Özne-Yüklem İlişkisi Soruları
![E) Kitaplar, büyük bir özenle hazırlandı.
6.
Düşman geldi tabur tabur dizildi
atısı öznesine
Alnımıza kara yazı yazıldı
di.
Bu dizelerdeki altı çizili fiillerin çatı özellikleri aşağı-
dakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiş-
tir?
Idi.
di.
rildi.
di.
A) Edilgen - dönüşlü
B) Dönüşlü - edilgen
e Edilgen - edila
D) Dönüşlü - dönüşlü
E) Etken - dönüşlü
-
Yayinlari
-
lem iliskisi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220226105231182070-3836137_CGgxvTq7C.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiE) Kitaplar, büyük bir özenle hazırlandı.
6.
Düşman geldi tabur tabur dizildi
atısı öznesine
Alnımıza kara yazı yazıldı
di.
Bu dizelerdeki altı çizili fiillerin çatı özellikleri aşağı-
dakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiş-
tir?
Idi.
di.
rildi.
di.
A) Edilgen - dönüşlü
B) Dönüşlü - edilgen
e Edilgen - edila
D) Dönüşlü - dönüşlü
E) Etken - dönüşlü
-
Yayinlari
-
lem iliskisi
![cisi
13. Öyle bir musikiyi örten ölüm,
Bir teselli bırakmaz insanda.
Muhtemel görmüyor henüz gönlüm;
11
Çok saatler geçince hicranda,
Düşülür bir hayale, zevk alınır:
III
IN L
Belki hâlâ o besteler çalınır,
V
ir
Gemiler geçmeyen bir ummanda.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangileri
çatısı bakımından ötekilerden farklıdır?
A) I ve II
B) II ve III
C) Til ve V
D) I ve IV
E) IV ve v](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220223164109825674-283411_id3Xs0kPa.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisicisi
13. Öyle bir musikiyi örten ölüm,
Bir teselli bırakmaz insanda.
Muhtemel görmüyor henüz gönlüm;
11
Çok saatler geçince hicranda,
Düşülür bir hayale, zevk alınır:
III
IN L
Belki hâlâ o besteler çalınır,
V
ir
Gemiler geçmeyen bir ummanda.
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangileri
çatısı bakımından ötekilerden farklıdır?
A) I ve II
B) II ve III
C) Til ve V
D) I ve IV
E) IV ve v
![10. Kültürel farklılıkların üzerine son derece güçlü projektörler
tutulduğu günümüzde, insan olmaktan kaynaklanan özel-
liklerden, hele insanın doğal özelliklerinden söz edilmesi
pek hoş karşılanan bir
şey değil.
Ama ben de kendi adı-
ma, insanların sadece insan olmaktan kaynaklanan bazı
özellikleri olduğunu, bu özelliklerin onları belirli durumları
benzer şekilde değerlendirmeye ve benzer-sonuçlara var-
maya yönelttiğini inkâr eden bir yaklaşımdan hareketle kül-
türel çeşitliliğin nasıl savunulabileceğini anlamış değilim.
Insanı kültürel özelliklerine indirgeyip insan olmaktan kay-
naklanan doğal özelliklerinden soyutlarsak farklı kültürler-
den gelen insanların birbirlerini insan olarak görmeye de-
vam etmelerini ve birbirlerine insan olarak davranmalarını
nasıl umut edebiliriz?
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) İnsanlığın ortak ürünü olan evrensel değerler, farklı kül-
türlerde değişik şekillerde kendine yer bulmaktadır.
B) Kültürel farklılıkların belirginleşmesinde, insanların ya-
şadığı bölgede doğayla olan ilişkisi belirleyici rol oy-
namaktadır.
C) Kültürel farklılıklar öne çıkarılmaya çalışılsa da her kül-
türün temelinde insanı insan yapan ortak değerlerin
yattığı unutulmamalıdır.
