Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Nesne-Yüklem İlişkisi Soruları

2.
I. Günlük yazarı, çoğu zaman duygu ve düşünce-
lerini okuruyla paylaşır.
II.
Her sanatçı, çağdaşı sanatçıların akımlarından
etkilenir.
VOF
III. Bu yazılarında sanatçı, ele aldığı konuya göre
zaman zaman yerel ağızları kullanır.
IV. Dar zamanlara sıkıştırılıp okunan bu kitaplar
üzerinde uzun boylu düşünülmüyor.
V. Bu yolun okur sayısını harekete geçirip geçire-
meyeceğini zaman içerisinde göreceğiz.
Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda veri-
len yargılardan hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede fiil geçişlidir.
B) II. cümlede fiil dönüşlü çatılı ve geçişsizdir.
C) III. cümlede fiil öznesine göre dönüşlü, nesnesine
göre geçişsizdir.
D) IV. cümlede fiil edilgen ve geçişsizdir.
E) V. cümlede fiil etken ve geçişlidir.
4.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
2. I. Günlük yazarı, çoğu zaman duygu ve düşünce- lerini okuruyla paylaşır. II. Her sanatçı, çağdaşı sanatçıların akımlarından etkilenir. VOF III. Bu yazılarında sanatçı, ele aldığı konuya göre zaman zaman yerel ağızları kullanır. IV. Dar zamanlara sıkıştırılıp okunan bu kitaplar üzerinde uzun boylu düşünülmüyor. V. Bu yolun okur sayısını harekete geçirip geçire- meyeceğini zaman içerisinde göreceğiz. Numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda veri- len yargılardan hangisi yanlıştır? A) 1. cümlede fiil geçişlidir. B) II. cümlede fiil dönüşlü çatılı ve geçişsizdir. C) III. cümlede fiil öznesine göre dönüşlü, nesnesine göre geçişsizdir. D) IV. cümlede fiil edilgen ve geçişsizdir. E) V. cümlede fiil etken ve geçişlidir. 4.
6
5. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi geçişlilik
derecesi artırılmış bir eylemdir?
A) Günümüzde insanlık, teknolojik gelişmelerle birlikte
yeni bir yaşam tarzı yakalamıştır.
B) Bireyin kendini korumak uğruna gösterdiği çabalar,
çoğu zaman gerçeklerle bağdaşmaz.
C) Bilimsel çalışmaların çoğu dönemin yaşam tarzına
çağ atlatmıştır.
D) İzleyiciler, bu sanatsal türü her dönem büyük bir
zevkle izlemişlerdir.
E) Yazar, günümüze ulaşan kitabını sonradan kendisi
farklı bir biçimde tasnif etmiştir.
Af bum
8. (1)
ya
rec
yıl
Ya
yıl
bu
B
as
ABC
C
D
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
6 5. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi geçişlilik derecesi artırılmış bir eylemdir? A) Günümüzde insanlık, teknolojik gelişmelerle birlikte yeni bir yaşam tarzı yakalamıştır. B) Bireyin kendini korumak uğruna gösterdiği çabalar, çoğu zaman gerçeklerle bağdaşmaz. C) Bilimsel çalışmaların çoğu dönemin yaşam tarzına çağ atlatmıştır. D) İzleyiciler, bu sanatsal türü her dönem büyük bir zevkle izlemişlerdir. E) Yazar, günümüze ulaşan kitabını sonradan kendisi farklı bir biçimde tasnif etmiştir. Af bum 8. (1) ya rec yıl Ya yıl bu B as ABC C D
10. Birey haklarının yasalarla güvence altına alınamadığı bir
toplumda, bireysel becerilerin ortaya çıkması beklenemez.
Bu cümlenin yükleminin çatı özelliği aşağıdakilerin
hangisinde doğru verilmiştir?
A) Dönüşlü - Geçişsiz
C) Etken - Geçişli
B) Edilgen - Geçişsiz
D) Etken - Geçişsiz
E) Dönüşlü - Geçişli
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
10. Birey haklarının yasalarla güvence altına alınamadığı bir toplumda, bireysel becerilerin ortaya çıkması beklenemez. Bu cümlenin yükleminin çatı özelliği aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? A) Dönüşlü - Geçişsiz C) Etken - Geçişli B) Edilgen - Geçişsiz D) Etken - Geçişsiz E) Dönüşlü - Geçişli
9.
