Paragrafın Yapısı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıPeyami Safa, kalemiyle geçinen ender yazarlardandı.
Bu nedenle geçinebilmek için "Server Bedii” imzasıyla
aşk ve cinayet romanları yazdı. Yazarlıktan başka
mesleği olmadığı için annesinin adından esinlene-
rek kullandığı "Server Bedii" takma adıyla yazarlık
yaptı. Hiçbir edebî kaygı gütmeden para eden, satan
ne varsa bu takma adla yazdı. Peyami'nin müsved-
desiydi bu takma ad, üstünde az düşünüp az çalış-
tığı, kendine özgürlük sağladığı bir maişet imzasıydı
onun için. Emek verdikleri, sanat değeri taşıyanlar
asıl adıyla yayımlanıyordu. Ama bu takma ad, gerçek
adının önüne geçti. Server Bedii adıyla yazdıklarına,
Peyami Safa adıyla yazdıklarından daha çok para
verdiler. Yani mecburdu bu adı kullanmaya, kendi-
sine bu hayatta bir hafta bile dinlenme imkânı ver-
meyen ve hiç bitmeyen bir geçim derdi vardı. Peyami
Safa "İşler nasıl?" sorusuna "Çok şükür Server Bedi-
i'nin evinde yiyip içiyoruz, kendisine dua ediyoruz."
cevabını verirdi.
5. Bu parçadan hareketle Peyami Safa ile ilgili aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Çalışkan ve üretken bir kişiliğe sahip olan sanat-
çının eserleri, en çok satılanlar arasında yer al-
mıştır.
B) Bazı eserlerinde edebiyatı, para kazanmak için
araç olarak kullanmıştır.
C) Takma isim kullandığı eserleri daha fazla satılmıştır.
D) Hayatı boyunca roman yazarlığından başka bir iş
yapmamıştır.
E) Yazarın "Peyami Safa" adıyla yazdıklarının sanat
yönü daha ağır basmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı1.
II.
(III.
İnsanlığın dokumacılık macerası çok eskilere da-
yanır.
Uzak Doğu'da ipek üretimi ve pamuk lifi kullanımı
ise MO 2500'lü yıllarda başlamıştır.
Orta Asya'da MÖ 5000'lerden kalma, sepet örü-
cülüğü anlayışıyla hazırlanan dokuma örnekleri-
ne rastlanmıştır.
İpek, pamuk, keten ve yün kullanılarak elde edi-
len dokumaların ilk örneklerine MÖ 4000'lerde,
eski Mısır'da rastlanmaktadır.
IV.
V.
Kamış, saz ya da benzeri esnek malzemeden
örülen sepetler tarihteki ilk dokuma örnekleridir.
A) I ile 11
B) II ile UP
C) III ile V
D) II ile V E) I ile IV
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı4.
Avcılığa olan ilginin azalması sonucu duvarlara yapılan
avcılıkla ilgili resimlerin yerini boyalı çanak çömlek ile
bereketi sembolize eden kadın heykelciklerinin yapımı
almıştır.
İnsanların yaşamlarındaki bu değişiklik, onların sanatla-
rini da etkilemiştir.
W. Geçmiş çağların tüketici insanını simgeleyen av etkinli-
ğinden giderek kurtulan insan toplulukları, gereksinimle-
rini kendi ürettikleriyle karşılamaya başlamıştır.
W. Daha sonra da insanlık bu yaptıklarının üstüne her geçen
yıl daha da fazla koymuş ve günümüze gelmiştir.
V. Kalkolitik Çağ insanlarının yaşamında tarım, avcılığa
oranla daha ön plandadır.
Numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak bi-
çimde sıralandığında hangisi baştan üçüncü sırada olur?
B) II
D) IV E) V
C) III
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı1.
3
Bilim tarihi, önermelerin tarihidir. Fakat düşüncenin
gelişimine işaret eden bu önermeler, bir üretken-
liğe sahiptir. Belirli düzeyde doğruluk payı içeren bu
önermeler insan ve doğa hakkında nesnel bilgiye ulaş-
mak için ortaya konulan görüşlerdir.
Bu parçadaki boşluklara sırasıyla aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) yanlış- dikkate değer - rasyonel
BI tutarsız - gözle görülür - duygusal
C) çelişkili - elie tutulur - kanıtlanamaz
D) ikircikli - dişe dokunur - klasik
Ey kanıtlanmış- yadsınamaz - natüralist
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıGece aydınlıktı. Zeytin ağaçları yavaş yavaş azalmış ve
yolun kenarında tek tük çinarlar belirmeye başlamıştı. At
birdenbire sola saptı. Yusuf, köpürerek akan bir derenin
üstünden geçen tahta köprüye geldiklerini gördü. Hayvan,
köprünün gevşek kalaslarını yerinden fırlatarak karşı ta-
rafa geçti ve orada birdenbire yavaşladı... Çabuk çabuk
soluyor ve başını sallıyordu.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) İkilemelere yer verilmiştir.
