Özne-Yüklem İlişkisi Soruları
![13. (1) Bilgi teknolojileri günümüzde büyük bir hızla ilerle-
mekte. (II) Bununla birlikte tüm alanlarda parça parça
bilgi değil, bir alanda kapsamlı bilgi sahibi olmak önem
kazandı. (III) Artık genel bir makine mühendisi değil,
bir makinenin uzmanını mezun etme çabaları da var.
(IV) Bu nedenle uzmanlık sınavları giderek zorlaştırılı-
yor. (V) Sanırım iyi uzman çıkarmanın tek yolu da bu
şimdilik.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinin
yüklemi oldurgan çatılı bir fiildir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220529093427410911-76286.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi13. (1) Bilgi teknolojileri günümüzde büyük bir hızla ilerle-
mekte. (II) Bununla birlikte tüm alanlarda parça parça
bilgi değil, bir alanda kapsamlı bilgi sahibi olmak önem
kazandı. (III) Artık genel bir makine mühendisi değil,
bir makinenin uzmanını mezun etme çabaları da var.
(IV) Bu nedenle uzmanlık sınavları giderek zorlaştırılı-
yor. (V) Sanırım iyi uzman çıkarmanın tek yolu da bu
şimdilik.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinin
yüklemi oldurgan çatılı bir fiildir?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
![8. (1) Antik astroloji ve simya pratiklerinde, belirli gök cisim-
leri dünyada bulunan belirli metallerle özdeşleştiriliyordu.
(11) Örneğin Güneş, Ay, Mars, Venüs, Jupiter ve Satürn
sırasıyla altın, gümüş, demir, civa, bakır ve kalayla ilişkilen-
diriliyordu. (III) Bir süre sonra elementler çeşitli Latin harfleri
ve sembollerle ifade edilmeye başlandı. (IV) Bitki bilimci Carl
Linnaeus'un geliştirdiği sistemde ise bitkilerde erkek ve
dişiliği ifade etmek için Mars ve Venüs sembollerinden ya-
rarlanıldı. (V) Kısacası bugün kullandığımız ve cinsiyetleri
ifade eden bu semboller aslında ilk olarak gök cisimlerini
ifade etmek için kullanılmıştır.
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede edilgenlik çatı eki almış birden fazla sözcük
kullanılmıştır.
B) II. cümlede birden fazla çatı eki almış sözcük vardır.
C) III. cümlede dönüşlülük çatı eki almış eylem kullanılmıştır.
D) IV. cümlede sözde özneye yer verilmemiştir.
E) V. cümlede edilgenlik çatı ekiyle eylem geçişsiz hâle geti-
rilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528152606445680-3688097.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi8. (1) Antik astroloji ve simya pratiklerinde, belirli gök cisim-
leri dünyada bulunan belirli metallerle özdeşleştiriliyordu.
(11) Örneğin Güneş, Ay, Mars, Venüs, Jupiter ve Satürn
sırasıyla altın, gümüş, demir, civa, bakır ve kalayla ilişkilen-
diriliyordu. (III) Bir süre sonra elementler çeşitli Latin harfleri
ve sembollerle ifade edilmeye başlandı. (IV) Bitki bilimci Carl
Linnaeus'un geliştirdiği sistemde ise bitkilerde erkek ve
dişiliği ifade etmek için Mars ve Venüs sembollerinden ya-
rarlanıldı. (V) Kısacası bugün kullandığımız ve cinsiyetleri
ifade eden bu semboller aslında ilk olarak gök cisimlerini
ifade etmek için kullanılmıştır.
Bu parçada numaralandırılmış cümlelerle ilgili aşağıda-
kilerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede edilgenlik çatı eki almış birden fazla sözcük
kullanılmıştır.
B) II. cümlede birden fazla çatı eki almış sözcük vardır.
C) III. cümlede dönüşlülük çatı eki almış eylem kullanılmıştır.
D) IV. cümlede sözde özneye yer verilmemiştir.
E) V. cümlede edilgenlik çatı ekiyle eylem geçişsiz hâle geti-
rilmiştir.
