Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Yapısı Soruları

Okurun kendi dokunaklı yaşam çizgisinden habersiz
bir yerlerde oluşu yüzünden bir yazarın çığlığı olabi-
lecek sitem cümlesini kitapta şöyle yazmıştı.
II. 1971 yılında basıldı "Tutunamayanlar."
III. "Ben buradayım sevgili okur, sen neredesin?"
IV. Bir yazarın kendi edebî yapısının büyüklüğüne inan-
ması öznel bir duygu olsa da Atay, kendi yapıtının
farkını bilecek kadar edebiyat bilgisi ile donanmıştı.
V. Bu romanın yayımlanmasının Türk edebiyatında
benzeri olmayan büyük bir adım olduğunu
çok küçük
bir azınlik dışında kimse fark etmemişti.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
ikinci olur?
A)
B) II C) III D) IV E) V
1-111
IV
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Okurun kendi dokunaklı yaşam çizgisinden habersiz bir yerlerde oluşu yüzünden bir yazarın çığlığı olabi- lecek sitem cümlesini kitapta şöyle yazmıştı. II. 1971 yılında basıldı "Tutunamayanlar." III. "Ben buradayım sevgili okur, sen neredesin?" IV. Bir yazarın kendi edebî yapısının büyüklüğüne inan- ması öznel bir duygu olsa da Atay, kendi yapıtının farkını bilecek kadar edebiyat bilgisi ile donanmıştı. V. Bu romanın yayımlanmasının Türk edebiyatında benzeri olmayan büyük bir adım olduğunu çok küçük bir azınlik dışında kimse fark etmemişti. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur? A) B) II C) III D) IV E) V 1-111 IV
TESTİ
TYT
şaretleyiniz.
3.
Romain Rolland şunu ----: "Sanat, şiddeti ortadan kal-
dırmalıdır ve bunu sadece o yapabilir. Sanatın ---- Tan-
ri'nin krallığını, yani sevgiyi ---- kilmaktır."
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilemez?
A) söyler - işleyişi - üstün
B) der - vazifesi - hükümsüz
C) ister - konusu - egemen
D) yazar - görevi - hâkim
E) öğütler - teması - aziz
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
TESTİ TYT şaretleyiniz. 3. Romain Rolland şunu ----: "Sanat, şiddeti ortadan kal- dırmalıdır ve bunu sadece o yapabilir. Sanatın ---- Tan- ri'nin krallığını, yani sevgiyi ---- kilmaktır." Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilemez? A) söyler - işleyişi - üstün B) der - vazifesi - hükümsüz C) ister - konusu - egemen D) yazar - görevi - hâkim E) öğütler - teması - aziz
SOZEL YETENEK
2. Dede korkut hikâyeleri üzerinde dil, edebiyat, si-
yaset ve benzeri konulu birçok çalışma yapılmış
tır. Bu metinlerle ilgili çalışmaların genellikle dil ve
yapı merkezli olduğu görülür. Geçmişte, sözlü ve
yazılı gelenekte sıklıkla yer alması nedeniyle bu
hikâyelerin toplumu eğitici ve bilinçlendirici an-
lam yüklü metinler olduğu kanaati oluşmaktadır.
Bu kanaat, bizi Basat'ın Tepegöz'ü Öldürdüğü
hikâyedeki eğitici ve bilinçlendirici fonksiyonla-
rin neler olabileceği fikri üzerinde yoğunlaştırdı.
Yaptığımız okumalar sonucu hikâyedeki önemli
motiflerin derin kökenlere sahip ve yaşamın sim-
gelerini barındıran siyasetname özelliği gösterdi-
ği kanaati oluştu. Anlatıda, bu fikrin oluşmasına
neden olan ve yaşam döngüsünün parametrele-
rini ortaya koyan semboller dizgesini açıklamaya
çalıştık.
Parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) Son çalışmalarda Dede Korkut Hikâyeleri
B) Basat'ın Tepegöz'ü Öldürdüğü hikâyedeki
motifler
C) Dede Korkut hikayelerinin eğiticilik yönü
D) Dede korkut hikâyelerinde yapılan dil çalış-
malari
E) Sözlü ve yazılı gelenekte Dede Korkut
3. Fars mitolojisinin önemli kahramanlık figürlerin-
den biri olan Zaloğlu Rüstem, Firdevsî'nin Şehna-
me'siyle ortaya çıkan destanî bir öykü olarak Fars
siir edebiyat ve sanatında çok zengin ve derin
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
SOZEL YETENEK 2. Dede korkut hikâyeleri üzerinde dil, edebiyat, si- yaset ve benzeri konulu birçok çalışma yapılmış tır. Bu metinlerle ilgili çalışmaların genellikle dil ve yapı merkezli olduğu görülür. Geçmişte, sözlü ve yazılı gelenekte sıklıkla yer alması nedeniyle bu hikâyelerin toplumu eğitici ve bilinçlendirici an- lam yüklü metinler olduğu kanaati oluşmaktadır. Bu kanaat, bizi Basat'ın Tepegöz'ü Öldürdüğü hikâyedeki eğitici ve bilinçlendirici fonksiyonla- rin neler olabileceği fikri üzerinde yoğunlaştırdı. Yaptığımız okumalar sonucu hikâyedeki önemli motiflerin derin kökenlere sahip ve yaşamın sim- gelerini barındıran siyasetname özelliği gösterdi- ği kanaati oluştu. Anlatıda, bu fikrin oluşmasına neden olan ve yaşam döngüsünün parametrele- rini ortaya koyan semboller dizgesini açıklamaya çalıştık. Parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Son çalışmalarda Dede Korkut Hikâyeleri B) Basat'ın Tepegöz'ü Öldürdüğü hikâyedeki motifler C) Dede Korkut hikayelerinin eğiticilik yönü D) Dede korkut hikâyelerinde yapılan dil çalış- malari E) Sözlü ve yazılı gelenekte Dede Korkut 3. Fars mitolojisinin önemli kahramanlık figürlerin- den biri olan Zaloğlu Rüstem, Firdevsî'nin Şehna- me'siyle ortaya çıkan destanî bir öykü olarak Fars siir edebiyat ve sanatında çok zengin ve derin
5. Sanat yapıtlarının büyüklüğü alıcısını, izleyicisini, oku-
yucusunu değiştirmesinden ileri gelir. Bir şiiri, bir romani
okumuş olan, bir resme bakmış olan insan, o şiiri, o ro-
manı okumadan, o resme bakmadan önceki insan de-
ğilse artık bu yapıtlar ----
Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa-
ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir?
A) birçok kişi tarafından okunacak demektir
B) kendilerinden beklenen görevi yerine getirmiş sayılır
C) yerelden evrensele ulaşan bir çizgiye kavuşacaktır
D) bir senaristin, bir yönetmenin ilgisini hak etmiş sayılır
E) okurun söz dağarcığını olabildiğince zenginleştire-
cektir
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
5. Sanat yapıtlarının büyüklüğü alıcısını, izleyicisini, oku- yucusunu değiştirmesinden ileri gelir. Bir şiiri, bir romani okumuş olan, bir resme bakmış olan insan, o şiiri, o ro- manı okumadan, o resme bakmadan önceki insan de- ğilse artık bu yapıtlar ---- Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa- ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir? A) birçok kişi tarafından okunacak demektir B) kendilerinden beklenen görevi yerine getirmiş sayılır C) yerelden evrensele ulaşan bir çizgiye kavuşacaktır D) bir senaristin, bir yönetmenin ilgisini hak etmiş sayılır E) okurun söz dağarcığını olabildiğince zenginleştire- cektir
Simone de Beauvoir'nin 1949'da kaleme aldığı ikinci Cin-
18.
siyet, feminist çalışmalar açısından hâlâ çok büyük bir
öneme sahiptir. Beauvoir'nın bu kitapta tartışmaya açtığı
fikirler arasında en çok ilgi göreni, "Kadın doğulmaz, ka
din olunur." sözü, 1970'lerde geliştirilecek olan feminist
çalışmaların anahtar
kavramı haline
gelen toplumsal cin-
siyetin ve bunun biyolojik cinsiyet ile ayriminin en temel
ifadesi olmuştur. Bu söz, tipki erkeklik tasarımı gibi ka
dınlığın da toplumsal
, kültürel, tarihsel bir yapı ve kurgu
olduğunu, erkeklerle olan ilişkilerinde asla özne hâline
gelemeyen ve kendisine öteden beri hep bir nesne rolu
biçilen kadının bir çelişkiye hapsedildiğini vurgular. Bu
çelişki; kadının, erkekle ilişkisi üzerinden tanımlanması
ve mutlak ötekiliği temsil etmesidir. Üstelik kadını mutlak
ötekiliğe yerleştiren mekanizmalar, erkeğin tek ve esas
referans olmasını sağlayanlarla birdir. Yani
Bu parçanın sonuna, düşüncenin akışına göre, aşağı-
dakilerden hangisi getirilmelidir?
A) psikolojik yapılarının benzerliğine karşın biyolojik fark-
hilikları nedeniyle kadın ve erkek bir ikili karşıtlık ortaya
konulur.
aynı sosyo-kültürel, politik ve tarihsel yapılar, erkekliği
bir norm olarak belirlerken kadınlığı bir sapma olarak
kurar.
C) erkek egemen toplum, ötekileştirmek ve böylece öz-
gürlüğünü sınırlandırmak için kadını, kadına karşı
araçsallaştırır.
D) zihinsel kapasite ve yeterlik bakımından eşit olmala-
rina rağmen kadınlara cinslerinin daha zayıf olduğu
öğretilir.
