Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafın Yapısı Soruları

pa
hangi
A) lil
20.
1. Çocukluğumda kitaplarla aram çok iyiydi, daha
çok masal kitapları okurdum.
BOS
CÔm
C
D) B
II. Bir zaman sonra yazdıklarımın günlüğün sınırlarını
aştığını, kurmacaya dönüştüğünü fark ettim.
Jui. İzlediğim filmler, okuduğum kitaplar, tanık
olduğum olaylarla ilgili görüşlerimi kayda
geçiriyordum o günlüklerde her gün.
E) P
IV. Ama edebiyatla bağım hiç kopmadi; bir taraftan
okuyor bir taraftan da günlük tutarak yazma
deneyimi kazanıyordum.
Parat Yayman
V. Büyüdükçe şiir, roman, öykü de girdi ilgi alanıma;
üniversitede, eğitimim gereği akademik kitaplar
hayatımda geniş yer kaplamaya başladı.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
A) 1
B) 11 C) III D) IV E) V
23. Rc
bir
öz
de
be
rc
ç
n
i
-
1 -
qornek
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
pa hangi A) lil 20. 1. Çocukluğumda kitaplarla aram çok iyiydi, daha çok masal kitapları okurdum. BOS CÔm C D) B II. Bir zaman sonra yazdıklarımın günlüğün sınırlarını aştığını, kurmacaya dönüştüğünü fark ettim. Jui. İzlediğim filmler, okuduğum kitaplar, tanık olduğum olaylarla ilgili görüşlerimi kayda geçiriyordum o günlüklerde her gün. E) P IV. Ama edebiyatla bağım hiç kopmadi; bir taraftan okuyor bir taraftan da günlük tutarak yazma deneyimi kazanıyordum. Parat Yayman V. Büyüdükçe şiir, roman, öykü de girdi ilgi alanıma; üniversitede, eğitimim gereği akademik kitaplar hayatımda geniş yer kaplamaya başladı. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur? A) 1 B) 11 C) III D) IV E) V 23. Rc bir öz de be rc ç n i - 1 - qornek
28. 1. Belki de bunun için gökyüzünde bulut kaynıyor,
yağmur yağdı yağacak gibi.
II. Bizim bu telaşımıza karşın sokaklar işe yetişmek
için koşuşanlarla dolu.
III. Soğuk, karanlık bir İstanbul sabahı...
IV. Maltepe'nin bilindik sokaklarından geçerek yolumu-
zu bir an önce bitirmek telaşındayız.
V. Bu insanlar, rayların üzerinden hızlı adımlarla ge-
çerken Gebze treni uzaktan görünüyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
üçüncü olur?
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
28. 1. Belki de bunun için gökyüzünde bulut kaynıyor, yağmur yağdı yağacak gibi. II. Bizim bu telaşımıza karşın sokaklar işe yetişmek için koşuşanlarla dolu. III. Soğuk, karanlık bir İstanbul sabahı... IV. Maltepe'nin bilindik sokaklarından geçerek yolumu- zu bir an önce bitirmek telaşındayız. V. Bu insanlar, rayların üzerinden hızlı adımlarla ge- çerken Gebze treni uzaktan görünüyor. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü olur?
15
ANLAM AKIŞI METODU
13. (1) Habze adı verilen, yazılı olmayan kurallarla dü-
zenlenen Çerkes kültüründe adalet kavramı olduk-
ça güçlüdür (II) Sosyal hayatı etkileyen ve kurallara
aykırı olarak davranan kişilere verilen en sert ceza
toplum hayatından dışlanmalarıdır. (III) Suç işleyen
kişi, suçuna bağlı olarak dereceli bir şekilde ceza-
landırılır, bazı durumlarda suç işleyen kişinin ailesi
de toplumdan dışlanabilir. (IV) Hapishane kavra-
mina sahip olmayan bu halk için bu cezalandırma
biçimi oldukça sarsıcıdır, örneğin suç işleyen kişi
eğer bekâr ise hayatı boyunca evlenemez; çocuk
sahibi olamaz. (V) Kaşenlik, habze kuralları çer-
çevesinde nişanlı olmayan bekâr kız ve erkeklerin
arasındaki arkadaşlık ilişkisine verilen isimdir.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerden
hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
Com
A)
C) III
D) IV
@v
mlı Soru Bankası
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
15 ANLAM AKIŞI METODU 13. (1) Habze adı verilen, yazılı olmayan kurallarla dü- zenlenen Çerkes kültüründe adalet kavramı olduk- ça güçlüdür (II) Sosyal hayatı etkileyen ve kurallara aykırı olarak davranan kişilere verilen en sert ceza toplum hayatından dışlanmalarıdır. (III) Suç işleyen kişi, suçuna bağlı olarak dereceli bir şekilde ceza- landırılır, bazı durumlarda suç işleyen kişinin ailesi de toplumdan dışlanabilir. (IV) Hapishane kavra- mina sahip olmayan bu halk için bu cezalandırma biçimi oldukça sarsıcıdır, örneğin suç işleyen kişi eğer bekâr ise hayatı boyunca evlenemez; çocuk sahibi olamaz. (V) Kaşenlik, habze kuralları çer- çevesinde nişanlı olmayan bekâr kız ve erkeklerin arasındaki arkadaşlık ilişkisine verilen isimdir. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? Com A) C) III D) IV @v mlı Soru Bankası
TO.
