Paragrafın Yapısı Soruları

Suisti onun temelind DENEME-7 yatar. Bağımlılıklarda dolayı sahte ihtiyaçl bi görme eğilimi var duğunu bilir ama ba lanin far i ne? nda ise yakala erini ve k pek ir par 19. ve 20. soruları aşağıdaki paragrafa göre cevaplandırma Düşünen insanlar, belleklerini hiç bir ayrım yapmadan insanlık tecrübeleriyle varsillaştırırlar. Eskiye, geçmişte yaşadıklarınala kılıp kalmazlar. Unutmaları gerekli, artık miadi dolmuş halutaan belleğinden atarak yenileşerek yoluna devam ederler. Dışarıda, geçmişte anlamsızca yapılıp edilen yolculukların, gelece je bil yaran yoktur. Insan ancak, kendine ait, kendine özgü degerler adamı Emerson, "Her davranışın atası düşüncedir." der. Kench le bu bilinç yolculuğunu yaparsa bir anlamı vardır. Büyük düsün evrensel, temel değerlerini keşfedemeyen biri, kendine enjekte edilen yapay kalipların ardında sadece bir gölge olup gider. Yo neldiği kimi şeyleri elde etse bile, iç dünyasını savsakladığından dolayı, mutsuz ve huzursuz olur. Onun için düşünen insanin - kendisinden gören rak değişimi yaşad seçenekler içinde sünde sağlıklı düs sal boyutta travm ler sunulsa da ör özgüveni sağlar Bu parçada as nu du- kayet ken- 7 da- klan eme tar edi- hinsel gerçeği kendine özgüdür. A) insanların B) Bağımlılık C) Duygusal D) Duygusa E) Değişim 19. Bu parçada asıl vurgulanan aşağıdakilerden hangisidir? AV Düşünen insan, eleştirilere her zaman açık olmalıdır. B7 Düşünen insan, bilinçli hareket ederse başarılı olabilir Düşünen insan, düşüncelerini daima taze tutabilmelidir Düşünen insan, özlülüğü içine sindirebilmiş insandır. Düşünen insan, kendi zihinsel gerçeğini kendisi oluşturur. 2. (1) Sat monu siyon aras siste dır. mik 20. Bu parça için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Yu sir Açıklayıcı anlatım yolu seçilmiştir. Anlatıma duygular katılmıştır. C) Birinci kişili anlatım kullanılmıştır. Tanık gösterme yapılmıştır. Karşılaştırma yapılmıştır. nir lir A

31. (1) Misir Piramitleri'nin yapımının sır olduğu düşünülüyor- du. (II) Dönemin teknolojisiyle bu derece büyük yapılar inşa edilmesi imkânsız olarak görülüyordu. (III) Ancak Mısır Pira- mitleri insan gücüyle inşa edilmiştir. (IV) Yapımında yaklaşık 200.000 işçi çalışmıştır. (V) Böylece taşları işçilerin taşıdığı da ortaya çıkmıştır. (VI) Bölgedeki kazılarda bulunan iske- letier incelendiğinde omurgalarının aşırı yüke maruz kaldığı tespit edilmiştir. Bu parçanın anlam akışındaki bozukluğu gidermek için aşağıdaki değişikliklerden hangisi yapılmalıdır? edmleyle II. cümle yer değiştirmeli B) II. cümleyle III. cümle yer değiştirmeli . C) III. cümleyle V. cümle yer değiştirmeli. D) V. cümle, III. cümleden sonra getirilmeli. E) V. cümleyle VI. cümle yer değiştirmeli ,

17. Din; ferdi ve içtimai yanı bulunan, fikir ve uygulama açısından sistemleşmiş olan, inananlara bir yaşam tarzı sunan, onları belli bir dünya görüşü etrafında toplayan bir kurumdur. O, bir değer koyma, değer biçme ve yaşama tarzıdır. Yüce ve aşkın bir varlığa isteyerek bağlanma ve ona teslim olmadır. Bu tanımdan hareketle dinle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine ulaşilamaz? A) Birey ve topluma yön verdiğine BLÖlüm sonrası ebedi bir hayat vadettiğine C) Teorik ve pratik yönü olduğuna D) Insanın anlam arayışına cevap verdiğine E) Bilinçli bir tercih olduğuna ç