E) toplumsal ve siyasal alanda kadınların oynadığı önem-
li rol, erkeklerin kadına bahşettiği bir ayrıcalık olarak
sunulur.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Simone de Beauvoir'nin 1949'da kaleme aldığı ikinci Cin- 18. siyet, feminist çalışmalar açısından hâlâ çok büyük bir öneme sahiptir. Beauvoir'nın bu kitapta tartışmaya açtığı fikirler arasında en çok ilgi göreni, "Kadın doğulmaz, ka din olunur." sözü, 1970'lerde geliştirilecek olan feminist çalışmaların anahtar kavramı haline gelen toplumsal cin- siyetin ve bunun biyolojik cinsiyet ile ayriminin en temel ifadesi olmuştur. Bu söz, tipki erkeklik tasarımı gibi ka dınlığın da toplumsal , kültürel, tarihsel bir yapı ve kurgu olduğunu, erkeklerle olan ilişkilerinde asla özne hâline gelemeyen ve kendisine öteden beri hep bir nesne rolu biçilen kadının bir çelişkiye hapsedildiğini vurgular. Bu çelişki; kadının, erkekle ilişkisi üzerinden tanımlanması ve mutlak ötekiliği temsil etmesidir. Üstelik kadını mutlak ötekiliğe yerleştiren mekanizmalar, erkeğin tek ve esas referans olmasını sağlayanlarla birdir. Yani Bu parçanın sonuna, düşüncenin akışına göre, aşağı- dakilerden hangisi getirilmelidir? A) psikolojik yapılarının benzerliğine karşın biyolojik fark- hilikları nedeniyle kadın ve erkek bir ikili karşıtlık ortaya konulur. aynı sosyo-kültürel, politik ve tarihsel yapılar, erkekliği bir norm olarak belirlerken kadınlığı bir sapma olarak kurar. C) erkek egemen toplum, ötekileştirmek ve böylece öz- gürlüğünü sınırlandırmak için kadını, kadına karşı araçsallaştırır. D) zihinsel kapasite ve yeterlik bakımından eşit olmala- rina rağmen kadınlara cinslerinin daha zayıf olduğu öğretilir. E) toplumsal ve siyasal alanda kadınların oynadığı önem- li rol, erkeklerin kadına bahşettiği bir ayrıcalık olarak sunulur.
Ju
eyse
i gö-
klara
ayık-
lardi.
rada
venli
erini
Benim roman anlayışım, katı bir gerçekliğe sadık kalmak de-
ğildir. Roman sanatı, hayatın güzelliklerini görebilmek ve gös-
terebilmek; en çirkin ve tatsız olguları bile okuyucuyu yorup
sıkmadan ilginç bir biçimde sunmaktır. Nitekim roman türleri
içinde en çok okunani, genellikle yazarın muhayyilesinden sü-
zülüp romanlaşan gerçekler zincirini içerenlerdir.
Bu paragrafta aşağıda verilenlerden yargılardan hangisi
çıkarılamaz?
A) Nitelikli olanı yakalamak adına doğaüstülük anlatılarda
kullanılabilir.
B) Anlatıcının hayal dünyası da okuyucunun dikkatini çek-
mektedir.
e Romanlarda olumsuzluklar da sıra dışı bir bakışla verilebilir.
DY Bazı romanlar da kaynağını hayallerden alır ama gerçek-
liğe yönelir.
E) Romanlarda hayatın her yönü sanat gailesiyle okuyucuya
iletilebilir.
rinin
ame-
kilde
eden
duğu
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Ju eyse i gö- klara ayık- lardi. rada venli erini Benim roman anlayışım, katı bir gerçekliğe sadık kalmak de- ğildir. Roman sanatı, hayatın güzelliklerini görebilmek ve gös- terebilmek; en çirkin ve tatsız olguları bile okuyucuyu yorup sıkmadan ilginç bir biçimde sunmaktır. Nitekim roman türleri içinde en çok okunani, genellikle yazarın muhayyilesinden sü- zülüp romanlaşan gerçekler zincirini içerenlerdir. Bu paragrafta aşağıda verilenlerden yargılardan hangisi çıkarılamaz? A) Nitelikli olanı yakalamak adına doğaüstülük anlatılarda kullanılabilir. B) Anlatıcının hayal dünyası da okuyucunun dikkatini çek- mektedir. e Romanlarda olumsuzluklar da sıra dışı bir bakışla verilebilir. DY Bazı romanlar da kaynağını hayallerden alır ama gerçek- liğe yönelir. E) Romanlarda hayatın her yönü sanat gailesiyle okuyucuya iletilebilir. rinin ame- kilde eden duğu
önemi,
aşirin-
ancilan
ok daha
alitik ve
afından
yni za-
nler ile
i alttan
endirdi.
homas
ok şey
(1) Anadolu topraklarının Balkanlara açılan kapısı olan Edir-
ne'deyiz. (11) Meriç ve Tunca nehirlerinin bereketiyle bes
lenen bu kadim topraklar kimi zaman Dersaadet (mutluluk
kapısı) diye anılmış, kimi zaman istanbullu kıskandıran et
kinlikleriyle Şenlikler Şehri olarak adlandırılmış/III) 1365'ten
1453'e kadar 88 yıl aralıksız Osmanlıya başkentlik etmenin
grurunu taşıyan bu şehir, Marmara Bölgesi'nin Trakya kesi-
minde Yunanistan ve Bulgaristan sınırında yer almaktadır.
