Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler Soruları
![ofrasiya
Uzar
limon
ara
cyadic
diyor. Bu yoren yakın zamanlara kadar devam eden
Bu parçada sözü edilén kentle ilgili olarak asıl
itibarı tuz vatanı olmasından kaynaklanıyordu.
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ipek yolu üzerinde olmasının tuz ticaretini geliştirdiği
B) Ekonomisinin tuz imalatına bağlı olarak geliştiği
C) Tarihte önemli kitaplarda adından söz edildiği
D) Tarih boyunca zengin tuzyataklarını barındırdığı
için önemli olduğu
E) İpek yolunun son zamanlarda eski önemini.
kaybetmesiyle kentin de gözden düştüğü
HOCALARAⓇ GELDİK
2. Şiir düşünceleri yayma aracıdır, demiş birisi. Kim diyor-
sa, tam bir cahil olmalıdır. Çünkü şiiri tanımlamak zor-
dur, nerde kaldı düşünce aktarması? Her halde, müzikal
bir felsefe de diyebiliriz şiire. Şiir de felsefe de sözcük
ekonomisi demektir. Dolayısıyla, her şair, bir yanıyla fel-
sefecidir, bunu örneklerinden anlayabiliyoruz. Bizde şi-
irin eksikliği, felsefenin eksikliği ile özdeştir. Şiir sır çöz-
memektir. Çözülmeyen yerde duyurma var. Osmanlıca
"ihsas" denirdi buna. Asıl işlevi de budur şiirin.
Bu parçadan, aşağıdaki düşüncelerin hangisi
çıkarılamaz?
A) Ülkemizde gerçek şiir ve felsefenin az bulunduğu
B) Şiirin başkalarına bilgi aktarmaya yarayabildiği
C) Şiirin ne olduğu konusunda tam bir tanıma
ulaşmanın zorluğu
D) Şairlerin felsefecilerle benzerlik gösterdiği
E) Şiirin anlaşılmaz bir durumu başkalarına duyurmak
için var olduğu
GünceL ANLATIM VİDEOLARI
HOCALARA GELDİK KANALINDA
isted
B) Dili
C Kita
hat
D) Sp
ye
Y
4. Yay
oku
da
121
gaz
kap
Sa
nit
bu
B
a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311063300128876-4650590.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerofrasiya
Uzar
limon
ara
cyadic
diyor. Bu yoren yakın zamanlara kadar devam eden
Bu parçada sözü edilén kentle ilgili olarak asıl
itibarı tuz vatanı olmasından kaynaklanıyordu.
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ipek yolu üzerinde olmasının tuz ticaretini geliştirdiği
B) Ekonomisinin tuz imalatına bağlı olarak geliştiği
C) Tarihte önemli kitaplarda adından söz edildiği
D) Tarih boyunca zengin tuzyataklarını barındırdığı
için önemli olduğu
E) İpek yolunun son zamanlarda eski önemini.
kaybetmesiyle kentin de gözden düştüğü
HOCALARAⓇ GELDİK
2. Şiir düşünceleri yayma aracıdır, demiş birisi. Kim diyor-
sa, tam bir cahil olmalıdır. Çünkü şiiri tanımlamak zor-
dur, nerde kaldı düşünce aktarması? Her halde, müzikal
bir felsefe de diyebiliriz şiire. Şiir de felsefe de sözcük
ekonomisi demektir. Dolayısıyla, her şair, bir yanıyla fel-
sefecidir, bunu örneklerinden anlayabiliyoruz. Bizde şi-
irin eksikliği, felsefenin eksikliği ile özdeştir. Şiir sır çöz-
memektir. Çözülmeyen yerde duyurma var. Osmanlıca
"ihsas" denirdi buna. Asıl işlevi de budur şiirin.
Bu parçadan, aşağıdaki düşüncelerin hangisi
çıkarılamaz?
A) Ülkemizde gerçek şiir ve felsefenin az bulunduğu
B) Şiirin başkalarına bilgi aktarmaya yarayabildiği
C) Şiirin ne olduğu konusunda tam bir tanıma
ulaşmanın zorluğu
D) Şairlerin felsefecilerle benzerlik gösterdiği
E) Şiirin anlaşılmaz bir durumu başkalarına duyurmak
için var olduğu
GünceL ANLATIM VİDEOLARI
HOCALARA GELDİK KANALINDA
isted
B) Dili
C Kita
hat
D) Sp
ye
Y
4. Yay
oku
da
121
gaz
kap
Sa
nit
bu
B
a
![1.A 2.E 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D BE
7. Yeraltı edebiyatı, son yıllarda yeni yeni keşfetmeye
başladığımız bir edebiyat türü. Bu da her yeni kavram
gibi kafa karışıklığına neden oldu. Taşlar henüz yerine
oturmadığı için neyin yeraltı edebiyatı sınırları içinde
ele alınması, neyin alınmaması gerektiği bir türlü
anlaşılamadı. Bence yeraltı edebiyatı bir büyük kent,
bir metropol üretimidir. Taşrada böylesi bir yaklaşım
olmaz kanımca. Büyük kentin özgürlüğü, kargaşasıdır
bu edebiyatı üreten.
Bu parçada yeraltı edebiyatıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Herkese göre değişebilen bir kavram olduğuna
B) Kavramın genel kabul görmüş bir-şmırınm
olmadığına
C) Büyük kentlere özgü bir edebiyat olarak
tanımlanabileceğine
D) Kanun kaçaklarının ve yasal olmayan olayların
işlendiği bir tür olduğuna
E) Kentlerin bağımsız ve karışık ortamından
doğduğuna
Parag
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311063125779358-4650590.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler1.A 2.E 3.D 4.C 5.B 6.A 7.D BE
7. Yeraltı edebiyatı, son yıllarda yeni yeni keşfetmeye
başladığımız bir edebiyat türü. Bu da her yeni kavram
gibi kafa karışıklığına neden oldu. Taşlar henüz yerine
oturmadığı için neyin yeraltı edebiyatı sınırları içinde
ele alınması, neyin alınmaması gerektiği bir türlü
anlaşılamadı. Bence yeraltı edebiyatı bir büyük kent,
bir metropol üretimidir. Taşrada böylesi bir yaklaşım
olmaz kanımca. Büyük kentin özgürlüğü, kargaşasıdır
bu edebiyatı üreten.
Bu parçada yeraltı edebiyatıyla ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?