20.0
PARAGRAF KAMPI
5. GÜN
iz. Sürekli ken-
tlu ve daha iyi
nlarını ustaca
birimize ser-
Yorucu mu?
*, aldığımız
iyor olacak
Çoğumuz
mliyormuş
a burnu-
Turkler, maddi eşyaya güzel ve ebedî şekiller vermeyi bildik-
Jeri gibi dillerini de oya gibi işlemeyi bilmişlerdir. Türk halkı
nin binlerce yıldan beri ortaklaşa vücuda getirdiği konuşma
güzelleştiren şiir duygusudur. Hem halk edebiyatında hem
dili de halılar ve kilimler gibi güzeldir. Türkçeyi böylesine
de divan edebiyatında bu şiir duygusunun binlerce örneği
kötüledikleri divan şiiri, Topkapı Sarayı'nı dolduran güzel
vardır. Bazılarının, anlamadıkları için veya peşin hükümle
eşyalar gibi özenle işlenmiştir. Osmanlı medeniyetinin dil-
den yapılmış abideleridir onlar. Şiir dışında destan, masal,
fikra, halk hikâyesi türünde de güzel eserler veren
1860'lardan sonra, Batı'dan gelen tiyatro, roman türlerinde
Türkler,
sosyal
trz
7
güzelleri de
SI
de eserler yaratmaya çalışmışlarsa da henüz modelleri sevin
yesine ulaşamamışlardır. Fakat küçük hikâye türünde, yüz-
lerce güzel hikâye yazmışlardır. Bunlardan en
dilin duru hâle geldiği Cumhuriyet devrinde vücuda gelmiştir.
Ne demek istediğimi anlamak istiyorsanız Sabahattin Ali'nin
Değirmen, Mustata Kutlu'nun Kapıları Açmak, Sait Faik'in
Son Kuşlar'ını okumak bunu onaylamanız için kâfidir.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A Mecazlı söyleyişe yer verilmiştir.
B) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır.
Karşılaştırmadan yararlanılmıştır.
Dy Benzetme yapılmıştır.
E)) Örneklemeye başvurulmuştur.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
TO. 20.0 PARAGRAF KAMPI 5. GÜN iz. Sürekli ken- tlu ve daha iyi nlarını ustaca birimize ser- Yorucu mu? *, aldığımız iyor olacak Çoğumuz mliyormuş a burnu- Turkler, maddi eşyaya güzel ve ebedî şekiller vermeyi bildik- Jeri gibi dillerini de oya gibi işlemeyi bilmişlerdir. Türk halkı nin binlerce yıldan beri ortaklaşa vücuda getirdiği konuşma güzelleştiren şiir duygusudur. Hem halk edebiyatında hem dili de halılar ve kilimler gibi güzeldir. Türkçeyi böylesine de divan edebiyatında bu şiir duygusunun binlerce örneği kötüledikleri divan şiiri, Topkapı Sarayı'nı dolduran güzel vardır. Bazılarının, anlamadıkları için veya peşin hükümle eşyalar gibi özenle işlenmiştir. Osmanlı medeniyetinin dil- den yapılmış abideleridir onlar. Şiir dışında destan, masal, fikra, halk hikâyesi türünde de güzel eserler veren 1860'lardan sonra, Batı'dan gelen tiyatro, roman türlerinde Türkler, sosyal trz 7 güzelleri de SI de eserler yaratmaya çalışmışlarsa da henüz modelleri sevin yesine ulaşamamışlardır. Fakat küçük hikâye türünde, yüz- lerce güzel hikâye yazmışlardır. Bunlardan en dilin duru hâle geldiği Cumhuriyet devrinde vücuda gelmiştir. Ne demek istediğimi anlamak istiyorsanız Sabahattin Ali'nin Değirmen, Mustata Kutlu'nun Kapıları Açmak, Sait Faik'in Son Kuşlar'ını okumak bunu onaylamanız için kâfidir. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Mecazlı söyleyişe yer verilmiştir. B) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır. Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. Dy Benzetme yapılmıştır. E)) Örneklemeye başvurulmuştur.
7.
1. Beyninize hangi konuda çok bilgi girerse beyniniz o
konuda daha çok fikir üretir çünkü.
II. Yani her kelime kendisiyle ilgili çağrışım zincirini
çalıştırır, neyi çok düşünürsek kafamızda o çoğalır.
III. Başarılı bir hayat istiyorsanız, beyninizi başarıya
götürecek bilgiyle beslemelisiniz.
IV. Korku da, cesaret de, tembellik de, hayret de
hayatımızda böyle büyür.
V. Kafamızda çoğalan, beynimizden taşıp hayatımıza
da yayılır.
Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralandığında baştan
üçüncü cümle hangisi olur?
