Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Özne-Yüklem İlişkisi Soruları

5. Aşağıdakilerin hangisi "Yaşamın amacı hoşa
gitmeyen şeylerden kaçmak değil, hoşa gitmeyen
şeyleri yenmektir." cümlesiyle anlamca çelişir?
A) Hayatta bazen yere düşersin fakat çamurda
oyalanmak yerine ayağa kalkmalısın.
B) Yenilginin üzerine gitmezse insan, hayatta gerçek
hakikate ulaşamaz.
(C) Zor görünen ve bazen imkânsız dediğiniz olayların
uzerine gitmezsen, hayatın amacıp elde
edemezsin.
D) Eğer hiçbir başarısızlık olasılığı yoksa zaferin de
hiçbir anlamı yoktur.
COMA
E) Bir kişi başarısızlığa uğramış ise o kişi sınırlarına
meydan okumuştur.
PROGR
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
5. Aşağıdakilerin hangisi "Yaşamın amacı hoşa gitmeyen şeylerden kaçmak değil, hoşa gitmeyen şeyleri yenmektir." cümlesiyle anlamca çelişir? A) Hayatta bazen yere düşersin fakat çamurda oyalanmak yerine ayağa kalkmalısın. B) Yenilginin üzerine gitmezse insan, hayatta gerçek hakikate ulaşamaz. (C) Zor görünen ve bazen imkânsız dediğiniz olayların uzerine gitmezsen, hayatın amacıp elde edemezsin. D) Eğer hiçbir başarısızlık olasılığı yoksa zaferin de hiçbir anlamı yoktur. COMA E) Bir kişi başarısızlığa uğramış ise o kişi sınırlarına meydan okumuştur. PROGR
Çatı - 11
1. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi dönüşlü
fiildir?
A) O dönemde çocuklar oyun parkları olmadığı için
yakınıyorlardı.
BO akşam en yakın arkadaşlarla güzel bir filme
gidilir.
CYBütün cadde ve sokaklar belediye ekiplerince
temizlendi.
D) Maçın sonunda tüm futbolcular sakince soyun-
ma odasına gitti.
E) Televizyonumuz bu firmadaki arkadaşlar tara-
fından tamir edildi.
4.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Çatı - 11 1. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi dönüşlü fiildir? A) O dönemde çocuklar oyun parkları olmadığı için yakınıyorlardı. BO akşam en yakın arkadaşlarla güzel bir filme gidilir. CYBütün cadde ve sokaklar belediye ekiplerince temizlendi. D) Maçın sonunda tüm futbolcular sakince soyun- ma odasına gitti. E) Televizyonumuz bu firmadaki arkadaşlar tara- fından tamir edildi. 4.
final
TÜRKÇE - I
1.
2
final eğitim ku
www.finalegitim.com.tr E
FİİLLER (EYLEML
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çekimli eylem yok-
tur?
A) Beni bir daha ararsan telefonunu açmayacağım.
B) Başarının ilk koşulu düzenli bir çalışma yapmaktır.
C) Yarından tezi yok buradan ayrılacaksın
D) Her yıl bir ton su harcanmakta burada.
E) Sizi bir daha göremeyeceğim maalesef.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde istek anlamı yok-
6.
T
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
final TÜRKÇE - I 1. 2 final eğitim ku www.finalegitim.com.tr E FİİLLER (EYLEML Aşağıdaki cümlelerin hangisinde çekimli eylem yok- tur? A) Beni bir daha ararsan telefonunu açmayacağım. B) Başarının ilk koşulu düzenli bir çalışma yapmaktır. C) Yarından tezi yok buradan ayrılacaksın D) Her yıl bir ton su harcanmakta burada. E) Sizi bir daha göremeyeceğim maalesef. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde istek anlamı yok- 6. T
Bazen fiilimsiler de edilgen çatı eki alarak edilgenlik
ifade edebilirler.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde edilgen fiilim-
siye yer verilmiştir?
A) Önündeki güzel günler için biriktirdiği parayı bir
çırpıda harcayıverdi.
B) Toplum için eser vermek sade bir dil gerektiriyor-
du.
C) Okuduğu kitabın son sayfasındaki açıklama dik-
katini çekmişti.
D) Bugüne kadar yazılmış öyküler yaşanmışlığı yan-
sıtmaktadır.
