Paragrafın Yapısı Soruları
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıB
B
B
B
2
19. Nasut da halanmıştı. Hiçbir şey onun digan qıkmasına
engel olamazdı. Bir an düşündo, Çıkmamali miydi aca-
? Aniden başlayan kar onu bu tedirginliğe itmişti.
Ben cikarm, dedi Ahmet Bey, kendine güvenle.
Cocukluğundan beri hiçbir şeyden korkmazdı.
Bilirim, dedi kadın gözlüğünü takarken, bir karar ver-
meyegór, seni tutabilene aşk olsun!
Yan sitem, yan hüzün vardı söyleyişinde. Ağırbaşlı, ha-
nim hanımcık bir kadın olagelmişti hep. Masadaki gaze-
telerden birini alırken kocasına gözlüklerinin üstünden
bakıp sordu:
Bugün çalışmayacak mısın?
Çalışacağım tabii.
Bu parça ile ilgili,
1 Diyalog tekniği kullanılmıştır.
II. Kişiler ağız özelliğine göre konuşturulmuştur.
III. Toplumsal bir çatışmaya yer verilmiştir.
yorumlarından hangileri yapılamaz?
A) Yalnk!
B) Yalnız 11 c) Yalnız III
D) Ive 11
E) Il ve III
. X
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı18. Tohumları kırarak beslenen kuşlarda gaga, konik
ve kalın; çam kozalaklarındaki tohumlarla beslenen
kuşlarda bu tohumları çıkarabilmek amacıyla çapraz
şekildedir. Etçil kuşların besinlerini küçük parçalar
hâlinde koparmasını sağlamak için gaganın uç kısmı
çengellidir. Balık yakalayan veya çamurlardaki be-
sinlerle beslenenlerde gaga oldukça uzundur. Ağaç
kabukları altındaki böcek larvalarıyla beslenen ağaç-
kakan gibi kuşların keskin ve kuvvetli gagaları vardır.
Ördeklerin yassı ve yan taraflarında süzgeç içeren
gagaları su ve çamurlar içindeki besinin süzülerek
alınmasını sağlar. Sonuç olarak
Bu parçanın sonuna,
. kuşların gagaları, besinlerine ve beslenme çe-
Lk.
şitlerine uygun şekilde biçim almıştır.
kuşlar oldukça geniş ve çok çeşitli bir beslenme
alanına sahiptir.
11. kuşlar, hem başka hayvanları hem de bitkileri
besin olarak kullanabilmektedir.
XI. k
,
yargılarından hangilerinin getirilmesi en uygun-
dur?
ve
A) Yalnız !
D) II ve III
B) Yalnız III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı3.
(1) Gerçek sanat eseri ister roman ister şiir olsun biçimle
içeriğin birliğine, birbirinden ayrılmazlığına dayanır; içerik
tutukluk yaptığı an, biçim de yoktur. (II
) Bunun tersi de o
kadar doğrudur; böyle olunca yaratılışı yalnız gözlemlerin
bir toplamı ya da sadece aklın bir ürünü olarak görmeye
de olanak kalmaz. (III) Bilinçaltının insan varlığından ayrıl-
mayacağı, psikolojinin gözler önüne serdiği bir gerçektir.
(IV) Bu bakımdan yaşayışımızda olduğu gibi yaratışımızda
da düşün, duygunun payı sanıldığından çok büyüktür. M
Düşsüz yaşayış ne kadar kuru ve sıkıcı ise düşten uzak bir
yaratım da o kadar tatsız ve kısırdır.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istense numaralan-
dırılmış cümlelerin hangisi ilk paragrafın son cümlesi
olur?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı24. (1) Tarihsel süreç içerisinde önem atfedilerek ayin, toren,
festival ve bayram şoklinde ifade edilen özel günler, top-
lumlann ortak hatıralarına ve/veya yaşanmışlıklarına
dayanmaktadır. (II) Söz konusu günler ekonomik, dini,
siyasal ve toplumsal bağlamlarda ayrı ayn önemlere
haizdir. (III) Bununla birlikte ayinden milli bayrama doğru
hem içerik hem de zamansal bazda farklılıklar gösteren
bu organizasyonların değişmeyen temel işlevi, iktidarlara
meşruiyet kazandırmayı hedefleyen pratikler olmalarıdır.
