Makale Türü Soruları

6. Zil, şal ve gül. Bu bahçede raksın bütün hızı Şevk akşamında Endülüs üç defa kırmızı Aşkın sihirli şarkısı yüzlerce dildedir Ispanya neş'esiyle bu akşam bu zildedir Yelpaze çevrilir gibi birden dönüşleri Işveyle devriliş, saçılış, örtünüşleri Bu dizeler için aşağıdaki yargılardan hangisi doğru de- ğildir? () Rez? A) Nazım birimi beyittir. B) Uyak örgüsü "aa-bb-cc" biçimindedir. C) Divan şiiri geleneğiyle oluşturulmuştur. D) Ahenk unsuru olarak uyak, redif kullanılmıştır. E) Imge ve çağrışımdan uzak, açık ve anlaşılır bir dil kulla- nılmıştır. iştır. ştır. tir.

(1) Makaleler günümüzde bilimsel makaleler ve gazete makaleleri olmak üzere iki grupta toplanabilir. (II) Fakat makalenin Türk edebiyatındaki serüveni gazetenin yayın hayatımıza girmesiyle başlar.(III) Şinasi nin Agâh Efendi vle birlikte 1860'ta çıkardığı Tercümân-i Ahvâl ise Batılı anlamdaki ilk gazete kabul edilir. (IV) Türk edebiyatında ilk makaleyi. İbrahim Şinasî bu gazetenin ilk sayısında yayımlamıştır (Yeni Lisan Makalesi). (V) Hüseyin Cahit Yalçın in Fransızcadan çevirdiği "Edebiyat ve Hukuk" adlı makale de tanınmış makale örneklerindendir. Bu paragrafta numaralanmış cümlelerden hangisinde bir bilgi yanlışı yapılmıştır? A) 1 B) II C) III D) IV E) V

Bağımlı Sıralı Cümle • Bağımsız Sıralı Cümle hangisi söy- 4. (0) Güzel şiirler yazmış, zamanında çok beğenilmiş bir sanatçı yaşam kavgaları arasında zaman zaman susar, içine gömülür, kopar şiir havasından. (II) Sonra yine döner sanatına. (III) Bu kez bir çekingenlik, bir kuşku, bir sami- milik duyar kendinde. (IV) Yine de yazmaya devam eder fakat yayımlayamaz şiirlerini. (V) Kendini aşmak daha iyisini yazmak ister. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisine iliş- kin bilgi yanlıştır? A) I. bağımlı sıralı cümledir. B) II. devrik, olumlu, eylem cümlesidir. C) III. devrik, birleşik, eylem cümlesidir. D) IV. bağlı cümledir. E) V. girişik birleşik cümledir.

KÇE BSBİLGİ SARMAL 2. ABD'deki Yale Universitesinden nõrolog (sinir bilimci) Jaime Grutzendler sürecin ilk kez canl bir memeli beyninde görün- tülendiğini söylüyor. Bilim insanları beynin olū nõronlar nasıl temizlediği hakkında daha fazla bilgi sahibi olduklarında be- yindeki herhangi bir problemi daha iyi tespit edebileceklerini ve çözümünü daha kolay bulabileceklerini umuyorlar. Ça- lişma sırasında beyindeki Temizlik işini yapmaktan sorumlu (aliyal hücrelere odaklanan ekip üyeleri, bir farede apoptoz (hücre õlēmüt için tek bir beyin hücresini hedeflemek üzere 2P hatal denen bir teknik kullandılar ve daha sonra da flore- san belirteçleri kullanarak gliyal hücreleri takip ettiler. Bu parçadaki altı çizili sözün karşılığı olan etkinliklerin açıklaması aşağıdakilerden hangisidir? ns A Beyindeki hücre ölümlerinin kaynağının araştırılması B) Beyinde oluşan rahatsızlıkların kolayca saptanması C) Beyinde oluşan problemlerin nöronlara zarar vermeden giderilmesi D) Beynin ölü nöronları temizleme yönteminin aşamalarının belirlenmesine inclo le blog E) Beynin hastalıklı sinir hücrelerini nasıl saptadığının göz- lemlenmesi in sig ineso 9nenoyleolar xam

17. Metin Türleri TEST - 3 Denemede öznel cümleler kullanılır ve anlatılan- ları ispatlama amacı yoktur. Makalede ise nesnel cümleler kullanılır ve anlatılanları ispatlama amacı vardır. . Buna göre aşağıdakilerden hangisi farklı türdeki bir metinden alınmıştır? A) Edebiyat, insanoğlunun duygu ve düşüncelerini es- tetik tarzda ifade etmesidir. Edebiyat, insanların dü- şünce ve isteklerini sadece iletmek için yararlanılan bir anlatım aracı değil, aynı zamanda o yazıya sanat katarak onu estetik kılan bir değerdir. B) 1948 yılında İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nde eğitim hakkının yer alması, Birleşmiş Milletlerin sos- yal, ekonomik ve kültürel haklari, medeni ve siyasal haklarla uyumlu olarak geliştirme yönündeki kap- samlı çabalarının başlangıcını oluşturmuştur. C) Asıl sevdiğim konuşma; düşünmeye mecbur olma- dan, söylediklerime önem verilmediğini, onların unu- tulacağını bilerek konuşmaktır. Yani sevdiğim, beni sevdiklerini de bildiğim kimselerle konuşmak. D) Okumayı severim ya çok okumuş bir kişi olduğumu söyleyemem. Şimdiye dek okuduğum kitaplar, öyle saniyorum, dört beş yüzü geçmez. Oysa bu yaşıma kadar bin bin beş yüz kitap okumuş olmalıydım. Ne- den okumadım, okuyamadım?