(IV) Edirne'nin sınırda yer alıyor olması, kültürel çeşitlili-
ğini artırmış; bunu türkülerinde, danslarında fyemeklerinde,
ibadethanelerinde rahatlıkla görebilirsiniz. (V) Edirne'ye
gezmeye başlamak için ilk adımı Selimiye Camisi'ne atma-
lisiniz. (VI) 1569-1575 yılları arasında yapımı tamamlanan
bu güzel yapının Koca Sinan'ın diğer eserlerinin güzelliğini
gölgede bıraktığı düşünülür. (VII) Yerden yüksekliği 43 m'yi
bulan 31 m çapındaki kubbesiyle dikkat çeken bu eser, 2011
yılında UNESCO Dünya Mirası Listesi'ne girmiş bir eserdir.
(VIII) Balkanların yüksek dağlarından doğan Meriç, Arda
ve Tunca irmakları Edirne'de buluşur ve daha güneyde Er-
gene Irmağı'nın sularını da alarak Ege Denizi'ne dökülür.
(IX) Edirne'nin tarihi, ekonomisi ve kültüründe bu irmaklar
kadar, onların üzerindeki köprüler de önem taşır ve kent-
teki birbirinden önemli yapılarla birlikte Osmanlı başkentinin
kimliğini tamamlar.
erden
Elediği
çılar-
Sibir
21. Bu parça üç paragrafa ayrılmak istenirse ikinci ve
üçüncü paragraflar numaralanmış cümlelerin hangile-
riyle baslar2
zlari
E
İkinci paragraf
Üçüncü paragraf
A)
II
IV
S
B)
III
v
C)
IV
VI
v
VIII
E)
V
IX
dü-
22. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
onra "Bu konumu Edirne'nin kültürel çeşitliliğini artırmakla
beraber sehir, geleneksel değerlerini korumayı da başar-
mis." cümlesi getirilebilir?
A) II
B) IV
C) v
D) VI
E) VII
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
önemi, aşirin- ancilan ok daha alitik ve afından yni za- nler ile i alttan endirdi. homas ok şey (1) Anadolu topraklarının Balkanlara açılan kapısı olan Edir- ne'deyiz. (11) Meriç ve Tunca nehirlerinin bereketiyle bes lenen bu kadim topraklar kimi zaman Dersaadet (mutluluk kapısı) diye anılmış, kimi zaman istanbullu kıskandıran et kinlikleriyle Şenlikler Şehri olarak adlandırılmış/III) 1365'ten 1453'e kadar 88 yıl aralıksız Osmanlıya başkentlik etmenin grurunu taşıyan bu şehir, Marmara Bölgesi'nin Trakya kesi- minde Yunanistan ve Bulgaristan sınırında yer almaktadır. (IV) Edirne'nin sınırda yer alıyor olması, kültürel çeşitlili- ğini artırmış; bunu türkülerinde, danslarında fyemeklerinde, ibadethanelerinde rahatlıkla görebilirsiniz. (V) Edirne'ye gezmeye başlamak için ilk adımı Selimiye Camisi'ne atma- lisiniz. (VI) 1569-1575 yılları arasında yapımı tamamlanan bu güzel yapının Koca Sinan'ın diğer eserlerinin güzelliğini gölgede bıraktığı düşünülür. (VII) Yerden yüksekliği 43 m'yi bulan 31 m çapındaki kubbesiyle dikkat çeken bu eser, 2011 yılında UNESCO Dünya Mirası Listesi'ne girmiş bir eserdir. (VIII) Balkanların yüksek dağlarından doğan Meriç, Arda ve Tunca irmakları Edirne'de buluşur ve daha güneyde Er- gene Irmağı'nın sularını da alarak Ege Denizi'ne dökülür. (IX) Edirne'nin tarihi, ekonomisi ve kültüründe bu irmaklar kadar, onların üzerindeki köprüler de önem taşır ve kent- teki birbirinden önemli yapılarla birlikte Osmanlı başkentinin kimliğini tamamlar. erden Elediği çılar- Sibir 21. Bu parça üç paragrafa ayrılmak istenirse ikinci ve üçüncü paragraflar numaralanmış cümlelerin hangile- riyle baslar2 zlari E İkinci paragraf Üçüncü paragraf A) II IV S B) III v C) IV VI v VIII E) V IX dü- 22. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden onra "Bu konumu Edirne'nin kültürel çeşitliliğini artırmakla beraber sehir, geleneksel değerlerini korumayı da başar- mis." cümlesi getirilebilir? A) II B) IV C) v D) VI E) VII
5.
8.
Yemeyenler kalır naçar
Gözlerinden kanlar saçar
Bu bir demdir gelir geçer
Duyamazsın demedim mi
Edebiyat
dar genie
ilim bilm
dan'dan
/ Ölümd
nerede
seslen
are
Pir Sultan Ali şahımız
Hakka ulaşır rahımız
On iki imam katarımız
Uyamazsın demedim mi
ar
tadır.
Bu pa
Sonuç Yayınları
Bu dörtlükler aşağıdaki şiir türlerinin hangisinden
dir?
mış olabilir?