A) Herkese göre değişebilen bir kavram olduğuna
B) Kavramın genel kabul görmüş bir-şmırınm
olmadığına
C) Büyük kentlere özgü bir edebiyat olarak
tanımlanabileceğine
D) Kanun kaçaklarının ve yasal olmayan olayların
işlendiği bir tür olduğuna
E) Kentlerin bağımsız ve karışık ortamından
doğduğuna
Parag
1.
![t
19. Yer elması, Amerika'nın keşfinden sonra 17. yüzyılda
Fransızlar tarafından Avrupa'ya getirilmiş; önceleri saray
ve kilise bahçelerinde, sonrasında götürüldüğü
İngiltere, Almanya ve İtalya'da süs bitkisi olarak
değerlendirilmiştir. Yer elmasının İngilizce adı Kudüs
enginarıdır. İsminin Kudüs enginarı olması önceleri
bitkinin Asya ve Avrupa menşeli olduğu zannını
uyandırmış hatta 18 ve 19. yüzyılda ABD'deki islah
çalışmaları için Avrupa'dan yer elması materyali
toplanmış ve götürülmüştür. Ana vatanı Kuzey Amerika
olan ve burada Kızılderililerin temel besin
maddelerinden birini oluşturan yer elması, menşei yine
Amerika olan patatesin moda olması ile birlikte
unutulmuş ve çok az ekilmeye başlanmıştır. Yer elması,
şeker hastaları ve kilo almak istemeyen kişiler için çok
iyi bir besin maddesi olduğunun anlaşılması ile bir
miktar değer kazanmıştır.
Bu parçadan hareketle "yer elması" ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kökeni ile ilgili yanlış bir kanının oluştuğu
B) İlk zamanlar estetik yönüyle değerlendirildiği
C) Amerika menşeli bitkilerin içinde en çok üretilen
olduğu
D) Temel besin maddesi olma özelliğini bir süre yitirdiği
E) Tıbbi bitki türlerinin içinde yer aldığı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311054955016067-952437.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelert
19. Yer elması, Amerika'nın keşfinden sonra 17. yüzyılda
Fransızlar tarafından Avrupa'ya getirilmiş; önceleri saray
ve kilise bahçelerinde, sonrasında götürüldüğü
İngiltere, Almanya ve İtalya'da süs bitkisi olarak
değerlendirilmiştir. Yer elmasının İngilizce adı Kudüs
enginarıdır. İsminin Kudüs enginarı olması önceleri
bitkinin Asya ve Avrupa menşeli olduğu zannını
uyandırmış hatta 18 ve 19. yüzyılda ABD'deki islah
çalışmaları için Avrupa'dan yer elması materyali
toplanmış ve götürülmüştür. Ana vatanı Kuzey Amerika
olan ve burada Kızılderililerin temel besin
maddelerinden birini oluşturan yer elması, menşei yine
Amerika olan patatesin moda olması ile birlikte
unutulmuş ve çok az ekilmeye başlanmıştır. Yer elması,
şeker hastaları ve kilo almak istemeyen kişiler için çok
iyi bir besin maddesi olduğunun anlaşılması ile bir
miktar değer kazanmıştır.
Bu parçadan hareketle "yer elması" ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kökeni ile ilgili yanlış bir kanının oluştuğu
B) İlk zamanlar estetik yönüyle değerlendirildiği
C) Amerika menşeli bitkilerin içinde en çok üretilen
olduğu
D) Temel besin maddesi olma özelliğini bir süre yitirdiği
E) Tıbbi bitki türlerinin içinde yer aldığı
![e göre
atmış-
a çok
ileri-
Gerli
si-
ve
n
e
T@stokul
A) Mitoslar insanl
dığı anlatılardır.
B) Önemli bir kültürel miras olan mitoslara yeterince
önem verilmemektedir.
e) Mitoslar, antik çağlardaki din alimleri tarafından oluş-
turulmuştur.
D) Çoğu mitos günümüze ulaşamadan kaybolup gitmiş-
tir.
E) Kültürel bir miras olan mitoslar, geçmiş medeniyetle-
ri anlamamızı sağlar.
Rafine bir şiir elde etmesindeki en önemli etken bü-
yükannesidir. Şair, anlatmak istediklerini büyükanne-
si anlayıncaya kadar tekrar eder ve şiirine son şeklini
bu süreçte verir. Laf kalabalığının, gerçeğin dallarına
bağlanmış renkli çaputlar olduğunu ve asıl anlatılmak
istenene ulaşma yolunda okuru engellediğini düşünür.
Büyükannesiyle yaptığı çalışmalar sonucu istediği arı
dili elde eder ve çok şey söyleyen aslında hiçbir şey
anlatmayan çağdaşlarından farklı bir konum elde eder
okuyucunun gözünde.
Bu parçadan, şairle ilgili aşağıdaki yargıların hangi-
si çıkarılamaz?
A) Inşa ettiği şiir dili çağdaşlarından oldukça farklıdır.
768
BY Açık ve anlaşılır dilini, büyükannesini ölçüt alarak
kurmuştur.
C) Siirlerinin anlaşılır olması, okurları tarafından beğe-
nilmesinin tek sebebidir.
D) Sanatında en önem verdiği şey, sade ve akıcı bir dil
kullanmaktır.
Şiirlerinde anlatmak istediklerini başka etkenlerin
gölgelemesine izin vermez.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311050348610606-3162822.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelere göre
atmış-
a çok
ileri-
Gerli
si-
ve
n
e
T@stokul
A) Mitoslar insanl
dığı anlatılardır.
B) Önemli bir kültürel miras olan mitoslara yeterince
önem verilmemektedir.
e) Mitoslar, antik çağlardaki din alimleri tarafından oluş-
turulmuştur.
D) Çoğu mitos günümüze ulaşamadan kaybolup gitmiş-
tir.
E) Kültürel bir miras olan mitoslar, geçmiş medeniyetle-
ri anlamamızı sağlar.
Rafine bir şiir elde etmesindeki en önemli etken bü-
yükannesidir. Şair, anlatmak istediklerini büyükanne-
si anlayıncaya kadar tekrar eder ve şiirine son şeklini
bu süreçte verir. Laf kalabalığının, gerçeğin dallarına
bağlanmış renkli çaputlar olduğunu ve asıl anlatılmak
istenene ulaşma yolunda okuru engellediğini düşünür.
Büyükannesiyle yaptığı çalışmalar sonucu istediği arı
dili elde eder ve çok şey söyleyen aslında hiçbir şey
anlatmayan çağdaşlarından farklı bir konum elde eder
okuyucunun gözünde.
