Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları

29-30. soruları aşağıdaki parçaya göre cavaplayınız. Kentlerin doğuşu, Batı Avrupa'nın tarihinde yeni bir dönemin başlangıcını belirlemiştir. O zamana kadar yalnız iki egemen sınıf vardı: rahipler ve soylular. Kentlerle birlikte gelişen orta sınıf, bu toplumsal düzende yer alarak içine girdiği karışımın rengini değiştirirken kendisi de toplumsal yapıyı dönüştürdü. Bu değişimin en çarpıcı yönü, büyüyen kasabalar ve yeni oluşan kentler- de hızla çoğalan orta sinifin ihtiyaçlarını karşılamak için tarım üretimini artıran çiftçilerin güçlenmesi oldu. Daha önce günlük ekmeğini çıkarmakla yetinen, kasa- balanın ve kale-kentlerin küçük pazarlarına yetecek kadar ürün elde eden köylü; bu pazarlar birden canlanıp alıcıların sayısı ertinca kärini artırmak için boş bıraktığı topraklan işlemeye koyuldu. Böylece tipki rahipler ve soylular gibi ayrıcalıklardan yararlanan ve bunları kimseyle paylaşma- ya niyeti olmayan orta sınıf sadece kendi varlığıyla kırsal siniflan güçlendirerek kendi konumunun zayıflamasına yol aça- cak bir dizi gelişmeyi tetiklemiş oldu. 30. Bu parçaya göre orta sınıfla ligill aşağıdakilerden hangisi söylenebi- lir? A) Yeni dönemin yeni egemen sinifi olarak toplumu tek başına biçim- lendirdiği B) Eklendiği toplum düzenini yeni bir senteze taşıyarak niteliğini değiş- tirdiği C) Modern çağın mekânı olan kentle- rin işleyişinde özel bir öncü rol oynadığı D) Diğer toplumsal sınıflarla eşitlikçi bir iletişim içinde olmaya önem verdiği E) Başlangıçta güçlü olduğu kent yaşantısında zamanla ortadan kalktığı

III 4. Yabancı bir ülkede bir gezgin, çoğu durumda sadece hazır cümlelere, bir dil kitabında geçen günlük konuşma metinlerine başvurarak işini görür. Bunu çoğu zaman bizler de yapar, günlük iletişimin sınırları içinde gezinir dururuz. Bu, yanlış da değildir; sonuçta insanlar arasındaki iletişim kanallarını açmak, onlar için ortak bir zemin oluşturmak, bu tarz bir dil sayesinde mümkündür. Yanlış olan, böyle bir dili yazı dili olarak yaygınlaştırmak, onun tarafından sarmalanmaktır. Bu parçada yazarın asıl karşı çıktığı durum aşağıdakilerden hangisidir? A) Sanat ve edebiyat dilinin belli bir derinlikten yoksun, günlük konuşma diline indirgenmesi Bsanlarla iletişim kurmanın aracı olan dilin, gittikçe iletişime mâni olacak bir hâle gelmesi C) Başka milletlerin diline gösterilen titizliğin ana dilimize karşı gösterilmemesi Ulkemizde yabancılara yol gösterici nitelikteki el kitaplarının hazırlanmıyor olması Eoplum içinde birbirini anlamayan, kitap okuyanlar- okumayanlar şeklinde iki farklı kültürel sınıfın oluşması

