Metinlerin Sınıflandırılması Soruları

komedisi insan kişiliklerinin gülünç ve aksak yanlarını konu alır. komedisi toplumun gülünç ve .... aksak yanlarını konu edinir. ....... komedisi ise olayların şaşırtıcı biçimde düzenlediği, çoklukla güldürmekten başka bir amaç güdülmeden yazılan komedidir. 41.Yukarıda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Karakter - Töre - Entrika B) Töre-Entrika - Karakter C) Entrika-Töre-Karakter D) Karakter - Entrika - Töre E) Töre - Karakter - Entrika

saj açıktır, al bir anla- ; öğretici landadır. yanlışlığı alnız III B L 6 S 15. Sabah erkenden ve heyecanla uyandım. Sıkı bir kahvaltı yapıp, hızla hazırlanıp okulun yolunu tuttum. Bu heyecan ve acelemin sebebi okulumuza gelecek, tek başına ve yaklaşık iki saat konuşma yapacak olan o ünlü tarih pro- fesörüydü. Gençliğimin ilk yıllarından beri kitaplarını oku- duğum hoca, bugün benim okuluma geliyordu. Okula gidip konuşmanın yapılacağı salona ulaştım. En önlerden yerimi alıp hocanın gelmesini beklemeye başladım. Bu parçanın anlatıcısının katıldığı sözlü anlatım türü aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Panel B) Sempozyum C) Forum D) Konferans E) Açık oturum

ÜN Test 24 ● msilcileri 10. ● Abdülhak Hamit Tarhan'ın, ölen eşi Fatma Hanım için yazdığı mersiye türünde bir şiirdir. Makber Muallim Naci'nin divan şiiri tekniğine ve anlayışına bağ lı kalarak kaleme aldığı şiirlerinden oluşmaktadır. ● Ziya Paşa'nın Sadrazam Ali Paşa'yı hicvettiği nazım-ne sir karışık bir eserdir. 2afernone Namık Kemal'in, klasik kasideden farklı olarak nesip, gi- rizgâh, tegazzül ve duaya yer vermediği, özgürlük tema- lı ünlü şiiridir. Hünf Met Lasides! Aşağıdakilerden hangisi, yukarıda tanıtılan eserlerden biri değildir? A) Hürriyet Kasidesi B) Zafername C) Şerare D) Nağme-i Seher E) Makber

TÜRK DİLİ VE SOSYAL BİLİM AYT 24. 1. Kitap bir münacatla başlar. Sonra peygamber ve dört halife övülür. Sonraki kısımda ise parlak bahar mevsimi ve Ho- kümdar Buğra Han in avgusu bulunds. II. Sade bir dille yazılmıştır. Dörtlüklerle ve hece vezniyle oluşturulmuştur. Koşma tarzında uyaklanan dörtlüklerden meydana gelmiştir. Didaktik üslubun hâkim olduğu eserin amacı, İslamiyet'i geniş kitlelere öğretmektir. Al Hakkında bazı bilgiler verilen bu eserler aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Kutadgu Bilig Atabetü'l Hakayık 8 Kutadgu Bilig B Divan-ı Hikmet C) Atabetül Hakayık Divan-ü Lügati't Türk D) Mantikut Tayr Kutadgu Bilig E) Divan-Hikmet Mesnevi

Muamma 1. Nedim II. Şeyh Galip Lütfiyye III. Sümbülzade Vehbi Şarkı IV. Enderunlu Vasif Sebkihindi V. Fitnat Hanım ● Çenginame Yukarıda numaralanmış sanatçılardan han- gisi karşısında verilen unsurlardan herhangi biriyle eşleştirilemez? A) I B) II C) III D) I E) V •

Tenkit (eleştiri), sanat, edebiyat ve bilimsel eser- leri inceleyerek onlar hakkında bir hükme varma, değerlendirme işi olarak tanımlanabilir. Aşağıdaki seçeneklerin hangisi bir edebi tenkit- ten alınmamıştır? A) Sait Faik'in kahramanları yurdun her köşesin- den gelmiş büyük şehrin içinde şaşırmış tipler- dir. O, tiplerin de fazla mahallileşmeden beşerî olmasını bilmiş bu bakımdan Hüseyin Rahmi'yi çok geride bırakmıştır. (B) Hikâyelerin ilk yarısında ritmik tekrarlarla dolu, misra yapısında cümlelerle kurulmuş bir şiirli ifade ile derine gitmek isteyen bir düşünce zorlamasından sonra; son yarısında rahat, oldukça başarılı bir anlatışla hareketli, canlı bir hikâye yapısına geçiveriyor. C) Fazıl Hüsnü'nün şiirleri karanlıktır, bir şey anla- şılmaz. Oysa ikinci yeni bir şey anlatmaz, bir şey söylemez. Bu bir; ikincisi, Fazıl Hüsnü'nün şiir adına giriştiği bir savaşı yoktur. D+ Gösterge bilimsel okuma metodu, edebiyattan sanata, mimariye; radyo televizyondan sinema ve tiyatroya; hatta söyleme kadar uzanan bir alan hâline gelmiştir. Bilindiği gibi temelleri Saussure'le atılmış olmasına rağmen antik çağlardan beri insanoğlunun ilgisini çekmiştir. E) Sabahattin Ali Kuyucaklı Yusuf romanında hem toplumsal gerçekliği veriyor, hem de kurduğu hareket düzeni içinde sürdürdüğü olaylarla romanına son derece gergin bir dram havası veriyor.