SARMAL TEST
Mesele falan değildi öyle
To be or not to be kendisi için
Bir akşam uyudu
Uyanmayıverdi
Aldılar, götürdüler In
Yıkandı, namazı kılındı, gömüldü
Duyarlarsa öldüğünü alacaklılar
Haklarını helal ederler elbet
Alacağına gelince...
Alacağı yoktu zaten rahmetlinin
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği
yoktur?
A) Geçişli fiil
B) Edilgen fiil C) Geçişsiz fiil
E) Dönüşlü fiil
D) Etken fiil
imli oceği yeni bir bakıs
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
9. SARMAL TEST Mesele falan değildi öyle To be or not to be kendisi için Bir akşam uyudu Uyanmayıverdi Aldılar, götürdüler In Yıkandı, namazı kılındı, gömüldü Duyarlarsa öldüğünü alacaklılar Haklarını helal ederler elbet Alacağına gelince... Alacağı yoktu zaten rahmetlinin Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisinin örneği yoktur? A) Geçişli fiil B) Edilgen fiil C) Geçişsiz fiil E) Dönüşlü fiil D) Etken fiil imli oceği yeni bir bakıs
Örnek.15
Cümleyi "onu" sözcüğü ile birlikte okuyarak cümledeki fiilin ge-
çişli olup olmadığını kolayca anlayabiliriz.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi geçişli bir fiildir?
A) Sabahtan beri burada bekliyorum.
B) Oyuncağı kaybolan çocuk, bir süre ağladı.
C) Çocuğun anlattığı fıkraya hepimiz güldük.
D) Babamla hafta sonları balık tutmaya gideriz.
E) Sınava yetişmek için erkenden uyandı.
Çözüm
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
Örnek.15 Cümleyi "onu" sözcüğü ile birlikte okuyarak cümledeki fiilin ge- çişli olup olmadığını kolayca anlayabiliriz. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi geçişli bir fiildir? A) Sabahtan beri burada bekliyorum. B) Oyuncağı kaybolan çocuk, bir süre ağladı. C) Çocuğun anlattığı fıkraya hepimiz güldük. D) Babamla hafta sonları balık tutmaya gideriz. E) Sınava yetişmek için erkenden uyandı. Çözüm
9. 1. Çok emek harcadığı hobilerini, iş yerindeki yoğunluktan dola-
yı bırakmış.
II.
Yol düzenlemesi yaparken buradaki ıhlamur ağaçlarını da kes-
nabade mişler.
mos III.
Yarınki veli toplantısına giderken yeni aldığım mavi takım elbi-
semi giyeceğim.
IV. Maçta son yarım saate girildiğinde biz öndeyken bir anda her
şey değişti.
V. Gece yarısı otobüs bilmediğim kasabalardan geçerken ben
sık sık uyandım.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangilerinin yüklemine
"-dır-, -tir-" eki getirilirse yüklem oldurgan fiil olur? halse
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve III
INS
E) IV ve V
C) II ve IV
12. Ormar
Yarılır
||
Koşar
||
Alaba
MES
Kese
IN
gor Son
Ve a
Bu
iliş
A)
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
9. 1. Çok emek harcadığı hobilerini, iş yerindeki yoğunluktan dola- yı bırakmış. II. Yol düzenlemesi yaparken buradaki ıhlamur ağaçlarını da kes- nabade mişler. mos III. Yarınki veli toplantısına giderken yeni aldığım mavi takım elbi- semi giyeceğim. IV. Maçta son yarım saate girildiğinde biz öndeyken bir anda her şey değişti. V. Gece yarısı otobüs bilmediğim kasabalardan geçerken ben sık sık uyandım. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangilerinin yüklemine "-dır-, -tir-" eki getirilirse yüklem oldurgan fiil olur? halse A) I ve II D) III ve V B) I ve III INS E) IV ve V C) II ve IV 12. Ormar Yarılır || Koşar || Alaba MES Kese IN gor Son Ve a Bu iliş A)
di.
ormuş haftaya.