Bu parçadan, şairle ilgili aşağıdaki yargıların hangi-
si çıkarılamaz?
A) Inşa ettiği şiir dili çağdaşlarından oldukça farklıdır.
768
BY Açık ve anlaşılır dilini, büyükannesini ölçüt alarak
kurmuştur.
C) Siirlerinin anlaşılır olması, okurları tarafından beğe-
nilmesinin tek sebebidir.
D) Sanatında en önem verdiği şey, sade ve akıcı bir dil
kullanmaktır.
Şiirlerinde anlatmak istediklerini başka etkenlerin
gölgelemesine izin vermez.
![le 4 saat yol alan
miştir?
80
440
D) 550
1.
TYT
Türkçe
EVAPLAR
1
PARAGRAF YORUM
Paragraftan Çıkarılabilec
3.
Rusların uzay araştırmaları konusunda uzun bir geç-
mişleri var. Uzaya çıkan ilk insan, uzayda en uzun süre
yalnız kalan insan, en uzun uzay yürüyüşü gibi pek çok
rekor Ruslara ait. Bu yüzden ülkede kozmonot unvanına
in büyük bir saygı duyuluyor. Kozmonot unvanına karşılık
olarak astronotluk da ABD ve Batı toplumları için bir o
kadar saygın bir meslek. Uzay araştırmaları konusunda
çalışmalarını ilerleten başka ülkeler de var ve bunlar da
kendi terimlerini kullanmayı tercih ediyor. Uzay uçuşla-
rında görev alan kişilere Çinliler taykonot, Fransızlar ise
spasolog diyor. Kozmonot ve astronot terimleri kadar
yaygın olmasa da taykonot ve spasologlar da bu alanda
isimlerini duyurmaya başladı.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisi çıkarıla
maz?
abletsg
A)Ülkeler, uzay araştırmacılarına kendilerine göre
gob and
isimler vermişlerdir.
meli
BY Uzay araştırmalarında Ruslar birçok ilke imza atmış-
tır.
Kozmonot ve astronot, diğer terimlerden daha çok
bilinmektedir.
D) Ruslar uzay araştırmalarında Batı'nın oldukça ileri-
sindedir.
EX Uzay çalışmaları yapan kişiler, çoğu bölgede değerli
ve saygıdeğer olarak görülmektedir.
Jil
M
f
2. Tarkovski'nin 1979 yapımı filmi Iz Sürücü, modern si-
nemanın başyapıtlarından biri kuşkusuz. Bir yazar ve
bilim insanının, iz sürücü ile birlikte, gri ve isimsiz bir ka-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311050316737099-3162822.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerle 4 saat yol alan
miştir?
80
440
D) 550
1.
TYT
Türkçe
EVAPLAR
1
PARAGRAF YORUM
Paragraftan Çıkarılabilec
3.
Rusların uzay araştırmaları konusunda uzun bir geç-
mişleri var. Uzaya çıkan ilk insan, uzayda en uzun süre
yalnız kalan insan, en uzun uzay yürüyüşü gibi pek çok
rekor Ruslara ait. Bu yüzden ülkede kozmonot unvanına
in büyük bir saygı duyuluyor. Kozmonot unvanına karşılık
olarak astronotluk da ABD ve Batı toplumları için bir o
kadar saygın bir meslek. Uzay araştırmaları konusunda
çalışmalarını ilerleten başka ülkeler de var ve bunlar da
kendi terimlerini kullanmayı tercih ediyor. Uzay uçuşla-
rında görev alan kişilere Çinliler taykonot, Fransızlar ise
spasolog diyor. Kozmonot ve astronot terimleri kadar
yaygın olmasa da taykonot ve spasologlar da bu alanda
isimlerini duyurmaya başladı.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisi çıkarıla
maz?
abletsg
A)Ülkeler, uzay araştırmacılarına kendilerine göre
gob and
isimler vermişlerdir.
meli
BY Uzay araştırmalarında Ruslar birçok ilke imza atmış-
tır.
Kozmonot ve astronot, diğer terimlerden daha çok
bilinmektedir.
D) Ruslar uzay araştırmalarında Batı'nın oldukça ileri-
sindedir.
EX Uzay çalışmaları yapan kişiler, çoğu bölgede değerli
ve saygıdeğer olarak görülmektedir.
Jil
M
f
2. Tarkovski'nin 1979 yapımı filmi Iz Sürücü, modern si-
nemanın başyapıtlarından biri kuşkusuz. Bir yazar ve
bilim insanının, iz sürücü ile birlikte, gri ve isimsiz bir ka-
![13. Herkese her şey gösterilebilir, her yetişmiş kişi belli bir
sorunu kavrayabilecek yetileri ve yetenekleri kendinde
barındırır, yeter ki biz ona bu sorunu kavratmanın yol-
larını bilelim. Böyle bir kişiye, eğer istekliyse, sorunun
ne olup ne olmadığını genel hatlarıyla anlatabiliriz. Bu
kavrama, elbette yetkin bir kavrama olmaz ancak yeterli
bir kavrama olabilir. Yetkin bir kavrama ancak yetkin bir
bilincin işidir. İyi gelişmiş bir bilinç, kendine uzak düşe-
bilecek sorunları bile çok güç olmayacak bir biçimde
kavrama gücünü kendinde barındırır. Yetkinlik koşul-
larına ulaşmış bir bilinç; kendini daha da geliştirmek
için birtakım belleticileri gereksinmeyen, kendi gelişim
olanaklarını kendinde taşıyan bilinçtir.
Anlatılan bir problemi idrak edebilme →
II. Kendisine uzak konuları anlamlandırma
III. Bireysel imkânları ile kendini geliştirme
Yukarıdakilerden hangileri yetkin bilince sahip bire-
yin, diğer bireylerden farklı niteliklerindendir?
B) Yalnız t
A) Yalnız t
D) II ve III
C) I've t
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311051857658528-2124058.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler13. Herkese her şey gösterilebilir, her yetişmiş kişi belli bir
sorunu kavrayabilecek yetileri ve yetenekleri kendinde
barındırır, yeter ki biz ona bu sorunu kavratmanın yol-
larını bilelim. Böyle bir kişiye, eğer istekliyse, sorunun
ne olup ne olmadığını genel hatlarıyla anlatabiliriz. Bu
kavrama, elbette yetkin bir kavrama olmaz ancak yeterli
bir kavrama olabilir. Yetkin bir kavrama ancak yetkin bir
bilincin işidir. İyi gelişmiş bir bilinç, kendine uzak düşe-
bilecek sorunları bile çok güç olmayacak bir biçimde
kavrama gücünü kendinde barındırır. Yetkinlik koşul-
larına ulaşmış bir bilinç; kendini daha da geliştirmek
için birtakım belleticileri gereksinmeyen, kendi gelişim
olanaklarını kendinde taşıyan bilinçtir.