B) Görsel ögelerden yararlanılmıştır.
C) Öyküleyici anlatım tekniği ağır basmaktadır.
D) Düş gücünü harekete geçirme amaçlanmıştır.
E) Olaylar, oluş sırasına göre verilmiştir.
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıTYT / TÜRKÇE
32. Ian McEwan'ın yeni kitabı, yoksa kitapçığı mı demek lazım,
tam anlamıyla bir hayal kırıklığı, Dünyanın en iyi kalemle-
rinden biri yazmış olsa bile politikayı metnin önüne koyan,
kitabı metaforlara bogan, bilgece, olgunlaşmış bir dünya
görüşü yerine öfkeyle edinilmiş politik bir tavra hizmet
eden, birilerini kırıp dökmek, birilerine hakaret etmek için,
sırf bunun için yazılmış bir romanın nasıl da hiçbir şeye
benzemeyeceğini gösteriyor.
Bu parçanın yazarına göre aşağıdakilerden hangisi iyi
bir romanın özelliklerinden değildir?
A) Günlük siyaset ile ilgili bir amaç taşırhamak
B) Metnin sanatsal değerlerine öncelik vermek
C) Sanatları yerli yerinde, gerektiği kadar kullanmak
D) Yetkin bir düşünce yapısını yansıtmak
E) Bilgece sözlerden oluşan bir metin kurmak
v
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıÇin, Tibet Ovası'na daha fazla yağmur yağdırmak için
tarihteki en büyük yapay yağmur deneyinin temellerini
atiyor. Proje, esasen Tsinghua Universitesi
araştımacılarının 2016 yilinda geliştirdiği ve Tianhe adı
verilen projenin bir uzantısı. Bu projeyle yaklaşık 1,6
milyon kilometrekare büyüklüğündeki bir alana fazladan
yağış getirilmesi bekleniyor. Bulut tohumlaması denilen
karma yöntem üzerinde uzun yıllardır çalışan deneyimli
iklim bilimcileri ve mühendisler, proje kapsamında
kuracakları yanma odalarında gümüş iyodür parçacıkları
oluşturup bunların rüzgârla atmosfere taşınmasını
amaçlıyor. Tamamen doğal yollarla taşınacak
parçacıkların, gökyüzüne yağmur ve kar oluşturabilen
yapay nem bulutları ekmesi bekleniyor. Proje başarılı
olursa yüz ölçümü Alaska'yı geçen bu uçsuz bucaksız
alana yağması beklenen ilave yağış, Çin'in yıllık su
tüketiminin yaklaşık yüzde yedisini karşılayacak.
Bu parçada söz edilen pole ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine değinilmemistir?
A) Sağlayacağı yağış miktarına
B) Yürütüleceği bölgeye
C) Uygulanma biçimine
3D Araştırmacıların niteliğine
E) Olası sonuçlarına J
39.
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıTest
3
PARAGRAF DÜ
Paragrafın Yapısı (Paragi
1. Aşkta olduğu gibi bir sanat yapıtında da değeri
oluşturan şey, onun ulaşılmaz bir noktada duruşu-
dur. (1) Vurgunu olduğumuz ürünler, ona ne kadar
yaklaşırsak yaklaşalım, daim bir kulaç ötemizde
durur. (II) Bu bir kulaçlık meßafe de bir türlü ka-
panmak bilmez. (III) iyi yazılmamış bir düşünce,
ne kadar doğru olursa olsun esere bir değer, bir
güzellik katmaz. (IV) Güzelliğin ölçüsü, konu sa-
nat olduğunda, elbette ifade ediş tarzı yani üslup-
tur. (V) Ancak üsluptan kasqımız asla bir kelime
oyunculuğu yahut biçem cambazlığı da değildir.
Bu parçayi iki paragrafa bölmek gerekirse
ikinci paragraf kaç numaralı cümleden itibaren
başlar?
B) II.
III. D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı28.
Bu yüzden uzmanlar, kaza oranının düşürülmesi için
cep telefonu kullanmayı yasaklamanın yeterli olmadı-
ğını dile getiriyor.
Cep telefonuyla konuşan sürücülerin daha çok kaza
yaptığı, birçok araştırmayla desteklenen bir gerçek.
N. Bu ilginç sonuç, cep telefonu yasaklarına karşın kaza
oranının neden beklendiği ölçüde düşmediğini de açık-
liyor.
IV. Bunun yerine sürücü davranışlarının değiştirilmesine
yönelik çalışmalar da yapılarak cep telefonunu sık ola-
rak kullananların neden daha çok kaza yaptığının araş-
tırılması gerekiyor.