D) Ortak insanlık değerleri yerine kültürel özelliklerin öne
çıkarılması, insani özelliklerin zayıflamasına neden ol-
maktadır.
E) Aynı kültüre sahip insanların olaylar karşısında ortak
tepkiler vermesi, çok kültürlülük yerine tek kültürlülü-
ğün savunulmasına yol açmaktadır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220223065344008942-503635_IObd2Nkix.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi10. Kültürel farklılıkların üzerine son derece güçlü projektörler
tutulduğu günümüzde, insan olmaktan kaynaklanan özel-
liklerden, hele insanın doğal özelliklerinden söz edilmesi
pek hoş karşılanan bir
şey değil.
Ama ben de kendi adı-
ma, insanların sadece insan olmaktan kaynaklanan bazı
özellikleri olduğunu, bu özelliklerin onları belirli durumları
benzer şekilde değerlendirmeye ve benzer-sonuçlara var-
maya yönelttiğini inkâr eden bir yaklaşımdan hareketle kül-
türel çeşitliliğin nasıl savunulabileceğini anlamış değilim.
Insanı kültürel özelliklerine indirgeyip insan olmaktan kay-
naklanan doğal özelliklerinden soyutlarsak farklı kültürler-
den gelen insanların birbirlerini insan olarak görmeye de-
vam etmelerini ve birbirlerine insan olarak davranmalarını
nasıl umut edebiliriz?
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) İnsanlığın ortak ürünü olan evrensel değerler, farklı kül-
türlerde değişik şekillerde kendine yer bulmaktadır.
B) Kültürel farklılıkların belirginleşmesinde, insanların ya-
şadığı bölgede doğayla olan ilişkisi belirleyici rol oy-
namaktadır.
C) Kültürel farklılıklar öne çıkarılmaya çalışılsa da her kül-
türün temelinde insanı insan yapan ortak değerlerin
yattığı unutulmamalıdır.
D) Ortak insanlık değerleri yerine kültürel özelliklerin öne
çıkarılması, insani özelliklerin zayıflamasına neden ol-
maktadır.
E) Aynı kültüre sahip insanların olaylar karşısında ortak
tepkiler vermesi, çok kültürlülük yerine tek kültürlülü-
ğün savunulmasına yol açmaktadır.
![ur?
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde işteş çatılı-fiil kullanıl-
mıştır?
er-
da
ar
A) O kadar hızlı yürüyordu ki ona zor yetiştim.
B) Ertelenen maç, bu hafta tarafsız bir sahada oynanacakmış.
C) Duyuruya göre sınav iki saat geç başlayacakmış.
D) Konuları önceden bölüşmüştük, herkes neyi hazırlayacağını
biliyordu.
E) Bu insanlar çok zor şartlarda çalışıp ailelerini geçindiriyorlar.
J.
Türkçe / 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220220085442696640-689302_edcGW2RGm.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiur?
8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde işteş çatılı-fiil kullanıl-
mıştır?
er-
da
ar
A) O kadar hızlı yürüyordu ki ona zor yetiştim.
B) Ertelenen maç, bu hafta tarafsız bir sahada oynanacakmış.
C) Duyuruya göre sınav iki saat geç başlayacakmış.
D) Konuları önceden bölüşmüştük, herkes neyi hazırlayacağını
biliyordu.
E) Bu insanlar çok zor şartlarda çalışıp ailelerini geçindiriyorlar.
J.
Türkçe / 36
![5. Aşağıda verilen dizelerden hangisinin yüklemi, nes-
nesi olan bir fiil değildir?
A) Gezdirsin boşluğu ense kökünde!
B) Bir anda kül etti can elmasimi.
C) Ateşten zehrini tattım bu okun.
D) Kapandım yatağa son çare diye.
E) Akrep nokta nokta ruhumu sokmuş.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215070803255252-3324384_TsDpwesmX.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5. Aşağıda verilen dizelerden hangisinin yüklemi, nes-
nesi olan bir fiil değildir?