çeye çıktı.
in.
lemi geçişli
6.
C) iştes fil
3) Edigerfi
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi etken ve
geçişsizdir?
A) Menşure, elinde kalınca bir kitap tutuyordu
B) Matematikteki son konuyu çok iyi anladim.
C) Uzun zamandır bu semtte yeni bir ev bakıyoruz
Sorunların giderilmesi için yeni bir yol bulundu.
E) Projeyi neden yarım bıraktığını söyledi bize.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
di. ormuş haftaya. çeye çıktı. in. lemi geçişli 6. C) iştes fil 3) Edigerfi Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi etken ve geçişsizdir? A) Menşure, elinde kalınca bir kitap tutuyordu B) Matematikteki son konuyu çok iyi anladim. C) Uzun zamandır bu semtte yeni bir ev bakıyoruz Sorunların giderilmesi için yeni bir yol bulundu. E) Projeyi neden yarım bıraktığını söyledi bize.
17. Türkiye'nin ilk ve tek polisiye kültür dergisi 221B'nin yeni sa-
yısı çıktı.
Bu cümlenin yüklemi çatı bakımından aşağıdakilerin
hangisiyle özdeştir?
A) Yazdıklarını her okur, kolaylıkla anlıyordu.
B) Her insan, hayatın güzel geçmesini ister.
C) Seyirciler, ünlü piyanisti dakikalarca alkışladı.
Düşüncelerini söylemek için ayağa kalktı.
E) Ona doğum gününde hediye alacağımı biliyordu.
18. (1) Uçak Amsterdam'a doğru alçalırken bir taraftan 1851 yı-
lina ait tarihî haritasını inceliyorum
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
17. Türkiye'nin ilk ve tek polisiye kültür dergisi 221B'nin yeni sa- yısı çıktı. Bu cümlenin yüklemi çatı bakımından aşağıdakilerin hangisiyle özdeştir? A) Yazdıklarını her okur, kolaylıkla anlıyordu. B) Her insan, hayatın güzel geçmesini ister. C) Seyirciler, ünlü piyanisti dakikalarca alkışladı. Düşüncelerini söylemek için ayağa kalktı. E) Ona doğum gününde hediye alacağımı biliyordu. 18. (1) Uçak Amsterdam'a doğru alçalırken bir taraftan 1851 yı- lina ait tarihî haritasını inceliyorum
13. I. Yağmur durduktan sonra tam tepelerinde bir
gökkuşağı belirir.
II. Cemal Süreya'nın oğlu Memo, zorunda kalmadıkça
babasının adını dillendirmezmiş. nurtubay
III. Hüseyin Rahmi Gürpınar, kadınlarla dolu kalabalık
bir evde yetiştiğinden dantel işlemesini bile
öğrenmişti.
Numaralandırılmış cümleler çatı özelliklerine göre
aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır?
esic lanix (8
|||
A)
B)
D)
E)
|
Geçişli
Geçişsiz
Geçişsiz
Geçişsiz V
Geçişli
||
Ettirgen
Ettirgen
Oldurgan
Ettirgen
Oldurgan
Geçişli
Geçişsiz
Geçişli v
Geçişli
V
Geçişsiz
EN
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
13. I. Yağmur durduktan sonra tam tepelerinde bir gökkuşağı belirir. II. Cemal Süreya'nın oğlu Memo, zorunda kalmadıkça babasının adını dillendirmezmiş. nurtubay III. Hüseyin Rahmi Gürpınar, kadınlarla dolu kalabalık bir evde yetiştiğinden dantel işlemesini bile öğrenmişti. Numaralandırılmış cümleler çatı özelliklerine göre aşağıdakilerin hangisinde doğru sıralanmıştır? esic lanix (8 ||| A) B) D) E) | Geçişli Geçişsiz Geçişsiz Geçişsiz V Geçişli || Ettirgen Ettirgen Oldurgan Ettirgen Oldurgan Geçişli Geçişsiz Geçişli v Geçişli V Geçişsiz EN
12. Abimin başına üşüşen askerler beni görünce yüzlerini sak-
layarak sağa sola kaçıştılar. Birbirimizin yüzünü aynı anda
gördük. Ayakucuna düşmüş miğferini almaya çalıştı telaş-
la. Uzanamayacağını anlayınca kırık, acılı bir gülümseme
belirdi dudaklarında. Kızgın olduğunda hep yaptığı gibi sa-
kalından bir tel kopardı.