A) 1
BY1
C) III
D) IV
EV
11-1-V-11-1V
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
7. 1. Beyninize hangi konuda çok bilgi girerse beyniniz o konuda daha çok fikir üretir çünkü. II. Yani her kelime kendisiyle ilgili çağrışım zincirini çalıştırır, neyi çok düşünürsek kafamızda o çoğalır. III. Başarılı bir hayat istiyorsanız, beyninizi başarıya götürecek bilgiyle beslemelisiniz. IV. Korku da, cesaret de, tembellik de, hayret de hayatımızda böyle büyür. V. Kafamızda çoğalan, beynimizden taşıp hayatımıza da yayılır. Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında baştan üçüncü cümle hangisi olur? A) 1 BY1 C) III D) IV EV 11-1-V-11-1V
23. Ayva, her biri cilt için ayrı ayrı faydalı olan mükemmel
bir vitamin-mineral bileşimini barındırır. A, C, E, B1, B2,
B3, B5, B6, B9 ve K vitaminlerinin yanı sıra kalsiyum,
bakır, demir, magnezyum, fosfor, selenyum ve çinko
minerallerini içerir. Ayva, C vitamini kadar güçlü
bir antioksidan kabul edilen quercetin (kuersetin)
maddesini de bol miktarda içerir. Quercetin, tüm
antioksidanlar arasında en yüksek hücresel antioksidan
aktiviteye sahip olan maddedir. Ayva bu içeriğiyle
serbest radikallerin cilt hücreleri üzerinde yarattığı hasarı
dikkat çekici bir hızla onarır.
Bu parçada ayva anlatılırken
I. Benzetme
II. Karşılaştırma
7
III. Açıklama
tekniklerinden hangileri kullanılmıştır?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
23. Ayva, her biri cilt için ayrı ayrı faydalı olan mükemmel bir vitamin-mineral bileşimini barındırır. A, C, E, B1, B2, B3, B5, B6, B9 ve K vitaminlerinin yanı sıra kalsiyum, bakır, demir, magnezyum, fosfor, selenyum ve çinko minerallerini içerir. Ayva, C vitamini kadar güçlü bir antioksidan kabul edilen quercetin (kuersetin) maddesini de bol miktarda içerir. Quercetin, tüm antioksidanlar arasında en yüksek hücresel antioksidan aktiviteye sahip olan maddedir. Ayva bu içeriğiyle serbest radikallerin cilt hücreleri üzerinde yarattığı hasarı dikkat çekici bir hızla onarır. Bu parçada ayva anlatılırken I. Benzetme II. Karşılaştırma 7 III. Açıklama tekniklerinden hangileri kullanılmıştır? A) Yalnız! B) Yalnız 11 C) I ve II D) I ve III E) II ve III
DES
eXTU AKAD
20.
1. Şair, "Çaldımsa da mirî malı çaldım" diyerek
Hüsn ü Aşkın içeriğini Mevlana'nın Mesnevisin-
den aldığını söyler.
II. Bu açmazın en önemli habercilerinden biri, kla-
sik şiirimizin son büyük şairi olarak kabul edilen
Şeyh Galip'tir.
III. Edebiyatımızdaki açmaz, “Batılı” bir yenileşme-
nin de habercisi olur.
IV. 18. asırdan itibaren edebiyatımız fikri bir açma-
zin içine düşer.
V. Yeni bir soluk arayan şair, muhtevayı Mevlana
gibi eski ve önemli bir isimden alarak eleştirileri
üzerinde toplamıştır.
Yukarıda numaralandırılmış cümleler anlamlı
bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi dışta kalır?
C) IN
B) II
D)
E) V
A) 1
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
DES eXTU AKAD 20. 1. Şair, "Çaldımsa da mirî malı çaldım" diyerek Hüsn ü Aşkın içeriğini Mevlana'nın Mesnevisin- den aldığını söyler. II. Bu açmazın en önemli habercilerinden biri, kla- sik şiirimizin son büyük şairi olarak kabul edilen Şeyh Galip'tir. III. Edebiyatımızdaki açmaz, “Batılı” bir yenileşme- nin de habercisi olur. IV. 18. asırdan itibaren edebiyatımız fikri bir açma- zin içine düşer. V. Yeni bir soluk arayan şair, muhtevayı Mevlana gibi eski ve önemli bir isimden alarak eleştirileri üzerinde toplamıştır. Yukarıda numaralandırılmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi dışta kalır? C) IN B) II D) E) V A) 1 Diğer sayfaya geçiniz.
7.
PARAGRAF DENEME SINAVI 20
arçadaki
o. Kardeşim sen düşünceden ibaretsin
Geriye kalan et ve kemiksin
Gol düşünürsün, gülistan olursun
Diken düsünürsün, dikenlik olursun."
verilen bilgi
Aşağıdaki parçalardan hangisi, Mevlana'ya alt
bu dizelerdeki vurgulanmak istenen düşünce
Kültürlo, kibar
Marius karakt
zenginlerden
silah kullanma
uzak doğu da
polisiye edeb
karakterlerde
yazannin onu
ismi Sherloch
gibi Maurice
bilinmez. Zat
takip ediyor.
gölgesiyim.
ile örtüşmektedir?
Bu parçada
aşağıdakile
olan J.R.R.
iş yıl kadar
etti. Bu kitapla
denen ahaliyle
kısa boylu,
düskün, iyi
köylerinde her
bir ahaliydi
If onlan
ve ruhsal
zandinimıştır.)
Slinda hiç de
bo Baggins'in
yor. Bilbo
scelerle birlikte,
na Smaug'dan
temediği bir
bbitin içinde
bir yan vardir
ggins kendi
varmaya
san açıklayıcı
Ay Bazı ror
aşarak
kimi re
yarata
A) En iyimser bireylerin dahi olumsuz duygulara
kapıldığı zaman ve durumlar doğal olarak
duygular normal hayatın birer parçalandır.
vardir. Endişe, üzüntü, öfke ve diğer olumsuz
Ancak kronik olarak bardağın boş tarafini
odaklandığınızda hem fiziksel hem de
zihinsel açıdan zarar görürsünüz ve hayatın
kaçınılmaz zorlukları karşısında kendinizi
toparlayamazsınız. Bu nedenle olumlu
düşünmeli, olumlu yaşamalısınız.
