Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Yapısı Soruları

Deneme Sınavı
23
1. Bizi Çatalhöyük kazı alanına ulaştıracak bu
yoldan, üzerimizi beyaza boyayacak bir toz bulutu
olmadan geçmek oldukça güç.
II. Hedefimiz, bu bataklığın ortasında gelişmiş,
gelişmek için bölge koşullarını da kullanmış
Anadolu'nun en eski yerleşimine ulaşmak.
III. Bölgenin tarıma uygun olması kadar kerpiç yapımı
için gerekli malzemeye de kolay ulaşılması,
buranın bir yaşam alanı oluşturmasındaki en
önemli etkendir.
IV. Toz bulutu arasından kendini gösteren bu
bölgenin ise yaklaşık 9000 yıl önce sulak alanlarla
dolu bir bataklık olduğuna inanmak zor ama bu
bir gerçek
C
V. Arabamız, şehir merkezinden ayrıldıktan yaklaşık
bir saat sonra girdiğimiz toprak bir yolda ilerliyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş-
turacak biçimde sıralandığında hangisi dışarıda kalır?
A)
B) ||
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Deneme Sınavı 23 1. Bizi Çatalhöyük kazı alanına ulaştıracak bu yoldan, üzerimizi beyaza boyayacak bir toz bulutu olmadan geçmek oldukça güç. II. Hedefimiz, bu bataklığın ortasında gelişmiş, gelişmek için bölge koşullarını da kullanmış Anadolu'nun en eski yerleşimine ulaşmak. III. Bölgenin tarıma uygun olması kadar kerpiç yapımı için gerekli malzemeye de kolay ulaşılması, buranın bir yaşam alanı oluşturmasındaki en önemli etkendir. IV. Toz bulutu arasından kendini gösteren bu bölgenin ise yaklaşık 9000 yıl önce sulak alanlarla dolu bir bataklık olduğuna inanmak zor ama bu bir gerçek C V. Arabamız, şehir merkezinden ayrıldıktan yaklaşık bir saat sonra girdiğimiz toprak bir yolda ilerliyor. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş- turacak biçimde sıralandığında hangisi dışarıda kalır? A) B) || C) III D) IV E) V
27.
2
1. Öldürücü bir beyin hastalığı olan Batten
Sendromu'nun pençesinde yaşam mücadelesi
veren 8 yaşındaki Mila Makovec'e mevcut ilaç ve
tedaviler yaramıyordu.
II. Mila'nın ancak bu özel ilaçla iyileşme ihtimali
olduğunu gören doktorlar ABD Gıda ve İlaç
İdaresi FDA'dan izin aldılar, kızın genetik yapısına
göre yepyeni bir ilaç tasarladılar, bunu ürettiler ve
hayvanlar üzerinde test ederek insan üzerinde
kullanılabilir hâle getirdiler.
III. Bu tespitle birlikte doktorları, tümüyle onun kişisel
ve genetik özelliklerine göre hazırlanacak hatta
icat edilecek çok özel bir ilaca ihtiyacı olduğunu
düşünüyordu.
IV. Boston'da Mila'nın DNA'sını tarayan araştırmacı
ekip, hastalığının temelinde ona özgü bir genetik
mutasyon tespit etmişti.
V. Tüm bu çalışmalar Mila'yı kurtarmak için bir yıl gibi
kısa bir sürede tamamlandı ve âdeta bir mucizeye
de imza atılmış oldu, Mila'nın umudu olan kişiye
özel ilaç 2019'un son aylarına yetiştirildi.
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
B) 11
A)
C) III
D) I
E) V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
27. 2 1. Öldürücü bir beyin hastalığı olan Batten Sendromu'nun pençesinde yaşam mücadelesi veren 8 yaşındaki Mila Makovec'e mevcut ilaç ve tedaviler yaramıyordu. II. Mila'nın ancak bu özel ilaçla iyileşme ihtimali olduğunu gören doktorlar ABD Gıda ve İlaç İdaresi FDA'dan izin aldılar, kızın genetik yapısına göre yepyeni bir ilaç tasarladılar, bunu ürettiler ve hayvanlar üzerinde test ederek insan üzerinde kullanılabilir hâle getirdiler. III. Bu tespitle birlikte doktorları, tümüyle onun kişisel ve genetik özelliklerine göre hazırlanacak hatta icat edilecek çok özel bir ilaca ihtiyacı olduğunu düşünüyordu. IV. Boston'da Mila'nın DNA'sını tarayan araştırmacı ekip, hastalığının temelinde ona özgü bir genetik mutasyon tespit etmişti. V. Tüm bu çalışmalar Mila'yı kurtarmak için bir yıl gibi kısa bir sürede tamamlandı ve âdeta bir mucizeye de imza atılmış oldu, Mila'nın umudu olan kişiye özel ilaç 2019'un son aylarına yetiştirildi. Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü olur? B) 11 A) C) III D) I E) V
16. (1) Tam uykuya dalarken birden düşme hissine kapılıp
vücudumuzun silkindiğini çok görmüşüzdür. (II) Oldukça
yaygın olan bu hisse, beyindeki iki bölgenin kontrol ça-
tışması neden oluyor. (III) Bunu, bir rüyanın parçasıymış
gibi algılıyorsak boşlukta düşüyormuş hissi oluşur; buna
hipnik seğirme denir. (IV) Beynimiz uyku için çevreyle
bağlantısını keserken ortaya çıkan bir çatışmanın göster-
gesidir bu. (V) Optik sinir önündeki bölge, vücudumuzda
yorgunluğu düzenlemekten sorumludur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşün-
cenin akışını bozmaktadır?