A) Gezdirsin boşluğu ense kökünde!
B) Bir anda kül etti can elmasimi.
C) Ateşten zehrini tattım bu okun.
D) Kapandım yatağa son çare diye.
E) Akrep nokta nokta ruhumu sokmuş.
![3
.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem özne-yüklem
ilişkisine göre ötekilerden farklıdır?
domili
d
A) Bir kurşunla vurul da asla bir kadına vurulma.
)
B) Kerem, babası odaya girince hemen toparlandı.
Ø Sevda, turnuvadan elendiği için çok üzülüyordu.
D) Zeynep, beni karşısında görünce bir çocuk gibi sevin-
di.
E) Maç, güvenlik gerekçesiyle ileri bir tarihe ertelendi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220212120256409510-1060034_KMPjAyFxN.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi3
.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem özne-yüklem
ilişkisine göre ötekilerden farklıdır?
domili
d
A) Bir kurşunla vurul da asla bir kadına vurulma.
)
B) Kerem, babası odaya girince hemen toparlandı.
Ø Sevda, turnuvadan elendiği için çok üzülüyordu.
D) Zeynep, beni karşısında görünce bir çocuk gibi sevin-
di.
E) Maç, güvenlik gerekçesiyle ileri bir tarihe ertelendi.
![ODAKLANMA
3
8.
Bu testte
Bu testte
clusturu
seviyeye
Okkat! B
tavsiy
Aşağıdaki parçaların hangisinde ötekilerden farklı bir
anlatım biçimine başvurulmuştur?
A) Sevilmek için her türlü şaklabanlığı yapanlar ve
sevimsiz olmayı göze alarak takdir toplamaya
çalışanlar... Bunlar, iki ayrı insan türü gibi görünüyor.
Oysaki ikisi de ya öz güven eksikliğini örtmeye
çalışıyordur ya da sevgi açlığını gidermeye. Sonunda
babamın dediğine geldim yine: Aferin budalası olmaya,
kendini sevdirmek için olduğundan başka türlü
davranmaya ne gerek var!
1. - 4. s
Akupur
(puncte
'acupu
iğnels
B) Edebiyat kitaplarında Don Kişot, genelde "ilk modern
roman" biçiminde lanse edilir. Hâlbuki o sadece ilk
roman"dır. İkinci yani “makro" anlamıyla, evet, Don
Kişot moderndir. Ancak Don Kişoť un sanatsal
anlamıyla modern bir yapıt olduğunu iddia etmek
düpedüz anakronik bir sarhoşluk olur.
tibbin
kanal
bozu
Akup
nokt
düz
elde
C) "Makineden fazla bir şey olan insan..." olarak
yolumuza devam edebilmemiz için ayağımıza takılan
bu modern çağ engellerini aşıp bir an önce hâlimizle
yüzleşip özümüze kavuşmamız gerekmektedir. Kendini
bulmanın bu çetin ve uzun yolunda başarılı şekilde
yola koyulmak, yoldaki hataları doğrularına azık kılmak
ile mümkündür ancak.
bilo
tibi
ed
da
in
e
D) Yıldız kayması olarak bilinen meteor düşmesi bir doğa
olayıdır. Meteorlar yeryüzüne düşerken daha
gökyüzünde yanar ve yok olurlar. Ama yok olmayıp
yeryüzüne ulaşan meteorlar da vardır. Meteorun yere
düşen parçasına meteorit denir.
E) “İnsan, anlayabildiği kadar yaşar. Anlatmak, anlamanın
sonucudur." der Platon. İşte bu yüzden insanın hayatın
akışına kendisini teslim ederek, açık ve gizli gerçekler
konusunda düşünmeden, kaygısız yaşaması kabul
edilebilir bir durum değildir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220211205218293464-2060535_OAN3T3SJs.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiODAKLANMA
3
8.