E) Eğitim gördüğü yerden bir hışımla ayrılması her-
kesi şaşırttı.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
Bazen fiilimsiler de edilgen çatı eki alarak edilgenlik ifade edebilirler. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde edilgen fiilim- siye yer verilmiştir? A) Önündeki güzel günler için biriktirdiği parayı bir çırpıda harcayıverdi. B) Toplum için eser vermek sade bir dil gerektiriyor- du. C) Okuduğu kitabın son sayfasındaki açıklama dik- katini çekmişti. D) Bugüne kadar yazılmış öyküler yaşanmışlığı yan- sıtmaktadır. E) Eğitim gördüğü yerden bir hışımla ayrılması her- kesi şaşırttı.
1.
33
Soyad:
(1) Bugün canım çok sıkılıyor. (II) İçimde durmadan büyü-
yen bir korku belirdi. (III) Bir şeyler olacak diyorum.
(IV) Bir an önce eve gidip ailemi aramalıyım. (V) Yoksa
bu sıkıntı beni öldürecek.
Yukarıdaki cümlelerdeki fiillerden hangisi özne-yük-
lem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır?
C) III.
A) I
B) II.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1. 33 Soyad: (1) Bugün canım çok sıkılıyor. (II) İçimde durmadan büyü- yen bir korku belirdi. (III) Bir şeyler olacak diyorum. (IV) Bir an önce eve gidip ailemi aramalıyım. (V) Yoksa bu sıkıntı beni öldürecek. Yukarıdaki cümlelerdeki fiillerden hangisi özne-yük- lem ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır? C) III. A) I B) II. D) IV. E) V.
ledif
Can verme sakın aşka aşk afeti candir
Aşk afeti can olduğu meşhuru cihandır Redir
II. Mezarlarda susarken dilsizler, duraksızlar
Üstlerinde ot biter, kuş öter, arı vızlar
III. Son böyle güzelsin, sen böyle tatlı
Yıllar var gönlümde, yârimin aklı
IV. Geçtiğim her yolda karşıma çıksan
Bir tatlı gülüşle yüzüme baksan
V. Gözlerin gönlümde açar nergisler
Mor akasyalarla ürperen seher
2.K
2K
Yukarıdaki dizelerin hangilerinde tam kafiye kullanılmamıştır?
D.
A) I. ve II. B) I. ve III. C) II ve IV. DM ve V. EHV ve V.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
ledif Can verme sakın aşka aşk afeti candir Aşk afeti can olduğu meşhuru cihandır Redir II. Mezarlarda susarken dilsizler, duraksızlar Üstlerinde ot biter, kuş öter, arı vızlar III. Son böyle güzelsin, sen böyle tatlı Yıllar var gönlümde, yârimin aklı IV. Geçtiğim her yolda karşıma çıksan Bir tatlı gülüşle yüzüme baksan V. Gözlerin gönlümde açar nergisler Mor akasyalarla ürperen seher 2.K 2K Yukarıdaki dizelerin hangilerinde tam kafiye kullanılmamıştır? D. A) I. ve II. B) I. ve III. C) II ve IV. DM ve V. EHV ve V.
er-
HIZ VE RENK YAYINLARI
5. Kasnağından fırlayan kayışa
kaptırdın mı kolunu Alişim!
Daha dün öğle paydosundan önce
Zileli'nin gitti ayakları.
Yazıldı onun da raporu:
"İhmalden!"
Gidenler gitti Alişim,
boş kaldı ceketin sağ kolu...
Hadi köyüne döndün diyelim,
tek elle sabanı kavrasan bile
sarı öküz gün görmüştür,
anlar işin içyüzünü!
(0
Rifat Ilgaz'ın Alişim adlı şiirinden alınmış bu dizeler için
aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
A İşçi-çiftçi sınıfın problemleri dile getirilmiştir.
B) Kişileştirmeye başvurulmuştur.
s
C) Altı çizili sözcüklerle uzak çağrışımlara gidilmiştir.
-D) Anlatım hikâye edici bir metotla yapılmıştır.
E) Ölçü, kafiye gibi unsurlara bağlı kalınmamıştır.
C
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
er- HIZ VE RENK YAYINLARI 5. Kasnağından fırlayan kayışa kaptırdın mı kolunu Alişim! Daha dün öğle paydosundan önce Zileli'nin gitti ayakları. Yazıldı onun da raporu: "İhmalden!" Gidenler gitti Alişim, boş kaldı ceketin sağ kolu... Hadi köyüne döndün diyelim, tek elle sabanı kavrasan bile sarı öküz gün görmüştür, anlar işin içyüzünü! (0 Rifat Ilgaz'ın Alişim adlı şiirinden alınmış bu dizeler için aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A İşçi-çiftçi sınıfın problemleri dile getirilmiştir. B) Kişileştirmeye başvurulmuştur. s C) Altı çizili sözcüklerle uzak çağrışımlara gidilmiştir. -D) Anlatım hikâye edici bir metotla yapılmıştır. E) Ölçü, kafiye gibi unsurlara bağlı kalınmamıştır. C
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir, cümlenin nesnes
durumundadır?