Anlatılan bir problemi idrak edebilme →
II. Kendisine uzak konuları anlamlandırma
III. Bireysel imkânları ile kendini geliştirme
Yukarıdakilerden hangileri yetkin bilince sahip bire-
yin, diğer bireylerden farklı niteliklerindendir?
B) Yalnız t
A) Yalnız t
D) II ve III
C) I've t
E) I, II ve III
![LEMLERİ
C) 440
saat yol alan bir hareketli
tir?
i, yolur
kısmy
alan
ek yo
na g
) 55
E) 400
TYT
Türkçe
5.
120 km
75 km/sa
60 km/sa
Yukanda süratleri verilmiş iki araç ay yes
anda hareket ederlerse A'dan hareket eden #
hareket edeni kaç saat sonra yakalar?
PARAGRAF YORUMU - 111
Çevirmen sorunu, edebiyat dünyasının başına musallat
olan bir sinek gibidir. Muhteşem bir eser, bir çevirmen
sayesinde çok daha iyi bir hâle de gelebilir, rezil rüsva
da olabilir. Bir eserin başka bir dile çevrilmesi, derin bir
çalışma ister. Amerikan edebiyatından bir eser çevire-
cekseniz Amerikan toplumunun gerçeklerini, yaşam tar-
zını, esprilerini bilmek zorundasınızdır. Buffalo ile ilgili
sansasyonel bir olayın, Türk okuyucunun zihninde kar-
şılığı olmadığı gerçeğini çevirmenler göz ardı etmemeli-
dirler, edemezler.
B) 10
C) 12
CUMARTESİ
Böyle düşünen birine göre, çevirmenlerin dikkat et-
mesi gereken husus aşağıdakilerden hangisidir?
7.
A) Edebî eseri meydana getiren kültürel ögeler, en çıp-
lak hâliyle ortaya koyulmalıdır.
B) Ceviride sadece anlatıma değil, eseri meydana geti-
ren kültüre de odaklanılmalıdır.
Inod
CYYazarların beslendiği kaynaklar iyice araştırılmalı ve
bunlar eserde dipnotlar hâlinde okuyucuya sunulma-
lıdır.
a nabroibial
D) Türkçedeki anlatım tekniklerine hâkim olmayan kişi-
ler çevirmenlik yapmamalıdır.
siect M
E) Okurun anlamama ihtimali olan her şey eserden atıl-
malı ve dil Türkçeleştirilmelidir.
18 1919
meno (8
Arılar
nin k
kam
son
mm
mr
000 (0
y
golen en eski sana](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311050401351993-3162822.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerLEMLERİ
C) 440
saat yol alan bir hareketli
tir?
i, yolur
kısmy
alan
ek yo
na g
) 55
E) 400
TYT
Türkçe
5.
120 km
75 km/sa
60 km/sa
Yukanda süratleri verilmiş iki araç ay yes
anda hareket ederlerse A'dan hareket eden #
hareket edeni kaç saat sonra yakalar?
PARAGRAF YORUMU - 111
Çevirmen sorunu, edebiyat dünyasının başına musallat
olan bir sinek gibidir. Muhteşem bir eser, bir çevirmen
sayesinde çok daha iyi bir hâle de gelebilir, rezil rüsva
da olabilir. Bir eserin başka bir dile çevrilmesi, derin bir
çalışma ister. Amerikan edebiyatından bir eser çevire-
cekseniz Amerikan toplumunun gerçeklerini, yaşam tar-
zını, esprilerini bilmek zorundasınızdır. Buffalo ile ilgili
sansasyonel bir olayın, Türk okuyucunun zihninde kar-
şılığı olmadığı gerçeğini çevirmenler göz ardı etmemeli-
dirler, edemezler.
B) 10
C) 12
CUMARTESİ
Böyle düşünen birine göre, çevirmenlerin dikkat et-
mesi gereken husus aşağıdakilerden hangisidir?
7.
A) Edebî eseri meydana getiren kültürel ögeler, en çıp-
lak hâliyle ortaya koyulmalıdır.
B) Ceviride sadece anlatıma değil, eseri meydana geti-
ren kültüre de odaklanılmalıdır.
Inod
CYYazarların beslendiği kaynaklar iyice araştırılmalı ve
bunlar eserde dipnotlar hâlinde okuyucuya sunulma-
lıdır.
a nabroibial
D) Türkçedeki anlatım tekniklerine hâkim olmayan kişi-
ler çevirmenlik yapmamalıdır.
siect M
E) Okurun anlamama ihtimali olan her şey eserden atıl-
malı ve dil Türkçeleştirilmelidir.
18 1919
meno (8
Arılar
nin k
kam
son
mm
mr
000 (0
y
golen en eski sana
![37. Kısa öyküyü dünyayı anlatma, görme biçimime
en uygun dal olarak görüyorum. Roman böyle
değil. Romanla öykü arasında hiçbir bağ
olduğunu da sanmıyorum. Öykü yazarken
çok daha yoğun, daha çarpıcı, kısa, yani öz
bir anlatım yolunu seçiyorsunuz. Sayfalara
boğulmuş bir anlatım biçiminden çok daha güç.
Bu niteliklerden ötürü çağımıza daha uygun bir
sanat olduğunu düşünüyorum. Anlatacağını
en kısa biçimiyle ifade edebilmek için çok
güçlü bir disipline girmiş olmak lazım. Bol bol
öykü okumak gerek. Çehov, Poe kim varsa
atlanmamalı. Tabii bir de yazarın kendi özel dili
öyküye yatkın mı? Oturup başınıza gelen bir
şeyi anlatmak değildir öykü. Öyküleşebilmesi
için titizlikle dramatik olarak kurgulanmış olması
gerekir. Hayatta gördüğünüz şeyi, edebiyatla bir
kere daha gerçekleştirmeniz lazım.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Romana göre öykünün daha nitelikli bir tür
olduğuna
B) Roman ile öykü arasındaki farklılıklara
C) Öykünün yaşadığımız dönemle uyuşan bir tür
Lolduğuna
DYÖykünün kısa ve etkileyici bir anlatıma sahip
olduğuna
Boykü yazmanın titizlik ve özen gerektirdiğine
38. Biz kelimelerimizden, Türkçeden vazgeçtiğimiz an
düştük. Atalarımız: "Yiğit, düştüğü yerden kalkar."
domie D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311023554378034-1411106.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler37. Kısa öyküyü dünyayı anlatma, görme biçimime
en uygun dal olarak görüyorum. Roman böyle
değil. Romanla öykü arasında hiçbir bağ
olduğunu da sanmıyorum. Öykü yazarken
çok daha yoğun, daha çarpıcı, kısa, yani öz
bir anlatım yolunu seçiyorsunuz. Sayfalara
boğulmuş bir anlatım biçiminden çok daha güç.