19. 1 Dünyanın süregelen en eski devletlerinden de sayılan ülke, Roma İmparatorluğu 11. 61, 2 km2'lik yüzölçümüne sahip olan ülke dün- yanın en geniş 220. ülkesidir. (L. San Marino veya resmî adıyla San Marino Cumhuriyeti Güney Avrupa'da İtalya Yarıma- dası içerisinde Apenin Dağları'nın küçük bir tepesinde bulunan bir ülkedir. IV. İmparatoru Diocletianus'un Hristiyanlara işken- ce etmesi üzerine 3 Eylül 301 tarihinde Dal- maçyalı Hıristiyan bir taş ustası olan Marinus tarafından kurulmuştur. V. Hiçbir denize kiyisi olmayan ülke Avrupa'nın beş mikro devletinden biridir. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında, han- gisi baştan ikinci olur? A) 1. B) II. D) IV. E) V. Paragraf © TÜRKÇE SORU BANKASI 255

için (1) Sonbahar yapraklarının renk cümbüşü demiryolu taşımacılığı kâbusa dönüşebiliyor. (II) Raylardaki yapraklar tren tekerle- ği ile ray arasındaki adezyon kuvvetini düşürerek birbirlerine tu- tunmalarını zorlaştırır. (III) Bu durum fren mesafesinin uzamasına ve trenlerin kalkışında patinaja sebep olabiliyor. (IV) Yaprakların tekerleklere tutunarak iletkenliği azaltması ise sinyalizasyon so- runlarına yol açabiliyor. (W) Rötarlara sebep olan yapraklardan kurtulmak için demiryolu hatlarında çeşitli temizleme yöntemle- ri kullanılıyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce- nin akışını bozmaktadır? A) B) IV D) II E) III

TYT/Türkçe 30. 29. Gazeteci: (0) Yazar: - Aile toplumun en küçük birimi olarak bir şeylerin başı olsa da her şeyin sonu sayılmaz. Son tahlilde Seher'in yaşadığı topluma, daha makro düzeyde bakmak lazım. O toplum yeterince adil midir, şefkatli midir, fertlerini sevmeyi ve saymayı bilir mi, bireyin kendini korkusuz- ca var etmesine, gerçekleştirmesine müsaade eder mi? Sanmıyorum. Gazeteci: (1) ---- Yazar: - Özetle kaygılı bağlanma diyebiliriz. Çoğu insan baş- kalarıyla kurduğu ilişkileri yönetmekte zorlanır. Mesela çocuklukta açılan yaralarla birlikte gelen kaybetme kor- kusu, yetişkinlikte kurulan yakınlıklarda dahi terk edilme, vazgeçilme endişelerine sebep olabilir. Seher, başına buyruk ama özgür iradesiyle veriyor göründüğü karar- ların arkasındaki irade o kadar da özgür değil aslinda. Dolayısıyla sıklıkla iki ayrı uçtaki duygular arasında gidip geliyor. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) (1) Roman kahramanınız Seher, bir aile ortamında bü- yümüş karakter değil ve roman bu durum üzerinde ilerliyor, bu tercihiniz nedeni nedir? (II) Geçmişiyle barışık olmayan bir karakter, geçmişi unutmaya çalışmak ile iyileşmek arasında bocalarken görüyoruz onu sanki, ne dersiniz? B) (1) Roman kahramanız üzerinden ele alırsak bir bireyin kişiliğinin oluşmasında toplumun rolüyle ilgili ne dü- şünüyorsunuz? (II) Kaygılı bağlanma sorunu sizin roman karakteriniz Seher'de olduğu gibi bireyi huzursuz biri mi yapıyor? C) (0) Sizce, bireyin kendini var etmesinin önündeki en büyük engel toplum mudur? (II) Seher'in romandaki serüvenine baktığımızda bir savrulma görüyoruz, niçin savruluyor? D) (1) Bir insanın kişiliğinin oluşumunda ailenin rolü ko- nusunda neler söylemek istersiniz? (II) Romanınızda ele aldığınız sorunu kısaca nasıl ta- nimlarsınız? E) (1) Roman kahramanınız Seher, daima kendisine ve hayata karşı misafir gibi; bunu sıcak aile ortamından uzakta yetişmesiyle açıklayabilir miyiz? (11) Bir yandan yalnız kalmak istiyor, diğer yandan yalnız kalmaktan da korkuyor; Seher'in bu ruh hâlini nasıl okumalıyız? DERECE YAYINLARI