AT
B) II
C) III
D) IV
E) V
6
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
16. (1) Tam uykuya dalarken birden düşme hissine kapılıp vücudumuzun silkindiğini çok görmüşüzdür. (II) Oldukça yaygın olan bu hisse, beyindeki iki bölgenin kontrol ça- tışması neden oluyor. (III) Bunu, bir rüyanın parçasıymış gibi algılıyorsak boşlukta düşüyormuş hissi oluşur; buna hipnik seğirme denir. (IV) Beynimiz uyku için çevreyle bağlantısını keserken ortaya çıkan bir çatışmanın göster- gesidir bu. (V) Optik sinir önündeki bölge, vücudumuzda yorgunluğu düzenlemekten sorumludur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisi düşün- cenin akışını bozmaktadır? AT B) II C) III D) IV E) V 6
19. 1. El ve ayak parmak uçlarımızda yer alan epidermal
çıkıntılar vücudumuzun diğer bölgelerine kıyasla yük-
sek yoğunlukta ter bezleri içerir.
II. Bu mekanizma araç lastiklerinin yolda temas ettiği
suyu tasarımındaki oluklarla uzaklaştırmasına benzeti-
Jebilir.
III. Parmaklarımızla bir yüzeye temas ettiğimizde bu çıkın-
tilardaki gözeneklerden çıkan ter, cildimizi yumuşata-
rak sürtünmeyi artırır.
I. Azami sürtünme sağlandığındaysa yüzeyle temasın
etkisiyle gözenekler tıkanır ve yeni ter üretemez.
V. Elimizin islak olması durumunda ise parmak ucu çi-.
kintilarımızın arasındaki oluklar, fazla suyun hızlıca bu-
harlaşmasını sağlayarak kaymayı engeller.
VI. Böylece fazla nemin yol açabileceği kayganlık tehlike-
sinin de önüne geçilir.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi bastan
üçüncü olur?
A) 11
B) III
@
IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
19. 1. El ve ayak parmak uçlarımızda yer alan epidermal çıkıntılar vücudumuzun diğer bölgelerine kıyasla yük- sek yoğunlukta ter bezleri içerir. II. Bu mekanizma araç lastiklerinin yolda temas ettiği suyu tasarımındaki oluklarla uzaklaştırmasına benzeti- Jebilir. III. Parmaklarımızla bir yüzeye temas ettiğimizde bu çıkın- tilardaki gözeneklerden çıkan ter, cildimizi yumuşata- rak sürtünmeyi artırır. I. Azami sürtünme sağlandığındaysa yüzeyle temasın etkisiyle gözenekler tıkanır ve yeni ter üretemez. V. Elimizin islak olması durumunda ise parmak ucu çi-. kintilarımızın arasındaki oluklar, fazla suyun hızlıca bu- harlaşmasını sağlayarak kaymayı engeller. VI. Böylece fazla nemin yol açabileceği kayganlık tehlike- sinin de önüne geçilir. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi bastan üçüncü olur? A) 11 B) III @ IV D) V E) VI
B
B
TYT
23. Bir yapıtın açıklanmasında yazarın yaşam öyküsü, tek
başına yeterli değildir. Yazarın düşünce ve niyetlerinin
bilinmesi de bir yapıtın anlaşılmasında tek başına ye-
terli olamaz. Yapit, önemli bir yapıt olduğu ölçüde, ken-
di gücüyle yaşar ve anlaşılır; çeşitli toplumsal sınıfla-
rin düşüncelerinin çözümlenmesiyle de doğrudan doğ-
ruya açıklanabilir. Bir yazın ya da felsefe yapıtında bi-
reyin işlevini yadsımak, yadsımak mı demektir? Kuş-
kusuz hayır. Ne var ki bütün gerçekler gibi bu işlev de
metni incelemeyi öngören bir akıl yürütme yöntemidir.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
A) Bir romanı incelerken yazarın çocukluğu hakkında
bilgi edinmek olmazsa olmazdır.