Bu testte
Bu testte
clusturu
seviyeye
Okkat! B
tavsiy
Aşağıdaki parçaların hangisinde ötekilerden farklı bir
anlatım biçimine başvurulmuştur?
A) Sevilmek için her türlü şaklabanlığı yapanlar ve
sevimsiz olmayı göze alarak takdir toplamaya
çalışanlar... Bunlar, iki ayrı insan türü gibi görünüyor.
Oysaki ikisi de ya öz güven eksikliğini örtmeye
çalışıyordur ya da sevgi açlığını gidermeye. Sonunda
babamın dediğine geldim yine: Aferin budalası olmaya,
kendini sevdirmek için olduğundan başka türlü
davranmaya ne gerek var!
1. - 4. s
Akupur
(puncte
'acupu
iğnels
B) Edebiyat kitaplarında Don Kişot, genelde "ilk modern
roman" biçiminde lanse edilir. Hâlbuki o sadece ilk
roman"dır. İkinci yani “makro" anlamıyla, evet, Don
Kişot moderndir. Ancak Don Kişoť un sanatsal
anlamıyla modern bir yapıt olduğunu iddia etmek
düpedüz anakronik bir sarhoşluk olur.
tibbin
kanal
bozu
Akup
nokt
düz
elde
C) "Makineden fazla bir şey olan insan..." olarak
yolumuza devam edebilmemiz için ayağımıza takılan
bu modern çağ engellerini aşıp bir an önce hâlimizle
yüzleşip özümüze kavuşmamız gerekmektedir. Kendini
bulmanın bu çetin ve uzun yolunda başarılı şekilde
yola koyulmak, yoldaki hataları doğrularına azık kılmak
ile mümkündür ancak.
bilo
tibi
ed
da
in
e
D) Yıldız kayması olarak bilinen meteor düşmesi bir doğa
olayıdır. Meteorlar yeryüzüne düşerken daha
gökyüzünde yanar ve yok olurlar. Ama yok olmayıp
yeryüzüne ulaşan meteorlar da vardır. Meteorun yere
düşen parçasına meteorit denir.
E) “İnsan, anlayabildiği kadar yaşar. Anlatmak, anlamanın
sonucudur." der Platon. İşte bu yüzden insanın hayatın
akışına kendisini teslim ederek, açık ve gizli gerçekler
konusunda düşünmeden, kaygısız yaşaması kabul
edilebilir bir durum değildir.
![4. Edilgen geçişsiz eylemlerde sözde özne dahi bulunmaz; yani
edilgen geçişsiz eylemler "işi yapan kim, ne"; "işten etkilenen
kim, ne' sorularından hiçbirine cevap vermez
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu açıklamayı örnekler?
A) Insanın olduğu yerde çaresizliğin olduğu söylenemez.
B) Karda tipide, nefesin buz kestiği yerde dışarıya çıkılmaz.
C) Her söz, olur olmaz yerde açık açık söylenmez.
D) Bildikleri kadarıyla, bulanık suda balık avlanmaz.
E) Sıkıştığında her insandan borç istenmez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215191414387384-1342679_vusex4FOA.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi4. Edilgen geçişsiz eylemlerde sözde özne dahi bulunmaz; yani
edilgen geçişsiz eylemler "işi yapan kim, ne"; "işten etkilenen
kim, ne' sorularından hiçbirine cevap vermez
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu açıklamayı örnekler?
A) Insanın olduğu yerde çaresizliğin olduğu söylenemez.
B) Karda tipide, nefesin buz kestiği yerde dışarıya çıkılmaz.
C) Her söz, olur olmaz yerde açık açık söylenmez.
D) Bildikleri kadarıyla, bulanık suda balık avlanmaz.
E) Sıkıştığında her insandan borç istenmez.
![Simülatör • 02
7.
yan tü-
"Oğlum yedi sene gidişin, yedi sene gelişin, on dört... Bir
da üre-
zr, eko-
dünya
ktır.
