Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![getirilmelidir?
bireylerin başarıya dair
bağlı motivasyon kayıp-
sileyle, daha özelde an-
kaybetme korkusunun
ulardan biri de perfor-
ak gençlerin yaşadığı
motivasyonu olumsuz
şarıya giden yolda ol
mi hiçbir olumsuz duy-
ek gençleri motive
8
B) Hayata renk katmak için çok farklı yöntemlere baş-
vurmak mümkündür
Oy totkanik, çaginizin en zararlı ancak farkına varıla
mayan hastalığıdır
D) Rutin igloronoaie-görmek insan yaşamı için olduk
ça sıkıntılı bir durumdur
E) Bir zinni keskin tutmanın yolu onu bir işte ustalaşın
caya kadar zorlamaktır
20. Milattan önce 3000'li yıllarda tarihte ilk çömlekler elde
şekillendirilip açık ateşte pişirilirken kullanılan çömlekçi
çarkının icadıyla endüstrileşmenin ilk adımı atıldı. Çöm-
lekçi çarkı da ilk iş makinesi olarak tarihe geçmiş oldu.
Buluntulardan yola çıkarak Anadolu'da ilk kez Kayseri
dolaylarında, Alişar'da, Boğazköy'de ve Troya'da çöm-
lekçiliğin başladığını söylemek mümkün. Günümüzde
ise çömlekçilik Eskişehir, Bursa, Manisa, Konya, Nev-
şehir, Avanos ve Diyarbakır gibi pek çok yerde devam
ediyor.
Bu parçadan aşağıdaki soruların hangisine bir ce-
vap alınamaz?
A) Tarihte ilk çömlekler ne zaman yapılmaya başlan-
mıştır?
B) Endüstrileşmenin ilk adımı olarak hangi gelişme sa-
yılabilir?
C) Günümüzde çömlekçilik nerelerde yapılmaktadır?
D) Anadolu'da en eski çömlekler nerede bulunmuştur?
E) Gömlekçiliğin gelişmesi için yapılanlar nelerdir?
Diğer sayfaya geçiniz.
C)
D.
EX
22. Br
la
do
le
fo
bu
ca
SI
ke
ka
ge
la
de
ric
B
ha
A
B
C
U
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314062227734223-2554385.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelergetirilmelidir?
bireylerin başarıya dair
bağlı motivasyon kayıp-
sileyle, daha özelde an-
kaybetme korkusunun
ulardan biri de perfor-
ak gençlerin yaşadığı
motivasyonu olumsuz
şarıya giden yolda ol
mi hiçbir olumsuz duy-
ek gençleri motive
8
B) Hayata renk katmak için çok farklı yöntemlere baş-
vurmak mümkündür
Oy totkanik, çaginizin en zararlı ancak farkına varıla
mayan hastalığıdır
D) Rutin igloronoaie-görmek insan yaşamı için olduk
ça sıkıntılı bir durumdur
E) Bir zinni keskin tutmanın yolu onu bir işte ustalaşın
caya kadar zorlamaktır
20. Milattan önce 3000'li yıllarda tarihte ilk çömlekler elde
şekillendirilip açık ateşte pişirilirken kullanılan çömlekçi
çarkının icadıyla endüstrileşmenin ilk adımı atıldı. Çöm-
lekçi çarkı da ilk iş makinesi olarak tarihe geçmiş oldu.
Buluntulardan yola çıkarak Anadolu'da ilk kez Kayseri
dolaylarında, Alişar'da, Boğazköy'de ve Troya'da çöm-
lekçiliğin başladığını söylemek mümkün. Günümüzde
ise çömlekçilik Eskişehir, Bursa, Manisa, Konya, Nev-
şehir, Avanos ve Diyarbakır gibi pek çok yerde devam
ediyor.
Bu parçadan aşağıdaki soruların hangisine bir ce-
vap alınamaz?
A) Tarihte ilk çömlekler ne zaman yapılmaya başlan-
mıştır?
B) Endüstrileşmenin ilk adımı olarak hangi gelişme sa-
yılabilir?
C) Günümüzde çömlekçilik nerelerde yapılmaktadır?
D) Anadolu'da en eski çömlekler nerede bulunmuştur?
E) Gömlekçiliğin gelişmesi için yapılanlar nelerdir?
Diğer sayfaya geçiniz.
C)
D.
EX
22. Br
la
do
le
fo
bu
ca
SI
ke
ka
ge
la
de
ric
B
ha
A
B
C
U
E
![apl
bili
e
=p
ar
ek
A
m
un
ağı
pol
çlar
ze
m ol
Solr
TYT/Türkçe
37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla-
yınız.
Biyografi yazmak başlı başına bir zorluk taşırken ülke-
mizde biyografi yazmanın ciddi bir zorluğu daha var.
O da biyografisini yazdığınız kişilerin eş, dost, akraba,
yakın-uzak çevresiyle konuştuğunuz zaman herke-
sin naklettiği bilgiyi naklettiği gibi görmek istemesi. Hiç
kimsenin eleştirel yaklaşıma, olumsuz görüşe, yazarın
kurgusuna tahammülü yok. Yazar da onlara uyduğun-
da yazılan tüm biyografiler birer methiyeye dönüşüyor.
Kimsenin kötü bir yanı yok, tüm insanlar birer melek gibi
oluyor.
37. Bu parçadan hareketle biyografi türüne dair aşağı-
dakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Kaynak kişilerin temel metne çok fazla müdahale et-
tiğine
B) Metni meydana getirmek için yoğun bir çalışmaya
gerek olduğuna
C) Kısıtlı bilgi kaynaklarından en verimli şekilde yarar-
lanmak gerektiğine
Kurgusal temeli olan metinler olduğu için hazırlan-
masında öznellik gerektiğine
E) Hazırlanması oldukça zahmetli metinler olduğuna
RASYONEL YAYINLARI
39.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314062248020093-2554385.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerapl
bili
e
=p
ar
ek
A
m
un
ağı
pol
çlar
ze
m ol
Solr
TYT/Türkçe
37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevapla-
yınız.
Biyografi yazmak başlı başına bir zorluk taşırken ülke-
mizde biyografi yazmanın ciddi bir zorluğu daha var.