12. Kavuklu- (Cüce'ye) Kapıyı kilitledin mi? Anahta- ri aldın mı? - Cüce bıraktım. Kapıyı kilitledim ama anahtarı üstünde Cüce - Kavuklu - Anahtar kapı üstünde bırakılır mı? Geçen akşam hırsız, komşuya girerken kapıda zahmet çekmiş, kırmış. Kolaylık olsun diye ben de anahtarı üstünde bıraktım. Kavuklu Hay Allah müstahakını versin! Anah- tar hırsız girmesin diyedir, hırsıza kolaylık vermek için değil. Pişekâr (Arkalarından) Hay gidi abdallar hay! Anahtarlarını kaybetmişler, kilitli kalmışlar. Kavuklu (Ses gelen tarafa dönerek) Senin çe- nen amma açık kalmış... Siz çilingir misiniz? Pişekâr Hayır, efendim; bendeniz bu mahalle- nin muhtarıyım. Bir müşkülünüz mü var? - Kavuklu - Bizim yok ama burada bir düşkün var. Pişekâr - Ne düşkünü? Kavuklu Senin gibi bir tımarhane düşkünü. - Bu parça ile ilgili; Güldürü unsurlarından yararlanıldığı, II Ait olduğu türün fasıl bölümünden alındığı, III. Orta oyununa özgü nitelikler taşıdığı yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) We II E) I ve ll Elvely 14.

Sevgili Ziyacığım, Izmir'de ne arıyorum diye hayret etme. Sadece askerliğimi yapıyorum. Herhâlde sen beni Ankara'da zannediyordun. 12 Mart'tan beri hazırlık kıtasındayım. Haftaya Ankara'ya Yedek Subay Okulu'na gidiyorum. Şimdilik askerî disiplin- den şikâyetim yok. Burada kiminle beraber olduğumu tahmin et bakalım? Aklına gelmez diye derhâl söyleyeyim: Kenan Hulusi'yle beraber... Hulusi ha bire hikâye yazıyor. Hâlbuki ben, bir türlü kalemi elime alamıyorum. Ancak sana gönderdiğim şiiri tamamlayabildim. Bu şiiri Muhtar'a verirsin, mümkünse bir sahifede çıkmasını rica edersin. Yücel Mecmuası, İzmir'de iyi satış yapıyor. Bizim hazırlık kıtasındaki çocuklar da mecmuayı çok beğeniyorlar. Muhtar'a bu müjdeyi verebilirsin, selamlarımla beraber. Kitada temas ettiğim çocukların çoğu bizi tanıyor hatta şiirlerimizden ezbere misralar okuyacak kadar. Hasretle gözlerinden öper, seni Allah'a emanet ederim Ziyacığım. 13.4.1941 İzmir

19. Bir olay ya da durumu yerinde gezip görme, incele- me, araştırma, soruşturma yoluyla yansıtan gazete ve dergi yazılarıdır. Bir gazete yazısı olduğu için seçilen konunun ilginç ve güncel olması gerekir. Aşağıdakilerden hangisi yukarıda tanıtılan türün örneklerinden biridir? A) Bu Diyar Baştan Başa B) Beş Şehir C) Karalama Defteri D) Mavi ve Kara E) Bize Göre

Bir mağazada, tüm gömleklerde etiket fiyatı üzerin- o den %25 indirim yapılmıştır. Ayrıca mağazada, sa- tışları artırmak için iki gömlek alan müşterilere ucuz olanı için indirimli fiyat üzerinden %20 indirim daha uygulanmıştır. Bu mağazadan fiyatları farklı iki gömlek alan bir müşteriye her bir gömlek için etiket fiyatları üzerin- den eşit miktarda indirim yapılmıştır. Bu müşteri mağazaya toplam 90 TL ödediği- ne göre, müşteriye yapılan toplam indirim kaç TL'dir? B) 35 E) 50 C) 40 D) 45 A) 30

11. 1. Öte yandan, sanatsal kaygılarla hazırlanan fo- toğraflara bir bakalım. II. Bu yönüyle bu fotoğraflar da bir bakıma "belge" sayılabilir. WA Fotoğrafta, belgesel fotoğraf veya sanat fotoğ- rafı diye kesin bir ayrım yoktur. IV. Bunlar sanatçının yarattığı bir kurguyu belgele- yerek gözümüzün önüne getirir. V. Herhangi bir nesneyi, durumu, yeri belgelemek için çekilen fotoğraf da belli bir sanatsal kaygı taşıyabilir. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında, han- gisi sondan birinci olur? A) I B) L. C) II. D) IV E) V.