B) Yeterince sorun yaşıyorsanız yapacağınız
şey çevrenizde sizi iyi hissettiren şeylere
odaklanmaktır. Keyif alacağınız her seye
dikkat edin, bir hobi, bir etkinlik, iyi bir
kahvenin verdiği keyif... Bu bir kuş, bir ağaç.
güzel bir gün doğumu veya gün batımı, hatta
birisinin giydiği bir elbiseyi güzel bulmak bile
olabilir. Keyif aldığınız, zevk aldığınız şeylere
odaklanın, deneyimleyin.
C) Ailemiz, dostlarımız, sohbetinden
hoşlandığımız insanlarla bağlantıları
güçlendirmek çok önemli... Size iyi hissettiren
insanlarla bağlarınızı sürdürün ve güçlendirin.
Arkadaşlar veya aile üyeleri ile güçlü
sosyal bağlantılar kurmak, kendinize olan
inancınızı artırır. Bu konuda yapılan uzun
vadeli çalışmalar, iyi ilişkilerin daha sağlıklı
ve daha uzun bir yaşam ile ilişkili olduğunu
göstermiştir.
C) Eserd
hayal
D) Polis
alara
Ey Seri
kah
kaleme aldığı
nlerden
den büyük
n hobbitlerin,
oblinler
çarpik
maya devam
arattı. Bugün
Fendisi"
arasında yer
yönelik sayıp
PARAGRAFYA - PARAGRAF DENEMELERİ
Daskisini
. yani bu
min filmlerini
sken
Fer daha
e şundan
t'i okumayı
in resimli
abi daha
kçası Alan
beğendim.
bir durum
D) Yaşanan sorunlara saplanıp kalmak, sanki
ömrümüze işlemiş gibi bir tutum içerisine
girmek depresyona ve umutsuzluğa sürükler.
Kaybın, stresin, başarsızlığın veya travmanın
sizi ezmesine izin vermek yerine bunlan
öğrenme deneyimleri olarak kullanın. Neleri
öğrenmenize yaradı, bedeli büyük olsa da
neleri fark etmenizi sağladı, artık o konuda
tecrübeli ya da kendinizden emin misiniz, artık
neler yapabilirsiniz?
mdığında
aha iyi
kesilen
bii herkesin
Sul
ylemem
Peter
Dot
ein
ncelere
indon
indan
E) Bir klinik psikolog ve hipnoz uzmanı olarak
olumsuz, engel düşünceler yaşayan insanların
içlerinde hissettikleri sıkıntıları muğlak,
belli belirsiz, soyutmuş gibi algıladıklarını
gözlemledim. Stresle baş edemeyen insanın
sorunlarını çözemediğine de şahit oldum.
Oncelikle yapılması gereken kafamızın içinde
dönüp duran olumsuzluklar somutlaştırmaktır.
Bu olumsuzlukların neler olduğunu
belirledikten sonra çözmek için neler yapılması
gerektiği üzerine mutlaka yardım alınmalıdır.
Sinemaya
üzüklerin
ağanüstü
gusu
karsi
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
7. PARAGRAF DENEME SINAVI 20 arçadaki o. Kardeşim sen düşünceden ibaretsin Geriye kalan et ve kemiksin Gol düşünürsün, gülistan olursun Diken düsünürsün, dikenlik olursun." verilen bilgi Aşağıdaki parçalardan hangisi, Mevlana'ya alt bu dizelerdeki vurgulanmak istenen düşünce Kültürlo, kibar Marius karakt zenginlerden silah kullanma uzak doğu da polisiye edeb karakterlerde yazannin onu ismi Sherloch gibi Maurice bilinmez. Zat takip ediyor. gölgesiyim. ile örtüşmektedir? Bu parçada aşağıdakile olan J.R.R. iş yıl kadar etti. Bu kitapla denen ahaliyle kısa boylu, düskün, iyi köylerinde her bir ahaliydi If onlan ve ruhsal zandinimıştır.) Slinda hiç de bo Baggins'in yor. Bilbo scelerle birlikte, na Smaug'dan temediği bir bbitin içinde bir yan vardir ggins kendi varmaya san açıklayıcı Ay Bazı ror aşarak kimi re yarata A) En iyimser bireylerin dahi olumsuz duygulara kapıldığı zaman ve durumlar doğal olarak duygular normal hayatın birer parçalandır. vardir. Endişe, üzüntü, öfke ve diğer olumsuz Ancak kronik olarak bardağın boş tarafini odaklandığınızda hem fiziksel hem de zihinsel açıdan zarar görürsünüz ve hayatın kaçınılmaz zorlukları karşısında kendinizi toparlayamazsınız. Bu nedenle olumlu düşünmeli, olumlu yaşamalısınız. B) Yeterince sorun yaşıyorsanız yapacağınız şey çevrenizde sizi iyi hissettiren şeylere odaklanmaktır. Keyif alacağınız her seye dikkat edin, bir hobi, bir etkinlik, iyi bir kahvenin verdiği keyif... Bu bir kuş, bir ağaç. güzel bir gün doğumu veya gün batımı, hatta birisinin giydiği bir elbiseyi güzel bulmak bile olabilir. Keyif aldığınız, zevk aldığınız şeylere odaklanın, deneyimleyin. C) Ailemiz, dostlarımız, sohbetinden hoşlandığımız insanlarla bağlantıları güçlendirmek