(IV) Kuşaktan kuşağa aktarılarak varlığını sürdüren bu tür
etkinlikler 19. yüzyıla gelindiğinde çeşitli siyasal, ekono-
mik ve toplumsal şartlara bağlı olarak ciddi değişimlere
uğradı. (V) Kültürü bütün toplumların ortak değeri olarak
görmek evrenselliğe açılan kapının ta kendisidir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) 1
B) 11
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıTYT / TÜRKÇE
8. (1) Ben çokça gezerim. (II) Bunlar diplomat gezileri gibi planlı,
programlı şeyler değildir; daima kendi sınırlarımız içinde
(111) Bazen saatlerce bir istasyonda, tren veya güneşle
dir, yelkenli gemiler gibi, esecek rüzgâra göre rota değiştirir
beraber uyumuş bir kasabanın otelinde uyku beklerim,
(IV) Fazla bir yağmur veya kar fırtınasından yolları kapan-
mış bir köyde bir iki gün kalırsam arayıp soranım olmaz.
(V) Gün olur, bomboş bir ovanın ortasında otomobil bozu-
lur; etrafta dolaşırım yahut eski taş basması Muhammedi-
yelerdeki cennet bağı resimlerini andıran bir ağacın altında
otururum.
Reşat Nuri'nin "Anadolu Notları" adli gezisinden alınan
bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A) I. cümlede cümlenin anlamını miktar yönünden tamam-
layan sözcüğe yer verilmiştir.
B) II. cümlede cümlenin ve adın yerini tutan sözcükler kulla-
nılmıştır.
C) III. cümlede zincirleme isim tamlamasından oluşan söz
öbeği bulunmaktadır.
D) IV. cümlede hem sifat tamlaması hem de belirtisiz isim
tamlaması yer almıştır.
E) V. cümlede sifat-fiil grubunun içinde zincirleme isim tam-
laması kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı6.) () Eğlendirmek ve hoşça vakit geçirmek için kullanılan
masalların eğitici yönlerinin olduğu bilinmektedir. (II) Bu
açıdan masal, "terbiye ve ahlâka faydalı, yararlı hikâye"
şeklinde tanımlanmaktadır. (III) Masallar en acı dersi bile
tatlandırarak verdiğinden, örnek davranışların insan bilin-
cine aktarılıp yerleştirilmesinde yardımcı olacak eğitim
aracı olarak görülmektedir. (IV) Özellikle mutlu biten
masalların, çocukların gelişmesinde, kendilerini keşfetme-
lerinde, dünyaya umutla bakmalarında, onlara iyi ve
doğru değerlerin öğretilmesinde önemi büyüktür.
(V) Dürüstlük, sabır, adalet, eşitlik, bağlılık gibi evrensel
değerler, en etkileyici hâlleriyle masallarda dile getirilir.
(VI) Bu yönleriyle masallar, yüzlerce yıllık deneyimlerden
süzülüp gelen eşsiz eğiticiler olarak görülmektedir.
(VII) Bu nedenle masalların çocuklar, gençler hatta yetiş-
kinlerin eğitimindeki etkileri daha 1400'lü yıllarda keşfedil-
miştir.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
DV
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı36. - 37. soru
(0) Kırık kalp sendromu, sevilen birinin ölümü, terk edilme veya
ayrılık gibi ağır stres oluşturan durumların sonucunda ortaya çı-
kan geçici bir kalp hastalığıdır. (II) Geçirilen şiddetli travmalar,
ameliyatlar veya fiziksel hastalıklar da kırık kalp sendromunun
ortaya çıkma ihtimalini artırabilir. (III) Bu sendromun ortaya çık-
tığı kişilerde ani başlayan bir göğüs ağrısı ortaya çıkar ve hasta
âdeta kalp krizi geçiriyormuş gibi görünür. (IV) Kırık kalp send-
romunun gelişiminde kalbin sol bölgesindeki pompalama işle-
vinde geçici bir bozukluk görülür. (V) Kalbin geri kalan kısmı ise
normal düzeninde veya daha kuvvetli şekilde kasılmaya devam
eder. (VI) Gelişim mekanizması tam olarak bilinmese de bu send-
romun kalbin stres hormonlarının seviyelerindeki dalgalanmalara
verdiği tepkiye bağlı olarak ortaya çıktığı düşünülür.
36. Bu parçada "kırık kalp sendromu" ile ilgili olarak aşağıda-
kilerden hangisine değinilmemiştir?
A Kalp kriziyle aynı hastalık olduğuna
B) Belli bir süre içinde etkili olduğuna
Oluşmasında etkili olan faktörlere
Kişide gösterdiği belirtilere
Kalbin işleyişinde neden olduğu bozukluğa
Paylaşım Yayınları
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıSie 30+
SORU
Test
3. - 4. soruları asağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Her bi-
nuzda
a bo-
a du-
mizi
çine
mış-
bi-
iş-
a
Antik Inka şehri olan Machu Picchu, Peru'nun güneyindeki And
Dağları'nda 2430 metre yükseklikteki bir tepenin üzerinde yer alır.