Bu niteliklerden ötürü çağımıza daha uygun bir
sanat olduğunu düşünüyorum. Anlatacağını
en kısa biçimiyle ifade edebilmek için çok
güçlü bir disipline girmiş olmak lazım. Bol bol
öykü okumak gerek. Çehov, Poe kim varsa
atlanmamalı. Tabii bir de yazarın kendi özel dili
öyküye yatkın mı? Oturup başınıza gelen bir
şeyi anlatmak değildir öykü. Öyküleşebilmesi
için titizlikle dramatik olarak kurgulanmış olması
gerekir. Hayatta gördüğünüz şeyi, edebiyatla bir
kere daha gerçekleştirmeniz lazım.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine
değinilmemiştir?
A) Romana göre öykünün daha nitelikli bir tür
olduğuna
B) Roman ile öykü arasındaki farklılıklara
C) Öykünün yaşadığımız dönemle uyuşan bir tür
Lolduğuna
DYÖykünün kısa ve etkileyici bir anlatıma sahip
olduğuna
Boykü yazmanın titizlik ve özen gerektirdiğine
38. Biz kelimelerimizden, Türkçeden vazgeçtiğimiz an
düştük. Atalarımız: "Yiğit, düştüğü yerden kalkar."
domie D
![. Ne kadar ki insan, insanın kurdu ise insan, insanın zehrini
de alır aslında. İyi dinleyicilerin dertli insanlara karşı
tüm gönlünü ve zihnini açtığı eyleme ilişkin Anadolu'da
söylenmiş bu sözü kitaplara yormak da pekâlâ mümkün.
Bence iyi bir roman da insanın zehrini alır. Üstelik o roman
en karanlık ruhlu katilin hikâyesini kan gibi yapışkan,
deşilmiş bir ciğer gibi bulaşık anlatsa bile böyledir. Bir
edebî metni okumak, başkasının hikâyesine ilişkin
kendine ait zamandan ve ruhuna özgü güzelliklerden
sunmak demektir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Edebiyat, insanı geliştiren bir alandır.
B) İnsanlar arasında yardımlaşma elzemdir.
C) Edebî eserler, toplumsal dönüşümü sağlarlar.
D) Okuma, yanlışı doğruya dönüştüren bir süreçtir.
E) İnsana özgü kötülükler, edebî eserlerle giderilebilir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311040415997639-834276.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler. Ne kadar ki insan, insanın kurdu ise insan, insanın zehrini
de alır aslında. İyi dinleyicilerin dertli insanlara karşı
tüm gönlünü ve zihnini açtığı eyleme ilişkin Anadolu'da
söylenmiş bu sözü kitaplara yormak da pekâlâ mümkün.
Bence iyi bir roman da insanın zehrini alır. Üstelik o roman
en karanlık ruhlu katilin hikâyesini kan gibi yapışkan,
deşilmiş bir ciğer gibi bulaşık anlatsa bile böyledir. Bir
edebî metni okumak, başkasının hikâyesine ilişkin
kendine ait zamandan ve ruhuna özgü güzelliklerden
sunmak demektir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Edebiyat, insanı geliştiren bir alandır.
B) İnsanlar arasında yardımlaşma elzemdir.
C) Edebî eserler, toplumsal dönüşümü sağlarlar.
D) Okuma, yanlışı doğruya dönüştüren bir süreçtir.
E) İnsana özgü kötülükler, edebî eserlerle giderilebilir.
![Safari .
dur.
emek
Nitelik Yayıncılık
01:52
DAMME
2. Hawai ve Malogo Polinezce konuşulan yerlerde
görülen Hawai akrabalık sistemi terminolojisi, en
az terimi olan en basit sistemdir. Bu sistem nesil
sistemi olarak da bilinir çünkü aynı kuşakta ve aynı
cinsiyette olanlar için aynı terimler kullanılır. Mesela
bir kişinin babası için kullandığı terim hem babasının
erkek kardeşleri hem de annesinin erkek kardeşle-
ri için kullanılmaktadır. Aynı şekilde anne, annenin
kız kardeşleri ve babanın da kız kardeşleri için de
tek terim kullanılır. Ego'nun kuşağındakiler sadece
erkek kardeş ve kız kardeş olarak birbirlerinden ay-
rılırlar.
Hawai sisteminde güçlü bir tek çizgili soy sistemi
yerine esnek soy sisteminin var olduğu görülmek-
tedir. Esnek sistemin kuralları soyun hem anne hem
baba tarafından belirlenmesine ve her iki tarafın da
eşit sayılmalarına müsaade ettiği için anne baba ile
annenin ve babanın kardeşleri eşit kabul edilmiş bu
yüzden tek bir terimle ifade edilmişlerdir. Böylelikle
annenin ve babanın kardeşlerinin çocukları kardeş
olarak kabul edildiği için birbirleriyle evlenemezler.
Bu parçaya göre, "Hawai akrabalık sisteminde"
Türkçede kullanılan;
I. Dayr
II. Amca
III Hala
-IV. Teyze
V. Ağabey
VI. Anne
VII. Baba
VIII Dede
isimlerinden hangileri Türkçeye çevrilebilir?
A) ve IV>
GV, VI ve VII
E) Yalnız VIII
B) it ve t
D) V ve VIII
%34](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310225239493415-978652.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerSafari .
dur.
emek
Nitelik Yayıncılık
01:52
DAMME
2. Hawai ve Malogo Polinezce konuşulan yerlerde
görülen Hawai akrabalık sistemi terminolojisi, en
az terimi olan en basit sistemdir. Bu sistem nesil
sistemi olarak da bilinir çünkü aynı kuşakta ve aynı
cinsiyette olanlar için aynı terimler kullanılır. Mesela
bir kişinin babası için kullandığı terim hem babasının
erkek kardeşleri hem de annesinin erkek kardeşle-
ri için kullanılmaktadır. Aynı şekilde anne, annenin
kız kardeşleri ve babanın da kız kardeşleri için de
tek terim kullanılır. Ego'nun kuşağındakiler sadece
erkek kardeş ve kız kardeş olarak birbirlerinden ay-
rılırlar.