A) Okul yıllığını, incelemen için dün sana vermiştim.
B) Bu projenin tamamlanmasında herkesin katkısı vardı.
C) Yaşlı adam aradan geçen yılların etkisiyle hiçbirimizi tanıya-
madı.
D) Bunlar evin salonunda çok güzel duruyordu.
E) Kentin neresinde oturmaya karar vermişler?
3)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zamir, cümlenin nesnes durumundadır? A) Okul yıllığını, incelemen için dün sana vermiştim. B) Bu projenin tamamlanmasında herkesin katkısı vardı. C) Yaşlı adam aradan geçen yılların etkisiyle hiçbirimizi tanıya- madı. D) Bunlar evin salonunda çok güzel duruyordu. E) Kentin neresinde oturmaya karar vermişler? 3)
aça, ağır bir
ki böyle bir
noktasında
da posta
3 Nisan'da
diler. Aşa-
kan kentli
ne giyip,
verlerden
tren, bir
eride bir
akarak...
nereden
i işte...
dakiler-
2
lardan
10.
Modern Türk şiiri, dergilerde var olmuştur.
Servetifünun edebiyatının aynı adlı dergi
ile edebiyat tarihine kalmış olması, bu ko-
nuda söylenecek fazla bir söz bırakmaz.
Yine de birkaç dergiyi daha hatırlatayım:
Millî Edebiyat, Genç Kalemler olmadan
düşünülemez. Dergâh hesaba katılma-
dan modern Türk şiirini anlamak mümkün
değildir. Bu dergi, Ahmet Haşim ile Yahya
Kemal'i getirir. Memleket Edebiyatı, Hayat
mecmuasıyla yaygınlaşır. Faruk Nafiz'in,
bu edebiyatın manifestosu durumundaki
"Sanat" adlı şiirinin anılan dergide yayım-
lanması tesadüf olmasa gerektir. "Resimli
Ay" olmadan Nâzım Hikmet'in şiiri ve "ser-
best nazım" yaygınlaşamazdı.
50 10
Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler-
den hangisi ağır basmaktadır? s neb
A) Öyküleme Ünüguno B) Karşılaştırma
C) Tartışma
D) Tanımlama
emisb
E) Örnekleme
Bmosy unila (
E)
12
Ins
gü
ke
li
al
b
to
y
F
r
C
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
aça, ağır bir ki böyle bir noktasında da posta 3 Nisan'da diler. Aşa- kan kentli ne giyip, verlerden tren, bir eride bir akarak... nereden i işte... dakiler- 2 lardan 10. Modern Türk şiiri, dergilerde var olmuştur. Servetifünun edebiyatının aynı adlı dergi ile edebiyat tarihine kalmış olması, bu ko- nuda söylenecek fazla bir söz bırakmaz. Yine de birkaç dergiyi daha hatırlatayım: Millî Edebiyat, Genç Kalemler olmadan düşünülemez. Dergâh hesaba katılma- dan modern Türk şiirini anlamak mümkün değildir. Bu dergi, Ahmet Haşim ile Yahya Kemal'i getirir. Memleket Edebiyatı, Hayat mecmuasıyla yaygınlaşır. Faruk Nafiz'in, bu edebiyatın manifestosu durumundaki "Sanat" adlı şiirinin anılan dergide yayım- lanması tesadüf olmasa gerektir. "Resimli Ay" olmadan Nâzım Hikmet'in şiiri ve "ser- best nazım" yaygınlaşamazdı. 50 10 Bu parçanın anlatımında aşağıdakiler- den hangisi ağır basmaktadır? s neb A) Öyküleme Ünüguno B) Karşılaştırma C) Tartışma D) Tanımlama emisb E) Örnekleme Bmosy unila ( E) 12 Ins gü ke li al b to y F r C
TÜRKÇE DERS NOTLARI
ÖSYM
"Yangın çok geçmeden söndürülmüştü."
cümlesindeki özne - yüklem ilişkisi aşa-
ğıdakilerden hangisinde vardır?
Aacılı haberi duyunca çok üzülmüştü.
B) Yüzbaşı Cemil, savaşın ilk gününde om-
zundan vurulmuştu.