1 16. Türk edebiyatı penceresinden bakıldığında bugün klasik olarak nitelendirilen tanımlarda bir standardin bulunmadı- ği söylenebilir. Bugün klasik edebiyat ya da klasik üslup olarak nitelendirdiğimiz dönem, Osmanlı divan edebiyatını içine alan dönemdir. Ancak Osmanlı divan edebiyatını kendi içinde üslup gelişimi çerçevesinde değerlendirdiği- mizde, 13. yüzyılın ilk yarısından 19. yüzyılın ikinci yarısına kadar devam eden sürecin sadece 16. yüzyıldan 18. yüz- yılın ikinci yarısına kadar olan dönemi klasik dönem olarak adlandırılmaktadır. Böyle bir adlandırmada ise zaman ara- lığı değil dilin kullanımı ölçü olarak kabul edilmektedir. Aynı durumu 16 ve 17. yüzyıllarda en iyi örneklerini oluşturan âşık edebiyatı için de söylemek mümkündür. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre 1. Edebiyatımızın yüzyıllara göre ve bu yüzyıllarda kullanılan tarzlara göre sınıflandırdığımız bir klasik edebiyatı vardır. II. Böyle bir tanımlama, üzerinden belli bir zaman geçmiş olması ölçütü dikkate alınarak oluşturulmuş olmalıdır. III. Dönemlere ayırmadaki kriterler düşünüldüğünde Osmanlı divan edebiyatının tasnifi, zorlayıcı bir çalışma gerektirir. aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) Il ve III

* INFORMAL YAYIN 16. Gazetelerdeki “köşe yazısı” diye bilinen, fikra benzeri metinler, öncelikle ilginç olmak zorundadır. İlginçlik hem konuyla hem de biçemle ilgilidir. Konuda güncellik, anla- timda akıcılık önemlidir. Yoksa okurun sayfayı çevirmesi, bakışlarını bir başka sütuna kaydırıvermesi anlık bir iştir. Ülkemizde köşe yazarının güncel konu bulması zor değil- dir; ama biçem bambaşka bir olgudur. Bu parçaya göre, köşe yazarıyla ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir? A) Okunurluğun konuyla biçeme bağlı olduğunu bilir. B) Her olaydan bir yazı oluşturabilir. Okurların eğilimlerine öncelik verir. ✓ Yetkinleşmesi için zamana gereksinmesi vardır. E) Her yazısında farklı bir biçem oluşturmak ister. (2006-TODAİE)

14. Uçurtma Avcisi, Afganistan doğumlu Amerikalı yazar Halit Húseyni'nin ilk romanıdır. 2003 yılında yayımlanan kitap bir Afgan tarafından ingilizce yazılmış ilk romandır. "Afganis- tan'da çok çocuk var, çocukluk yok. Afganistan'ın geçirdiği değişimleri, yıkımın nasıl başladığını ve nasıl devam etti ğini..." Okur okumaz insanı kavrayan, sarsan bu sözler ese- rin hem özeti hem de en dikkat çeken yönüdür. Okur bu durum karşısında aslında kitabı okurken fark etmeden çok şey öğreniyor. İçinde inanılmaz duygular barındırıyor. Bu duygusallik birkaç yönlü verilmiş. Bazıları diğerlerine göre ön planda olsa da onları asla gölgelemiyor. Bir zaman iki ar- kadaşın dramına ağlanırken başka bir zaman baba ve oğul sevinci hissedilir. Bu parçada altı çizili ifadeyle 1. Kitabın içinde çeşitli yönleriyle verilen kimi duyguların ön plana çıkarılmasına II. Yaşanılanların çarpıcı bir biçimde dile getirilmesine III. Birbirine karşıt duyguların eserin içinde zaman zaman değişmesine durumlardan hangilerine gönderme yapılmamıştır? A) Yalnız ! B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III VI ve III