Bu parçada yer alan cümlelerde aşağıdaki eylem çatı-
larından hangisinin örneği yoktur?
A Geçişli eylem
B) Geçişsiz eylem
İşteş eylem
Oldurgan eylem
EX Ettirgen eylem
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
12. Abimin başına üşüşen askerler beni görünce yüzlerini sak- layarak sağa sola kaçıştılar. Birbirimizin yüzünü aynı anda gördük. Ayakucuna düşmüş miğferini almaya çalıştı telaş- la. Uzanamayacağını anlayınca kırık, acılı bir gülümseme belirdi dudaklarında. Kızgın olduğunda hep yaptığı gibi sa- kalından bir tel kopardı. Bu parçada yer alan cümlelerde aşağıdaki eylem çatı- larından hangisinin örneği yoktur? A Geçişli eylem B) Geçişsiz eylem İşteş eylem Oldurgan eylem EX Ettirgen eylem
12. (1) Sabah uyanıp camdan bakınca önce pırıl pırıl gök-
yüzünü ve içimi aydınlatan güneşi gördüm. (II) Yalnız-
ca bu gökyüzüne ve güneşe bakmak bile beni mutlu
ediyordu. (III) Odanın penceresini açtım. (IV) Dışarı-
dan gelen sesleri duymak istedim. (V) Yavaş yavaş
çocuk sesleri de başladı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola-
rak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A. cümlede ikileme sıfat görevindedir.
B II. cümlenin yüklemi birleşik zamanlıdır.
III. cümlede nesne ad tamlamasından oluş-
maktadır.
IV. cümlenin yüklemi geçişsiz bir fiildir.
E) V. cümlede yapım eki almış sözcük bulunmakta-
dır.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
12. (1) Sabah uyanıp camdan bakınca önce pırıl pırıl gök- yüzünü ve içimi aydınlatan güneşi gördüm. (II) Yalnız- ca bu gökyüzüne ve güneşe bakmak bile beni mutlu ediyordu. (III) Odanın penceresini açtım. (IV) Dışarı- dan gelen sesleri duymak istedim. (V) Yavaş yavaş çocuk sesleri de başladı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili ola- rak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A. cümlede ikileme sıfat görevindedir. B II. cümlenin yüklemi birleşik zamanlıdır. III. cümlede nesne ad tamlamasından oluş- maktadır. IV. cümlenin yüklemi geçişsiz bir fiildir. E) V. cümlede yapım eki almış sözcük bulunmakta- dır.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi yapıca öte-
kilerden farklıdır?
A) İnsanların en çok inandıkları şeyler, en az
anladıklarıdır.
Bİnsan düşünmek, inanmak ve sevmek
Bore
için dünyaya gelmiştir.
C) insan tarçına benzer, dövülüp ezildikçe
BACK
değeri artar.
LOkumasını bilirsen her insanın bir kitap
olduğunu görürsün.
E) İnsanlığı tanımak, insanları teker teker
tanımaktan daha kolaydır.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisi yapıca öte- kilerden farklıdır? A) İnsanların en çok inandıkları şeyler, en az anladıklarıdır. Bİnsan düşünmek, inanmak ve sevmek Bore için dünyaya gelmiştir. C) insan tarçına benzer, dövülüp ezildikçe BACK değeri artar. LOkumasını bilirsen her insanın bir kitap olduğunu görürsün. E) İnsanlığı tanımak, insanları teker teker tanımaktan daha kolaydır.