ğru bir
yiğidin ömrü yeter mi?” “Evet baba, ne yapalım, sevdi-
II
ğim orada." "Oğlum Kirman, yedi yıllık yolu bırak da ye-
di ayda seni Herat'a kavuşturacağım. Ancak yedi aylık
yolda, üç korkunç şey vardır: Biri ejderha. İşte bak, bu
gördüğün ovaların bitkileri yanmış. Toprak simsiyah olmuş.
MU
İki dağ arasını doldurmuş bir ejderha vardır. Bu ejderha-
nin yüzünden bu ellerde ne kuş uçar, ne kervan geçer, ne
de buralara insan ayağı basar. Bu ejderhayı sen öldüre-
ceksin oğlum. Senin kaderine böyle yazılmış. Gel bakalım!"
TV
angisi-
marka
bilinç-
eket et-
marka
diye Kirmani'yi aldı, koluna girdi, sırtını sıvazlayıp: "Oğ-
lum, hiç darda kalmayasın, kaldığın zaman beni çağır.
Bil ki ben senin yanındayım." dedi.
ya mar-
ajlı hâle
ma alış-
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi
"ikinci tekil kişi iyelik eki" almamıştır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
en ürün-
i alışve-
kün ola-
ndırma
arkaları
gelme-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220210175524751814-4288951_eo4MBVQwq.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiSimülatör • 02
7.
yan tü-
"Oğlum yedi sene gidişin, yedi sene gelişin, on dört... Bir
da üre-
zr, eko-
dünya
ktır.
ğru bir
yiğidin ömrü yeter mi?” “Evet baba, ne yapalım, sevdi-
II
ğim orada." "Oğlum Kirman, yedi yıllık yolu bırak da ye-
di ayda seni Herat'a kavuşturacağım. Ancak yedi aylık
yolda, üç korkunç şey vardır: Biri ejderha. İşte bak, bu
gördüğün ovaların bitkileri yanmış. Toprak simsiyah olmuş.
MU
İki dağ arasını doldurmuş bir ejderha vardır. Bu ejderha-
nin yüzünden bu ellerde ne kuş uçar, ne kervan geçer, ne
de buralara insan ayağı basar. Bu ejderhayı sen öldüre-
ceksin oğlum. Senin kaderine böyle yazılmış. Gel bakalım!"
TV
angisi-
marka
bilinç-
eket et-
marka
diye Kirmani'yi aldı, koluna girdi, sırtını sıvazlayıp: "Oğ-
lum, hiç darda kalmayasın, kaldığın zaman beni çağır.
Bil ki ben senin yanındayım." dedi.
ya mar-
ajlı hâle
ma alış-
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi
"ikinci tekil kişi iyelik eki" almamıştır?
A)
B) II
C) III
D) IV
E) V
en ürün-
i alışve-
kün ola-
ndırma
arkaları
gelme-
![20211106
34 ve 35. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
C
(1) Barry Schwartz, yeni kitabında özetle sunu diyor: 30 sene
önde bir kot pantolon almaya gittigimde sadece bir çeşit olur-
dy) Onu alırdım, iki ay giyip beş on kere yıkadıktan sonra
bir şekilde vücuduma olmaya başlardı ve hâlimden memnun
olurdum. (III) Bir saat uğraştıktan sonra bir tane seçiyorum ve
alip giyiyorum ama bu kadar çeşitli tercih ve uzun uğraşlar-
dan sonra, beklediğime değen bir kot pantolon olmuypr. (IV)
Bunlardan bir tanesi mutlaka benim için mükemmel kot ohrall,
diye geçiriyorum içimden. (V) Şimdi kot pantolon almaya git-
tiğimde ise bakıyorum yüksek bel, düşük bel, bol paça, dar
kesim derken onlarca farklı çeşit var. (VI) İşin kötü yanı da şu:
Kendimden başka suçlayacak hiç kimse yok, yeterince seçe-
neğim vardı. (VII) Sonuç: 30 sene öncesine göre çok daha
iyi bir kot pantolon giyiyorum ama bu pantolonla ilgili kendimi
daha mutsuz hissediyorum.