1438-1472 yılları arasında hüküm süren imparator Pachacuti için
inşa edildiği düşünülen bu kutsal şehir, 2007 yılında Dünyanın
Yeni Yedi Harikası'ndan biri seçilmiştis/Harç kullanılmadan yapıl-
mış devasa duvarlardaki mükemmel taş işçiliği, inkaların teknik-
te ulaştığı ileri seviyeyi gözler önüne serer. Araştırmacılara göre,
bölgedeki faylar kentin ayakta kalmasına çeşitli biçimlerde yardım
etmiştir. Faylar sebebiyle bölgede bol miktarda taş bulunuyordu.
Dolayısıyla inşaatta kullanmak için uzak yerlerden taş taşınma-
si gerekmemişti. Bölgedeki fayların bir diğer faydası, yağmur ve
kar sularını şehre yönlendiren kanallar oluşturmasıydı. Çok yük-
sek bir tepenin üzerinde kurulan kent, bölgede sık sık meydana
gelen çığlardan ve toprak kaymalarından etkilenmiyordu. Ayrıca
yerel halk, gelişmiş bir drenaj sistemi kurmuştu. Faylar hem dre-
naj sistemlerinin kurulmasını kolaylaştırmış hem de aşırı yağışlar
sırasında yağmur sularının tahliye edilmesine yardımcı olmuştur.
a
7
3.
Bu parçadan Machu Picchu'yla ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine değinilmemiştir?
A Hangi amaçla kurulduğuna
B) Sanatsal niteliklerine
Ne zaman kurulduğuna
Ø) Dünyada önemsendiğine
E) Mimari niteliklerine
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı40. (1) Edebiyat ürünlerinde yalnızlık temasının apayrı
bir yeri vardır. (II) Yazar ve şairleri besleyen ana
damarlardan biridir zira bu duygu. (III) Yazma ihti-
yacını doğuran bir neden belki de yazmayı müm-
kün kılan bir gereklilik. (IV) Edebiyat tarihinde, sirf
daha rahat yazabilmek için evliliklerini sonlandıran
onlarca yazarı listelemek mümkündür; adlarıyla,
kimlikleriyle özdeşleşen bu sanatçılar hakkında ak-
limıza ilk gelen sözleri de yalnızlıkla ilgilidir çoğun-
lukla. (V) Aldous Huxley şöyle der: "Vücut bulmuş
her ruh yalnızlığa mahkûmdur."
Bu parçada numaralanmış cümlelerde yalnızlık
ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene-
mez?
AT V. cümlede, konuyla ilgili tanık gösterme yoluna
gidilmiştir.
B) II. cümlede, I. cümledeki yargının gerekçesine
yer verilmiştir.
C) III. cümlede, sanatçılar için yazmayı zorunlu kı-
lan bir olgu olduğu dile getirilmiştir.
D) IV. cümlede, bazı sanatçılar için yaşamın en ön-
celikli durumlarından biri olduğu belirtilmiştir.
E) 1. cümlede, yazınsal türlerin vazgeçilmez bir ko-
nusu olduğu ifade edilmiştir.
+
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısısorul
4
22. - 23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
sharebeleri
Z.
di basıll ma
Spišenes
u eover
PP əsyara
boşürler, ma
Uçaklar
Bir
ç
karşılığını sorgulamaya dönüktür. Kendimden çok ötekine
Ben'in benliğini ezerek kendini ötekine sunması ve ontolojiyi
karşılığı çokça tartışılmış ve Arvidas'a bunun ütopya olup
aşarak varlığını aradan çıkarmasının gündelik deneyimlerdeki
olmadığı sık sık sorulmuştur. Soru, fiilî öz olarak belirlenen
varlıkta sebati aşmanın hem amacını hem de deneyimdeki
yükümlü olduğum ve ödendikçe artan bir borcun altına girdiğim
bir varoluş tarzının hareket ettirici gücü ne olabilir? Ötekiye
adanmışlığımın önceliği nereden gelir? Ben'in varoluşunu
askıya alarak ötekiyle kuracağı asimetrik ilişki, kendi
conatusunu sergilemesini imkânsızlaştırmaktadır. Arvidas'ın
öne sürdüğü bu koşulsuz açıklık, ötekini öncelerken benliği
suçlanmış, sürülmüş, sorumluluk altında ezilmiş bir pozisyona
yerleştirmektedir.
save özellikle
Bununla ceps
n
savaşma
se Muhareb
se Almanca
İngiliz
nda
je Arapça
suta broşü
tek ve içec
22. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılabilir?
etkileme
* EY TE
samele e
order Esi
askeri
mara kl
a siz
meng
A) Arvidas, koşullu bir açıklık durumuna işaret
etmektedir.
no
B) Ben'in varoluşunu askıya alması, kendi conatusunu
sergilemesini sağlamaktadır.