A) M
A) Şathiye
B) Nefes
C) Derni
C) Y
D) Tevhit
E) Mevlit
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
5. 8. Yemeyenler kalır naçar Gözlerinden kanlar saçar Bu bir demdir gelir geçer Duyamazsın demedim mi Edebiyat dar genie ilim bilm dan'dan / Ölümd nerede seslen are Pir Sultan Ali şahımız Hakka ulaşır rahımız On iki imam katarımız Uyamazsın demedim mi ar tadır. Bu pa Sonuç Yayınları Bu dörtlükler aşağıdaki şiir türlerinin hangisinden dir? mış olabilir? A) M A) Şathiye B) Nefes C) Derni C) Y D) Tevhit E) Mevlit
C
Kafa Deng)
D
14. Internet birçok bilgiye ulaşabileceğiniz eşsiz bir kaynak
olmasının yanı sıra doğruyu ve yanlısı, yanıltıcı
ve yönlendirici bilgiyi ayırt etmenin son derece zor
olduğu bir mecradır. Bu durum, özellikle öğrenciler için
geçerlidir.
Öğrenciler ödevlerini internetten araştırırken
en çok kullandıkları arac, arama motorlarıdır. Bu her
zaman doğru bir yöntem olmayabilir. Çünkü arama
motorları belirli bir algoritma yapısında çalışır ve
her zaman doğru ve güvenilir bilgiyi üst sıralarda
göstermez. Internette aranan her bilginin bir karşılığı
olduğu sonucu doğru bir yaklaşım tarzı değildir.
Bunun için;
1. Erişilen bilgi kaynağının ve ilgili web sitesinin
kurumsal yapılara ait web siteleri olup olmadığı
incelenmelidir.
II. Ücretsiz erişilen verilerden ve hizmetlerden her
zaman şüphe duyulmalıdır..
III. Bilgiye en az üç farklı kaynaktan ulaşarak bilginin
doğruluğu teyit edilmelidir.
IV. Uzun uzun cümleler şeklinde arama yapılmamalı,
sadece gerekli olan anahtar kelimelerle arama
yapılmalıdır.
NORGES
tavsiyelerinden hangileri doğru bilgiye ulaşmak için
daha az gereklidir?
A) Yalnız II
B) Yalnız IV
C) I ve III
D) II ve III
E) III ve IV
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
C Kafa Deng) D 14. Internet birçok bilgiye ulaşabileceğiniz eşsiz bir kaynak olmasının yanı sıra doğruyu ve yanlısı, yanıltıcı ve yönlendirici bilgiyi ayırt etmenin son derece zor olduğu bir mecradır. Bu durum, özellikle öğrenciler için geçerlidir. Öğrenciler ödevlerini internetten araştırırken en çok kullandıkları arac, arama motorlarıdır. Bu her zaman doğru bir yöntem olmayabilir. Çünkü arama motorları belirli bir algoritma yapısında çalışır ve her zaman doğru ve güvenilir bilgiyi üst sıralarda göstermez. Internette aranan her bilginin bir karşılığı olduğu sonucu doğru bir yaklaşım tarzı değildir. Bunun için; 1. Erişilen bilgi kaynağının ve ilgili web sitesinin kurumsal yapılara ait web siteleri olup olmadığı incelenmelidir. II. Ücretsiz erişilen verilerden ve hizmetlerden her zaman şüphe duyulmalıdır.. III. Bilgiye en az üç farklı kaynaktan ulaşarak bilginin doğruluğu teyit edilmelidir. IV. Uzun uzun cümleler şeklinde arama yapılmamalı, sadece gerekli olan anahtar kelimelerle arama yapılmalıdır. NORGES tavsiyelerinden hangileri doğru bilgiye ulaşmak için daha az gereklidir? A) Yalnız II B) Yalnız IV C) I ve III D) II ve III E) III ve IV
Su döngüsü, suyun yeryüzündeki kaynaklardan buharla-
şarak yükselmesi ile başlayan ve tekrar yeryüzüne yağış
olarak dönmesi ile son bulan bir süreçtir. Bu süreçte su
buharı atmosferde bir araya gelerek bulutları oluşturur.
Bulutlar, çeşitli hava akımlarıyla yer değiştirerek veya
yükselmeye devam ederek daha soğuk hava tabakası ile
karşılaşır; bu durumda su yoğunlaşarak yeryüzüne kar,
yağmur ve dolu gibi çeşitli yağış biçimlerinde geri döner.
Su döngüsü, yeryüzünde pek çok nedenlerle kirlettiğimiz
suyu, saf su olacak şekilde temizler. Onu bize yağmur,
kar, dolu, çiğ, sis vb. olarak geri gönderir
. Biz de onu her
seferinde dikkatsizçe ve acımasızca kirleterek yeniden
döngüye sokarız.
akatsiz
Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenebilir?
A) Ayar konu üzerine birbirini tamamlayıcı ifadeler kullanıl-
mıştır
.
By Farklı görüşlerin birbirini desteklediği vurgulanmaya çalı-
şılmıştır.
c) Aynı konu değişik yönleriyle ele alınmıştır.
D) Düşünceyi pekiştirmek için farklı örnekler sunulmuştur
.