34. Bu parçada anlam bütünlüğünün sağlanması için numa-
ralanmış cümlelerden hangt ikisinin yer değiştirmesi ge-
rekir?
A) I ve III
B) II ve IV
C) III ve V
D) V ve VI
E) VI ve VII](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220210184145455837-3934344_jcJlRLWvr.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi20211106
34 ve 35. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
C
(1) Barry Schwartz, yeni kitabında özetle sunu diyor: 30 sene
önde bir kot pantolon almaya gittigimde sadece bir çeşit olur-
dy) Onu alırdım, iki ay giyip beş on kere yıkadıktan sonra
bir şekilde vücuduma olmaya başlardı ve hâlimden memnun
olurdum. (III) Bir saat uğraştıktan sonra bir tane seçiyorum ve
alip giyiyorum ama bu kadar çeşitli tercih ve uzun uğraşlar-
dan sonra, beklediğime değen bir kot pantolon olmuypr. (IV)
Bunlardan bir tanesi mutlaka benim için mükemmel kot ohrall,
diye geçiriyorum içimden. (V) Şimdi kot pantolon almaya git-
tiğimde ise bakıyorum yüksek bel, düşük bel, bol paça, dar
kesim derken onlarca farklı çeşit var. (VI) İşin kötü yanı da şu:
Kendimden başka suçlayacak hiç kimse yok, yeterince seçe-
neğim vardı. (VII) Sonuç: 30 sene öncesine göre çok daha
iyi bir kot pantolon giyiyorum ama bu pantolonla ilgili kendimi
daha mutsuz hissediyorum.
34. Bu parçada anlam bütünlüğünün sağlanması için numa-
ralanmış cümlelerden hangt ikisinin yer değiştirmesi ge-
rekir?
A) I ve III
B) II ve IV
C) III ve V
D) V ve VI
E) VI ve VII
![17. (1) Değişim programı kapsamında birçok etkinliğe imza
atan Almanya'r gençler, Ahmetli Yörük çadırını ziyaret
ederek yayık ayran içip zeybek oynadilar.() Kil çadır-
larda gözleme yiyip yöresel kıyafet giyen gençler, Yörük
kültürüne hayran kaldıklarını söylediler. (III) Gençlik De-
ğişim Programı çerçevesinde Torbali ya gelen Alman öğ-
renci grubu, kentin kültürü ve tarihi hakkında geniş bilgi
edinebilmek adına birçok etkinliğe imza atiyor. (IV) Daha
önce Koruluk Kafe'de Türkçe animasyonlu dil egitimi
alarak Türkçe dilini öğrenmek için eğitim alan öğrenciler,
önceki gün de Ahmetli köyünde bulunan Yörük çadır-
larını ziyaret ettiler. (V) Yapılan bu ziyarette Yörüklerin
yaşantılarına dair notlar alan grup; yapılan yemeklerden,
sürdürülen geleneklere kadar her detayı not ettiler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
anlatım bozukluğu vardır?
WS
A) I ve II
B) I ve IV
C) II ve III
D) III ve IV E) IV ve V
TÜRKCE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220210192003379772-4134052_1COubeiCs.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi17. (1) Değişim programı kapsamında birçok etkinliğe imza
atan Almanya'r gençler, Ahmetli Yörük çadırını ziyaret
ederek yayık ayran içip zeybek oynadilar.() Kil çadır-
larda gözleme yiyip yöresel kıyafet giyen gençler, Yörük
kültürüne hayran kaldıklarını söylediler. (III) Gençlik De-
ğişim Programı çerçevesinde Torbali ya gelen Alman öğ-
renci grubu, kentin kültürü ve tarihi hakkında geniş bilgi
edinebilmek adına birçok etkinliğe imza atiyor. (IV) Daha
önce Koruluk Kafe'de Türkçe animasyonlu dil egitimi
alarak Türkçe dilini öğrenmek için eğitim alan öğrenciler,
önceki gün de Ahmetli köyünde bulunan Yörük çadır-
larını ziyaret ettiler. (V) Yapılan bu ziyarette Yörüklerin
yaşantılarına dair notlar alan grup; yapılan yemeklerden,
sürdürülen geleneklere kadar her detayı not ettiler.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
anlatım bozukluğu vardır?