2022-TYT/ Türkçe
9. Neylersin oğlum Bekir, bak iste ben dedenim
Mezarım yoktur benim Dardanos Şehitleri'ndenim
Kül oldu yirmi üç baharım kıvırcık bir mart günü
Başımı ayrı, gövdemi ayrı gömdüler
Ya gâzi ya şehit diye geldik şehit olduk
Neylersin oğlum Bekir, şehitlik alın yazısı
Benim dedemin de Trablus'tan geldi künyesi-
Biraderim Ismail vurulmuş akar kanları.
Ah Şipka'nın Balkanları, ah Şipka'nın Balkanları
Bu dizelerle ilgili aşağıdaki belirlemelerden han-
gisi yanlıştır?
Tamlayan ile tamlananı yer değiştirmiş ad tamla-
ması vardır.
Gösterme anlamlı bir durum zarfına yer verilmiştir.
C) Belirtisiz ad tamlaması zaman zarfı görevinde
kullanılmıştır.
D) Yüklemi ortak sıralı cümle örneklenmiştik
E) Oldurgan ve ettirgen eylemler bulunmaktadır.
11.
Y
n
A
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
2022-TYT/ Türkçe 9. Neylersin oğlum Bekir, bak iste ben dedenim Mezarım yoktur benim Dardanos Şehitleri'ndenim Kül oldu yirmi üç baharım kıvırcık bir mart günü Başımı ayrı, gövdemi ayrı gömdüler Ya gâzi ya şehit diye geldik şehit olduk Neylersin oğlum Bekir, şehitlik alın yazısı Benim dedemin de Trablus'tan geldi künyesi- Biraderim Ismail vurulmuş akar kanları. Ah Şipka'nın Balkanları, ah Şipka'nın Balkanları Bu dizelerle ilgili aşağıdaki belirlemelerden han- gisi yanlıştır? Tamlayan ile tamlananı yer değiştirmiş ad tamla- ması vardır. Gösterme anlamlı bir durum zarfına yer verilmiştir. C) Belirtisiz ad tamlaması zaman zarfı görevinde kullanılmıştır. D) Yüklemi ortak sıralı cümle örneklenmiştik E) Oldurgan ve ettirgen eylemler bulunmaktadır. 11. Y n A
n
n
32. İnançlarına meydan okuyan kanıtlarla karşılaşan insan-
ların, bu kanıtları değerlendirip inançlarını buna göre
ayarlaması beklenir ancak gerçekte bu nadiren olur.
Bunun yerine insanlar, inançlarından şüphe duymala-
nina neden olacak kanıtlarla karşılaştıklarında, genel-
likle bu kanıtları reddeder. Bu bilişsel yanılgıya sahip
olan insanlar, önlerine ne kadar kanit koyarsanız ko-
yun, inandıkları şeye daha sıkı sarılmaya başlarlar. Bu-
nun en temel nedeni de oluşturdukları dünya görüşü-
nün tehdit altında olduğunu düşünmeleridir. İnsanların
düzeltici bilgiyi reddetme girişimlerinde, genellikle ön-
ceden var olan bilgileri hatırlamaya çalışmaları, bunun
da bilginin zihinlerinde pekiştirilmesine, dolayısıyla ön-
ceden var olan inançlarına desteğin artmasına neden
olması vardır.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
A) Doğru bilgiler, yanlış olanın pekiştirilmesine sebep
olabilmektedir.
B) İnsanlara, inançlarında yanıldıklarını kabul ettirmek
çok zordur.
C) İnançlarındaki yanlışlığa kanıt gösterilmesi, insan-
ların inançlarına daha sıkı bağlanmalarını sağlaya-
bilir.
DV Yanlış bile olsa herkesin inancını doğru olarak ka-
bul etmek en doğru davranıştır.