Hawai sisteminde güçlü bir tek çizgili soy sistemi
yerine esnek soy sisteminin var olduğu görülmek-
tedir. Esnek sistemin kuralları soyun hem anne hem
baba tarafından belirlenmesine ve her iki tarafın da
eşit sayılmalarına müsaade ettiği için anne baba ile
annenin ve babanın kardeşleri eşit kabul edilmiş bu
yüzden tek bir terimle ifade edilmişlerdir. Böylelikle
annenin ve babanın kardeşlerinin çocukları kardeş
olarak kabul edildiği için birbirleriyle evlenemezler.
Bu parçaya göre, "Hawai akrabalık sisteminde"
Türkçede kullanılan;
I. Dayr
II. Amca
III Hala
-IV. Teyze
V. Ağabey
VI. Anne
VII. Baba
VIII Dede
isimlerinden hangileri Türkçeye çevrilebilir?
A) ve IV>
GV, VI ve VII
E) Yalnız VIII
B) it ve t
D) V ve VIII
%34
![am ettikçe uzun
num mola
ar, gün boyunca
inliği ve genel
nlerin
hareket
emlidir. Bu,
etmek veya
lamina
a düzenli
nların
3 yenilenmiş
olabilir
rini rahat
sel
da şirkete
inan
ar
onmilik
TYT/Türkçe
34-35. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Jeoarkeoloji, arkeolojik alanlardaki bulgu ve kayıtların
değerlendirilerek sebep-sonuç ilişkilerinin kurulmasına
yardımcı olan bir alt bilim dalı. Her bilimsel araştırmada
olduğu gibi veriler toplanıp analiz ediliyor. Analiz
sonucunda bilgiler arkeolojik verilerle bütünleştiriliyor.
Jeoarkeolojik araştırmalar yer bilimi (jeoloji) ve coğrafya
gibi birçok farklı disiplini kapsıyor. Çalışmanın yapıldığı
alanlarda, birbirinden çok farklı sorulara cevap
aranabiliyor. Bu sorular, yaşam alanı olarak seçilen
bölgelerin coğrafi yapısı, yerleşim biçimlerinde
kullanılan malzemelerin fiziksel niteliği, bölgede
yaşanan doğal afetlerin türü, özellikleri ve etkileri gibi
konulan kapsıyor. Günümüzde arkeolojik alanlann
hepsinde, jeoarkeolojik yöntemler uygulanamıyor.
Bunun en önemli nedenleri, bu yöntemlerin dünyada da
henüz gelişme aşamasında olması, arkeolojik eserlerin
niteliğine göre jeoarkeolojik yöntemlere ihtiyaç
duyulmaması ve bunlan uygulayacak uzman personelin
yetiştirilmesi ve ekonomik ihtiyaçlarının karşılanması
için ek bütçeye gereksinim duyulması.
B
35. Bu parçadan "jecarkeolojiyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Tam olarak kuramsal çerçevesi çizilemediği için başlı
başına bir bilim dalı olarak görülmemektedir.
B) Veri analizi ve toplama süreci, diğer bilim dallarından
farklılıklar içermektedir.
C) Zamanla oluşan ihtiyaçtan dolayı, arkeoloji
eğitimlerinin bir parçası haline gelmiştir.
D) Yapılan pek çok araştırmanın yeniden ele alınmasını
sağlamıştı
CE Getirdiği mali yük, yaygınlaşmasının önünde bir
engel oluşturmaktadır.
36.
• Böğürtlen çayının sağlıklı zayıflama programlarina
faydası olur mu?
• Böğürtlen çayının zararlı moleküllere karşı
vücudun bekçisi olduğu söylenebilir mi?
Böğürtlen çayı naat haavianır?
Böğürtlen çayının besin özellikleri ve içeriği ile
ilgili neler söylenebilir?
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310212700064514-5123156.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceleram ettikçe uzun
num mola
ar, gün boyunca
inliği ve genel
nlerin
hareket
emlidir. Bu,
etmek veya
lamina
a düzenli
nların
3 yenilenmiş
olabilir
rini rahat
sel
da şirkete
inan
ar
onmilik
TYT/Türkçe
34-35. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Jeoarkeoloji, arkeolojik alanlardaki bulgu ve kayıtların
değerlendirilerek sebep-sonuç ilişkilerinin kurulmasına
yardımcı olan bir alt bilim dalı. Her bilimsel araştırmada
olduğu gibi veriler toplanıp analiz ediliyor. Analiz
sonucunda bilgiler arkeolojik verilerle bütünleştiriliyor.
Jeoarkeolojik araştırmalar yer bilimi (jeoloji) ve coğrafya
gibi birçok farklı disiplini kapsıyor. Çalışmanın yapıldığı
alanlarda, birbirinden çok farklı sorulara cevap
aranabiliyor. Bu sorular, yaşam alanı olarak seçilen
bölgelerin coğrafi yapısı, yerleşim biçimlerinde
kullanılan malzemelerin fiziksel niteliği, bölgede
yaşanan doğal afetlerin türü, özellikleri ve etkileri gibi
konulan kapsıyor. Günümüzde arkeolojik alanlann
hepsinde, jeoarkeolojik yöntemler uygulanamıyor.
Bunun en önemli nedenleri, bu yöntemlerin dünyada da
henüz gelişme aşamasında olması, arkeolojik eserlerin
niteliğine göre jeoarkeolojik yöntemlere ihtiyaç
duyulmaması ve bunlan uygulayacak uzman personelin
yetiştirilmesi ve ekonomik ihtiyaçlarının karşılanması
için ek bütçeye gereksinim duyulması.
B
35. Bu parçadan "jecarkeolojiyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Tam olarak kuramsal çerçevesi çizilemediği için başlı
başına bir bilim dalı olarak görülmemektedir.
B) Veri analizi ve toplama süreci, diğer bilim dallarından
farklılıklar içermektedir.
C) Zamanla oluşan ihtiyaçtan dolayı, arkeoloji
eğitimlerinin bir parçası haline gelmiştir.
D) Yapılan pek çok araştırmanın yeniden ele alınmasını
sağlamıştı
CE Getirdiği mali yük, yaygınlaşmasının önünde bir
engel oluşturmaktadır.