çok önemli... Size iyi hissettiren insanlarla bağlarınızı sürdürün ve güçlendirin. Arkadaşlar veya aile üyeleri ile güçlü sosyal bağlantılar kurmak, kendinize olan inancınızı artırır. Bu konuda yapılan uzun vadeli çalışmalar, iyi ilişkilerin daha sağlıklı ve daha uzun bir yaşam ile ilişkili olduğunu göstermiştir. C) Eserd hayal D) Polis alara Ey Seri kah kaleme aldığı nlerden den büyük n hobbitlerin, oblinler çarpik maya devam arattı. Bugün Fendisi" arasında yer yönelik sayıp PARAGRAFYA - PARAGRAF DENEMELERİ Daskisini . yani bu min filmlerini sken Fer daha e şundan t'i okumayı in resimli abi daha kçası Alan beğendim. bir durum D) Yaşanan sorunlara saplanıp kalmak, sanki ömrümüze işlemiş gibi bir tutum içerisine girmek depresyona ve umutsuzluğa sürükler. Kaybın, stresin, başarsızlığın veya travmanın sizi ezmesine izin vermek yerine bunlan öğrenme deneyimleri olarak kullanın. Neleri öğrenmenize yaradı, bedeli büyük olsa da neleri fark etmenizi sağladı, artık o konuda tecrübeli ya da kendinizden emin misiniz, artık neler yapabilirsiniz? mdığında aha iyi kesilen bii herkesin Sul ylemem Peter Dot ein ncelere indon indan E) Bir klinik psikolog ve hipnoz uzmanı olarak olumsuz, engel düşünceler yaşayan insanların içlerinde hissettikleri sıkıntıları muğlak, belli belirsiz, soyutmuş gibi algıladıklarını gözlemledim. Stresle baş edemeyen insanın sorunlarını çözemediğine de şahit oldum. Oncelikle yapılması gereken kafamızın içinde dönüp duran olumsuzluklar somutlaştırmaktır. Bu olumsuzlukların neler olduğunu belirledikten sonra çözmek için neler yapılması gerektiği üzerine mutlaka yardım alınmalıdır. Sinemaya üzüklerin ağanüstü gusu karsi
1
9. Kahve falları, büyülü aynalar, tarot kartları... Bunlar
bence geleceği anlatmıyor. Bunlar yalnızca başka,
daha değişik dünyaların minik kristallerden bize
yansımaya çalışması. Aklın değişik koridorlarini,
ruhun eciş bücüş yollarını, başka zamanlarını fısıl-
dayan bülbül sesleridir bunlar. Dinlemesi zevkli.
Bazı falcıların sundukları dünyalar, bunların yer yer
sonsuza yaklaşmaları ve kişilikleri beni çok etkile-
miştir.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi-
si yoktur?
A) Nitelendirmelerden yararlanılmıştır.
B) Kişileştirme yapılmıştır.
C) Somutlamaya başvurulmuştur.
D) Öznel tanımlama vardır.
E) Dolaylamaya yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
1 9. Kahve falları, büyülü aynalar, tarot kartları... Bunlar bence geleceği anlatmıyor. Bunlar yalnızca başka, daha değişik dünyaların minik kristallerden bize yansımaya çalışması. Aklın değişik koridorlarini, ruhun eciş bücüş yollarını, başka zamanlarını fısıl- dayan bülbül sesleridir bunlar. Dinlemesi zevkli. Bazı falcıların sundukları dünyalar, bunların yer yer sonsuza yaklaşmaları ve kişilikleri beni çok etkile- miştir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi- si yoktur? A) Nitelendirmelerden yararlanılmıştır. B) Kişileştirme yapılmıştır. C) Somutlamaya başvurulmuştur. D) Öznel tanımlama vardır. E) Dolaylamaya yer verilmiştir.
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
(1) İnsanlar Antarktika hariç her kitaya kalıcı ola-
rak yerleşmiştir fakat biz dünyanın farklı yerlerinde
evrilmedik. (II) Biz, bugün yaşayan herkes, Homo
Sapiens türünün tüm üyeleri, soyumuzun izini Af-
rika'ya dek takip edebiliriz. (III) Modern insanların
Afrika'dan göçmeye ne zaman başladığı noktasın-
da bazı belirsizlikler vardır fakat bu olay 100.000
ila 75.000 yıl önce olmuştur (IV))insanlar alet kul-
lanma, giyinme, konuşma, avcılık için disiplinli iş
birliği yapma, ateş yakma ve sığınak kullanma gibi
pratiklerde daha eski insan türlerine oranla daha
becerikliydi. (V) Bu sebeple bu denli geniş bir
coğrafyaya yayılmayı başarmışlardır. (VI) Bu ba-
şarının sonucu da oldukça farklı kültürleri ortaya
çıkarmıştır.
39. Bu parçada boş bırakılan yere dil ve düşünce-
nin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getiri-
lebilir?