![9. Kurduğumuz bu küçük birimde, yurt dışında eğitim ala-
ancak gençlerimizi bilgilendiriyoruz.
Bu cümleyle ilgili olarak,
1. Nesneye göre, oldurgan çatılıdır. Vedia
II. Özneye göre edilgendir.
III. Gerçek özne vardır.
IV. Çatı özelliği aranmaz.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) I ve III
D) II ve IV (2
E) III ve IV
C) II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528143509323594-4472396.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi9. Kurduğumuz bu küçük birimde, yurt dışında eğitim ala-
ancak gençlerimizi bilgilendiriyoruz.
Bu cümleyle ilgili olarak,
1. Nesneye göre, oldurgan çatılıdır. Vedia
II. Özneye göre edilgendir.
III. Gerçek özne vardır.
IV. Çatı özelliği aranmaz.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) I ve II
B) I ve III
D) II ve IV (2
E) III ve IV
C) II ve III
![artarda
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
yoktur?
Kitabı eline alıp sayfaları gelişi güzel çevirmişti)
B) Sözlerini art arda sıralayarak hepimizi şaşırttı.
Bisik
C) Tüm sanat severler bu sergide toplanmıştı.
D) Bu zor günlerden elbirliği ile kurtulacağız.
E) Bahar ayları gelince arasıra kampa giderdik.
ayrı
kitapı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528123113568659-3380568.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiartarda
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
yoktur?
Kitabı eline alıp sayfaları gelişi güzel çevirmişti)
B) Sözlerini art arda sıralayarak hepimizi şaşırttı.
Bisik
C) Tüm sanat severler bu sergide toplanmıştı.
D) Bu zor günlerden elbirliği ile kurtulacağız.
E) Bahar ayları gelince arasıra kampa giderdik.
ayrı
kitapı
![ibliğab lagns onizom
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne-yüklem ilişkisi öteki-
lerden farklıdır?
A) Kilosuyla ilgili şaka yapınca hepimize alındı. edilge
B) Evlenip çoluk çocuğa karıştıktan sonra duruldu. edilg
CSalgında, çalışmaya devam ettiği işe daha çok sarıldı.
D) Düğününe vaktinde gelmeyen arkadaşlarına söylendi.
E) Kuru gıdalar kışın tüketilmek üzere bir kenara ayrıldı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528081429741255-1943990.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiibliğab lagns onizom
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde özne-yüklem ilişkisi öteki-
lerden farklıdır?
A) Kilosuyla ilgili şaka yapınca hepimize alındı. edilge
B) Evlenip çoluk çocuğa karıştıktan sonra duruldu. edilg
CSalgında, çalışmaya devam ettiği işe daha çok sarıldı.
D) Düğününe vaktinde gelmeyen arkadaşlarına söylendi.
E) Kuru gıdalar kışın tüketilmek üzere bir kenara ayrıldı.
![12. Kaçır beni ahenk, kaçır beni dirlik
Bu dizedeki altı çizili fiiller çatı bakımından aşağıda-
ki cümlelerin hangisinde yer alan fiille özdeştir?
A Acilanımı ateşten kuşlara söyletirim.
B) Son şarkısıyla salondakileri coşturdu.
C) Ezel kâtiplerine çektiğim çileleri yazdırdım.
D) En kindar insana bile kendisini sevdirdi.
E) Şiirler okuttum ateş renkli kâğıtlardan.
Vanlic
140](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220528051514846910-4014311.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi12. Kaçır beni ahenk, kaçır beni dirlik
Bu dizedeki altı çizili fiiller çatı bakımından aşağıda-
ki cümlelerin hangisinde yer alan fiille özdeştir?
A Acilanımı ateşten kuşlara söyletirim.
B) Son şarkısıyla salondakileri coşturdu.
C) Ezel kâtiplerine çektiğim çileleri yazdırdım.
D) En kindar insana bile kendisini sevdirdi.
E) Şiirler okuttum ateş renkli kâğıtlardan.