36.
• Böğürtlen çayının sağlıklı zayıflama programlarina
faydası olur mu?
• Böğürtlen çayının zararlı moleküllere karşı
vücudun bekçisi olduğu söylenebilir mi?
Böğürtlen çayı naat haavianır?
Böğürtlen çayının besin özellikleri ve içeriği ile
ilgili neler söylenebilir?
B
![19. (1) Mimarlık veya mimari; binaları ve diğer fiziki yapıları ta-
sarlama, kurma sanatı ve bilimidir. (II) İnsanların yaşamını
kolaylaştırmak ve barınma, dinlenme, çalışma, eğlenme
gibi eylemlerini sürdürebilmelerini sağlamak üzere gerekli
mekânları, işlevsel gereksinmeleri, ekonomik ve teknik
olanaklarla bağdaştırarak estetik yaratıcılıkla inşa etme
sanatı; başka bir tanımlamayla yapıları ve fiziksel çevreyi
uygun ölçülerde tasarlama ve inşa etme sanatı ve bilimidir.
(III) Mimarlık evrensel bir meslek olup insanlık tarihinin her
döneminde önemli olmuştur. (IV) İnsan barınmak, yaşamak
ve doğa şartlarından korunmak için bir mekân ihtiyacı duyar
ve bu mekânı kendine özgü kültürel, fonksiyonel, teknik ve
farklı zevklerde yaratır. (V) Dinî yapıların tanrıya ulaşma
arzusundan, iktidarı simgeleyen saraylara ya da bir kentin
dokusunu oluşturan basit konut tiplemelerine kadar her türlü
açık ve kapalı mekânı tasarlar. (VI) Tasarlanan şeye yahut
mekâna göre günümüzde birçok mimarlık dalı ortaya çıkmış-
tir: İç mimarlık, peyzaj mimarlığı, restorasyon mimarlığı...
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
hangi cümleyle başlar?
A)
B) III
C) IV
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310202438113676-3532842.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler19. (1) Mimarlık veya mimari; binaları ve diğer fiziki yapıları ta-
sarlama, kurma sanatı ve bilimidir. (II) İnsanların yaşamını
kolaylaştırmak ve barınma, dinlenme, çalışma, eğlenme
gibi eylemlerini sürdürebilmelerini sağlamak üzere gerekli
mekânları, işlevsel gereksinmeleri, ekonomik ve teknik
olanaklarla bağdaştırarak estetik yaratıcılıkla inşa etme
sanatı; başka bir tanımlamayla yapıları ve fiziksel çevreyi
uygun ölçülerde tasarlama ve inşa etme sanatı ve bilimidir.
(III) Mimarlık evrensel bir meslek olup insanlık tarihinin her
döneminde önemli olmuştur. (IV) İnsan barınmak, yaşamak
ve doğa şartlarından korunmak için bir mekân ihtiyacı duyar
ve bu mekânı kendine özgü kültürel, fonksiyonel, teknik ve
farklı zevklerde yaratır. (V) Dinî yapıların tanrıya ulaşma
arzusundan, iktidarı simgeleyen saraylara ya da bir kentin
dokusunu oluşturan basit konut tiplemelerine kadar her türlü
açık ve kapalı mekânı tasarlar. (VI) Tasarlanan şeye yahut
mekâna göre günümüzde birçok mimarlık dalı ortaya çıkmış-
tir: İç mimarlık, peyzaj mimarlığı, restorasyon mimarlığı...
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
hangi cümleyle başlar?
A)
B) III
C) IV
D) V
E) VI
![18. Eleştiriden hoşlanmayan edebiyat elbette düşünme
biçimlerinin de ölümünü istemektedir. Lessing,
eleştiriden söz açıldığında “Birçoklarının yararına açık
sözlü olmak bir ödevdir. Bu yüzden ahlaksız ve kötü
yürekli sayılmak tehlikesi olsa bile." diyor. Zaman zaman
eleştirmenler de eleştirilirler, haksız yere hakaretlere
uğrayabilirler fakat eleştirmen yeni düşüncelerle yazarı
yenileyen, değiştiren kimsedir ve gelişen edebiyatın en
önemli dinamosudur.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurulmamıştır?
A) Tanık gösterme
Tanımlama
PALM
YAYINE
E) Örnekleme
B) Açıklama
D) Karşılaştırma
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310202355076703-4731030.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler18. Eleştiriden hoşlanmayan edebiyat elbette düşünme
biçimlerinin de ölümünü istemektedir. Lessing,
eleştiriden söz açıldığında “Birçoklarının yararına açık
sözlü olmak bir ödevdir. Bu yüzden ahlaksız ve kötü
yürekli sayılmak tehlikesi olsa bile." diyor. Zaman zaman
eleştirmenler de eleştirilirler, haksız yere hakaretlere
uğrayabilirler fakat eleştirmen yeni düşüncelerle yazarı
yenileyen, değiştiren kimsedir ve gelişen edebiyatın en
önemli dinamosudur.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisine
başvurulmamıştır?
A) Tanık gösterme
Tanımlama
PALM
YAYINE
E) Örnekleme
B) Açıklama
D) Karşılaştırma
2
![Aşağıdakilerden hangisi anlatıcının bakış açısı yönüy-
le ötekilerden farklıdır?
A) Çocuk düşünceye dalmıştı. Aklına önce anasının ismi
gelmişti. Dudaklarının ucunda, Yovana ismi olduğu
hâlde düşünüyordu. Bu ismi söylese büyükbabanın
gözlerinde yine hayallerin uçuşmaya başlayacağını,
hatıraların dalgalar gibi kabardığını görecekti.
B) Gözlerini yüzüme çevirdi. Öyle munis, öyle çocuk,
öyle tatlı bir insan gözleri ki görüp de tabiatın fena bir
oyun oynamak için bu insanı seçmesine karşı isyan
duymamak imkânsız.
C) Suçluyu, duvar dibi yerine bir mektepte görüyorum...
iyi tutulmuş bir not defterine ince, çalak bir yazıyla bir
hesap yapmakta, bir müselles çizmekte...
O
D) Sabahleyin çay içerken içimde bir buruk lezzet bul-
dum. Bu üç yaşlı başlı adam, babacan tavırları ile gö-
zümün önüne geldiler.