A) Bunun neticesinde insanoğlu her alanda başarı
elde etmiştir.
B) Ayrıca eski insanlara göre çok daha sağlıklılardı.
Yani insan soyunun izleri Antarktika dışında
hemen her coğrafyada görülmektedir.
D) Modern insanların geliştirdiği bu teknoloji insan
trkını ileriye taşımada araç olmuştur.
E) Dolayısıyla farklı habitatlara uyum sağlamada
daha başarılı oldular.
49. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle
başlar?
A) || B) III
C) IV
D) V E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. (1) İnsanlar Antarktika hariç her kitaya kalıcı ola- rak yerleşmiştir fakat biz dünyanın farklı yerlerinde evrilmedik. (II) Biz, bugün yaşayan herkes, Homo Sapiens türünün tüm üyeleri, soyumuzun izini Af- rika'ya dek takip edebiliriz. (III) Modern insanların Afrika'dan göçmeye ne zaman başladığı noktasın- da bazı belirsizlikler vardır fakat bu olay 100.000 ila 75.000 yıl önce olmuştur (IV))insanlar alet kul- lanma, giyinme, konuşma, avcılık için disiplinli iş birliği yapma, ateş yakma ve sığınak kullanma gibi pratiklerde daha eski insan türlerine oranla daha becerikliydi. (V) Bu sebeple bu denli geniş bir coğrafyaya yayılmayı başarmışlardır. (VI) Bu ba- şarının sonucu da oldukça farklı kültürleri ortaya çıkarmıştır. 39. Bu parçada boş bırakılan yere dil ve düşünce- nin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getiri- lebilir? A) Bunun neticesinde insanoğlu her alanda başarı elde etmiştir. B) Ayrıca eski insanlara göre çok daha sağlıklılardı. Yani insan soyunun izleri Antarktika dışında hemen her coğrafyada görülmektedir. D) Modern insanların geliştirdiği bu teknoloji insan trkını ileriye taşımada araç olmuştur. E) Dolayısıyla farklı habitatlara uyum sağlamada daha başarılı oldular. 49. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) || B) III C) IV D) V E) VI
19. (I) Bugün bize, “Hayatta tahammül edemediğiniz üç şey
nedir?” diye sorulsa birçoğumuzun vereceği yanıtlardan
biri “yalan” olur. (II) Her ne kadar yalandan uzak durmak
istediğimizi ifade etsek de ona beyaz, pembe gibi isimler
atfederek onu masumlaştıran, hayatımızın parçası hâline
getiren de yine bizleriz. (III) Böylesine ikircikli bir olgu-
yu çocuklarında fark eden ebeveynlerin genellikle pa-
niklediğine şahit oluruz. (IV) Bir çocuk yalan söylemeyi
alışkanlık hâline getirdiyse bu durum karşısında ailelerin
onları suçlaması, onlara kızması, bağırması işe yarama-
yacaktır. (V) Bunun yerine ailenin yapması gereken şey;
bir dedektif gibi, çocuğu yalana iten ihtiyacı keşfetmek
olmalıdır. (VI) Bu doğrultuda çocuğun gelişim dönemleri,
değerlendirmelerde etkendir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) ||
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
19. (I) Bugün bize, “Hayatta tahammül edemediğiniz üç şey nedir?” diye sorulsa birçoğumuzun vereceği yanıtlardan biri “yalan” olur. (II) Her ne kadar yalandan uzak durmak istediğimizi ifade etsek de ona beyaz, pembe gibi isimler atfederek onu masumlaştıran, hayatımızın parçası hâline getiren de yine bizleriz. (III) Böylesine ikircikli bir olgu- yu çocuklarında fark eden ebeveynlerin genellikle pa- niklediğine şahit oluruz. (IV) Bir çocuk yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirdiyse bu durum karşısında ailelerin onları suçlaması, onlara kızması, bağırması işe yarama- yacaktır. (V) Bunun yerine ailenin yapması gereken şey; bir dedektif gibi, çocuğu yalana iten ihtiyacı keşfetmek olmalıdır. (VI) Bu doğrultuda çocuğun gelişim dönemleri, değerlendirmelerde etkendir. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci parag- raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) || B) III C) IV D) V E) VI
----
7. Sanat yapıtlarının büyüklüğü alıcısını, izleyicisini, oku-
yucusunu değiştirmesinden ileri gelir. Bir şiiri, bir romani
okumuş olan, bir resme bakmış olan insan, o şiiri, o ro-
manı okumadan, o resme bakmadan önceki insan de-
ğilse artık bu yapıtlar
Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa-
ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir?
At Dirçok kişi tarafından okunacak demektir
B) kendilerinden beklenen görevi yerine getirmiş sayılır
C) yerelden evrensele ulaşan bir çizgiye kavuşacaktır
De bir senaristin, bir yönetmenin ilgisini hak etmiş sayılır
El okurun söz dağarcığını olabildiğince zenginleştire-
cektir
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
---- 7. Sanat yapıtlarının büyüklüğü alıcısını, izleyicisini, oku- yucusunu değiştirmesinden ileri gelir. Bir şiiri, bir romani okumuş olan, bir resme bakmış olan insan, o şiiri, o ro- manı okumadan, o resme bakmadan önceki insan de- ğilse artık bu yapıtlar Düşüncenin akışına göre bu parçanın sonuna aşa- ğıda verilenlerden hangisi getirilmelidir? At Dirçok kişi tarafından okunacak demektir B) kendilerinden beklenen görevi yerine getirmiş sayılır C) yerelden evrensele ulaşan bir çizgiye kavuşacaktır De bir senaristin, bir yönetmenin ilgisini hak etmiş sayılır El okurun söz dağarcığını olabildiğince zenginleştire- cektir Diğer Sayfaya Geçiniz.