Vanlic
140
![56. Sorun, gerçekliğe, öykü yazarı olarak bakmak değildir.
Sorun, öncelikle kendine dünyada bir yer arayan, konu-
munu belirlemeye çalışan insandır. Kendini anlamaya,
anlamlandırmaya çalışmak, başka bir deyişle kendi yaz-
gısını sorgulayıp üzerinde düşünme zorunluluğu duy-
mak insani bir gereksinimdir. Bunun peşinden koşarsa-
nız var olanlar içinde kendi yerinizi belirlersiniz. Bu size
bir bakış açısı sunar. Olan bitenleri bu bakış açısıyla
değerlendirirsiniz.
Bu düşünceleri ileri süren bir yazar aşağıdakilerin
hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Hümanist
BY Akılcı
C) Sembolist
D)Varoluşçu
F
E) Gerçeküstücü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526145014767035-3038924.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi56. Sorun, gerçekliğe, öykü yazarı olarak bakmak değildir.
Sorun, öncelikle kendine dünyada bir yer arayan, konu-
munu belirlemeye çalışan insandır. Kendini anlamaya,
anlamlandırmaya çalışmak, başka bir deyişle kendi yaz-
gısını sorgulayıp üzerinde düşünme zorunluluğu duy-
mak insani bir gereksinimdir. Bunun peşinden koşarsa-
nız var olanlar içinde kendi yerinizi belirlersiniz. Bu size
bir bakış açısı sunar. Olan bitenleri bu bakış açısıyla
değerlendirirsiniz.
Bu düşünceleri ileri süren bir yazar aşağıdakilerin
hangisiyle nitelendirilebilir?
A) Hümanist
BY Akılcı
C) Sembolist
D)Varoluşçu
F
E) Gerçeküstücü
![TYT / Türkçe
31. Bilimsel makaleler; "başlık, özet, giriş, yöntem, bulgu-
lar, sonuç ve tartışma, kaynakça" bölümlerinden oluşur.
Edebî makalelerde ise "özet, giriş, bulgular, sonuç, tar-
tışma ve kaynakça" bölümleri bulunmayabilir.
A
• Başlık: Başlık düzenlenirken kelimeler dikkatle seçil-
meli, makalenin içeriğini yansıtan en az sayıda kelime
kullanılmalıdır.
• Özet: Metnin bütününde anlatılanların ana hatlarıyla
ifade edildiği bölümdür.
Giriş: Temel bilgilerin sunulduğu bölümdür. Bu bö-
lümde konuyla ilgili daha önce yapılan çalışmalar hatır-
latılır.
• Yöntem: Bu bölümde araştırmada tercih edilen yöntem
ve söz konusu yöntemin tercih edilme nedenleri anlatılır.
Bulgular: Bu bölümde araştırmada elde edilen bulgular
ve bu bulguların ne anlama geldiği dile getirilir.
• Sonuç ve Tartışma: Bu bölümde araştırmada elde edi-
len bulguların, araştırmanın amaçları ile ilişkileri kurulur.
Elde edilen bulgulardan birtakım nesnel genellemelere
ulaşılmaya çalışılır.
●
• Kaynakça: Araştırmada kullanılan kaynaklar yazılır.
Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Bilimsel makalelerde başlık, makalenin içeriğini yan-
sitan en az kelimeden oluşur.
BEdebî makalelerde genellikle bulunmayan bulgular
bölümünde, bulguların yorumu yapılır.
C) Araştırma sonucu elde edilen bulguların objektif ola-
rak genellendiği bölüm, sonuç ve tartışma bölümüdür.
D) Edebî makalelerin tartışma bölümünde, tercih edilen
yöntemin nedenleri açıklanır.
E) Konuyla ilgili daha önceki çalışmaların hatırlatıldığı
bölüm, bilimsel makalelerin giriş bölümüdür.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526102935800399-3380568.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiTYT / Türkçe
31. Bilimsel makaleler; "başlık, özet, giriş, yöntem, bulgu-
lar, sonuç ve tartışma, kaynakça" bölümlerinden oluşur.