B) Bir eserin kalitesini belirlerken en temel ölçüt ya-
zarının duygu, düşünce ve hayalleridir.
C) Bir edebî eserin açıklanabilmesi, kendi kalitesiyle
ve anlaşılır olmasıyla doğru orantılıdır.
D) Felsefi eserlerin değerini, okuyucuları değil; yazar-
larinin anlatım gücü ve başarısı belirler.
E) Bir eserin açıklanması konusunda ne anlaşıldığı
değil, ne anlatıldığı önemlidir.
24. Kelime anlamı "anka kuşu" olan La Fenice,
Venedik'in en eski ve en büyük tiyatro ve opera bina-
si olma özelliğini taşıyor. La Fenice Tiyatrosu ismini
almistura
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
B B TYT 23. Bir yapıtın açıklanmasında yazarın yaşam öyküsü, tek başına yeterli değildir. Yazarın düşünce ve niyetlerinin bilinmesi de bir yapıtın anlaşılmasında tek başına ye- terli olamaz. Yapit, önemli bir yapıt olduğu ölçüde, ken- di gücüyle yaşar ve anlaşılır; çeşitli toplumsal sınıfla- rin düşüncelerinin çözümlenmesiyle de doğrudan doğ- ruya açıklanabilir. Bir yazın ya da felsefe yapıtında bi- reyin işlevini yadsımak, yadsımak mı demektir? Kuş- kusuz hayır. Ne var ki bütün gerçekler gibi bu işlev de metni incelemeyi öngören bir akıl yürütme yöntemidir. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Bir romanı incelerken yazarın çocukluğu hakkında bilgi edinmek olmazsa olmazdır. B) Bir eserin kalitesini belirlerken en temel ölçüt ya- zarının duygu, düşünce ve hayalleridir. C) Bir edebî eserin açıklanabilmesi, kendi kalitesiyle ve anlaşılır olmasıyla doğru orantılıdır. D) Felsefi eserlerin değerini, okuyucuları değil; yazar- larinin anlatım gücü ve başarısı belirler. E) Bir eserin açıklanması konusunda ne anlaşıldığı değil, ne anlatıldığı önemlidir. 24. Kelime anlamı "anka kuşu" olan La Fenice, Venedik'in en eski ve en büyük tiyatro ve opera bina- si olma özelliğini taşıyor. La Fenice Tiyatrosu ismini almistura
19. Zekâ, karşılaşılan problemlere en uygun ve en kısa
yoldan çözüm bulabilme yeteneğini ortaya koyan
zihinsel bir niteliktir. Zekâ testleri, büyük cinsiyet
farklılıklarını gösteren sorulara yer vermemek ya da
kadınlar için avantajlı maddeleri, erkekler için avantajlı
maddelerle dengelemek suretiyle cinsiyet farklılıklarını
en aza indirecek şekilde hazırlanmalıdır.
Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşılık
söylenmiş olabilir?
A) Zekâ gelişimi ile çevre koşulları arasında ilişki var
mıdır?
By Zekâ, öğrenme gücünün bir göstergesi midir?
Zekâ testi sonuçları bireyin ruhsal durumundan
etkilenir mi?
D) Zekâ düzeyleri bakımından bireyler arasında
farklılıklar var mıdır?
har
Ey Zekâ testi sonuçları,bireyin organik yapısından
bağımsız düşünülebilir mi?
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
19. Zekâ, karşılaşılan problemlere en uygun ve en kısa yoldan çözüm bulabilme yeteneğini ortaya koyan zihinsel bir niteliktir. Zekâ testleri, büyük cinsiyet farklılıklarını gösteren sorulara yer vermemek ya da kadınlar için avantajlı maddeleri, erkekler için avantajlı maddelerle dengelemek suretiyle cinsiyet farklılıklarını en aza indirecek şekilde hazırlanmalıdır. Bu sözler aşağıdaki soruların hangisine karşılık söylenmiş olabilir? A) Zekâ gelişimi ile çevre koşulları arasında ilişki var mıdır? By Zekâ, öğrenme gücünün bir göstergesi midir? Zekâ testi sonuçları bireyin ruhsal durumundan etkilenir mi? D) Zekâ düzeyleri bakımından bireyler arasında farklılıklar var mıdır? har Ey Zekâ testi sonuçları,bireyin organik yapısından bağımsız düşünülebilir mi?
I, I, I,
L
D
0 0 0 0
S
f
2. I. Acı içinde gözlerimi kısmak ve güneşi en-
gellemek için elimi gözlerime siper etmek
zorunda kaldım.
II. Güneşli bir gün değildi; gökyüzünde, re-
simlerde pek sevimli görünen o büyük ve
şişkin bulutlar süzülüyor, güneşi kısmen
engelliyordu.
III. Bütün dikkatimi güneş ışıklarının neden
olduğu acıya verdiğim için olsa gerek,
hemen önümde keskin bir frenle durmak
zorunda kalan kamyoneti fark etmemiştim.