8. Bir adam vardır ki hiçbir düşüncesinde, hiçbir hareketinde "kendi kendisi" olamaz. Ne düşünse, ne yapsa, ne söylese kendini değil; mensup olduğu sosyeteyi, ırkı, muhiti ve dışarıdan aldığı telkinleri dile getirir. Kendiliğinden hiçbir şey bulmamıştır. Başka birinin sisteminden aldığı fikirleri ve akideleri o sistemin sahibinden daha softaca müdafaa eder. Iradesi de böyle dışarıdan gelme, yanaşma, iğreti bir hareket mihrakıdır. Bilmez ki, asıl kendi kendisi, kendi içi; sonsuz imkânların, keşfedemediği için körleşen ve ti- kanan istidatların tükenmez hazinesidir. Örneğini kendinde değil, hep dışarıda aradığı muayyen bir fikre, bir akideye, başkasının kurduğu sisteme bağlanır, kalır. Artık ölünceye kadar hayatın her şeyi her gün değiştiği hâlde o, ilerlediğini sanarak yerinde sayacaktır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçanın yazarının düşün- cesini destekleyen bir örnek değildir? (A) Servetifünun sanatçıları, kendileri oralarda yaşadığın- dan eserlerinde sadece yalı ve konak hayatını konu ederek halktan uzaklaşmıştır. tahmin ede Numaralanmış konus cevap arasında örtüs A) Yalnız I 10. Deneme, bir ra hatsız eder. zaman da b yılgınlığı, o solu kurca B) Divan şairleri, mazmun denilen kalıplaşmış söze şığı- narak yazar şiirlerini ve hepsi de sanki aynı sevgiliye âşıkmış gibi aynı tasvirleri çizer şiirinde. C) Mehmet Rauf, çağdaşı olan Halit Ziya'yı her yönüyle taklit eder, öyle ki karakterler de olaylar da aynıdır ro- manlarında. D) Orhan Veli'nin şiir anlayışında çağdaşlarının izi yoktur e hatta şiirinde herkesin kabullendiği klasik şiir kalıp- larını kullanmaz. D) I vel Özgürlüğü yazdıklar anlamıy ilgi alan nin so pek ç Bu p E) Fecriati sanatçıları kendilerinden önce gelen edebî akı- min ilkelerine karşı olduklarını savunurlar ama onların birer kopyası olmaktan öteye geçemezler. 1. 11 14 5

.n- ? nu Sığı- giliye 10. Deneme, bir rahatlatma yazısı değildir. Aksine insani ra- hatsız eder. Deneme kimi zaman bir deniz feneri kimi zaman da bir el feneridir, işıldaktır. Hali kabullenmeyi, yılgınlığı, oluruna bırakmayı reddeder. Denemeci sağı solu kurcalar; arayıcı, bulucudur. Dikkafalidir deneme. Özgürlüğüne düşkündür denemeci. Öksüz, silik değildir yazdıkları. Artık deneme deyince sadece şiirsel metinleri anlamıyoruz, hele "ilhamı akla hiç getirmiyoruz. Biçim ve ilgi alanı, konusu adamakıllı genişledi: çeşitlendi deneme- nin son yirmi yıl içinde. Anı, gezi, öz yaşam öyküsü gibi pek çok tür, iyice içli dışlı oldu denemeyle. Snüyle ıdır ro- zi yoktur şiir kalıp- edebi akı- ma onların Bu parçaya göre "deneme ve denemeci ile ilgili, ✓ 1. Deneme asi, denemeci bağımsızdır. II. Deneme, başka türlerle iç içedir. III. Denemeci rahatlama yazısı yazandır. değerlendirmelerinden hangilerine ulaşılır? A) Yalnız I B) Ive ll D) Ive C) Yalnız E) Il ve All Diger s

onomik den Kaları, n msal ştır. 7 ştır. tir? i Palme Yayınevi DENEME 5 39. - 40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. ANT N Japoncada "liman dalgası" anlamına gelen tsunami şözcüğü; okyanus veya denizlerin tabanında oluşan deprem, volkan patlaması ve bunlara bağlı taban çökmesi, zemin kaymaları gibi tektonik olaylar sonucu denize geçen enerji nedeniyle oluşan uzun periyotlu deniz dalgasını ifade eder. Tsunami sözcüğü, dünya dillerine 15 Haziran 1896'dan sonra girmiştir. Japonya'da, 21000 kişinin hayatını kaybettiği Büyük Meiji Tsunamisi'nden sonra Japonların yaptığı yardım çağrılarıyla dünya dillerine kendiliğinden yerleşmiştir. Esasen bir su dalgaları serisi olan tsunamiler yüksekliği onlarca metrelere varabilen dalgalarla büyük yıkımlara sebep olabilir. Örneğin 2004 yılında Hint Okyanusu'nda meydana gelen tsunami 14 farklı ülkeden 200.000'in üzerinde insanın ölümüne sebep oldu. Depremlerden sonra tsunamilerin oluşmasının sebebi deniz tabanının şeklinde meydana gelen değişikliklerdir. Depremin sebep olduğu kırılmalar deniz tabanının bir kısmının yükselmesine sebep olduğu zaman sıkıştırılabilirliği çok az olan deniz suyu da yükselir. Bu yükselme insanlar için çok büyük tehtit oluşturur öyle ki oluşan dalgaların boyları da çok büyük -örneğin 300 kilometre- olabilir. Bu dalgalar kıyıya vurmaya başladıktan sonra kıyı bölgesinin uzun bir süre tehdit altında olacağından kıyıya vuran ilk dalgaların küçüklüğüne aldanmadan bölgeden hızla uzaklaşmak gerekir. Çünkü saatler sonra kıyıya vuracak dalgalar çok daha büyük olabilir. D HIST By B 39. Bu parçada tsunami ile aşağıdakilerden hangisi arasındaki ilişkiye değinilmemiştir? tonnese A) Oluşma nedeni B) Sonuçları C) İnsanlara zararları D) Dünya dillerinde adlandırılma tarihi E) Yeryüzü şekillerine etkisi.