Edebî makalelerde ise "özet, giriş, bulgular, sonuç, tar-
tışma ve kaynakça" bölümleri bulunmayabilir.
A
• Başlık: Başlık düzenlenirken kelimeler dikkatle seçil-
meli, makalenin içeriğini yansıtan en az sayıda kelime
kullanılmalıdır.
• Özet: Metnin bütününde anlatılanların ana hatlarıyla
ifade edildiği bölümdür.
Giriş: Temel bilgilerin sunulduğu bölümdür. Bu bö-
lümde konuyla ilgili daha önce yapılan çalışmalar hatır-
latılır.
• Yöntem: Bu bölümde araştırmada tercih edilen yöntem
ve söz konusu yöntemin tercih edilme nedenleri anlatılır.
Bulgular: Bu bölümde araştırmada elde edilen bulgular
ve bu bulguların ne anlama geldiği dile getirilir.
• Sonuç ve Tartışma: Bu bölümde araştırmada elde edi-
len bulguların, araştırmanın amaçları ile ilişkileri kurulur.
Elde edilen bulgulardan birtakım nesnel genellemelere
ulaşılmaya çalışılır.
●
• Kaynakça: Araştırmada kullanılan kaynaklar yazılır.
Bu bilgiler doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Bilimsel makalelerde başlık, makalenin içeriğini yan-
sitan en az kelimeden oluşur.
BEdebî makalelerde genellikle bulunmayan bulgular
bölümünde, bulguların yorumu yapılır.
C) Araştırma sonucu elde edilen bulguların objektif ola-
rak genellendiği bölüm, sonuç ve tartışma bölümüdür.
D) Edebî makalelerin tartışma bölümünde, tercih edilen
yöntemin nedenleri açıklanır.
E) Konuyla ilgili daha önceki çalışmaların hatırlatıldığı
bölüm, bilimsel makalelerin giriş bölümüdür.
![27 Müzik ressamlığı, nesnel (dışa dönük) ve öznel (içe
dönük) olarak iki biçimde uygulanabilmektedir. Nesnel
olarak uygulanma biçiminde, ses bileşenleri yardımıyla
doğa olaylarının betimlemesi yapılır. ----. Müzik res-
minde kullanılan ana yapı, resim ile müzik arasındaki
ilişkilendirmedir. Örneğin; gök gürültüsü, kuş sesleri,
ağlama gibi doğal olarak üretilen seslerin taklit edilme
biçimleri bu kavramın içerisindedir.
Nese
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Müziğin soyut bir sanat biçimi olmasına karşın resim
somut bir sanattır
B) Müziğin resmini yapacak kişinin, müziğin içeriğini çok
iyi kavraması ve müziğin derinliklerine inmeyi bilmesi
gerekir
Oznet uygulanma biçiminde ise bestecinin belirli bir
Ronu üzerinde müziğe yansıttığı duygu ve düşünce-
ler, resim çizilerek anlatılır
D) Müziğin resmi, disiplinler arası ilişkinin somut ve so-
yut alanlarının birbirine dönüştürülmesinin en güzel
örnekleridir
E) Müzikte minör tonlar hüznü anlatmakta kullanılırken
resimde hüznün rengi mor olarak karşımıza çıkmak-
tadır](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526102653940618-3380568.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi27 Müzik ressamlığı, nesnel (dışa dönük) ve öznel (içe
dönük) olarak iki biçimde uygulanabilmektedir. Nesnel
olarak uygulanma biçiminde, ses bileşenleri yardımıyla
doğa olaylarının betimlemesi yapılır. ----. Müzik res-
minde kullanılan ana yapı, resim ile müzik arasındaki
ilişkilendirmedir. Örneğin; gök gürültüsü, kuş sesleri,
ağlama gibi doğal olarak üretilen seslerin taklit edilme
biçimleri bu kavramın içerisindedir.