B - 2 Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır? satier A) Fabl - Olay çevresinde oluşan metinler B) Otobiyografi - Anlatmaya bağlı metinler C C) Deneme - Gazete çevresinde gelişen metinler D) Karagöz - Göstermeye bağlı metinler E) Şiir - Coşku ve heyecanı dile getiren metinler 1 2

20. I. Roman, Ahmet Celal'in hatıra defteri olarak düzen- lenmiştir. Ahmet Celal kendisini, gözlemlerini ve de- ğerlendirmelerini anlatır. Roman kahramanını Yakup Kadri Karaosmanoğlu'nun sözcüsü olarak düşün- mek hata olmaz. II. Roman, otobiyografik bir özellik taşır. Kahraman-an- latıcı tarafından anlatılan olaylar, anlatıcı konumun- daki Peyami'nin, anda ve geçmişte yaşadığı durum ve olaylardan oluşur. Anlatıcı daha sonra geriye döner. II. Meşrutiyet yıllarından başlayarak Sakarya Savaşı'na kadar yaşadığı olayları aktarır. Numaralanmış parçalarda söz edilen romanlar aşa- ğıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? 1 A) Sodom ve Gomore B) Hüküm Gecesi II Vurun Kahpeye Sinekli Bakkal Yaban Ateşten Gömlek Kiralık Konak Handan E) Ankara Mor Salkımlı Ev

12. Davut ve Goliath, bir su geçitinin kenarında karşılaş- mese tılar. Ordusunu kurtarmak için öne çıkan Davut önce 2 V İsrailoğullarının kalkanlarından güneş ışığı yansıtıp II HI dev düşmaninin gözünü kamaştırarak miğforni V çıkarmasını sağladı. Goliath'ın kilicom tutup kinin- V dan çektiği gibi onu yere serdi. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden han- gisinin yazımi yanlıştır? A) C) III D) IV E) V B) 1

10. (1) Dünya balıklarının yüzde %25'i, mercanların oluş- turduğu yüksek biyoçeşitliliğe sahip resif alanlarında beslenir ve yaşamlarını sürdürür. (11) Binlerce bitki ve canlı türü bu alanlarda hayatını devam ettirir. (III) Dünya genelinde milyonlarca insan da bu alanlarda balıkçılık yaparak geçinir. (VResifler, büyük dalgalar önünde doğal bir kalkan oluşturup kıyıyı da korurlar ft Ayrıca sundukları olağanüstü görüntülerle turizm, dolayısıyla yerel ekonomi için de önemlidirler. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde fiilimsi yoktur? A) I B) 11 C) III D) IV E) V

18. Türk destanları üzerine ödev yapan bir grup öğrenci arasında, aşağıdaki diyalog gerçekleşmiştir. Elif: Ben Türklerin bilinen ilk destanını inceledim. Destanda dünyanın nasıl yaratıldığı, insan ırklarının nasıl meydana gel- diği Türklerin düşünce ve inanışına göre izah ediliyordu. Ayşe: Okuduğum destanda Türklerin bir düşman baskınıyla katledilmesinden sonra baskında sağ kalan bir gençle bir dişi bozkurttan yeniden türeyişi anlatılıyordu. Emin: Benim okuduğum destanda da "kurttan türeme" mo- tifi vardı, bu yüzden Ayşe'nin okuduğu destanla benzerlik gös- teriyordu. Destanda hükümdar, kızlarını, insanlardan uzak tut- mak amacıyla ülkenin kuzey taraflarında yaptırdığı yüksek bir kuleye bırakıyordu. Zişan: Ben Anadolu'da oluşmuş ilk destanı inceledim. Hikâye- nin kahramanı, asıl adı Abdullah olan Arap asıllı bir Müslü- man'dı. Onun İslam dini uğrunda yaptığı savaşlar anlatılıyordu. Serhat: Benim incelediğim destanda ilk Müslüman Türk dev- leti olan Karahanlı hükümdarının yaşamı ve mücadeleleri hak- kında bilgi veriliyordu. Bu diyalogdan yola çıkılarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A) Ayşe'nin okuduğu destan Göktürkler Dönemi'ne ait bir destandır. B) Emin'in okuduğu destan Uygur Türklerine aittir. C) Zişan'ın okuduğu destan Seyyit Battal Gazi Destanı'dır. D) Elif'in incelediği destan Altay-Yakut Dönemi'nde ortaya konmuştur. E) Serhat'ın incelediği destan, Danişment Gazi Destanı'dır.