E) Birbirinden farklı konular aynı üslupla dile getirilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Su döngüsü, suyun yeryüzündeki kaynaklardan buharla- şarak yükselmesi ile başlayan ve tekrar yeryüzüne yağış olarak dönmesi ile son bulan bir süreçtir. Bu süreçte su buharı atmosferde bir araya gelerek bulutları oluşturur. Bulutlar, çeşitli hava akımlarıyla yer değiştirerek veya yükselmeye devam ederek daha soğuk hava tabakası ile karşılaşır; bu durumda su yoğunlaşarak yeryüzüne kar, yağmur ve dolu gibi çeşitli yağış biçimlerinde geri döner. Su döngüsü, yeryüzünde pek çok nedenlerle kirlettiğimiz suyu, saf su olacak şekilde temizler. Onu bize yağmur, kar, dolu, çiğ, sis vb. olarak geri gönderir . Biz de onu her seferinde dikkatsizçe ve acımasızca kirleterek yeniden döngüye sokarız. akatsiz Bu iki parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy- lenebilir? A) Ayar konu üzerine birbirini tamamlayıcı ifadeler kullanıl- mıştır . By Farklı görüşlerin birbirini desteklediği vurgulanmaya çalı- şılmıştır. c) Aynı konu değişik yönleriyle ele alınmıştır. D) Düşünceyi pekiştirmek için farklı örnekler sunulmuştur . E) Birbirinden farklı konular aynı üslupla dile getirilmiştir.
SÜPERVİZÖR
A A
1:
17. (1) Insanlar duygu ve düşüncelerini ifade etmek için
çoğu zaman yüz ifadelerini kullanırlar. (11) Insansı
robotların yüzleri ise sert metallerden üretilmiş donuk,
hareketsiz malzemelerle kaplıdır. (III) Araştırmacılar,
insanların yüz ifadelerini taklit edebilen bir robot
geliştirmek için çalışmaya beş yıl önce başlamışlar. (IV)
Aşılması gereken ilk zorluk insanlarınki gibi yumuşak,
hareketleri kontrol edilebilen bir robot yüz geliştirilmesi
olmuş. (V) Araştırmacılar, önce bir kafa iskeleti ve bu
iskeletin üzerine yerleştirilen yumuşak bir deri üretmiş,
sonra derinin altına yerleştirilen kas benzeri kablolar
ve motorlarla deriyi hareket ettirmeye başlamışlar. (VI)
Araştırmacılar toplamda 42 ayrı noktaya bağladıkları
yapay kaslarla korkulu, öfkeli, şaşkın, üzüntülü, neşeli
gibi yüz ifadeleri elde etmeyi başarmışlar.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
SÜPERVİZÖR A A 1: 17. (1) Insanlar duygu ve düşüncelerini ifade etmek için çoğu zaman yüz ifadelerini kullanırlar. (11) Insansı robotların yüzleri ise sert metallerden üretilmiş donuk, hareketsiz malzemelerle kaplıdır. (III) Araştırmacılar, insanların yüz ifadelerini taklit edebilen bir robot geliştirmek için çalışmaya beş yıl önce başlamışlar. (IV) Aşılması gereken ilk zorluk insanlarınki gibi yumuşak, hareketleri kontrol edilebilen bir robot yüz geliştirilmesi olmuş. (V) Araştırmacılar, önce bir kafa iskeleti ve bu iskeletin üzerine yerleştirilen yumuşak bir deri üretmiş, sonra derinin altına yerleştirilen kas benzeri kablolar ve motorlarla deriyi hareket ettirmeye başlamışlar. (VI) Araştırmacılar toplamda 42 ayrı noktaya bağladıkları yapay kaslarla korkulu, öfkeli, şaşkın, üzüntülü, neşeli gibi yüz ifadeleri elde etmeyi başarmışlar. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI
Bindiği otobüsün penceresinden geçmişe bakıp geride
bıraktıklarıyla elinde kalanların dökümünü yapmaya
yüreğini yokladığında; Teksas'ın issiz çöllerine
benzeyen içi boş çocukluk görüntülerine, boğucu
bir yalnızlıktan başka hiçbir şey olmayan anılarına
daldığında on sekizini yeni bitirmişti. Öncekilerden
farklı olarak bu kez üzerinde, ispat edilmiş bir rüşdün
haklı güvenini taşıyordu ve bu seferkinin öncekilere
hiç benzemediğini bir tek kendi biliyordu. Yol sevinci
ile geçmişi boşaltmanın issizliği yüreğinde yer
değiştirerek duygularını belirsizleştirirken önündeki
yolun neler vadettiğini bilmemekle birlikte emin olduğu
tek şey, gerçekten bir daha geri dönmeyeceğiydi.
Onun için bu; yeni bir yaşam özleminden, herhangi bir
seçenek arayışından ziyade bir varoluş sorunuydu.
MINA YAYINLARI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Bindiği otobüsün penceresinden geçmişe bakıp geride bıraktıklarıyla elinde kalanların dökümünü yapmaya yüreğini yokladığında; Teksas'ın issiz çöllerine benzeyen içi boş çocukluk görüntülerine, boğucu bir yalnızlıktan başka hiçbir şey olmayan anılarına daldığında on sekizini yeni bitirmişti. Öncekilerden farklı olarak bu kez üzerinde, ispat edilmiş bir rüşdün haklı güvenini taşıyordu ve bu seferkinin öncekilere hiç benzemediğini bir tek kendi biliyordu. Yol sevinci ile geçmişi boşaltmanın issizliği yüreğinde yer değiştirerek duygularını belirsizleştirirken önündeki yolun neler vadettiğini bilmemekle birlikte emin olduğu tek şey, gerçekten bir daha geri dönmeyeceğiydi. Onun için bu; yeni bir yaşam özleminden, herhangi bir seçenek arayışından ziyade bir varoluş sorunuydu. MINA YAYINLARI
5.