IV. Ama bu hiçbir şeyi değiştirmiyordu.
V Dışarı adım attığım anda güneş beni hırpa-
lamaya başladı.
(İşaret, 19/P.C Cast, Kristin Cast --Pegasus Yayınları)
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı
bir parça oluşturulmak istenirse baştan dör-
düncü cümle hangisi olur?
A) B) || C) III DIY E) V
A
1
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
I, I, I, L D 0 0 0 0 S f 2. I. Acı içinde gözlerimi kısmak ve güneşi en- gellemek için elimi gözlerime siper etmek zorunda kaldım. II. Güneşli bir gün değildi; gökyüzünde, re- simlerde pek sevimli görünen o büyük ve şişkin bulutlar süzülüyor, güneşi kısmen engelliyordu. III. Bütün dikkatimi güneş ışıklarının neden olduğu acıya verdiğim için olsa gerek, hemen önümde keskin bir frenle durmak zorunda kalan kamyoneti fark etmemiştim. IV. Ama bu hiçbir şeyi değiştirmiyordu. V Dışarı adım attığım anda güneş beni hırpa- lamaya başladı. (İşaret, 19/P.C Cast, Kristin Cast --Pegasus Yayınları) Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle anlamlı bir parça oluşturulmak istenirse baştan dör- düncü cümle hangisi olur? A) B) || C) III DIY E) V A 1
27. Toplumların geçmişten günümüze edindikleri bilgi ve de-
neyimlerinin en önemli aktarıcısı "dil” unsurudur. Sözlü
kültürden yazılı kültüre kadar birçok birikim, içinden çıkılan
toplumun aynası gibidir ve yüzyıllar boyu varlığını sürdürür.
Bu birikimden beslenen atasözleri de toplumlann değerle-
rinin aktarımının yapıldığı sözlü ve yazılı ürünlerdir. ----, Bu
nedenle atasözleri edebiyatın vazgeçilmez bir ürünüdür.
Bu konuda Levnî'nin "Atalar Sözü Destani", Kutadgu Bilig,
Mesnevî gibi birçok eser örnek gösterilebilir.
Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A) Yazıya geçirilen sözlü ürünler edebiyatın vazgeçilmez
Ürünleridir
B) Toplumların tüm birikimlerini barındıran atasözleri pek
çok edebî ürüne kaynaklık etmiştir
C) Bir kültür aktarıcısı olarak edebiyatta kullanılan dil de
çok önemlidir
D) Eski dönem anlayışlarına ve toplumların yaşayış biçim-
lerine ayna tutar
E) Yazılı ürünlerin hayat bulduğu araçların da başında
edebiyat gelir
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
27. Toplumların geçmişten günümüze edindikleri bilgi ve de- neyimlerinin en önemli aktarıcısı "dil” unsurudur. Sözlü kültürden yazılı kültüre kadar birçok birikim, içinden çıkılan toplumun aynası gibidir ve yüzyıllar boyu varlığını sürdürür. Bu birikimden beslenen atasözleri de toplumlann değerle- rinin aktarımının yapıldığı sözlü ve yazılı ürünlerdir. ----, Bu nedenle atasözleri edebiyatın vazgeçilmez bir ürünüdür. Bu konuda Levnî'nin "Atalar Sözü Destani", Kutadgu Bilig, Mesnevî gibi birçok eser örnek gösterilebilir. Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) Yazıya geçirilen sözlü ürünler edebiyatın vazgeçilmez Ürünleridir B) Toplumların tüm birikimlerini barındıran atasözleri pek çok edebî ürüne kaynaklık etmiştir C) Bir kültür aktarıcısı olarak edebiyatta kullanılan dil de çok önemlidir D) Eski dönem anlayışlarına ve toplumların yaşayış biçim- lerine ayna tutar E) Yazılı ürünlerin hayat bulduğu araçların da başında edebiyat gelir
BERLIN
TYT/Türkçe
24
pero
Denemeler, 16. yüzyılda yaşamış olan Fransız yazar Michel
de Montaigne'nin ilk kez 1580 yılında yayımlanan eseridir.
(II) Montaigne bu eserini 1570 yılından sonra yazmaya
koyulmuş, ölümüne kadar da yazmayı sürdürmüştür. (III)
Eserini farklı farklı zamanlarda tekrar tekrar gözden geçirmiş
ve ona eklemeler yapmıştır. (IV) Yazar, üç ayrı dönemde
yaptığı bu gözden geçirmeleri üç özgün baskı ile yayımlamıştır.
(V) Montaigne, deneme türünü ortaya çıkaran ilk ve en büyük
ustası olarak kalmayı başarmıştır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra başlar?