E) Portakal sandığını, geceyi geçireceğimiz iki kaya ara-
sina fırlattı. Tekrar Kalafat'a yetişmek üzere kayalara
tırmandı. Bir martı bir nisan akşamında sırtüstü uzan-
mış, hareketsiz yatıyordu. İçimi bir keder kapladı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310201606485335-5275590.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı DüşüncelerAşağıdakilerden hangisi anlatıcının bakış açısı yönüy-
le ötekilerden farklıdır?
A) Çocuk düşünceye dalmıştı. Aklına önce anasının ismi
gelmişti. Dudaklarının ucunda, Yovana ismi olduğu
hâlde düşünüyordu. Bu ismi söylese büyükbabanın
gözlerinde yine hayallerin uçuşmaya başlayacağını,
hatıraların dalgalar gibi kabardığını görecekti.
B) Gözlerini yüzüme çevirdi. Öyle munis, öyle çocuk,
öyle tatlı bir insan gözleri ki görüp de tabiatın fena bir
oyun oynamak için bu insanı seçmesine karşı isyan
duymamak imkânsız.
C) Suçluyu, duvar dibi yerine bir mektepte görüyorum...
iyi tutulmuş bir not defterine ince, çalak bir yazıyla bir
hesap yapmakta, bir müselles çizmekte...
O
D) Sabahleyin çay içerken içimde bir buruk lezzet bul-
dum. Bu üç yaşlı başlı adam, babacan tavırları ile gö-
zümün önüne geldiler.
E) Portakal sandığını, geceyi geçireceğimiz iki kaya ara-
sina fırlattı. Tekrar Kalafat'a yetişmek üzere kayalara
tırmandı. Bir martı bir nisan akşamında sırtüstü uzan-
mış, hareketsiz yatıyordu. İçimi bir keder kapladı.
![5.
endigine
Dakiktir, öylesine dakiktir ki saatinizi onun toplantılarına
veya açılışlarına göre ayarlayabilirsiniz. Bekletmez ve
beklemez; diyelim saat on yedide sergi açılışı var
ilgililer; Efendim sayın milletvekillerimiz yoldalar, on
dakika beklesek filan diyecek olsalar, sorar: Açılışın bu
saatte olduğu biliniyor muydu? Evet, efendim. Öyleyse
hayırlı olsun! der, kurdeleyi keser yürür. Yüzlerce
benzer örnek anlatılmaktadır. Onun olduğu her ilçe, her
vilayet şantiyeye dönüşmüştür; altyapı üstyapı ayırmaz;
doğaya, fidana, süs bitkilerine bayılır onun görev
yaptığı yerin belediyesi rahat eder, zira yaptıklarının
yarısı belediyenin de görevleridir fakat bir kere de
ağzından "Ben yaptım, ettim, onların göreviydi ama"
sözlerini duyamazsınız. Restorasyon aşığı, restorasyon
uzmanı, restorasyon dâhisi, restorasyon delisidir.
Zaman ve mekân tanımadan restorasyonla uğraşır.
Bu parçada sözü edilen Vali ile ilgili asağıdakilerden
hangist söylenemez?
Aşinin ehli
B) Siyasetin güdümünde olmayan
C) Reformist
yeniliyi seve
D) Doğaya ve estetiğe tutkan
E) Her işi yapmaya çalışan
LİMİT YAYINLARI
304](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310194111419378-1514916.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler5.
endigine
Dakiktir, öylesine dakiktir ki saatinizi onun toplantılarına
veya açılışlarına göre ayarlayabilirsiniz. Bekletmez ve
beklemez; diyelim saat on yedide sergi açılışı var
ilgililer; Efendim sayın milletvekillerimiz yoldalar, on
dakika beklesek filan diyecek olsalar, sorar: Açılışın bu
saatte olduğu biliniyor muydu? Evet, efendim. Öyleyse
hayırlı olsun! der, kurdeleyi keser yürür. Yüzlerce
benzer örnek anlatılmaktadır. Onun olduğu her ilçe, her
vilayet şantiyeye dönüşmüştür; altyapı üstyapı ayırmaz;
doğaya, fidana, süs bitkilerine bayılır onun görev
yaptığı yerin belediyesi rahat eder, zira yaptıklarının
yarısı belediyenin de görevleridir fakat bir kere de
ağzından "Ben yaptım, ettim, onların göreviydi ama"
sözlerini duyamazsınız. Restorasyon aşığı, restorasyon
uzmanı, restorasyon dâhisi, restorasyon delisidir.
Zaman ve mekân tanımadan restorasyonla uğraşır.
Bu parçada sözü edilen Vali ile ilgili asağıdakilerden
hangist söylenemez?
Aşinin ehli
B) Siyasetin güdümünde olmayan
C) Reformist
yeniliyi seve
D) Doğaya ve estetiğe tutkan
E) Her işi yapmaya çalışan
LİMİT YAYINLARI
304
![lıdır.
76. "Bilindiği gibi eleştiri, bir sanat ya da düşünce eseri-
nin özünü, yapısını anlatan; onun değerli ve değersiz
yanlarını, toplumun sanat ve düşünce gelişimi içindeki
yerini, gerektiğinde belgeler ve örneklerle belirten, yo-
rumlayan yazıdır."
Yukarıdaki tanıma göre eleştiriden beklenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A Eseri düşünsel ve teknik açıdan incelemek, değer-
lendirmek,
B) Toplumun sanat ve düşünsel gelişimini barındır-
mak,
C Eserin, toplumun sanat ve düşünsel gelişimi için-
deki yerini saptamak
www.mubayayinlari.com
Belgelere yaslanmak, örneklerle somutlaştırmak
E) Eseri, metinler arası bir yaklaşımla dönemindeki
diğer eserlerle karşılaştırmak.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230310201702865745-2070108.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerlıdır.
76. "Bilindiği gibi eleştiri, bir sanat ya da düşünce eseri-
nin özünü, yapısını anlatan; onun değerli ve değersiz
yanlarını, toplumun sanat ve düşünce gelişimi içindeki
yerini, gerektiğinde belgeler ve örneklerle belirten, yo-
rumlayan yazıdır."
Yukarıdaki tanıma göre eleştiriden beklenenler
arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A Eseri düşünsel ve teknik açıdan incelemek, değer-
lendirmek,
B) Toplumun sanat ve düşünsel gelişimini barındır-
mak,
C Eserin, toplumun sanat ve düşünsel gelişimi için-
deki yerini saptamak
www.mubayayinlari.com
Belgelere yaslanmak, örneklerle somutlaştırmak
E) Eseri, metinler arası bir yaklaşımla dönemindeki
diğer eserlerle karşılaştırmak.