Nesne-Yüklem İlişkisi Soruları
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisier sorduklarını çatır çatır bileceksin. Gerçi
aralarından yüz, yüz elli kişiyi alıyorlarmış.
ör bak! Benim akıllı uslu kızımsın.
sey, ben derim ki ne demek? Benim
afına ziyan vermez. Bunları okulun
demen anlar. Hem canım o da bizim
alnız uyanır sabahları," derim. "Hiç
bile çıtırtısı duyulmamıştır," derim.
eçen kız öğrencinin
A) Coğrafya
Din
C) Teknoloji
D) Felsefe
E) Ekonomi
Türkler bulundukları, yaşadıkları coğrafyada ya birlikte yaşadıkları
topluluklar ya da komşu milletlerle özellikle
sahasında
etkileşiyorlar. Bugün Ruslar ile uzun yıllar birlikte yaşayan Bakü ve
civarındaki Azeriler Rusçadan, İranlılar ile uzun müddet birlikte yaşayan
Tebriz ve civarındaki Azeriler Farsçadan etkilenmişlerdir. Kerkük,
Süleymaniye, Erbil, Telâfer ve civarında yaşayan Türkmenler Arapçadan
etkileniyorlar. Türkmen, Özbek, Kazak, Kırgız, Tatar soydaşlarımız da
Rusçadan etkileniyorlar. Urumçi, Hoten, Aksu, Komul, Turfan ve
civarında yaşayan Uygur soydaşlarımız da Çinceden etkileniyorlar.
Komşularından etkilenenler arasında Türkiye Türkleri de var. Limon,
S
liman, lodos, poyraz, anahtar, kilit gibi yüzlerce Rumca kelime dilimizde
yaşıyor.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) dil
B) din
C) kültür
D) ticaret
E) siyaset
Dakikalar geçmiyordu () gece yarısı sayılırdı
debi
pluluklardan
ilemez?
miştir
si Vu
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiCek
den
da
bu-
úp
2. 1. Benim gözümde bu davranışıyla yükseldi.
~ifi
II. Öğleden sonra Şişli'den Beyoğlu'na kadar uzandım.
III. Bunu bilmek içimi kederle dolduruyordu.
IV. Okul arkadaşlarımla bazen yazışıyoruz.
8
Numaralanmış cümlelerde aşağıdakilerden han-
gine örnek yoktur?
A) Edilgen fiile
B) İşteş fiile
C) Oldurgan fiile
D) Etken fiile
E) Dönüşlü fiile
Mahir DEMI
• Mahir DEMİR Mahir DEMİR.
Mahir DEMİR. Mahir DEMİR
ahir DEMIR.
Bu cür
A) Dö
B) Eth
C) OL
D) G
E) E
6. As
de
A
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiB
24. Thomas Bernhard, Julius-Campe Ödülü'nü aldıktan son-
raki durumunu şöyle anlatır: "Volksgarten'den geçerek
yürüdüm ve bana rastlayan herkesin bu Ödül'ü almam-
dan ötürü mutluluğumu bildiğini düşündüm. Bir kafeye
oturduğumda, kendimi Julius-Campe Ödülü'nü almış biri
gibi hissederek oturdum; o anda, masaya öncesinde ol-
duğundan daha farklı biçimde oturdum. Kahvemi önce-
sinde olduğundan farklı biçimde tuttum elimde ve içten
içe sokaktaki insanların tümünün benimle bu olayla ilgili
olarak neden konuşmadıklarına şaşırdım.
Bu parçadaki ödül kazanan yazarın durumu ile ilgili
aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılabilir? 5m
A) Kazandığı ödül sayesinde diğer insanlara yönelik
pek çok ön yargısını kırmayı başarmıştır. iselo
our B) Yapıtlarıyla vermek istediği mesajın anlaşılması onu
son derece mutlu etmiştir.