WS
A) I ve II
B) I ve IV
C) II ve III
D) III ve IV E) IV ve V
TÜRKCE
![5. Bazı so
mania
ma anle
YAYIN DENİZ
Aşağı
bir ku
2. (1) Ahmet Haşim, yıllar önce mimarimizin kişiliksiz-
leştiğinden, kentlerimizin özelliksiz kentler olup çıkti-
ğından yakınmış. (II) Oysa o günlerde mimarimiz de
kentlerimiz de ayakta, tökezlememiş. (III) İstanbul,
şimdi sadece anı yazılarında kalan İstanbul'a eni-
konu benziyor. (IV) Ankara, modern şehircilik anla-
yışının simgesi, gözbebeği olma yolunda ilerliyor.
(V) Anadolu'nun sanatkâr eli değmiş o özgün evleri,
herkesi büyülüyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi-
nin yüklemi geçişli eylemdir?
A) I
C) III D) IV E) V
A) O
B) D
C) K
D)
B) ||
6.
inin
yüklemi edilgen](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220208123412812491-1628119_A59ZLRpOD.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi5. Bazı so
mania
ma anle
YAYIN DENİZ
Aşağı
bir ku
2. (1) Ahmet Haşim, yıllar önce mimarimizin kişiliksiz-
leştiğinden, kentlerimizin özelliksiz kentler olup çıkti-
ğından yakınmış. (II) Oysa o günlerde mimarimiz de
kentlerimiz de ayakta, tökezlememiş. (III) İstanbul,
şimdi sadece anı yazılarında kalan İstanbul'a eni-
konu benziyor. (IV) Ankara, modern şehircilik anla-
yışının simgesi, gözbebeği olma yolunda ilerliyor.
(V) Anadolu'nun sanatkâr eli değmiş o özgün evleri,
herkesi büyülüyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi-
nin yüklemi geçişli eylemdir?
A) I
C) III D) IV E) V
A) O
B) D
C) K
D)
B) ||
6.
inin
yüklemi edilgen
![elirlemek de neredeyse
klerden hangisi, bir ad
mıştır?
D) IV.
E) V.
13. “Bu cumartesi, sokaklardan bazılarına su verilemeyecek."
cümlesinde geçen -den ekinin görevi, aşağıdakilerden
hangisine uymaktadır?
A) Fırtınada evin çatısından kiremitler düşmüş.
B) Çantasından bir kalem çıkarıp bana uzattı.
C) Sizden daha dikkatli hareket etmenizi istiyor.
D) Aldığımız telefonlardan biri arızalı çıktı.
E) Keçi sütünden yapılmış yoğurdu çok seviyor.
ir başka sözcüğü
ayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220206135140710893-1080158_JTfjWu2RG.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisielirlemek de neredeyse
klerden hangisi, bir ad
mıştır?
D) IV.
E) V.
13. “Bu cumartesi, sokaklardan bazılarına su verilemeyecek."
cümlesinde geçen -den ekinin görevi, aşağıdakilerden
hangisine uymaktadır?
A) Fırtınada evin çatısından kiremitler düşmüş.
B) Çantasından bir kalem çıkarıp bana uzattı.
C) Sizden daha dikkatli hareket etmenizi istiyor.
D) Aldığımız telefonlardan biri arızalı çıktı.
E) Keçi sütünden yapılmış yoğurdu çok seviyor.
ir başka sözcüğü
ayınları
![18. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde çatı özelliği aranmaz?