A) I
B) II
C) III
D) IV
EV
D
mmat yayincilik
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
BERLIN TYT/Türkçe 24 pero Denemeler, 16. yüzyılda yaşamış olan Fransız yazar Michel de Montaigne'nin ilk kez 1580 yılında yayımlanan eseridir. (II) Montaigne bu eserini 1570 yılından sonra yazmaya koyulmuş, ölümüne kadar da yazmayı sürdürmüştür. (III) Eserini farklı farklı zamanlarda tekrar tekrar gözden geçirmiş ve ona eklemeler yapmıştır. (IV) Yazar, üç ayrı dönemde yaptığı bu gözden geçirmeleri üç özgün baskı ile yayımlamıştır. (V) Montaigne, deneme türünü ortaya çıkaran ilk ve en büyük ustası olarak kalmayı başarmıştır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra başlar? A) I B) II C) III D) IV EV D mmat yayincilik
Sanatın, dünyayı düpedūz
-- ve hatta onu
dönüştürdüğünü dile getiren düşünceler arasında en
Unlüsü Vladimir Mayakovsky'nin bi sözüdür: “Sanat
dünyayı yansıtan bir ayna değil, dünyaya ---- bir
çekiçtir."
Al taklit etmediğini – şekil veren
Bivorumlamadığını - konulan
ejortaya koymadığını - savrulan
Dikeniden ürətmediğini - ağır gelen
E keşfetmediğini - çarpan
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Sanatın, dünyayı düpedūz -- ve hatta onu dönüştürdüğünü dile getiren düşünceler arasında en Unlüsü Vladimir Mayakovsky'nin bi sözüdür: “Sanat dünyayı yansıtan bir ayna değil, dünyaya ---- bir çekiçtir." Al taklit etmediğini – şekil veren Bivorumlamadığını - konulan ejortaya koymadığını - savrulan Dikeniden ürətmediğini - ağır gelen E keşfetmediğini - çarpan
13. I. Selçuklu yaşamına tanıklık eden Kubad Abad
Sarayı Külliyesi, 1235'te Sultan Alaaddin tara-
findan tasarlanıp yaptırılmıştır.
II. Amanos Dağları'nın eteğinde yer alan küçük
ovadaki Beyşehir Gölü'nün kıyısına inşa edi-
len bu külliye, kalıntılarıyla Selçuklu yaşamı
hakkında eşsiz bilgiler sunmaktadır.
III. Göldeki adalara ve çevredeki yaylalara dağıl-
mış olan çeşitli köşk kalintıları da Kubad
Abad'la bağlantılı olup külliyenin uzantılarıdır.
IV. Külliyenin bu kalıntılarından üçünün kimliği ko-
layca anlaşılabilmektedir: Büyük Saray, Küçük
Saray ve su seviyesinde bulunan
Kayıkhane.
V. Bunlardan Kız Kalesi Adası'ndaki Su Şatosu
ile Malanda Yaylası'ndaki köşk, çinileri ve ya-
pisal düzeniyle ana külliyeyle birlikteliği en be-
lirgin olanlardır.
Y
A He 11
R
G
B) Iite TV
C) III ile IV
D) III ile v EV ile V
Z-<>< - > <
A
Y
N
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
13. I. Selçuklu yaşamına tanıklık eden Kubad Abad Sarayı Külliyesi, 1235'te Sultan Alaaddin tara- findan tasarlanıp yaptırılmıştır. II. Amanos Dağları'nın eteğinde yer alan küçük ovadaki Beyşehir Gölü'nün kıyısına inşa edi- len bu külliye, kalıntılarıyla Selçuklu yaşamı hakkında eşsiz bilgiler sunmaktadır. III. Göldeki adalara ve çevredeki yaylalara dağıl- mış olan çeşitli köşk kalintıları da Kubad Abad'la bağlantılı olup külliyenin uzantılarıdır. IV. Külliyenin bu kalıntılarından üçünün kimliği ko- layca anlaşılabilmektedir: Büyük Saray, Küçük Saray ve su seviyesinde bulunan Kayıkhane. V. Bunlardan Kız Kalesi Adası'ndaki Su Şatosu ile Malanda Yaylası'ndaki köşk, çinileri ve ya- pisal düzeniyle ana külliyeyle birlikteliği en be- lirgin olanlardır. Y A He 11 R G B) Iite TV C) III ile IV D) III ile v EV ile V Z-<>< - > < A Y N
(1) Bireylerin düşünce şekilleri, davranış biçimleri, duygu-
lari, yetenekleri, inançları, olayları algılama şekilleri onları
birbirinden farklı kılmaktadır. ( Bu farklılıklar ise genel
olarak her bireyin kişiliğinin diğerinden farklı olmasından