Nese
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Müziğin soyut bir sanat biçimi olmasına karşın resim
somut bir sanattır
B) Müziğin resmini yapacak kişinin, müziğin içeriğini çok
iyi kavraması ve müziğin derinliklerine inmeyi bilmesi
gerekir
Oznet uygulanma biçiminde ise bestecinin belirli bir
Ronu üzerinde müziğe yansıttığı duygu ve düşünce-
ler, resim çizilerek anlatılır
D) Müziğin resmi, disiplinler arası ilişkinin somut ve so-
yut alanlarının birbirine dönüştürülmesinin en güzel
örnekleridir
E) Müzikte minör tonlar hüznü anlatmakta kullanılırken
resimde hüznün rengi mor olarak karşımıza çıkmak-
tadır
![2. Hayallerinize her şeyinizi verin, sahip olduğunuz enerjiye
hayret edersiniz.
pub theley
Bu cümlede aşağıdakilerin hangisinde verilenler
sırasıyla örneklendirilmiştir?
A)
Geçişsiz fiil - ettirgen fiil
B) Geçişsiz fiil - oldurgan fiil
C)
Geçişli fiil - ettirgen fiil
Geçişli fiil - geçişsiz fiil
E Geçişli fiil - oldurgan fiil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526092323268971-3695517.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi2. Hayallerinize her şeyinizi verin, sahip olduğunuz enerjiye
hayret edersiniz.
pub theley
Bu cümlede aşağıdakilerin hangisinde verilenler
sırasıyla örneklendirilmiştir?
A)
Geçişsiz fiil - ettirgen fiil
B) Geçişsiz fiil - oldurgan fiil
C)
Geçişli fiil - ettirgen fiil
Geçişli fiil - geçişsiz fiil
E Geçişli fiil - oldurgan fiil
![mına işaretleyiniz.
3. Toplum hayatında kişiler birbirinden samimilik bekle-
mezler; terbiye beklerler, nezaket beklerler, birtakım ku-
rallara uyulmasını isterler. Riyakârlık edeceksiniz; düşün-
mediğinizi, inanmadığınızı söyleyeceksiniz demiyorum
ama aklınıza geleni şöyle iyice bir tartmadan söylemeye
hakkınız yoktur. Yeryüzünde bir başınıza değilsiniz baş-
kalarının zevkini, hatırını da gözetmeniz gerekir.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak istenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Göz önünde bulundurmak, önem vermek
B) Kişinin söylediği ile yaptığının birbirini tutmaması
Başkasının yardımına ihtiyaç olmaksızın
Belli bir fayda beklemeden konuşmak
E Sonucu hesaplamadan konuşmak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220526062057263702-1662237.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisimına işaretleyiniz.
3. Toplum hayatında kişiler birbirinden samimilik bekle-
mezler; terbiye beklerler, nezaket beklerler, birtakım ku-
rallara uyulmasını isterler. Riyakârlık edeceksiniz; düşün-
mediğinizi, inanmadığınızı söyleyeceksiniz demiyorum
ama aklınıza geleni şöyle iyice bir tartmadan söylemeye
hakkınız yoktur. Yeryüzünde bir başınıza değilsiniz baş-
kalarının zevkini, hatırını da gözetmeniz gerekir.
Bu parçadaki altı çizili sözlerle anlatılmak istenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Göz önünde bulundurmak, önem vermek
B) Kişinin söylediği ile yaptığının birbirini tutmaması
Başkasının yardımına ihtiyaç olmaksızın
Belli bir fayda beklemeden konuşmak
E Sonucu hesaplamadan konuşmak
![22. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi edilgen bir fiildir?
A) Babasının parasını yiyen bir mirasyedi gibi görülmüştü.
B) Ailede kendisine pek iyi gözle bakmıyorlardı.
C) Sonra avukat olarak, doğduğu kente dönmüştü.
D) Sabır ve zahmetlerinin yemişini bir bir devşiriyordu.
E) Şehrin tanınmış ailelerinden birinin kızıyla evlenmişti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525204424815097-2180615.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi22. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi edilgen bir fiildir?
A) Babasının parasını yiyen bir mirasyedi gibi görülmüştü.
B) Ailede kendisine pek iyi gözle bakmıyorlardı.