A) Masadaki ekmekler dün gece bu bıçakla mi kesildi?
B) Neden beni sevmediğini daha iki ay önce öğrenmiştim.
C) Her gün derdimi ona hiç üşenmeden anlatırdım.
D) O adamın küçük kuzeni de hırsızmış.
E) Kimseyi yemek odasına almıyormuş çünkü odayı yeni
temizlemiş.
/benimhocam](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220206190059633435-3474931_T41PtUuzQ.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi18. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde çatı özelliği aranmaz?
A) Masadaki ekmekler dün gece bu bıçakla mi kesildi?
B) Neden beni sevmediğini daha iki ay önce öğrenmiştim.
C) Her gün derdimi ona hiç üşenmeden anlatırdım.
D) O adamın küçük kuzeni de hırsızmış.
E) Kimseyi yemek odasına almıyormuş çünkü odayı yeni
temizlemiş.
/benimhocam
![2.
5. Şimdi
I. Yazın bittiği her yerde söylenir.
II. Bir daha hiç çıkamadık daldığımız uykulardan.
III. Geleceği geçmeye çalışıyordu kısılmış gözlerimiz.
IV. Biz seninle o deniz ülkesinde tanıştık.
Gözle
V. Huy değiştirir baliklar denize benzedikçe.
Bu cümlelerde geçen eylemlerle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
Yayinlari
Bu đi:
den b
ki
B) II.
* 1. cümledeki eylem, edilgen çatılı bir eylemdir.
BT. cümledeki eylen, geçişsiz bir eylemdir.
III. cümledeki eylem, etken ve geçişsiz bir eylemdir.
B IV. cümledeki eylem, işteş çekimli bir fiildir.
E) V. cümledeki eylem, ettirgen çatılı bir eylemdir.
Limit
le
D) I
m](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220201072623163288-3218921_9Ih4D2QmA.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisi2.
5. Şimdi
I. Yazın bittiği her yerde söylenir.
II. Bir daha hiç çıkamadık daldığımız uykulardan.
III. Geleceği geçmeye çalışıyordu kısılmış gözlerimiz.
IV. Biz seninle o deniz ülkesinde tanıştık.
Gözle
V. Huy değiştirir baliklar denize benzedikçe.
Bu cümlelerde geçen eylemlerle ilgili olarak aşağı-
dakilerden hangisi söylenemez?
Yayinlari
Bu đi:
den b
ki
B) II.
* 1. cümledeki eylem, edilgen çatılı bir eylemdir.
BT. cümledeki eylen, geçişsiz bir eylemdir.
III. cümledeki eylem, etken ve geçişsiz bir eylemdir.
B IV. cümledeki eylem, işteş çekimli bir fiildir.
E) V. cümledeki eylem, ettirgen çatılı bir eylemdir.
Limit
le
D) I
m
![SURULAR
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dönüşlü eyleme yer
verilmiştir? lod od
A) O, yorulduğunu bir an bile belli etmezdi.
Tatil beldelerinde turistler için hazırlıklar başladı.
C
Doğruyu söylemek gerekirse size biraz kırıldım.
CO
D) Bu issiz yerde ancak sessizliğin sesi duyuluyor.
E) Yaz geldiğinde evin dört bir yanı boyanacak.
vud ibibele
ludible holmezot
SIV onion
bo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220204182139151400-4339950_iembBjBK9.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Özne-Yüklem İlişkisiSURULAR
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dönüşlü eyleme yer
verilmiştir? lod od
A) O, yorulduğunu bir an bile belli etmezdi.
Tatil beldelerinde turistler için hazırlıklar başladı.
C
Doğruyu söylemek gerekirse size biraz kırıldım.
CO
D) Bu issiz yerde ancak sessizliğin sesi duyuluyor.
E) Yaz geldiğinde evin dört bir yanı boyanacak.
vud ibibele
ludible holmezot
SIV onion
bo