5. Hasan'ı bir istasyonda indirdiler. Gerdanından, alnın- dan, kollarından ve kulaklarından biçim biçim, sürü sürü altınlar sallanan kara entarili, kara çatık kaşlı, kara iri benli bir kadın göğsüne bastırdı. Anasınınki- ne benzemeyen, tuhaf kokulu, fazla yumuşak, içine gömülüverilen cansız bir göğüs... Ya habibi! Ya ayni! Halasının yanındaki kadınlar da sarıldılar, öptüler, söyleştiler, gülüştüler. Birçok çocuk da gelmişti; enta- rilerinin üstüne hırka yerine elbise ceket giymiş; saç- ları perçemli, başları takkeli çocuklar... Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Devrik yargılar kullanılmıştır. B) Deyim kullanılmıştır. C) Eksiltili cümlelere yer verilmiştir. D) Farklı duyulara yer verilmiştir. E) Betimlemelere başvurulmuştur.

10. Kirk gün sonra Buz Dağ adında bir dağın eteğine geldi. Çadırını kurdurdu ve sessizce uyudu. Tan ağarınca Oğuz Kağan'ın çadırına güneş gibi bir işik girdi. O şiktan gök tüylü ve gök yeleli büyük bir erkek kurt çıktı. Bu kurt, Oğuz Kağan'a hitap etti ve "Ey Oğuz, sen Urum üzerine yürümek istiyorsun; ey Oğuz, ben senin önünde yürümek istiyorum." dedi. Ondan sonra Oğuz kağan çadırını dürdürdü ve gitti. Gördü ki askerin önünde gök tüylü ve gök yeleli büyük bir erkek kurt yürümektedir ve kurdun ardı sıra ordu gelmektedir. Bu parça ile ilgili olarak 1. İslamiyet öncesi Türk destanlarına özgü nitelikler taşımaktadır. II. Mitolojik ögelerden, destan motiflerinden yararlanılmıştır. III. Gerçek ve olağanüstü unsurlar bir arada verilmiştir. IV. Kahramanın olayları nasıl algıladığı belirtilmiştir. V. Mekân unsuru gerçekçi tasvirlerle somutlaştırılmıştır. ifadelerinden hangisi söylenemez? A) I ve II B) I ve III C) Il ve III E) IV ve v D) III ve IV

24 CEPNI YAYINLARI 17.(1) Anlatici, edebi metin içerisinde yer alan ve onun önemli bir parçası olan, kurgusal bir varlıktır. (11) Öykü ya da romandaki tüm olaylar, kişiler, mekan, zaman kısacası her şey onun tarafından ve onun bakış açısıyla okuyucuya aktarılır. (III) O, bu görevini yerine getirirken amacına uygun olarak birtakım düzenlemeler yapar. (IV) Olayları, kişileri, durumları farklı bakış açılarından, farklı anlatım tutumlarıyla ve farklı biçimlerde anlatabilir. (V) Bazen tamamen aradan çekilmiş gibi görünür, bazen de olayların akışını durdurarak araya girebilir. (VI) Yazarın anlatımın akışını keserek okuru bilgilendirmeye ya da ona öğüt vermeye kalkışması, çoğu eleştirmen tarafından hoş karşılanmaz. (VII) Kimi zaman öykü ya da romanın başkişisi olarak, kimi zaman da olayları uzaktan izleyen bir tanık olarak okurun karşısına çıkabilir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşünce- nin akışını bozmaktadır? A) 11 B) III C) IV D) V E) V

0-30 TYT - 36675874 8. 9. Hollanda'nın başkenti Amsterdam, ağustos ayında iki önemli festivale ev sahipliği yapıyor. Hollanda'nın en büyük kültürel festivali olan Uitmarkt'ta klasik müzikten çocuk etkinliklerine kadar her şey var. 450 bin kişinin katılması beklenen Uitmarkt, otuzdan fazla mekânda düzenleniyor ve yaklaşık 2 bin sanatçı performans sergiliyor. Üstelik 29-31 Ağustos tarihleri arasında düzenlenecek bu festivalde yer alan etkinliklerin tümü ücretsiz. Genç ve yetenekli sanatçılara farklı mekânlarda sahne alma imkânı veren Grachten Festivali ise klasik müzikseverlere sıra dışı bir deneyim vadediyor ve 15-24 Ağustos tarihleri arasında düzenleniyor. 1. Mekân çeşitliliği II. Yetenekleri sergileme III Maddi yarar IV. Seviyeye uygunluk Bu parçada festivallerin yukarıdakilerden hangisiyle bağlan- tısından söz edilmemiştir? Clive A) Yalnız Bt Yalnız TV E) HI ve IV D) I ve III

