözüm bölümleri yoktur.
B) Merak ve heyecandan çok duygu ve hayallere yer ve-
rilir.
C) Olaylar belli bir plan dâhilinde verilir ve sonuca bağlanır.
D) Olay ve durumların akışı okuyucunun hayal gücüne
bırakılır.
47 AMNES
E) Günlük yaşamın herhangi bir bölümü kesit olarak verilir.
CA
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri6. 1. Bir çağda ki sonsuzluğu ölçerdim adımla
Hissim dereler, fikrim ufuklar gibi hürdü
II. Güneş balçık ilen sivanmaz ey dil
Bizebån da olsa bellidir kamil
III. Anlatır sevdaları satır satır
Sır kutusu çınarların gövdesi
IV. Cânâ ne var garibine etmezsin iltifat
Vuslat sizin diyarda âdet değil midir
V. Yüreğimden başka taşıyacak yüküm yok
Sayılmazsa göğsümden düşen kuş ölüleri
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi
yanlıştır?
A) 1.de abartmaya başvurulmuştur.
B) Il.de nida ve irsalimesel sanatına yer verilmiştir.
C) IIl.de kinayeden yararlanılmıştır.
D) IV.de istifham sanatı kullanılmıştır.
E) V.de imgeye dayalı bir söyleyiş vardır.
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri10. Yazıyorum. Dilin birinci derecesidir bu. Sonra, yazıyor
olduğumu yazıyorum; bu da ikinci derecesi. Pascal da o
tarihte şöyle demişti: "Aklımdan kaçmış olan bir düşünce
vardı, yazmak istiyordum o düşünceyi. Onun yerine
aklımdan kaçmış olduğunu yazıyorum." Günümüzde bizler
bu ikinci dereceyi daha fazla kullanırız. Parçalar hâlinde
yazmak... Bu durumda parçalar, çemberin çevresinde yer
alan taşlardır. Halka gibi çepeçevre yayılıyorum. Parça
parça olmuş bütün küçük evrenim. Ya merkezde ne var?
Bilgi keşke çember gibi beni sarsa elimin altında olsa onu
içime sindirmek değil de yalnızca ona göz atmak
durumunda olsam... Bilgi, yazı'nın bir bütünleyicisi olarak
kalsa...
om Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurulmamıştır?
A) Alıntılamaya
BIkilemeye
C) Açıklamaya
D) Örneklemeye
EXE
E Benzetmeye
12.
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleriseis
Yayınlanı
7. İletişimde duygu, düşünce ve isteğin aktarılmasında
sözü söyleyen kişi veya topluluğa "gönderici" denir.
İletilen sözü alan kişi veya topluluğa "alıcı" denir. İleti
ise gönderici ile alıcı arasında aktarılmakta olan duy-
gu, düşünce ya da isteğe denmektedir. Bu temel ile-
tişimin gerçekleştiği ortama bağlam; gönderici ile alıcı
arasındaki iletinin gönderilme şekline kanal denmek-
tedir. Eğer varsa iletiye verilen her türlü yanıt da dönüt
olarak adlandırılmaktadır.
Aşağıdakilerin hangisindeki örneklerde iletişimin
bu parçada anlatılan tüm ögeleri bulunmaktadır?
A) Takım kaptanı, maçtaki bazı futbolcuları "Daha dik-
katli olmalısınız!" sözleriyle uyardı.
B) Babası, "Eve kaçta döneceksin?" diye sorunca Ah-
met, "İki saat sonra" diyerek evden alelacele çıktı.
C) Kafedeki garson masaya oturan müşterilere "İçe-
cek olarak ne alırsınız?" diye sordu.
D) Şirket yöneticilerini telefonla arayarak görüşme
yeri ve gününü bildirdi.
E) Bir ihtiyaç listesi yapıp elektronik postayla gönder-
di.
Lise Türkçe
İletişim ve Ögelerican verirler."
lip'in dediği
e giydirirse-
sanız; şiire
tta başarılı
değil, na-
r. Yani bir
ne kullan-
er? Evet,
dir. Ama
Sözün
ridir. O
ifade-
henge
usikiyi
aut bir
sanki
ŞSU-
ngi-
K-
Bir doğa olayı olan depremin ürettiği elektromanye
tik alanın, algılama kapasitesi insandan yüksek olan
birçok hayvan tarafından, daha deprem tesiri oluşma-
dan birkaç gün önceden fark edildiği çeşitli bilimsel
gözlemlerle ortaya konulmuştur. Bu nedenle bu tür
canlıların deprem habercisi olma özelliği tarih boyun-
ca araştırmacıların zihnini meşgul etmiştir. Karınca-
ların hareketlerinin izlenmesi sonucu deprem tahmini
yaptığını iddia eden bir öğretmen, bilim dünyasından
destek bekliyor. Karıncaların üzerindeki çalışmaların
derinleştirilmesinin önemine işaret eden araştırmacı
öğretmen, bu sağlanırsa depremlerin önceden tahmin
edilebileceğine inanıyor.
11.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşıla
maz?
A) Depremin nerede ne zaman olacağı bilinemez.
B) Bazı hayvanların elektromanyetik alanı algılama
kapasitesi insana göre daha fazladır.
Bilimsel araştırmalar hayvanların depremi önce-
den fark ettiklerini ortaya koymaktadır.
D)/ Karıncalarla ilgili bazı bilimsel araştırmalar dep-
etmeye
E) Hayvanlar, elektromanyetik algılama ile depremi
önceden haber verebilir.
12. Eski Türk topluluklarının bayramlarında da ritüel de-
13. Nevru
devar
dir. N
müjd
en a
diği
mi c
ile
rak
C
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleridüşünce
bir davra-
rektiği
de körel-
sanın za-
ayatlarını
Cikan
anlayış
ve yak
igimize
erkese,
stad
terden
vaban-
sa bir
iyadır.
emek
K mill-
dir?
müz-
de-
abi-
viz.