kaynaklanmaktadır. (III) Bu bağlamda kişilik; insanların
çevreyle ilişkilerini etkileyen, iç dünyasına ve davranışla-
rina yön veren önemli bir etkendir. (IV) Kişiliğin çok sayı-
da özellikten meydana gelen karmaşık bir bütün olması,
kişiliğin zaman zaman bazı kavramlarla karıstırılmasına
neden olmaktadır. (V) Kişilik ile en fazla eş değer görülen
kavram karakterdir. (VI) Karakter kavraminin kişilikten en
önemli farkı, karakterin kişiliğin ahlaki yönünü oluştur-
ması ve ahlaksal özellikleri anlatmak için kullanılmasıdır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
B) III
A) ||
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
(1) Bireylerin düşünce şekilleri, davranış biçimleri, duygu- lari, yetenekleri, inançları, olayları algılama şekilleri onları birbirinden farklı kılmaktadır. ( Bu farklılıklar ise genel olarak her bireyin kişiliğinin diğerinden farklı olmasından kaynaklanmaktadır. (III) Bu bağlamda kişilik; insanların çevreyle ilişkilerini etkileyen, iç dünyasına ve davranışla- rina yön veren önemli bir etkendir. (IV) Kişiliğin çok sayı- da özellikten meydana gelen karmaşık bir bütün olması, kişiliğin zaman zaman bazı kavramlarla karıstırılmasına neden olmaktadır. (V) Kişilik ile en fazla eş değer görülen kavram karakterdir. (VI) Karakter kavraminin kişilikten en önemli farkı, karakterin kişiliğin ahlaki yönünü oluştur- ması ve ahlaksal özellikleri anlatmak için kullanılmasıdır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? B) III A) || C) IV D) V E) VI
13. Kökleri tarihin derinliklerine uzanan Türk milleti zen-
1
gin bir kültüre sahiptir. Misafire kahve ikram etmek,
dinî bayramlarda büyüklerin ellerini öpmek, hastaları
II ev
ziyaret etmek, sünnet ve düğün törenleri yapmak
HII S:T
millî kültür ögelerindendir. Ayrıca hepimizin evinde
W
V
millî kültürümüzü yansıtan eşyalar ve sanat eserleri
vardır.
Bu parçadaki numaralanmış tamlamalardan hangisi-
nin türü diğerlerinden farklıdır? E
A)
B) II
C) III
D) IV
V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
13. Kökleri tarihin derinliklerine uzanan Türk milleti zen- 1 gin bir kültüre sahiptir. Misafire kahve ikram etmek, dinî bayramlarda büyüklerin ellerini öpmek, hastaları II ev ziyaret etmek, sünnet ve düğün törenleri yapmak HII S:T millî kültür ögelerindendir. Ayrıca hepimizin evinde W V millî kültürümüzü yansıtan eşyalar ve sanat eserleri vardır. Bu parçadaki numaralanmış tamlamalardan hangisi- nin türü diğerlerinden farklıdır? E A) B) II C) III D) IV V
9. Deneme yazannın görevi geniş anlamda eleştirmektir. Tartıp
biçerek, tartışarak değerlendirme yoluna girer. “Denemecinin işi
yargılamaktır." sözü bu bağlam içinde söylenmiştir. Onun etki
alanı siyaset ile toplum, daha çok da sanat ile toplum ilişkisidir.
Denemeyi bir edebiyat (kitap, tiyatro) ya da film eleştirisinden
ayıran özellik, denemenin ele aldığı konuyu amaç değil, araç
olarak kullanmasıdır. Başka bir deyişle denemeci, el attığı konuyu
(eser, tiyatro, film vb.) kendi düşüncelerini ortaya koymak için bir
vesile sayar. Deneme yazarının amacı, o konuyu nesnel ve yansız
bir biçimde aydınlatmak değildir.
Paragrafta anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Deneme yazartı ortaya koulmuş eserlerden esiplenge bile
kendi söylemek istediğini söyler.
B) Deneme yazarı, eleştirdiği yazarların dünyalarını yakından
tanır, eleştirisini öyle yapar.
C) Deneme yazan, her ne kadar konuyu bilse de bumu insanları
etkilemek için kullanmaz.
D) Yargılamak, deneme yazarının işi olsa bile, bunu yaparken
eleştirdiği eserin yapısına müdahale etmez.