O da biyografisini yazdığınız kişilerin eş, dost, akraba,
yakın-uzak çevresiyle konuştuğunuz zaman herke-
sin naklettiği bilgiyi naklettiği gibi görmek istemesi. Hiç
kimsenin eleştirel yaklaşıma, olumsuz görüşe, yazarın
kurgusuna tahammülü yok. Yazar da onlara uyduğun-
da yazılan tüm biyografiler birer methiyeye dönüşüyor.
Kimsenin kötü bir yanı yok, tüm insanlar birer melek gibi
oluyor.
37. Bu parçadan hareketle biyografi türüne dair aşağı-
dakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Kaynak kişilerin temel metne çok fazla müdahale et-
tiğine
B) Metni meydana getirmek için yoğun bir çalışmaya
gerek olduğuna
C) Kısıtlı bilgi kaynaklarından en verimli şekilde yarar-
lanmak gerektiğine
Kurgusal temeli olan metinler olduğu için hazırlan-
masında öznellik gerektiğine
E) Hazırlanması oldukça zahmetli metinler olduğuna
RASYONEL YAYINLARI
39.
![09:27
Bh
5.-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Felsefi düşünce, Antik Yunan'da sistematik bir hâle
gelmiştir. Sümer, Mezopotamya, Mısır, Çin, Hint ve Iran
medeniyetlerindeki kozmos ve erdem anlayışları; felsefi
düşünce üzerinde oluşum ve gelişim açısından etkili
olmuştur. Ilk medeniyetlerde felsefenin yapısını oluşturan
varlık, bilgi ve değer alanlarına yönelik görüşler, felsefenin
ortaya çıkışını sağlamıştır. Mezopotamya ve Mısır'da yazı
öncesi döneme dair pek çok ögeden söz edilir. Ancak bu
medeniyetlerin "yazılı" kültüre geçişleri daha önemlidir.
Yazı dilinin oluşması, onun öğretilmesi ve aktarılmasını;
yazı materyallerinin (tablet veya parşömenler) üretilmesi
ise okulların açılmasını sağlamıştır. Bu durum, aynı
zamanda üst düşünce üretimi anlamına da gelmektedir.
Yazılı kültüre Sümer (çivi yazısı) ve Mısır ile (hiyeroglif
yazı) geçildiği kabul edilir. Felsefi düşünce içinde bu
kültürler, ilkler olarak görülmektedir. Sümerler, çamurdan
yaptıkları (kil) tabletler üzerine Gılgamış Destanı'nı
yazmıştır. Bunlar, düşünce ve medeniyetlerin yazılı
kültürdeki ilk büyük örneklerini oluşturmaktadır.
E) ve III
ntauf
D) I ve IV
6. I. Kozmos ve erdemle ilgili düşünüş biçimlerine
sorgulayıcı yöntem getirilmiştir.
non Üst düşünce üretiminin gerçekleşmesi sağlanmıştır.
HFelsefenin yapısını oluşturan unsurlarla ilgili
düşünceler ortaya çıkmıştır.
IV. Yazılı kültürle ilgili ilk örnekler ortaya konmuştur.
Bu parçaya göre ilk medeniyetlerin felsefeye
katkısıyla ilgili olarak yukarıdakilerden hangileri
söylenebilir?
Ayalnız I
18
B) Yalnız II
13.
C) II ve III
E) II, III ve IV
LTE 43](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314062729763056-807499.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler09:27
Bh
5.-6. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Felsefi düşünce, Antik Yunan'da sistematik bir hâle
gelmiştir. Sümer, Mezopotamya, Mısır, Çin, Hint ve Iran
medeniyetlerindeki kozmos ve erdem anlayışları; felsefi
düşünce üzerinde oluşum ve gelişim açısından etkili
olmuştur. Ilk medeniyetlerde felsefenin yapısını oluşturan
varlık, bilgi ve değer alanlarına yönelik görüşler, felsefenin
ortaya çıkışını sağlamıştır. Mezopotamya ve Mısır'da yazı
öncesi döneme dair pek çok ögeden söz edilir. Ancak bu
medeniyetlerin "yazılı" kültüre geçişleri daha önemlidir.
Yazı dilinin oluşması, onun öğretilmesi ve aktarılmasını;
yazı materyallerinin (tablet veya parşömenler) üretilmesi
ise okulların açılmasını sağlamıştır. Bu durum, aynı
zamanda üst düşünce üretimi anlamına da gelmektedir.
Yazılı kültüre Sümer (çivi yazısı) ve Mısır ile (hiyeroglif
yazı) geçildiği kabul edilir. Felsefi düşünce içinde bu
kültürler, ilkler olarak görülmektedir. Sümerler, çamurdan
yaptıkları (kil) tabletler üzerine Gılgamış Destanı'nı
yazmıştır. Bunlar, düşünce ve medeniyetlerin yazılı
kültürdeki ilk büyük örneklerini oluşturmaktadır.
E) ve III
ntauf
D) I ve IV
6. I. Kozmos ve erdemle ilgili düşünüş biçimlerine
sorgulayıcı yöntem getirilmiştir.
non Üst düşünce üretiminin gerçekleşmesi sağlanmıştır.
HFelsefenin yapısını oluşturan unsurlarla ilgili
düşünceler ortaya çıkmıştır.
IV. Yazılı kültürle ilgili ilk örnekler ortaya konmuştur.
Bu parçaya göre ilk medeniyetlerin felsefeye
katkısıyla ilgili olarak yukarıdakilerden hangileri
söylenebilir?
Ayalnız I
18
B) Yalnız II
13.
C) II ve III
E) II, III ve IV
LTE 43
![Tıkları 30'lu
n, ağız
r ve
mesiyle cilt
dökülmesi
-p oluyor.
indaki
Chilled
s hâle
liyor. Cilt
lerjik
şıklıkların
ruz
asini
luşan
I. Ancak
e.
kilerden
lan
(0
_na
yınları
A
15. Karikatürde asıl olan, izleyen üzerinde yaratacağı
idietkidir. İzleyen, baktığı karikatürün saklı temasını bir
2id arkeolog gibi arayıp ortaya çıkarmalıdır. Çizerin neden
böyle yaptığını, neyi anlatmak ya da neyi öne çıkarmak
istediğini bulmalıdır. Bu yapılmadığında karikatür
boşluğa düşer, anlamsızlaşır. Karikatürde saklı olanı
arayıp bulmak için de öncelikle nasıl bakması niteg
gerektiğini bilmelidir. Bunun için karikatüre farklı
açılardan bakmalıdır.