60 C) Yaşama biçimini her ne olursa olsun değiştirmeye ka-
rar vermiştir.
lat) Yapıtlarının ilgi görmesi yazarlık anlamında kendisini
daha da kamçılamıştır.
Ind non
E Kazanma sevinci, duygularını ve hayata bakışını etki-
lemiştir.
#sinler (3
lov 11 (
s 25. İnsan, yer çekimi olduğu için ayakta durabilir. Nasıl ki yer
çekimi ayakta durabilmemizi sağlıyorsa yaşam amaçları-
mız, çalışma nedenlerimiz, hobilerimiz de ayakta kalma-
mızı ve yaşama yerleşmemizi kolaylaştırır. II. Dünya Sa-
vaşı'ndaki Nazi kamplarında, yaşamak için hiçbir anlamlı
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevap-
layınız.
Edebiyat kahvesinin şöyle bir selam verip geçen misa-
firleridir dergiler. Yayın hayatında on yılı geride bırakan
bir elin parmakları kadar dergi de özveriyle ayakta du-
ruyor. Bu durum, büyük oranda dergi okuru kitlesinin
azlığından ve ilgisizliğinden kaynaklanıyor. Ayrıca bazı
dergiler belli bir fikrin savunuculuğunu yapmak için ya-
yın hayatına giriyor. Bazıları, "yeni yetme yazarların atış
tahtası olmaktan öte bir işlev görmüyor Bir süre sonra
kendini tekrara düşürenler oluyor. Zaten nazlı olan pek
çok okur da dergilerden bu sebeplerle uzaklaşıyor.
37. Bu parçada geçen "yeni yetme yazarların atış tahtası
olmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A Acemi yazarlar için deneyim kazanma amaçlı kulla-
nılması
B) Yazı içeriklerinin genellikle eleştiri odaklı olması
Genç yazarlara, düşüncelerini ifade etmeleri için fır-
sat tanınması
B) Usta kalemlerin yazılarına yer verilmekten kaçınıl-
ması
içeriklerinin belli bir ideolojiyi savunan yazılardan
oluşması
38. Bu parçada dergilerle ilgili aşağıdakilerden hangisi-
ne değinilmemiştir?
Yayın hayatına uzun süreli devam edemediklerine
Bazılarının siyasi ve ideolojik içerikli olduğuna
Okuyucuların satın alma konusunda isteksizliğine
Yüksek maliyetler gerektirdiğine
E Kimilerinin kendini yenileyemediğine
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiKafa Dengi
Kitabı bir değil, birkaç kez okudum. Yazarın bakış açısını
anlamak için çok çaba sarf ettim. Yazarla yapılmış bir
röportajı dinledikten sonra bu çabamın anlamsız olduğunu
fark ettim. Yazar kitabı yazarken bir paradoksun içine
girmiş ve sonrasında bunun içinde kaybolmuştu.
Bu cümledeki altı çizili sözcüğü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıdakilerden
hangisinde vardır?
Sanatçının tabloları, onun ne kadar da sıra dışı bir
kimliğe sahip olduğunu gösteriyor.
B) Öyle bir durumdaydım ki "Aşağı tükürsem sakal, yukarı
tükürsem bıyık." diye söyleniyordum.
C) Konuştuklarımızı zihnimde evirip çeviriyor,
netleştirmeye çalışıyor ancak çelişkilerden
kurtulamıyordum.
DX Sözleriyle içime bir kurt düşürmüştü, aklım
öylesine karmakarışık olmuştu ki ne düşüneceğimi
bilememiştim.
E Pencerenin önündeki koltuğa oturmuş, dışarıda gelip
geçenleri izlerken derin düşüncelere dalmıştı.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi14. Yapılan araştırmalar, otizmin, sindirim sisteminde
başlayan ve sonuçlarını beyinde gösteren bir seyir
izlediğini ortaya koyuyor.
r
Bu cümlenin nesnesi, aşağıdaki söz gruplarının
hangisinden oluşmaktadır?
