Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

2. Aşağıdaki dizelerden hangisi ögelerine yanlış ayrılmış-
tır?
A) Kirpiğinden/ yavaş yavaş/ bir damla/ aksın
B) Hiç kimse/ sevmemiş/ benim kadar/ seni
C) Mevsimin/ yağmurlu bir günündeydik
D) Kendimden başkasını/ sevmedim/ yeryüzünde
E) Dün/ ıslak gözlerle/ ufku/ seyreyledin
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
2. Aşağıdaki dizelerden hangisi ögelerine yanlış ayrılmış- tır? A) Kirpiğinden/ yavaş yavaş/ bir damla/ aksın B) Hiç kimse/ sevmemiş/ benim kadar/ seni C) Mevsimin/ yağmurlu bir günündeydik D) Kendimden başkasını/ sevmedim/ yeryüzünde E) Dün/ ıslak gözlerle/ ufku/ seyreyledin
B.) O basit çerçeveli küçük resmin yine karşısına
geçtim. (II) Resme uzun uzun, dikkatle bakıyorum.
(II) Köye gidiyorum yarın sabah. (IV) Yolculuk ön-
cesi vedalaşacağım onunla. (V) Kardeşim gelince
hemen kaldırıp saklıyorum resmi.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi-
nin yüklemi nesne-yüklem ilişkisine göre ötekiler-
den farklıdır?
A) I.
B) II. C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
B.) O basit çerçeveli küçük resmin yine karşısına geçtim. (II) Resme uzun uzun, dikkatle bakıyorum. (II) Köye gidiyorum yarın sabah. (IV) Yolculuk ön- cesi vedalaşacağım onunla. (V) Kardeşim gelince hemen kaldırıp saklıyorum resmi. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi- nin yüklemi nesne-yüklem ilişkisine göre ötekiler- den farklıdır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
vodafone TR 4G
hangisidir?
00:34
Bütün heyecanıyla Zübeyde Hanım'ın ellerine sarılarak üst üste birkaç
defa öptükten sonra yerine oturdu.
30. Bu cümledeki anlatım bozukluğunun sebebi aşağıdakilerden
a) nesne eksikliği
b) yüklem eksikliği
c) özne eksikliği
d) dolaylı tümleç eksikliği
e) Bir tamlamada tamlayan eksikliği
→]
10 %14 0
X
C
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
vodafone TR 4G hangisidir? 00:34 Bütün heyecanıyla Zübeyde Hanım'ın ellerine sarılarak üst üste birkaç defa öptükten sonra yerine oturdu. 30. Bu cümledeki anlatım bozukluğunun sebebi aşağıdakilerden a) nesne eksikliği b) yüklem eksikliği c) özne eksikliği d) dolaylı tümleç eksikliği e) Bir tamlamada tamlayan eksikliği →] 10 %14 0 X C
5. 1930 Yılında, Avusturyalı olan Doktor Karl Landsteiner'in
1
||
Nobel Tıp Ödülü'ne layık görülen kan grubu keşfiyle kan nak-
|||
IV
li çalışmaları hız kesmeden devam eder. İnsan oğlunun o za-
mana dek gördüğü savaşların en kötüsü olan I. Dünya Savaşı'yla
VI
birlikte kan bankalarının kurulması ve kan nakli tekniklerinin
VII
geliştirilmesi zorunlu hâle gelir.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangilerinde ya-
zım yanlışı vardır?
A) I ve V
NTAJ YAYINLARI
B) II ve VI
D) IV ve V
E) V ve VI
C) III ve VII
345
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. 1930 Yılında, Avusturyalı olan Doktor Karl Landsteiner'in 1 || Nobel Tıp Ödülü'ne layık görülen kan grubu keşfiyle kan nak- ||| IV li çalışmaları hız kesmeden devam eder. İnsan oğlunun o za- mana dek gördüğü savaşların en kötüsü olan I. Dünya Savaşı'yla VI birlikte kan bankalarının kurulması ve kan nakli tekniklerinin VII geliştirilmesi zorunlu hâle gelir. Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangilerinde ya- zım yanlışı vardır? A) I ve V NTAJ YAYINLARI B) II ve VI D) IV ve V E) V ve VI C) III ve VII 345
Fiziksel deney öncesi zihinsel bir ön hazırlığın her deneyci
için bir ön koşul olduğu iddiası oldukça doğruyken bu
sürecin bir düşünce deneyi olduğunu iddia etmek bu
türden deneylerin epistemik statüsünü göz ardı etmesi
11
bakımından problemli gözükmektedir. Düşünce
deneylerinin Mach tarafından öne sürülen birçok önemli
işlevine rağmen, bu işlevlerin bazı bilim adamları ve hatta
bilim felsefecileri arasında kabul görmediğini söylemek
|||
yanlış olmayacaktır. Örneğin düşünce deneylerinin
kullanımına radikal bir biçimde karşı çıkanlardan biri, ünlü
IV
fizikçi ve felsefeci Pierre Duhem'dir. Duhem, düşünce
deneylerinin güvenilir olmadığını ve özellikle fizik eğitiminin
içerisinde yer almaması gerektiğini iddia etmektedir.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi
fiilimsi değildir?