OphOT\TYT
talmak uğubu
Bu parçada karikatürle ilgili olarak anlatılmak
istenen asıl düşünce, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Herkes tarafından farklı anlaşılabilecek bir yapıya
sahip olduğu
X
ua
B) Vermek istediği mesajın anlaşılmasının emek ve
zaman istediği
Jeigned, nabigjilebipsas
C) Kendisini algılayan biri tarafından doğru
çözümlendiğinde bir anlam kazandığı
D) Sahip olduğu örtük iletilerin anlaşılabilmesi için
alımlayıcısının birikimli olması gerektiği
gliclymay debe nousu (3
E) Karikatür meraklılarının beklentisi doğrultusunda
gelişen bir sanat olduğu
Xex
Quenys](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313173005300468-497564.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerTıkları 30'lu
n, ağız
r ve
mesiyle cilt
dökülmesi
-p oluyor.
indaki
Chilled
s hâle
liyor. Cilt
lerjik
şıklıkların
ruz
asini
luşan
I. Ancak
e.
kilerden
lan
(0
_na
yınları
A
15. Karikatürde asıl olan, izleyen üzerinde yaratacağı
idietkidir. İzleyen, baktığı karikatürün saklı temasını bir
2id arkeolog gibi arayıp ortaya çıkarmalıdır. Çizerin neden
böyle yaptığını, neyi anlatmak ya da neyi öne çıkarmak
istediğini bulmalıdır. Bu yapılmadığında karikatür
boşluğa düşer, anlamsızlaşır. Karikatürde saklı olanı
arayıp bulmak için de öncelikle nasıl bakması niteg
gerektiğini bilmelidir. Bunun için karikatüre farklı
açılardan bakmalıdır.
OphOT\TYT
talmak uğubu
Bu parçada karikatürle ilgili olarak anlatılmak
istenen asıl düşünce, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Herkes tarafından farklı anlaşılabilecek bir yapıya
sahip olduğu
X
ua
B) Vermek istediği mesajın anlaşılmasının emek ve
zaman istediği
Jeigned, nabigjilebipsas
C) Kendisini algılayan biri tarafından doğru
çözümlendiğinde bir anlam kazandığı
D) Sahip olduğu örtük iletilerin anlaşılabilmesi için
alımlayıcısının birikimli olması gerektiği
gliclymay debe nousu (3
E) Karikatür meraklılarının beklentisi doğrultusunda
gelişen bir sanat olduğu
Xex
Quenys
![SOL
SONIC
2.
. Avrupalılar, daha önce tanımadıkları, bilmedikleri yeni bir
kita, bu kita üzerinde geliştirilmiş uygarlıklar, kültürler ve toplu-
luklarla karşılaşmışlardır. Bir şaşkınlık hâli yaşanır önce, yaşa-
nan ikinci hâl ise yanılgıdır. Hindistan diye yola çıkılmış, varılan
yerin Hindistan yakınlarında olduğu düşünülen Japonya oldu-
ğu düşünülmüştür. Zipangu diyecektir Kolomb, seyir notlarında,
yerlileri de Hintli olarak adlandıracaktır. Çok sonra, Kristof Ko-
lomb'un bugünkü Küba açıklarına ilk vardığı tarihten on küsur
yıl sonra burasının yeni bir kita olduğu anlaşılarak yanılgı düzel-
tilecektir. Şaşkınlık da bir süre sonra atlatılacak; buradaki yerli
topluluklarla ilişkiler, bu bölgenin Avrupalılarca nasıl değerlen-
dirileceği konusunda düşünme ve incelemeler başlayacaktır.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) Batı'nın gelişmesinde Doğu'ya, Hindistan'a Akdeniz ekseni
dışında yol arayışlarının büyük etkisi olmuştur
B) Avrupalıların yeni ticari keşifleri Batı'da zenginleşmenin, eko-
nomik gelişmenin ilk kaynağını oluşturdu
C) Batı'da modern, siyasi, ticari ve toplumsal gelişmenin temel
kaynağı Amerika kıtasının zenginliklerinin Avrupa'ya aktarıl-
masıdır
D) Avrupa'da keşiflerin sonucunda yeni sosyoekonomik ve si-
yasi yapılar ortaya çıkmaya başladı
E) Amerika kıtasının keşfi öncelikle bir tesadüfün ürünüdür.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314044230000221-836061.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerSOL
SONIC
2.
. Avrupalılar, daha önce tanımadıkları, bilmedikleri yeni bir
kita, bu kita üzerinde geliştirilmiş uygarlıklar, kültürler ve toplu-
luklarla karşılaşmışlardır. Bir şaşkınlık hâli yaşanır önce, yaşa-
nan ikinci hâl ise yanılgıdır. Hindistan diye yola çıkılmış, varılan
yerin Hindistan yakınlarında olduğu düşünülen Japonya oldu-
ğu düşünülmüştür. Zipangu diyecektir Kolomb, seyir notlarında,
yerlileri de Hintli olarak adlandıracaktır. Çok sonra, Kristof Ko-
lomb'un bugünkü Küba açıklarına ilk vardığı tarihten on küsur
yıl sonra burasının yeni bir kita olduğu anlaşılarak yanılgı düzel-
tilecektir. Şaşkınlık da bir süre sonra atlatılacak; buradaki yerli
topluluklarla ilişkiler, bu bölgenin Avrupalılarca nasıl değerlen-
dirileceği konusunda düşünme ve incelemeler başlayacaktır.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) Batı'nın gelişmesinde Doğu'ya, Hindistan'a Akdeniz ekseni
dışında yol arayışlarının büyük etkisi olmuştur
B) Avrupalıların yeni ticari keşifleri Batı'da zenginleşmenin, eko-
nomik gelişmenin ilk kaynağını oluşturdu
C) Batı'da modern, siyasi, ticari ve toplumsal gelişmenin temel
kaynağı Amerika kıtasının zenginliklerinin Avrupa'ya aktarıl-
masıdır
D) Avrupa'da keşiflerin sonucunda yeni sosyoekonomik ve si-
yasi yapılar ortaya çıkmaya başladı
E) Amerika kıtasının keşfi öncelikle bir tesadüfün ürünüdür.