C) Çocuk, yatağından kalkarak annesine
sıkı sıkı sarılmıştı.
D) Ahmet Refik, yokuşun başına doğru yo-
rulmuştu.
E) Onların bağırtılarını duydukça sinirleri iyi-
ce gerilmişti.
3 Dönüslü Filler
Cevap: B
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
TÜRKÇE DERS NOTLARI ÖSYM "Yangın çok geçmeden söndürülmüştü." cümlesindeki özne - yüklem ilişkisi aşa- ğıdakilerden hangisinde vardır? Aacılı haberi duyunca çok üzülmüştü. B) Yüzbaşı Cemil, savaşın ilk gününde om- zundan vurulmuştu. C) Çocuk, yatağından kalkarak annesine sıkı sıkı sarılmıştı. D) Ahmet Refik, yokuşun başına doğru yo- rulmuştu. E) Onların bağırtılarını duydukça sinirleri iyi- ce gerilmişti. 3 Dönüslü Filler Cevap: B
22. 1. Demokritos sofrasına gelen incirleri yerken bir bal
kokusu almış ve hemen bir araştırmadır başlamış
kafasında, o güne dek incirlerden almadığı bu koku
nereden gelebilir diye.
II.
Merakını gidermek için kalkmış sofradan, incirlerin
toplandığı yeri görmeye gitmek istemiş.
III.
Böyle demiş ve yanlış, kendi varsaydığı bir etkiye
doğru nedenler bulmaktan geri kalmamış.
IV.
V. Hadi be sen de, demiş hizmetçi kadına, keyfimi ka-
çırdın ama ben yine de bal kokusu incirde kendiliğin-
den varmış gibi nedenini araştıracağım.
Demokritos'un canı sıkılmış bu araştırma fırsatını
kaçırdığı, bir merak konusu elinden alındığı için.
VI. Sofradan niçin kalktığını duyan hizmetçi kadın gül-
müş! Boşuna zaman kaybetmeyin, demiş; incirleri
bal çuvalına koymuştum toplarken.
Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluştur-
ması için hangilerinin birbirleri ile yer değiştirmesi
gerekir?
A) Il ve V
D) III ve V
B) II ve VI
C) III ve IV
E) III ve VI
2
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
22. 1. Demokritos sofrasına gelen incirleri yerken bir bal kokusu almış ve hemen bir araştırmadır başlamış kafasında, o güne dek incirlerden almadığı bu koku nereden gelebilir diye. II. Merakını gidermek için kalkmış sofradan, incirlerin toplandığı yeri görmeye gitmek istemiş. III. Böyle demiş ve yanlış, kendi varsaydığı bir etkiye doğru nedenler bulmaktan geri kalmamış. IV. V. Hadi be sen de, demiş hizmetçi kadına, keyfimi ka- çırdın ama ben yine de bal kokusu incirde kendiliğin- den varmış gibi nedenini araştıracağım. Demokritos'un canı sıkılmış bu araştırma fırsatını kaçırdığı, bir merak konusu elinden alındığı için. VI. Sofradan niçin kalktığını duyan hizmetçi kadın gül- müş! Boşuna zaman kaybetmeyin, demiş; incirleri bal çuvalına koymuştum toplarken. Numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluştur- ması için hangilerinin birbirleri ile yer değiştirmesi gerekir? A) Il ve V D) III ve V B) II ve VI C) III ve IV E) III ve VI 2
1.
Dostluk dediğin eşsiz bir kitap
I
||
Sevmediğin sayfaları varsa atla
Sayfalarını kökünden yırtma
IV
V
Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerden hangile-
ri isimdir?
A) I ve II
B) I ve IV
D) III ve V
E) IV ve V
C) II ve III
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1. Dostluk dediğin eşsiz bir kitap I || Sevmediğin sayfaları varsa atla Sayfalarını kökünden yırtma IV V Bu dizelerdeki numaralanmış sözcüklerden hangile- ri isimdir? A) I ve II B) I ve IV D) III ve V E) IV ve V C) II ve III
1. 1. koşmak
II. elemek
III. kullanmak
IV. sürmek
V. kızarmak
Yukarıda numaralanmış eylemlerden hangileri, cüm-
ledeki kullanımına göre hem geçişli hem de geçişsiz
fiil özelliği gösterebilir?