A) III
B) II
C) V
D) I
9.
Kas
Kra
ald
10.
Bu
A)
dest
E) IV
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Fiziksel deney öncesi zihinsel bir ön hazırlığın her deneyci için bir ön koşul olduğu iddiası oldukça doğruyken bu sürecin bir düşünce deneyi olduğunu iddia etmek bu türden deneylerin epistemik statüsünü göz ardı etmesi 11 bakımından problemli gözükmektedir. Düşünce deneylerinin Mach tarafından öne sürülen birçok önemli işlevine rağmen, bu işlevlerin bazı bilim adamları ve hatta bilim felsefecileri arasında kabul görmediğini söylemek ||| yanlış olmayacaktır. Örneğin düşünce deneylerinin kullanımına radikal bir biçimde karşı çıkanlardan biri, ünlü IV fizikçi ve felsefeci Pierre Duhem'dir. Duhem, düşünce deneylerinin güvenilir olmadığını ve özellikle fizik eğitiminin içerisinde yer almaması gerektiğini iddia etmektedir. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi fiilimsi değildir? A) III B) II C) V D) I 9. Kas Kra ald 10. Bu A) dest E) IV
5.
(1) Dolmuşa Taksim alanındaki durakdan dört kişi daha
binmişti. (II) Biz dolmusun ortasında iyice sıkışmışdık.
(III) Taksimden binen bu dört kişi bana birhayli garip gö-
rünmüştü. (IV) Bu dört kişinin üzerinden yorgunlukmu de-
sem hastalıkmı desem garip bir bitkinlik akıyordu sanki.
(V) Onların araca binmeleriyle nefes almam zorlaşmıştı,
az sonra inecek olmamın hatrına dişimi sıktım.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
"ünlü düşmesiyle ilgili" yazım yanlışı yapılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. (1) Dolmuşa Taksim alanındaki durakdan dört kişi daha binmişti. (II) Biz dolmusun ortasında iyice sıkışmışdık. (III) Taksimden binen bu dört kişi bana birhayli garip gö- rünmüştü. (IV) Bu dört kişinin üzerinden yorgunlukmu de- sem hastalıkmı desem garip bir bitkinlik akıyordu sanki. (V) Onların araca binmeleriyle nefes almam zorlaşmıştı, az sonra inecek olmamın hatrına dişimi sıktım. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde "ünlü düşmesiyle ilgili" yazım yanlışı yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
(-11,
den
do-
ur.
ak
Hi-
r-
e
6
C) Birleşik fiil
EXAitlik eki
17. Kitapların uzaklaştığı, yabancılaştığı saatler vardır. (II) En
iyilerini, en sevdiklerinizi açın, sarmazlar sizi; anlattıklarına
kendinizi bir türlü kaptıramazsınız, aradığınız sözleri birin-
de bulamazsınız. (III) Yazarın anlatımına şaşar, onu eleştir-
om mekten geri duramazsınız. (IV) Sizin kendi sorunlarınız için
elinize aldığınız kitap, bir de bakarsınız ki bir yığın cansız
kâğıttan başka bir şey değildir. (V) İçlerinde gizlenen sesten,
o kara yazılardan ürperirsiniz.