![5.
●
●
MAESTRO
Gluten diyeti, ekonomiyi doğrudan ya da dolaylı bir şe-
kilde etkilemiş midir?
●
Gluten diyetinin kimi hastalıkları iyileştirici bir yönü var
mıdır?
Gluten diyetinde hangi gıdaların tüketilmesi uygun gö-
rülmektedir?
Herhangi bir rahatsızlığı olmayanlar kişilerin, gluten di-
yetini uygulama nedeni nedir?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorulardan
herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Gluten diyetinin standart diyete göre daha az protein, dü-
şük diyet posası ve daha çok doymuş yağ içerdiği bilin-
mektedir.
B) Gluten diyeti, çölyak hastaları için mevcut olan ve has-
taların çoğunda, semptomların giderilmesini sağlayan
tek tedavi yöntemidir.
C) Gluten diyetinde tüketilmesine izin verilen gıdaların ba-
şında pirinç, patates, misir, darı, karabuğday, fasulye gel-
mektedir.
D) Gluten duyarlılığı olmayan kişilerde ağırlık kaybı sağla-
dığı düşüncesi, gluten diyetini oldukça popüler bir hâle
getirmiştir.
E) 2022 yılında beslenme endüstrisinde, glutensiz ürün sa-
tış oranlarının, son beş yıllık döneme göre, %34 arttığı
görülmektedir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313184856363120-2859705.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler5.
●
●
MAESTRO
Gluten diyeti, ekonomiyi doğrudan ya da dolaylı bir şe-
kilde etkilemiş midir?
●
Gluten diyetinin kimi hastalıkları iyileştirici bir yönü var
mıdır?
Gluten diyetinde hangi gıdaların tüketilmesi uygun gö-
rülmektedir?
Herhangi bir rahatsızlığı olmayanlar kişilerin, gluten di-
yetini uygulama nedeni nedir?
Aşağıdaki araştırma sonuçlarından hangisi bu sorulardan
herhangi biriyle ilişkili değildir?
A) Gluten diyetinin standart diyete göre daha az protein, dü-
şük diyet posası ve daha çok doymuş yağ içerdiği bilin-
mektedir.
B) Gluten diyeti, çölyak hastaları için mevcut olan ve has-
taların çoğunda, semptomların giderilmesini sağlayan
tek tedavi yöntemidir.
C) Gluten diyetinde tüketilmesine izin verilen gıdaların ba-
şında pirinç, patates, misir, darı, karabuğday, fasulye gel-
mektedir.
D) Gluten duyarlılığı olmayan kişilerde ağırlık kaybı sağla-
dığı düşüncesi, gluten diyetini oldukça popüler bir hâle
getirmiştir.
E) 2022 yılında beslenme endüstrisinde, glutensiz ürün sa-
tış oranlarının, son beş yıllık döneme göre, %34 arttığı
görülmektedir.
![34-35. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
"Varlığın özü, değişimdir. der Hughes. Değişim, diğer
varlıklar gibi toplumsal yapıların da değişmez kaderidir.
Toplumsal yapıların değişimi, birinin diğerini bir potan-
Isiyel olarak sürekli içinde taşıdığı, toplumsal bütünleş
me ve çözülme ikileminin sonucu olarak ortaya çıkar.
Sosyal değişimi sağlayan ana dinamik olan bu ikilem,
hem toplumsal yapının içinden hem de dışından kay
naklanan faktörlerin etkileşimleriyle gerçekleşmektedir.
34. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
yer verilmemiştir?
A) Betimleme
B) Sebep bildiren yargı ✓
C) Devrik cümle
J
D) Karşılaştırma J
E) Tanık gösterme ✓
YAYIN DENIZI PRO
35. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Toplumsal yapılar, üyelerinin davranışlarını ve ilişki-
lerini düzenleyen belli değerler ve normlar etrafında
bütünleşir.
B) Kültür ve medeniyetler; kendilerini meydana getiren
insanlar, sosyal ve fiziki koşullar gibi etkilenmeye ve
yozlaşmaya açıktır.
C) Değişimin her sosyal tabakanın karakteristiği olduğu
toplumlarca kabul edilmiştir.
D) Toplumsal değişim sürecinde sosyal değerlerin rolü
oldukça önemlidir.
E Değişim, her varlığın temelinde bulunan çeşitli
nedenlerle gerçekleşen kaçınılmaz bir süreçtir.
olan to
Ropank
Cikg
nin im
sekile
şimdi
tekra
var
bir a
Vur
ufk
bir
yar
ha
36.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314040622827738-1938674.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler34-35. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
"Varlığın özü, değişimdir. der Hughes. Değişim, diğer
varlıklar gibi toplumsal yapıların da değişmez kaderidir.
Toplumsal yapıların değişimi, birinin diğerini bir potan-
Isiyel olarak sürekli içinde taşıdığı, toplumsal bütünleş
me ve çözülme ikileminin sonucu olarak ortaya çıkar.
Sosyal değişimi sağlayan ana dinamik olan bu ikilem,
hem toplumsal yapının içinden hem de dışından kay
naklanan faktörlerin etkileşimleriyle gerçekleşmektedir.
34. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
yer verilmemiştir?
A) Betimleme
B) Sebep bildiren yargı ✓
C) Devrik cümle
J
D) Karşılaştırma J
E) Tanık gösterme ✓
YAYIN DENIZI PRO
35. Bu parçada vurgulanmak istenen düşünce aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Toplumsal yapılar, üyelerinin davranışlarını ve ilişki-
lerini düzenleyen belli değerler ve normlar etrafında
bütünleşir.
B) Kültür ve medeniyetler; kendilerini meydana getiren
insanlar, sosyal ve fiziki koşullar gibi etkilenmeye ve
yozlaşmaya açıktır.
C) Değişimin her sosyal tabakanın karakteristiği olduğu
toplumlarca kabul edilmiştir.
D) Toplumsal değişim sürecinde sosyal değerlerin rolü
oldukça önemlidir.
E Değişim, her varlığın temelinde bulunan çeşitli
nedenlerle gerçekleşen kaçınılmaz bir süreçtir.
olan to
Ropank
Cikg
nin im
sekile
şimdi
tekra
var
bir a
Vur
ufk
bir
yar
ha
36.