A) Sifat-fill grubu
Zart-fill grubu
BLİsim-fill grubu
D) Sifat tamlaması
E) Tekrar grubu
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem geçişli
fiil olduğu hâlde cümlede nesne kullanılmamış-
tır?
A) Kitaptaki tüm testleri bir ayda çözmüş.
B) Gelmeyeceğini bildiğimiz hâlde iki saattir bekli-
yoruz.
C) Planti olmayr sever, her gününü planlardı.
D) Sanıyor musun ki yapılanların hesabı sorulmaz.
E) Biricik kedisine gözü gibi bakardı.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiEkmeği aldım, duamı okudum ve ilk lokmamı ısırdım.
Bambaşka, bilinmeyen bir tadı ve kokusu vardı bu ekmeğin.
Sürücülerin ellerinden, taze buğdaylardan, kızgın demirden,
mazottan ya da bunların karışımından olan bir kokuydu bu...
Sonra ikinci, üçüncü lokmaları da aldım. Onlarda da mazot
kokusu vardı. Ama yine de o güne kadar öyle lezzetli ekmek
yemediğimi söyleyebilirim.
Bu parça ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Fiilden isim yapan eklere yer verilmiştir.
B) Çekimli fiiller kullanılmıştır.
C) Ek fiil almış isim vardır.
zomir
D) Bulunma hâli eki alan bir adıl vardır.
E) Edilgen fiil kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi1.
Bu ince tebessüm, bu eski mabedin içinde bir akşamüs-
tü, taze bir gül gibi parıldamıştı.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Anlamma gore olumlu bir cümledir.
B) Yükleminin türüne göre eylem cümlesidir.
C) Birden fazla yargı taşımaktadır.
D) Yapısına göre basit bir cümledir.
E) Yükleminin yerine göre kurallı bir cümledir.
5.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi11:02
TYT/Sosyal Bilimler
N
21-25. soruları Din Kültürü ve Ahlak Bilgial der
sini yasal olarak almak zorunda olmayan veya
farklı müfredat ile alanlar cevaplayacaktır.
61
22
21. "Düşünmek, yaşamaktır." demiş Seneca. Insan dü-
şündüğü sürece yaşadığının bilincindedir. Sokrates
bu durumu "Sorgulanmamış hayat, yaşanmaya değ
mez." sözüyle dile getirir. Aristoteles ise düşünmeyle
bilmeyi birlikte ele alır. Ona göre "İnsan doğal olarak
bilmek ister." Görüldüğü gibi düşünmek insanın en
temel yetilerinden biridir. Belki de en önemlisidir.
Düşünmek, bir anlamda insanın kendisini inşa et-
mesi sürecidir. Düşünmek, bilginin ve eylemin bir
bütünlüğüdür.
Bu parçaya dayanılarak aşağıdakilerden hangi-
sine ulaşılabilir?
A) Düşünme eylemini sadece filozoflar gerçekleş-
tirir.
Mesaj Gönder
B) Düşünmek insanı insan yapan temel niteliklerden
biridir.
C) Felsefe toplumun her kesiminde kabul gören bi
düşünme aktivitesidir.
D) Mutlu olmak insanın en temel arzusudur.
E) Düşünme yetisi bireyin algıladıklarıyla sınırlıdır
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi11. Serdar Ünsal'ın Yüreğim İrevan'da Kaldı adlı romanını okur-
ken çok etkilenerek göz yaşlarımı tutamadım. Anlattıkları
→gdzyop!
büyükannemin, dedelerimin anlattıklarına bire bir benzi-
IV
|||
yordu. Aynı coğrafyada yaşayınca kader ortaklığı doğar-
mış. Iğdır yöresinde "kaça kaç zamanı" olarak nitelendirilen
V
Müslüman Türklerin Ermeni zulmünden kaçış hikâyeleri-
ni duyarak büyüdük.