26
Kitap Vadisi
bunlar,
sa küçük işlerle oyalanarak daha çok
gerçeğini bilmeyen kimselere inanılmaz gibi gelir.
Parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangis
A) Devlet adamları da spor yaparlar.
B) Spor her yaştan kişilerce yapılabilen, çok fayd
etkinliktir.
C) Devleti yöneten kişilerin korktuğu meseleler onları
li uğraşlara sevk eder.
D) Sporun bilinen bir faydası da stresi ertelemesidir.
E) Eskiden yapılan birçok spor türü günümüzdeki sp
rin atası durumundadır.
8. Bir nesneye, bir olaya, genelde yaşama, tek bir açıdan da
bakabiliriz, farklı açılardan da bakabiliriz. Yaşama farklı
açılardan bakıldığında sanatta, bilimde, teknolojide yeni-
likler ortaya çıkar. Bir zamanlar güneş ve dünyaya ilişkin
birinci anlayış, dünyanın durduğu, güneşin ise onun etra-
fında döndüğü şeklindeydi. Ikinci anlayış güneşin durdu-
ğu, dünyanın onun etrafında döndüğü şeklindeydi. Üçün-
cü anlayış güneşin dönerek uzayda yol aldığı, dünyanın
ise onun etrafında döndüğü şeklindeydi. Bitmedi, daha
pek çok açıklama gelebilir, gelecektir. Olaylara, yaşama
tek bir anlayışla bakmak, diğer bir söyleyişle at gözlüğü
kullanmak, öğrenilebilen bir şeydir ve çoğunlukla suflörler-
den öğrenilir. Yaşama farklı anlayışla bakma becerisini de
kendi kendimize öğrenebiliriz, öğrenmeliyiz.
Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Hayata farklı açılardan bakabilmek ufkumuzu genişle-
tir.
B) Dünya ve güneşle ilgili bildiklerimiz yıllar içinde değiş-
miştir.
C) Hayata tek bir açıdan bakmak ilerlememizi engeller.
D) Olaylara farklı açıdan bakmayı başkalarından öğrene-
meyiz.
E) Bilimde ilerleme kaydetmenin tek yolu olaylara farklı
açılardan bakmaktır.
PARAGRAF SORU BANKASI
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri9.1.3.19. Edebi M
1.
Her dilin kendine özgü kuralları ve sistematiği vardır. Bu ku-
rallar, o dilin oluşum süreciyle birlikte şekillenmiş, kimi zaman
da ait olduğu toplumun değişim sürecine ayak uydurarak
değişikliğe uğramıştır. Bütün dillerin tarihi gelişim sürecine
bakıldığında hemen hepsinde kabuk değiştirme dönemleri
yaşandığı görülür.
Bu parçada dilin aşağıdaki özelliklerinden hangisi vur-
gulanmaktadır?
A) Ulusal olma özelliği
B) Canlı bir varlık olma özelliği
10
C) İletişime dayalı gereksinimlere yanıt verme özelliği
D) Anlaşılır olma özelliği
E) Kalıcılık özelliği
Lise Türkçe
İletişim ve Ögeleri12. Yazanın içinde bulunduğu ruhsal durum tespit edilirken
biliminden yararlanılır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Coğrafya B) Felsefe C) Psikoloji D) Sosyoloji E) Tarih
13. 1. Bir Türkmen ile Azeri'nin konuşmalan arasındaki fark, bunun örneğidir.
II. Bir meslek grubundan olan kişilerin kullandığı terimlerin çokça yer aldığı dildir.
III. Belli yerleşim bölgelerine veya sınıflara özgü olan konuşma dili.
koludur.
IV. Bir dilin tarihsel, bölgesel, siyasal sebeplerden dolayı ses, yapı ve söz dizimi özellikleriyle aynlan
Yukarıdaki numaralı cümlelerde verilen açıklamalar, aşağıdakilerden hangisiyle ilgili
değildir?
A) Ağuz
B) Argo
verilmiştir?
Türk Dili ve Edebiyatı 9
C) Jargon
D) Lehçe
14. "Yoldan taksi çevirdim; iki günlük sakalı olan gözlüklü ve ciddi yüzlü, saçlan beyazlamış zayıf bir şoförün
yanına oturdum. Akatlar'dan Beşiktaş'a gideceğimi söyleyince sahil yolundan mı gidelim, Balmumcu'dan mi.
diye sordu. Hangisi daha açıksa oradan, dedim. Sahilden gideceğiz, beş dakika daha erken varinz ama sana bir
lira altmış kuruş daha fazla yazar. Bu saatlerde beş dakika fark eder ama saat beşten sonra yirmi dakika atar.
dedi ve sustu.
A) Geri bildirim
B) İletişim
C) Kanal
D) Kaynak
E) Ortam
Siz mühendis olacak adammişsiniz, dedim. Ben mesleğimden memnunum, dedi. Hayretle, sahi mesle-
ğinizi seviyor musunuz, diye sordum. Seviyorum, niye hayret ettiniz, dedi ve yan gözle baktı."
Yukarıdaki parçada bulunan iletişim ögeleri, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde yanlış
E) Şive
A) Kaynak: müşteri
B) lleti: Beşiktaş'a gideceğimi söyleyince sahil yolundan mi gidelim, Balmumcu'dan mı, diye sordu.
C) Alıcı: taksici
D) Kod: Türkçe
E) Bağlam: mühendis
15. Alıcının mesajı alıp değerlendirmesi ve yorumlaması bunun ardından kaynağa yanıt verme-
sine ne denir?
35