![23.-24. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Atatürk Kültür Merkezinin (AKM) Istanbul'un buluşma nok-
tası olduğu yılların unutulması mümkün değil. Yeni AKM de
artık kültür-sanat hayatının bir kavsağı İçinde 2038 kişilik
opera salonu ve 805 kişilik tiyatro salonunun yanı sıra iki
katlı ve üç balkonlu 683 m² lik bir AKM kütüphanesi de yer
alıyor. Kütüphanede müzik, sanat, mimari, tasarım ala-
nındaki kaynaklar yer alıyor. Ayrıca müzik kayıt stüdyosu,
çocuk sanat merkezi, tasarım dükkânı, çok amaçlı salon,
kitap kafe, ortak çalışma alanı, galeri, cep sineması, 432
araçlık otopark da bulunuyor. AKM'nin bulunduğu alan
24 saat yaşayacak şekilde planlandı. Binanın en üstünde
İstanbul manzaralı bir restoran açılacak. AKM'nin mimarı
Murat Tabanlıoğlu, "Dis cepheyi koruyarak 20. yüzyılı
21. yüzyıla taşıdık." diye özetledi ve 1960'lar ruhunun
korunduğunun da altını çizdi. İlk AKM binası 30 bin m² imiş,
yeni AKM ise 100 bin m². AKM'de en çok dikkat çeken, 15
bin seramik kullanılan kırmızı kubbe. Şimdi ise AKM'nin
mimarisine ve kırmızı kubbesine uyumlu eserlerin seçilme
süreci gündemde. Bunun için düzenlenen AKM Heykel
Yarışması için başvurular 25 Temmuz 2022'ye kadar
devam edecek.
(10)
24. Bu parçada AKM'yle ilgili aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Modernize edilmesine rağmen özünü kaybetmediğine
8Parkir kesimleri bir araya getirme vasfına sahip olduğu-
na
C) Mimari dokusuyla bütünleşen heykellerle süslendiğine
D) Eskiye oranla hizmet alanlarının genişlediğine
E) Sanatsal açıdan üretim yapmaya uygun donanıma da
sahip olduğuna
M
A
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313122442227275-1191947.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler23.-24. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Atatürk Kültür Merkezinin (AKM) Istanbul'un buluşma nok-
tası olduğu yılların unutulması mümkün değil. Yeni AKM de
artık kültür-sanat hayatının bir kavsağı İçinde 2038 kişilik
opera salonu ve 805 kişilik tiyatro salonunun yanı sıra iki
katlı ve üç balkonlu 683 m² lik bir AKM kütüphanesi de yer
alıyor. Kütüphanede müzik, sanat, mimari, tasarım ala-
nındaki kaynaklar yer alıyor. Ayrıca müzik kayıt stüdyosu,
çocuk sanat merkezi, tasarım dükkânı, çok amaçlı salon,
kitap kafe, ortak çalışma alanı, galeri, cep sineması, 432
araçlık otopark da bulunuyor. AKM'nin bulunduğu alan
24 saat yaşayacak şekilde planlandı. Binanın en üstünde
İstanbul manzaralı bir restoran açılacak. AKM'nin mimarı
Murat Tabanlıoğlu, "Dis cepheyi koruyarak 20. yüzyılı
21. yüzyıla taşıdık." diye özetledi ve 1960'lar ruhunun
korunduğunun da altını çizdi. İlk AKM binası 30 bin m² imiş,
yeni AKM ise 100 bin m². AKM'de en çok dikkat çeken, 15
bin seramik kullanılan kırmızı kubbe. Şimdi ise AKM'nin
mimarisine ve kırmızı kubbesine uyumlu eserlerin seçilme
süreci gündemde. Bunun için düzenlenen AKM Heykel
Yarışması için başvurular 25 Temmuz 2022'ye kadar
devam edecek.
(10)
24. Bu parçada AKM'yle ilgili aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Modernize edilmesine rağmen özünü kaybetmediğine
8Parkir kesimleri bir araya getirme vasfına sahip olduğu-
na
C) Mimari dokusuyla bütünleşen heykellerle süslendiğine
D) Eskiye oranla hizmet alanlarının genişlediğine
E) Sanatsal açıdan üretim yapmaya uygun donanıma da
sahip olduğuna
M
A
1
![le
. Bu
lik
atç
15. Metabolizma, bir organizmada canlılığın korunması için
gerçekleşen tüm kimyasal tepkimeler anlamına geliyor.
Kelime, "değişim" anlamına gelen Yunanca metabole
kelimesinden türetilmiş. 19. yüzyılın sonlarından beri
kullanılıyor olsa da aslında metabolizma kavramının geçmişi
çok daha eskilere dayanıyor. 13. yüzyılda Arap bilim insanı
İbn Nefis hem vücudun hem de vücut bölümlerinin sürekli
beslenme ve ayrıştırma hâlinde olduğunu gözlemleyip
ilk kez metabolizma kavramının sınırlarını çizmiş. Dünya
atmosferinde oksijen seviyesi yükselince de ortaya yeni
metabolizma türleri çıktı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314033026904672-2086584.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerle
. Bu
lik
atç
15. Metabolizma, bir organizmada canlılığın korunması için
gerçekleşen tüm kimyasal tepkimeler anlamına geliyor.
Kelime, "değişim" anlamına gelen Yunanca metabole
kelimesinden türetilmiş. 19. yüzyılın sonlarından beri
kullanılıyor olsa da aslında metabolizma kavramının geçmişi
çok daha eskilere dayanıyor. 13. yüzyılda Arap bilim insanı
İbn Nefis hem vücudun hem de vücut bölümlerinin sürekli
beslenme ve ayrıştırma hâlinde olduğunu gözlemleyip
ilk kez metabolizma kavramının sınırlarını çizmiş. Dünya
atmosferinde oksijen seviyesi yükselince de ortaya yeni
metabolizma türleri çıktı.
![rçek
di.
Örnek - 15
Sokağa çıktığımda bütün kasaba uykudaydı.
Bu cümlede "kasaba" sözüyle, benzetme ilgilisi kurulmadan ka-
sabada yaşayan kişiler kastedilmiştir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer bir kullanım
vardır?
A) Sağdaki çiçekçiden sonra ilk sokağa sapacaksın.
Bu ilanı köy meydanına, herkesin görebileceği bir yere asın.