Tul
D) Bağ fiil
-Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ge-
çişli çatılı bir fiil vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
(-11, den do- ur. ak Hi- r- e 6 C) Birleşik fiil EXAitlik eki 17. Kitapların uzaklaştığı, yabancılaştığı saatler vardır. (II) En iyilerini, en sevdiklerinizi açın, sarmazlar sizi; anlattıklarına kendinizi bir türlü kaptıramazsınız, aradığınız sözleri birin- de bulamazsınız. (III) Yazarın anlatımına şaşar, onu eleştir- om mekten geri duramazsınız. (IV) Sizin kendi sorunlarınız için elinize aldığınız kitap, bir de bakarsınız ki bir yığın cansız kâğıttan başka bir şey değildir. (V) İçlerinde gizlenen sesten, o kara yazılardan ürperirsiniz. Tul D) Bağ fiil -Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde ge- çişli çatılı bir fiil vardır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. Diğer sayfaya geçiniz
siz ve
maya
z tec-
sarlar
kena-
onun
utla-
giden
acası
Karar
elde
e de
k sol
mış,
gisi
A
A
A
28. Farklı zamanlarda et verilen 17 kedi, eti hemen
yemeye başlıyorsa "Kediler et yer." genellemesine
ulaşılır. İşe veya okula gitmek için beklediğiniz oto-
büs her gün aynı saatte durağa geliyorsa "Otobüs
vaktinde geliyor." genellemesini yapmak mümkün-
dür. Eğer bir virüs on kişiye bulaşıp onları hasta
ettiyse on birinci kişi olmamak için tedbir alırsınız.
Bütün bu örnekler tek tek olaylardan yola çıkılarak
akıl yürütme sonucu varılan genellemelerdir. Bir
de bunlara tersinden bakarak hipotezimizi bütünle-
yelim. Kedilerin et yediği şüphe götürmeyecek bir
bilgiyse et yemek tek tek kedilerin özellikleri olarak
değil, kediliğin bir özelliği olarak düşünülecek ve
görülecek on sekizinci kedinin de bu özelliği taşıdı-
ğı varsayılacaktır. Aynı şekilde, otobüsler vaktinde
geliyor diye güçlü bir inanç oluşursa otobüse bin-
mek için siz de vaktinde durakta olmanız gerektiği-
ni düşünürsünüz. Virüslerin nasıl bulaştığı ve orga-
nizmaya ne zarar verdiği biliniyorsa koronavirüsün
de aynı yollarla bulaşıp benzer zararları bir bireye
vereceğini kestirmek de zor olmaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşün-
ceyi destekler niteliktedir?
A) Tümevarım ve tümdengelim dünyayı gözlemle-
yip algılamanın iki şekli olarak birbirini tamamlar.
B) Günlük hayattan çıkarımlar yaparken mümkün
oldukça genellemelerden kaçınmalıyız.
C) Tekil olaylardan hareketle yapılan genelleme-
lerle inançlara, genellemelerden tekile hareket-
le varsayımlara ulaşırız.
D) İlke veya teorilerden hareketle edinilen bir ge-
nellemenin tek tek olay ve birey üzerinde dene-
yimlenip gözlenmesi gerekir.
E) Genellemeyle çıkarım yapmak; hafıza, gözlem
ve aktarımdan gelen bilgilerin birbiriyle çeliş-
memesine bağlıdır.
Mesyon
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
siz ve maya z tec- sarlar kena- onun utla- giden acası Karar elde e de k sol mış, gisi A A A 28. Farklı zamanlarda et verilen 17 kedi, eti hemen yemeye başlıyorsa "Kediler et yer." genellemesine ulaşılır. İşe veya okula gitmek için beklediğiniz oto- büs her gün aynı saatte durağa geliyorsa "Otobüs vaktinde geliyor." genellemesini yapmak mümkün- dür. Eğer bir virüs on kişiye bulaşıp onları hasta ettiyse on birinci kişi olmamak için tedbir alırsınız. Bütün bu örnekler tek tek olaylardan yola çıkılarak akıl yürütme sonucu varılan genellemelerdir. Bir de bunlara tersinden bakarak hipotezimizi bütünle- yelim. Kedilerin et yediği şüphe götürmeyecek bir bilgiyse et yemek tek tek kedilerin özellikleri olarak değil, kediliğin bir özelliği olarak düşünülecek ve görülecek on sekizinci kedinin de bu özelliği taşıdı- ğı varsayılacaktır. Aynı şekilde, otobüsler vaktinde geliyor diye güçlü bir inanç oluşursa otobüse bin- mek için siz de vaktinde durakta olmanız gerektiği- ni düşünürsünüz. Virüslerin nasıl bulaştığı ve orga- nizmaya ne zarar verdiği biliniyorsa koronavirüsün de aynı yollarla bulaşıp benzer zararları bir bireye vereceğini kestirmek de zor olmaz. Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki düşün- ceyi destekler niteliktedir? A) Tümevarım ve tümdengelim dünyayı gözlemle- yip algılamanın iki şekli olarak birbirini tamamlar. B) Günlük hayattan çıkarımlar yaparken mümkün oldukça genellemelerden kaçınmalıyız. C) Tekil olaylardan hareketle yapılan genelleme- lerle inançlara, genellemelerden tekile hareket- le varsayımlara ulaşırız. D) İlke veya teorilerden hareketle edinilen bir ge- nellemenin tek tek olay ve birey üzerinde dene- yimlenip gözlenmesi gerekir. E) Genellemeyle çıkarım yapmak; hafıza, gözlem ve aktarımdan gelen bilgilerin birbiriyle çeliş- memesine bağlıdır. Mesyon
10. (1) Hipnoz, insanlarda telkinle meydana getirilebilen ya-
pay bir uykudur. (II) Bu terim, Yunanca uyku anlamına
gelen "hypnos" kelimesinden türetilmiştir. (III) Kökeni
çok eski dönemlere dayanmasına karşın bugün de bilin-
mezliğini korumaktadır. (IV) Bilim ve teknolojinin büyük
mesafeler katettiği zamanımızda hipnozun tam olarak
çözülememesi şaşırtıcı değil. (V) Çünkü uyku hâlinin bi-
reylerle iletişim kurmak için elverişli olduğu söylenemez.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
sifat tamlaması yoktur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
10. (1) Hipnoz, insanlarda telkinle meydana getirilebilen ya- pay bir uykudur. (II) Bu terim, Yunanca uyku anlamına gelen "hypnos" kelimesinden türetilmiştir. (III) Kökeni çok eski dönemlere dayanmasına karşın bugün de bilin- mezliğini korumaktadır. (IV) Bilim ve teknolojinin büyük mesafeler katettiği zamanımızda hipnozun tam olarak çözülememesi şaşırtıcı değil. (V) Çünkü uyku hâlinin bi- reylerle iletişim kurmak için elverişli olduğu söylenemez. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde sifat tamlaması yoktur? A) I B) II C) III D) IV E) V
9. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem, öznesine göre
diğerlerinden farklı bir fiildir?
A) Sen döndüğünde kente, kentin her yerinde çilingir sofraları
kurulur.
B) Sarı badanalı evimin salonuna girip şöyle başköşeye kuruldum.
C) Belediyeden izin almak için, inşaatın çevresinde iskele
kurulmalıdır.
D) Sevgiyle kurulurdu eskiden burada heryuva.
E) Pazar erken saatlerde kurulurdu, ertesi gün heyecan verecek bir
işimiz varsa.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
9. Aşağıdakilerin hangisinde yüklem, öznesine göre diğerlerinden farklı bir fiildir? A) Sen döndüğünde kente, kentin her yerinde çilingir sofraları kurulur. B) Sarı badanalı evimin salonuna girip şöyle başköşeye kuruldum. C) Belediyeden izin almak için, inşaatın çevresinde iskele kurulmalıdır. D) Sevgiyle kurulurdu eskiden burada heryuva. E) Pazar erken saatlerde kurulurdu, ertesi gün heyecan verecek bir işimiz varsa.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde işi
birlikte yapma anlamı vardır?
A) Kapıda karşılaşınca selamlaştık.
B) Anne ve baba yıllarca çocuğun
önünde tartışmış.
C) Bu aralar pek güzelleşmişsin.
D) Olanları okuyunca birden durgun-
laştı.
E) Pencereyi aniden açınca masanın
üzerindeki kağıtlar uçuştu.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde işi birlikte yapma anlamı vardır? A) Kapıda karşılaşınca selamlaştık. B) Anne ve baba yıllarca çocuğun önünde tartışmış. C) Bu aralar pek güzelleşmişsin. D) Olanları okuyunca birden durgun- laştı. E) Pencereyi aniden açınca masanın üzerindeki kağıtlar uçuştu.
5. Geçişsiz fiiller "-dır, -r, -t" ekleriyle geçişli duruma getiri-
lir. Bu fiillere "oldurgan fiil" denir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yüklem, geçiş-
sizken geçişli hâle getirilmiş bir fiildir?
A) Millî maç günü, herkes sokaklara dökülmüştü.
B) Yarım saat içinde sırası gelen atletleri koşturdu
C) Komutan, askerlere bahçedeki bankları boyatt
D) Öğrencilerime "Kürk Mantolu Madonna'yı okutaca-
ğım.