A A 34-35. soruları aşağıdaki parçaya göre yanıtlayınız. Dede Korkut Hikâyeleri, Oğuz Türklerinin bilinen en eski epik destanlarındandır. 15. ve 16. yüzyılda yazıya geçilmiştir. Dede Korkut Kitabı'ndaki hikâyeler tarih boyunca dilden dile, anlatıcıdan anlatıcıya aktarılan bir sözlü gelenek ürünüdür. Oğuzlar ile Kıpçaklar arasında geçen mücadele anlatılır. Dede Korkut, destanların ilk anlatıcısıdır. Hikâyelerinde veli bir kişi olarak ortaya çıkar. Oğuzlar önemli meseleleri ona danışırlar. Bugüne kadar iki nüshası bilinen Dede Korkut Kitabı'nın üçüncü nüshası Türkistan'da bulundu. Türkolog Prof. Dr. Metin Ekici, bulunan nüshanin en eskisi olabileceğini söyledi. Ekici ayrıca, bulunan nüshada kayıp 13'üncü destanın da yer aldığını açıkladı. Bilimin süzgecinden geçirilerek yapılan bu tarz çalışmalar ile kültürel zenginliklerimizin Amortaya çıkması oldukça sevindirici gelişmelerdir. BY TUPNO HORES -TYT- A 18 34. Bu parçada Dede Korkut Hikâyeleri ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Kitap, 12 hikâye ve bir ön sözden oluşmaktadır. B) Bu hikâyelerde Oğuz Türklerinin mücadeleleri an- latılmaktadır. tur. C) Hikâyeler 15. yüzyıldan sonra yazıya geçirilmiştir. D) Dede Korkut, hikâyelerin anlatıcısıdır. E) Hikâyelerin üçüncü nüshası Türkistan'da bulunmuş- 36. UĞUR

, topu baş- Kleri içeren aninda, bu si için gör- ek muhte- kaya sa- ilerden tezle- ir iş anti 108 7. (1) İçime sinen ilk hikâyelerimden birini, 1980'de Ahmet Muhip Dranas'ın vefatı üzerine yazmıştım. (II) Hikâyede, şairin bedeninden ayrılan ruhu yükseliyor ve ardında bi- raktıklarını, kendisi için yapılan ve söylenenleri kuş bakı- şi izliyordu. (III) Birkaç yıl sonra, şiirlerimden başlayarak, yazdıklarımı teker teker ortadan kaldırırken diğer hikâye- lerimin arasında onu da yırtıp attığımı hatırlıyorum. (IV) Sebep, cahil cesaretimin farkına varacak kadar edebiyat öğrenmeye başlamış olmam. (V) Bir edebî tür hakkında- ki bilginiz arttıkça o türde eser verme ihtimaliniz de azalır çünkü bildikleriniz yapabileceğiniz şeyleri beğenmez olur. Bu parçada asıl anlatılmak istenen numaralanmış cümlelerden hangisinde verilmiştir? A) I C) III B) II D) IV E) V Pa ar pa a "M