V. Ama yeni yapılan bir araştırma, cep telefonunu sürü-
çüden alsanız bile cep telefonuyla çok konuşanların
kaza yapma olasılığının daha yüksek olduğunu göste-
riyor.
SERVIETTELSERNESSES
/
Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı ve kurallı bir
bütün oluşturduğunda hangisi baştan dördüncü olur?
A)
B) 11
C) III
D) IV
ENV
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıA)
A) Nesr - i Harp
B) Evrak-i Eyyam
C) Çalınmış Ülke
D) Ferdi ve Şürekası
E) Payitahtın Kapısında
8.
Aşağıdaki yapıtların hangisinin türü farklıdır?
A) Fenç Kız Kalbi roma
B) Pervaneler Gibi
C) Böğürtlen
D) Eylül roman
E) Kan Damlası roman
Mehrer
cault
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı14. B
12.
Bu açıdan bakıldığında ister hayatın bir dönemini ele
alsın ister kısa bir zaman dilimini aydınlatsın, anlatimimi-
zin sürekli olarak kendini yenilemeye ihtiyacı var. Bu yak-
laşım hangi türde yazarsanız yazın geçerlidir. Çünkü yeni-
likler, geçmişle yüzleşilerek ortaya konan yeni ifade biçim-
leri yazınımızı değiştirip geliştirir, canlandırır. Nitekim son
yirmi otuz yılda geleneksel kuralların, uzun uzadıya yer ve-
rilen mekân tasvirlerinin atmosfer yaratmak için gerekli ol-
madığı benimsenmiş, bu durum yeni anlatım biçimleri ge-
tirmiş, esneklik kaçınılmaz olarak kendini göstermiştir.
1:
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdaki-
lerden hangisinin getirilmesi en uygundur?
A Karmaşık dünyamızı yeniden kurgularken klasik tanım-
lamaların dışına çıkıp farklı yollar bulmamız gerekiyor.
Bl Yetkin yapıtların, okurların dümen suyuna giderek de-
ğil, yazarın yenilikçi dimağında doğacağına inanıyorum.
C) İçinde bulunduğumuz dönem, popüler konuları akıcı
bir anlatımla geniş kitlelere ulaştırmayı zorunlu kılıyor.
D) Gerçek bir yazar, çağımıza işık tutan klasiklerden bes-
lenmeli; anlatım ve içerik olarak onları izlemelidir.
E) Gerçek sanatçı, farklı ifade biçimlerini denerken yapı-
tin anlamsızlığa saplanmaması gerektiğini bilmelidir.
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıLII
14. "Irmak”, geceleri üzerine ay ışığı vurmuş yılan bükümlü
sulardır çocukluk belleğimde. Bir katırın üstünde yarı
uyur oturan anamın kucağına gömülmüşüm.
Gökyüzünde ay yoktu. Karanlığın aydınlığa dönüşme
sancıları çektiği sabah serinliğinde korkuyor, gözlerimi
yukarıdan kara bir yılan gibi akan irmağın sessiz
derinliğinden kaçırıyorum. Katırın tırnakları sürtündükçe
keskin çakmak taşlarından kıvılcım saçılıyor; evrende
başka ses yok, ışık da yok! Sağ yanımız, dorukları
göğe değdi değecek dağlar, sol yanımız uçurum!
Erzurum yaylalarından çıkıp Munzur Dağları'ndan
beslenerek çoğalan, Kemaliye'yi geçince yüksek
dağların arasında durgunlaşan ırmak, kim bilir kaç
milyon yıldır, bu karanlık derinlikte akıyor.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Kanıları değiştirme amaçlanmıştır.
B) Devrik cümleye yer verilmiştir.
C) Betimlemeye başvurulmuştur.
Dy Öznel tanımlama yapılmıştır.
E) Niteleyici sözcüklere yer verilmiştir.
99
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı14. () Şiir, düzyazıya göre çok
yanır. (II) Böyle olmasına karşın şiiri birtakım
sokmak zordur. (III) Şairler türlü yöntemlerle şiiri birta-
kım kalıplara sokmuşlardır. (IV) ilk şiirlerimde kullan-
dığım sözcükleri dizginleyemedim. (V) Yillar geçtikçe
sözcükleri nasıl dizginleyeceğimi öğrendim. (VI) Şimdi
sözcükler bana değil, ben sözcüklere hükmediyorum.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisiyle
yeni bir paragrafa geçilebilir?
A) II
B) III
D) V E) VI
MV
BAROK YAYINCILIK
15. ) Her yıl ilk yaz aylarında uçurtma uçuran çocukları
gördüm mü bir üzüntü duyarım içimde, ağlamaklı olu-
rum. (II) Çocukluğumda pek isterdim bunu. (III) O renk
renk kâğıtlardan yapılmış uçurtmaların havalanmasına
içimi çekerek bakardım. (IV) Annem bırakmazdi beni
uçurtma uçurmaya. (W) Günah mıymış, neymiş öyle bir
şey uydurmuştu!