G Ötekiye adanmışlık, hareket ettirici gücü dengede
tutmaktadır.
D) A vidas'tan, ben'in benliğini ezerek kendini ötekine
sunması hakkında görüş istenmiştir.
E) Arvidas'ın görüşü, ötekine adanmışlığın conatusu
güçlendireceği yönündedir.
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıE) Damlaya damlaya gol olur.
4.
2.
Katılımcılara göre iş ve yaşam dengesinin sağlanması
açısından iş yerlerinin çalışanlarına yönelik ---- alanla-
n ve etkinlikler düzenlemesi önemlidir. İş stresinin azal-
ması ve motivasyonun artmasını sağlayan bu etkinlik-
ler, kurumlarda dayanışma sağlanması ve takım
çalışmasının etkinliği açısından önemli görülmektedir.
Takım çalışması diyoruz, birlikte bir şeyler paylaşmak
diyoruz ama çalıştığım kurumun sosyal olarak da bir
şeyler yapabileceğim ---- da bana sunması gerektiği-
ni düşünüyorum.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) strateji - ortamlarının - durumları
B) beyin firtinası - imkânlarının - kategorileri
C) mola - düşüncesinin - sinfları
D) düşünme - fikrinin - kapsamları
E) dinlenme - ruhunun - ortamları
1
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıA)
Raunt
30. Roman, çeşitli konulardaki görüşlerin topluma iletil-
mesinde bir aracı rolü oynar. Bazı romanlar bir vakit-
ler moda olmuş felsefi düşüncelerin aracısı olmuş.
tur. Sartre'ın romanlarında varoluşçuluk, Camus'nün
romanlarında absürt felsefesi kendini hissettirir. Bu
konudaki örnekleri çoğaltmadan şu gerçeği kabul
etmeliyiz. Bir roman genellikle bize hem macera
hem derin görüşler sunar. Roman, doğası gereği
bu işi, en geniş biçimde yerine getiren bir sanat-
tir. Romanda ister bireysel konular ister toplumsal
sorunlar anlatılsın, açık ve gizli fikirler yer alabilir.
Felsefeye mesafeli duran romancının eserinde bile
felsefi bir temel vardır. Önemli olan bu temelin bulu-
nup bulunmaması değil felsefenin romanda yerinde
kullanılmasidir. llimli kullanildiğinda felsefe, karma-
şiklik ve tutarhlik gibi bazı önemli sanatsal değerleri
desteklediği için romanin değerini arttan.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisinin ge-
perliğini yitirmesi beklenir?
A) Fidirler ve felsefeler, biculo kullanildiği zaman
nel romanın vazgeçilmez ögeleri olur.
Oni romani Gustave Flauberin de beling
gibi sanat bir düşüncenin iadesidit
Firea feseleden ne kadar uzak tutsa to
son sez faisaieden biriyle aramaz
Byasiya bonete
de insana ve topluma dönük bir sarai vardır.
szene dogsten işinzess
errege deresensi dedit
7
BELE
32. Edebiyat
sosyal, siy
lar ortamir
perspekti
akım vos
layabilme
kundrel a
ve varlik
tum lişkie
olaylar,
sous
Bu par
yurand
lebilir
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısıla
a-
la
19. (0) Entegre devre (mikroçip), genellikle silikondan yapıl-
mış yarı iletken maddeler ile tasarlanmış metal bir levha
üzerine yerleştirilen elektronik devreler grubudur.
(1) Entegreler, her elektronik devre elemanı bağımsız
olan ayrık devrelerden daha küçük boyutludur.