✓ penan 10 kişidir. en geçemeyen kişi sayısı C) 36 D) 27 0 X 2/Aşama Kalan X=168.45 200 Proble Ges 5. Basketbol oynamakta olan bir kişinin koşmak, topu baş- kasına atmak ve topu yakalamak gibi özellikleri içeren bedensel-kinestetik zekâya sahip olmasının yanında, bu kişinin kendisini oyun sahasına adapte edebilmesi için gör- sel- uzaysal zekâya ve oyunda ortaya çıkabilecek muhte- mel anlaşmazlıkların çözümü için kişiler arası zekâya sa- hip olması gerekmektedir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Basketbol oynayan birinin farklı zekâ türlerini sentezle- yerek kullanması gerekir. B) Basketbol oynamak zeki insanların yapabileceği bir iş- tir. C) Zekâ ile sporun her çeşidi arasında büyük bir bağlantı bulunur. D) Zeki olursak iyi bir basketbol oyuncusu olabiliriz. E) Zekâmızı doğru kullanırsak yapamayacağımız hiçbir şey yoktur. CAPLI PARAGRAF SORU BANKASI 108 7. ra Şı ya ler Se öğr ki b çünk Bu cüml A) I

Paragrafta Konu ve Ana Düşünce hayatim de sosyal medya die dunuma yo mokesinden çok Ya da kimi "du e besleniyor. nefret söyle- una olanak artirdiği gil. Ama diğerinin n tetik- manlı kültür ve estetiğini temel alarak sinemaya yeni bir dile gou anlatım kazandırmak mümkün müdür?" diyerek göstermek riyor. Aslında anlatılan öykü, bu "mesele"nin sinemanın imkanlarıyla nasıl gerçekleştirilebileceğini kullanılıyor. Bir başka deyişle filmin anlatı düzeyi, öykü nasıl anlatıldığına göre ikincil kalıyor. Derviş'in de belirtti. uzun söyleşilerde, filmin formu üzerinde, öykunun kendi- gi gibi, bu filmin çekiminden çok önce, onunla yaptığımız sinden ya da içeriğinden çok daha fazla duruldu. Dolayı- sıyla Cenneti Beklerken'de, belki de Türk sinema tarihin- de ilk defa, filmde anlatılanın değil, anlatım biçiminin öne mahsus bir form oluşu, Derviş'in daha başından beri ön- çıkması dahası, bu anlatım biçiminin bizim zihin tarihimize gördüğü bir "mesele"ydi. Bu parçada "mesele" sözüyle, 1. Sinemanın imkânlarıyla günümüz sorunlarını ortaya koymak gerekir. II. Sinemada, temeli Osmanlı medeniyeti olan yeni bir üs- lup ortaya konulmalıdır. III. Sinemada neyi anlattığından çok, nasıl anlattığın ön plana çıkmalıdır. düşüncelerinden hangileri vurgulanmıştır? ya- 6. Cenneti Beklerken adlı film, bana göre, son yıllarda Ton olan" sinemasında gerçekleştirilmiş, "meselesi biri. Bu "mesele"yi Derviş Zaim, bir söyleşidenlerden si A) Yalnız I D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız III Os E) II ve III için

son yıllard plan" da de "Ap maya v erek d A. Dolay caba arihin dile nem de aptığım one The W keng 1. Paragrafta Konu ve Ana Düşüne Güreş insanlık tarihinin en eski sportarından birisidir. İlkel insan, yaşam kavgasını sürdürebilmek için her türlü can- lıya karşı mücadele vermek zorunda kalınca savunmala- nini ancak içgüdüsel olarak boğuşlar, tutuşlar, vuruşlarla gerçekleştirmiş ve günümüzdeki güreş sporunun temelle- ni atılmıştır. Güreşin, eski toplumlarda uygulanan bir spor dalı olduğu, tarihi kalıntıların incelenmesi sonucunda an- laşılmaktadır. . lal Eski Türk toplumunda, güreş sadece erkeklere ait bir spor değildi. Kadınlar da erkekler gibi güreşmekteydi- ler. Türk kadınlarının iyi bir güreşçi olduğunu gösteren önemli delillerden birisi, Dede Korkut Hikâyeleri'nde yer alan Banu Çiçek'tir. Banu Çiçek, kendisiyle evlenmek is- teyen Beyrek'e güreşte kendisini yenmesi şartını koşar. Bamsi Beyrek; güreş, ok ve at yarışlarında Banu Çiçek'i yendikten sonra, onunla nişanlanır. 2 Insanlit yor. Ka dijital borçla di. Is Bu iki parçayla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylene- bilir? A) Aynı konuyu farklı yönleriyle değerlendirip örneklendir- mektedirler. B) Aynı düşünceyi pekiştirmeye yönelik bilimsel çalışma- ları ele almaktadırlar. CA C) İki farklı konunun ortak yönlerini örneklerle sunmaktadır- lar. bulu Zira liği Bi 1. L D) Farklı görüşleri karşılaştırma yoluyla değerlendirmek- tedirler. E) Aynı olgunun farklı bir üslupla tekrarlandığını göster- mektedirler.