E TESTİ
A
27. Gazeteci:
(0)
Hikâye yazarı:
- Bence hikâye yazmak için detaylara önem vermek gerekir.
Bir göz, bir bakış açısı gerekir
. Hikâyeler, detaylardan çıkıyor.
Ben yazarken sürekli kendimi sorguluyordum, üniversitede
sürekli bir şeyler yapmak için çaba harcıyordum. Yaptıklarım,
asla yeterli gelmiyordu. Yaratıcılığa bağımlıydım, yazdıklarımı
beğenmezdim, hep daha iyi yazmaya çalışırdım.
Gazeteci:
(11)
1 as
atir.
Hikâye yazarı:
yap
Hikâyeyi, yaşanan zamanın gelişmelerinden bağımsız ola-
rak düşünmemek lazım. Hikâyeyi, yazıldığı zamanla birlikte
okumak gerekir. Her şeyden önce yazar, çağının şahididir. Bu
anlayışa sahip olmak hikâyenin gelişimini sağlar.
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi
sırasıyla getirilmelidir?
ke
A) (1) Her hikâye bir yaşam öyküsünden yola çıkar diyebilir
miyiz?
(IT) Hikâyede genelgeçer kurallar var mıdır?
BD (1) Hikâyeciliğinizin ilk dönemlerinde yazdığınız öykülerde
daha mı detaycıydınız?
(1) Betimleme hakkında neler düşünüyorsunuz?
C) (Hikâye yazabilmenin doğuştan gelen yetenekle bir ilgisi
var mı?
VID) Güncelik, hikâyeyi zayıflatır mı kalıcılığına zarar verir
mi?
(1) Hikâye yazarken bir yazar, hangi zorluklarla karşılaşır?
YII) Hikâyelerinizde modern unsurlardan yararlanmak sizi
yoruyormu?
EN (1) Sizce hikâye ile gelenek arasında nasıl bir ilişki söz
konusudur?
(IINHikâye hayatın gelişimini etkiler mi?
AS
2
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
E TESTİ A 27. Gazeteci: (0) Hikâye yazarı: - Bence hikâye yazmak için detaylara önem vermek gerekir. Bir göz, bir bakış açısı gerekir . Hikâyeler, detaylardan çıkıyor. Ben yazarken sürekli kendimi sorguluyordum, üniversitede sürekli bir şeyler yapmak için çaba harcıyordum. Yaptıklarım, asla yeterli gelmiyordu. Yaratıcılığa bağımlıydım, yazdıklarımı beğenmezdim, hep daha iyi yazmaya çalışırdım. Gazeteci: (11) 1 as atir. Hikâye yazarı: yap Hikâyeyi, yaşanan zamanın gelişmelerinden bağımsız ola- rak düşünmemek lazım. Hikâyeyi, yazıldığı zamanla birlikte okumak gerekir. Her şeyden önce yazar, çağının şahididir. Bu anlayışa sahip olmak hikâyenin gelişimini sağlar. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? ke A) (1) Her hikâye bir yaşam öyküsünden yola çıkar diyebilir miyiz? (IT) Hikâyede genelgeçer kurallar var mıdır? BD (1) Hikâyeciliğinizin ilk dönemlerinde yazdığınız öykülerde daha mı detaycıydınız? (1) Betimleme hakkında neler düşünüyorsunuz? C) (Hikâye yazabilmenin doğuştan gelen yetenekle bir ilgisi var mı? VID) Güncelik, hikâyeyi zayıflatır mı kalıcılığına zarar verir mi? (1) Hikâye yazarken bir yazar, hangi zorluklarla karşılaşır? YII) Hikâyelerinizde modern unsurlardan yararlanmak sizi yoruyormu? EN (1) Sizce hikâye ile gelenek arasında nasıl bir ilişki söz konusudur? (IINHikâye hayatın gelişimini etkiler mi? AS 2
36. Şiir yalnızca şairane bir duyarlığa sahip olmakla yazil-
maz. Şiir yazmaya heveslenen kişi birdenbire şiirin yu-
ce katına ulaşamaz. Bu kata yükselebilmek alın teri ve
yoğun çaba ister. ---- Hiç kimse gökten zerbille şair ola
rak inmedi, inemez de. Bu yüzden şiirde ustalaşma işi
ince, sabırlı, uzun uğraşların sonucunda elde edilir an
cak.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) İnsanlar işledikleri duyguların çeşitliliğiyle şair un-
vanını kazanır.
By Yetkin şiirler şairlerinden zengin bir hayal gücü is-
ter.
C) Şair adayı yaşamı bütün yönleriyle algılayabilen çok
yönlü bir düşünce evrenine sahip olmalıdır.
D) Skrin ilk evresinden, yani acemilik döneminden geç-
meden ve çok çalışmayı göze almadan yetkin bir
şair olunamaz.
E) Salr bizi bir başkasının dünyasına taşıyabilme yeti-
sine sahip olan kişidir.