Soğuk havalarda barınmak için kuytu bir yer arıyordu.
Konuşurken sık sık duruyor, notlarına bakıyordu.
E) Programa oldukça ünlü sesler davet edilmişti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230314031310501563-4098672.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerrçek
di.
Örnek - 15
Sokağa çıktığımda bütün kasaba uykudaydı.
Bu cümlede "kasaba" sözüyle, benzetme ilgilisi kurulmadan ka-
sabada yaşayan kişiler kastedilmiştir.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer bir kullanım
vardır?
A) Sağdaki çiçekçiden sonra ilk sokağa sapacaksın.
Bu ilanı köy meydanına, herkesin görebileceği bir yere asın.
Soğuk havalarda barınmak için kuytu bir yer arıyordu.
Konuşurken sık sık duruyor, notlarına bakıyordu.
E) Programa oldukça ünlü sesler davet edilmişti.
![agisini an-
nim yok-
akışı
ceği
ayı
n
1
final dergisi
7. () Denizli il merkezine yaklaşık olarak 18 km
uzaklıkta yer alan Pamukkale, sahip olduğu
zengin doğal kaynakları ve tarihi geçmişi ile
(II) Beyazlığı ve travertenlerinin pamuksu go-
yüzyıllar boyunca bir çekim merkezi olmuştur.
rünümü ile bu adı alan Pamukkale her yıl mil-
yonlarca yerli ve yabancı turisti ağırlıyor. (III)
Pamukkale'nin binlerce yıldır yerleşim mer-
kezi olmasını sağlayan şifalı termal sular, tra-
vertenlerin de hayat kaynağıdır. (IV) Yaşadığı
ağır depremlerin izlerini taşıyan ve depremler
sonucunda oluşan fay hatları boyunca yüzeye
çıkan sıcak sular, bölgede tedavi için kullanıl-
dığı gibi tarımda da değerlendirilmektedir. (M)
Bölgedeki aktif fay yapısı travertenlerin oluşu-
munu sağlayan en önemli unsurdur.
Pamukkale'nin anlatıldığı bu parçadaki nu-
maralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda
verilenlerden hangisi yanlıştır?
AY I. cümlede, ilgi odağı olmasının gerekçele-
rine yer verilmektedir.
B II. cümlede, öteki travertenlerden ayrılan
görkemli güzelliği üzerinde durulmaktadır.
III. cümlede, kaplica sularının travertenle-
rin devamlılığını sağladığı belirtilmektedir
DY IV. cümlede, kaynak sularının bölgede
farklı amaçlarla kullanıldığına değinilmek-
tedir.
V. cümlede, traverten oluşumuyla ilgili
nesnel bir veri aktarılmaktadır.
Deneme Sınavı TYT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313224923769345-4180200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleragisini an-
nim yok-
akışı
ceği
ayı
n
1
final dergisi
7. () Denizli il merkezine yaklaşık olarak 18 km
uzaklıkta yer alan Pamukkale, sahip olduğu
zengin doğal kaynakları ve tarihi geçmişi ile
(II) Beyazlığı ve travertenlerinin pamuksu go-
yüzyıllar boyunca bir çekim merkezi olmuştur.
rünümü ile bu adı alan Pamukkale her yıl mil-
yonlarca yerli ve yabancı turisti ağırlıyor. (III)
Pamukkale'nin binlerce yıldır yerleşim mer-
kezi olmasını sağlayan şifalı termal sular, tra-
vertenlerin de hayat kaynağıdır. (IV) Yaşadığı
ağır depremlerin izlerini taşıyan ve depremler
sonucunda oluşan fay hatları boyunca yüzeye
çıkan sıcak sular, bölgede tedavi için kullanıl-
dığı gibi tarımda da değerlendirilmektedir. (M)
Bölgedeki aktif fay yapısı travertenlerin oluşu-
munu sağlayan en önemli unsurdur.
Pamukkale'nin anlatıldığı bu parçadaki nu-
maralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda
verilenlerden hangisi yanlıştır?
AY I. cümlede, ilgi odağı olmasının gerekçele-
rine yer verilmektedir.
B II. cümlede, öteki travertenlerden ayrılan
görkemli güzelliği üzerinde durulmaktadır.
III. cümlede, kaplica sularının travertenle-
rin devamlılığını sağladığı belirtilmektedir
DY IV. cümlede, kaynak sularının bölgede
farklı amaçlarla kullanıldığına değinilmek-
tedir.
V. cümlede, traverten oluşumuyla ilgili
nesnel bir veri aktarılmaktadır.
Deneme Sınavı TYT
![18. Ülkemiz büyük bir oyun yeridir. Her sabah
uyanınca, biraz isteksiz de olsak, hepimiz
sahnenin bir yerinde, bizi çevreleyen büyük
ve uzak dünyanın sevimli bir benzerini kurmak
için toplanırız. Küçük topluluklar olarak, bir-
birimizden bağımsız davranarak ve birbirimizi
seyrederek günlük oyunlarımıza başlarız.
Bir romandan alınan bu parçayla ilgili aşa-
ğıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Anlatıcının duygusal etkilenmesini yansıt-
tığı
B) Gündelik hayata bir şaka görünümü veril-
diği
C) Kimi sözcüklerin gerçek anlamlarının di-
şında kullanıldığı
Yargılarından birinin benzetmeyle somut-
laştırıldığı
E) Nesnelere insana özgü nitelikler yüklen-
diği
20.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313225449591095-4180200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler18. Ülkemiz büyük bir oyun yeridir. Her sabah
uyanınca, biraz isteksiz de olsak, hepimiz
sahnenin bir yerinde, bizi çevreleyen büyük
ve uzak dünyanın sevimli bir benzerini kurmak
için toplanırız. Küçük topluluklar olarak, bir-
birimizden bağımsız davranarak ve birbirimizi
seyrederek günlük oyunlarımıza başlarız.
Bir romandan alınan bu parçayla ilgili aşa-
ğıdakilerin hangisi söylenemez?
A) Anlatıcının duygusal etkilenmesini yansıt-
tığı
B) Gündelik hayata bir şaka görünümü veril-
diği
C) Kimi sözcüklerin gerçek anlamlarının di-
şında kullanıldığı
Yargılarından birinin benzetmeyle somut-
laştırıldığı
E) Nesnelere insana özgü nitelikler yüklen-
diği
20.