E) İnsanlar, inançlarında yanıldıklarına dair kanıtları,
inançlarına dair bir tehdit olarak algılayabilirler.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
n n 32. İnançlarına meydan okuyan kanıtlarla karşılaşan insan- ların, bu kanıtları değerlendirip inançlarını buna göre ayarlaması beklenir ancak gerçekte bu nadiren olur. Bunun yerine insanlar, inançlarından şüphe duymala- nina neden olacak kanıtlarla karşılaştıklarında, genel- likle bu kanıtları reddeder. Bu bilişsel yanılgıya sahip olan insanlar, önlerine ne kadar kanit koyarsanız ko- yun, inandıkları şeye daha sıkı sarılmaya başlarlar. Bu- nun en temel nedeni de oluşturdukları dünya görüşü- nün tehdit altında olduğunu düşünmeleridir. İnsanların düzeltici bilgiyi reddetme girişimlerinde, genellikle ön- ceden var olan bilgileri hatırlamaya çalışmaları, bunun da bilginin zihinlerinde pekiştirilmesine, dolayısıyla ön- ceden var olan inançlarına desteğin artmasına neden olması vardır. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? A) Doğru bilgiler, yanlış olanın pekiştirilmesine sebep olabilmektedir. B) İnsanlara, inançlarında yanıldıklarını kabul ettirmek çok zordur. C) İnançlarındaki yanlışlığa kanıt gösterilmesi, insan- ların inançlarına daha sıkı bağlanmalarını sağlaya- bilir. DV Yanlış bile olsa herkesin inancını doğru olarak ka- bul etmek en doğru davranıştır. E) İnsanlar, inançlarında yanıldıklarına dair kanıtları, inançlarına dair bir tehdit olarak algılayabilirler.
34. Yazarın can alıcı sorunu "nasıl yazması gerektiği"dir. Tüm yazma serüveni, eylemi bu sorunun içinde yatar. Yazarı yazar
yapan şey, bu soruya karşılık ortaya koyduğu yapıtla verdiği yanıttır. O, bunu araştırmaz. Dile getirilmeyi bekleyen sayısız
konulardan birini seçip onu nasıl yazıya dökeceğini araştırır.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada geçen altı çizili sözle ilişkilendirilemez?
A) Yazar, bu eserinde Anadolu insanın yaşayış şekline ayna tutuyor.
B) Eserlerinde Adana ağzının tipik özelliklerine ustaca yer veriyor.
C) Onun şiirlerinde köy hayatından izler taşıyan yerel söyleyişler sıkça görülüyor.
D) Şiirlerindeki söz tekrarlanı, ahengi sağlayan temel unsur olarak karşımıza çıkıyor.
E) Doğa betimlemelerindeki uzun cümleler okuma alışkanlığı olmayanları yoruyor.
12
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
34. Yazarın can alıcı sorunu "nasıl yazması gerektiği"dir. Tüm yazma serüveni, eylemi bu sorunun içinde yatar. Yazarı yazar yapan şey, bu soruya karşılık ortaya koyduğu yapıtla verdiği yanıttır. O, bunu araştırmaz. Dile getirilmeyi bekleyen sayısız konulardan birini seçip onu nasıl yazıya dökeceğini araştırır. Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu parçada geçen altı çizili sözle ilişkilendirilemez? A) Yazar, bu eserinde Anadolu insanın yaşayış şekline ayna tutuyor. B) Eserlerinde Adana ağzının tipik özelliklerine ustaca yer veriyor. C) Onun şiirlerinde köy hayatından izler taşıyan yerel söyleyişler sıkça görülüyor. D) Şiirlerindeki söz tekrarlanı, ahengi sağlayan temel unsur olarak karşımıza çıkıyor. E) Doğa betimlemelerindeki uzun cümleler okuma alışkanlığı olmayanları yoruyor. 12
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi şim-
diki zamanın hikâyesiyle çekimlenmiş dönüşlü
çatılı bir eylemdir?
A) Geç vakitlere kadar oynanıyordu bu oyun.
B) Çok az bir parayla geçiniyormuş.
C) Sınıf en güzel renklerle süsleniyordu.
D) O zaman bu olaylar sık görülüyormuş.
E) Gördüğüm bu iğrençliklerle midem bulanıyor-
du.
Lise Türkçe
Nesne-Yüklem İlişkisi
12. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi şim- diki zamanın hikâyesiyle çekimlenmiş dönüşlü çatılı bir eylemdir? A) Geç vakitlere kadar oynanıyordu bu oyun. B) Çok az bir parayla geçiniyormuş. C) Sınıf en güzel renklerle süsleniyordu. D) O zaman bu olaylar sık görülüyormuş. E) Gördüğüm bu iğrençliklerle midem bulanıyor- du.