11. Şinasi, Namık Kemal ve Ziya Paşa gibi üç önemli kalemin temsil ettiği Tanzimat edebiyatının ilk mektebinin ardından, verdikleri eserler, işledikleri temalar ve mizaçları bakımın dan birbirine yakın duran üç şahsiyetin birincilerin açtıklan yoldan ilerleyerek ama onlardan kimi bakımlardan ayrılarak ortaya koydukları sanat anlayışları, edebiyat tarihimizde mektebi (ekolü) diye anılır. Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Ekrem-Hamit-Sezai B) Ekrem-Naci-Mithat C) Hamit-Naci-Sami D) Hamit-Sezai-Mithat E) Sezai-Naci-Şemsettin

3. sırasında şöyle bir konuşmasına tanık oldum: “Bay X"in Bundan bir süre önce ünlü bir eleştirmenin, bir toplantı romanları, çağımız Türk insanının umutlarını ve korkularını dile getirdikleri için büyük romanlardır” Doğrusunu söyle- mek gerekirse beni rahatsız etti bu düşünce, anlayamadım ünlü eleştirmenin ne demek istediğini. Gerçi son yıllarda bazı yazarlarımızın işledikleri roman tiplerinde Türk insa- nina yöneldikleri, Türk insanının araştırılması ve böyle bir tipin temellendirilmesi konusuna eğildikleri öne sürülmeye başlanmış; Türk insanı tipinin öz kaynaklarımıza dönmekle b yaratılabileceği söylenir olmuştu. Ama gerçekten böyle bir Antip, bir Türk insanı prototipi yaratmanın olasılığı var mıdır? Türk insanı; korkuları, umutları, sevinçleriyle sözgelimi bir Fransız insanından değişik nitelikler taşıyor mu? Umudun, korkunun, sevginin kaynağı ve nesnesi değişebilir ama özü, insan gerçeğine vergi olan özü değişebilir mi? Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? blov pop muslo vise sluvia ( A) Kendi insanımızın korkularını, umutlarını, sevinçleri STENS anlatan romanlar yarına kalabilir. 16 B) Son yıllarda bazı romancıların Türk insanına yönelme- dlübd. leri, romancılığımız açısından sevindirici bir durumdur. C) Türk insanı tipinin yaratılması için kendi öz kaynakları- miza dönülmesi gerekmektedir. Sevinç, umut ve korku gibi durumlar bütün insanlarda görülebilen doğal durumlardır. E) Umudun, korkunun, sevginin özü evrenseldir; dolayı- sıyla sanat eseri bu özü ele almalıdır.

Paragraf 0 13. Bir görüntüdeki hareket eden nesnelerin sayılması ve tespiti için üç yöntemden faydalanılmaktadır. Bunlar optik Cakış, ardışık çerçevelerin farkı ve Grka plan çıkanmidir. Optik akış piksel seviye yoğunluğunu tahmin ederek hareketli nesneleri tespit eder. Nesne tespiti için herhangi bir ön bilgiye ihtiyaç duymaz. Bu yöntem kamera hareket halindeyken iyi sonuçlar vermesine rağmen, çok fazla hesaplama gerektirdiğinden gerçek zamanlı sistemler için uygun değildir. Çerçeve farkı ise ardışık iki çerçeve arasındaki piksellerin yoğunluk değişimine göre hareket tahmini yapmaktadır. Bu yöntem dinamik ortamlarda tyt sonuç vermesine rağmen, arka plan ve ön alan rengi birbirine yakın olduğunda bu yöntem yanlış sonuçlar vermekte ve tespit edilen nesnede oluşan boşluklar kapanmamaktadır. Arka plan çıkarımı hareket eden veya durağan bir nesnenin tespiti için aktif bir metottur. Nesne tespiti arka plan ile ön alan farkı değerlendirilerek yapılır. Arka plan çıkarımının başarımı arka plan modelleme ve güncelleme yöntemine bağlıdır. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılamaz? A) Arka plan ve ön alan rengi arasında mesafo az olduğunda çerçeve farkının hatalı netice verdiğine B) Optik akışın nesne tespiti için ön bilgiye gereksinim duymadığına C) Arka plan çıkarımının hareketli ya da sabit bir nesnenin tespiti için etkin bir yöntem olduğuna Çerçeve farkının aksiyon yordamasına olanak tanıdığına E) Optik akışın gerçek zamanly sistemler için elverişli olduğuna