EyOlaylara ve durumlara objektif bir bakış açısıyla yaklaşmak,
deneme yazarının başarı anahtarıdır.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
9. Deneme yazannın görevi geniş anlamda eleştirmektir. Tartıp biçerek, tartışarak değerlendirme yoluna girer. “Denemecinin işi yargılamaktır." sözü bu bağlam içinde söylenmiştir. Onun etki alanı siyaset ile toplum, daha çok da sanat ile toplum ilişkisidir. Denemeyi bir edebiyat (kitap, tiyatro) ya da film eleştirisinden ayıran özellik, denemenin ele aldığı konuyu amaç değil, araç olarak kullanmasıdır. Başka bir deyişle denemeci, el attığı konuyu (eser, tiyatro, film vb.) kendi düşüncelerini ortaya koymak için bir vesile sayar. Deneme yazarının amacı, o konuyu nesnel ve yansız bir biçimde aydınlatmak değildir. Paragrafta anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Deneme yazartı ortaya koulmuş eserlerden esiplenge bile kendi söylemek istediğini söyler. B) Deneme yazarı, eleştirdiği yazarların dünyalarını yakından tanır, eleştirisini öyle yapar. C) Deneme yazan, her ne kadar konuyu bilse de bumu insanları etkilemek için kullanmaz. D) Yargılamak, deneme yazarının işi olsa bile, bunu yaparken eleştirdiği eserin yapısına müdahale etmez. EyOlaylara ve durumlara objektif bir bakış açısıyla yaklaşmak, deneme yazarının başarı anahtarıdır.
E) V
20.
1. yapıtlarında birbirini tekrar eden dokular
II. formlarda ve ters yüz olmuş hiyerarşide bir araya
getirdiği
III. detaylı seramik çalışmalarıyla bilinen
IV. malzeme ve konu seçimiyle gerçekçi ve
OSYM
LV. sanatçı; bitki, hayvan ve insanı tanımsızlaşan
VI. ve biçimlerle yeni yaşam alanları yaratıyor
Yukarıda numaralanmış sözler anlamlı ve kuralli bir
cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
bastan ücüncü olur?
A)
3-4
B) II
2 - 1 - 5
c) III
D) IV
u-3
E V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
E) V 20. 1. yapıtlarında birbirini tekrar eden dokular II. formlarda ve ters yüz olmuş hiyerarşide bir araya getirdiği III. detaylı seramik çalışmalarıyla bilinen IV. malzeme ve konu seçimiyle gerçekçi ve OSYM LV. sanatçı; bitki, hayvan ve insanı tanımsızlaşan VI. ve biçimlerle yeni yaşam alanları yaratıyor Yukarıda numaralanmış sözler anlamlı ve kuralli bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi bastan ücüncü olur? A) 3-4 B) II 2 - 1 - 5 c) III D) IV u-3 E V
Paradoks Paragrat
Deneme 16
20. Teknolojideki büyük geliyle müşterileri
taruma ve izlemede, müşterinin istek ve
gereksinimlerine göre mal ve hizmetlerin
geliştirilmesinde tarwl olarakter sunmaktadır.
1) Bu bağlamda video konferans yoluyla zal-
müşteriler ile Wetişim olanaklar, yeni reklam
araçlan, interakti TV We Wetrşim yerlimite olara
kullanmaktadır. (W) Ayrıca, iletişim olanaklar
çok artması ile birlikte tedarikçiler, araclar ve
diğer işletmelerle tedarik zincirleri ve stratej
19. Distopik romanlar genellikle çağdaş toplumun
unsurlarını içeren ve bazı modern eğilimlerin
sakıncalanna karşı uyan niteliği taşıyan
romanlardır. Modern toplumu bekleyen olumsuz
geleceği veya durumu anlatır. Edebiyat
sosyolojisi açısından konuya yaklaştığımızda,
öncelikle sosyal gelişmelerle ilişkileri açısından
bir edebi tür olarak romana verilen anlam ve
önemle karşılaşırız. Fransa'da Stendhal'den
başlayarak birçok yazar tarafından roman,
toplumun nabzını tutan, yeni dünyalar
tasarlayan ve sosyal gerçekliği yorumlama yönü
en ağır basan edebi tür olarak
değerlendirilmiştir. Bu sebeple roman sürekli
olarak toplumsal gerçekliği yansıtıcı bir ayna
olarak kabul görmüştür. Bu anlamda distopik
romanlardaki sosyolojik yapiyi teknolojinin
gelecekte ortaya koyacağı denetim
potansiyellerini ve bunun insan doğası
üzerindeki olası etkilerini haber veren
"avangarde" sanatçı duyarlılığının ürünü olan
kestirimler olarak görmek gerektiğini
düşünüyoruz. Günümüzde teknolojik
gelişmelere koşut olarak devam eden sosyal
değişim süreci araştırmalar ve eleştirilere konu
olmaktadır. Bu gelişmeler sanatçının duyarsız
kalamayacağı bazı sosyal sorunların varlığını
işaret etmektedir. Her geçen gün kendini biraz
daha çok hissettiren tekno-sosyal gerçeklik
giderek bireyden topluma tüm ilişki biçimlerini
belirleyecek bir düzeye ulaşmıştır. Bu
gelişmelere edebiyat eserinin aynasından
bakmak edebiyat sosyolojisi açısından anlamlı
olacak
işbirlikleri ön plana çıkmaktadt,
(IV) Günümüzde işletmeler mevcut müşterileri
ellerinden kaçırmaktan korkmaktadır çünkü
yeni yeni müşteriler kazanmak eldekin
tutmaktan çok daha maliyeti olmaktadır
M) Bu çerçevede ortaya çıkan ömür boyu
müşteri kavramı müşteri değerini artırmak
amacıyla işletme müşteri ilişkisine odaklanmay
gerektirmektedir. M) Böylece, işletme müşteri
payını artırabilme şansını yakalayabilmektedir.
tonguç kampüs
Bu parça iki paragrafa aynılmak istense ikinc
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiy
başlar?