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisin-
den sonra "Ben uçurtma uçurmadım ki hiç!” cümlesi
getirilirse parçanın anlam bütünlüğü bozulmaz?
1
B) 11
C) III
D) IV E) V
- 7€
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıÇocuk felci hastalığının virüs kaynaklı olduğu 1800'lü yıl-
lara gelindiğinde yavaş yavaş anlaşılır. Virüs, genellikle
vücuda ağızdan alınmakta, daha sonra omurilikte hasar
yaratıp kalıcı felce neden olmaktadır. Bazı hastalarda felç
sonucu ilgili kasların çalışmaması, nefes alışı zorlaştırarak
ölüme neden olur. 1928 yılında Harvard Üniversitesi labo-
ratuvarlarında geliştirilen ve "çelik ciğer" olarak adlandırı-
lan bir cihaz ile solunum problemi çözülmeye çalışılır. Bu
cihaz, silindir şeklinde, hastanın içine girebileceği geniş-
likte metalden yapılmıştır. Pompalar yardımıyla havanın
basıncı düşürülüp ardından yükseltilerek hastanın nefes
alması sağlanır.
35. Bu parçada çocuk felciyle ilgili aşağıdakilerden han-
gisine değinilmemiştir?
A) Hastalığın ortaya çıkış nedeninin 1800'lerde anlaşıl-
dığına
B) Hastalığın bedende yayılma evrelerine
C) Bünyeden bünyeye farklılık gösterebileceğine
D) Tedavi için geliştirilen cihazın özelliğine
E) Tedaviye cevap veren hastaların son durumuna
22
36. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) Neden-sonuç cümlelerine yer verilmiştir.
B) Tanik göstermeden yararlanılmıştır.
C) Yinelemeden faydalanılmıştır.
D) Açıklayıcı anlatımdan yararlanılmıştır.
EY Kuralli cümleler vardır.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıkü
pi
28. Arıcılık, bal ve bal mumu üretmek amacıyla
Türkiye'nin çoğu yerinde yapılmaktadır. Farklı iklim
tiplerinin görüldüğü Türkiye, zengin ve çeşitlilik
gösteren bitki örtüsüne sahiptir. Arıcılık etkinlikleri
sonucu; bal, bal mumu, arı sütü, ari zehri, polen,
propolis gibi sağlık ve beslenme açısından son
derece değerli ürünler elde edilmektedir. Ayrıca --
Kars, Bitlis, Hakkâri, Rize, Ordu, Ankara, Muğla,
Erzurum ve Konya arıcılık faaliyetleri sonucu üretilen
ballarıyla ülke genelinde ön plana çıkan illerdir.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
---
<
or.
n
i
A) arilar, tarımı yapılan bitkilerde tozlaşmayı
sağlayarak doğadaki dengenin korunması
ve tarımsal verimin artmasında önemli rol
oynamaktadır
B) arıcılığa başlamadan önce gerekli araştırmaları
yapıp bu konu ile ilgili temel teorik bilgileri
öğrenmek gerekir
C) eğer bu konuda hiç deneyiminiz yoksa en iyi
başlama yöntemi, arisi güçlü, kaliteli bir koloniyi
tanıdığınız ve güvendiğiniz bir arıcıdan alarak
başlamaktır
D) arının da bir canlı olduğunu düşünerek ve
başarısızlık riskini göze alarak arıcılığa en fazla 3
kovanla başlanması tavsiye edilir
E) zaman içerisinde tekniklerini öğrendikten ve size
göre en etik arıcılık yöntemlerine karar verdikten
sonra kovan sayınızı zamanla çoğaltabilirsiniz
ve
r.
je
Di
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıYaşarken gördüklerimizle yıllar sonra geriye dönüp
baktıklarımız birbirinden çok farklı. Yaşadığımız
hayal kırıklığının, günlerce gözyaşı dökmemize
sebep umutlarımızı kıran bir olayın, aslında güzel bir
başlangıç olduğunu anlayabilmek için aradan yıllar
geçmesi gerekiyor.
Bu parçada anlatılmak istenen düşünce
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Olumsuz düşüncelerin sahipleri aslında kendi
sonlarını hazırlamaktadır.
B) Bir olayın bizim için iyi ya da kötü etkilerini
anlayabilmek için üzerinden epey zaman geçmesi
gerekir.
C) İyi bir yaşama sahip olmanın ilk şartı tüm
dünyaya sevgiyle bakabilmektir.
D) Zamanını boş işlerle geçirenlerin yaşama
katabilecekleri bir şey yoktur.
E) Yaşamı boyunca iyilik peşinde koşanlar saygı
duymayı hak etmektedir.