desten geçebilmek için yap a 70 puan olmalidir. ersten lar snavindan si drencinin bu dersten kaç puan almas C) 90 şirketin iki aşamalı i aşama yazılı sınav, geçenler işe alınmı Yank 58461+ 3 1194 TSC e alınan 1 Vi geçem C) 36 5. Her şeyin inanç, kararlılık, vazgeçmeme ve hepsinin top- lamı olan sabır ile kazanılabileceğini Çin Bambusu örneği düşündürür. Siz ne yaparsanız yapın, hayatta hiçbir şey vaktinden önce olmaz. Vakti geldiğinde ise hiçbir şey onu durduramaz. Şans dediğimiz şey ise karşımıza çıkan fır- satlara her zaman hazırlıklı olmaktan ibarettir. Yoksa fırsat kaçar, biz de yanlış anladığımız talihi suçlayanlar zümresi- ne katılır gideriz. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Bir şeyin değeri ancak onun kıymetini bilenlerce takdir edilir. B) Her şeyin doğal sürecinde olgunlaşmasını beklemek, sabır gerektirir. C) Acıları yenmenin zamana bağlı olduğu unutulmamalı- dır. D) Hayat fırsatlarla doludur lakin bu fırsatlar herkese na- sip olmamaktadır. E) İnsan hem başarılı hem de mutlu olmak için kendini doğal akışa bırakmalıdır. ÇAPLI PARAGRAF SORU BANKASI 7. 106 Küre tekn Bun nik, ağın nop tem sür rel Bu ra A B

A 1. A TÜRKÇE TEST TYT 1. Bu testte Türkçe alanına ait 40 soru vardır 2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Türkçe Testi için ayrılan kısma işa lerini Arkeogenetik; moleküler biyoloji ve genetik yöntem- canlıların geçmişini araştıran bilim dalıdır. 1919 gibi erken bir tarihte insana ait kan grupları- nın incelenmesiyle başlayan, 1950'lere gelindiğinde epey mesafe kaydeden genetik bilimi sayesinde ar- keogenetik de son yılların ---- bir bilim dalı olmuştur. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakiler- den hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) bilerek - değişken B) reddederek - benimsenen deneyerek - bilinen D) düşünerek - sevilen E kullanarak - gelişen 3.

magara d nsan ihtiy evresinde yorumlay gantising tadır. A doller a sagid $6 Paragrafta Konu ve Ana Düş 1. Birçok araştırmacı, Nikola Kopernik (1473-1543), Charles Darwin (1809-1882), Galileo Galilei (1564-1642), Albert Einstein (1879-1955) ve Marie Curie (1867-1934) gibi yeni alanlar yaratan bilim insanlarının artık günümüz bilim dün- yasında yer almadığını ve bu dâhilerin dönemlerine özgü olduklarını düşünüyor. California-Davis Üniversitesinden dâhileri ve yaşamlarını araştırmaya yaşamını adamış bilim insanı Simontan'a göre artık bu denli büyük icatlar yapıla- miyor. Popular Science'in haberine göre psikolog ve gene- tik bilimciler bir süredir modern toplumun "zeki" insanların sayısında büyük bir sıkıntı çektiğinin farkında. Bu durumun nedeni olarak genetik mutasyonlar, eğitim yetersizliği ve politika gibi faktörler gösteriliyor. Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Psikolog ve modern bilimcilerin modern topluma olan etkileri cial 2. Aşa etr BY Dâhilerin yenilikçi fikirleri ve hayata olan pozitif katkıları C) Yeni alanlara duyulan ilginin azlığı ve bilimin farkında- lık düzeyi DGünümüz bilim insanları ile yeni alanlar yaratan dâhiler arasındaki farklar EY Modern toplumların eğitim problemleri de E