![19. Bir toplum içinde yaşayan bireylerin öğren-
diği ve paylaştığı her şey kültürdür. Kültür
insanı kuşatıp çevreleyen bir zarf gibidir.
Sosyal bilimcilerin kültür olarak adlandırdığı
şey, grubun kullandığı dil, değerler, inançlar,
davranışlar hatta ifadelerdir. Bizim kültür ka-
lipları içerisinde öğrendiklerimiz, --. Yani Es-
kimolar, Japonlar, Ruslar, Türkler tarafından
yetiştirilmemiz, orada doğup büyümemiz bizi
Eskimo, Japon, Rus veya Türk yapar. Böylece
biz Japonca veya Türkçe veya Rusça konu-
şur, onlara benzer, onlar gibi davranır, onların
değerlerini benimser ve onlardan biri hâline
geliriz.
I. nasıl bir kimliğe sahip olacağımızı belirler
II. başka topluluklarla ilişkilerimizi de düzen-
ler
III. birey olarak davranış biçimlerimizi ve
dünya görüşümüzü etkiler
final dergisi
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre yukarıdakilerden hangileri ge-
tirilebilir?
Yalnız 1
D) I ve III
TYT Deneme Sınavı
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313225531755843-4180200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler19. Bir toplum içinde yaşayan bireylerin öğren-
diği ve paylaştığı her şey kültürdür. Kültür
insanı kuşatıp çevreleyen bir zarf gibidir.
Sosyal bilimcilerin kültür olarak adlandırdığı
şey, grubun kullandığı dil, değerler, inançlar,
davranışlar hatta ifadelerdir. Bizim kültür ka-
lipları içerisinde öğrendiklerimiz, --. Yani Es-
kimolar, Japonlar, Ruslar, Türkler tarafından
yetiştirilmemiz, orada doğup büyümemiz bizi
Eskimo, Japon, Rus veya Türk yapar. Böylece
biz Japonca veya Türkçe veya Rusça konu-
şur, onlara benzer, onlar gibi davranır, onların
değerlerini benimser ve onlardan biri hâline
geliriz.
I. nasıl bir kimliğe sahip olacağımızı belirler
II. başka topluluklarla ilişkilerimizi de düzen-
ler
III. birey olarak davranış biçimlerimizi ve
dünya görüşümüzü etkiler
final dergisi
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre yukarıdakilerden hangileri ge-
tirilebilir?
Yalnız 1
D) I ve III
TYT Deneme Sınavı
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
2
![11. Boş sayfalara misralarla yazılan duygular birer
mektup hâlinde düşer okurun posta kutusuna.
Alıcısını bilmediğiniz kimselere mektup yazmak,
şiir gibi bir şey! Böyle dersem bundan şairanelik
anlaşılmasın! Gerçekten de mektup ve şiir, ikisi
de birbirini besleyen türler. Bir bakıma ikiz
kardeşler, bir bakıma birbirini kaybetmiş
kardeşler, belki bir bakıma da birbirini bekleyen
şeyler. Yani doğal şeyler. İnsan insana bir
mektuptur diye düşünürüm, birbirimize mektup
gibi gönderilmişiz ve birbirimize şiir diye
gönderilmiş olduğumuzu unutmamak,
unutturmamak için yazdığımızı düşünüyorum
bazen de. Sırlı olduğumuz için değil ama belki
bir oyun gibi, birbirimizde sır bulunduğunu ve
her birimizin bu sırlara vakıf olmak için, bu sırları
açmak için diğerine yöneldiğini düşünüyorum.
Bu parçanın yazarının yazma eylemine
yüklediği anlam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayatın olumsuzlukları karşısında sığınacak
bir liman
B) Olayları estetik şekilde yeniden kurgulama
olanağ
C) İnsanların ortak yanlarını belirlemeye
yarayan ölçüt
-
İnsanların birbirlerine olan gereksinimini
hatırlatan araç
E) Doygu ve düşünceleri belli bir düzene
sokma şekli
27
$
$
$
$
{
S
{
{
3
2
3
{
3
2
3
tonguç kampüs
{
{
12.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313083224010890-2015251.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler11. Boş sayfalara misralarla yazılan duygular birer
mektup hâlinde düşer okurun posta kutusuna.
Alıcısını bilmediğiniz kimselere mektup yazmak,
şiir gibi bir şey! Böyle dersem bundan şairanelik
anlaşılmasın! Gerçekten de mektup ve şiir, ikisi
de birbirini besleyen türler. Bir bakıma ikiz
kardeşler, bir bakıma birbirini kaybetmiş
kardeşler, belki bir bakıma da birbirini bekleyen
şeyler. Yani doğal şeyler. İnsan insana bir
mektuptur diye düşünürüm, birbirimize mektup
gibi gönderilmişiz ve birbirimize şiir diye
gönderilmiş olduğumuzu unutmamak,
unutturmamak için yazdığımızı düşünüyorum
bazen de. Sırlı olduğumuz için değil ama belki
bir oyun gibi, birbirimizde sır bulunduğunu ve
her birimizin bu sırlara vakıf olmak için, bu sırları
açmak için diğerine yöneldiğini düşünüyorum.
Bu parçanın yazarının yazma eylemine
yüklediği anlam aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hayatın olumsuzlukları karşısında sığınacak
bir liman
B) Olayları estetik şekilde yeniden kurgulama
olanağ
C) İnsanların ortak yanlarını belirlemeye
yarayan ölçüt
-
İnsanların birbirlerine olan gereksinimini
hatırlatan araç
E) Doygu ve düşünceleri belli bir düzene
sokma şekli
27
$
$
$
$
{
S
{
{
3
2
3
{
3
2
3
tonguç kampüs
{
{
12.
![ya
** terk edilip önemini yitiri-
Fizik bölümünde derslerle hiç ilgilenmedim, açıkçası
bana uzak geldi. Sonra tiyatroya başladım ve fakültenin
basketbol takımına girdim. Çok güzel insanlarla tanıştım,
sosyal hayatımda İstanbul'a ayak uydurmamda ve
oyunculuk serüvenimin başlarında bana çok şey kattılar.
Hayata bakışım, mizah anlayışım değişti; gelişti. Bilgi
Üniversitesinde birbirinden değerli hocalardan ders aldım.