E) Gençler, bayrak direğinin önünde sıraya girdiler.
17898
foro
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. Geçişsiz fiiller "-dır, -r, -t" ekleriyle geçişli duruma getiri- lir. Bu fiillere "oldurgan fiil" denir. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde yüklem, geçiş- sizken geçişli hâle getirilmiş bir fiildir? A) Millî maç günü, herkes sokaklara dökülmüştü. B) Yarım saat içinde sırası gelen atletleri koşturdu C) Komutan, askerlere bahçedeki bankları boyatt D) Öğrencilerime "Kürk Mantolu Madonna'yı okutaca- ğım. E) Gençler, bayrak direğinin önünde sıraya girdiler. 17898 foro
20. Yazdığım şiiri defalarca okuduktan sonra, herhangi bir sözcüğü
değiştiremeyeceğimi anladığımda şiir bitmiş demektir.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) İlgeç kullanılmıştır.
B) Belgisiz sifat bulunmaktadır.
C) Yüklemi etken çatılı bir fiildir.
D) Farklı türde fiilimsiler yer almaktadır.
E) Durum zarfı vardır.
23. B
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
20. Yazdığım şiiri defalarca okuduktan sonra, herhangi bir sözcüğü değiştiremeyeceğimi anladığımda şiir bitmiş demektir. Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) İlgeç kullanılmıştır. B) Belgisiz sifat bulunmaktadır. C) Yüklemi etken çatılı bir fiildir. D) Farklı türde fiilimsiler yer almaktadır. E) Durum zarfı vardır. 23. B
Faruk Nafiz Çamlıbel Han Duvarları ile Anadolu'dan.
ses getiren şairler arasında yerini almıştır. Bu eserle
İstanbullu aydın ilk defa haşin Anadolu tabiatı ve insanı
ile karşılaşmıştır. Şiirde Anadolu manzarası bütün
ayrıntılarıyla şairin bakış açısıyla ortaya serilmiştir.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Belirtisiz isim tamlaması
B) Tamlayanı sıfat tamlaması olan isim tamlamalan
C) Zincirleme isim tamlaması
D) Tamlananı birden fazla olan isim tamlaması
E) Takısız isim tamlaması
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Faruk Nafiz Çamlıbel Han Duvarları ile Anadolu'dan. ses getiren şairler arasında yerini almıştır. Bu eserle İstanbullu aydın ilk defa haşin Anadolu tabiatı ve insanı ile karşılaşmıştır. Şiirde Anadolu manzarası bütün ayrıntılarıyla şairin bakış açısıyla ortaya serilmiştir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Belirtisiz isim tamlaması B) Tamlayanı sıfat tamlaması olan isim tamlamalan C) Zincirleme isim tamlaması D) Tamlananı birden fazla olan isim tamlaması E) Takısız isim tamlaması
7.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi etken çatılı bir
fiil değildir?
A) Her insan doğarken ağlar.
wio
10!
B) Dostun iyisi doğru söyler.
C) Akıllı uslu çocuklar çok sevilir.
D) Her yaz buraya yağmur yağar.
E) Bana akşamları şiirler okur.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi etken çatılı bir fiil değildir? A) Her insan doğarken ağlar. wio 10! B) Dostun iyisi doğru söyler. C) Akıllı uslu çocuklar çok sevilir. D) Her yaz buraya yağmur yağar. E) Bana akşamları şiirler okur.
yaşa-
1. Kendi kültürümüzden o kadar kopuğuz ki Amerika'daki
çiftliğinde oturup bize Osmanlı sarayını, harem
mini, "Safiye Sultan"ı anlatan üç ciltlik romanı en çok
satanlar listesinden aylarca inmeyen Ann Chamberla
in'ı şaşkınlıktan şaşkınlığa sürükleriz.
sözcüklerden kaç tanesi
Bu cümledeki altı çizili
isimdir?
A) 6 B) 5
C) 4 D) 3
E) 2
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
yaşa- 1. Kendi kültürümüzden o kadar kopuğuz ki Amerika'daki çiftliğinde oturup bize Osmanlı sarayını, harem mini, "Safiye Sultan"ı anlatan üç ciltlik romanı en çok satanlar listesinden aylarca inmeyen Ann Chamberla in'ı şaşkınlıktan şaşkınlığa sürükleriz. sözcüklerden kaç tanesi Bu cümledeki altı çizili isimdir? A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2