♡
Süngerler de daha çok denizlerde yaşarlar; fakat
az da olsa tatlı sularda yaşayanlar da vardır.
II. Tatlı suların ve denizlerin her seviyesinde farklı
büyüklüklerde süngerlere rastlanabilir.
III. Bazıları sadece birkaç santimetre büyüklüğünde
iken, bazıları birkaç metreyi bulabilmektedir.
IV. Süngerler bu organlara sahip olmamaları ve hep
aynı yerde duruyormuş gibi düşünülmeleri sebe-
biyle bitki olarak değerlendirilmiştir.
V. On binlerce yıldır hiç değişmeyen bu canlılarda,
kalp, akciğer, karaciğer gibi organlar ve sinir sis-
temi bulunmaz.
A) I ile II
B) Il ile III
D) IV ile v
C) III ile IV
E) II ile V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
5. ♡ Süngerler de daha çok denizlerde yaşarlar; fakat az da olsa tatlı sularda yaşayanlar da vardır. II. Tatlı suların ve denizlerin her seviyesinde farklı büyüklüklerde süngerlere rastlanabilir. III. Bazıları sadece birkaç santimetre büyüklüğünde iken, bazıları birkaç metreyi bulabilmektedir. IV. Süngerler bu organlara sahip olmamaları ve hep aynı yerde duruyormuş gibi düşünülmeleri sebe- biyle bitki olarak değerlendirilmiştir. V. On binlerce yıldır hiç değişmeyen bu canlılarda, kalp, akciğer, karaciğer gibi organlar ve sinir sis- temi bulunmaz. A) I ile II B) Il ile III D) IV ile v C) III ile IV E) II ile V
4
Nasıl mı? Şöyle: Evimize bir misafir gelir, geçip bir koltuğa
oturur. Evin hanımı koşar, daha rahat etsin diye misafiri o kol-
tuktan kaldırıp öteki koltuğa oturtur. Sonra ikram faslı başlar. Mi-
safir istediği kadar "Artık doydum." desin, bir çay daha dolduru-
lur, börekten bir dilim daha yemesi için ısrar edilir, ant verilir.
Şimdi lütfen kendinizi bu misafirin yerine koyar misiniz? Ne his-
sedersiniz, ne düşünürsünüz? Ben misafir olsam içimden iki şey
geçerdi: Birincisi "Beni seviyorlar, bana değer veriyorlar." der-
dim. İkinci olarak da bu kadar ısrardan bunaldığımı hisseder, "Ba-
na güvenmiyorlar, beni çocuk yerine koyuyorlar." diye düşünür-
düm.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A Nice yetişkin, aynı anda hem ana-baba rolündedir hem de
çocuk rolünde
B) Geleneksel toplumda insanlar fiziksel açıdan yalnızlık çek-
mezler, selamlaşırlar
C) Dünyanın her yerinde yetişkinler zaman zaman yalan söy-
lerler ama bundan rahatsızlık duyulur
D) Misafirleri de çocukları da severiz fakat onlara pek güven-
meyiz
E) Çocuklarımızı severiz, gerçekten severiz; onları hem içimiz-
den severiz hem de öperek
191
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
4 Nasıl mı? Şöyle: Evimize bir misafir gelir, geçip bir koltuğa oturur. Evin hanımı koşar, daha rahat etsin diye misafiri o kol- tuktan kaldırıp öteki koltuğa oturtur. Sonra ikram faslı başlar. Mi- safir istediği kadar "Artık doydum." desin, bir çay daha dolduru- lur, börekten bir dilim daha yemesi için ısrar edilir, ant verilir. Şimdi lütfen kendinizi bu misafirin yerine koyar misiniz? Ne his- sedersiniz, ne düşünürsünüz? Ben misafir olsam içimden iki şey geçerdi: Birincisi "Beni seviyorlar, bana değer veriyorlar." der- dim. İkinci olarak da bu kadar ısrardan bunaldığımı hisseder, "Ba- na güvenmiyorlar, beni çocuk yerine koyuyorlar." diye düşünür- düm. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A Nice yetişkin, aynı anda hem ana-baba rolündedir hem de çocuk rolünde B) Geleneksel toplumda insanlar fiziksel açıdan yalnızlık çek- mezler, selamlaşırlar C) Dünyanın her yerinde yetişkinler zaman zaman yalan söy- lerler ama bundan rahatsızlık duyulur D) Misafirleri de çocukları da severiz fakat onlara pek güven- meyiz E) Çocuklarımızı severiz, gerçekten severiz; onları hem içimiz- den severiz hem de öperek 191
Paragraf
7.-9. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayiniz.
(1) Cam, keşfedildiğinden beri hayatımızda pek çok alana
konfor, siklik, isilti ve işik katan sanat eseri üretmek için
bin yıllardır kullanan evrensel bir malzeme (II) Türkiye'de
camdan üretilen en özgün, en eski sanat eseri hangisidir?
diye sorulsa pek çok kişinin aklina binlerce yıllık Akdeniz
cam isciliğinin bir yansıması olan çesmibülbül gelir sanırım.