A 24. 22. Ne kadar dysal, hoşgörülü bir ulusuz! (1) Yabancı olan her şeye karşı ilgimiz, muhabbetimiz var. Bu ilginin kendi değerlerimizi yozlaştırdığını umursamayız. Yeter k yabancı olsun. Bize yabancı olan soyut, somut nesneleri, adları, gelenek görenekleri, davranışları kendimize mal ederken iyisini kötüsünü de ayırt etmeyiz. (2) Yetenek yarışması programlarında Türk gençleri Michael Jackson'ın dansıyla yeteneğini ortaya koymaya çalışıyor. Muhabir, yaralandı yerine yara aldı diyor. (3) Size döneceğim diye çeviri diline heves ediliyor. Bütün bunların altında yatan duygu nedir? I. Bu durumun örneklerini bilim insanında, devlet gö- revlilerinde, öğrencide kısaca aydın kesimin her katında çok açık bir biçimde görmekteyiz. II. Nasıl oluyor da başlıklı kâğıt açık ve anlaşılır bir terimken bunun yerine devlet memuru antet, antetli kâğıt sözünü kullanıyor. III. Kendi değerlerimizi içimizde gizleyip başkalarının değerlerini öne çıkarmaktan geri kalmayız! Bu parçanın anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için 1, 2 ve 3 ile belirtilen yerlere I, II ve III numaralı cümlelerden hangileri sırasıyla getirilmelidir? 1 2 3 A) 11 B) II C) D) II III 1 E) T1

6. Günümüzde müzik psikolojisi, genel olarak müzig ifade etmek gibi konuları yaş, cinsiyet ve sosya algılamak, hatırlamak, yaratmak, anlamlandırmak koşullar gibi bireysel ve sosyal değişkenlerle birlik te inceler. Araştırma yöntemleri ise klasik gözlem anket ve deneylerin yanı sıra tomografi, manyeti rezonans, doppler sonografisi gibi çeşitli beyi görüntüleme teknikleri analizini de kapsar. Elds edilen veriler müziğin beyinde işlenirken hang süreçlerden geçtiğini anlamamıza yardımcı olur Müziğin beyinde nasıl işlendiği, çalgı çalarken ya da dinlerken psikolojik, fizyolojik ve nörolojik han gi değişimlerin gerçekleştiği müzik eğitimi alanına önemli göndermelerde bulunur, zira --- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) müzik psikolojisi ile müzik eğitimi arasındaki se nırı iyi çizmek gerekir B) müziğin nasıl algılandığını bilirsek onu en iy şekilde nasıl öğreteceğimizi de biliriz C) müzik alanında yapılan bilimsel çalışmalarım geçmişi çok gerilere uzanmaz D) müziğin bütün insanları ilgilendiren yönü inkál edilemez E) müzik psikolojisinin müzik eğitimcisine ihtiyac kaçınılmazdır

29 26. Öğretmenin gücü, niyetinin saflığında gizlidir. Niyetinin saflığını inşa eden bir öğretmen, gönlüne giren "insan öğrencisi" için güçlü bir savaş verir. Öğretmenin, kendisi için verdiği bu savaşı gören öğrenci, kendi insan niyetini keşfetmeye yönelir ve o da kendi niyetinin saflığını inşa etmenin önemini kavrar... 1. Artık o da niyetinin saflığı içinde hayat yaşamaya az- metmiş olur. II. Nihayet öğrenci, öğretmenine zaman içinde nasıl davranması gerektiğini öğrenmiş olur. III. Tüm bunlar ciddi araştırma çalışmaları sonucu ortaya çıkmış düşüncelerdir. Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukan- dakilerden hangisi ya da hangileri getirilebil? A) Yalnız! B) I ve III. C) Yalniz 11 D) II ve II. E) Yalnız III 7