Onlarla aynı havayı solumak bile bir zenginlik katıyordu
ki dersler dışında çokça sohbet etme, soru sorma ve
danışma fırsatım oldu. Çok güzel arkadaşlıklar kurdum;
eğlendiğim, piştiğim, keşfettiğim, ağrısız sızısız yıllar..
pie seep ex
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre, aşağıdaki cümlelerden hangisi
getirilmelidir?
A) Bu süreçte ben de fizik bölümünün bakış açısıyla
kendimi geliştirdim
B) Tiyatronun bir süreçte benim de yeni oyunlar
üretmemde katkısı olmuştur
C) Tiyatronun bir okul olduğunu anlayınca yeni projelere
dâhil oldum
D) Oyunculuk bütün bunlarla iç içeydi zaten, tiyatro hep
hayatımdaydı
E) şte bu zaman diliminde yeni insanlar tanıdıkça hayata
dair yeni şeyler keşfettim
T
-tanım yayınları -
LİMİ
düşünce....
B) III
tanm
C) IV
Noul Tof](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313172506489349-4846459.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerya
** terk edilip önemini yitiri-
Fizik bölümünde derslerle hiç ilgilenmedim, açıkçası
bana uzak geldi. Sonra tiyatroya başladım ve fakültenin
basketbol takımına girdim. Çok güzel insanlarla tanıştım,
sosyal hayatımda İstanbul'a ayak uydurmamda ve
oyunculuk serüvenimin başlarında bana çok şey kattılar.
Hayata bakışım, mizah anlayışım değişti; gelişti. Bilgi
Üniversitesinde birbirinden değerli hocalardan ders aldım.
Onlarla aynı havayı solumak bile bir zenginlik katıyordu
ki dersler dışında çokça sohbet etme, soru sorma ve
danışma fırsatım oldu. Çok güzel arkadaşlıklar kurdum;
eğlendiğim, piştiğim, keşfettiğim, ağrısız sızısız yıllar..
pie seep ex
Yukarıdaki parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre, aşağıdaki cümlelerden hangisi
getirilmelidir?
A) Bu süreçte ben de fizik bölümünün bakış açısıyla
kendimi geliştirdim
B) Tiyatronun bir süreçte benim de yeni oyunlar
üretmemde katkısı olmuştur
C) Tiyatronun bir okul olduğunu anlayınca yeni projelere
dâhil oldum
D) Oyunculuk bütün bunlarla iç içeydi zaten, tiyatro hep
hayatımdaydı
E) şte bu zaman diliminde yeni insanlar tanıdıkça hayata
dair yeni şeyler keşfettim
T
-tanım yayınları -
LİMİ
düşünce....
B) III
tanm
C) IV
Noul Tof
![Sipas ir
a
o p
e
e
o seu pai
preto no es un
is the pe
to be o
Ak sa juek eskibe
Eisen
lex
e
y asegues epuj uiziston
to see the ex nq exe^ ns juis
o pe la
si zobe zod N
no te
st
----
ers'a göre
ne kadar atlatmış olsa da özellikle
akciğer üzerinde bir tahribat kalıyor. Daha önce de virüsün
akciğere verdiği zararı, tomografi görüntüleri ortaya
Boston Üniversitesinden bilim insanları,
çıkarmıştı.
Covid-19'un akciğerdeki dokulara saatler içinde zarar
verdiğini kanıtladı. Bunun için bir deney yapıldı. Deneyde,
insanda bulunan akciğer hücrelerine çok benzeyen yapay
hücreler kullanıldı. Patojenin, akciğere ulaştıktan yaklaşık
bir saat sonra dokulara zarar vermeye başladığı görüldü.
Bu kadar kısa sürede tahribata sebep olan virüsün tehlikeli
yönü, bir kez daha görülmüş oldu.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre, aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Uzmanlar şimdi de virüsün akciğerlere ulaştıktan sonra
ik saatlerde nasıl etki yaptığına ulaştı
B) Uzmanlar virüsün ortaya çıkışı ile yeni varyantların
olabileceğini ifade etti
D) Bu görüntülerdeki tutulumun çok fazla olması yeni bir
tartışmayı gündeme taşıdı
the
C) Bilim insanları bu görüntüleri inceledikten sonra yeni bir
araştırma ekibi kurdu
E) Bu virüsün etki alanının vücudun diğer organlarına da
ulaşabileceği düşünülüyor
Diğer sayfaya geçiniz.
-
a
wir u
de
so8 yepp
up ap
-
zo
-
gaisa
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230313172903013075-4846459.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerSipas ir
a
o p
e
e
o seu pai
preto no es un
is the pe
to be o
Ak sa juek eskibe
Eisen
lex
e
y asegues epuj uiziston
to see the ex nq exe^ ns juis
o pe la
si zobe zod N
no te
st
----
ers'a göre
ne kadar atlatmış olsa da özellikle
akciğer üzerinde bir tahribat kalıyor. Daha önce de virüsün
akciğere verdiği zararı, tomografi görüntüleri ortaya
Boston Üniversitesinden bilim insanları,
çıkarmıştı.
Covid-19'un akciğerdeki dokulara saatler içinde zarar
verdiğini kanıtladı. Bunun için bir deney yapıldı. Deneyde,
insanda bulunan akciğer hücrelerine çok benzeyen yapay
hücreler kullanıldı. Patojenin, akciğere ulaştıktan yaklaşık
bir saat sonra dokulara zarar vermeye başladığı görüldü.
Bu kadar kısa sürede tahribata sebep olan virüsün tehlikeli
yönü, bir kez daha görülmüş oldu.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre, aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Uzmanlar şimdi de virüsün akciğerlere ulaştıktan sonra
ik saatlerde nasıl etki yaptığına ulaştı
B) Uzmanlar virüsün ortaya çıkışı ile yeni varyantların
olabileceğini ifade etti
D) Bu görüntülerdeki tutulumun çok fazla olması yeni bir
tartışmayı gündeme taşıdı
the
C) Bilim insanları bu görüntüleri inceledikten sonra yeni bir
araştırma ekibi kurdu
E) Bu virüsün etki alanının vücudun diğer organlarına da
ulaşabileceği düşünülüyor
Diğer sayfaya geçiniz.
-
a
wir u
de
so8 yepp
up ap
-
zo
-
gaisa
2.