A) I ve II
D) III ve IV
B) I ve IV
E) IV ve V
C) II ve III
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
1. 1. koşmak II. elemek III. kullanmak IV. sürmek V. kızarmak Yukarıda numaralanmış eylemlerden hangileri, cüm- ledeki kullanımına göre hem geçişli hem de geçişsiz fiil özelliği gösterebilir? A) I ve II D) III ve IV B) I ve IV E) IV ve V C) II ve III
(1) Klasik koşullanma yoluyla öğrenme kuramı Ivan Pavlov'un
yaptığı araştırmalara dayanır. (II) Onun ortaya attığı bağ kurma
yöntemiyle olaylar ve nesneler arasında bağ kurulur. (III) Pavlov,
köpekler üzerinde yaptığı deneylerde bu yolu izlemiştir. (IV)
Edimsel koşullanma ise ödülü almayı ya da cezadan kurtulmayı
sağlayan davranışın öğrenilmesidir. (V) Edimsel koşullanmanın
klasik koşullanmadan en önemli farkı; organizmanın öğrenirken
aktif bir hâl alıyor duruşudur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin yüklemi
edilgen çatılıdır?
AV
B
SHIT
D) V
EYV
12.
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
(1) Klasik koşullanma yoluyla öğrenme kuramı Ivan Pavlov'un yaptığı araştırmalara dayanır. (II) Onun ortaya attığı bağ kurma yöntemiyle olaylar ve nesneler arasında bağ kurulur. (III) Pavlov, köpekler üzerinde yaptığı deneylerde bu yolu izlemiştir. (IV) Edimsel koşullanma ise ödülü almayı ya da cezadan kurtulmayı sağlayan davranışın öğrenilmesidir. (V) Edimsel koşullanmanın klasik koşullanmadan en önemli farkı; organizmanın öğrenirken aktif bir hâl alıyor duruşudur. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin yüklemi edilgen çatılıdır? AV B SHIT D) V EYV 12.
9.
• Parnas şiirin tek gayesi sanattır, başka bir görev yük-
lenemez. Şekil mükemmeliyeti olan eserin zaman ta-
rafından silinemeyeceğini düşünen şairin, güzellik ve
mükemmeliyetten başka hiçbir endişesi yoktur.
• Güzele muhteva ile varılamayacağını düşünen şair
şekil işçiliğine önem verir. "Kolay, sanatı öldürür." fik-
rinden hareket eden şair, en çetin malzemeyi seçme-
li ve bu güç malzeme üzerinde şekil işçiliği yapmalı-
dır. Şiir bir emek ürünüdür. Şairin malzemesi dildir ve
dile hâkim olmalıdır.
Aşağıdaki şairlerden hangisi bu parçalardaki sanat
anlayışıyla şiirler yazmıştır?
A) Nazım Hikmet
C) Namık Kemal
B) Mehmet Âkif
D) Attila İlhan
E) Yahya Kemal
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
9. • Parnas şiirin tek gayesi sanattır, başka bir görev yük- lenemez. Şekil mükemmeliyeti olan eserin zaman ta- rafından silinemeyeceğini düşünen şairin, güzellik ve mükemmeliyetten başka hiçbir endişesi yoktur. • Güzele muhteva ile varılamayacağını düşünen şair şekil işçiliğine önem verir. "Kolay, sanatı öldürür." fik- rinden hareket eden şair, en çetin malzemeyi seçme- li ve bu güç malzeme üzerinde şekil işçiliği yapmalı- dır. Şiir bir emek ürünüdür. Şairin malzemesi dildir ve dile hâkim olmalıdır. Aşağıdaki şairlerden hangisi bu parçalardaki sanat anlayışıyla şiirler yazmıştır? A) Nazım Hikmet C) Namık Kemal B) Mehmet Âkif D) Attila İlhan E) Yahya Kemal
13. Çekil, bu gölgeli yolda gezinme
Bahar, bakışların yine pek sarhoş
Yanılıp gönlüme misafir inme
Kapısı kilitli, mihrabı bomboş
Mabettir orası, meyhane değil
Bu dizelerde
1. Etken
II. Dönüşlü
III. Geçişli
IV. Geçişsiz
V. İşteş
çatılarından hangilerine örnek yoktur?
A) I ve Il
B) I ve III
C) II ve III
VE
D) III ve V
E) IV ve V
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi
13. Çekil, bu gölgeli yolda gezinme Bahar, bakışların yine pek sarhoş Yanılıp gönlüme misafir inme Kapısı kilitli, mihrabı bomboş Mabettir orası, meyhane değil Bu dizelerde 1. Etken II. Dönüşlü III. Geçişli IV. Geçişsiz V. İşteş çatılarından hangilerine örnek yoktur? A) I ve Il B) I ve III C) II ve III VE D) III ve V E) IV ve V