TEMEL YETERLİLİK TESTİ
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
36. Şiir yalnızca şairane bir duyarlığa sahip olmakla yazil- maz. Şiir yazmaya heveslenen kişi birdenbire şiirin yu- ce katına ulaşamaz. Bu kata yükselebilmek alın teri ve yoğun çaba ister. ---- Hiç kimse gökten zerbille şair ola rak inmedi, inemez de. Bu yüzden şiirde ustalaşma işi ince, sabırlı, uzun uğraşların sonucunda elde edilir an cak. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) İnsanlar işledikleri duyguların çeşitliliğiyle şair un- vanını kazanır. By Yetkin şiirler şairlerinden zengin bir hayal gücü is- ter. C) Şair adayı yaşamı bütün yönleriyle algılayabilen çok yönlü bir düşünce evrenine sahip olmalıdır. D) Skrin ilk evresinden, yani acemilik döneminden geç- meden ve çok çalışmayı göze almadan yetkin bir şair olunamaz. E) Salr bizi bir başkasının dünyasına taşıyabilme yeti- sine sahip olan kişidir. TEMEL YETERLİLİK TESTİ
TEST
3
MA (SIRALAMA)
AMA TESTI)
4. 1. tek çaremiz kitaplara sarılmaktır yokban
I.
likle
I. sıkıntımızı unutmak, donuk hayatımıza
1. daracık hayatımızda bulamadığımız
IV. şeyleri yaşamak için
V. biraz renk, biraz ışık vermek
Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluş.
turacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci
olur?
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
TEST 3 MA (SIRALAMA) AMA TESTI) 4. 1. tek çaremiz kitaplara sarılmaktır yokban I. likle I. sıkıntımızı unutmak, donuk hayatımıza 1. daracık hayatımızda bulamadığımız IV. şeyleri yaşamak için V. biraz renk, biraz ışık vermek Yukarıdaki sözler kurallı ve anlamlı bir cümle oluş. turacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur?
ALES
5
30. - 31. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayiniz.
Bütün kuşlara "kuş", batün baliklara balik",
bütün ağaçlara "ağaç" diyen insanlarız artik.
Daha da kötüsü, o adlarla birlikte renkleri ve
tatları da yitiriyoruz. Daha az sözcük, daha az
çeşit ve daha az tat... Bilinçsiz kentleşmenin
kaçınılmaz sonucu bu olsa gerek. Oyle ya,
kentlerde kuşlar, baliklar, ağaçlar gittikçe
azalıyor. Olanlar da hayatın dişında kalıyor
lar. Soframıza geldiklerinde görüyoruz onlan.
Hangi meyve hangi ağaçta yetişir, hangi balik
hangi denizlerden
gelir, hangi kus hangi mev-
simlerde uçar, bunları bilmiyoruz. Burada Sait
Faik'in bir cümlesini söylemeden geçmek.ol-
maz. Usta öykücü işini beğenmediği birinden
söz ederken şöyle diyordu: "Öyle öykücümü
olur, daha balik adlarını bile bilmiyor."
A
R
32
-><>- zw > -
31. Bu parçada aşağıdaki düşüncelerden hangisi
vurgulanmaktadır?
A) Çevre bilincinin oluşmaması, bazı toplumlarda,
yaşamı tekdüze hale getirir.
B) Dile önem verilmemesi, onun yanlış kullanılma-
sina yol açar.
C) Dış dünyadaki ayrıntıları önemsememek, insa-
nin düşünce evrenini ve yaşamı yoksullaştırır.
D) Doğada görülen değişiklikler, kentte yaşayan in-
sanları etkilemektedir.
E) Söz dağarcığını geliştirmek için ayrıntılara inmek
gerekir.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı
ALES 5 30. - 31. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayiniz. Bütün kuşlara "kuş", batün baliklara balik", bütün ağaçlara "ağaç" diyen insanlarız artik. Daha da kötüsü, o adlarla birlikte renkleri ve tatları da yitiriyoruz. Daha az sözcük, daha az çeşit ve daha az tat... Bilinçsiz kentleşmenin kaçınılmaz sonucu bu olsa gerek. Oyle ya, kentlerde kuşlar, baliklar, ağaçlar gittikçe azalıyor. Olanlar da hayatın dişında kalıyor lar. Soframıza geldiklerinde görüyoruz onlan. Hangi meyve hangi ağaçta yetişir, hangi balik hangi denizlerden gelir, hangi kus hangi mev- simlerde uçar, bunları bilmiyoruz. Burada Sait Faik'in bir cümlesini söylemeden geçmek.ol- maz. Usta öykücü işini beğenmediği birinden söz ederken şöyle diyordu: "Öyle öykücümü olur, daha balik adlarını bile bilmiyor." A R 32 -><>- zw > - 31. Bu parçada aşağıdaki düşüncelerden hangisi vurgulanmaktadır? A) Çevre bilincinin oluşmaması, bazı toplumlarda, yaşamı tekdüze hale getirir. B) Dile önem verilmemesi, onun yanlış kullanılma- sina yol açar. C) Dış dünyadaki ayrıntıları önemsememek, insa- nin düşünce evrenini ve yaşamı yoksullaştırır. D) Doğada görülen değişiklikler, kentte yaşayan in- sanları etkilemektedir. E) Söz dağarcığını geliştirmek için ayrıntılara inmek gerekir.