Bu parçadaki altı çizili bölümlerin hangisinde bir ya-
zım yanlışı vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi4. Kaplumbağalar, roman kişileri ve kullanılan dil bakımından Fakir Baykurt'un, aynı zamanda köy edebiyatının baş yapıtlarından
biri olarak okunmalıdır. Kahramanların gerçekliğinin yanısıra, dilleride kişiliklerini adım adım oluşturan yetkinliktedir. Ayrıca, çok
sayıda romanı ve öykü kitabı yayımlanmış herhangi bir yazarı, Kaplumbağalar gibi bir roman bile ölümsüzleştirebilir.
Yukarıdaki parçada yer alan yazım yanlışlarını bularak düzeltiniz.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiKalem oynatmadan kazanılan fikir savaşları bir gün
mutlaka hüsrana kapı aralar.
10. Yukarıdaki cümlede aşağıdakilerden hangisi
vardır?
A) Adlaşmış sifat
B) Bağlaç
C) Üstünlük zarfi
D) Belirtisiz isim tamlaması
E) Belirtili isim tamlaması
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiOG TIL
O
METNİN KONUSU
Zürafalar, yeryüzündeki en uzun boylu kara hayvanlarıdır. Beyaz, krem
rengi üzerinde iri kahverengi benekleri vardır. Boy uzunlukları 4 ile 6
metre arasında değişir. Boyunları ve dilleri çok uzundur. Dil uzunlukları
35-40 santimetre kadardır.
Konu:
Bilge, resim yapmayı, müzik dinlemeyi ve masa tenisi oynamayı çok
sever. Geçen hafta köylerinde masa tenisi turnuvası oldu. Bu
turnuvada tüm rakiplerini eleyerek birinci oldu. Gelecek ay ödül töreni
olacakmış. Ödül töreninde Bilge'ye, birinci olduğu için bir bisiklet
verilecekmiş.
Konu :
Merhaba, benim adım Esra. Öğretmenimiz bize performans görevi verdi.
En sevdiğimiz hayvanı tanıtan bir poster hazırlayacağız. Önce
planlamamı yaptım. Kartonumu güzelce kestim. Bulduğum resimleri
yapıştırdım. Altlarına kısa bilgiler yazdım. Posterim hazırdı. Götürüp
anneme gösterdim. Güzel olmuş, dedi. Planlı hareket edince kısa
zamanda ödevimi bitirmiş oldum. Hangi hayvanla ilgili poster
hazırladığımı merak ettiniz mi? Kedi.
Konu :
wor
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi(1) Fatih Balkış, Baht Dönüşü adlı romanında, kişisel
müzik çalışmalarına ara veren bir piyanistin hayatının
müzik üzerinden sorgulanmasını işliyor. (II) Önemli
olan müzisyenin müzik aletini asla yarı yolda
bırakmaması ve ihanet etmemesidir. (III) Eline aldığı
her müzik aleti, evrenin en uzak noktalarından buralara
gelen bir canlıymış hissi uyandırmalıdır onda. (IV)
Sanatçının piyanosunun suskunluğu, bitirilmemiş
eserlerinin yalnızlığı hepimizin matemi sayılmaz mı?
(V) Müzisyenin yolculuğu, o müzik aletinin lisanıyla
açıklanabilecektir.
27. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangisinde anlatım bozukluğu vardır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
(2016 YGS)
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisiA
sal
rinc
E
dir?
10.
11.
12. S
14. "-miş, -ecek, -r, -mez" ekleri hem fiil çekim eki hem
de eylemsi eki olarak kullanılabilir. Aşağıdakilerden
hangisinde bu eklerden birini alan altı çizili sözcük
eylemsi değildir?
A) Tiyatro, işlevini yitirmemiş bir sanattır.
B) Söyleyecek söz bulamadım yaptıklarına.
C) Bilir kişi onayı gerekiyor.
D) Güvenmez böyle bir adama kimse.