() Oncelikle üzeri genelde mavi spiral çizgilerle bezenmiş
şeffaf camdan yapılmış bu dekoratif objelere neden bu ismin
verildiğinden bahsedelim. (IV) Çesmibulbol Farsça kökenli
bir kelime: "bülbül gözü" anlamını taşıyor ama bu anlam
ilk anda size bir şey ifade etmeyebilir. (V) Döndürürken
yakından baktığınızda üzerindeki helezonik çizgilerin dans
eder gibi harekete geçtiğini ve bülbülün gözünü andıran
hareler oluşturduğunu göreceksiniz.
7. Bu parçada çeşmibülbül ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemistir?
A) Çoktan beri var olduğuna
B) Süsleme amaçlı kullanıldığına
C) One çıkan özelliklerine
D) Adinin anlamıyla örtüştüğüne
F Yapımının emek istediğine
BU SORUGU
SOIN !!
8. Numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "O zaman
yapmanız gereken, çeşmibülbülü kendi ekseni etrafında
döndürmek." cümlesi getirilebilir?
A)
B) II
C) III
D) IV
EV
YAYINLARI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
Paragraf 7.-9. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayiniz. (1) Cam, keşfedildiğinden beri hayatımızda pek çok alana konfor, siklik, isilti ve işik katan sanat eseri üretmek için bin yıllardır kullanan evrensel bir malzeme (II) Türkiye'de camdan üretilen en özgün, en eski sanat eseri hangisidir? diye sorulsa pek çok kişinin aklina binlerce yıllık Akdeniz cam isciliğinin bir yansıması olan çesmibülbül gelir sanırım. () Oncelikle üzeri genelde mavi spiral çizgilerle bezenmiş şeffaf camdan yapılmış bu dekoratif objelere neden bu ismin verildiğinden bahsedelim. (IV) Çesmibulbol Farsça kökenli bir kelime: "bülbül gözü" anlamını taşıyor ama bu anlam ilk anda size bir şey ifade etmeyebilir. (V) Döndürürken yakından baktığınızda üzerindeki helezonik çizgilerin dans eder gibi harekete geçtiğini ve bülbülün gözünü andıran hareler oluşturduğunu göreceksiniz. 7. Bu parçada çeşmibülbül ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemistir? A) Çoktan beri var olduğuna B) Süsleme amaçlı kullanıldığına C) One çıkan özelliklerine D) Adinin anlamıyla örtüştüğüne F Yapımının emek istediğine BU SORUGU SOIN !! 8. Numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "O zaman yapmanız gereken, çeşmibülbülü kendi ekseni etrafında döndürmek." cümlesi getirilebilir? A) B) II C) III D) IV EV YAYINLARI
X
kikada .... doğru yaptım.
B
1
5.
0 3.
(1) Yazın dünyasında yeni bir tür oluştu: Kitap tanıtımı. (11)
Kitap tanıtımı aslında yeni çıkan kitapların basın duyurusu-
nun biraz genişçe biçiminden başka bir şey değil. (III) işte ne
oluyorsa bu "genişçe biçim"den oluyor, bunu herkes ken-
dince yorumluyor. (IV) Böyle olunca da tanıtım yazılarının
belirli ölçütleri oluşamıyor. (V) Herkes veya her tanıtım ya-
zısı yazan, kendi ölçütlerini koyuyor zaman içinde; bu da o
"tür”ün gerçekten bir “yazınsal tür" olabilmesini engelliyor.
(VI) Yazınsal türler içinde bazıları oldukça ilgi görür, bazıları
ise sadece akademisyenlerin ilgi alanında kalır. (VII) En çok
ilgi görenlerden roman, okurların el üstünde tuttuğu bir tür-
dür ama biyografi o kadar da öne çıkmaz.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf ka-
cinci cümleyle başlar?
A) ||
B) IN
C) IV
DV
0
VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
X kikada .... doğru yaptım. B 1 5. 0 3. (1) Yazın dünyasında yeni bir tür oluştu: Kitap tanıtımı. (11) Kitap tanıtımı aslında yeni çıkan kitapların basın duyurusu- nun biraz genişçe biçiminden başka bir şey değil. (III) işte ne oluyorsa bu "genişçe biçim"den oluyor, bunu herkes ken- dince yorumluyor. (IV) Böyle olunca da tanıtım yazılarının belirli ölçütleri oluşamıyor. (V) Herkes veya her tanıtım ya- zısı yazan, kendi ölçütlerini koyuyor zaman içinde; bu da o "tür”ün gerçekten bir “yazınsal tür" olabilmesini engelliyor. (VI) Yazınsal türler içinde bazıları oldukça ilgi görür, bazıları ise sadece akademisyenlerin ilgi alanında kalır. (VII) En çok ilgi görenlerden roman, okurların el üstünde tuttuğu bir tür- dür ama biyografi o kadar da öne çıkmaz. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf ka- cinci cümleyle başlar? A) || B) IN C) IV DV 0 VI