C) Sonra avukat olarak, doğduğu kente dönmüştü.
D) Sabır ve zahmetlerinin yemişini bir bir devşiriyordu.
E) Şehrin tanınmış ailelerinden birinin kızıyla evlenmişti.
![9. Aşağıdaki dizelerden hangisinin yüklemi edilgen çatılı bir
eylemdir?
A) Mevlânı seversen unutma beni
B) Cennet gülü gibi seni koklarım
C) Alnımıza kara yazı yazıldı.
D) Etrafını bütün dikenler almış
E) Vardım eşiğine yüzümü sürdüm.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525204205135833-2180615.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi9. Aşağıdaki dizelerden hangisinin yüklemi edilgen çatılı bir
eylemdir?
A) Mevlânı seversen unutma beni
B) Cennet gülü gibi seni koklarım
C) Alnımıza kara yazı yazıldı.
D) Etrafını bütün dikenler almış
E) Vardım eşiğine yüzümü sürdüm.
![11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde özne-yüklem İlişkisi
diğerlerinden farklıdır?
A) Sivas ellerinde sazım çalınır
B) Çamlıbeller bölük bölük bölünür.
C) Yar için yüce dağlar bile delinir.
D) Yüreciğim yarık yarık yarılır.
E) Birkaç balta darbesiyle koca ağaç devrilir.
12 Asečndult](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525204223826824-2180615.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi11. Aşağıdaki dizelerin hangisinde özne-yüklem İlişkisi
diğerlerinden farklıdır?
A) Sivas ellerinde sazım çalınır
B) Çamlıbeller bölük bölük bölünür.
C) Yar için yüce dağlar bile delinir.
D) Yüreciğim yarık yarık yarılır.
E) Birkaç balta darbesiyle koca ağaç devrilir.
12 Asečndult
![5. Dedem bir gün (D)hastalandı, eve doktor (II)getirdiler, birkaç
gün sonra da (III)ağırlaştı, annem telâş ve üzüntü içinde ona
canla başla (IV)bakıyordu, bütün
gereksinimlerini (V)karşılıyordu.
Yukarıdaki cümlede numaralanmış eylemlerden hangi ikisi
"dönüşlü"dür?
A) I. ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. D) I. ile III. E) III. ile
V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525204133858678-2180615.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5. Dedem bir gün (D)hastalandı, eve doktor (II)getirdiler, birkaç
gün sonra da (III)ağırlaştı, annem telâş ve üzüntü içinde ona
canla başla (IV)bakıyordu, bütün
gereksinimlerini (V)karşılıyordu.
Yukarıdaki cümlede numaralanmış eylemlerden hangi ikisi
"dönüşlü"dür?
A) I. ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. D) I. ile III. E) III. ile
V.
![1. Gemimiz açıkta (D)demirlemişti. Yolcuları karaya çıkarmak
için bir sandal kalabalığı etrafımızda (II)kaynaşıyordu. Biz
annem, dadım ve iki aylık kardeşimle bir sandala binip karaya
doğru (III)yollandık. Fakat bu denizde yol almak pek
güç (TV)oluyordu. Denizin dibi acayip bitkilerle dolu bir
ormana (V)benziyordu.
Yukarıdaki parçada numaralanmış eylemlerden hangi ikisi
"dönüşlü" eylemdir?
A) L ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. D) IV. ile V. E) I. ile](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220525204042119871-2180615.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi1. Gemimiz açıkta (D)demirlemişti. Yolcuları karaya çıkarmak
için bir sandal kalabalığı etrafımızda (II)kaynaşıyordu. Biz
annem, dadım ve iki aylık kardeşimle bir sandala binip karaya
doğru (III)yollandık. Fakat bu denizde yol almak pek
güç (TV)oluyordu. Denizin dibi acayip bitkilerle dolu bir
ormana (V)benziyordu.
Yukarıdaki parçada numaralanmış eylemlerden hangi ikisi
"dönüşlü" eylemdir?
A) L ile II. B) II. ile III. C) III. ile IV. D) IV. ile V. E) I. ile