A) |
B) III
CH
D) V
E) VI
Bu parçadan hareketle;
1 Roman, sosyal yaşamı en başarli biçimde
yansıtan edebi türdür.
II. Sosyolojik gerçekliğin bireyden topluma
doğru giden bir etki alanı vardır.
D. Distopik romanlar, geleceği olumsuz bir
bakışla dile getirir.
IV Teknolojik gelişmelerle sosyal değişim
arasında bir paralellik vardır.
yargılarından hangisi söylenemez?
A) Yalniz !
B) Yalnız II
D) II ve IV
C) Il ve III
El lll ve IV
Paradoks Paragraf
167
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Paradoks Paragrat Deneme 16 20. Teknolojideki büyük geliyle müşterileri taruma ve izlemede, müşterinin istek ve gereksinimlerine göre mal ve hizmetlerin geliştirilmesinde tarwl olarakter sunmaktadır. 1) Bu bağlamda video konferans yoluyla zal- müşteriler ile Wetişim olanaklar, yeni reklam araçlan, interakti TV We Wetrşim yerlimite olara kullanmaktadır. (W) Ayrıca, iletişim olanaklar çok artması ile birlikte tedarikçiler, araclar ve diğer işletmelerle tedarik zincirleri ve stratej 19. Distopik romanlar genellikle çağdaş toplumun unsurlarını içeren ve bazı modern eğilimlerin sakıncalanna karşı uyan niteliği taşıyan romanlardır. Modern toplumu bekleyen olumsuz geleceği veya durumu anlatır. Edebiyat sosyolojisi açısından konuya yaklaştığımızda, öncelikle sosyal gelişmelerle ilişkileri açısından bir edebi tür olarak romana verilen anlam ve önemle karşılaşırız. Fransa'da Stendhal'den başlayarak birçok yazar tarafından roman, toplumun nabzını tutan, yeni dünyalar tasarlayan ve sosyal gerçekliği yorumlama yönü en ağır basan edebi tür olarak değerlendirilmiştir. Bu sebeple roman sürekli olarak toplumsal gerçekliği yansıtıcı bir ayna olarak kabul görmüştür. Bu anlamda distopik romanlardaki sosyolojik yapiyi teknolojinin gelecekte ortaya koyacağı denetim potansiyellerini ve bunun insan doğası üzerindeki olası etkilerini haber veren "avangarde" sanatçı duyarlılığının ürünü olan kestirimler olarak görmek gerektiğini düşünüyoruz. Günümüzde teknolojik gelişmelere koşut olarak devam eden sosyal değişim süreci araştırmalar ve eleştirilere konu olmaktadır. Bu gelişmeler sanatçının duyarsız kalamayacağı bazı sosyal sorunların varlığını işaret etmektedir. Her geçen gün kendini biraz daha çok hissettiren tekno-sosyal gerçeklik giderek bireyden topluma tüm ilişki biçimlerini belirleyecek bir düzeye ulaşmıştır. Bu gelişmelere edebiyat eserinin aynasından bakmak edebiyat sosyolojisi açısından anlamlı olacak işbirlikleri ön plana çıkmaktadt, (IV) Günümüzde işletmeler mevcut müşterileri ellerinden kaçırmaktan korkmaktadır çünkü yeni yeni müşteriler kazanmak eldekin tutmaktan çok daha maliyeti olmaktadır M) Bu çerçevede ortaya çıkan ömür boyu müşteri kavramı müşteri değerini artırmak amacıyla işletme müşteri ilişkisine odaklanmay gerektirmektedir. M) Böylece, işletme müşteri payını artırabilme şansını yakalayabilmektedir. tonguç kampüs Bu parça iki paragrafa aynılmak istense ikinc paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiy başlar? A) | B) III CH D) V E) VI Bu parçadan hareketle; 1 Roman, sosyal yaşamı en başarli biçimde yansıtan edebi türdür. II. Sosyolojik gerçekliğin bireyden topluma doğru giden bir etki alanı vardır. D. Distopik romanlar, geleceği olumsuz bir bakışla dile getirir. IV Teknolojik gelişmelerle sosyal değişim arasında bir paralellik vardır. yargılarından hangisi söylenemez? A) Yalniz ! B) Yalnız II D) II ve IV C) Il ve III El lll ve IV Paradoks Paragraf 167