(MI) Entegre devreler, bir tırnak ucu kadar alanda milyar-
larca transistör ve elektronik devre elemanı içerecek
kapasitede yapılabilir. (IV) Bir devre içerisindeki her bir
iletken sıranın genişliği, teknolojinin elverdiği ölçüde
(2008'de bu ölçü 100 nanometre iken 2020 itibarıyla
7 nanometredir.) küçültülebilir. (V) Entegre devreler;
küçük boyutu, hafifliği ve kullanım kolaylığı ile günümü-
zün modern elektronik sektöründe çok önemli bir yer
tutmaktadır. (VI) Bilgisayarlardan oyuncaklara kadar
geniş bir kullanım alanına sahiptir.
at
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
an
vo
warnini
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıBu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
Deliliniz
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Ve onların bir sur
Bu sözler aşağ
olarak söylenme
A) Zamanla gerçeği arama çabalan agirlik kazandi
B) Gözlem ve deney, kesin inancın yoriniai
c) Böylece otoritelor de eleştiriye açık hale gold
D) Geleneksel bakışa tavır alnınca birikim oradan
A) Bu gidişle bir
B) Size de günc
devlerinkini
C) Böyük sifat
insanları nel
kalkti
E) Bilim dünyasında tek doğru olmadığı anlaşıldı
D) Yazarlar me
kadar etkili
E) Yazarların
ilgilendirme
www.panoyayinevi.co
22. Çok yönlü ele
eserleri değişi
aldığı eseri de
görüşten yara
gibi bilim dalla
geldikçe yara
yapıtın yazıld
kişisel eğilim
değerlendirme
eseri değerle
yararlanmak
ortaya koydu
gider.
20. (I) Bunca somutlaşan bir zamanda, maddenin
önemsiz olduğunu söylemek sanırım gülünç olur. (II)
İnsanlar, yalnız gördükleri, tattıkları, dokundukları ve
kokladıkları zaman anlıyorlar. (111) O zaman, topluma
ulaşmada kullanılacak dilin de somuttan hareketle
soyutu dillendirmesi gerekiyor. (IV) Edebiyatçı bunu
çok iyi bilmelidir. (V) Madem elinde böyle bir kitle
vardır, o halde bulutlarda uçmanın hiçbir anlamı
yoktur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Böylesi bir çağda soyut şeylerden bahsetmek
de o denli zor oluyor elbette." cümlesi getirilebilir?
A)! B) II C) III D) IV E) V
Aşağıdakile
edebiyat el
soracağı si
A) Eser, ya
yansity
B) Yazar;
bilim da
C) Eserde
getirilm
D) Yazar
E) Eserin
uygun
5
02-D-TYT-002
A KİTAPÇIĞI
Lise Türkçe
Paragrafın YapısıRaunt
32. Edebiyat akımlarının teşekkül ettiği ortamda, çeşitli
sosyal, siyasî, ekonomik, kültürel olaylar ve bu olay-
lar ortamında teşekkül eden felsefî, kültürel, estetik
perspektifler vardır. Yoksa durup dururken edebiyat
akımı vücuda gelmez. Edebî akımları gereği gibi an-
layabilmek için, oluştukları ortamın siyasi, sosyal ve
kültürel atmosferini; hayat felsefesini; Tanrı, tabiat
ve varlık anlayışlarını bilmek; konuya edebiyat-top-
lum ilişkisi içinde yaklaşmak gerekir. Çünkü edebî
olayları; içinde vücut bulduğu toplumun şartların-
dan, kültürel değerlerinden, dünya görüşünden,
edebî geleneğinden ---
I. bağımsız hareket etmek farklı düşünmektir
II. soyutlayarak ele almanın birçok yolu vardır
III. bağımsız olarak izah etmek mümkün değildir
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre
yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri getiri-
lebilir?
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
Lise Türkçe
Paragrafın Yapısı(1) Televizyon hayatımıza girdiğinden beri her yaştan insanı
esir aldı. (II) Bireyler, yaşlarına ve deneyimlerine göre çok
farklı algılara sahip olduğundan yetişkinleri olumsuz etkileme-
yen diziler çocuk ve gençler için travmatik olabilir. (III) Televiz-
yon seyirciliğinin insanı belli bir duruşa zorlamıyor olması, bir
yandan birileri ile konuşurken veya sofradayken öbür yandan
insanların televizyon seyredebilmeleri, televizyon seyirciliğini
hatta bağımlılığını gidererek yaygınlaştırdı. (IV) Misafirlik-
ler bile toplanarak televizyon seyretme senslarına dönüştü.
(V) Artık insanlar sadece kitap okumayı terk etmiş değil, bir-
birleri ile de konuşmuyorlar hatta ister ev hanımı, ister öğrenci,
ister çalışan olsun; insanların zamanını televizyon doldurmaya
başladı.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşün-
cenin akışını bozmaktadır
AI
B) W
D) IV E) V
COM
C) IV
ÖSYM Soru Örnekli
97