eserler ürettiği E) Kendinden yola çıkarak evrensel insani değerleri ele aldığı Tanpınar, 1940'lı yıllarda boş zamanlarını bir antikacı dük- kânında geçirir. Onun kişisel sözlüğünde bu mekân, hayal dünyasını canlı tutan bir medeniyet müzesidir. Etrafa da- ğılmış küçüklü büyüklü Çin porselenleri, geçmiş zamanı sayıklayan saatler, Bursa ipeklileri, XIV. Louis tarzında mobilyalar... Bunların hepsi, yazarın medeniyet kavramına yüklediği anlamı kuşatır Ona göre medeniyet, derin mazi- den gelen anlamır bir kültürel bütünlüktür. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisinin, Tanpi- nar'ın görüşleriyle örtüştüğü söylenebilir? A) Eskiyen eşyalar, medeniyetlerin şekillenmesinde önemli bir etkiye sahiptir. Antika eşyalar, geçmişten gelen birikimin bir yansıması olarak değerlendirilir. C) Bir kültür sembolü olarak eşya, geçmişte var olduğu dö- neme hâkim olur. D) Medeniyetler, eski eşyalara yüklenen anlamlardan ba- ğımsız olarak gelişir. E) Farklı kültürlerden gelen eşyalar, sanatçıya kendi geç- mişini hatırlatır.

Cahit Zarifoğlu deyince aklıma nedense hep daktilo geliyor. Onun etrafında dolaşıyor, onun etrafında yaşıyor. Oradan hayata bakıyor, acılarını orada dile getiriyor, orada yaralarını sarıyor. Orada yaşıyor, rüya görüyor, ibadetini orada yapı- yor. Onun etrafında bir yaşam kurgulamış gibiydi. Hep bir telaşı vardı; bir yazı yetiştirecek, bir mektup yazacak. Bu aslında onun yalnızlığının simgesiydi. Daktilosu varsa acı- lara, hayata, insanlara katlanabilir gibi geliyordu bana. İlk karşılaşmalarımızın birinde, "Bırak buraları, eline bir fotoğraf makinesi al dünyayı gez, şehirleri gez, dünyayı tanı." derken belki de insanlardan uzaklaş, kaç diyordu. Kendisinin yapa- madığı, çok az yaptığı bir şeyi benden istiyordu. 30. Bu parçadan, I. Cahit Zarifoğlu, isteklerini yeterince eyleme dökeme- miştir. II. Yazar, Cahit Zarifoğlu'nu örnek alarak yazmaya baş- lamıştır. III. Cahit Zarifoğlu, okurlarına karşı kendini sorumlu his- setmektedir. IV. Cahit Zarifoğlu, yazar için bir nesne ile özdeşleşmiştir. yargılarından hangileri çıkarılabilir? A) I ve IV. B) II ve III D) II, III ve IV C) I, II ve IV Eng E) III ve IV

E) Müdürle görüşmesinde, bütün sorunlarını anlattı. 14. Sabahat Emir'in "Geceyle Gelen" adlı kitabı son yılların öykü dalındaki en olgun yapıtlarından biri. Yazarın başarısı nereden geliyor. Öykülerindeki kişiler kendileriyle hesaplaşmaktan, özeleştiriden çekinmiyorlar. Hata yapınca kıyasıya eleştiriyorlar kendilerini. "Yalnızlaşma" adlı öykünün kahramanı Nazan, kendini yalnızlığın ve mutsuzluğun çukurunda bulur. Ama bundan kimseyi sorumlu tutmuyor, sorumlu kendisi. Aynı durum "Son Şans"ın Nazmiye'sinde de vardır. Hata yaptığını söylemekten çekinmez. White Bu parçanın anlatımında özellikle aşağıdakilerin hangisinden yararlanılmıştır? ALQyküleme B) Örneklendirme C) Açıklama m D) Karşılaştırma E) Tanik gösterme 15. Şu karşıki tümseğin üstünde yusyuvarlak bir ağaç var; Tek ağaç! monoton düzlüğünden dünyayı seyreden bir ağaç... Bu, mutlak bir Inğil bütün Anadolu'da, bu tek ağaçlara dikkat -anin ayan insanı görür